Задача про туристов 4 класс
71.
а) Туристы планировали за три дня пройти 65 км. В первый
день они прошли 24 км, во второй — на 3 км меньше. Сколько
километров им осталось пройти в третий день?
б) В швейной мастерской было 900 м ткани. За первый месяц
израсходовали 225 м ткани, за второй — на 23 м больше.
Сколько ткани осталось в швейной мастерской к концу второго
месяца?
ПРОВЕРЬ СМЕКАЛКУ:ЗАДАЧИ ПРО ТУРИЗМ
Откуда дует ветер: с севера или юга? Ответ: с юга. На палатке виден флажок, который указывает направление ветра. Если посмотреть на сосны, то с северной стороны у них ветки короче. Значит ветер дует с юга.
Какое сейчас время дня? Ответ: утро. Используя предыдущий ответ можно определить стороны света, а посмотрев на тень от повара видно, что солнце находится на востоке, а значит сейчас утро.
Куда ушел Шура? Ответ: ловить бабочек. За кустами видно сачок.
Кто вчера был дежурным? (Назовите по имени.) Ответ: Коля. Сегодня дежурит не Шура (он ловит бабочек), не Коля (он у рюкзака с буквой "К"), и не Вася (он фотографирует, в его рюкзаке с буквой "В" лежит штатив). Значит дежурный - Петя, а вчера дежурил Коля.
Какое сегодня число какого месяца? Ответ: 8 августа. Сегодня дежурит Петя, значит 8 число. Видно арбуз, значит сейчас август.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация создана в Microsoft Office PowerPoint 2007.
Урок-путешествие (марш-бросок) в зимний лес "Подкормка птиц". На уроке решаются задачи экологического воспитания, учебные - решение задач на движение и др. Цель: закрепить умение решать зад.
данный урок был дан в 4 коррекционном классе 7 вида в МБОУСОШ № 17 г. Смоленска Ошметковой Н.В.. Также этот урок был опубликован в "сборнике уроков и статей".
Урок интегрированный, интересный, нестандартный, увлекательный. Детям показано, что не только двигается человек и транспорт, но и растения. Присутствует здоровьесберегающий аспект, всё-таки: движение .
Урок математики "Решение задач на движение. Нахождение скорости изменения движения" для 4 класса по программе "Перспективная начальная школа".
Урок открытия новых знаний. Цели урока: Формирование умения проводить исследования значения расстояния между движущимися объектами в заданный момент времени при движении вдогонку, фиксировать результа.
Задачи из ВПР, 4 класс, математика. Задачи 12 и 14 про велосипеды и половину пути
Вот такой он, трёхколёсный велосипед!Перевозит до 50 кг веса, плюс 100 кг велосипедиста. Ну а нём - разговор отдельный. А сейчас - задачи из контрольной работы по математике для 4 класса. Дети иногда путаются, а как взрослые?
В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?
Запишите решение и ответ в предложенной форме.
Фото - ВПР. 4 . РУ. Фото - ВПР. 4 . РУ.Решение дано в видео.
Пишите ответ на задачу в комментариях, или ход решения, позже тоже в комментариях будет ответ. Это задачи для 4 класса.
Половину пути из городка А в город Б турист ехал со скоростью 60 км/ ч , а потом со скоростью 70 км/ч на оборотном пути он половину времени ехал со скоростью 60 км/ч а потом со скоростью 70 км/ ч какой путь из города А в город Б либо обратно турист проехал быстрее?
Эту задачу мы разберём, хотя не на каждом канале (вы заметили) разбор решения есть.
Ну казалось, какая разница, едет сначала из А в Б, или на оборот, из Б в А, скорости всё равно скорости сначала 60 км/час, а потом 70 км/час. Время туда и обратно должно быть равно. Так, или нет? Нужно подумать и прикинуть.
Тесты_математика Тесты_математика- Пусть путь равен С, а время "туда" ,T равно : С/2 * 60 + С/2 * 70 = С/2 * (1/60 + 1/70) = C/2 * 130/60 * 70 = C * 13/6 * 140 = С/64,61
- На обратном пути речь идёт о времени, то есть путь С пройден с средней скоростью (60 + 70)/2 = 65 км/час.
- Время обратно To равно С/65(км/час).
- Сравнивая время Т и То получим:
- Время обратно меньше, значит, на обратный путь потрачено меньше времени.
Ответ: обратный путь быстрее.
Видео с решением.
На сколько сложны задачи контрольной ВПР? Поделитесь мнением, своё мнение тоже напишу.
Подписывайтесь на наш канал.
Удачи и здоровья всем подписчикам и гостям канала Тесты_математика!
ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 1 урок. Решение неравенства. Номер №9
Туристы прошли 14 км и сделали привал. После привала они прошли на 6 км меньше, чем до привала, и остановились на ночлег. Им предстояло пройти еще в 3 раза больше, чем они прошли. Какой длины путь был ими намечен?
Решение
1 ) Сколько км прошли туристы после привала?
14 − 6 = 8 (км).
2 ) Всего они прошли?
14 + 8 = 22 (км).
3 ) Сколько им предстояло пройти еще?
22 * 3 = 66 (км).
4 ) Какой длины путь был ими намечен?
22 + 66 = 88 (км).
Ответ: 88 км − путь, который намечен туристами.
Предварительный просмотр:
Задачи на движение 4 класс
- За 3 ч поезд прошёл 240 км. С какой скоростью шёл поезд?
- Плот плыл 20 км за 5 ч. Какова скорость движения плота?
- За 5 с орел пролетел 150 м. Найдите скорость полета орла.
- Лошадь пробежала 406 м за 2 мин. Вычислите скорость движения лошади.
- Миша идет со скоростью 6 км/ч, а Катя бежит со скорость 12 км/ч. Во сколько раз Катя двигается быстрее?
- Скорость товарного поезда 58 км/ч, а скорость пассажирского поезда на 12 км/ч больше. С какой скоростью идет пассажирский поезд?
- Сколько метров пролетела муха со скоростью 5 м/с за полминуты?
- Дачник отъехал от дома на автомобиле со скоростью 60 км/ч и через полчаса приехал на дачу. На каком расстоянии от дома находится дача?
- Туристы 2 ч плыли на катере со скоростью 23 км/ч и 3 ч ехали в автобусе со скоростью 55 км/ч. Сколько километров туристы прошли на катере и проехали на автобусе?
- Заяц прошел 6 км со скоростью 3 км/ч. Сколько часов он был в пути?
- Туристы плыли по озеру на лодке со скоростью 6 км/ч и были в пути 5 ч. Обратно они возвращались на катере, который шел со скоростью 15 км/ч сколько времени туристы затратили на обратный путь?
- Из двух поселков одновременно навстречу друг другу выехали автобус и мотоцикл. Скорость автобуса 45 км/ч, а скорость мотоцикла – 38 км/ч. Чему равно расстояние между поселками, если встреча произошла через 2 часа после выхода?
- Автотуристы за 3 дня наметили проехать 1520 км. В первый день они проехали 8 часов со скоростью 85 км/ч, во второй день они уменьшили скорость на 9 км/ч и ехали 4 часа. С какой скоростью должны ехать автотуристы в третий день, чтобы проехать оставшееся расстояние за 8 часов?
- От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отплыли два катера. Через 2 часа расстояние между ними стало 114 км. Какова скорость первого катера, если скорость второго 28 км/ч?
- Расстояние в 270 км мотоциклист проезжает за 3 часа, а велосипедист – за 15 часов. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста?
- Автомобиль, скорость которого 95 км/ч, догоняет автобус, движущийся со скоростью 60 км/ч. сейчас между ними расстояние 245 км. Через сколько времени автомобиль догонит автобус?
- Катер за 4 часа прошёл 140 км. Его скорость на 15 км/ч больше скорости плота. Какое расстояние плот пройдет за это же время?
- Катер плыл по реке сначала 3 часа, а потом еще 5 часов с той же скоростью. Всего он проплыл 288 км. С какой скоростью он плыл?
- Всадник скачет на лошади со скоростью 15 км/ч. какое расстояние преодолеет всадник за 20 минут?
- Поезд за 9 часов должен пройти 540 км. Сначала 3 часа он шел со скоростью 50 км/ч, а затем увеличил скорость на 5 км/ч и двигался с такой скоростью 2 часа. С какой скоростью поезд должен идти оставшийся путь. Чтобы прибыть в пункт назначения вовремя?
- Сокол за 13 секунд пролетает 273 м, а орел за это же время пролетает 390 м. На сколько метров в секунду скорость орла больше скорости сокола?
- Легковая машина едет со скоростью 2 км/мин, а грузовая – со скоростью 1 км/мин. Какое расстояние проедет каждая из машин за 35 мин?
- Туристы проехали несколько километров в автобусе, а дальше шли пешком 5 ч со скоростью 4 км/ч. сколько километров туристы проехали в автобусе, если весь путь составил 189 км?
ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Задачи на повторение. Номер №68
Приведи примеры величин, связанных зависимостью a = b * c. Запиши формулы:
а) пути;
б) работы;
в) стоимости;
г) площади прямоугольника.
Придумай задачи с этими величинами, решение которых может быть описано выражением:
32 * 3 ;
240 : 80 ;
28 − 5 * 4 ;
60 : 3 − 72 : 4 ;
( 18 : 2 ) * 4 ;
225 : ( 90 : 2 );
64 * 5 − 25 * 6 ;
18 * 2 + 6 * 3 .
Решение а
s = v * t, где:
s − расстояние;
v − скорость;
t − время.
Решение б
A = v * t, где:
A − работа;
v − производительность;
t − время.
Решение в
C = a * n, где:
C − стоимость;
a − цена товара;
n − количество товара.
Решение г
S = a * b, где:
S − площадь;
a − длина;
b − ширина.
Решение задачи
Задача 1 .
Токарь изготавливает 32 детали в час. Сколько деталей изготовит токарь за 3 часа?
Решение:
32 * 3 = 96 (деталей) − изготовит токарь за 3 часа.
Ответ: 96 деталей
Задача 2 .
Автомобиль проехал 240 км со скоростью 80 км /ч. Сколько времени был в пути автомобиль?
Решение:
240 : 80 = 3 (ч) − был в пути автомобиль.
Ответ: 3 часа
Задача 3 .
Мама купила 4 одинаковые ручки по 5 рублей каждая. Сколько денег осталось у мамы, если у нее было 28 рублей?
Решение:
28 − 5 * 4 = 28 − 20 = 8 (рублей) − осталось у мамы.
Ответ: 8 рублей
Задача 4 .
Из одной трубы налилось 60 литров воды за 3 часа, а из другой 72 литра за 4 часа. На сколько больше воды наливается из первой трубы, чем из второй за 1 час?
Решение:
60 : 3 − 72 : 4 = 20 − 18 = на 2 (литра) − в час воды наливается из первой трубы больше, чем из второй.
Ответ: на 2 литра
Задача 5 .
Два карандаша стоят 18 рублей. Сколько стоят 4 таких карандаша?
Решение:
( 18 : 2 ) * 4 = 9 * 4 = 36 (рублей) − стоят 4 карандаша.
Ответ: 36 рублей
Задача 6 .
Станок за 2 часа изготавливает 90 деталей. Сколько часов потребуется станку, чтобы изготовить 225 таких же деталей?
Решение:
225 : ( 90 : 2 ) = 225 : 45 = 5 (ч) − потребуется станку, чтобы изготовить 225 деталей.
Ответ: 5 часов
Задача 7 .
Стороны одного прямоугольника 64 см и 5 см, а второго 25 см и 6 см. На сколько площадь первого прямоугольника больше площади второго прямоугольника?
Решение:
64 * 5 − 25 * 6 = 320 − 150 = 170
Ответ: на 170
Задача 8 .
Турист проехал 2 часа на велосипеде со скоростью 18 км/ч, а затем 3 часа пешком со скоростью 6 км/ч. Какой путь преодолел турист?
Решение:
18 * 2 + 6 * 3 = 36 + 18 = 54 (км/ч) − преодолел турист.
Ответ: 54 км/ч
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Аннотация Пособие содержит тренировочные задачи для 1 класса. Занимательные задания, задачи-картинки, логические, геометрические з.
Сборник текстовых задач по математике 3 класс.
Сборник задач по математике для учащихся 3 класса.
Сборник задач на движение. 4 класс.Индивидуальные карточки для самостоятельной работы.
Данная разработка представляет собой сборник авторских задач на движение, при составлении которых использовались факты из жизни животных Краснодарского края, занесенных в красную книгу, таким образом.
Рецензия дана на уже опубликованную на данном сайте методическую разработку.
Урок математики- урок решения проектной задачи «Путешествие по Черноморскому побережью Кавказа» (Решение задач на движение) 4 класс: Урок решения проектной задачи( комплексного применения знаний, умений и навыков)Цель: использование формулы движения при решении задач в нестандартной ситуации.Задачи: дать возможность учащимс.
Предварительный просмотр:
Задачи на путь, скорость и расстояние для 4 класса по программе «Школа России».
Караван верблюдов шёл в первый день 8 ч со скоростью 9 км/ч, во второй день – 6 ч со скоростью 8 км/ч, а в третий день – 9 ч со скоростью 7 км/ч. Какое расстояние прошёл караван за 3 дня?
Вертолёт пролетает 840 км за 3 ч, а автомобиль проходит это же расстояние за 7 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?
Поезд проходит 320 км за 5 ч. Какое расстояние он пройдёт за 8 ч, двигаясь с этой же скоростью?
Туристы решили пройти за день 30 км. Они уже прошли 3 ч со скоростью 6 км/ч. Какое расстояние им осталось пройти?
За сколько времени они пройдут это расстояние, двигаясь с прежней скоростью?
Ира прошла 15 км за 3 ч, а Петя – 16 км за 4ч. У кого из ребят скорость больше и на сколько?
Автомобиль за 6 ч проехал 480 км. Какое расстояние мог бы проехать автомобиль за это же время, если бы увеличил скорость на 12 км/ч?
Первый лыжник за 3 ч пробежал 51 км, а второй лыжник пробежал за это же время на 6 км больше. На сколько километров в час скорость второго лыжника больше скорости первого?
Расстояние от посёлка Солнечное до Тучково 18 км, а от Тучково до Маросейкино – в 4 раз больше. За сколько времени пройдёт автобус расстояние от Солнечного до Маросейкино, если скорость его движения 45 км/ч?
Стоянка геологов находится на расстоянии 250 км от города. Чтобы добраться до стоянки, геологи сначала ехали из города 3 ч на машине со скоростью 72 км/ч, затем 2 ч ехали на лошадях со скоростью 9 км/ч, а после этого 4 ч шли пешком. С какой скоростью они шли пешком?
Орёл за 9 с пролетел 270 м, а сокол за это время пролетел 189 м. На сколько метров в секунду скорость сокола меньше скорости орла?
Катер идёт от одной пристани к другой со скоростью 30 км/ч, а возвращается обратно со скоростью на 10 км/ч большей. За сколько времени катер пройдёт весь путь туда и обратно, если расстояние между пристанями 240 км/ч.
Волк гонится за Зайцем. Сначала Заяц бежал 2 ч со скоростью 24 км/ч, затем он 3ч ехал на велосипеде, а после этого 5 ч ехал на поезде со скоростью 48 км/ч. Всего Заяц пробежал и проехал 357 км. С какой скоростью он ехал на велосипеде?
ГДЗ учебник по математике 2 класс Петерсон. Урок 26. Решение задач. Номер №9
Туристы отправились в поход. В первый день они прошли 12 км, во второй − на 4 км больше, чем в первый, а в третий день − в 4 раза меньше, чем в первый и во второй дни вместе. Сколько километров прошли туристы за эти три дня?
Решение
1 ) 12 + 4 = 16 (км) − прошли туристы во второй день;
2 ) 12 + 16 = 28 (км) − прошли туристы в первые два дня;
3 ) 28 : 4 = 7 (км) − прошли туристы в третий день;
4 ) 28 + 7 = 35 (км) − прошли туристы за три дня.
Ответ: 35 км
Сборник задач на движение для 4 класса
картотека по математике (4 класс) на тему
Подборка задач на путь, скорость и расстояние для 4 класса.
тренажёр по математике (4 класс) по теме
В сатьте собраны задачи на путь, скорость и расстояние для 4 класса по линии учебников "Школа России".
| Вложение | Размер |
|---|---|
| zadachi_na_put_skorost_i_rasstoyanie.docx | 16.52 КБ |
Задачи на движение 4 класс
тренажёр по математике (4 класс)
Данный материал способствует закреплению навыка нахождения скорости, времени и расстояния в рамках изучения темы "Задачи на движение". Рассчитан на обучающихся 4 класса.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| zadachi_na_dvizhenie_4_klass.doc | 33.5 КБ |
Читайте также: