Виды отдыха обществознание впр
Всероссийская проверочная работа по профильному учебному предмету «обществознание» для обучающихся первых курсов по очной форме обучения по образовательным программам среднего профессионального образования на базе основного общего образования.
ВПР 2021 СПО 1 курс обществознание варианты и ответы:
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №27630 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №32356 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №53523 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №51490 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №15086 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №89125 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №56360 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №28031 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №98454 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №31301 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №22049 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №57512 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №81801 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №47544 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №39355 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №42016 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №47787 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №67156 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №98489 по обществознанию
ВПР 2021 СПО 1 курс вариант №73606 по обществознанию
1)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества? Страта, выручка, государство, прибыль, монархия. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
2)Какой пример иллюстрирует влияние природы на общество? 1) запрещение охоты на редких животных 2) уничтожение цунами приморского поселка 3) изготовление одежды из натурального меха 4) создание природного заповедника
3)Целенаправленная познавательная деятельность человека по получению новых для себя знаний и умений называется 1) творчеством 2) образованием 3) социализацией 4) наукой
5)Существуют различные значения понятия «экономика». Экономику в значении «хозяйство» иллюстрирует 1) производство и распределение материальных благ и услуг 2) объяснение факторов, влияющих на снижение курса национальной валюты 3) исследование причин экономического спада 4) разработка перспективных моделей развития производства
6)Работники фирмы «Ивушка» являются её собственниками. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что «Ивушка» – акционерное предприятие? 1) Фирма взяла в банке кредит на развитие производства. 2) Работники получают дивиденды от имеющихся у них ценных бумаг предприятия. 3) Доходы распределяются между работниками. 4) Предприятие вовремя уплачивает налоги
7)Для характеристики понятия «социальные нормы» используются термины 1) класс, сословие 2) предупреждение, разрешение 3) обучение, образование 4) воображение, мышление
8)Политическая организация Z, потерпевшая поражение на парламентских выборах, критикует социально-экономическую политику правительства. Лидер организации Z часто выступает на телевидении и радио. Организация Z – 1) государство 2) политическая партия 3) профессиональный союз 4) гражданское общество
9)Гражданин К. не явился на работу без уважительной причины. Это повлечёт за собой привлечение его к ответственности 1) административной 2) дисциплинарной 3) уголовной 4) гражданско-правовой
10)Гражданин N. заключил договор с фирмой о перевозке мебели. Нормами какой из отраслей права регулируются данные правоотношения? 1) административного права 2) гражданского права 3) трудового права 4) гражданско-процессуального права
11)Заполните пропуск в таблице. Процесс установления и развития контактов между людьми, включающий в себя обмен информацией, переживаниями и эмоциями
12)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм политического участия граждан? Референдум, уплата налогов, сохранение природы, выборы, военная служба.
13)Что из перечисленного является проявлением глобальных проблем современного общества? 1) развитие наукоемких технологий 2) ухудшение экологической ситуации 3) улучшение качества жизни людей 4) развитие сферы медицинских услуг
14)Признание абсолютной ценности человеческой личности, её права на свободу и счастье – это основной принцип 1) патриотизма 2) гражданственности 3) гуманизма 4) порядочности
15)Василию Кузьмичу срочно понадобились деньги, и он пошёл к банкомату. Ему показалось, что на выбранном им банкомате рядом с отделением для приёма карт установлено какое-то дополнительное устройство. В помещении, где были установлены банкоматы, толпились люди. Два человека оказались за спиной Василия Кузьмича, который набрал пин-код карты, забыв прикрыть рукой клавиатуру, и получил деньги. Какие небезопасные для своих личных финансов действия совершил Василий Кузьмич? Как ему надо было правильно поступить в данной ситуации?
16)Намерение продавца продать свой товар по определённой цене – это 1) предложение 2) спрос 3) конечная стоимость 4) прибыль
17)В стране Z производство товаров координируется правительством – предприятия получают директивные указания, что и в каком количестве производить. Данный признак характерен для экономики 1) традиционной 2) плановой 3) рыночной 4) конкурентной
18)Внутреннее устройство общества, отражающее связь его основных сторон, называют 1) социальным статусом 2) социальной структурой 3) социальной мобильностью 4) социальным неравенством
19)Организация Z провела свой учредительный съезд и приняла программу действий. Какая информация позволяет судить о том, что данная организация является политической? 1) В состав организации вошли фермеры, владельцы перерабатывающих предприятий и торговых сетей. 2) Организация заявила о том, что ее цель – прийти к власти, сформировать правительство. 3) Лидером организации стал учёный, известный разработкой и внедрением новых технологий. 4) Члены организации разработали свою эмблему и гимн.
20)В приведённом перечне действий дисциплинарным проступком является 1) невыполнение правил, предусмотренных уставом школы 2) отказ уступить место пожилому человеку в транспорте 3) распространение наркотических веществ на школьной дискотеке 4) кража документов
21)Начальник отдела издал приказ о командировке подчинённого на строительство нового предприятия. Данная ситуация иллюстрирует правоотношения 1) гражданские 2) административные 3) гражданско-процессуальные 4) трудовые
22)Заполните пропуск в таблице. Представляет собой добровольное объединение нескольких административно-территориальных образований, обладающих определённой политической самостоятельностью
23)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества? Религия, нация, образование, заработная плата, гражданство. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
24)Юля от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. В данном случае речь идет о 1) таланте 2) задатках 3) мастерстве 4) гениальности
25)Социальные нормы, принятые в обществе, основанные на представлениях о добре и зле, – это 1) мораль 2) право 3) культ 4) догма
26)Совершеннолетняя Мария нашла в одном из интернет-магазинов вечернее платье, которое ей очень понравилось. Она решила его купить, тем более что оно продавалось по очень низкой цене. Заказ предполагал только один способ оплаты: полную предоплату – отправку денег на электронный кошелёк. Оцените ситуацию с точки зрения достижения цели Марии. Как ей правильно поступить в данной ситуации?
27)Иван приобрёл в книжном магазине необходимые учебники. Этот пример иллюстрирует 1) производство 2) распределение 3) обмен 4) потребление
28)Предприниматель открыл сеть недорогих кафе. Труд как фактор производства в данной фирме представляет(-ют) 1) оборудование, мебель 2) штат поваров, кондитеров и официантов 3) оригинальное оформление залов 4) средства на закупку продуктов
29)Структура общества представлена совокупностью социальных групп и общностей в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по этническому признаку? 1) тюменцы 2) военные 3) женщины 4) якуты
30)Верховная власть в государстве Z передаётся по наследству. Какая форма правления в этом государстве? 1) федерация 2) унитарное государство 3) монархия 4) республика
31)Административным проступком является 1) отказ вернуть долг соседу 2) нарушение правил перевозки людей 3) неуплата алиментов 4) опоздание на учёбу
32)Чтобы осушить свой участок земли, гражданин З. решил проложить канаву между своим участком и участком соседа. Сосед счел эти действия неправомерными и подал заявление в суд. Нормы какого права станут основой для разбора дела в суде? 1) экологического 2) административного 3) гуманитарного 4) гражданского
33)Заполните пропуск в таблице. Штраф, лишение свободы на опредёленный срок, принудительные работы и др.
34)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества? Государство, стратификация, прибыль, власть, издержки производства. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
35)Анатолий работает на заводе. Он хороший отец и друг. Его хобби – футбол: он регулярно посещает футбольные матчи. Всё это характеризует Анатолия, прежде всего, как 1) индивида 2) личность 3) спортсмена 4) семьянина
36)Известный философ полагал, что «долг – это уважение к праву другого». Эти слова выражают принцип 1) искусства 2) морали 3) политики 4) экономики
37)Анатолий работает на заводе. Он хороший отец и друг. Его хобби – футбол: он регулярно посещает футбольные матчи. Всё это характеризует Анатолия, прежде всего, как 1) индивида 2) личность 3) спортсмена 4) семьянина
38)Ученице 8 класса Прасковье на аккаунт в социальной сети пришло уведомление: «Привет! Твой аккаунт участвовал в розыгрыше билетов на концерт твоей любимой певицы ***. Для получения билета необходимо перевести на электронный кошелёк организатора всего 100 рублей». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Прасковьи? Как ей правильно поступить в данной ситуации?
39)Известный философ полагал, что «долг – это уважение к праву другого». Эти слова выражают принцип 1) искусства 2) морали 3) политики 4) экономики
40)Отличительным признаком рыночной экономики является 1) решение основных вопросов экономики 2) производство товаров и услуг 3) частная хозяйственная инициатива 4) натуральный характер хозяйства
41)Ученице 8 класса Прасковье на аккаунт в социальной сети пришло уведомление: «Привет! Твой аккаунт участвовал в розыгрыше билетов на концерт твоей любимой певицы ***. Для получения билета необходимо перевести на электронный кошелёк организатора всего 100 рублей». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Прасковьи? Как ей правильно поступить в данной ситуации?
42)Отличительным признаком рыночной экономики является 1) решение основных вопросов экономики 2) производство товаров и услуг 3) частная хозяйственная инициатива 4) натуральный характер хозяйства
43)Какой из примеров иллюстрирует понятие «предпринимательская деятельность»? 1) К. получил ссуду в банке на покупку автомобиля 2) С. участвовал в социологическом опросе 3) Н. покупает товары на рынке 4) М. открыл частную школу
44)Совокупность конкретных действий, которые выполняет человек, занимающий определённое положение в обществе, называют 1) социальной ролью 2) социальной нормой 3) социальной санкцией 4) социальным статусом
45)По форме государственного устройства страна Z – это унитарное государство. Это значит, что 1) Z объединяет несколько государственных образований, обладающих частью суверенитета 2) в территориальных единицах страны Z принимаются свои конституции 3) территория страны Z разделена на административные единицы, подконтрольные центру 4) в стране Z правительство формируется партией, победившей на парламентских выборах
46)Правовые нормы, в отличие от других социальных норм, 1) поддерживаются силой государства 2) регулируют поведение людей 3) опираются на силу общественного мнения 4) содержат образцы поведения
47)14-летний юноша решил поработать в летние каникулы. На какую вакансию его, согласно закону, работодатель вправе принять? 1) расклейщик объявлений 2) официант в баре 3) грузчик в супермаркете 4) продавец в табачном киоске
48)Верны ли следующие суждения о Федеральном Собрании РФ? А. Федеральное Собрание является представительным и законодательным органом РФ. Б. Федеральное Собрание РФ состоит из двух палат. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
49)Ирина готовится к экзамену по химии: читает учебник, справочную литературу; решает задачи; выполняет тесты. В случае затруднений она обращается за консультацией к учителю. Результатом этой деятельности может быть 1) день проведения экзамена 2) учебник, справочная литература 3) консультация учителя 4) отличная отметка
50)К особенностям научного знания относится 1) очевидность содержания для каждого 2) нацеленность на практический результат 3) доказательность 4) соответствие цели и средств познания
51)Верны ли следующие суждения о морали? А. Государство регулирует исполнение гражданами норм морали с помощью аппарата принуждения. Б. Отношение окружающих может повлиять на соблюдение человеком моральных норм.
52)Андрею позвонил мужчина, который представился специалистом службы безопасности банка. Мужчина сообщил, что был сбой в компьютерной сети банка. Для проверки сохранности денег на счёте Андрея он попросил Андрея продиктовать номер карты и трёхзначный код на её обратной стороне. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Андрея? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
53)Рыночная экономика, в отличие от командной, 1) обеспечивает полную занятость 2) порождает товарный дефицит 3) исключает спады производства 4) предполагает свободу предпринимательства
54)Виктор потерял работу на крупном предприятии из-за сокращения штатов. Однако он не зарегистрировался на бирже труда и не получает пособия по безработице. Он создал небольшую фирму по ремонту бытовой техники. К какой категории его можно отнести? 1) предприниматель 2) менеджер 3) безработный 4) наёмный работник
55)Верны ли следующие суждения о соотношении спроса и предложения в рыночной экономике? А. При недостатке на рынке определенного товара, на него, как правило, повышается цена. Б. Товары первой необходимости имеют устойчивый спрос даже при завышенных ценах на них.
56)Совокупность взаимосвязанных социальных общностей и групп учёные называют 1) социальной политикой 2) социальной мобильностью 3) социальным неравенством 4) социальной структурой
57)В стране Z есть король, который царствует, но не правит. Законодательная власть осуществляется парламентом, избираемым гражданами, исполнительная – правительством, формируемым на основе результатов парламентских выборов. Также действуют независимые судебные органы. Какова форма правления Z? 1) республика 2) федеративное государство 3) унитарное государство 4) монархия
58)Исполнение норм права, в отличие от норм морали, обеспечивается 1) силой государственного принуждения 2) привычками и традициями общества 3) мнением юристов 4) силой общественного мнения
59)Что из перечисленного иллюстрирует нарушение гарантированных законом прав потребителя 1) товарный дефицит 2) высокая цена товаров массового потребления 3) отсутствие информации о товаре 4) недостаточное количество товаров на складе
60)Верны ли следующие суждения о правоохранительных органах? А. К задачам полиции относится обеспечение безопасности личности. Б. Прокуратура осуществляет надзор за исполнением законов органами государственной власти.
Виды отдыха обществознание впр
В ст. 37 Конституции РФ записано: «Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию».
1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Труд свободен».
1) Чем Вы занимаетесь, когда трудитесь дома? Для чего Вы трудитесь дома?
2) В каких видах общественно полезного труда Вы могли бы участвовать или участвовали?
В чём Вы видите пользу такого участия для себя и своих сверстников?
1) Ответ на первый вопрос, например: каждый сам решает, как и где ему работать, какую профессию получить; никто не может заставить человека трудиться вопреки его желаниям. (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.)
2) Рассказ о видах своего труда должен включать в себя:
— указание одного или нескольких видов деятельности, которые отражают содержание труда подростка дома;
— объяснение того, каковы цель и/или значение своего домашнего труда (перечисленных обучающимся видов деятельности);
— указание одного или нескольких видов общественно полезной деятельности, в которых участвуют или могут принять участие подростки;
— объяснение значения участия в общественно полезных видах деятельности для самого себя и своих сверстников.
В ст. 29 Конституции РФ записано:
«1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. . ».
1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Каждому гарантируется свобода мысли и слова».
2. Составьте рассказ о способах поиска, получения и распространения информации, используя следующий план:
1) Какими способами Вы ищите и получаете необходимую информацию? Для чего Вы ее получаете?
2) В каких способах распространения информации Вы могли бы участвовать или участвовали?
В чём Вы видите пользу такого участия для себя и своих сверстников?
1) Ответ на первый вопрос, например: каждый сам решает, что ему думать или говорить по тому или иному поводу, если только его слова не нарушают права других людей. (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.)
2) Рассказ о способах поиска, получения и распространения информации должен включать в себя:
— указание одного или нескольких видов деятельности, которые отражают способы получения и поиска информации подростком;
— объяснение того, каковы цель и/или значение Вашего поиска информации (перечисленных обучающимся способов деятельности);
— указание одного или нескольких видов общественно полезных способов распространения информации, в которых участвуют или могут принять участие подростки;
— объяснение значения участия в общественно полезных видах деятельности для самого себя и своих сверстников.
В ст. 34 Конституции РФ записано: «Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности».
1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Свобода предпринимательской деятельности».
1) Какие у Вас есть способности к экономической деятельности? Какое имущество Вам потребуется для реализации своих способностей?
2) В каких видах экономической деятельности Вы могли бы участвовать или участвовали?
В чём Вы видите пользу такого участия для себя и своих сверстников?
1) Ответ на первый вопрос, например: каждый человек может использовать свои умения и имущество, чтобы заниматься законной деятельностью, приносящей прибыль. (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.)
2) Рассказ о своих способностях к экономической деятельности должен включать в себя:
— указание одной или нескольких способностей, которые необходимы для осуществления предпринимательской деятельности;
— объяснение того, какое имущество Вам для этого необходимо;
— указание одного или нескольких видов экономической деятельности, в которых участвуют или могут принять участие подростки;
— объяснение значения участия в общественно полезных видах деятельности для самого себя и своих сверстников.
В ст. 37 Конституции РФ записано: «Каждый имеет право на отдых».
2. Проанализируйте свое свободное от учебы время. Составьте рассказ о праве на отдых и видах отдыха, которые Вы предпочитаете, используя следующий план.
1) К какой группе прав граждан относится право на отдых? Приведите пример любого другого права, которое также входит в эту группу прав.
2) Какой вид отдыха наиболее интересен для Вас? В чем Вы видите его пользу для себя и своих сверстников?
Демоверсия ВПР 2021 по обществознанию 7 класс.
ЗАДАНИЕ 1
В ст. 37 Конституции РФ записано: «Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию».
1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Труд свободен».
2. Взрослые могут многое рассказать о своей трудовой деятельности, но в школьные годы главная деятельность – это учёба.
Проанализируйте своё свободное от учёбы время и место труда в нём. Составьте рассказ о видах своего труда, используя следующий план.
1) Чем Вы занимаетесь, когда трудитесь дома? Для чего Вы трудитесь дома?
2) В каких видах общественно полезного труда Вы могли бы участвовать или участвовали? В чём Вы видите пользу такого участия для себя и своих сверстников?
1) ответ на первый вопрос, например: каждый сам решает, как и где ему работать, какую профессию получить; никто не может заставить человека трудиться вопреки его желаниям; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.)
2) рассказ о видах своего труда должен включать в себя:
– указание одного или нескольких видов деятельности, которые отражают содержание труда подростка дома;
– объяснение того, каковы цель и/или значение своего домашнего труда (перечисленных обучающимся видов деятельности);
– указание одного или нескольких видов общественно полезной деятельности, в которых участвуют или могут принять участие подростки;
– объяснение значения участия в общественно полезных видах деятельности для самого себя и своих сверстников
Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Духовные ценности определяют отношение человека к самому себе, другому человеку,окружающему миру.
2) Все социальные нормы содержатся в документах, издаваемых разными государственными органами, – в законах, указах, постановлениях.
3) Асоциальное поведение всегда связано с нарушением правовых норм.
4) Нравственность – практическое воплощение норм морали, поведение человека в соответствии с нормами морали.
5) Патриотизм – проявление любви и преданности Отечеству, готовность подчинить свои частные интересы интересам страны.
В 2017 г. ВЦИОМ провёл опрос совершеннолетних россиян о мотивах их участия в волонтёрской деятельности. (При ответе можно было выбрать несколько вариантов.)
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
2. Одни люди считают волонтёрство способом решения своих проблем; другие, наоборот, готовы помогать нуждающимся людям. Какое мнение среди опрошенных преобладает? В каких сферах волонтёры оказывают помощь людям?
3. Какой ответ на вопрос Вы дали бы, если бы участвовали в опросе? Почему?
1) ответ на первый вопрос и предположение:
– ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что мотивом их участия в волонтёрской деятельности является желание быть полезным людям; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
– предположение, например: в современном мире существует категория высоконравственных людей, которые готовы помогать другим совершенно добровольно. Вполне очевидно, что большинство опрошенных занимаются волонтёрством, чтобы быть полезным людям;
(Может быть высказано иное уместное предположение.)
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
– больше тех, кто готов помогать нуждающимся людям;
– работа в детских домах, больницах, на сезонных или периодических мероприятиях и т.п.;
3) ответ на третий вопрос в соответствии с требованием задания ЗАДАЧИ ОРГАНЫ, ПРИЗВАННЫЕ ЗАЩИЩАТЬ ПРАВА ГРАЖДАН
1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «худое сердце»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек осознанно следовал правовым нормам?
1) ответ на первый вопрос, например: дурные помыслы человека, осознанное совершение им плохих поступков;
2) объяснение, например: усвоение правовых норм, следование им в жизни зависит от внутреннего мира человека, его нравственного облика;
3) ответ на второй вопрос, например: чтобы соотносить свою свободу и права со свободой и правами других людей.
Элементы ответа могут быть сформулированы иначе
Мария и Кирилл решили вступить в брак. Какие условия обязательны для заключения брака в РФ? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия.
1) наличие у жениха и невесты постоянного источника доходов
2) достижение женихом и невестой брачного возраста
3) владение русским языком
4) проживание жениха или невесты отдельно от родителей
5) наличие у жениха и невесты профессионального образования
6) добровольное согласие жениха и невесты
Одна из конституционных обязанностей гражданина РФ – уплата налогов (см. фотографию).
1. Как Вы думаете:
а) что такое налоги;
б) с какой целью взимаются налоги в государстве?
2. Какие ещё конституционные обязанности гражданина РФ Вы знаете? (Назовите две такие обязанности.)
1) ответ на первый вопрос, например:
– налоги – это обязательные платежи гражданина или организации государству с их доходов или имущества;
– налоги пополняют государственный бюджет ИЛИ они идут на образование, здравоохранение, содержание армии, развитие экономики, социальные программы и т.д.; (Ответ на первый вопрос может быть дан в других формулировках.)
2) ответ на второй вопрос, например: защита Отечества, сохранение природы.
Могут быть названы другие конституционные обязанности гражданина РФ
Павел Анатольевич приобрёл в магазине телевизор. К какой сфере общественной жизни относят покупку товаров?
Преступление; Уголовный кодекс РФ; виды наказаний; возраст наступления уголовной ответственности; суд; обстоятельства, смягчающие наказания.
Виды отдыха обществознание впр
1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Труд свободен».
2. Подумайте, какими видами труда вы занимаетесь в свободное от учёбы время. Составьте рассказ о видах своего труда, используя следующий план.
1) Какие обязанности по дому есть у вас? Как вы считает, ваша помощь родителям значима для них и для вас? Почему?
2) Какие виды общественно полезного труда вы могли бы выполнять? Какие виды полезного для общества труда вы выполняли?
Из Конституции РФ.
1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.
2. Принудительный труд запрещен.
3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.
4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.
5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.
Пример ответа.
1.Труд свободен, то есть каждый имеет право свободно выбирать ту сферу деятельности, которая ему нравится, к работе в которой он готов. Никто не может силой заставить выполнять что-то.
2.Дома у меня много обязанностей: уборка квартиры, помощь родителям в воспитании сестрёнки, я хожу в магазин за продуктами, если есть время, могу что-то приготовить на ужин, всегда мою посуду и другое. Думаю, что этим я очень помогаю родителям, так как сообща выполнять домашние дела легче и быстрее.
3.Каждый может принять участие в общественно полезном труде, например, в субботнике. Каждую весну школа проводит субботники по уборке территории, мы не только убираемся, но и сажаем деревья, цветы, потом ухаживаем за ними.
4.Уверен, что такая деятельность полезна и мне, и моим одноклассникам, так как все мы понимаем, что и от него завит, в какой среде мы будем жить, какая природа нас окружает. Мы тоже в ответе за всё. Что происходит вокруг нас.
Пояснение.
По статье № 37 Конституции может быть предложено объяснить значение других пунктов статьи.
Виды отдыха обществознание впр
Личные права.
Личные права обеспечивают автономность и относительную свободу индивида как члена гражданского общества:
Политические права .
Политические права и свободы являются правами граждан, которые обеспечивают их участие в управлении политической жизнью общества:
- право участвовать в управлении делами государства и общества;
- право избирать и быть избранным;
- права граждан на равный доступ к государственной службе;
- право на объединение (право создавать профессиональные союзы для зашиты своих интересов, входить в партии и др. организации)
- право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование;
- право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления;
- право на свободу слова и СМИ;
- право на информацию;
- право на проведение публичных мероприятий.
Социально-экономические права.
Социальные права обеспечивают достойные человека уровень жизни и социальную защищенность.
Экономические права обеспечивают свободу экономической деятельности, право на обладание собственности.
- Право частной собственности. Каждый может индивидуально или коллективно владеть, пользоваться, распоряжаться любым имуществом.
- Свобода труда. Труд свободен, то есть человек может либо работать, либо не работать. Каждый может свободно выбирать место работы и профессию. Принудительный труд запрещен;
- Право на труд в условиях безопасности для жизни и здоровья. Трудящиеся имеют право на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации. Государство устанавливает минимальный размер оплаты труда, оплачивать труд работника ниже которого работодатель не может;
- Право на предпринимательскую деятельность.
- Право на охрану здоровья и медицинскую помощь.
- Право на жилище. Государство предоставляет малоимущим и многодетным семьям бесплатные квартиры. Государство поощряет жилищное строительство.
- Право на социальное обеспечение. Оно состоит из нескольких элементов:
- Право на образование. В Конституции установлены виды бесплатного образования:
Культурные права человека.
Культурные права обеспечивают духовное развитие человека.
- на образование,
- доступ к культурным ценностям,
- свободное участие в культурной жизни общества (включая свободу литературного, художественного, научного и других видов творчества),
- право пользования результатами научного прогресса и т. д.
- Конституция гарантируют свободу творчества во всех сферах деятельности человека: литературной, художественный, научной, технической и др., а также свободу преподавания,
- интеллектуальная собственность как продукт творческой деятельности охраняется законом.
Право – это возможность действовать определённым образом, закреплённая законодательно.
Свобода — это возможность индивида самостоятельно пользоваться правами, предоставленными государством, самим делать выбор в соответствии со своими возможностями и потребностями.
Обязанности – это необходимость определённого поведения, установленная государством.
Конституция РФ устанавливает следующие основные обязанности:
- соблюдать Конституцию РФ и законы;
- платить законно установленные налоги и сборы;
- сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам;
- защищать Отечество, в том числе нести военную службу;
- заботиться о детях;
- заботиться о нетрудоспособных родителях;
- получить основное общее образование;
- заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры;
- непроведение пропаганды и агитации, которые возбуждают социальную, национальную, религиозную вражду или ненависть;
- недопущение деятельности, направленной на монополизацию и недобросовестную конкуренцию в экономике
Статья 60 Конституции устанавливает, что гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет.
Пример задания № 6.
1) беречь памятники истории и культуры
2) лично обращаться в государственные органы
3) иметь доступ к культурным ценностям
4) платить законно установленные налоги и сборы
5) защищать Отечество
Ответ:236
Пояснение.
1) беречь памятники истории и культуры — нет, это обязанность, 44 ст. Конституции РФ.
2) лично обращаться в государственные органы — верно, 33 ст. Конституции РФ.
3) иметь доступ к культурным ценностям — верно, 44 ст. конституции РФ.
4) платить законно установленные налоги и сборы — нет, это обязанность, 57 ст. Конституции РФ.
5) защищать Отечество — нет, это обязанность, 59 ст. Конституции РФ.
6) бесплатно получать медицинскую помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения за счёт средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений — верно, 41 ст. Конституции РФ.
Виды отдыха обществознание впр
1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду».
2. Проанализируйте своё свободное от учёбы время и место деятельности по заботе об окружающей среде в нём. Составьте рассказ о видах своей деятельности по заботе об окружающей среде, используя следующий план.
1) Как Вы заботитесь об окружающей среде? Для чего Вы это делаете?
2) В каких видах деятельности по заботе об окружающей среде Вы могли бы участвовать или участвовали?
Ответы.
1.Право на благоприятную окружающую среду включает в себя право на чистый воздух, воду, природу вокруг, ничто не должно угрожать здоровью человека.
2.Меня с детства родители учили беречь природу: не ломать кустарники, бережно относиться к цветам, посаженным в городе, не мусорить, убирать всё за собой после, например, пикника на природе, не оставлять непотушенным костёр в лесу. Я всегда придерживаюсь советов своих родителей, старюсь заботиться о чистоте природы вокруг меня, не оставлять мусор, не губить деревья и кустарники, быть внимательным к поведению на природе.
2.Я стараюсь участвовать в акциях по уборке территории вокруг школы, а также на придомовой территории. Особенно это актуально весной, когда после зимы появилось много мусора.
С одноклассниками весной мы высаживаем деревья, кустарники, цветы. Уверен, что такая работа способствует не только развитию трудолюбия, но и воспитывает любовь и уважительное отношение к природе. Ведь от нас зависит, какая среда нас окружает.
Из Конституции РФ.
Пояснение.
По статье № 42 Конституции может быть предложено объяснить значение других пунктов статьи.
ВПР СПО по обществознанию 1 курс Варианты 2021 года с ответами
Всероссийская проверочная работа по профильному учебному предмету «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» для обучающихся первых курсов по очной форме обучения по образовательным программам среднего профессионального образования на базе основного общего образования.
Варианты ВПР СПО 2021 обществознание 1 курс
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по обществознанию отводится 1 час 30 минут (90 минут).
Работа включает в себя 17 заданий.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.
Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Разбор задания
1. Ответ на первый вопрос: право работника, в соответствии с которым устанавливается время, в течение которого он свободен от исполнения трудовых обязанностей; это время он может использовать по своему усмотрению.
2. Рассказ должен включать в себя
Группы прав и свобод: социально-экономические права.
Пример другого права из этой группы прав и свобод: право на образование, право на социальное обеспечение, право на труд, право на занятие предпринимательской деятельностью и пр.
Полезность названного вида отдыха для подростков: связь с учебной деятельностью, с будущей профессией, забота о здоровье и пр.
Образец ВПР СПО по обществознанию
Официальный сайт ФИОКО опубликовал образец ВПР СПО по обществознанию.
| Образец ВПР СПО 2021 по обществознанию 1 курс |
| → скачать |
| Образец ВПР СПО 2021 по обществознанию 2 курс |
| → скачать |
Инструкция по выполнению работы для 1 курса
На выполнение работы по обществознанию отводится 1 час 30 минут (90 минут).
Работа включает в себя 17 заданий.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.
Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Читайте также: