В течении всего пребывания в греции василий петрович рассчитывал
Здравствуйте! Помогите вставить пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Опираясь на материал предыду-
щего упражнения, докажите, что данный текст — повествование. Укажите средства связи предложений в тексте. Подберите синонимы к слову знаменитые (пещеры). Определите, к какой части речи принадлежит выделенное слово, сделайте его морфологический разбор.
(В)течени.. трёх месяц..в пр..бывания в Крыму Грибое-
дов пос..тил и зн..менитые пещеры и велич..стве..ый Ча-
тыр-даг и древние р..звал..ны замков и Никитский ботани-
ческий сад прекрасные д..лины и бухты (полу)острова.
Поднявшись (в)верх скалистым косогором попал он на
Ч..ртову лес(?)ницу и пр..од..лев крутой перевал и обогнув
бл..жайшую гору остановился перед Балаклавской бухтой
(от)куда продолжил свой путь на Севастополь. (По П. Дег-
тярёву)
В течении всего пребывания в греции василий петрович рассчитывал
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.
В течении всего пребывания в греции василий петрович рассчитывал
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(В)течени .. всего пребывания в Греции Василий Петрович ра .. считывал пок .. зать сыновьям музеи. Но н .. мраморные изваяния богов н .. глиня (н/нн) ые чере .. ки н .. плоские чаши ра .. писа (н/нн) ые по чёрному фону разными ф .. гурами (н .. )чего (н .. )могли прибавить к в .. сторгу вызва (нн/н) ому видом Акрополя. Очутившись (3) в у .. ких улицах, (по)восточному живописных но то(же) (н .. )чего (н .. )прибавлявш .. х нового к тому что так пор .. жало в Константинопол .. , семья р .. скнула зайти в кафе. .. десь было не так уж жарко, пахло кипящ .. м кофе жаре (н/нн) ой (2) бараниной и ещ .. чем(то) пря (нн/н) ым. Мысле (нн/н) о пр .. кинув, во сколько(же) это может обойтись, отец зак .. зал две порции (на)троих чего(нибудь) (по)гречески. Гречанка выт .. рла кухо (нн/н) ым полотенц .. м столик и поставила баранину с греческим соусом. (4) Пока они нац .. пив на вилки кусочки хлеба (на)чист .. выт .. рали остатки янтарного соуса, гречанка гладила Павлика по голове смуглой, как(бы) закопчё (н/нн) ой рукой. (Н .. )раз в кофейню заходили торговц .. . Один весь увеша (н/нн) ый дли (н/нн) ыми нитками с наниза (нн/н) ыми на них губками д .. ржал банку в которой плавали (не)большие рыбки. А другой в поднятых (в)верх руках д .. ржал (разно)цветные газовые шары превратившие (на)миг греческую кофейню в таинстве (н/нн) ую лавку.
(По В. Катаеву)
Правильный ответ:(В) течени е всего пребывания в Греции Василий Петрович ра с считывал пок а зать сыновьям музеи. Но н и мраморные изваяния богов , н и глиня н ые чере п ки , н и плоские чаши , ра с писа нн ые по чёрному фону разными ф и гурами , (н и ) чего (н е ) могли прибавить к в о сторгу , вызва нн ому видом Акрополя. Очутившись (3) в у з ких улицах, (по) - восточному живописных , но то (же) (н и ) чего (н е ) прибавлявш и х нового к тому , что так пор а жало в Константинопол е , семья р и скнула зайти в кафе. З десь было не так уж жарко, пахло кипящ и м кофе жаре н ой (2) бараниной и ещ ё чем - (то) пря н ым. Мысле нн о пр и кинув, во сколько (же) это может обойтись, отец зак а зал две порции (на) троих чего - (нибудь) (по) - гречески. Гречанка выт е рла кухо нн ым полотенц е м столик и поставила баранину с греческим соусом. (4) Пока они , нац е пив на вилки кусочки хлеба , (на) чист о выт и рали остатки янтарного соуса, гречанка гладила Павлика по голове смуглой, как (бы) закопчё нн ой рукой. (Н е ) раз в кофейню заходили торговц ы . Один , весь увеша нн ый дли нн ыми нитками с наниза нн ыми на них губками , д е ржал банку , в которой плавали (не) большие рыбки. А другой в поднятых (в) верх руках д е ржал (разно) цветные газовые шары , превратившие (на) миг греческую кофейню в таинстве нн ую лавку.
(По В. Катаеву)
В течение всего пребывания в Греции Василий Петрович рассчитывал показать сыновьям музеи. Но ни мраморные изваяния богов, ни глиняные черепки, ни плоские чаши, расписанные по чёрному фону разными фигурами, ничего не могли прибавить к восторгу, вызванному видом Акрополя. Очутившись в узких улицах, по-восточному живописных, но тоже ничего не прибавлявших нового к тому, что так поражало в Константинополе, семья рискнула зайти в кафе. Здесь было не так уж жарко, пахло кипящим кофе, жареной бараниной и ещё чем-то пряным. Мысленно прикинув, во сколько же это может обойтись, отец заказал две порции на троих чего-нибудь по-гречески. Гречанка вытерла кухонным полотенцем столик и поставила баранину с греческим соусом. Пока они, нацепив на вилки кусочки хлеба, начисто вытирали остатки янтарного соуса, гречанка гладила Павлика по голове смуглой, как бы закопчённой рукой. Не раз в кофейню заходили торговцы. Один, весь увешанный длинными нитками с нанизанными на них губками, держал банку, в которой плавали небольшие рыбки. А другой в поднятых вверх руках держал разноцветные газовые шары, превратившие на миг греческую кофейню в таинственную лавку.
ВАРИАНТ 1 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя там, где это необхо-
ВАРИАНТ 1 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя там, где это необхо- ; димо, пропущенные буквы и знаки препинания. ;_ . (В)течени.. всего присутствия в Греции Василий Петрович ' ра..счит..вал показать сыновьям музеи. Но н.. мраморные изваяния ;---- ------богов н.. глиня(н,нн)ые чере..ки н.. плоские чаши ра..писа(н,нн)ые ' по чёрному фону разными ф..гурами (н..)чего (н,.)могли пр.-бавить ; . к всторгу вызва(н,нн)ому видом Акрополя. Очутившись в у..ких ' улицах, (по)восточному живописных но то(же) (н..)чего
помогите.
В течениЕ всего прЕбывания в Греции Василий Петрович раСсчитЫвал покАзать сыновьям музеи. Но нИ мраморные изваяния богов, нИ глиняНые череПки, нИ плоские чаши, раСписаННые по чёрному фону различными фИгурами, нИчего нЕ могли прИбавить к экстазу, вызваННому видом Акрополя. Очутившись в тесных улицах, по-восточному великолепных, но тоже нИчего не добавлявших нового к тому, что так порАжало в КонстантинополЕ, семья рИскнула зайти в кафе. Здесь было не так уж горячо, пахло кипящИм кофе, жареНой бараниной и ещЁ чем-то пряНым. МыслеННо прИкинув, во сколько же это может обойтись, отец закАзал две порции на троих чего-нибудь по-гречески. Гречанка вытЕрла кухоННым полотенцЕм столик и поставила баранину с греческим соусом. Пока они, нацЕпив на вилки куски хлеба, начистО вытИрали
остатки янтарного соуса, гречанка гладила Павлика по голове смуглой, как бы закопчЁННой рукою. НЕ раз в кофейню заходили купцы. Один, весь увешАННый длинноватыми нитками с нанизаННыми на их губами, дЕржал банку, в которой плавали небольшие рыбки. А иной в поднятых ввысь руках дЕржал разноцветные газовые шары, прЕвратившие на миг греческую кофейню в мистическую лавку.
ПОМОГИТЕЕ. СРООООЧНОООО
В течениЕ всего прЕбывания в Греции Василий Петрович раСсчитЫвал покАзать сыновьям музеи. Но нИ мраморные изваяния богов, нИ глиняНые череПки, нИ плоские чаши, раСписаННые по чёрному фону разными фИгурами, нИчего нЕ могли прИбавить к вОсторгу, вызваННому видом Акрополя. Очутившись в уЗких улицах, по-восточному живописных, но тоже нИчего не прибавлявшИх нового к тому, что так порАжало в КонстантинополЕ, семья рИскнула зайти в кафе. Здесь было не так уж жарко, пахло кипящИм кофе, жареНой бараниной и ещЁ чем-то пряНым. МыслеННо прИкинув, во сколько же это может обойтись, отец закАзал две порции на троих чего-нибудь по-гречески. Гречанка вытЕрла кухоННым полотенцЕм столик и поставила баранину с греческим соусом. Пока они, нацЕпив на вилки кусочки хлеба, начистО вытИрали остатки янтарного соуса, гречанка гладила Павлика по голове смуглой, как бы закопчЁННой рукой. НЕ раз в кофейню заходили торговцЫ. Один, весь увешАННый длиННыми нитками с нанизаННыми на них губками, дЕржал банку, в которой плавали небольшие рыбки. А другой в поднятых вверх руках дЕржал разноцветные газовые шары, прЕвратившие на миг греческую кофейню в таинствеННую лавку.
Предварительный просмотр:
Мониторинг по русскому языку. 7 класс . Итоговый.
1 . Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя там, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
В течение всего пребывания в Греции Василий Петрович рассчитывал показать сыновьям музеи. Но ни мраморные изваяния богов, ни глиняные черепки, ни плоские чаши, расписанные по черному фону разными фигурами, ничего не могли прибавить к восторгу, вызванному видом Акрополя. Очутившись в узких улицах, семья рискнула зайти в кафе. Здесь было не так уж жарко, пахло кипящим кофе, жареной бараниной и ещё чем-то пряным.
Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) – 4
Допущено не более двух ошибок – 3
Допущены 3,4 ошибки – 2
Допущено 5 ошибок – 1
Допущено более 5 ошибок -0
Пунктуационных ошибок нет – 3
Допущена 1 ошибка – 2
Допущены 2 ошибки – 1
Допущены более 2 ошибок -0
Текст переписан безошибочно (или допущено 3 ошибки) – 2
Допущено 4-7 ошибок - 1
Допущено более 7 ошибок – 0
2 . Найдите среди предложений слово, правописание которого соответствует правилу: «Не пишется раздельно с причастием, имеющим при себе зависимое слово». Выпишите это причастие вместе с зависимым словом, раскройте скобки.
1. Наташа стояла на балконе и (не)подвижно смотрела в темный сад .2.Черты этого лица, (не)смотря на (не)которую одутловатость щёк, были темны и тонки. 3. Говорил он, почти(не)повышая тона, но каждый звук его (не)обыкновенного голоса был ясно слышен. 4. На дворе стояла совершенно черная, (не)проницаемая ночь. 5. Идя по давно (не)езженной дороге, они отошли от деревни на несколько километров.
(По давно не езженной дороге.)
Верно выписано слово – 1
Неверно выписано слово - 0
3.Расставьте в предложениях знаки препинания. Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.
1) Туча, нависшая над высокими вершинами тополей, уже сыпала дождиком. 2) Посредине поляны, плотно примкнув друг к другу, стоит кучка молодых дубов. 3) Сразу можно было догадаться, что причиной их беспокойства является мальчик в матросском костюмчике. 4) Месяц совсем ушел уже с неба, и последние отблески угасли на самых высоких деревьях.
Верно расставлены все знаки препинания – 2
Допущена 1 ошибка – 1
Допущено 2 ошибки – 0
Дана верная аргументация – 2
Допущена 1 ошибка при аргументации. – 1
Допущено 2 ошибки при аргументации – 0.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 4-6.
(1)Весною это дерево белое, пушистое, будто облако, спустившееся на землю. (2)И такое оно красивое, что глаз не отвести. (З) Недаром черёмуха воспета многими поэтами. (4)О ней писали Есенин, Жуковский, Мандельштам. (5)Они воспевали нежную красоту дерева, его недолгое цветение, чудесный аромат. (6)И вдруг — это нередко бывает — подойдут на несколько минут к черёмухе люди, и останется после их визита черёмуха жалкая, ощипанная, грустно качая поломанными ветвями. (7)Это как немой упрёк тем, кто погубил её красоту.
(8)Конечно, собирать букеты черёмухи можно. (9)Но собирать надо аккуратно — не обдирать черёмуху чуть ли не до последнего цветка, не ломать ветки и сучки. (10)Ведь иначе может погибнуть одно из самых полезных наших растений.
(11)Ягоды черёмухи (правильнее называть их костянками) не очень вкусные, хотя из них варят кисели. (12)Соком костянок черёмухи подкрашивают фруктовые воды, конфеты, мармелад. (13)Имеют они и лечебные свойства. (14)Однако ценится черёмуха не только за ягоды. (15)Она приносит огромную пользу, потому что убивает очень вредные для человека микробы.
4 . Составьте и запишите план текста из трех пунктов.
5. 1. Черемуха – очень красивое дерево.
2. Собирать букеты черёмухи надо аккуратно.
3. Черемуха – полезное растение.
План близок к содержанию текста -3
В плане имеется 1 недочёт – 2
В плане имеется 2 недочёта - 1
План не соответствует содержанию - 0
5. Определите и запишите лексическое значение слова «Нежную» из предложения 5. Подберите и запишите предложение, в котором многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
5. Нежную – хрупкую
Я очень люблю свою бабушку. Особенно её нежные руки.
Верно объяснено значение слова – 1
Неверно объяснено значение слова. -0
Предложение составлено без ошибок. -2
Предложение составлено, но есть одна ошибка -1
Предложение не составлено - 0
6 . Объясните значение фразеологизма глаз не отвести, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
глаз не отвести – залюбоваться
Мама посадила разные цветы на клумбе. Когда они выросли и зацвели, то глаз не отвести было от этой красоты.
Верно объяснено значение фразеологизма – 2
Есть неточность в объяснении фразеологизма – 1
Неверное объяснение значения фразеологизма. – 0
Фразеологизм правильно истолкован в предложении – 2
Выбор предложения неудачен с этической точки зрения – 1
Фразеологизм неправильно истолкован в контексте представленной ситуации. – 0
Help me. балов не много,я только что зашел
В течение всего пребывания в Греции Василий Петрович рассчитывал показать сыновьям музеи. Но ни мраморные изваяния богов, ни глиняные черепки, ни плоские чаши, расписанные по чёрному фону разными фигурами, ничего не могли прибавить к восторгу, вызванному видом Акрополя. Очутившись в узких улицах, по-восточному живописных, но тоже ничего не прибавлявших нового к тому, что так поражало в Константинополе, семья рискнула зайти в кафе. Здесь было не так уж жарко, пахло кипящим кофе, жареной бараниной и ещё чем-то пряным. Мысленно прикинув, во сколько же это может обойтись, отец заказал две порции на троих чего-нибудь по-гречески. Гречанка вытерла кухонным полотенцем столик и поставила баранину с греческим соусом. Пока они,нацепив на вилки кусочки хлеба, начисто вытирали остатки янтарного соуса, гречанка гладила Павлика по голове смуглой, как бы закопченной рукой. Не раз в кофейню заходили торговцы. Один, весь увешанный длинными нитками с нанизанными на них губками, держал банку, в которой плавали небольшие рыбки. А другой в поднятых вверх руках держал разноцветные газовые шары, превратившие на миг греческую кофейню в таинственную лавку.
Мониторинг УУД по русскому языку 7 класс.
тест по русскому языку (7 класс)
Итоговый мониторинг УУД по русскому языку в 7 классе.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| monitoring_po_russkomu_yazyku.docx | 19.9 КБ |
ГДЗ §2 Русский язык 10-11 класс Греков В. Ф. Вопрос 11 Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки.
Привет пользователи! Окажите пожалуйста услугу…ответить помогите….
Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки
препинания, раскрывая скобки. Опираясь на материал предыду-
щего упражнения, докажите, что данный текст — повествование.
Укажите средства связи предложений в тексте. Подберите сино-
нимы к слову знаменитые (пещеры). Определите, к какой части
речи принадлежит выделенное слово, сделайте его морфологиче-
ский разбор.
(В)течени.. трёх месяц..в пр..бывания в Крыму Грибое-
дов пос..тил и зн..менитые пещеры и велич..стве..ый Ча-
тыр-даг и древние р..звал..ны замков и Никитский ботани-
ческий сад прекрасные д..лины и бухты (полу)острова.
Поднявшись (в)верх скалистым косогором попал он на
Ч..ртову лес(?)ницу и пр..од..лев крутой перевал и обогнув
бл..жайшую гору остановился перед Балаклавской бухтой
(от)куда продолжил свой путь на Севастополь. (По П. Дег-
тярёву)
ВПР7: текст Катаева В.
(В)течени.. всего пребывания в Греции Василий Петрович ра..считывал пок..зать сыновьям музеи. Но н.. мраморные изваяния богов н.. глиня(н,нн)ые чере..ки н.. плоские чаши ра..писа(н,нн)ые по чёрному фону разными ф..гурами (н..)чего (н..)могли прибавить к в..сторгу вызва(н,нн)ому видом Акрополя. Очутившись (3) в у..ких улицах, (по)восточному живописных но то(же) (н..)чего (н..)прибавлявш..х нового к тому что так пор..жало в Константинопол. семья р..скнула зайти в кафе. ..десь было не так уж(?) жарко, пахло кипящ..м кофе жаре(н,нн)ой (2) бараниной и ещ.. чем(то) пря(н,нн)ым. Мысле(н,нн)о пр..кинув, во сколько(же) это может обойтись, отец зак..зал две порции (на)троих чего(нибудь) (по)гречески. Гречанка выт..рла кухо(н,нн)ым полотенц..м столик и поставила баранину с греческим соусом. (4) Пока они нац..пив на вилки кусочки хлеба (на)чист.. выт..рали остатки янтарного соуса, гречанка гладила Павлика по голове смуглой, как(бы) закопч..(н,нн)ой рукой. (Н..)раз в кофейню заходили торговц.. . Один весь увеш..(н,нн)ый дли(н,нн)ыми нитками с наниза(н,нн)ыми на них губками д..ржал банку в которой плавали (не)большие рыбки. А другой в поднятых (в)верх руках д..ржал (разно)цветные газовые шары превратившие (на)миг греческую кофейню в таинстве(н,нн)ую лавку.
(По В. Катаеву)
Морфемный и словообразовательный разборы слова
жар ен ой (2)
жар ен ой ← жари ть (суффиксальный способ)
Морфологический разбор слова
Очутившись (3)
Очутившись – деепричастие.
1. Рискнула (что сделав?) очутившись - обозначает добавочное действие.
2. Неизм., сов.в., возвр.
3. Рискнула (когда?) очутившись .
Синтаксический разбор предложения
Гречанка вытерла кухонным полотенцем столик и поставила баранину с греческим соусом. (4)
| сущ. | глаг. | прил. | сущ. | сущ. | союз | глаг. | сущ. | предл. | прил. | сущ. |
| Гречанка | вытерла | кухонным | полотенцем | столик | и | поставила | баранину | с | греческим | соусом . |
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.
Грамматическая основа: гречанка (подлежащее, выражено существительным) вытерла и поставила (однородные сказуемые, выражены глаголами).
Второстепенные члены предложения: (вытерла) полотенцем – дополнение, выражено именем существительным; (полотенцем) кухонным – определение, выражено именем прилагательным; (вытерла) столик – дополнение, выражено именем существительным; (поставила) баранину – дополнение, выражено именем существительным; (баранину) с соусом – дополнение, выражено именем существительным с предлогом; (с соусом) греческим – определение, выражено именем прилагательным.
Читайте также: