Таблица летний отдых детей
Оценка эффективности оздоровления детей и подростков в летних оздоровительных учреждениях
Программа по организации занятости учащихся на лето
Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи является одним из приоритетных направлений социальной политики, важным аспектом образовательной деятельности, который позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года.
Каникулы – важный период в жизни детей и подростков. Для педагогов это время связано с особой ответственностью.
Как свидетельствует опыт работы УО, оставление детей и подростков без педагогического влияния в период летних каникул чревато неприятными последствиями: в условиях избытка свободного времени и отсутствия контроля взрослых возникают условия для их асоциального поведения, приобщения к курению, злоупотреблению алкоголем, организации опасных забав, ведущих к травматизму, совершению противоправных действий. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска.
Поэтому очень важно качественно и ответственно решить непростой вопрос: как, с помощью каких форм и методов, организовать каникулярное время так, чтобы обучающиеся хорошо отдохнули, поправили здоровье, набрались сил, пополнили свои знания, научились чему-то новому, приобрели новых друзей и при этом находились под контролем взрослых. Важно также, чтобы выбранные формы и методы занятости и отдыха детей были реалистичны с точки зрения имеющихся средств и сил (материальных, финансовых, творческих и т.д.).
В летний период учреждение образования по-прежнему остается главным организатором занятости, отдыха и оздоровления детей, организуя не только социальную защиту, работу по профилактике преступлений и правонарушений учащихся, но и способствуя тво р ческому развитию, обогащению духовного мира и интеллекта детей и подростков, их социализации с учетом реалий современной жизни через организованные формы.
При организации работы особое внимание в учреждении уделяется детям из малообеспеченных, неполных, многодетных семей, а также обучающимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа.
Программа по организации оздоровления и занятости учащихся государственного учреждения образования «Брониславский детский сад-базовая школа» в летний период 2021 года (далее – Программа) определяет цели, задачи и направления системы оздоровления, отдыха и занятости детей и молодежи.
Программа включает комплекс мер по организации оздоровительной кампании по всем стратегическим направлениям: организационно-методическую работу, организацию трудовой занятости, организацию оздоровительных лагерей, профилактическую работу с несовершеннолетними, организацию совместной работы с заинтересованными ведомствами.
Программа реализуется в течение мая-августа 2021 года, имеет целевой характер, направлена на обеспечение прав детей и молодежи на полноценный отдых в соответствии с интересами семьи, общества.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
создание единого воспитательного пространства, необходимых условий для организации оздоровления, отдыха и занятости детей в летний период; развитие их навыков самоорганизации и продуктивного использования свободного времени.
ЗАДАЧИ ПРОГРАМЫ:
координация деятельности педагогического коллектива ГУО "Брониславский детский сад-базовая школа»;
увеличение количества обучающихся, охваченных организованными формами отдыха и занятости;
обеспечение максимального разнообразия видов деятельности учащихся с ориентацией на их индивидуальные интересы и склонности при взаимодействии с заинтересованными государственными, общественными, социально-воспитательными организациями;
укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому здоровью обучающихся;
усиление внимания к организации каникулярного отдыха социально незащищенных категорий детей, детей-инвалидов;
стопроцентный охват летним отдыхом детей, состоящих на различных видах учета, предотвращение совершения ими правонарушений и преступлений, обеспечение социальной защищенности детей;
предупреждение детского дорожного травматизма в летний период через систему мероприятий в рамках организации летней кампании;
вовлечение детей и подростков в социально-значимую деятельность, обеспечение мер безопасности при организации летней работы;
формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни, получения ими определенных навыков по самовоспитанию, организации здорового образа жизни, соблюдения моральных норм, правильных коммуникативных отношений, бережного отношения к природе;
развитие навыков самоорганизации и продуктивного использования свободного времени.
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
май-август 2021 г.
УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ:
куководство и педагогический коллектив ГУО «Брониславский детский сад-базовая школа», обучающиеся и их законные представители.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
активизация деятельности учреждения образования по развитию детского отдыха и занятости учащихся;
повышение качества содержания воспитания в оздоровительном лагере, организационных форм, методов летнего оздоровления и занятости учащихся;
создание условий для активного отдыха и развития учащихся, занятости их в трудовой, экологической и спортивной деятельности;
совершенствование научно-методического и информационного обеспечения летней оздоровительной кампании;
организация сотрудничества с заинтересованными структурами в области организации и содержательного наполнения летнего отдыха учащихся;
уменьшение количества правонарушений, иных асоциальных проявлений в молодежной среде, случаев детского дорожно-транспортного травматизма;
снижение социальной напряженности среди семей и детей, входящих в группу повышенного социального риска;
повышение ответственности законных представителей несовершеннолетних учащихся за жизнь и поведение детей.
Лето. Планирование в летний период, тематические недели - Летний план в средней группе на июнь
Публикация «Летний план в средней группе на. » План мероприятий на летне-оздоровительный период в средней группе Цель: создание в группе максимально- эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов детей на летний период. Период Тема недели Познавательное развитие Речевое.
Летний план на июль месяц в средней группе Июль Период Тема недели Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическая культура Развлечения 1 неделя июля Юные пешеходы Рассматривание альбома Сравнение автобуса и троллейбуса, трамвая и поезда по наглядным картинкам; Рассматривание.
Ежемесячное планирование в группе на август Ежемесячное ( КТП) планирование в группе на август 2021 п 2.1 Утренний фильтр Утренний фильтр для определения объективного состояния получателя социальных услуг: выслушивание жалоб, измерением температуры тела с фиксированием результатов в журнале утреннего фильтра ЕЖЕДНЕВНО п.
План летней оздоровительной работы в первой младшей группе Цель: 1.Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей. 2. Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности. 3. Проводить.
Лето. Планирование в летний период, тематические недели - Ежедневное планирование на август для подготовительной группы (1-я неделя)
Статья «Ежедневное планирование на август для подготовительной группы (1-я. » Утро Прогулка Занятия 2 половина дня Примечания Понедельник 30 июля 1. Прием детей на улице, беседа о состоянии здоровья и настроения детей (эмоциональный настрой детей. 2. Утренняя гимнастика (на улице. 3. Чтение художественной литературы. 4. Конструирование «Пожарная станция».
Календарно-тематическое планирование в средней группе ДОУ на летний оздоровительный период ИЮНЬ Тема недели «Счастливое детство моё» 01.06.2021 Беседа о празднике «День защиты детей» Дидактическая игра «Мои любимые сказки» Конкурс рисунков на асфальте «Счастливое детство». 02.06.2021 Сюжетно-ролевая игра «Собираемся на прогулку» Наблюдение за солнцем, облаками, ветром.
План работы с родителями на лето Работа с родителями МЕРОПРИЯТИЯ ИЮНЬ 1. Беседа с родителями «Полезный досуг ребёнка летом». 2. Консультация «Летние игры с ребенком ». 3. Конкурс на лучший рисунок на асфальте. 4. Консультация для родителей «Солнце доброе и злое». 5. Безопасный отдых у водоёма. 6. Безопасность.
Из опыта работы: план на летний оздоровительный период для старшей группы План летней оздоровительной работы Старшая группа «Ромашки» Воспитатель: Кызласова Валентина Николаевна Цель летней оздоровительной работы: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом индивидуальных особенностей в летний период. Задачи: 1.Создать.
План мероприятий на летние каникулы
Данная разработка содержит план мероприятий на лето. В приложении документа содержится дистанционный маршрут занятости детей на май.
Просмотр содержимого документа
«План мероприятий на летние каникулы»
План мероприятий в период каникул с 1 мая по 31 августа 2020 года.
Дата проведения мероприятия
наименование мероприятия и форма проведения
Место проведения (школа или иное место с малыми группами детей)
Ответственный за организацию и обеспечение безопасности
Дистанционный маршрут занятости детей с 01.05.2020-31.05.2020 (см.приложение)
Участие в акциях «Окно Победы», «Стихи Победы», Акция
Интернет –площадка «Ютуб»
(беседа, просмотр документальных и художественных фильмов)
Интернет –площадка «Ютуб»
«Страна детства» спортивно-развлекательная программа
Учитель физической культуры
Обзор книжной выставки
«Земля, где мы живем»
Кл.руководители, сельский библиотекарь
«В Пушкинский день - с книгой Пушкина»
Экскурсия в музей братьев Языковых
«Мы дети – России» познавательная викторина
«Тревожный рассвет 41…»
Кл.руководители, сельский библиотекарь
«ЛЕТО, СОЛНЦЕ, ЖАРА–веселись детвора!» спортивная эстафета
Учитель физической культуры
Конкурсно-игровая программа «Весёлый светофор»
Игровая программа «Моя дружная семья»
Спортивно – игровая программа «Олимпийский наш привет!»
Учитель физической культуры
Беседа «Алкоголизм – путь в никуда»
Заведующий клубом, кл.рук.
Урок безопасности «Спасение на воде»
«Здоровье не купишь — его разум дарит»урок здоровья
Спортивно-игровая программа «Весёлый мяч»
Учитель физической культуры
Беседа «Азбука этикета»
Слайд-презентация «Главный символ России» ко Дню Государственного флага Российской Федерации.
Кл.руководители, сельский библиотекарь
Экологическая акция "Мы за мир без мусора"
Территория родника, обелиска
Кл.руководители, учитель физической культуры
Дистанционный маршрут занятости детей в период дополнительных каникул с 1.05.2020 г. по 31.05.2020 г.
Популяризация научных знаний среди детей
Онлайн – тест «Сможете ли вы угадать Ладу?»
Веб-камеры со всего света
Наблюдение за животными в режиме онлайн в Сан-Диего и Московском зоопарке.
Мемориальный комплекс "Брестская крепость"
Духовное и нравственное воспитание детей на основе
российских традиционных ценностей
Спектакль «Денискины рассказы» ТЮЗ
Популяризация научных знаний среди детей
Познавательное видео для детей. Тесты для детей. Правда или ложь для детей.
«Военные хроники» к 75 –ой годовщине Победы в Великой Отечественной войны
«ПДД для ВЕЛО –знай, помни, соблюдай»
Веб-камеры со всего света
Live-съёмки разной тематики. Камеры расположены под водой, на строящихся объектах, в гнёздах диких птиц, вблизи вулканов и много где ещё. Например, можно посмотреть, что делают и как себя ведут Магеллановы пингвины Лонг-Бича.
Предварительный просмотр:
Тема родительского собрания: «Организация занятости, отдыха и оздоровления детей в летний период»
Каникулы - свободное от учебных занятий время - в своей совокупности составляют третью часть года и имеют исключительное значение для развития воспитания и образования детей и подростков . Каникулы - это личное время ребенка, которым он имеет право распоряжаться , а его содержание и организация - актуальная жизненная проблема личности, в развитии которой помощь педагогов неоценима. Известно, что все дети по своей природе талантливы, и развитие природных задатков зависит от того, как учителя организуют их жизнь и деятельность .
Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в летний период является неотъемлемой частью социальной политики государства. Это «зона» особого внимания к ребенку, его социальная защита, время оздоровления.
Реальность такова, что система образования совместно с отделами социальной службы остаются главными организаторами отдыха и оздоровления детей, так как летний отдых это и социальная защита, и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Летние каникулы включены в непрерывный образовательный процесс: каникулы необходимо заполнить занятиями, на которые не х Можно выделить реальный досуг (общественно полезный) и мнимый (асоциальный, личностно значимый) досуг.
Реальный досуг никогда не находится в разрыве как с самой личностью, так и с обществом. Наоборот, это состояние деятельности, создание свободы из необходимых повседневных дел, время для отдыха, самоактуализации, развлечения.
Мнимый досуг - это, прежде всего насилие, либо над собой, либо над обществом, и как результат разрушение себя и общества. Мнимый досуг, обусловлен, неумением проводить свое время, это бесцельное времяпрепровождение, приводящее к асоциальным поступкам.
Как всегда самой значимой задачей в летний период остается – сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение безопасного отдыха школьников.
Немаловажное значение в летний период отводится занятости детей. В летний период можно трудоустроить несовершеннолетних через центр занятости. В основном это будут дети из малообеспеченных семей, семей, где один или оба родители безработные, из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.
Организовать временное трудоустройство несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в летний период, уделяя первоочередное внимание занятости подростков, нуждающихся в особой заботе государства, в соответствии с утвержденными Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации лимитами финансирования из средств федерального бюджета. Обязательно информируйте родителей об этом. Паспорт, снилс, книжка сберегательная.
Одна из основных задача организации отдыха детей в летний период - предупреждение роста детской и подростковой преступности, безнадзорности несовершеннолетних.
На проведение оздоровительной кампании в летний период в Новоузенском районе
Если в городе больше выбора, возможности для организации отдыха детей стадионы, кинотеатры, парки отдыха, семьи выезжают на море, за границу то наши дети
Маршрутная карта летней занятости
методическая разработка
Родительское собрание: «Организация занятости детей в летний период. Соблюдение всех видов безопасности обучающимися на каникулах»
методическая разработка
Каникулы - свободное от учебных занятий время - в своей совокупности составляют третью часть года и имеют исключительное значение для развития воспитания и образования детей и подростков . Каникулы - это личное время ребенка, которым он имеет право распоряжаться , а его содержание и организация - актуальная жизненная проблема личности, в развитии которой помощь педагогов неоценима. Известно, что все дети по своей природе талантливы, и развитие природных задатков зависит от того, как учителя организуют их жизнь и деятельность .
Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в летний период является неотъемлемой частью социальной политики государства. Это «зона» особого внимания к ребенку, его социальная защита, время оздоровления.
Реальность такова, что система образования совместно с отделами социальной службы остаются главными организаторами отдыха и оздоровления детей, так как летний отдых это и социальная защита, и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Летние каникулы включены в непрерывный образовательный процесс: каникулы необходимо заполнить занятиями, на которые не х Можно выделить реальный досуг (общественно полезный) и мнимый (асоциальный, личностно значимый) досуг.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| roditelskoe_sobranie.docx | 26.39 КБ |
Excel-таблица для сбора и обработки информации о занятости детей в летний период
Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.
Ехсеl-таблица составлена для сбора и обработки информации о занятости детей в летний период. Информация распределена по классам. Таблицы необходимо заполнить ФИО учеников и разнести информацию о занятости по месяцам. Заложено 4 вида местопребывания: дома, в деревне, в лагере и выезд за пределы области. Строка "Итого" подсчитывается автоматически по каждому классу и на листе "итого" по школе.
Таблица для учета занятости детей на лето.xlsx
Текстом Картинками
Инструкция по заполнению таблицы 1. Заполнить ФИО учащихся по классам 2. Разносим местонахождение ученика по месяцам: если ребенок находится дома, ставим в ячейку "+", в оставшихся столбцах можно указать названия деревни/лагеря/города, куда он уезжает 3. Последняя строка с итоговыми значениями подсчитвывается автоматически 4. На листе "Итого" автоматически подсчитывается занятость на лето в целом по школе 2. Разносим местонахождение ученика по месяцам: если ребенок находится дома, ставим в ячейку "+", в оставшихся столбцах можно указать названия деревни/лагеря/города, куда он уезжает 4. На листе "Итого" автоматически подсчитывается занятость на лето в целом по школе Занятость на лето 20162017 уч.года 1А класса июнь июль ФИО дома в деревне* с.Казинка лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* с.Казинка лагерь* выезд за пределы обл.* дома с.Донское с.Углянец с.Стрелец с.Кривка с.Бутырки с.Б.Кузминовка + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + с.Донское с.Углянец с.Стрелец с.Кривка с.Бутырки с.Б.Кузминовка + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ИТОГО: 18 7 0 0 18 7 0 0 18 * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта Классный руководитель _______________ ФИО * указать в какую страну, город осуществляется выезд (подпись) в деревне* с.Казинка с.Донское с.Углянец с.Стрелец с.Кривка с.Бутырки с.Б.Кузминовка август лагерь* выезд за пределы обл.* + + + + + + + 7 0 0 (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 1Б класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ИТОГО: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта Классный руководитель _______________ ФИО * указать в какую страну, город осуществляется выезд (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* 0 0 0 (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 2А класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 2Б класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) № ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома Занятость на лето 20162017 уч.года 3А класса июнь июль 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 3Б класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 4А класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 4Б класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 5А класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 5Б класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 6А класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта Классный руководитель _______________ ФИО № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 * указать в какую страну, город осуществляется выезд (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 6Б класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 7А класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта Классный руководитель _______________ ФИО № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 * указать в какую страну, город осуществляется выезд (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 7Б класса ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома июнь июль август № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 8А класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 8Б класса июнь июль ФИО дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 10А класса июнь ФИО дома в деревне* лагерь* № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ИТОГО: 0 0 0 * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Занятость на лето 20162017 уч.года 10А класса июль август выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* + + + 0 0 0 0 0 3 0 0 Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август выезд за пределы обл.* 0 Занятость на лето 20162017 уч.года 10б класса июнь июль дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома ФИО № 1 Артуганов Михаил Владимирович 2 Белоусов Андрей Андреевич 3 Власов Егор Александрович 4 Главатая Софья Святославовна 5 Гришин Сергей Константинович 6 Дюжев Никита Андреевич 7 Кузовкин Иван Сергеевич 8 Митин Иван Николаевич 9 Пигилев Демид Львович 10 Пономарева Валерия Юрьевна 11 Попов Михаил Сергеевич 12 Преженцев Алексей Викторович 13 Присекин Егор Сергеевич 14 Селиванова Анна Александровна 15 Серова София Денисовна 16 Товт Дмитрий Владиславович 17 Троицкая Алена Дмитриевна 18 Уварова Елизавета Александровна 19 Фаустов Лазарь Николаевич 20 Шипулина Владислава Сергеевна ИТОГО: * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Классный руководитель _______________ ФИО (подпись) август в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* (подпись) Занятость на лето 20162017 уч.года 10 класса июнь Класс дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* № 1 1А 2 1Б 3 2А 4 2Б 5 3А 6 3Б 7 4А 8 4Б 9 5А 10 5Б 11 6А 12 6Б 13 7А 14 7Б 15 8А 16 8Б 17 10А ИТОГО: 18 7 3 4 * указать вид лагеря (православный или светский) * указать название населенного пункта * указать в какую страну, город осуществляется выезд Занятость на лето 20162017 уч.года 10 класса июль август дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* дома в деревне* лагерь* выезд за пределы обл.* 18 7 3 4 21 7 3 4
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
I. Общие положения
Методические рекомендации подготовлены с целью обеспечения единообразия в проведении медицинских осмотров детей и подростков в летних оздоровительных учреждениях отдыха и оздоровления детей и подростков, исключения субъективных подходов к оценке эффективности летнего оздоровления.
Методические рекомендации являются обязательными для исполнения: загородными оздоровительными учреждениями (загородные сезонные оздоровительные учреждения, в том числе, санаторные смены загородных сезонных оздоровительных учреждений; лагеря труда и отдыха на базе сезонных оздоровительных учреждений; загородные круглогодичные оздоровительные учреждения, в том числе санаторные смены загородных круглогодичных оздоровительных учреждений; загородные, санаторно-оздоровительные учреждения, санаторные смены для детей на базах санаториев, базы отдыха (для взрослых), детские санатории, спортивно-оздоровительные и оборонно-спортивные учреждения); лагерями дневного пребывания школьников, в том числе лагеря труда и отдыха на базе лагерей дневного пребывания школьников.
Методические рекомендации предусматривают проведение обязательных медицинских осмотров всех детей в начале и в конце оздоровительной смены с оценкой эффективности оздоровления.
II. Термины и определения
"Обязательные" показатели оценки эффективности оздоровления - показатели, характеризующие рост, массу тела, мышечную силу и жизненную емкость легких (ЖЕЛ), оценка динамики которых за летнюю оздоровительную смену является обязательной для определения - степени эффективности оздоровления (высокая, слабая, отсутствие).
Индекс массы тела (ИМТ, индекс Кетле) - это показатель характеризующий физическое развитие, представляющий собой отношение массы тела в кг к росту в м.
Функциональное состояние - комплекс свойств, определяющий уровень жизнедеятельности организма, системный ответ организма на физическую нагрузку, в котором отражается степень интеграции и адекватности функций выполняемой работе.
III. Определение показателей оценки эффективности летнего оздоровления
Дня оценки эффективности оздоровления рекомендуется использовать данные динамики не менее 4 "обязательных показателей" (рост, масса, мышечная сила и жизненная емкость легких (ЖЕЛ).
Выбор "обязательных показателей" обусловлен их потенциальной изменчивостью за период летнего оздоровления под воздействием (благоприятным или неблагоприятным) среды обитания и возможностью оценки динамики показателей за оздоровительную смену.
Динамика "обязательных показателей" зависит от непосредственного воздействия факторов среды, в том числе питания, двигательного режима, режима дня, проводимых в учреждении оздоровительных процедур и физкультурно-массовой работы. "Обязательные показатели" чутко реагируют на снижение резистентности организма и перенесенные в ходе оздоровительного сезона заболевания. Вместе с тем, они просты в измерении и оценке.
Необходимое для оценки "обязательных показателей" оборудование - весы напольные, ростомер, динамометр кистевой, спирометр.
При необходимости можно также дополнять "обязательный" перечень "дополнительными показателями" (функциональные пробы сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, общей физической работоспособности).
IV. Оценка эффективности оздоровления
Для комплексной оценки эффективности оздоровления детей в учреждениях летнего отдыха и оздоровления в 1-2-й день от начала оздоровительной смены, а также за день до ее окончания, в учреждении должен быть организован и проведен медицинский осмотр всех оздоравливаемых детей с обязательным проведением антропометрических и физиометрических методов исследования.
Все измерения следует проводить на полуобнаженном ребенке в первую половину дня.
Критерии оценки каждого "обязательного показателя" приведены в табл.1. Критерии оценки "дополнительных показателей" аналогичны.
Для оценки эффективности оздоровления каждого ребенка и коллектива в целом информация по результатам медицинского осмотра вносится в журнал "Оценка оздоровительного эффекта" (табл.2), предусматривающем внесение информации по каждому ребенку на начало смены, а также на ее окончание. Графа примечание заполняется, в случае если ИМТ больше или равен верхней границе нормы (см. термины и определения), а также, если ребенок покинул учреждение до окончания смены.
Таблица 1
Критерии оценки "обязательных" показателей эффективности оздоровления
План досуговых мероприятий на летний оздоровительный период
создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Задачи инструктора по физической культуре :
- формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья;
- организовать работу по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата;
- приобщить ребенка к здоровому образу жизни;
- совершенствовать свои знания и знания воспитанников, применяя в работе нетрадиционные методы и формы.
Музыкально-спортивный праздник ко Дню защиты детей и по ПДД
«Добрая дорога детства»
инструктор по ФИЗО Богатырева Н. Н. ,
2 неделя
Музыкальный досуг «Главная песня страны»
Спортивное развлечение «Малыши-крепыши»
Игра -викторина «День России»
Воспитатели групп, музыкальный руководитель.
Инструктор по ФИЗО Богатырева Н. Н. ,
3 неделя
Экологический досуг «Природа- наш друг».
Конкурс рисунков «В стране Рисовандии»;
Игры-соревнования с мячом
«Мой весёлый звонкий мяч»
инструктор по ФИЗО
4 неделя
Экскурсия в лес «Берендеево царство»
Кукольный спектакль «Веселый колобок»
Поход в центр семейного чтения и досуга «Сказка»
инструктор по ФИЗО
Праздник «Разноцветные ладошки»
Выставка поделок из природного материала «В мире спорта»
инструктор по ФИЗО
2 неделя
Конкурс танцевальный «Потанцуем, малыши!»
«Мир открытий» -праздник с показом опытов и экспериментов.
Музыкальная программа «Без репетиций!»
Инструктор по ФИЗО
Воспитатели групп №2,6,5.
3 неделя
Спортивный праздник «Волшебница-водица»
«Шоу мыльных пузырей»
инструктор по ФИЗО
4 неделя
Конкурс поделок из песка «Сказочный мир»
Познавательно-спортивная викторина «Чудесный мир сказок»
инструктор по ФИЗО
Экскурсия на мемориальный комплекс
Спортивная поисковая игра «Тропинка»
инструктор по ФИЗО
2 неделя
Фольклорный праздник «Гармошечка-говорушечка» (конкурс частушек,народные игры, песни, хороводы)
инструктор по ФИЗО
3 неделя
«Малые Олимпийские игры»
инструктор по ФИЗО Богатырева Н. Н.
4 неделя
Развлечение «Бал цветов»
Выставка цветочных композиций.
инструктор по ФИЗО Богатырева Н. Н
Публикации по теме:План работы на летний оздоровительный период 2016–2017 учебного года План работы Структурного подпазделения МБДОУ детского сада №9 «Рябинка» детский сад «Радуга» на летний оздоровительный период 2016-2017.
План мероприятий на летний оздоровительный период Лето - замечательная пора, для оздоровления, отдыха, закаливания детей. Хочется, чтобы ребятишки получали максимум положительных эмоций от.
План на летний оздоровительный период ПРИНЯТО на педагогическом совете приказ № ___ от ___2017 года УТВЕРЖДАЮ заведующий МДОБУ детский сад № 26 г. Лабинска ___Е. В.
План на летний оздоровительный период (первая неделя июня) ПЛАН НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД ИЮНЬ МЕСЯЦ Дата Итоговое мероприятие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое.
План работы учителя-логопеда на летний оздоровительный период 2017 года Цель: проведение профилактической и коррекционной работы в рамках летней оздоровительной компании; просветительская работа среди родителей.
План работы на летний оздоровительный период в средней группе. Тематическая неделя «Витаминная» Июль 2-я часть. 3-я неделя: Витаминная неделя. Понедельник. 1-я половина дня. Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика под музыку.
План работы с родителями на летний оздоровительный период в первой младшей группе Июнь № Наименование мероприятия Ответственные Отметка о выполнении 1 Праздник к Дню Защиты детей «Путешествие в страну детства» 2 Консультация.
Тематический план работы с детьми на летний оздоровительный период в средней группе на 2016–2017 уч. год Содержание работы Ответственный Июнь 1 не деля Неделя вежливости. Музыкальное развлечение ко Дню защиты детей «Дружат дети на планете».
Тематический план работы с детьми на летний оздоровительный период во второй младшей группе План мероприятий с детьми на летний оздоровительный период Сетка тематических недель Июнь 1 неделя - Ребенок в мире людей 2 неделя - Цветочная.
Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период Неделя Тема недели Дата Тема дня Итоговое мероприятие.
Лето. Планирование в летний период, тематические недели
После того, как остались позади выпускные утренники, жизнь каждого детского сада разительно меняется. Наступает летний оздоровительный период, который даёт прекрасную возможность полностью посвятить работу педагогов здоровьесберегающим задачам.
План летней оздоровительной работы в детсаду предполагает детальную проработку всех основных моментов этой деятельности — праздники на свежем воздухе и физкультурные досуги; укрепляющие здоровье процедуры и интегрированные мероприятия. Посмотрите, как Ваши коллеги подошли к вопросу планирования подобных мероприятий. А также разрабатывали летние прогулки и экскурсии; пополняли картотеку подвижных игр и коррекционных упражнений. Планируйте летний оздоровительный период вместе с нами!
Какие планы на лето? Самые амбициозные!
Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
План работы педагога-психолога на лето ЦЕЛЬ: сохранение и укрепление психофизического здоровья воспитанников с учетом их индивидуальных особенностей, содействие обеспечению эмоционально комфортных условий пребывания воспитанников в ДОУ в летний оздоровительный период. ЗАДАЧИ – создать условия для: • Психологически.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие составили Гришина Е. А. учитель начальных классов и Белик Л.С. учитель географии учителя МБОУ СОШ №5 п. Лениский.
Технологическая карта внеклассного занятия в 1 классе по теме «Гигиена тела».Технологическая карта занятия внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению для 1 класса в соответствии с ФГОС.
На примере логопедического занятия по теме "Дифференциация Й-Е" представлен образец оформления технологической карты.
Тетрадь содержит 12 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы за курс начальной школы по математике.
Маршрутная карта организации отдыха,оздоровления, занятости обучающегося.
Тема занятия: Изготовление цветов и декоративныхэлементов из бумажных салфеток.
Маршрутная карта для учащихся. Занятие "Атака позиции рокировки".
Читайте также: