Сценарий путешествие в великобританию
Развитие социокультурной компетенции через знакомство учащихся с культурой, достопримечательностями, географическим положением, климатом страны изучаемого языка.
Развитие психических функций, связанных с речемыслительной деятельностью.
Воспитание толерантности к стране изучаемого языка.
Продолжить формирование у учащихся представлений и знаний о государствах Соединенного Королевства.
Воспитание толерантности к стране изучаемого языка.
Воспитание умения работать в коллективе. Закрепить у учащихся умение использовать групповые формы работы.
Оснащение: карта Великобритании; карта Лондона; картинки с достопримечательностями Лондона.
“ Путешествие” проводят наиболее подготовленные ученики класса ( на английском языке) и учитель географии ( на рус. яз.). Для путешествия выбирается страна Великобритания, но более подробно рассказывается об Англии, о ее столице Лондоне и достопримечательностях этого города.
При рассказе на доску проецируются картинки, фотографии.
Ход мероприятия.
I . Подготовительный этап.
1. Организационный момент. Приветствие.
Сегодня мы с вами отправимся в виртуальное путешествие в Лондон.
Столицей какого государства является Лондон? Как еще называют эту страну?
А сейчас мы поговорим о географическом положении Великобритании.
ГП. Великобритания – островное государство в северном полушарии, в восточном и западном полушариях, т.к.через пригород Лондона проходит нулевой меридиан, на северо – западе Европы. Оно расположено на острове Великобритания и северо – восточной части острова Ирландия. Остров Великобритания окружён множеством мелких островов, вместе они называются Британскими островами. Западные берега Великобритании омываются водами атлантического океана ( Северное и Ирландск ое) . Неширокий пролив Ла – Манш отделяет островное государство от материка. включает 4 исторические национальные области – Англию , Шотландию и Уэльс на острове Великобритания, и Северную Ирландию , занимающую северо-восточную часть о. Ирландия.
Символика. У каждой страны, ребята, есть свои государственные символы. Давайте обратим внимание на флаг и герб Великобритании. Государственный флаг Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии состоит из синего поля с пересекающимися тремя крестами. Синее поле флага - символ моря. Прямой красный крест святого Георгия обозначает на флаге Англию. Косой белый крест святого Андрея обозначает Шотландию. Косой красный крест святого Патрика обозначает Северную Ирландию. Флаг принят в 1801 году.
Государственный герб Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии изображен в виде щита, поддерживаемого с обеих сторон львом и лошадью - символы власти и труда. Щит разделен на четыре части, в каждой из которых заключены гербы Англии, Шотландии и свободного ирландского государства. Вокруг щита на синей ленте надпись: "Пусть устыдится тот, кто дурно об этом подумает". Легенда рассказывает, что однажды на балу английский король Георг увидел на полу оброненную дамскую подвязку, поднял ее и воскликнул эту фразу. С этого времени эта фраза и поднятая королем лента в качестве составных частей вошли в герб Великобритании. Королевская корона наверху щита символизирует монархический строй в Великобритании. Лев на короне - символ мощи государства. Внизу на ленте щита надпись: "Бог и мое право".
Государственное устройство Великобритании .
Великобритания — конституционная монархия . Глава государства — королева. Великобритания возглавляет Содружество (Commonwealth), включающее 53 страны. Великобритания, как и большинство стран Европы плотно заселена. Численность населения около57 миллионов человек. В Соединённом Королевстве Великобритании и Северной Ирландии проживают люди разных национальностей. Официальный язык — английский. Большинство населения составляют англичане. Коренными жителями являются также шотландцы, уэльсцы и ирландцы. У этих народов есть свой язык и национальные традиции. Всех жителей Соединенного Королевства называют британцами. Большинство населения проживают в городах (92%). Лондонская агломерация – крупнейшая в Европе. Здесь проживает около 10 млн. чел.
Рельеф. На северо – западе Великобритании преобладают невысокие горы и возвышенности. Между горами синеют невысокие узкие озёра. В центральной части и на юго – востоке расположены холмистые равнины и низменности.
Природа Англии ухожена и безлюдна. Легионеры Юлия Цезаря восхищались способностью английских зеленых лугов круглый год сохранять изумрудную свежесть. Ландшафты Англии – компромисс между природой и искусством. Здесь редко встретишь как лесные чащи, так и шеренги аллей.
На естественных лугах растут бледно-желтые нарциссы, лилии, пурпурный ятрышник и первоцвет. В горах Англии растут: вереск, можжевельник, черника, вороника, подснежники, колокольчики и лютики. Лондон расположен на Английском плоскогорье. На юго-западном полуострове – плато с залежами гранита и скалистое побережье. Горные районы богаты пастбищными угодьями. У островов и прибрежных скал водиться серый тюлень. Наблюдение за птицами, которых на Британских островах насчитывается 130 видов.
Раз мы собрались в Англию нам надо знать какая там погода в это время года и что нам надо взять с собой.
– Опишите климат Великобритании, используя климатическую карту. (Умеренный океанический, мягкий и влажный климат. Погода в основном формируется теплым океаническим течением Гольфстрим.)
– Самый теплый месяц (июль от +11 C до +17 C).
– Годовое количество осадков (600–750 мм.) на равнинах , в горах 1000-3000 мм в год, часты моросящие дожди и туманы.
Климат. Великобританию омывают моря Атлантического океана — поэтому лето прохладное, а зима мягкая. Традиционная английская погода – пасмурная, дождливая, с частыми туманами. Кроме того, она очень неустойчивая. Нередко среди зимы начинают лить дожди, устанавливается по – летнему теплая погода.
Большая часть осадков выпадает с сентября по январь в виде дождей, часты туманы. Северо-восток острова – наиболее холодная область, в то время как район Лондона, Юго-восток и Уэстленд – самые теплые районы страны.
Великобритания давно завоевала себе репутацию дождливой страны. Однако Лондон по осадкам никак не сырее Парижа. Другая примета британского бытия — смог. Эта смесь природного тумана и индустриального дыма почти постоянно висит над крупными городами Великобритании, затрудняя видимость. Особенно этому подвержены Лондон, Манчестер и Глазго. Но и обычный туман, не отягощенный промышленными примесями, остается важным погодным явлением в стране.
И наконец, ветер — еще одно явление, без которого невозможно представить себе английскую погоду. Особенно от него страдают западное побережье .
Какие месяцы больше всего подходят для визита в Англию? (Два месяца - май и июнь - идеально подходят для знакомства с Великобританией. Самым теплым и наименее ветреным месяцем является июль. Декабрь и январь - менее всего подходят для поездки из-за дождей и сильных ветров. )
Какие вещи должны взять с собой туристы, решившие посетить Англию?
( Всегда с собой должен быть зонтик и теплые вещи, какое бы время года вы не выбрали для визита в Великобританию. Летом следует одеваться так, как в России поздней весной и ранней осенью, а зимой — как в России ранней весной и поздней осенью. )
Теперь мы можем отправляться в Англию.
_How are we going to get to England?
-The cheapest way is by bus.
-But how can we get to England by bus? England is an island!
-Oh, that’s not a problem, In France the bus goes on a ferry. It’s a big boat,which can carry busses, cars and people.
-And what about the train?
- I don’t think it’s a good idea. It will take a long time to get to England by train and it is more expensive than the bus.
-What about the plane?
-It’s the fastest and the most comfortable way.It takes only 3 and a half hours to get to England from Russia. So,let’s go by plane
Stewardess :We are glad to see you on the board!Make sure your seat belt is fastened!You should turn off mobiles for the duration of the flight.
Thank you for flying with our Airlines!We hope to see you again!
Wellcome to London. We should pass the customs
Custom inspector- Where are you from?
-Are you travelling alone?
-What is the purpose of you visit?
-I want to see London .
-Where are you going to stay?
-Do you have anything to declare?
-Open your luggage .please.
-Have a good time in London
Hello , ladies and gentlemen. We welcome you to London. London is one of the largest cities in the world. About seven million people live here. London is more than thousand years old. London’s most famous sights are Tower Bridge, Big Ben and the Houses of Parliament. Trafalgar Square and St.Paul’s Cathedral. You’ll see all these places and much more of London from our red double -decker.
We start from Trafalgar Sguare.On the column in the centre there is a statue of Admiral Nelson who defeated the French at the battle of Trafalgar in 1805.To the left of us you can see the National gallery.It has a fine collection of European paintings.
Now we are coming to Piccadilly Circus .It is the meeting point of six streets.
We’ve just passed Piccadilly Circus and now we are making our way to Buckingham Palace It is the London home of the Queen. When the flag is flying on the top she is at home. Look they are changing the Guard. It happens every day at 11.30. a.m.
We have just turned left and you can see St. James’s park. It is one of the royal parks.
IN front of you can see the Houses of Parliament and Big Ben . The Houses of Parliament is the seat of the British government. Big Ben is one of the most famous clocks in the world.
In a moment you will see Westminster Abbey. It is a royal church. Here you can see the tombs of many British kings and Queens and other famous people.
Now we are crossing Tower Bridge over the river Thames. From here you can see the Tower of London.
It was a fortress, a royal palace and later a prison. It is a museum now. There are a lot of interesting collections in the Tower of London. The ravens are another famous sight. The legend says that without them the Tower will fall. The raven master is the person who gives them food.
Earlier in our tour we saw a famous royal church, Westminster Abbey. We are now making our way to the second famous church, St. Paul’s Cathedral. It is the greatest work of the architect Sir. Christopher Wren.
We are now going along Fleet Street to the Strand. On the right you’ll see Covent Garden. It was a big fruit and vegetable market. It is now a tourist shopping center with cafes and restaurants. We’ll stop here so you can go shopping. Our tour has finished. I hope very much that you have enjoyed this tour of London. Thank you and goodbye.
Ребята! А давайте вы ответите на вопросы викторины, а мы посмотрим на ваши знания.
1. Какова фамилия английского графа, который в 1762 году изобрёл новое блюдо, ныне носящее его имя?
А) Сандвич; б) Пудинг; в) Бутерброд; г) Омлет.
2. Какой цветок символизирует Англию?
А) мак; б) Роза ; в) тюльпан; г) Хризантема.
3.О каком городе говорят, что там «за окном всегда ноябрь» (вечно моросящий дождь)?
А) Глазго; б) Лондон; в)Ливерпуль; г) Манчестер.
4. На что территориально делится Англия?
А) княжества; б) графства; в) земли; г) штаты.
5.В какой стране самая распространённая фамилия Смит?
А) Франция; б) Испания; в) Великобритания; г) Финляндия.
6. Как обращаются к незамужним женщинам в Великобритании?
А) мадмуазель; б) миссис; в) Мисс ; г) мадам.
7. Какого статуса своих домов сумели добиться от властей англичане?
А) цитадель; б) крепость; в ) бункер; г) блиндаж. (Мой дом - моя крепость).
8.Какой пролив англичане называют просто «Канал»?
А) Датский; б) Гудзонов; в) Кука; г) Ла-Манш.
9. Через какой город мира проходит нулевой меридиан?
А) Гринборо; б) Гринвич ; в) Глазго.
10. В каком городе находится знаменитая Бейкер-стрит, где в доме № 221-б Артур Конан Дойл поселил своих героев Ш. Холмса и доктора Ватсона? (В Лондоне).
11. Назовите самую знаменитую жительницу тихой английской деревушки Сент Мери Мид. (Мисс Марпл).
12. Из какого города родом Робинзон Крузо – самый знаменитый турист в истории человечества? (Из Йорка).
13. В какой стране родились паровозы и метрополитен? (Великобритания).
14. Назовите английского пирата, посвящённого в рыцари в 1581 году после кругосветного путешествия? (Френсис Дрейк).
15. Какая страна протянулась от буквы А до буквы Я? (Англия).
16. Королева Англии Елизавета никогда не появляется на публике без сумочки. Она носит в ней как и все женщины, косметику, а также…
а) печенье б) корм для собак в) клубок ниток
17. Английский город с университетом, чьи студенты после захода солнца обязаны ходить по своему городку только в мантии и шапочке. Ответ : Кембридж
18. Этой длины юбки изобрела в Англии Мэри Кэнт в 1963 году. Ответ : Мини юбки
19. Какой город представляет футбольный клуб «Челси»? Ответ : Лондон
20. Кавент гаден – это драматический театр или оперный? Ответ : Оперный
21. Какое государство ежегодно дарит Лондону елку для Трафальгальской площади?
22. Зверь, из меха которого сделаны шапки королевских гвардейцев Великобритании.
23. Самый большой остров Европы. Ответ : Великобритания
24. О какой части Великобритании Роберт Бёнс написал эти строки: «В горах мое сердце…»
25. Копейка рубль бережет. А какая монета бережет фунт стерлингов? Ответ : Пенс
Географию любой страны нередко приходится изучать заочно, по картам и планам, книгам и картинам, фотографиям и статьям, лишь мысленно бродить по ее равнинам, лесам и степям. Но и таким способом можно достичь в познании страны больших успехов.
«United Kingdom through my eyes». Сценарий общешкольного мероприятия, посвященного Соединенному королевству Великобритании
В1: -Good afternoon dear ladies and gentlemen! We are glad to see you here at our party devoted to United Kingdom.
В1.: Today we’ll tell you about the beautiful and evergreen country in the world., which is called Great Britain.
В 2.: Сегодня мы расскажем вам о прекрасной и вечнозеленой стране – Великобритании.
B1: Great Britain is situated to the northwest of Europe on the British Isles. It is made up of England, Scotland, Wales and northern Islands. The official name of the country is the United Kingdom.
B2: Великобритания находится на северо-западе Европы. Состоит из острова Великобритания, на котором расположены Англия, Шотландия и Уэльс, и части острова Ирландия, который занимает Северная Ирландия. Официальное название страны – Соединенное Королевство.
В1.: As we have already told you the UK has four countries and each of them has its own culture, traditions and legends. Today we’ll try to represent you some of the traditions of people living in the UK.
B2.: Вы уже знаете, что в Соединенном Королевстве Великобритании четыре страны, каждая из которых имеет свои собственные традиции, обычаи и легенды. Сегодня мы попытаемся показать и рассказать вам о некоторых традициях людей живущих в этой чудесной стране с богатой историей.
B1.: English is the official language of United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. It should be mentioned each country has its own language for example in Scotland it is Scottish, in Wales it is Welsh, in Northern Ireland it is Irish, in England it is English.
В2.: Английский язык является официальным языком Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Следует отметить, что каждая страна имеет свой собственный язык. Например, в Шотландии люди говорят на шотландском, в Уэльсе на валлийском, в Ирландии на ирландском, а в Англии на английском.
В1.:The official head of the state is the queen. She is a symbol of the British Crown. She likes to travel and today with the great honor for us she is going to visit our party.
B 2.: Королева является символом Соединенного Королевства. Она очень любит путешествовать и сегодня нам выпала огромная честь, Ее Высочество Королева Великобритании собирается посетить наше мероприятие.
Звучит торжественная королевская музыка, выходит королева Великобритании.
Queen: Good day dear friends I am very happy to be here. Nowadays it is very popular to learn English, as English is international language in the world. Many people in the world try to master it. It is known that, English gives a lot of adventures: possibility to travel in Europe and America without any problems, to watch films without translation, to read books in the origin, and of course to study well at school. I believe that you will enjoy the endless glamour and charm from this foreign language on the stage of your school just as the motto has pronounced: “Let’s speak English!”
Звучит торжественная музыка, королева поднимается на сцену уходит со сцены.
B1.: Representatives of four countries of Great Britain have arrived together with the queen. Let’s greet them!
B2.: Вместе с королевой Соединенного королевства на наше мероприятие прибыли представители четырех стран Великобритании. Давайте поприветствуем их.
Звучит гимн Великобритании, учащиеся в костюмах представляемых стран выходят на сцену с флагами. (5 флагов: 1 флаг Великобритании, Шотландии, Уэльса, Северной Ирландии, Англии)/ Обходят зал, устанавливают флаги на флагштоки, возвращаются на свои места.
B 1.: Каждая часть Соединенного Королевства имеет свои собственный символ и флаг.
В 2.: И что у каждой страны есть своя эмблема?
В 1: Совершенно верно. Каждая часть этой великой страны имеет свою эмблему в виде растения.
В 2.: Интересно, а какая же эмблема у шотландцев. Я всегда мечтал побывать в Шотландии и померить Кельт.
В 1.: Ооо, я думаю кельт тебе подойдет. Ну а что же касается эмблемы шотландцев, давай пригласим наших гостей из Шотландии, они нам все расскажут и покажут.
Шотландец: Как гласит легенда, в 1010 году Шотландию пытались захватить датчане. С этой целью они тайно высадились на берег ночью. Приблизившись к замку Стейнс, они сняли свою обувь, чтобы производить как можно меньше шума. Они достигли крепостного рва и прыгнули в него, не зная, что ров был сухой и в нем рос чертополох. Вопли босоногих датчан, пораневших ноги чертополохом, разбудили шотландцев. И замок, и Шотландия были спасены, и согласно легенде, в память об этой ночи чертополох стал символом Шотландии.
В 2.: Вот это история, я даже не предполагал что такое может быть.
В 1.: Знаешь, а еще Шотландия славится своими поэтами, один из них Роберт Бернс. Ты слышал о нем?
В 2.: Да, помню что-то из школьной программы. Давай попросим шотландцев рассказать нам что-нибудь из поэзии Роберта Бернса.
В1.: А ты знаешь, что волынка тоже является символом Шотландии, ты видел когда ни будь этот инструмент?
В 2.: Нет, только на картинке.
В 1.: У тебя сейчас будет такая возможность посмотреть танец шотландских мальчиков и девочек под музыку шотландской волынки.
Исполнение шотландского танца
В 2.: Вот это дааа! А вы знаете, друзья, какое растение на эмблеме Северной Ирландии. Нет, а интересно, какое? Давайте попросим наших гостей из Северной Ирландии рассказать о своей эмблеме.
В ирландских легендах говорится: когда креститель Ирландии Святой Патрик принес ирландцам христианство, он использовал три лепестка трилистника как символ Святой Троицы. Именно поэтому трилистник стал эмблемой Ирландии.
В 2: Ирландцы известны своими танцами, существует огромное множество танцев, такие как джига, рил, хорнпайп, лиги и др. Отличительной чертой ирландских танцев являются быстрые и четкие движения ногами при остающихся неподвижными корпусе и руках.
Исполняется ирландский танец (ученицы 7, 8 класса)
В 2.: Вот это танец! Не видел ничего красивее.
Ирландка Лилия: Знаешь, наша страна славится не только танцами, но и богата своими легендами. Ты слышал о празднике Хеллоуин?
В 2.: Конечно, мы в школе отмечаем этот праздник. Ребята нашей школы любят надевать маскарадные костюмы, дурачиться и пугать друг друга. Однажды мы даже устраивали конкурс на лучшую тыкву Pumpkin 2013.
Ирландка Лилия: Но истоки праздника Хеллоуин находятся в Ирландии, где в языческие времена вечером 31 октября начиналась череда празднеств под названием Самайн. Самайн знаменовал собой окончание года по кельтскому календарю и был связан с завершением сбора урожая и других сельскохозяйственных работ. Также в этот день отдавали дань почитанию умерших. Зажигание костров было непременным атрибутом праздника, так же как и светильники Джека, сделанные из репы или других корнеплодов. Они должны были отгонять злых духов, отпущенных на одну ночь в мир живых.
В 2.: Да, да помню выражение Trick or treat – жизнь или кошелек.
Ирландка: Это любимое занятие наших детей, ходить из дома в дом и собирать сладости произнося эту фразу “Trick or treat”
В 1.: Ты уже думал, как ты проведешь свои летние каникулы?
В 2.: Пока еще нет, возможно, отправлюсь в путешествие в какую-нибудь страну.
В 1.: Если ты еще не решил, тогда тебе стоит посетить Уэльс.Ландшафты Уэльса разнообразны и выразительны: завораживающие горы, вересковые пустоши и долины, лесистые предгорья, живописные реки и озера и бескрайнее морское побережье. Несравненное волшебство Уэльса никого не оставит равнодушным.
Валлийка: Я видел Уэльс.Не веришь - посмотри:
Поля и овцы. Овцы и поля.
Я видел Уэльс под крыльями зари,
Следил за ним с чужого корабля.
Я видел вереск. Слышал песни гор
И блеянье овец в рассветной мгле.
Тартан полей я утащил, как вор
И спрятал в сердце, словно в хрустале.
Я видел небо и чертополох,
Я слышал шорох стеблей на ветру.
О, чертов Уэльс застал меня врасплох,
Порвав все горизонты поутру.
И я забыл, какой была моя земля.
Я все забыл. Я помню только Уэльс.
Твоих овец. Твои дороги и поля.
И я приплыл к тебе. Бери меня. Я здесь.
В 2.: А какая же эмблема у Валлийцев?
В 1.: Я слышала, что эмблемой валлийцев является нарцисс. Давай пригласим одного валлийцев, пусть он нам расскажет об этом.
Валлиец Фарида: Вообще-то, древней эмблемой Уэльса является не нарцисс, а лук-порей. Существует множество версий того, каким образом лук-порей стал национальной эмблемой Уэльса. Согласно наиболее популярной легенде, Святой Давид предложил валлийцам накануне их битвы с саксами прикрепить к головным уборам стебли лука- порея, чтобы легко отличать своих от врагов. Поэтому во время ежегодного празднования Дня Святого Давида 1 марта по-прежнему прикрепляют к одежде стебли лука-порея и желтые нарциссы.
В 2.: А я слышал, что во время празднования Дня Святого Давида валлийцы очень любят танцевать на открытом воздухе, устраивают танцевальные фестивали и ярмарки.
Валлиец: Да, вы правы и это мы сейчас вам докажем.
Исполняется валлийский танец
В 2.: Ты знаешь,я отметил для себя разницу в музыке и в движениях танцев народов живущих в этих трех странах: в Шотландии, Ирландии и в Уэльсе, каждый танец своеобразен, имеет свой колорит, свою историю.
В 1.: Ну вот мы и дошли до страны изучаемого нами языка в школе. Англия - страна известная своими достопримечательностями Биг Беном, Букингемским дворцом, Трафальгарской площадью, Собором Святого Павла и многими другими.
В 2.: Слушая тебя, я вспоминаю слова Эренберга «Увидеть Лондон и умереть",
В 1.: А что это значит, увидеть Лондон и умереть?
В 2.: Лондон так прекрасен, что увидев его уже и желать больше нечего. Моя мечта побывать там когда-нибудь в будущем.
Исполняется песня Г. Лепса «Я уеду жить в Лондон»
В 1.: Символом Англии является роза, и не простая, а красная с белыми внутренними лепестками. Роза с давних времен является английской эмблемой.
В 2.: Сначала это была роза Прованса, когда Генрих III женился на Элеоноре Прованской и сделал золотую розу Прованса новой цветочной эмблемой Англии. Именно от нее и произошли известные Алая роза Ланкастеров и Белая роза Йорков. Однако в те времена роза была всего лишь одной из многочисленных эмблем этих семей. Подлинным символом Англии она стала после завершения Войны Алой и Белой розы, когда представители Алой и Белой розы заключили брачный союз. С этого момента роза стала символом мира и процветания.
В 1.: Английский танец всегда был популярен среди жителей Англии, сегодня к нам на наш концерт приехали гости из Лондона с прекрасным подарком – английским вальсом.
В 2.: Давайте дружными аплодисментами поприветствуем наших гостей.
Исполняется английский вальс
В 1.: А ты слышал, что Англию называют туманным альбионом.
В 2.: Словосочетание «туманный Альбион» давно считается вторым названием Англии. Страна известна своими туманами, поэтому такое название вряд ли может кого-то удивить. Однако историки утверждают, что происхождение словосочетания «туманный Альбион» мало связано с туманами.
В 1.: Существуют разные версии происхождения такого названия, но какая бы из версий ни была наиболее достоверной, нельзя не признать, что название «туманный Альбион» звучит красиво и поэтично, создавая зримый образ этой таинственной страны.
Акмал: В Англии вечно дожди и туманы,
Дождь, как из сита, льет, моросит.
Ну а туманы гуще сметаны:
В воздухе шляпу повесишь – висит!
Эти туманы –ужасное бедствие:
Выйдешь на улицу – видимость «нуль».
Едешь, к примеру, в город Манчестер,
А попадаешь вдруг в Ливерпуль!
Из-за погоды этой туманной
В Англии жизнь – бесконечный абсурд.
Каши на завтрак попросите манной –
Вам вместо манки овсянку несут.
Путают в Англии учреждения.
Можно попасть на чужой день рождения
И даже сойти с чужого ума!
Часто я думаю: как там, в тумане.
Не растворились совсем англичане?
Выйдут ведь как-нибудь в сквер в выходной…
Да и заблудятся целой страной!
Песня от Татьяны Ботвинкиной.
В 1.: К сожалению, наш праздник, посвященный Соединенному королевству Великобритании подходит к концу.
В 2.: Мы благодарим ЕЕ Высочество королеву Великобритании за великую честь, которую она оказала нам своим присутствием.
В 1.: Выражаем огромную благодарность представителям четырех стран формирующих Великую Британию.
Под музыку Королева Великобритании обходит зал, останавливается в центре зала и произносит прощальную речь.
Queen: I am very happy to attend your beautiful holiday devoted to my lovely country. It’s pleased to know that the people living far from UK know, learn and love English language. I am proud by this fact. I hope you, my friends, will continue to study English at school. It’s time to say Good Bye and see you next year!
Под музыку Королева Великобритании выходит из зал, за ней торжественным шагом выходят из зала представители стран Соединенного королевства.
В 2.: До новых встреч!
Торжественное закрытие недели английского языка
О. В. Ну вот и подошла к концу наша предметная неделя английского языка.
Ю. А. И сегодня мы хотим подвести итоги нашей совместной работы.
О. В. Основная цель недели английского языка - привитие интереса к изучению иностранного языка в школе.
Ю. А. Неделя была насыщена внеклассными мероприятиями интеллектуального и развлекательного характера.
О. В. Перед тем как подвести итог работы недели английского языка в школе, нам бы хотелось провести небольшой опрос.
Ребята, Что такое английский язык?
Ю. А. Для чего нужно нам его изучать?
О. В. Как называется страна изучаемого языка?
Ю. А. Сколько людей в мире изучают английский язык?
О. В. Назовите столицу Соединенного Королевства?
Ю. А. Сколько стран формируют Соединенное Королевство Великобритании, и назовите эти страны?
О. В. Небольшой опрос показал, что вы увлекаетесь английским языком, знаете его и будете пополнять багаж своих знаний.
Ю. А. Прежде всего позвольте поблагодарить всех учащихся принимавших активное участие в нашей предметной недели.
О. В. Ребята, результаты дистанционной олимпиады будут известны на следующей недели, 20 апреля.
Ю. А. Ну а сейчас переходим к торжественной заключительной части нашего мероприятиях. В школе был объявлен конкурс на лучшую стенгазету от класса «Великобритания моими глазами» Начинаем награждение
О. В. Первое место присуждается Кашкаревой Любови, ученице 11-го класса.
Вручается грамота (подарок)
Ю. А. Второе место присуждается Касимовой Самине, ученице 10-го класса.
Вручается грамота (подарок)
О. В. Третье место присуждается ___, ученице 9-го класса.
Вручается грамота (подарок).
Ю. А. Также хотим отметить всех тех, кто принимал активное участие, проявлял смекалку, выдумку и показал свои творческие способности.
О. В. Грамотой награждается учащиеся 2-го класса
Ученица 5го класса…
Публикации по теме:Сценарий общешкольного мероприятия «Песни военных лет» Цель: Знакомство с историей создания военных и послевоенных лет песен. Задачи: Воспитание чувства патриотизма, гордости за свой народ; развитие.
Сценарий мероприятия, посвященного Дню Матери 2018 Сценарий мероприятия, посвященного Международному Дню мат ри. Вед. Дорогие гости, мы рады приветствовать вас на нашем празднике, посвященном.
Сценарий мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества ВЕДУЩИЙ: Что за праздник у страны, Флаги развеваются? Нашей родины сыны, Нынче прославляются. У нас сегодня день особый Для мальчишек и.
Сценарий мероприятия, посвященного «Мы за мир, мы против террора» в ДОУ Мероприятие посвященное памяти Нурбагандова Магомеда Нурбагандовича в подготовительной группе. Звучит тихая, грустная музыка. ВЕД: Когда.
Сценарий мероприятия, посвященного празднику «День Победы» День Победы! Цель мероприятия: познакомить детей с песнями военных лет Сценарий мероприятия: Звучит марш «Прощание славянки» В. Агапкина.
Сценарий общешкольного мероприятия «Инаугурация президента ученического самоуправления школы» Общешкольное мероприятие «Инаугурация Президента ученического самоуправления школы» Звучат фанфары. Ведущий церемонии: Внимание! Здравствуйте,.
Сценарий общешкольного мероприятия к 9 Мая «Поклонимся великим тем годам» Задачи: 1. Пробудить в детях чувство сострадания, переживания и гордости за стойкость своего народа; 2. Формировать умение слушать окружающих;.
Сценарий праздничного мероприятия, посвященного 9 мая «Великий Май, победный Май» Еще тогда нас не было на свете, Когда гремел салют из края в край. Солдаты подарили всей планете Великий Май, победный Май. Еще тогда нас.
Сценарий школьного мероприятия посвященного «Дню здоровья» Сценарий школьного мероприятия посвященного «Дню здоровья». Дата проведения сентябрь 2018г. 1. Цели и задачи: Формирование устойчивых мотивов.
Сценарий тематического мероприятия, посвященного Дню Победы Мы подвиг ваш никогда не забудем! 2019г. Дети под маршевую музыку входят в зал, выполняют перестроения, встают врассыпную. Ведущая 1:Дорогие,.
Первое занятие по английскому языку «Путешествие в Англию»
Цель занятия - вызывать и поддержать интерес детей к изучению английского языка.
1. Познакомить детей с английским языком, со страной изучаемого языка.
2. Активизация знаний по темам «Приветствие и прощание», «Алфавит», «Животные».
Материал и оборудование:
1. Мяч, демонстрационный материал по теме «Животные»; набор раздаточного материала «Достопримечательности разных городов».
2. Презентация «Знакомимся с Лондоном».
3. Музыкальное сопровождение – аудиозаписи «Hello», «ABC».
Ход занятия.
I. Организационный момент.
П. – Здравствуйте, дети! Меня зовут Кристина Витальевна.
П. Ребята, по пути к вам я получила письмо из Англии, как вы думаете, на каком языке написано это письмо?
Много языков на свете,
Но английский учат дети.
Будут знать язык на свободно,
Полетят куда угодно,
И пошлют друзьям привет
Через почту, Интернет.
В школе некогда скучать,
Английский будешь изучать.
Будешь English ты учить,
Чтобы всех умнее быть!
II. Основная часть.
П. Дети, нас пригласили в гости в Англию. Принимаем приглашение?
П. Как вы думаете, Англия – это страна или город?
П. А как называется самый главный город, столица Англии?
П. Подумайте, а как называют жителей Англии?
П. Дети, в какой стране мы с вами живем?
П. Как называется столица России?
П. А город, в котором мы с вами живем?
П. На каком языке мы общаемся?
Звучит музыка Walt Disneу, показ героев из мультфильма.
П. Дети, вы узнали этих героев из м/ф?
Дети называют имена героев.
П. Послушайте,как они нас приветствуют: Hello! Это означает – здравствуйте. И мы научимся так говорить, если потренируем язычки.
П. Жил на свете язычок в доме без окошка, на английском языке говорил немножко.
Делал по утрам зарядку – [h…].
Застилал свою кроватку –[e…].
Двери настежь открывал – [ou…].
А потом друзей встречал – Hello!
Дети вместе с педгогом отрабатывают звуки.
В. Язычок потренировали, давайте поприветствуем героев.
Дети индивидуально и хором проговаривают слово Hello!
В. Послушайте, как дети поют песню приветствие
Звучит аудиозапись «Hello!».
В. Здороваться мы научились, отправляемся в гости, в Лондон, на самолете.
В. Вот мы и приземлились в столице Англии городе Лондоне.
Дети садятся на стульчики.
П. Посмотрите, какой красивый город.
П. Лондон – древний и немного сказочный. В нем много старинных замков, башен и мостов.
Есть королевский дворец. Да, самый настоящий дворец.
П. В нем живет настоящая королева, Елизавета II. Она ездит на золотой карете.
П. И сможешь прочитать много интересного о старинной башне с часами, которая стоит в центре Лондона – Биг-Бен.
Ей больше 100 лет, но, несмотря на свой почтенный возраст, она по-прежнему остается одной из самых красивых в мире. Много лет назад, когда начали строить эту башню, ее строительством руководил англичанин, его звали Бен. Он был такого высокого роста, что друзья называли его Биг-Бен – Большой Бен. Вскоре люди и саму башню стали называть Биг-Бен. Посмотрите, какая она величественная, ажурная.
П. Дети, подумайте, а у нас в каком-нибудь городе есть похожая башня с часами?
П. Молодцы, правильно – у нас в России, в городе Москве – столице есть башня с часами, может кто-то знает, как она называется.
П. Правильно – Спасская башня.
П. В этом парке расположен зоопарк. Каких животных здесь только не увидишь! Отгадайте, кто там живет?
• Кто нашел стрелу Ивана-царевичв? (Лягушка).
• Кто съел Колобка? (Лиса).
• Кто развалил теремок? (Медведь).
• Какое животное встречается в сказках «Три поросенка» и «Красная Шапочка». (Волк).
• Назовите друзей д. Федора из сказки «Простоквашино». (Собака и кошка).
Дети прослушивают и повторяют за педагогом названия животных.
П. Дети, послушайте историю, которую я вам расскажу, постарайтесь запомнить любое слово на английском языке.
По Лондону шел cat,
Cat приобрел hat.
И возвращался в house,
Мяукая mouse, mouse.
В Англии даже киски
Мяукают по-английски.
Хором рассказываем стихотворение.
Проводится игра с мячом «Учим слова» (мяч бросаю, и ребенок должен сказать любое слово, которое запомнил из стихотворения).
П. Весело и интересно мы провели время в зоопарке. Продолжаем наше путешествие. Дети, обратите внимание. В центре Лондона протекает река Темза.
П. Ребята вы слышали? Это бой часов на башне Биг-Бен. Часы пробили 5 раз. Это означает, что в Англии 5 часов – Five o' clock время чаепития. Англичане собираются всей семьей за накрытым столом.
III. Заключительная часть.
П. И за чашечкой крепкого чая с молоком обсуждают, как провели день. И мы с вами давайте вспомним, какие интересные места мы посмотрели.
П. А какие слова вы запомнили на английском языке? Молодцы! Нам пора возвращаться в родной город. Но сначала давайте вспомним, когда мы приходили в гости мы говорили…
Ответ детей. Hello!
П. А когда мы уходим из гостей надо попрощаться. Послушайте, как с вами прощаются герои из м/ф – гуд-бай.
Дети индивидуально и хором прощаются с Госпожой Буквой, героями м/ф по-английски.
Публикации по теме:Итоговое занятие по английскому языку в детском саду для детей старшей группы Итоговое мероприятие по английскому языку в подготовительной группе. Форма проведения: урок обобщения и систематизации знаний. Цель: проверить.
Открытое итоговое занятие по английскому языку в старшей группе «День рождения Minnie Mouse» Тема: «День рождения Minnie Mouse» Форма проведения: урок обобщения и систематизации знаний. Цель: проверить знания детей по пройденным.
Открытое занятие для родителей по «Английскому языку» в подготовительной группе по теме «Clothes». Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,.
Открытое занятие для родителей по английскому языку «My pets» («Мои любимцы») Задачи: 1. Продолжать знакомство с домашними и дикими животными. 2. Тренировать у детей правильное произношение звуков. 3. Закрепить счет.
План внеклассного мероприятия по английскому языку «Путешествие по Москве глазами учеников 4-го класса» Экскурсия по Москве Цели мероприятия: изучение достопримечательностей Москвы, ознакомление с их историческими фактами, развитие навыков.
Занятие по английскому языку для дошкольников План-конспект занятия по английскому языку для дошкольников. Программное содержание: - вызывать и поддерживать интерес детей к обучению.
Занятие по английскому языку для детей старшего дошкольного возраста «Story about little red car» по теме «Transport» Занятие по английскому языку для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) Раздел: «Transport» Тема: «Story about little red car» Цель:.
Занятие по английскому языку для детей старшей группы в ДОУ «Идём в зоопарк» Let”s go to zoo! Занятие по английскому языку для детей старшей группы в ДОУ. Тема: «Идём в зоопарк» Цель: закрепление лексики по теме «Дикие.
Занятие по английскому языку для старшей группы «Домашние и дикие животные» Группа: старшая группа Тема: "Domestic and wild animals" ("Домашние и дикие животные") Цель: познакомить детей с новой лексикой по теме.
Занятие по английскому языку «My family» в подготовительной группе Приветствие. Good morning,good morning,good morning to you,good morning,good morning,we are glad to see you! Фонетическая разминка. Звуки.
Читайте также: