Рисунок на тему право на отдых
На тему охраны труда в школах ежегодно проходят конкурсы рисунков. Эти мероприятия необходимы для того, чтобы объяснить детям, что такое правила безопасности и для чего они нужны. Рисование картинок на эту тему помогает ребёнку лучше запоминать информацию, учит его правильно действовать в экстренных ситуациях.
Летний отдых рисунки детей
Летний отдых сильно зависит от увлечений человека. Кому-то по душе спокойные, медитативные радости, как например, рыбалка или отдых на пляже. Кто-то предпочитает активные забавы, как например, летние виды спортивных игр. Отдых детей хоть и пересекается со взрослыми, но все равно он особенный. Какой он? Ответ на этот вопрос дадут картинки и детские рисунки на тему летнего отдыха.
Летний отдых глазами детей.
Картинка летние радости для дошкольника.
Для ученика 5 класса.
Детские рисунки летние забавы.
Почему лето происходят чудеса 2 класс рисунок.
Картинка для урока.
Мальчишечьи забавы.
Иллюстрация на белом фоне.
Примеры крутых срисовок.
Сложная срисовка для самых усердных.
Развлечения в теплое время.
Рисунок цветными карандашами.
Ощущение свободы.
С удочкой.
На фоне палаток.
На детской площадке.
Развлечения, доступные каждому.
С помощью красок.
Рисунок цветными карандашами или фломастерами
Рисунок на тему охрана труда можно нарисовать цветными карандашами или фломастерами. Лучше комбинировать эти материалы, потому что картинка, раскрашенная только карандашами, получается бледной. Фломастерами можно выполнить яркую обводку и прорисовать детали.
На рисунке, описанном в этом мастер-классе, изображены спасатели. Они одеты в специальные жилеты и бросают круг утопающей в море девочке. В центре картинки будет расположен слоган: «Спасая жизни других, помни о своей безопасности!».
Что потребуется для работы:
- цветные карандаши и фломастеры;
- бумага формата А4;
- твёрдый простой карандаш;
- ластик;
- белый корректор;
- ватный диск;
- маленький нож.
Использовать нож следует с помощью взрослых или под их присмотром!
Контуры
Твердым карандашом нужно сделать набросок.
Алгоритм действий:
- Лист бумаги расположить на столе горизонтально.
- От руки провести горизонтальную линию через середину листа от 1 края до другого.
- Слева, над линией, обозначить небольшой холмик.
- На холме сделать набросок небольшого домика, рядом нарисовать деревья.
- В нижнем левом углу обозначить границу суши и воды.
- Нарисовать 2 спасателей. На рисунке они изображены со спины. Поэтому достаточно изобразить штаны, квадратный жилет, шею и голову. Дорисовать вытянутые вперёд руки.
- В той части картинки, где буде изображено море, нужно нарисовать голову девочки и поднятые вверх руки.
- От правого спасателя провести линию «в море», на конце изобразить спасательный круг.
- В правом верхнем углу нарисовать облако и солнечный круг с толстыми, короткими лучами.
- Так как на рисунке солнце будет одушевлённым, ему можно подрисовать руки, которые тянуться к утопающей девочке.
- Нарисовать облака в небе. Одно из них, то что в центре, должно быть больше остальных. Внутри этого облака будет написан слоган.
Для букв слогана нужно провести внутри фигуры облака 4 параллельные горизонтальные линии.
Детализация
Какие детали нужно прорисовать:
- карманы на штанах спасателей;
- детали надувных жилетов;
- оформить прически спасателей (можно дорисовать кепки);
- прорисовать витки веревки от спасательного круга;
- добавить линии на самом круге;
- нарисовать прическу девочке, нарисовать большие глаза и широко отрытый рот;
- нарисовать окно и дверь на домике;
- на холмике изобразить 2 шезлонга и пляжный зонт;
- оформить кроны деревьев;
- нарисовать солнышку большие глаза, круглый рот и брови «домиком».
Лица, которые изображены на рисунке, должны четко передавать эмоции. Девочка напугана, а солнышко сочувственно пытается помочь спасателям.
Раскрашивание
Рисунок на тему охрана труда, описанный в этом мастер-классе, нужно раскрашивать в 2 слоя. Сначала потребуются цветные карандаши.
Порядок действий:
- Раскрасить небо голубым цветом. Чтобы тон получился ровным, можно покрошить на листок графит карандаша ножом, а потом растереть его по рисунку ватным диском.
- Желтым карандашом раскрасить холмик, часть суши под спасателями, волосы девочки и солнышко.
- Оранжевым карандашом заштриховать жилеты и стены домика на фоне.
- Коричневым цветом закрасить волосы спасателей, а также крышу домика и стволы деревьев.
- Зелёным карандашом закрасить кроны растений.
- Красным цветом заполнить спасательный круг, кепки спасателей, рот девочки и солнышка.
- Серым карандашом заштриховать канат и полоски на круге.
- Синим карандашом сделать толстую обводку каждого облака.
- Бежевым цветом закрасить тела и лица спасателей, и девочки.
Штаны спасателей можно закрасить также как облака, чтобы они не сливались с общим фоном.
Теперь можно взять фломастеры и продолжить раскрашивание. Сначала нужно закрашивать светлые области, а потом тёмные. Если делать наоборот, то светлым фломастером можно случайно задеть тёмные линии. Кончик светлого маркера окрасится в более тёмный цвет, и все следующие линии будут грязными.
Порядок:
- Желтым сделать толстую обводку верхней части суши, холма и лучей солнца.
- Оранжевым цветом нарисовать солнышку щеки, подвести нижние веки и губы, а также обозначить тень на жилетах спасателей.
- Тёмно-зелёным фломастером обозначить тени на кронах деревьев.
- Коричневым фломастером показать тень на крыше домика, а также прорисовать пряди волос спасателей.
- Голубым цветом раскрасить глаза девочки и солнышка.
- Обвести облака по контуру. Ближе к центру каждого облака нужно создать эффект перехода цвета. Это можно сделать мелкими точками.
- Фиолетовым фломастером закрасить зонтик на холме.
- Розовым цветом закрасить шезлонги, и нарисовать румянец девочке.
- Теперь нужно раскрасить море. Голубым фломастером его нужно разделить на 2 половины по горизонтали. Закрасить нижнюю часть голубым, а верхнюю – синим.
- Белым корректором изобразить маленькие волны и морскою пену.
- Фломастерами разных цветов в центре большого облака написать слоган: «Спасая жизни других, помни о своей безопасности!».
Раскрашивать море нужно правильно. Нельзя делать на бумаге беспорядочные штрихи, иначе она скатается и рисунок получится некрасивым.
Сначала нужно обвести нужный участок по контуру. Потом следует раскрашивать картинку длинными горизонтальными штрихами, располагая их, как можно ближе друг к другу, чтобы не оставалось просветов. Если вести 1 длинную и ровную линию тяжело, то можно красить море короткими штрихами по такому же принципу.
Выполнять обводку чёрным фломастером нужно аккуратно. Начинать следует с верхней части рисунка, чтобы случайно не размазать тёмную краску рукой внизу. Там, где требуется провести тонкие линии, например, обводя канатные витки и лица, на фломастер ненужно давить.
Его кончик должен едва касаться бумаги. Под руку можно подложить лист чистой бумаги, чтобы не размазать другие цвета. Желательно дождаться полного высыхания 1 цвета, прежде чем начать раскрашивать другим.
Рисунок взрослым следует рисовать вместе с ребёнком. В процессе творчества родители должны объяснять все ситуации, которые будут изображены на картинке на тему охраны труда. Ещё нужно рассказывать детям про последствия, которые могут возникнуть, если пренебрегать правилами безопасности.
Законов, регулирующих жизнь людей, очень много. Далеко не все взрослые хорошо разбираются во всех этих сводах правил. Что уж говорить о детях, для которых существует только две крайности – добро и зло. И если с добром все понятно, то как показать зло? Что такое закон для детей, как они его себе представляют? Ответ на этот вопрос попытаются дать иллюстрации из нашей статьи.
Рисунок цветными карандашами.
Дети имеют право.
Детский рисунок на конкурс.
Закон глазами детей.
Рисунок для рисования кисточкой и красками.
Закон глазами ребёнка.
Детские рисунки.
Идея для рисования красками.
Для школы.
Детский рисунок акварелью.
Как рождается закон?
Все должны знать закон и жить по нему.
Права и закон.
Рисунок цветными карандашами.
Фотоотчет о выставке рисунков «Права детей»
В ноябре 2015 года в нашем детском саду с целью формирования правовой культуры детей и родителей проводился конкурс рисунков «Права ребенка». Родители приняли активное участие. На конкурс были представлены рисунки, отражающие основные права наших детей. Мы все должны помнить, что каждый ребенок имеет право:
На имя и гражданство
На медицинское обслуживание
На защиту от экономической эксплуатации
На защиту от всех форм физического или психологического насилия
На защиту от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения
На отдых и досуг
Фотоотчёт выставки поделок и рисунков «Пасхальный сувенир» Свершилось чудо из чудес, Вновь на земле "Христос воскрес!" С Днём Светлой Пасхи Вас, друзья! Пусть благоденствует семья. Пасха - это очень.
Фотоотчет о конкурсе рисунков «Мир глазами детей» Как я уже писала, в Воронежской области стартовала экспедиция «Дети России за мир». Экспедиция проводится в целях патриотического воспитания.
Фотоотчет с заседания семейного клуба «Права наших детей» Представляю вашему вниманию фотоотчет с заседания семейного клуба по правовому воспитанию «Права наших детей». По повестке заседания прошла.
Фотоотчет о выставке совместных работ родителей и детей «Кормушки для пичужки» Эта идея, родилась у нас еще в прошлом году, когда мы объявили конкурс на лучшие кормушки для пичужки в нашем саду. Родители и дети охотно.
Фотоотчет выставки «Работы детей подготовительной группы» " ЗИМНИЙ ЛЕС" Аппликация. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА. " СНЕГОПАД В ЛЕСУ"ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА. 2015Г. " ВЕСЕЛЫЕ БАРАШКИ".
Фотоотчет выставки работ «Осень глазами детей» Вот и подходит к концу второй осенний месяц. У нас с ребятами накопилось много работ на осеннею тему и мы организовали выставку "Осень глазами.
Выставки рисунков В нашем детском саду часто проводятся конкурсы совместного творчества родителей и детей. В мае этого года проходила выставка рисунков, посвященная.
Выставки детских рисунков по правам ребенка
Всем известно, что все дети любят рисовать, тем более, что для рисования не требуется особых приготовлений – были бы карандаши, фломастеры, мелки, листы бумаги. Однако, детское рисование – это не только увлекательное и любимое занятие, это еще и отображение дошкольниками своих внутренних переживаний.
Воспитанники часто во время занятия либо после него сами рассказывают мне о содержании своих рисунков, иногда делятся своими переживаниями (даже сокровенными, или я сама предлагаю отгадать, что нарисовано, или привлекаю к этому других детей группы (например, рисунки о будущей профессии, мечте, игрушках и др.). Обязательно на занятиях обращаю внимание детей на то, что все рисунки интересны по-своему, нет плохих или хороших рисунков, высказываю свое одобрение их творчеством, тем самым повышая их самооценку, веру в себя и свои возможности. И замечаю, что те дети, у которых не все получается в рисовании, уже не стесняются показывать свои рисунки, рассказывать о них, да и в словах оценки сверстников чаще слышится не осуждение, а слова поддержки, что очень радует.
Все педагоги знают, как важно уважительно относиться к детскому творчеству, поэтому рисунки детей оформляются мною на тематических выставках для родителей, в самодельных книжках и альбомах для рассматривания, а потом складываются в специально приготовленные альбомчики для наших занятий, которые я вручаю детям в конце учебного года. Иногда выставки дополняются статьями по содержанию рассматриваемых с детьми на занятиях прав ребенка, выписками из нормативных документов по правам ребенка для ознакомления родителей, высказываниями детей, стихотворениями, картинками.
Как показывает практика, родители проявляют активный интерес к нашим выставкам.
(право жить и воспитываться в семье):
(право на жилье):
(право на охрану здоровья):
(право на сохранение индивидуальности):
(право на игру):
(право на образование):
Ход НОД.
(Под песню «Дружба» дети входят в зал и здороваются)
Воспитатель: Приглашаю вас на нашу полянку. (Дети присаживаются на ковёр)
Сегодня у нас необычное занятие, а увлекательное путешествие.
Прав у детей много, но мы будем говорить о праве на отдых. Ваши родители много работают, им очень хочется отдохнуть. Они просто мечтают об отпуске. А как вы понимаете слово отпуск?
1. Ребёнок. Отпуск – это много выходных
2. Ребёнок. В отпуск родители не ходят на работу.
Воспитатель. Все вы правы.
А сейчас, давайте посмотрим на экран и узнаем, как же вы вместе с родителями отдыхали.
Воспитатель. Вот это чья семья на фотографии.
Ребёнок. Это моя семья. Мы с мамой ездили отдыхать в Аквапарк. Там мы катались на горках, плавали в бассейне. Мы очень весело провели время.
Воспитатель. Интересно, а это кто?
Ребёнок. Летом мы с мамой, папой и Никитой ездили на юг. Я купался в море, видел медуз и дельфинов. Я очень здорово отдохнул!
Воспитатель. А это чья семья?
Ребёнок. Это моя семья. Я вместе с мамой и папой ездила на природу.
Воспитатель. А это кто у нас?
Ребёнок. Это я вместе с мамой и папой отдыхаю на юге.
Воспитатель. А это что за девочка и мама?
Ребёнок. Это я и мама в Анапе.
Воспитатель. Так давайте устроим выходной и будем отдыхать, развлекаться и путешествовать!
Воспитатель. А на чём поедим путешествовать?
Дети. На самолёте!
Воспитатель. А что с собой возьмём?
Воспитатель. Право на отдых имеют не только дети, но и родители. Позовём родителей с нами, вместе веселей. Отправляемся в путешествие на поезде! Ой, а у нас его нет! Надо нам его построить! (Дети и родители под песню «Неразлучные друзья» строят из модулей поезд)
Воспитатель. Ну, вот наш поезд готов! Пора отправляться в путь! (Под звук движения поезда, дети и родители занимают места и «едут»)
Станция «Сказочная»
(Звучит песня «В гостях у сказки». Дети и родители встают и гуляют по залу. Из домика выходит Баба Яга, она зевает).
Баба яга. Кто мне тут спать мешает, моё право на отдых нарушает?
Воспитатель. Извини, Баба Яга, но мы твоё право на отдых не нарушаем, мы тихо пришли. Здравствуйте!
Баба Яга. Ладно, ладно! А вы сказки любите?
Баба Яга. И я люблю! А сказочные загадки я люблю ещё больше! Готовы, касатики, отвечать на мои вопросы?
Баба Яга. (Показывает иллюстрацию из сказки «Золушка»)
Что это за сказка?
Ребёнок. Это сказка Ш. Перо «Золушка»
Баба Яга. Какое право нарушила мачеха в этой сказке?
Ребёнок. Право на отдых.
Ребёнок. Мачеха заставляла Золушку работать, не пускала на бал.
Баба Яга. Правильно. Отгадали!
Метла моя закрутись!
Лесной экран засветись!
На мультимедиа приставке иллюстрация к русской народной сказке «Морозко»
Баба Яга. А, это что за сказка, касатики мои?
Ребёнок. Это русская народная сказка «Морозко».
Баба Яга. Какое право нарушила мачеха в этой сказке?
Ребёнок. Право на отдых.
Ребёнок. Мачеха заставляла маленькую девочку таскать дрова.
Баба Яга. Гляньте, тоже знают! А, теперь, по словам - подсказкам угадайте название сказки. Коровушка, яблонька, сестрицы с разным количеством глаз…
Ребёнок. Это русская народная сказка «Крошечка – хаврошечка»
Баба Яга. Какое право нарушила мачеха в этой сказке?
Ребёнок. Право на отдых.
Ребёнок. Мачеха заставляла падчерицу ткать холсты.
Баба Яга. Умненькие, детки – конфетки! А, знают ли родители в каких документах записаны права детей?
Родители. В конвенции о правах ребёнка. Декларация прав ребёнка.
Баба Яга. Всё знают! Молодцы! Я не буду нарушать ваше право на отдых и предлагаю поиграть. Разделимся на две команды и полетаем на моих сказочных мётлах.
Игра – эстафета «Летающая метла»
Баба Яга. И сказки знают, и о праве на отдых им известно.
Подарю я вам, на память о нашей встрече, книгу сказок.
Дети. Спасибо! До свидания!
Баба Яга Счастливого пути!
Воспитатель. Занимайте места. Поезд отправляется! (Звук движения поезда)
Приехали! Станция «Спортивная» (Звучит песня «Зарядка»)
Зарядка. Здравствуйте, гости дорогие! Я – Зарядка!
Зарядка. Приветствую вас на спортивной станции. Спорт для меня – самое любимое занятие на свете. А, вы, любите спорт?
Зарядка. А, вы знаете, что надо делать, чтобы всегда быть здоровыми?
-Вести здоровый образ жизни.
Зарядка. Все вы правы. А, теперь – разминка! (Дети выполняют упражнения под песню «Зарядка»)Не буду нарушать ваше право на отдых и предлагаю поиграть!
Самое главное в спорте – сила, ловкость, выносливость и дружба!
Эстафета «Дружба» (Бег змейкой всей командой)
Зарядка. Здоровье в порядке?
Дети. Спасибо, зарядке!
Зарядка. Будьте здоровы! Не болейте! Занимайтесь спортом! Я вам дарю мяч и скакалку!
Дети. Спасибо! До свидания!
Зарядка. Жду вас в гости! До свидания!
Воспитатель. Занимайте места в вагончиках. Поехали!
Станция «Лесная». Выходите. Слышите, как птички поют.. (Появляется Лесовичок)
Лесовичок. Здравствуйте! Я – старичок – лесовичок. Давно в лесу живу. Всем рад, всех в гости жду.
Лесовичок. Вы пришли в лес, а, знаете, как надо вести себя в лесу?
- Нельзя ломать ветки у деревьев. Им тоже больно.
-Нельзя разорять муравейники, муравьи полезные.
-Нельзя уносить детёнышей животных домой. Ведь их ждут мамы и папы
- Нельзя оставлять мусор в лесу.
- Нельзя оставлять непотушенные костры. Может быть пожар.
Лесовичок. Молодцы! У всех есть право на отдых. Давайте с вами отдохнём и поиграем.
Игра - соревнование между детьми и родителями «Собери шишки»
(Шишки собирают, пока играет музыка)
Лесовичок. Понравилось вам играть на моей полянке?
Лесовичок. На память о нашей встрече, я дарю вам большую книгу о животных.
Лесовичок. Доброго пути!
Воспитатель. Занимайте места в вагончиках. Поехали!
Ехали мы, ехали и наконец приехали. Вам понравилось отдыхать и развлекаться?
Воспитатель. Какое у вас сейчас настроение?
Воспитатель. Возьмите в руки наш цветок настроения, подуйте на него, осторожно. Передайте свое чудесное настроение всем в зале.
Пожелаем всем такого же весёлого отдыха, как у нас Ведь все имеют право на отдых!
Публикации по теме:
Права детей в символах. Из опыта работы. Одной из важных и актуальных социальных проблем сегодня является обеспечение и защита прав человека и, в частности, защита.
Презентация «Права ребенка» Газета презентация "Мы имеем право на всем белом свете. МЫ имеем право! мы дети!" цель: Познакомить в доступной форме детей и родителей.
Пошаговая инструкция по рисованию простым карандашом
Рисунок на тему охрана труда можно выполнить простыми карандашами. Такой стиль рисования подойдёт для детей, которые не очень любят рисовать. Им не придётся подбирать цвета и продумывать детали. Идея рисунка, описанного в этом мастер-классе, заключается в том, чтобы показать, почему нельзя трогать оголённые провода.
Для работы потребуется:
Работа начинается с построения наброска.
Контуры
На обозначение контуров ребёнок затратит около 5 мин. Нужно использовать твёрдый карандаш.
Алгоритм действий:
- Расположить лист бумаги на столе горизонтально.
- От нижних краёв листа отступить по 5 см к центру, поставить точки.
- От этих отметок отложить к центру по 1,5 см и провести по 2 горизонтальные линии, 15 см длиною.
- Соединить узкие параллели вверху короткой линией. Это будут электрические столбы.
- Между столбами нужно изобразить персонажа в виде молнии. В центре листа начертить горизонтальную линию длиною 5 см.
- С помощью линейки начертить молнию из 3 ступенек. Обозначить нижний уголок.
- На верхушке молнии изобразить каску с козырьком в виде полукруга.
- Нарисовать провода, проведя плавные линии от руки от боковых краёв листа так, чтобы они проходили через вершины столбов.
- Ближе к центру рисунка провода нужно изобразить повреждёнными или порванными. Линии могут виться или быть прямыми.
Делая набросок, на карандаш ненужно сильно давить, иначе будет тяжело стереть ластиком лишние линии.
Детализация
Теперь нужно прорисовать детали.
Алгоритм действий:
- Персонажу-молнии нарисовать большие глаза.
- Добавить широко открытый рот и возмущённо приподнятые брови.
- На каске, тонкими линиями, обозначить ремешок и прорисовать рельеф.
- Изобразить искры на кончиках проводов.
- Внизу рисунка провести тонкую горизонтальную линию от 1 столба к другому.
- Ориентируясь на проведённую линию, нужно прикладывать трафарет, и обводить буквы по контуру. На рисунке будет надпись: «Не трогай!».
- Нарисовать маленькие молнии вокруг надписи.
Теперь нужно ластиком стереть все лишние линии. Убрать границу каски и молнии, стереть линии внутри букв и под ними.
Тени и свет
Картинка почти готова, теперь нужно придать ей объёма.
Алгоритм действий:
- Твердым карандашом заштриховать большую молнию, а также буквы и маленькие искры.
- Затонировать каску и столбы. Штрихи нужно аккуратно растереть пальцами.
- Мягким карандашом закрасить столбы до центра по вертикали, обозначить тень под каской у молнии и добавить несколько тёмных чёрточек внутри каждой искры.
- Обвести мягким карандашом провода.
Чтобы рисунок выглядел ярче, можно обвести все контуры. Начинать обводку следует с верхней части рисунка, чтобы случайно не растереть мягкий графит по бумаге.
НОД по ФКЦМ «Право на отдых»
Обобщить знания детей о праве на отдых.
Развивать умение давать характеристику поступкам сказочных героев;
развивать нравственные качества;
способствовать пониманию детьми своих прав и, конкретно, право на отдых.
Воспитывать нравственно – правовую культуру у дошкольников.
Область «Коммуникация»
Активизировать словарь детей на основе углубления знаний их ближайшего окружения;
совершенствовать умение понятно для слушателей отвечать на вопросы
Развивать умение поддерживать беседу;
развивать монологическую речь;
развивать умение рассказывать о событиях из личного опыта.
Воспитывать культуру речи;
способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Область «Безопасность»
Формировать у детей элементарные представления о здоровом образе жизни;
формировать основы безопасного поведения в природе.
Развивать стремление заботится о своём здоровье.
Воспитывать стремление закаливаться и заниматься спортом.
Область «Чтение художественной литературы»
Продолжать работу по формированию интереса к сказкам;
предлагать вниманию детей иллюстрированные издания знакомых произведений.
Развивать умение детей, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.
Воспитывать чуткость к художественному слову.
Область «Физическая культура»
Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности.
Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям.
Воспитывать стремление к активному отдыху.
а)проведены беседы с детьми: «Семейный отдых», «Право на отдых», «Наши права»;
б)рассматривание семейных фотографий на тему: «Семья на отдыхе»
в) знакомство с русскими народными и авторскими сказками, в которых нарушалось право детей на отдых.
1. Мягкие модули для игры «Паровоз».
2. Семейные фотографии.
3. Рисунки детей «Семейный отдых».
4. Две метлы для подвижной игры.
5. Загадки – иллюстрации к сказкам.
6. Книга сказок для города Сказок.
7. Гимнастическая скамейка для города Спорта
8. Грибок для лесной поляны.
9. Пазлы для сбора картинок птиц и зверей.
диск с музыкальным оформлением НОД.
Рисунок на тему право на отдых
Конкурс рисунков «Я в мире прав и обязанностей» проводился Нотариальной палатой Ульяновской области с 1 сентября по 5 октября 2012 года. Конкурс был организован в целях пропаганды правовых знаний, раскрытия творческих способностей среди детей и подростков, поощрения юных талантов, и был приурочен к Европейской неделе местной демократии-2012 в Ульяновской области.
В конкурсе принимали участие дети, внуки членов НПУО, сотрудников НПУО, а также дети Ульяновского детского дома «Гнёздышко» в четырех возрастных категориях.
Возрастная категория: дошкольная группа (до 6 лет):
1 место. Брехов Кирилл, 3,5 года (названия работы нет)
Других работ не было.
Возрастная категория: младшая группа (6-10 лет)
1 место. Назина Арина , 9 лет (названия работы нет)
2 место. Владимирова Даша, 7 лет. «Право на семью».
3 место. Долгова Настя, 9 лет (детский дом «Гнёздышко»). «Ребенок имеет право на семью».
Брехов Егор, 6 лет. Без названия.
Иванова Анастасия, 10 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Право на семью"
Изиндеева Ксения, 10 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Право на уважение"
Харитонова Анна, 9 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Моя обязанность помогать взрослым"
Хохлов Георгий, 10 лет. "Права и обязанности"
Морозова Анна, 10 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Право на образование"
Тимербулатова Арина, 6 лет. "Я ребёнок, я имею право"
Ведерникова Евгения, 10 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Право на учёбу. Обязанность учиться"
Владимирова Даша, 7 лет. "Право на отдых"
Владимирова Даша, 7 лет. "Обязанность соблюдать правила дорожного движения"
Зотова Алёна, 9 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Право на медицинское обслуживание"
Возрастная категория: средняя группа (от 11 до 14 лет):
1 место. Шикина Арина, 12 лет. «Право на уважение»
2 место. Железнова Юлия, 12 лет. «Паспорт гражданина Российской Федерации»
3 место. Семанина Нина, 12 лет (детский дом «Гнёздышко»). «Уважение к старшим»
Брагина Елена, 12 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Право на отдых"
Девятова Марина, 12 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Обязанность моя — учиться"
Кочик Оксана, 14 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Право на свободу"
Кондратьева Светлана, 12 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Право на отдых"
Коробов Артём, 14 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Служба Родине — обязанность гражданина"
Шикина Арина, 12 лет. "Я в мире прав и обязанностей"
Яничкин Евгений, 13 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Обязанность защищать Родину"
Возрастная категория: старшая группа (от 15 до 18 лет):
1 место. Михайлова Ирина, 16 лет (детский дом «Гнёздышко»). «Дети имеют право на бесплатное образование»
2 место. Кудрицкий Максим, 17 лет (детский дом «Гнёздышко»). «Право на жизнь»
3 место. Ельмяков Дмитрий, 15 лет (детский дом «Гнёздышко»). «Право на бесплатное образование»
Сергиенко Наталья, 16 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Право на образование"
Яничкин Иван, 15 лет (детский дом «Гнёздышко»). "Права и обязанности"
Идеи рисунков на тему охраны труда для школьников младших классов
Стиль рисования должен соответствовать возрасту ребёнка. Чем младше малыш, тем проще должен быть рисунок. Сложные картинки с мелкими деталями занимают много времени, поэтому дети младшего возраста быстро отвлекаются и теряют интерес. Ребёнок постарше уже умеет дольше сохранять концентрацию, поэтому ему можно дать задание сложнее.
В таблице приведены примеры идей рисунков на тему охраны труда для детей разных возрастов:
Чтобы заинтересовать в творчестве детей младшего возраста, можно предложить им изобразить на рисунке персонажей из любимых мультфильмов. Желательно, чтобы ребёнок рисовал самостоятельно, но взрослые могут помочь, и дорисовать некоторые детали героев.
Детям, учащимся в 3-5 классах, можно предложить нарисовать представителей разных специальностей. Пусть ребенок рисует как можно больше деталей и делает поясняющие подписи. Такие рисунки помогут детям расширить познания о разных профессиях.
Рисунки можно сопровождать лозунгами и девизами:
- Скажите да охране труда!
- Берегите себя!
- Безопасный труд – право каждого рабочего!
- Ваша жизнь в ваших руках!
Если на картинке осталось много свободного места, то его можно заполнить короткими стихами об охране труда.
Вариант № 1:
Чтобы жизнь была прекрасной,
А работа безопасной,
Правила не только знай,
Но и помни, соблюдай!
Вариант № 2:
Человек попал под ток –
Неизбежен сильный шок.
Шнур не трогай ты рукой –
Только палкой сухой!
Кабель срочно обесточь –
И спеши быстрей помочь!
Рисовать картинки можно простыми или цветными карандашами, а также красками и фломастерами. Далее в статье представлены несколько идей для создания школьного плаката на тему охраны труда, а также пошаговые инструкции по рисованию.
Поделка изделие Фоторепортаж Аппликация Права человека глазами ребёнка Картон гофрированный
Всем большой привет!!
Антон очень захотел поучавствовать в конкурсе "Права человека глазами ребенка".
И стал Лауреатом этого конкурса. Награждение проводилось в Москве в резиденции Уполномоченного по правам ребёнка в Московской области.
Антон напечатал права, распечатал их на цветном принтере, вырезал и тут наша фантазия разыгралась:))
Каждое право обыгрывалось на ассоциациях ребенка и повозможности воплощалось из подручного материала.
Цветные картинки для аппликации брали из интернета.
Фонендоскоп изобразили с помощью скрепки, батарейки и пластикового шнура.
И наша семейная фотография :))
Любимый мультяшный герой и шахматы :) Пришлось повозиться, чтоб такую мелочевку в недрах игрушек найти.
Из веника Антон сплел минивеник, из шпажек сделал швабру. И копеечки :)) Это право моему ребенку далось с трудом. Я не стала на него давить и навязывать свои ассоциации :))
Домик из киндер-сюрприза и настоящие объемные мини учебник и тетради.
А это собственно автопортрет :) детской ручной работы.
В моих закромах нашлась вот такая наклейка. На мой взгляд лучше не придумаешь.
Работа Антона среди других работ-призеров.
Работы детей разных возрастных категорий.
Работы были самые разные, интересные, простые, цепляющие за душу. У детей постарше были представлены целые презентации, оформлены целые стенды.
Мой сын выходит для награждения :)
Антошкину работу особенно отметили. Конечно, очень приятно было.
Мой Антон, смущенный, но счастливый :)
На всё про всё у нас было 3 дня. Я даже не знала как к этому вопросу подступиться :) Пришлось читать Декларацию прав ребенка, разбирать её с сыном. Меня лично заинтересовала и захватила эта тема :) Вобщем один день ушел только на сбор информации о Декларации, на дебаты и на игру в ассоциации . Я даже на работе с коллегами продолжила обсуждение ))) Вообще получилось интересно, сама такого не ожидала.
Идея пришла - выбрать одно право и обыграть его. Но Антошка сказал, что все права - важные :) и надо все показать. Ну все у нас на формат А3 не уместились, но мы старались :)) вместить как можно больше.
Работа заняла 1 место в школе, потом в городском округе, а потом ушла на область. Мы уже стали про неё забывать, когда узнали, что Антошка стал лауреатом :)
Через несколько дней после того, как поделку отнесли в школу, я попросила Антона вынести мусор. Идти ему, естественно, не хотелось и он мне выдал: " У меня есть право на защиту от эксплуатации!"
Всем желаем радостного настроения и вдохновения для ваших работ!!
Мастер-класс по рисованию красками
Рисунок на тему охрана труда, выполненный красками, получится ярким и красивым. Лучше использовать гуашь, так как акварель – прозрачная краска. Чтобы получить насыщенные оттенки, придется раскрашивать картинку в несколько слоёв, от чего бумага может деформироваться и скататься.
В этом мастер-классе описан рисунок со значками, которые иллюстрируют правила безопасности в разных жизненных ситуациях. На картинке будут изображены 6 силуэтов рук, с раскрытыми ладонями, поднятыми кверху. В центре каждой ладони будет изображён какой-то определённый знак.
Что потребуется для работы:
- бумага формата А3;
- гуашь желтого, красного, коричневого и голубого цвета;
- твёрдый простой карандаш;
- ластик;
- толстые и тонкие художественные кисти;
- циркуль;
- линейка.
Для обводки рисунка потребуется чёрная гуашь или маркер.
Набросок
Лист бумаги нужно расположить на столе вертикально. Сначала обозначить контуры твёрдым карандашом. Здесь потребуется помощь родителей. Руки на рисунке должны отличаться по размеру, поэтому в центре можно обвести руку папы, по бокам 2 руки мамы, а внизу обвести руки ребенка, чтобы получилось 3 маленьких руки.
В центре каждой ладони изобразить предупреждающие значки. Сначала циркулем начертить окружности, а потом внутри этих кругов нарисовать мелкие объекты.
Примеры значков:
- высокое напряжение;
- взрывоопасно;
- газовый баллон;
- скользко;
- возможно падение груза;
- биологическая опасность.
В нижней части рисунка нужно провести 2 тонкие горизонтальные линии для ориентировки и написать в 2 строки лозунг: «Скажем да охране труда!».
Раскрашивание
Руки следует раскрасить разными цветами так, чтобы краска не заходила за нарисованные по центру ладоней кружки. Желательно использовать толстую кисть.
Чтобы все оттенки смотрелись гармонично, можно выбрать такой порядок:
- Голубым цветом закрасить самую большую руку.
- Желтым и красным закрасить руки среднего размера.
- Коричневой краской раскрасить маленькие руки.
Ещё нужно раскрасить лозунг. Можно сделать верхнюю строку одним цветом, а нижнюю другой, или раскрасить каждую букву отдельно в разные цвета.
Обводка
Рисунок нужно обвести черной краской или маркером по контуру, чтобы он стал ярче. Сначала обвести значки на ладонях, затем руки, а потом буквы лозунга. Если обводка будет выполнена гуашью, то лучше использовать тонкую кисть с жестким ворсом.
Следует подождать, пока все другие цвета высохнут, иначе краска смешается, растечётся, и картинка получиться грязной. Такая картинка подойдёт для школьного конкурса на тему охраны труда, потому что она демонстрирует идею о том, что каждый человек независимо от возраста, должен помнить и соблюдать правила безопасности.
Читайте также: