Презентация организация летнего отдыха детей дошкольного возраста
Презентация по теме: "Особенности организации летнего оздоровительного периода в ДОО в условиях реализации ФГОС"
«Особенности организации летнего оздоровительного периода в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО». Семинар
Летний оздоровительный период в дошкольном образовании - это особый образовательный период со свойственным только ему специфичными подходами к организации, планирова- нию и реализации целей и задач. В отличии от других уровней общего образова- ния, дошкольное предпола- гает решение ряда образо- вательных зада в период летних каникул, так как в это время дети посещают детский сад и, соответст- венно, получают комплекс педагогических услуг.
Планируя деятельность детского сада в летний период необходимо учитывать современные требования в сфере дошкольного образования в частности ФГОС. В ФГОС ДО новое видение целей и задач дошкольного образования отражено в ряде позиций: в принципах дошкольного образо- вания, направленности ООП ДО , в требовании к условиям реализации ООПДО и результатам её освоения, в наименованиях образовательных областей и их содержании.
Принципы дошкольного образования полноценное проживание ребёнком всех этапов детства; обогащение (амплификация) детского развития; индивидуализация дошкольного образования; учёт этнокультурной ситуации развития детей.
Направленность ООП ДО в летний период создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, разви- тия инициативы и творческих способностей на основе сотрудничес- тва со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту ви- дам деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуали- зации детей.
Требование к результатам освоения ООП ДО Результаты развития детей, которые «мониторят» педагоги 2 раза в год предназначены только для того, чтобы педагог мог простроить для каждого воспитанника индивидуальный марш- рут и скорректировать свою образова- тельную деятельность в ЛОП. Педагог должен максимально использовать летний период для корректировки уровня достижений планируемых результатов образова- тельной работы.
Образовательные области социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Подготовка к летнему периоду Организация летней оздоровительной работы в ДОУ должна начаться с подготовки к ней детских групп, детских прогулочных площадок, приле- гающей территории детского сада. Педагогам детского сада следует: Провести тематическое оформление групп; Подготовить информацию для родителей на темы оздоровления, закаливания, техники безопасности детей в летний период; Провести озеленение территории детского сада (разбить цветники, посадить семена, рассаду на огороде и др.); Провести ремонт и покраску игровых построек и малых архитектурных форм, по возможности, выполнить дополнительное декоративное оформление участков детского сада.
Примерный план подготовки к летнему периоду Административно-хозяйственная работа Мероприятия Срокипро ведения Ответст- венный 1. Организовать и провести ремонтные работы разного вида (укажите конкретно, что именно необходимо сделать). 2. Провести ревизию имеющегося оборудования (детских и спортивных площадок), инвентаря, комплектов игр, используемых на летней прогулке. 3. Оформить на участке уголок природы,создатьнебольшой огород, разбить клумбу. 4. Изучить планируемую наполняемость групп в летние месяцы, с целью наиболее удачного их объединения. 5. Проинструктировать педагогический состав и персонал технического обслуживания по вопросам охраны жизни и здоровья детей во время организации летнихоздоровительныхмероприятий, праздников, прогулок, игр,экскурсионныхвыходов, походов. 6.Организовать субботник по благоустройству иозеленениютерритории детскогосада.
Методическая работа Мероприятия Срокипро ведения Ответст венный 1. Провести семинар для педагогического состава ДОУ по вопросам подготовки и проведения работы с детьми летом. 2. Сформироватьтворческуюгруппы воспитателей по реализации плана подготовки к лету. 3. Составить методические рекомендации: «О посильном труде дошкольников на воздухе», «Варианты использования имеющейся спортивной площадки с целью обеспечения высокой физической активности детей» и др. 4. В помощь воспитателям пополнить необходимыми материалами методический кабинет: - разработать безопасные маршруты походов и экскурсий, с учетом местоположения ДОУ, снабдить их рекомендациями по проведению, информацией о растущих на пути маршрута растениях; - составить картотеку с кратким описанием подвижных, строительно-конструкторских, сюжетно-ролевых, дидактических игр с детьмидляпроведения досуговых и обучающих мероприятий на спортивной площадке, на экскурсии, в походе; - оформить календарь русской природы; - составить календарь праздников; - подобрать информационную литературу и детские книги о растениях и животных, о сельскомхозяйствеи др.
Работа с родителями Провести родительские собрания в группах по вопросам подготовки к лету и летних планов ДОУ, на которых медицинскому работнику поручить познакомить родителей с текущим состоянием здоровья детей, дать рекомендации; воспитателю – рассказать про план летней оздоровительной работы в детском саду. Провести консультации на медико-педагогические темы для родителей детей, которые планируют выехать с детьми летом на море, и для тех родителей, чьи дети останутся. Подготовить и оформить для родителей уличный стенд с консультациями, рекомендациями, режимом дня по группам. В группах оформить информационные листы, папки-передвижки, буклеты, газеты на тему летнего отдыха, закаливания и т.п.. На стенде обязательна должна быть информация о НОД в ЛОП, режиме дня, оздоровительных мероприятиях, меню.
Презентация «Организация летней оздоровительной работы в детском саду»
Основная цель работы в летний период направлена на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование активной жизненной позиции.
Ставлю следующие задачи:
Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе.
2. Обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни.
3. Конструктивное партнерство с семьями воспитанников в укреплении здоровья детей и развитии их творческого потенциала.
Основные составляющие плана летней оздоровительной работы
План воспитательно-образовательной работы на группе и план музыкальных, физкультурно-оздоровительных мероприятий на летний период тесно взаимосвязаны.
Каждый день проходит под своим названием и включает в себя определенное количество тематических мероприятий.
План работы с родителями в летний период представляет собой запланированные консультации и совместные праздники.
Спортивно-досуговая деятельность направлена на приобщение детей к спорту, включение и участие в соревнованиях, посещение детьми спортивных досугов в свободное время и воспитание потребности в движении и активном образе жизни.
Прикреплённые файлы:
Публикации по теме:Аналитическая справка по результатам организации и проведения летней оздоровительной работы в детском саду Летний сезон по - праву считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников. План летней оздоровительной работы в дошкольном.
Педсовет №1 Анализ летней оздоровительной работы. Организация образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО Цель: повышение профессионального уровня педагогических кадров в контексте введения ФГОС ДО; анализ работы коллектива в летний оздоровительный.
План летней оздоровительной работы Наименование деятельности группа цель месяц 1. «Зайчик ищет маму» 2. «Мишкины конфеты» 3. «Разноцветные шары» 4. «Озорной мяч» 5. «Веселая.
План летней оздоровительной работы ДОУ ПРИНЯТ Педагогическим советом Протокол №___ от ___ мая 2017 г. УТВЕРЖДАЮ Заведующая МБДОУ Темниковский детский сад комбинированного вида.
План летней оздоровительной работы. Младшая группа План по организации летней оздоровительной работы 2016-2017 учебный год Проект «Радуга лета». Тип информационно- творческий. Участники педагоги,.
План летней оздоровительной работы на 2016–2017 г. . Задачи на летний оздоровительный период: 1. Создание условий здоровьесбережения в детском саду в целях оздоровления, закаливания детей.
План летней оздоровительной работы в средней Группе Цель: эффективно использовать благоприятное для укрепления здоровья детей время летнего отдыха. Задачи: 1. Обеспечить условия охраны жизни.
План летней оздоровительной работы в старшей группе Цели и задачи на летний оздоровительный период 2017 г. Цели: 1. создание максимально эффективных условий по охране и укреплению здоровья,.
План летней оздоровительной работы в ДОУ ПЛАН летней оздоровительной работы в МАДОУ «ДС № 28 г. Благовещенска» (корпус № 2) на 2017 год Цель: создание максимально эффективных условий.
Тематическое планирование летней оздоровительной работы. Тематическое планирование летней оздоровительной работы. Цели и задачи работы в летний оздоровительный период. Цель: Сохранение и укрепление.
Презентация «Летняя оздоровительная работа в детском саду»
Создание условий для игровой деятельности в группе и на прогулке.
Предупреждение детского травматизма через организацию разнообразных форм деятельности.
Формирование положительной мотивации у детей, педагогов, родителей к проведению физкультурно-
оздоровительных, познавательных, творческих мероприятий в ДОУ.
Удовлетворение запросов родителей по организации детей в ДОУ на летний период.
Оздоровительная работав ДОУ строится на основании следующих принципов:
Систематическое использование физкультурно-оздоровительных, закаливающих технологий.
Учёт индивидуальных особенностей детей и запросов родителей.
Положительный эмоциональный настрой ребёнка.
Доступность используемых технологий
Формы оздоровительныхмероприятий в режиме дня:
физкультурно –оздоровительные:
занятия по физическому развитию;
утренняя гимнастика на свежем воздухе;
дозированная ходьба (во время прогулок);
спортивные праздники и развлечения;
бодрящая гимнастика после дневного сна;
дневной сон с доступом свежего воздуха.
прогулки на свежем воздухе;
утренний приём на свежем воздухе;
обширное умывание холодной водой;
солнечные, световоздушные ванны;
Витаминотерапия сок, фрукты в
питании детей ежедневно.
Игры на свежем воздухе:
Игры с песком на прогулке
В летнее время в жизни детей большое
место занимают игры с песком. Они могут
быть длительными и доставлять малышам
истинное удовольствие и наслаждение.
Необходимое условие -это игрушки для игр
с песком (формочки, совки, ведерки, лопатки,
машинки, брусочки и дощечки разного
размера, которые могут понадобиться детям
при сооружении построек.
Лето- благодатная пора.
Поэтому очень важно организовать
жизнь дошкольников так, что бы каждый день
приносил им что-то новое, был наполнен
интересным содержанием. Что бы
воспоминания о лете, играх, прогулках, долго
радовали их. Учитывая результаты
деятельности ДОУ и благодарности родителей,
можно с уверенностью сказать, что данная
работа востребована и имеет положительный
Прикреплённые файлы:
Публикации по теме:
«В мире профессий». Кружковая работа в детском саду Актуальность: Дошкольный возраст наиболее благоприятен для педагогического воздействия. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная,.
Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду Выступление на родительском собрании на тему: «Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду» В настоящее время одной из наиболее.
Фотоотчет «Летняя оздоровительная работа» 2018 г Лето – прекрасная пора для активного отдыха детей. В летний период старшую группу посещали 18 – 20 детей. Развитие и оздоровление.
Коучинг «Работа с одарёнными детьми в детском саду» В группах детского сада может оказаться ребенок, который будет заметно отличаться от других детей группы. Он задает много вопросов, проявляя.
Презентация «Летняя оздоровительная работа в детском саду» Лето - особенный период в жизни ребенка, широко открывающий дверь в мир природы, дающий детям, при поддержке взрослых, уникальную возможность.
Использование инновационных технологий в физкультурной деятельности. Оздоровительная аэробика в детском саду Методическая разработка «Использование инновационных технологий в физкультурной деятельности. Оздоровительная аэробика в детском саду. с.
Презентация «Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ» Целью музыкально-оздоровительного воспитания в дошкольном образовательном учреждении является: укрепление психического и физического здоровья,.
Работа по профилактике гриппа и ОРВИ в детском саду Профилактика гриппа и ОРВИ в группе включает в себя меры по предотвращению распространения вирусов и укреплению иммунитета дошкольников.
Работа родительского клуба в детском саду Взаимодействие современного детского сада и семьи, родителей детей направлено на обеспечение единства и согласованности в воспитании и обучении.
Консультация «Словарная работа в детском саду» Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно.
Предварительный просмотр:
«ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА С РЕБЕНКОМ
Мы хотели с Вами обсудить важную тему «Как организовать летний отдых ребенка дошкольника».
Лето - особенный период в жизни ребенка, широко открывающий дверь в мир природы, дающий малышу, при поддержке воспитывающих взрослых, уникальную возможность познания, новых открытий, созидания, общения.
Лето –это время отпусков, его ждут и дети и взрослые.
Взрослые имеют большой опыт летнего отдыха в городе и на даче, на берегу реки или моря. Маленькие дети, напротив, такого опыта не имеют и ждут повторения прошлого или новых идей от взрослых: воспитателя в детском саду, родителей в семье. Дошкольникам радостно отдыхать как на юге, где есть море и можно загорать, купаться, играть с водой, так и на даче или в деревне с родителями или бабушкой и дедушкой. Как бы ребенок не проводил каникулы, он воспринимает это как -лучший способ отдохнуть. Дети обладают достаточной фантазией, чтобы найти себе занятие и не скучать.
Выбирая для ребенка место для летнего отдыха, следует учитывать особенности его здоровья, нервной системы.
Отправляясь к южному морю, особенно на короткий период, родителям надо помнить, что такая поездка требует большой перестройки детского организма.
Детям с ослабленным здоровьем на юге лучше отдыхать и лечиться в специализированных санаториях, где они проходят акклиматизацию и лечение под наблюдением врачей.
Пребывание в горах, особенно в местах, где растут сосны, благотворно влияет на сосудистую и нервную систему.
Но подвижным, эмоциональным детям в сосновых лесах и в горной местности отдыхать и лечиться не рекомендуется, так как эти природные условия приводят к чрезмерному возбуждению их нервной системы. Им больше подходит Анапа или Калининградская область.
Неорганизованный отдых (т.е. не в санаториях и здравницах) на юге, у моря, как правило, требует больших усилий родителей по выполнению режима и правил питания. Иначе, могут быть неприятные последствия –солнечные ожоги, ухудшения сна, аппетита и, наконец, солнечные и тепловые удары.
Следует помнить и о том, что после возвращения домой снова требуется акклиматизация, которая не у всех детей проходит легко.
Ребенку раннего и дошкольного возраста лучше отдыхать в привычном климате – на природе в загородной местности, т.е. на даче. А там –солнышко ярче, трава зеленее, воздух чище, чем в городе. Малыш сможет порезвиться в саду, поесть свежих овощей, ягод, фруктов. Лето в средней полосе России прекрасно, хотя оно короче, чем нам бы хотелось. Так что его надо использовать с максимальной пользой для здоровья ребенка, чтобы он вернулся в город окрепшим, закаленным, загорелым и веселым.
Очень полезно для ребенка совершать недлительные прогулки в парк или сквер. При этом не забывать, что одежда ребенка и взрослых должна быть легкой, проветриваемой, косынка (панама) удобной, обувь по размеру. По ходу прогулки наблюдайте за окружающим.
Гуляя с ребенком, напоминайте им правила поведения в природе и сами неукоснительно выполняйте их.
А эти правила очень просты:
- не разбрасывайте фантики, бутылки и другой мусор;
- не рвите и не разрешайте детям бесцельно рвать цветы, лекарственные и другие растения, ломать ветки деревьев;
- не ловите и не позволяйте детям ловить и убивать бабочек, кузнечиков, стрекоз, шмелей, пчел и других насекомых;
- ягоды, орехи собирайте так, чтобы не повредить веточки;
-не позволяйте детям разорять муравейники и птичьи гнезда.
Лето –не только время путешествий, но и наиболее благоприятная
пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей. Поэтому очень важно, чтобы родители с наибольшей пользой распорядились этим драгоценным временем. Летом дети максимальное время должны проводить на воздухе. А родители обязаны помнить, что солнце хорошо, но в меру!
Самая большая опасность –перегрев организма, солнечные ожоги, солнечный удар, поскольку маленький ребёнок обладает менее совершенной терморегуляцией и кожа его очень нежна. Чем меньше возраст ребёнка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Загорать ребёнку следует не под прямыми солнечными лучами, а в тени, лучше во время игр и в движении.
Прекрасное закаливающее средство – купание. Место для купания должно быть неглубоким, ровным, с медленным течением. Прежде чем дать ребёнку возможность самостоятельно войти в воду, необходимо убедиться в том, что в данном месте нет ям, глубокой тины, коряг, острых камней. Не допускайте переохлаждения ребенка при купании. В воде вместе с ребёнком обязательно должен находиться взрослый.
Презентация «Летняя оздоровительная работа в средней группе»
Цель: Создание максимально эффективных условий, способствующих оздоровлению детей, полному удовлетворению растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении в летний период.
Задачи:
Укрепление здоровья детей посредством здоровье-сберегающих технологий. Создание условий для игровой деятельности в группе и на прогулке.
Предупреждение детского травматизма через организацию разнообразных форм деятельности.
Формирование положительной мотивации у детей, родителей к проведению физкультурно-оздоровительных, познавательных, творческих мероприятий.
Оздоровительная работа в группе строится на основании следующих принципов:
Систематическое использование физкультурно-оздоровительных, закаливающих технологий.
Учёт индивидуальных особенностей детей.
Положительный эмоциональный настрой ребёнка.
Доступность используемых технологий.
Формы оздоровительных мероприятий в режиме дня:
занятия по физическому развитию;
утренняя гимнастика на свежем воздухе;
дозированная ходьба (во время прогулок);
спортивные праздники и развлечения;
бодрящяя гимнастика после дневного сна.
Закаливающие:
прогулки на свежем воздухе;
утренний приём на свежем воздухе;
обширное умывание холодной водой;
солнечные, световоздушные ванны.
Подвижные игры на прогулке.
Одним из компонентов рационально построенного режима дня являются прогулки, подвижные игры на открытом воздухе.
Это наиболее эффективный вид отдыха, востанавливающий в процессе деятельности функциональное состояние организма и работоспособность. Пребывание на воздухе способствует повышению сопротивляемости организма детей и закаливает его.
Игры с песком.
В летнее время в жизни детей большое место занимают игры с песком. Они могут быть длительными и доставлять детям истинное удовольствие и наслаждение.
Необходимое условие - это игрушки для игр с песком (формочки, совки, ведерки, лопатки, машинки, брусочки и дощечки разного
размера, которые могут понадобиться детям при сооружении построек
Рисуем.
На асфальте лето с Лизой мы рисуем, солнышко и травку весело «малюем».
Игры с мыльными пузырями.
Труд в природе.
Цветочки поливали, к труду всех приучали.
Сладок сон после обеда. Тихо! Не буди соседа!
После активной прогулки у ребенка всегда хороший аппетит и хороший сон.
Гимнастика после сна.
Когда на улице дождь, в группе много интересных занятий.
Сюжетно-ролевые игры, игры со строительным материалом, настольно-печатные игры.
Мы посмотрим, полистаем, здесь мы книжки почитаем.
Игры с водой.
В процессе игр с водой и различными игрушками или натуральными
предметами у детей формируются представления об окружающем
природном мире. В процессе таких игр развиваются
тактильные ощущения детей.
Учимся ухаживать за комнатными растениями.
По дорожкам шагают наши ножки.
В день здоровья по коврикам ходили, ножки закаляли, на ребристую дощечку наступали – здоровье преобретали!
Лето - удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем воздухе. Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то удивительное, был наполнен интересным познавательным содержанием, эмоционально насыщенным, чтобы воспоминания о летнем времени в детском саду, еще долго вызывали у детей положительные эмоции.
Спасибо за внимание!
Прикреплённые файлы:
Публикации по теме:Итоговая презентация «Работа с детьми средней группы» В итоговой презентации средней группы № 1 "Подсолнушки" показана работа с детьми на протяжении учебного года. Презентация была подготовлена.
Конспект родительского собрания «Физкультурно-оздоровительная работа в группе» Тема: физкультурно- оздоровительная работа в группе, нетрадиционное рисование. Цель: познакомить родителей с работой, которая ведется в.
Летняя оздоровительная, познавательно-исследовательская программа «В мире удивительных открытий» Летняя оздоровительная познавательно-исследовательская программа «В мире удивительных открытий» МКДОУ»Детский сад. с. Будукан» Дошкольное.
Летняя оздоровительная работа в детском саду Лето - благоприятное время для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного всестороннего, психического.
Летняя оздоровительная работа в старшей группе Отчет о летней оздоровительной работе в старшей группе Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, если она.
Опыт работы «Летняя оздоровительная работа во второй группе раннего возраста» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №20 «Рябинушка» Информация о проведении летней оздоровительной.
Опыт работы «Летняя оздоровительная работа в младшей группе» Цель: Создание максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы с детьми и развития познавательных интересов воспитанников.
Презентация «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» «Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их.
Презентация «Физкультурно-оздоровительная работа в младшей группе» Презентация "Физкультурно-оздоровительная работа в младшей группе". Наш детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением зрения.
Проект «Летняя оздоровительная площадка» Видео Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №6 «Звездочка» 142001, Московская обл. ,.
Организация летнего отдыха детей
презентация
Лето - особенный период в жизни ребенка, широко открывающий дверь в мир природы, дающий малышу, при поддержке воспитывающих взрослых, уникальную возможность познания, новых открытий, созидания, общения .
Дети обладают достаточной фантазией, чтобы найти себе занятие и не скучать.
Отправляясь к южному морю !
Детям с ослабленным здоровьем на юге лучше отдыхать и лечиться в специализированных санаториях
Пребывание в горах, особенно в местах, где растут сосны, благотворно влияет на сосудистую и нервную систему.
Следует помнить и о том, что после возвращения домой снова требуется акклиматизация, которая не у всех детей проходит легко .
Ребенку раннего и дошкольного возраста лучше отдыхать в привычном климате – на природе в загородной местности, т.е. на даче.
С овершить семейный поход в лес. Н а речку
П рогулки в парк или сквер
П равила поведения в природе
Правила поведения на солнце!
Прекрасное закаливающее средство – купание.
Хорошего отдыха! Спасибо за внимание.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Как построить летне-оздоровительную работу в детском саду, что бы она была интересной, разнообразной, не скучной?.Для этого можно расширить диапозон занятий, вводя здоровье-сберегающие технологии; раз.
План организации летней оздоровительной работы в детском садуЦель:создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы с детьми и развития познавательного интереса воспитанников в летний период.Структура плана.
Интересные конспекты развлечений для детей в детском саду на улице в летний период.
Анализ летне-оздоровительной работы в детском садуАнализ работы по лете-оздоровительному периоду в детском саду.
В презентации представлены задачи, методы, приемы летней оздоровительной работы в детском саду.
Летний оздоровительный период в детском саду.
Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошко.
Презентация: «ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДОШКОЛЬНИКОВ НА УЧАСТКЕ ДЕТСКОГО САДА»
презентация на тему
МКДОУ детский сад № 4 «Теремок» общеразвивающего вида городского поселения г. Семилуки Воронежской области. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДОШКОЛЬНИКОВ НА УЧАСТКЕ ДЕТСКОГО САДА Воспитатель 1 КК Ласкина Марина Валентиновна
Современная экологическая этика ищет решение проблем человечества в душе человека. Уважение к жизни, к природе – вот принцип этой этики. Все мы - дети природы, и с малых лет должны познавать её и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться ею. И наша цель, цель педагога,- неторопливо и бережно вести детей в мир природы, дать им необходимые знания о ней, пробудить интерес и вырастить доброго друга природы. Начинать работу по формированию экологической культуры следует с дошкольного возраст , когда закладываются основные способы познания окружающей действительности, развивается ценностное отношение к ней.
Летний период является самым благоприятным временем общения ребенка с природой. Находясь в детском саду большую часть времени, дети вместе с воспитателем наблюдают за непрерывным развитием всего живого, делают свои маленькие открытия, удивляются. Радуются каждому неповторимому летнему дню .
День облачка День дождика День радуги День воды День цветов День птиц День песка
Если привлечь родителей в эколого-образовательное пространство детского сада, то это позволит модернизировать развивающую среду прогулочного участка группы: Экологическую тропу пополнить новыми видами молодых деревьев, кустарников. Повесить скворечники и кормушки. Старые пни и спилы превратить в расписные столики и сиденья. Здесь дети будут заниматься, например, художественной деятельностью
Ежедневные наблюдения за погодой не ослабили интерес детей к данному виду деятельности, так как для игры в «метеорологов» можно использовать самодельные приборы: барометр , анемометр, флюгер, термометр.
Чтобы жизнь детей была интересной, психологически комфортной, нужно стараться сделать территорию детского сада чистой и красивой, наполняя её сказочными , но близкими к природной реальности приятными мелочами - это белый лебедь, плывущий в цветочном « хороводе», и деревянная гусеница, притаившаяся под берёзой, и журавлик, склонивший длинную шею на зеленой лужайке, пеньки- великаны, превратившиеся с помощью кисти и красок в забавных животных. Под тенью старого развесистого дерева можно с детьми создать композицию из тенелюбивых растений, декоративных камушков и бросового материала, которой совместно с детьми можно дать название «Домик у пруда» .
Таким образом , дети приобретают богатый чувственный опыт и используют его в своей практической деятельности.
Для приобщения детей к экологической культуре используются различные виды детской деятельности: поисково- познавательная, опытническо- экспериментальная, моделирующая, игровая , социально- эмоциональная, природоохранная. Вместе со взрослыми дети охотно ухаживают за цветниками, мини огородами детского сада. Так совершенствуются познавательные умения, проявляются радостные чувства в связи с коллективным трудом, желание украшать участок, развивается интерес к жизни объектов живой природы, воспитывается любовь ко всему живому.
На фоне экологической напряженности в мире, небывалого роста болезней «цивилизации», чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Поэтому является актуальным вопрос оздоровления детей дошкольного возраста. Использование естественных факторов природы, создание благоприятных условий для разнообразной деятельности и прежде всего для движений ребенка является одним из основных средств физического воспитания маленьких детей. Каждое летнее утро в детском саду начинается с зарядки, несущей для дошкольников интересное сказочное содержание с характерным музыкальным сопровождением. На спортивной площадке оборудованы места для дорожек здоровья, где дети с удовольствием ходят босиком по травке, песку , камешкам и по ребристой дорожке из деревянных палочек. Спортивные праздники, соревнования, экскурсии, подвижные игры дают свои результаты: У детей формируется потребность в организованной двигательной активности, у многих детей снимается напряженность, скованность, активизируется высшая психическая деятельность, проявляется способность к волевой регуляции поведения, настойчивость, терпение, умение преодолевать трудности.
Здоровым быть здорово!
Территория детского сада должна быть максимально озеленена разными деревьями, кустарниками , клумбами для благоприятного нахождения детей здесь .
Целенаправленная деятельность педагога в воспитании детей дошкольного возраста приносит добрые плоды. У детей развивается эмоционально- доброжелательное отношение к живым объектам природы в процессе общения с ними, формируется потребность заботиться об экологической чистоте своего, участка, двора, города. Так воспитывается любовь к родному краю, к Родине.
В.А. Сухомлинский писал: «Мир, окружающий ребёнка, - прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума»
Презентация на тему: " Летняя оздоровительная работа в детском саду Подготовила старший воспитатель МДОУ «Детский сад 124» Серкова А.Е." — Транскрипт:
1 Летняя оздоровительная работа в детском саду Подготовила старший воспитатель МДОУ «Детский сад 124» Серкова А.Е.
2 В.А.Сухомлинский считал, что: «забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
3 Лето – это самый благоприятный период для общения ребенка с природой, это десятки самых разнообразных игр на свежем воздухе, это большие возможности для ознакомления дошкольников с окружающим миром.
4 Воспитание здорового ребёнка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях.
5 ЦЕЛЬ: Обеспечить сохранение, приумножение, развитие и укрепление здоровья детей в период ЛОП путём объединения усилий педагогов ДОУ и родителей по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период.
6 Задачи: Укрепление здоровья детей посредством здоровьесберегающих технологий. Создание оптимальных условий для летнего отдыха, оздоровления детей и игровой деятельности в группе и на прогулке. Предупреждение детского травматизма через организацию разнообразных форм деятельности. Увеличить двигательную активность детей на воздухе. Осуществлять комплекс закаливающих процедур, максимально используя природный фактор. Формирование положительной мотивации у детей, педагогов, родителей к проведению физкультурно-оздоровительных, познавательных, творческих мероприятий в ДОУ. Поддерживать тесную связь с родителями, привлекая их к участию в развлекательных мероприятиях, закаливающих процедурах.
7 Оздоровительная работа в ДОУ строится на основании следующих принципов: Систематическое использование физкультурно-оздоровительных, закаливающих технологий. Учёт индивидуальных особенностей детей и запросов родителей. Положительный эмоциональный настрой ребёнка. Доступность используемых технологий.
8 ПРИЁМ ДЕТЕЙ И УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА НА ВОЗДУХЕ; ОРГАНИЗОВАННАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ВОЗДУХЕ ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ С ЗАКАЛИВАЮЩИМИ МЕРОПРИЯТИЯМИ; ПРОГУЛКА В ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ Специфика работы летом:
9 ЛОП Работа с семьёй Организация питания Закаливающие мероприятия Питьевой режим Двигательный режим Оздоровитель ная работа с детьми Летний оздоровительный период включает в себя:
10 Основная задача ДОУ при организации ЛОП - как можно полнее удовлетворить потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении. Обеспечить необходимый уровень физического и психического развития детей поможет четко спланированная система мероприятий развлекательного, познавательного и оздоровительного характера.
11 Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать.
Презентация «Летняя оздоровительная работа в детском саду»
учебно-методический материал по физкультуре (старшая группа)
Объединение усилий педагогов ДОУ и родителей по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка. Цель.
ЗАДАЧИ Укрепление здоровья детей посредствам здоровьесберегающих технологий. Создание условий для игровой деятельности в группе и на прогулке. Предупреждение детского травматизма через организацию разнообразных форм деятельности. Формирование положительной мотивации у детей, педагогов, родителей к проведению физкультурно- оздоровительных, познавательных, творческих мероприятий в ДОУ. Удовлетворение запросов родителей по организации детей в ДОУ на летний период.
Оздоровительная работа в ДОУ строится на основании следующих принципов: Систематическое использование физкультурно-оздоровительных, закаливающих технологий. Учёт индивидуальных особенностей детей и запросов родителей. Положительный эмоциональный настрой ребёнка. Доступность используемых технологий
Цель физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ: Способствовать сохранению, укреплению здоровья детей с помощью комплекса оздоровительных мероприятий в летний период. Комплекс оздоровительных мероприятий: режим дня; прогулки на открытом воздухе; сбалансированное питание; дневной сон; разнообразные виды деятельности.
Формы оздоровительных мероприятий в режиме дня физкультурно –оздоровительные: занятия по физическому развитию; утренняя гимнастика на свежем воздухе; дозированная ходьба(во время прогулок); подвижные игры; спортивные праздники и развлечения; бодрящая гимнастика после дневного сна; дневной сон с доступом свежего воздуха.
Весело, динамично проходят недели, посвященные спорту, здоровью, играм и забавам
Закаливающие: прогулки на свежем воздухе; хождение босиком; утренний приём на свежем воздухе; обширное умывание холодной водой; солнечные, световоздушные ванны; аэрация помещений. Профилактические: Витаминотерапия сок, фрукты в питании детей ежедневно.
Бодрящая гимнастика после сна
Игры на свежем воздухе Игры с песком на прогулке В летнее время в жизни детей большое место занимают игры с песком. Они могут быть длительными и доставлять малышам истинное удовольствие и наслаждение. Необходимое условие -это игрушки для игр с песком (формочки, совки, ведерки, лопатки, машинки, брусочки и дощечки разного размера), которые могут понадобиться детям при сооружении построек.
Разноцветное лето. Лето- благодатная пора. Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников так, что бы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием. Что бы воспоминания о лете, играх, прогулках, долго радовали их. Учитывая результаты деятельности ДОУ и благодарности родителей, можно с уверенностью сказать, что данная работа востребована и имеет положительный отклик.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Читайте также: