Поселок возле которого отряд расположился на отдых находился на опушке леса
1. Книжка ведает нам занимательную историю жизни людей, которую подарил мне товарищ.
2. С горы были видны луга и густые хвойные леса, которые пестрели цветами.
3. Посёлок около которого отряд расположился на отдых, находился на опушке леса, который прославился обилием грибов
4. когда ему он бросил даму ларра ответил что зачем я буду разъяснять для вас свои поступки
5. Тренер произнес нам, чтобы мы передали пловцам, чтоб они пришли в бассейн, в субботу вечером
- Сема Бутовский
- Русский язык
- 2019-04-22 15:41:15
- 0
- 1
1. Книжка, которую подарил мне товарищ, рассказывает нам интересную историю жизни людей.
2. С горы были видны луга, которые пестрели цветами, и густые хвойные леса.
Либо (с подмогою сопричастного оборота):
С горы были видны пестрящие цветами луга и густые хвойные леса.
3. Посёлок, около которого отряд расположился на отдых, находился на опушке леса, славящегося изобилием грибов.
4. Когда его спросили, почему он убил девушку, Ларра ответил, что не будет разъяснять им свои поступки.
5. Тренер произнес нам передать пловцам, чтоб в субботу вечерком они пришли в бассейн.
Упр.476 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Греков, Крючков, Чешко 11 класс, Просвещение:
476. Прочитайте. Найдите ошибки и недочёты в построении сложноподчинённых предложений. Спишите, исправляя данные предложения.
I.1) Книга рассказывает нам интересную историю жизни людей, которую подарил мне товарищ. 2) С горы были видны луга и густые хвойные леса, которые пестрели цветами. 3) Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни. 4) В штабе дивизии получили известие, что река вскрылась, что переправа ещё не налажена. 5) На другой день Петя пошёл к своему товарищу Оболенскому, которому было пятнадцать лет, который тоже поступил в полк. 6) Альпинисты подошли к лагерю, где был назначен сбор всех отрядов, откуда должно было начаться восхождение на Эльбрус. 7) Туристы свернули в лес, который тянулся до реки, по которой ходили теплоходы. 8) Посёлок, возле которого отряд расположился на отдых, находился на опушке леса, который славился обилием грибов. 9) Разведчики тихо подползли к реке, спуск к которой был покрыт густой и высокой травой, и решили перебраться на другой берег, который зарос камышом.
II. 1) Главное, на что обращает внимание автор, — это на тщательный отбор языковых средств. 2) Зритель сочувствует жене Клеща Анне, всю жизнь видевшей лишь побои, обиды и которая в свои тридцать лет больна чахоткой. 3) Авторские ремарки указывают на разные детали, например на стук топора, который доносится из-за кулис. 4) Когда его спросили, почему он убил девушку, JIappa ответил, что зачем я буду объяснять вам свои поступки. 5) Тренер сказал нам, чтобы мы передали пловцам, чтобы они пришли в бассейн в субботу вечером.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
Популярные решебники 11 класс Все решебники
Атанасян 10-11 класс
Атанасян, Бутузов
Габриелян, Лысова
Enjoy English
Биболетова, Бабушис
Погорелов 10-11 класс
Мордкович, Семенов
Баранова, Афанасьева, Михеева
Главная задача сайта: помогать школьникам и родителям в решении домашнего задания. Кроме того, весь материал совершенствуется, добавляются новые сборники решений.
Укажите ошибки в построении предложений
Прочитайте. Укажите ошибки и недочёты в построении сложноподчинённых предложений. Перепишите в исправленном виде. 1. Книга рассказывает нам интересную историю жизни людей, которую подарил мне товарищ. 2. С горы были видны луга и густые хвойные леса, которые пестрели цветами. 3. Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни. 4. В штабе дивизии получили известие, что река вскрылась, что переправа ещё не налажена. 5. Альпинисты подошли к лагерю, где был назначен сбор всех отрядов, откуда должно было начаться восхождение на Эльбрус. 6. Туристы свернули в лес, который тянулся до реки, по которой ходили пароходы. 7. Посёлок возле которого отряд расположился на отдых, находился на опушке леса, который славился обилием грибов. 8. Разведчики тихо подползли к реке, спуск к которой был покрыт густой и высокой травой, и решили перебраться на другой берег, который зарос камышом.
Голосование за лучший ответ
1 Книга, которую подарил мне товарищ, рассказывает нам интересную историю жизни людей 2 С горы были видны густые хвойные леса и луга, которые пестрели цветами 3 Туманные полосы, в которых тонули луга и пашни, начали понемногу алеть и расходиться 4 без изменений 5Альпинисты подошли к лагерю, откуда должно было начаться восхождение на Эльбрус, где был назначен сбор всех отрядов 6Без изменений 7без изменений 8без изменений
Помогите пожалуйста. Укажите ошибки и недочёты в построении сложноподчинённых предложений.
Укажите ошибки и недочёты в построении сложноподчинённых предложений.
Например: Когда лес рубят, щепки летят. – Лес рубят – щепки летят.
С горы были видны луга и густые хвойные леса, которые пестрели цветами.
Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни.
Альпинисты подошли к лагерю, где был назначен сбор всех отрядов, откуда должно было начаться восхождение на Эльбрус.
Туристы свернули в лес, который тянулся до реки, по которой ходили пароходы.
Разведчики тихо подползли к реке, спуск к которой был покрыт густой и высокой травой, и решили перебраться на другой берег, который зарос камышом.
Лучший ответПридаточное относится к слову «луга» , а не "леса", поэтому должно стоять после этого слова:
С горы были видны густые хвойные леса и луга, которые пестрели цветами.
Придаточное относится к слову «полосы» , поэтому должно стоять после этого слова и выделяться запятыми:
Туманные полосы, в которых тонули луга и пашни, начали понемногу алеть и расходиться.
Два однородных придаточных нужно соединить союзом И:
Альпинисты подошли к лагерю, где был назначен сбор всех отрядов и откуда должно было начаться восхождение на. Эльбрус
Первое придаточное нужно заменить на причастный оборот:
Туристы свернули в лес, тянувшийся до реки, по которой ходили пароходы.
Нужно заменить второе придаточное причастным оборотом:
Разведчики тихо подползли к реке, спуск к которой был покрыт густой и высокой травой, и решили перебраться на другой берег, заросший камышом
Помогите с ответами! ПОЖАЛУЙСТА.
1. На опушке молодого леса небольшой прудок. Из него бьет подземный ключ. Этот прудок - колыбель великой русской реки. В болотах и трясинах родится Волга и отсюда отправляется в далекий путь. Волга - красавица. Она проходит через места, удивительно красивые и разнообразные по климату, растительному покрову и животному миру. Красоты Волги прославлены и народом в сказаниях, и поэтами, и художниками.
От Рыбинска Волга начинает поворачивать на юго-восток. Невысокие берега ее покрыты зеленым ковром лугов и кустарником. Живописные холмы чередуются с долинами. В этих волжских пейзажах есть неповторимая красота и очарование. За Костромой оба берега становятся гористыми, и чем дальше, тем живописнее. Откос на набережной у старой кремлевской стены в Нижнем Новгороде - одно из красивейших мест верховья Волги. Своеобразна и живописна природа Жигулевских гор. Жигули -жемчужина Волги.
Волга! Это имя близко и дорого миллионам жителей нашей Родины.
Пояснение.
(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова:
живописные ← живопись (суффиксальный)
(3) — морфологический разбор слова:
(Из) него — местоимение; указывает на предмет; бьёт (из чего?) из него;
1.Начальная форма: он
2. Пост.: личное, мужск. рода, ед. ч.; непост.: в родит падеже;
3. (Из) него
(4) — синтаксический разбор предложения:
мест. Этот сущ. прудок − сущ. колыбель прил. великой прил. русской сущ. реки (повеств., невоскл., простое, двусоставн., распростр., не осложнено).
3. 1) Неразгаданные (=совсем) детьми загадки; не купил (с глаголами всегда раздельно) подарка; далеко
не (далеко, вовсе, отнюдь, совсем - раздельно) весело
2) Не написано (нет зависимого слова) мелом, нераскрытая (совсем) книга, не широкая, а узкая
3) Не красить (с глаголами раздельно) забор; нетяжёлая (можно заменить "лёгкая") сумка; непроданный (совсем) с аукциона
4) Не тёмный (есть противопоставление), а светлый; нежданно-негаданно (без "не" не употребляется); не жди (с глаголами раздельно) меня.
4. Вымоленный (есть приставка) ребёнок, машинное (нельзя образовать краткую форму, поэтому две н) масло, скошенное (приставка)
сено.
5. РакУшка, украИнский, нЕнависть, щавЕль.
6. Неожиданно он бросился понёсшемуся вскачь коню.
2) Возвращаясь домой, я загрустил.
3) Туристы расположились возле старого дуба.
4) В газете «Известия» вышла статья о нашем земляке.
Помогите пожалуйста. Укажите ошибки и недочёты в построении сложноподчинённых предложений.
Укажите ошибки и недочёты в построении сложноподчинённых предложений.
Например: Когда лес рубят, щепки летят. – Лес рубят – щепки летят.
С горы были видны луга и густые хвойные леса, которые пестрели цветами.
Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни.
Альпинисты подошли к лагерю, где был назначен сбор всех отрядов, откуда должно было начаться восхождение на Эльбрус.
Туристы свернули в лес, который тянулся до реки, по которой ходили пароходы.
Разведчики тихо подползли к реке, спуск к которой был покрыт густой и высокой травой, и решили перебраться на другой берег, который зарос камышом.
Придаточное относится к слову «луга» , а не "леса", поэтому должно стоять после этого слова:
С горы были видны густые хвойные леса и луга, которые пестрели цветами.
Придаточное относится к слову «полосы» , поэтому должно стоять после этого слова и выделяться запятыми:
Туманные полосы, в которых тонули луга и пашни, начали понемногу алеть и расходиться.
Два однородных придаточных нужно соединить союзом И:
Альпинисты подошли к лагерю, где был назначен сбор всех отрядов и откуда должно было начаться восхождение на. Эльбрус
Первое придаточное нужно заменить на причастный оборот:
Туристы свернули в лес, тянувшийся до реки, по которой ходили пароходы.
Нужно заменить второе придаточное причастным оборотом:
Разведчики тихо подползли к реке, спуск к которой был покрыт густой и высокой травой, и решили перебраться на другой берег, заросший камышом
Вячеслав КняжевИгру мы должны заончить до прихода родителей которой мы очень увлеклись
. Посёлок, возле которого отряд расположился на отдых, находился на опушке леса, который славился обилием грибов.
исправьте ошибки и недочёты в построение сложноподчиненного предложения
1. Книга рассказывает нам интересную историю жизни людей, которую подарил мне товарищ.
2. С горы были видны луга и густые хвойные леса, которые пестрели цветами.
3. Посёлок возле которого отряд расположился на отдых, находился на опушке леса, который славился обилием грибов
4. когда ему он бросил девушку ларра ответил что зачем я буду объяснять вам свои поступки
5. Тренер сказал нам, чтобы мы передали пловцам, чтобы они пришли в бассейн, в субботу вечером
Факультативное занятие по теме "Некоторые ошибки и недочеты в построении сложноподчиненных предложений"
Презентации содержат теоретическую и практическую часть.
III. Работа по теме урока
А) На экране 1-е предложение.
Игру надо было закончить из-за темноты которой мы увлеклись.
- Какое это предложение?
- Какое слово поясняет придаточное определительное? (игру… темнота…)
Значит, придаточное определительное стоит не на месте, оно слишком удалено от определяемого им слова.
- Как правильно построить это предложение?
Игру, которой мы увлеклись, надо было закончить из-за темноты
Б) На экране 2-е предложение.
Вечером мы были на туристской базе, которая стояла на берегу моря и занимавшей почти полпарка.
- Какие недочеты вы видите в данном предложении?
(Здесь неправильно совмещается придаточное предложение и причастный оборот)
- Как мы исправим это предложение?
«Вечером мы были на туристской базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти половину парка» или «Вечером мы были на туристской базе, стоявшей на берегу моря и занимавшей почти половину парка».
В) На экране 3-е предложение
Очень распространенная ошибка в СПП – излишнее загромождение предложения одинаковыми союзными словами. Например:
«Деревня, в которой мы провели лето, находилась на берегу реки, которая славилась обилием рыб» исправляем «Деревня, где мы правели лето, находилась на берегу реки, которая славилась обилием рыбы». Или «Деревня, о которой мы провели лето, находилась на берегу реки, славившейся обилием рыбы».
Г) На экране таблица.
Ребята, бывают такие случаи, когда в СПП предложениях с однородными придаточными неудачно употребляются сочинительные или подчинительные союзы и союзные слова. Сравните эти два предложения. В каком из них это неудачное употребление?
Когда бой был окончен, когда вражеский отряд, теряя людей и коней, скрылся в березовой роще, партизаны отыскали своего разведчика. (неправильно)
Когда бой был окончен и вражеский отряд, теряя людей и коней, скрылся в березовой роще, партизаны отыскали своего разведчика. (исправлено)
IV. Практическая работа
Прочитайте предложение. Укажите ошибки и недочеты в построении сложноподчиненных предложений.
§ 87. Некоторые недочёты и ошибки в построении сложноподчинённых предложений
При построении сложноподчинённых предложений встречаются недочёты и ошибки. Укажем некоторые из них.
476. Прочитайте. Найдите ошибки и недочёты в построении сложноподчинённых предложений. Спишите, исправляя данные предложения.
I. 1) Книга рассказывает нам интересную историю жизни людей, которую подарил мне товарищ. 2) С горы были видны луга и густые хвойные леса, которые пестрели цветами. 3) Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни. 4) В штабе дивизии получили известие, что река вскрылась, что переправа ещё не налажена. 5) На другой день Петя пошёл к своему товарищу Оболенскому, которому было пятнадцать лет, который тоже поступил в полк. 6) Альпинисты подошли к лагерю, где был назначен сбор всех отрядов, откуда должно было начаться восхождение на Эльбрус. 7) Туристы свернули в лес, который тянулся до реки, по которой ходили теплоходы. 8) Посёлок, возле которого отряд расположился на отдых, находился на опушке леса, который славился обилием грибов. 9) Разведчики тихо подползли к реке, спуск к которой был покрыт густой и высокой травой, и решили перебраться на другой берег, который зарос камышом.
II. 1) Главное, на что обращает внимание автор, — это на тщательный отбор языковых средств. 2) Зритель сочувствует жене Клеща Анне, всю жизнь видевшей лишь побои, обиды и которая в свои тридцать лет больна чахоткой. 3) Авторские ремарки указывают на разные детали, например на стук топора, который доносится из-за кулис. 4) Когда его спросили, почему он убил девушку, Ларра ответил, что зачем я буду объяснять вам свои поступки. 5) Тренер сказал нам, чтобы мы передали пловцам, чтобы они пришли в бассейн в субботу вечером.
Читайте также: