Положение о конкурсе летний отдых
Это положение о конкурсе, который можно провести летом среди дошкольных образовательных учреждений. Традиционно в детских садах проводятся общедетсадовские праздники зимний и летний, в празднике могут быть задействованы все группы детского сада. Конкурс направлен на создание благоприятных условий для организации летнего отдыха и оздоровления детей дошкольного возраста, активизацию и усовершенствование работы ДОУ по проведению летней воспитательно-образовательной и оздоровительной работы с детьми.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| polozhenie_o_konkurse_kakoy_chudesnyy_den.docx | 20.64 КБ |
Положение о конкурсе летний отдых
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, уполномоченные в сфере организации отдыха детей и их оздоровления проводят региональный конкурс на основании положения о региональном конкурсе программ и методических разработок «Лучшая программа организации отдыха детей и их оздоровления».
Состав участников конкурса определяется из числа участников, направивших конкурсные материалы в ФГБОУ ДО ФЦДЮТиК не позднее 21 октября 2019 г.
Субъект Российской Федерации может быть представлен одним участником конкурса в каждой номинации.
Положение о смотре-конкурсе «Лучшая подготовка к летней оздоровительной работе»
1.1. Смотр-конкурс на готовность к летне-оздоровительному периоду 2014 года (далее — Смотр) проводится на основании годового плана деятельности ДОУ с целью создания благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы в летний период, формирования стремления принимать активное участие в подготовке групп, благоустройства участков, выявлении творческих способностей, умения привлекать родителей к данному виду работы.
2. Задачи Смотра.
Основными задачами Смотра являются:
• улучшение художественного оформления участков.
• выявление инициативы и творческого подхода к созданию условий для летнего отдыха детей.
• приобщение детей к трудовой деятельности.
• проведение оздоровительных мероприятий с детьми на воздухе.
• содействие укреплению связей ДОУ и семьи.
• приобщение родителей реализации проектов групп благоустройству территории детского сада.
• Соответствие возрастным особенностям сюжетных игр и оборудования
3. Участники, жюри Смотра и сроки проведения.
3.1. В Смотре принимают участие все возрастные группы детского сада.
3.2. В состав жюри Смотра входят:
Заведующий, старший воспитатель, инструктор по Ф. К., педагог-психолог и представители родительского комитета ДОУ
4. Порядок проведения.
Смотр проводится в срок с 15.05. по 25.05. 2014 г.
5. Требования и критерии оценки.
5.1. Уровень подготовки оценивается по 5-балльной шкале
1 балл – низкий уровень,
2 балла – ниже среднего,
3 балла – средний уровень,
4 балла – выше среднего,
5 баллов – высокий уровень
5.2.Уровень готовности оценивается по следующим критериям:
• внешний вид участка, эстетичность оформления
• возможность использования цветников и огорода в воспитательно-образовательной работе с детьми
• разнообразие культур однолетних и многолетних растений.
• ухоженность растений, санитарное состояние участков
• вариативность и разнообразие использования в оформлении цветника и огорода бросового, природного и др. материала
• Разнообразие выносного игрового материала
• Наличие выносного физкультурного оборудования, инвентаря, его разнообразие
• Создание безопасной игровой среды.
6. Подведение итогов
6.1. Жюри Смотра подводит итоги до 1 июня 2014 г.
6.2. Результаты Смотра объявляются на педагогическом часе, победители получают Грамоты руководителя.
Публикации по теме:Положение о выставке творческих работ «Забавный Овощенок» 1. Общие положения 1.1Выставка творческих работ (далее - Выставка) проводится на основании годового плана деятельности МКДОУ д / сад «Солнышко.
Положение о конкурсе презентаций педагогов в ДОУ «Отдых и познавательное развитие в летний период»
1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения конкурса «Отдых и познавательное развитие в летний период».
1.2. Конкурс презентаций проводится среди педагогов МДОУ ___ в соответствии с утвержденным планом летней оздоровительной работы на 20__ г.
2. Цели и задачи конкурса
2.1. Повышение уровня мотивации педагогов в использовании ИКТ в учебно-воспитательном процессе.
2.2. Личностное развитие, повышение квалификации и рост профессионального мастерства педагогических кадров в использовании ИКТ.
2.3. Популяризация опыта педагогов, внедряющих мультимедийные технологии и ИКТ в образовательный процесс.
3. Условия конкурса
3.1 Конкурсная работа представляет собой электронное иллюстративное приложение в программе PowerPoint (мультимедийные презентации).
3.2 Конкурсная работа должна быть выполнена самостоятельно.
3.3 Каждый автор может представить только одну работу, которая выполняется одним или двумя педагогом (одной возрастной группы).
4. Критерии оценки конкурсной работы
4.1 Методическая ценность (1 балл):
• соблюдение норм СанПиНа (соответствие содержания мероприятий возрасту детей).
4.2. Новизна (1 балл):
• использование новых, интересных форм работы с детьми в летний период.
4.3. Практическая значимость (2 балла):
• актуальность представленной работы;
• успешная реализация выбранных мероприятий (заинтересованность детей).
4.4. Технологичность (3 балла):
• единство стиля оформления слайдов;
5. Требования к оформлению работы на конкурс
5.1 На флеш накопителе:
• Мультимедийная презентация, выполненная в PowerPoint, содержит от 5 до 20 слайдов.
6. Сроки, порядок проведения конкурса
6.1. Педагоги, оформляют конкурсные материалы до 20 сентября 20__ года.
6.2. Публичное представление конкурсных материалов 21-22 сентября 20__ г.
6.3. Объявление решения жюри конкурса 22 сентября 20__ г.
6.4. По решению жюри педагоги, занявшие 1, 2 и 3 места, награждаются дипломами победителей, остальные педагоги – сертификатами участников.
7. Состав жюри конкурса:
Председатель Управляющего совета -
Публикации по теме:Консультация для педагогов ДОУ «Активный отдых» АКТИВНЫЙ ОТДЫХ. Цель: дать понятие об активном отдыхе детей, его важном значении для развития детей в дошкольном возрасте; воспитывать у.
Консультация для родителей на летний период «Отдых с ребенком летом» Лето - прекрасное и долгожданное время года. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени, которое вы можете уделить своему.
Летний оздоровительный период в ДОУ Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится.
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Использование сенсорной коробки в летний оздоровительный период» Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов — участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению.
Положение о конкурсе поделок из бросового материала в ДОУ «Подарите вещам вторую жизнь!» Приложение к приказу от «___» ___2018г. №___ ПОЛОЖЕНИЕ о проведении конкурса поделок из бросового материала «Подарите вещам.
Положение о конкурсе среди воспитанников ДОУ «Лес глазами детей» Приложение к приказу от «___» ___2018г. №___ ПОЛОЖЕНИЕ о проведении конкурса рисунков «Лес глазами детей» среди воспитанников.
Положение о смотре-конкурсе на лучший центр речевой активности в ДОУ муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 373 комбинированного вида «Скворушка».
Положение о конкурсе профессионального мастерства педагогов Положение о конкурсе профессионального мастерства педагогов «Конспект организованной образовательной деятельности по теме самообразования.
Положение о смотре-конкурсе кулинарных талантов «Юные поварята» в ДОУ ПОЛОЖЕНИЕ о смотре-конкурсе кулинарных талантов «Юные поварята» Цель: Привлечение родительской общественности МБДОУ д/С КВ № 3 к общественной.
Рекомендации родителям «Отдых детей в летний период» Непринужденная атмосфера сезона отпусков порой расслабляет родителей настолько, что они забывают о значении лета для детей. Они жаждут путешествий,.
Положение о смотр-конкурсе по созданию условий для летне-оздоровительной работы на участке и огороде «Здравствуй, лето!»
Смотр-конкурс организован в целях повышения уровня благоустройства ДОУ, улучшения эстетического и санитарно-эпидемиологического состояния, повышения эффективности воспитательно - образовательного процесса в дошкольном учреждении, для создания комфортных и безопасных условий для воспитания и развития детей дошкольного возраста, развития творчества, инициативы и социальной активности педагогов и родителей, формирования художественного вкуса у дошкольников через создание единого стиля игровой площадки «Сказки на участке детского сада».
2. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
2.1 Участниками конкурса являются воспитатели и родители воспитанников всех возрастных групп детского сада.
3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СМОТРА- КОНКУРСА:
1. Качество оборудования участка.
2. Благоустройство участка, цветников.
3.Наличие игрового материала:
- для двигательной активности.
4. Наличие выносного материала для сюжетно ролевых игр.
5. Наличие выносного материала и оборудования для проведения опытов, экспериментов.
6 Наличие выносного материала и оборудования для трудовой деятельности.
7. Наличие нетрадиционных объектов на участке (лесные скульптуры - сказочные герои из природного материала, веревочный зоопарк, конструирование из разных видов мхов, камней)и т. д.
- эстетичность, цветовое решение, достаточность;
- практичность, качество исполнения;
Условия конкурса
1. Санитарное состояние участков:
-Планировка и разбивка цветников (горизонтальное и вертикальное оформление)-клумбы;
-Окапывание деревьев и кустарников;
-Оформление веранд и игровых уголков;
2. Условиясанитарного гигиенического режима:
-Оборудование для закаливания:(тазы с водой) надувные игрушки, лейка, коврики, скамейки, ведро и т. д);
3. Условия физического развития, оздоровление и детей, охрана жизни и здоровья детей;
-Создание условий для предупреждение детского травматизма (отсутствие торчащих острых предметов, прочность оборудования);
-Оборудование для развития движений:(мячи, кегли, кольцебросы, скакалки, мячи резиновые,нестандартное физкультурное оборудование, коррекционные дорожки, вожжи)
4 .Наличие выносного материала и оборудования для проведения опытов, экспериментов.
-Материалы для игр с песком и водой; совки, ситечки, ведерки, воронки, ёмкость для переливания, игрушки плавающие, формочки, плоскостные игрушки, сачки, машины, трактора, лодки.
5.Материалы для трудовой деятельности:
-Оборудование: лопатки, вёдра, грабли - лейки;
6. Условиядля экологического развития:
-Посадка на огороде культур согласно возрастных особенностей детей, уход за насаждениями в течении всего летнего периода, наличие фигур из фанеры, таблички с названием группы, состояние ограждения.
-Оборудование для опытов неживой природе;
-материалы для рисования на свежем воздухе цветные мелки, карандаши, бумага-столик
- необычный, оригинальный дизайн клумбы, использование различных материалов, выносных цветочных вазонов при ее изготовлении
- использование в оформлении цветников разнообразия однолетних и многолетних растений.
Лучший огород
Лучшая беседка и прогулочный участок
5. Сроки проведения смотра-конкурса с 01.06.18г-29.06.18г
6. Заведующий МБДОУ И. Ю. Холодова
Старший воспитатель О. М. Демянюк
Председатель профсоюза Е. А. Беликова
Зам. зав по АХР А. В. Степаненко
Медсестра ДОУ Т. В Данилюк
Председатель Совета отцов 1-ой мл. группы Г. А. Паленый
7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Победитель определяется в каждой номинации.
По итогам смотра-конкурса победители награждаются грамотами
Публикации по теме:Адаптация детей к детскому саду. Рекомендации по созданию благоприятных условий для её протекания «Адаптация детей к детскому саду. Рекомендации по созданию благоприятных условий для её протекания». Детский сад - новый период в жизни.
Анализ работы по созданию условий для игры, как средства формирования у дошкольников представлений о современном этикете СПРАВКА по итогам тематического контроля от 21.01.2011 г. Тема контроля: «Анализ работы по созданию условий для игры, как средства формирования.
Анализ воспитательно-образовательной работы по созданию психолого-педагогических условий для физического развития Целью рабочей программы, по которой работает наше дошкольное учреждение является создание психолого-педагогических условий для физического.
Проект по летней оздоровительной работе детей в детском саду «Здравствуй лето» в средней группе Что такое лето? Это много света. Это поле, это лес, Это тысячи чудес! Проект летней оздоровительной работы в средней группе «Здравствуй.
Опыт работы по созданию условий для театрализованной деятельности в средней группе Предлагаю свой небольшой опыт работы по созданию условий для творческого самовыражения через театрализованную деятельность в средней группе.
Проект летней оздоровительной работы «Здравствуй, лето!» «Здравствуй лето» Цель: - представления о лете, о сезонных изменениях в природе; - дать понятие о роли солнца в жизни человека и всего.
Проект летней оздоровительной работы в старшей группе «Здравствуй, лето!» Воспитатели: Светлана Сергеевна Хатько, Светлана Константиновна Андропова Паспорт проекта Тип проекта: творческий Сроки проекта: долгосрочный.
Проект по организации летней оздоровительной работы «Разноцветное лето» Цели для педагога: Сохранить и укрепить здоровье детей 2. Обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний.
Организация работы методической службы ДОУ по созданию условий познавательного развития детей Справка тематической проверки МКДОУ «Детский сад №14 «Ивушка» «Организация работы методической службы ДОУ по созданию условий для возникновения.
II Всероссийский конкурс программ и методических материалов в сфере организации отдыха и оздоровления детей, подростков и молодёжи «Педагогика школьных каникул»
Организация детского отдыха во время летних каникул - дело ответственное и серьёзное. Для ребёнка это время счастливое, беззаботное, а для взрослых - напряжённая работа, рассчитанная на успешное достижение намеченных целей в деле воспитания подрастающего поколения. С одной стороны, летний лагерь - форма организации свободного времени детей разного возраста, с другой - пространство для оздоровления и развития художественного, технического и социального творчества ребёнка.
В соответствии с единым календарём массовых и методических мероприятий на 2019 - 2020 гг. Центром гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г. Оренбурга проводится II Всероссийский конкурс программ и методических материалов в сфере организации отдыха и оздоровления детей, подростков и молодёжи «Педагогика школьных каникул» (далее - Конкурс).
1. Цель и задачи Конкурса
1.1 Обновление содержания деятельности детских летних оздоровительных лагерей;
1.2. Развитие творческого потенциала и повышения профессиональной компетентности педагогических работников;
1.3. Выявление и распространение педагогического опыта в сфере организации отдыха и оздоровления детей.
2. Учредители и организаторы
2.1 Всероссийский Центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г. Оренбурга;
2.2 Организация и проведение Конкурса возлагается на научно-методический отдел ЦГМИ «Идея».
3. Участники Конкурса
3.1 К участию в Конкурсе приглашаются педагоги, воспитатели, вожатые, психологи, библиотекари, музыкальные руководители, методисты, руководители образовательных учреждений, занимающихся организацией отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних в период летних каникул в рамках образовательных программ всех типов и видов оздоровительных лагерей без ограничения возраста, образования, квалификационной категории и педагогического стажа;
3.2. В Конкурсе могут принять участие отдельные авторы и коллективы.
4. Сроки проведения Конкурса
4.1 Конкурс проводится с 14 апреля 2019 г. до 19 июня 2020 г.;
4.2 Приём заявок и подведение итогов Конкурса проводится в два этапа:
1 этап: Приём заявок с 14 апреля до 14 мая 2020 года. Подведение итогов с 15 мая до 21 мая. Рассылка наградного материала 22 мая 2020 года.
2 этап: Приём заявок с 15 мая 2020 года до 19 июня 2020 года. Подведение итогов с 20 мая до 25 июня. Рассылка наградного материала 26 июня. Опубликование итогов по всем участникам 26 июня.
- Все дипломы, сертификаты и благодарственные письма высылаются в электронном виде на электронный адрес, с которого была принята заявка 22 мая (для тех, кто подал заявку до 14 мая) и 26 июня для тех, кто подал заявку после 15 мая 2020 года.
Наградной материал будет храниться в архиве Центра до декабря 2020 года, а впоследствии удалён. Внимание. После удаления наградной материал восстановить будет невозможно. Скачивайте, пожалуйста, вовремя.
ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ – 19 ИЮНЯ 2020 г.
5. Номинации Конкурса
На конкурс принимаются различные работы - образовательные программы, проекты, мультимедийные издания, видеоматериалы, методические разработки и мн. др., раскрывающие многогранную и разнообразную жизнь отдыхающих в летнем оздоровительном лагере любого типа.
Конкурс проводится по номинациям:
- «Город мечты, который построили мы» - программа (проект) тематической смены (дня, кружка) по организации летнего отдыха и оздоровления детей и молодёжи»;
- «Ярмарка идей и предложений» -мероприятия по организации отдыха и оздоровления детей и молодёжи, занятия кружка;
- Видеоматериалы - различные мероприятия, мастер-классы и т.д. по теме конкурса;
- «Я - педагог» - портфолио педагогического работника детского оздоровительного лагеря;
- «Профильная смена» - любые работы по теме номинации;
- «Советы бывалого вожатого»- любые работы по теме номинации;
- Лэпбук;
- Социальный проект;
- «Дело мастера боится» - программы, мастер-классы кружков по интересам;
- «Тише едешь - дальше будешь» - сборники подвижных игр;
- «Моё будущее без вредных привычек» - различные материалы по пропаганде здорового образа жизни;
- «Предупреждён - значит вооружён» - любые материалы, отражающие проведение профилактических мероприятий по предупреждению детского травматизма, поведения в лесной зоне и т.д.;
- «Территория моих возможностей» (конкурс стендов) - фотодокументы, материалы, отображающие самые интересные моменты, события, эпизоды летнего лагеря. Могут быть представлены атрибуты лагеря (эмблема, гимн, флаг (если есть);
- «Здравствуй, наш лагерь» - любые работы по теме номинации;
- «Здоровый стиль твоего лета» - любые материалы, отражающие спортивную жизнь летнего лагеря;
- Свободная тема - принимаются любые работы, не вошедшие в перечень предыдущих номинаций.
6. Критерии оценки конкурсной работы
6.3. Целостность, логичность изложения информации;
6.4. Учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей и подростков;
6.5. Методическая обоснованность;
6.6. Творческий подход к разрабатываемой теме.
7. Требования к оформлению пакета документов:
7.1 Все работы присылаются ТОЛЬКО на электронный ящик Конкурса
7.2 Все файлы с работами подписываются (переименовываются) фамилиями участников, представляющих работы;
7.3 Работы, присланные на Конкурс не рецензируются;
7.4 Внимание! Работы, представленные на конкурс должны быть АВТОРСКИМИ. Организаторы конкурса не приветствуют плагиат. Авторские права на работы сохраняются за участниками конкурса. Оргкомитет конкурса имеет право без уведомления и без объяснения причин оставить без внимания работы участников, нарушивших положение конкурса;
7.5 Работы принимаются только в электронном виде;
7.6 Методические материалы должны соответствовать заявленной теме и виду методической продукции;
7.7 Все материалы должны быть грамотно оформлены (стилистически, орфографически и т.д.). Ограничений по количеству страниц в любом материале нет;
7.8 Видеоматериалы необходимо загрузить на любой сервис хранения: яндекс диск, на облако майл, в любую социальную сеть и т.д. и прислать ссылку на файл. Если загрузить не удается, то работа присылается просто в электронном письме;
7.9 К общему пакету работ от учреждения необходимо заполнить форму заявки (Приложение 2). Заявка присылается отдельным файлом в формате Microsoft Office Excel, заполненная строго по инструкции (Приложение №3);
7.10 Внимание. Если от одного учреждения или организации на конкурс предоставляют свои работы несколько участников, то заявка составляется ОБЩАЯ. Не надо на каждого участника заполнять отдельную заявку;
7.11 Внимание. В наших мероприятиях можно принимать участие самостоятельно - не только от образовательного учреждения. И также может принимать участие любой желающий из категории участников пункта 3 данного Положения. В этом случае пакет документов предоставляется согласно данному Положению. В заявке, в строке НАИМЕНОВАНИЕ ОУ в этом случае заполняется либо образовательное учреждение, в котором участник учится (воспитывается, работает), либо (если участник принимает самостоятельное участие), будь то взрослый, будь то ребёнок) просто адрес места жительства без указания улицы и номера дома. К примеру: Московская область г. Видное;
7.12 Если вы по объективным причинам не успели подать заявку в сроки, указанные в настоящем Положении, то допускается приём заявок на участие с работами ещё в течении 5 рабочих дней после окончания приёма заявок.
8. Подведение итогов Конкурса
8.1 Итоги Конкурса подводятся в два этапа;
1. Для тех, кто подал заявку до 14 мая подведение итогов с 15 мая до 21 мая. Рассылка наградного материала 22 мая 2020 года.
2. Для тех, кто подал заявку после 15 мая 2020 года подведение итогов с 20 июня до 25 июня. Рассылка наградного материала 26 июня.
Опубликование итогов по всем участникам 26 июня 2020 года.
8.3 Все дипломы, сертификаты и благодарственные письма за участие высылаются в электронном виде на электронный адрес, с которого была принята заявка;
8.4 О необходимости дипломов в печатном виде нужно сообщить об этом организаторам конкурса. Рассылка материала в печатном виде производится в течение одного месяца с момента подтверждения правильности заполнения материала и оплачивается дополнительно в соответствии с пунктом 9.5 данного Положения. Без подтверждения правильности заполненного материала печатный вариант НЕ высылается.
9. Финансирование Конкурса
9.1 Финансирование Конкурса осуществляется за счёт организационных взносов участников. (Реквизиты на оплату Конкурса, приложение №1). Оплата оргвзноса производится ЛЮБЫМ удобным способом через любую удобную для Вас систему оплаты (касса любого банка России, почта, онлайн сервисы оплаты, терминал и т.д.) по любым из представленных в приложении №1 реквизитам Центра. Оплату оргвзноса можно также производить без комиссии на нашем сайте в режиме онлайн в разделе «Оплата оргвзноса».
9.2 Организационный взнос составляет 170 рублей за участие одного человека в одной номинации с одной работой. В эту стоимость входит - диплом на участника по итогам конкурса + именная благодарность руководителю работы (при наличии руководителя) + именная благодарность организатору конкурса в ОУ (при наличии организатора) в ЭЛЕКТРОННОМ виде;
9.3 Подтверждающий документ об оплате оргвзноса обязателен. В любом виде. Без документа работы не принимаются. Фразы в виде: «Мы написали Вам смс»,
«Я оплатил в 9.00» и т.д. - не являются документом и не принимаются;
9.4 При оформлении коллективных работ необходимо учитывать следующее: если наградной материал по итогам конкурса будет необходим каждому участнику, то, соответственно, за каждого участника оплачивается оргвзнос и каждая фамилия заносится в заявку в список участников. Если же наградной материал необходим будет на коллектив, то оргвзнос оплачивается 170 рублей и в заявке ФИО участников не перечисляются, а просто указывается примерно так: коллектив обучающихся (воспитанников, педагогов) и т.д.. Если же коллективная работа состоит из 3-4 участников (НЕ БОЛЕЕ!) и диплом необходим общий на всех, то ФИО участников перечисляются через запятую в одной строчке в заявке в списке участников.
9.5 Организационный взнос за наградной материал в печатном виде составляет + 90 руб. (плюс 90 рублей к оргвзносу) за один документ. (Этот пункт только для тех, кому необходимо прислать наградной материал по Почте России)
9.6 Оплата от одного учреждения - участника производится ОДНИМ платежом. Не надо на каждого участника заполнять отдельную квитанцию. Не надо производить оплату за каждого участника отдельно, чтобы не переплачивать дополнительную комиссию. Оргвзнос производится одной общей суммой по количеству участников. (Если оргвзнос был оплачен, а появились ещё желающие участвовать в конкурсе, необходимо просто доплатить оргвзнос и прислать вторым чеком);
9.7 Отсканированная квитанция об оплате организационного взноса вкладывается отдельным файлом в одном письме с заявкой и работами участников Конкурса.
9.8 Исправления в наградном материале при наличии ошибок. Если ошибка допущена по Вашей вине (в заявке), исправление наградного материала платное:
- 10 рублей за один исправленный документ, если ошибка в ФИО участника, названии работы, номинации или в ФИО руководителя.
- 15 рублей за одну исправленную заявку независимо от количества документов, если ошибка в названии образовательного учреждения.
- бесплатно, если ошибка допущена по нашей вине.
10. Программа поощрения
10.1 Педагогам и организаторам, привлекшим к участию в конкурсе от 7 участников (например: 1 работа – 1 участник) предоставляется право (на выбор) на:
11. Прочие условия
Внимание! Работы направляются только на электронный адрес координатора:
Предварительный просмотр:
к приказу управления образования
о районном конкурсе среди ДОУ
на лучший летний праздник
«Какой чудесный день»
1. Общие положения
- 1.1. Настоящее положение определяет задачи, порядок проведения районного конкурса на лучший летний праздник «Какой чудесны день» (далее – Конкурс), категории участников, правила участия в Конкурсе.
- 1.2. Конкурс проводится управлением образования Администрации г.о. Навашинский.
1.3 Организацию и проведение конкурса осуществляет оргкомитет с правами жюри.
2. Участники конкурса
МБДОУ и МБОУ г.о. Навашинский (участвуют дети дошкольного возраста).
3. Задачи конкурса
3.1 Создание благоприятных условий для организации летнего отдыха и оздоровления детей дошкольного возраста.
3.2 Активизация и усовершенствование работы ДОУ по организации и проведению летней воспитательно-образовательной и оздоровительной работы с детьми.
3.3 Полноценное использование лета, как наиболее благоприятного периода, для укрепления здоровья детей, их всестороннего развития, ознакомления их с окружающей жизнью и природой, трудового воспитания детей, приобретения ими опыта организации интересного и полезного досуга.
3.4 Выявление и распространение лучшего опыта работы педагогических коллективов ДОУ по данной теме.
4. Порядок проведения конкурса
Срок проведения – май-июнь 2016 г.
Место проведения - участки, спортивные площадки детских садов.
Срок подачи заявок на участие в конкурсе – до 20 мая 2016 г.
Составление графика проведения мероприятий – до 1июня 2016 г.
Требования к месту проведения праздника :
- безопасность, соответствие санитарно-гигиеническим требованиям;
- красочность оформления места проведения праздника;
- наличие и готовность необходимого оборудования и инвентаря.
Длительность мероприятия должна соответствовать возрасту детей в соответствии с СанПиН.
5. Критерии оценки праздника
- красочность оформления места проведения праздника;
- качество, разнообразие, оригинальность необходимого игрового инвентаря и оборудования;
- яркость, содержательность праздника, соответствие содержания теме, идее праздника, творческий подход, оригинальность;
- умение вызвать у детей интерес, внимание, радость, положительные эмоции во время праздника;
6. Примерные формы проведения праздника
- Развлечение «День неожиданностей с Петрушкой»,
- Развлечение «Поиск волшебного чемодана», «Апельсинового дерева»,
- Карнавал, презентация карнавальных костюмов,
- Вечер инсценировок и музыкальных клипов,
- Развлечения «День смеха», «Праздник мыльного пузыря», «Музыкальный магазин»,
- Музыкальные развлечения: «Здравствуй, лето!», «Праздник русской берёзы», «В гостях у сказки», «Поём песни о лете, дружбе», концерт «В гостях у Шаинского», дискотека «Танцуют все»,
- Праздник весёлого мяча,
- «Незнайка и Петрушка в стране Спортландии»,
- «В поисках Колобка»
Данные формы проведения праздников приведены в качестве примерных и не являются обязательными.
6.2. Заявка оформляется на официальном бланке направляющей организации.
6.3. Форма «Заявка на участие в конкурсе» :
Заявка на участие в конкурсе
Полное наименование образовательной организации
ФИО (полностью) педагогов, осуществляющих проведение конкурса
Название и форма проведения праздника
Примерная желаемая дата проведения мероприятия (при совпадении дат у участников, она будет согласовываться дополнительно)
8. Состав оргкомитета с правами жюри
- Н.Н. Герасимов – председатель оргкомитета, начальник управления образования
Члены оргкомитета с правами жюри:
- О.В. Бандина – зав. ИДК управления образования;
-Л.А. Макурина – методист по дошкольному образованию ИДК управления образования;
- С.А. Наливайко - методист ИДК управления образования;
- И.Е. Щербакова - методист ИДК управления образования.
Участники, набравшие по итогам конкурса наибольшее количество баллов, получают дипломы за 1, 2, 3 места.
Остальные участники конкурса получают диплом за участие в конкурсе.
Положение о конкурсе летний отдых
Целью Конкурса является поддержка и продвижение перспективных идей обновления содержания и инновационных тенденций в сфере отдыха и оздоровления детей, повышение статуса специалистов и организаций, внедряющих современные разработки в систему дополнительного образования, сферу отдыха и оздоровления детей
Порядок проведения
Конкурс проводится с 11 февраля 2021 года по 21 марта 2021 года в три этапа:
1 этап – 11.02.2021 – 26.02.2021 – объявление о начале Конкурса, информирование заинтересованных лиц и организаций о Конкурсе, прием и регистрация заявок на участие в Конкурсе, а также пакета конкурсных материалов, составление реестра поданных на Конкурс программ и методических материалов, подготовка конкурсных материалов к проведению экспертизы.
Начало приема заявок и конкурсных материалов – 11.02.2021 в 12.00 мск.
Завершение приема заявок и конкурсных материалов – 26.02.2021 в 23.59 мск.
2 этап – 1.03.2021 – 14.03.2021 – работа Экспертного совета, экспертиза конкурсных материалов.
По вопросам содержания Конкурса:
По техническим вопросам:
Основные задачи
- Независимая профессионально-общественная экспертиза актуального состояния содержания работы с детьми в организациях, реализующих программы организации отдыха детей и их оздоровления;
- Изучение социального, воспитательного и образовательного потенциала программ и методических материалов организаций дополнительного образования детей, отдыха детей и их оздоровления;
- Выявление, поддержка и распространение лучших практик, направленных на обновление содержания и совершенствование системы дополнительного образования, сферы отдыха и оздоровления детей в Российской Федерации;
- Повышение уровня методической работы, а также качества профессионального мастерства специалистов в области разработки программ и методических материалов, расширение пула экспертного сообщества сферы отдыха и оздоровления детей;
- Формирование портфолио успешных кейсов организаций дополнительного образования, отдыха детей и их оздоровления.
Конкурсные материалы
- Сопроводительное письмо в произвольной форме с описью прилагаемых документов.
- Заявка на участие в Конкурсе с указанием названия программы или методического материала, номинации, информации об организации и авторах, приславших материалы на Конкурс, заверенного печатью организации (Приложение 1);
- Согласие на обработку персональных данных (Приложение 2) от каждого лица, информация о котором содержится в Заявке;
- Информационная карта в формате Word (Приложение 3);
- Деловая репутация автора(ов) и организации, реализовавших представленную программу (или методические материалы), оформляется в свободной форме (как резюме) и включает в себя перечисление публикаций, участие в различных конкурсах, получение наград, поощрений и прочее по теме представленных на Конкурс материалов, а также в области воспитательной, патриотической, психолого-педагогической деятельности, социально значимой работы с детьми;
- Текст программы или методического материала (в формате Word, шрифт 12, интервал 1,5). Объем основного текста программы не должен превышать 30 страниц; объем методического материала – не более 50 страниц (за исключением изданных в типографии сборников).
Критерии оценки работ
АКТУАЛЬНОСТЬ:
- на сколько содержание программы соответствует приоритетным направлениям государственной политики Российской Федерации, а также специфике конкретного субъекта Российской Федерации;
- ориентированность программы на решение важных проблем общества и развития личности ребенка;
- соответствие содержания программы современным исследованиям в области науки, в том числе педагогической.
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ:
- наличие и описание предыдущего опыта работы в области реализации программ отдыха детей и их оздоровления у данной организации;
- обозначение связей и преемственности с накопленным положительным опытом реализации данных программ (например, тематических, профильных и т.д.);
- определение путей совершенствования содержания работы в связи с изученным опытом реализации конкретных программ детского отдыха
ИННОВАЦИОННОСТЬ:
- наличие в содержании программы новаторских подходов, форм и методик работы;
- обоснованность использования инноваций;
- доступность изложения инноваций в содержании программы.
ЦЕЛОСТНОСТЬ:
- показатель объединения структурных элементов программы в целостную систему, в единый завершенный документ;
- связность поставленных цеди и задач с ожидаемыми результатами, социальным эффектом, механизмами реализации, оценки качества и результативности программы.
ЛОГИЧНОСТЬ:
- обоснованность и соответствие выбранных методов, форм и методик («механизмов реализации») сформулированным целям, задачам и принципам в содержании программы;
- показатель взаимосвязи структурных элементов программы;
- соответствие результатов поставленным цели и задачам;
- отражение выбранных направлений работы по программе сформулированным задачам.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ И ОБОСНОВАННОСТЬ:
- наличие всех структурных элементов программы;
- обоснованность каждого структурного элемента программы в отдельности;
- грамотная формулировка цели, задач и результатов;
- методически обоснованные выбранные формы и методы работы;
- грамотное использование в программе понятий педагогики, возрастной и педагогической психологии, методики воспитательной и образовательной деятельности
- методически грамотно прописанная структура детского самоуправления
РЕАЛИСТИЧНОСТЬ:
- реальность и достижимость выбранной цели (и задач) на конкретный, ограниченный по времени, период;
- конкретное описание реальных ресурсов по достижению поставленной цели программы;
- воспроизводимость и тиражируемость программы в других условиях
УЧЕТ ВОЗРАСТНЫХ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ, ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ И ДР. ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАННИКОВ:
- соответствие содержания программы возрасту, специфике и другим особенностям контингента детей;
- обоснованность выбранных форм и методик.
СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ:
- значение результатов реализации программы для общества.
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ:
- измеримость результатов по итогам программы;
- наличие диагностического материала (методик и аналитической информации), подтверждающих положительные достижения по итогам реализации программы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Положение определяет цели и задачи проведения конкурса в ДОУ, а также содержит критерии и параметры оценки уголков экспериментирования. К положению прилагается таблица оценки уголков по группам.
Вашему вниманию предлагается разработка положения о конкурсе на лучшую презентацию " Играем дома".
Конкурс среди родителей на лучшую новогоднюю стенгазету.В канун Нового 2016 года я в своей группе провела конкурс среди родителей на лучшую новогоднюю стенгазету. Родители восприняли эту идею с воодушевлением, проявили фантазию, творчество. Газеты по.
Положение о конкурсе «Готовность прогулочного участка к летнему оздоровительному периоду».
Положение о районном конкурсе среди ДОУ на лучший летний спортивный праздник "Приглашает Королева спорта"Этот конкурс направлен на :- пропаганду спортивного стиля жизни среди детей;- развитие физических качеств у дошкольников, привитие им любви к физкультуре, привычки к активному образу жизни в целях сох.
Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет ряд требований к организации деятельности дошкольного образовательного учреждения, в том числе и к организации предметно-р.
Положениео проведении смотра-конкурса среди педагогов и родителей «На лучшее оформление прогулочных участков и цветников к летне- оздоровительному периоду 2021 года «Здравствуй, лето. &ra.
Читайте также: