Грандиозная зона отдыха открылась в самом сердце россии
Привет сегодня 8 июня 2020 года , а это значит что уже завтра наконец в Москве отменят самоизоляцию и этот бессмысленный пропускной режим, ну разве не повод пройтись по одним из лучших парков Москвы??В этой статья я напишу тройку лучших, на мой взгляд, парковых зон которых обязательно стоит посетить.
Первое①место в моем топе занимает всем известный и очень красивый-парк Горького. Адрес : Москва, ул. Крымский Вал, 9 ,метро Октябрьская.
Самый популярный парк Москвы. На территории в 119 гектаров каждый найдет чем себя занять, будь то романтическая встреча или семейный отдых с детьми или прогулки с друзьями: занятия спортом, обучение, развлечения, еда, экскурсии, летний кинотеатр, выставки и масса всего интересного ждет вас в Парке Горького.Широкие тротуары и хороший асфальт позволяют кататься здесь на всем, что может двигаться – от детского трехколесного велосипеда до сигвея. Лавочки, большие гамаки, лежаки и матрасы отлично подойдут для отдыха и спокойных настольных игр. А на небольшой площадке, возле набережной, вечером проходит танцевальный мастер-класс и все желающие могут освоить пару профессиональных движений.
Второе②заслушанное место занимает-Измайловский парк. Адрес: Москва, Аллея Большого Круга ,7, метро Измайловская.
Самый большой парк в Москве (1534 га) находится на востоке столицы. Территория оборудована большим количеством спортплощадок. Сюда приходят не только позаниматься спортом, но и приятно провести время с детьми, родными и близкими. Летом здесь можно искупаться в бассейне, а зимой покататься на коньках.Обратите внимание, что рядом находится конный клуб «Лошади в Кремле», где вы сможете совершить конную прогулку и насладиться не только парком, но и общением с лошадьми.
Третье③место я отдаю-парку Зарядье. Адрес: Москва, Парк Зарядье, метро Китай-город.
Грандиозная зона отдыха открылась в самом сердце России в 2017 г. ко дню города Москвы. Уникальный парк, во всех отношениях, раскинулся на территории в 12 га и сочетает в себе 4 характерные для России ландшафтные зоны: тундра, степь, лес, болота. В каждой части этого великолепия своя температура. Да-да, именно своя, вне зависимости от времени года. Зимой плюсовая температура, а летом –минусовая.Для каждой зоны предусмотрен свой мини-зоопарк. Это прекрасная возможность узнать больше о нашей стране, не выезжая за пределы Бульварного кольца. Территорию парка украшает филармония, накрытая огромным куполом. Специалисты обеспечили акустику во много раз превосходящую по качеству, известнейшие филармонии мира. Большой зал рассчитан на 1,5 тысячи человек.Над Москвой-рекой появился парящий мост длиною 70 метров и одна из лучших смотровых площадок столицы. Отсюда можно увидеть практически весь центр Москвы, во всех деталях рассмотреть Кремль и его окрестности. Предполагается, что Зарядье будут посещать около 12 миллионов человек ежегодно, хотя еще недавно этот район больше напоминал пустырь из-за долгих споров о судьбе территории под снесенной Гостиницей Россия.Кроме этого, сохранили и отреставрировали старинные храмы. На всеобщее обозрение выставили уникальные археологические находки, обнаруженные во время проведения строительных работ, самые ранние из которых датируются 13 веком. Зарядье открыто для посещения 24 часа в сутки круглый год. Тематические развлекательные площадки не дадут скучать ни взрослым, ни детям. Это один из лучших парков Москвы и мира.
Грандиозная зона отдыха открылась в самом сердце россии
В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Вова хотел написать текст (в нём нет лишних пробелов):
«Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
И навестим поля пустые. »
Одно из слов ученик написал два раза подряд, поставив между одинаковыми словами один пробел. При этом размер написанного предложения в данной кодировке оказался на 8 байт больше, чем размер нужного предложения. Напишите в ответе лишнее слово.
Ответ: скользя Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1.3 Представление информации. Единицы измерения. 2. Задание 2 № 5618От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
| Т | А | У | Ж | Х |
|---|---|---|---|---|
| − | •− | ••− | •••− | •••• |
Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.2.2 Передача информации. Кодирование и декодирование информации. 3. Задание 3 № 18033Напишите наименьшее натуральное трёхзначное число, для которого ИСТИННО высказывание:
НЕ (Число нечётное) И (Число кратно 3).
Логическое «И» истинно тогда, когда истинны оба высказывания. Запишем выражение в виде
(Число чётное) И (Число кратно 3).
Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 Раздел кодификатора ФИПИ: 1.3.3 Обработка информации. Логические значения, операции, выражения. 4. Задание 4 № 544Иван-Царевич спешит выручить Марью-Царевну из плена Кощея. В таблице указана протяжённость дорог между пунктами, через которые он может пройти. Укажите длину самого длинного участка кратчайшего пути от Ивана-Царевича до Марьи-Царевны (от точки И до точки М). Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице:
Найдём все варианты маршрутов из И в М и выберем самый короткий.
Из пункта И можно попасть в пункты А, Б, Г, М.
Из пункта Г можно попасть в пункты И, М.
Из пункта В можно попасть в пункты А, Б.
Из пункта Б можно попасть в пункты В, И, М.
И—А—В—Б—М: длина маршрута 7 км.
И—Б—М: длина маршрута 4 км.
И—Г—М: длина маршрута 7 км.
И—М: длина маршрута 8 км.
Самый короткий путь: И—Б—М. Длина маршрута 4 км. Самый длинный участок этого пути равен 3 км.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1.2 Представление информации. Формализация и моделирование объектов и процессов. 5. Задание 5 № 18035У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:
2. возведи в квадрат
Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая возводит его во вторую степень.
Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 84, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
(Например, 11221 — это алгоритм:
возведи в квадрат
возведи в квадрат
который преобразует число 1 в 82.)
Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
Не любое число является квадратом целого числа, поэтому, если мы пойдём от числа 84 к числу 3, тогда однозначно восстановим программу. Полученные команды будут записываться справа налево.
1. Число 84 не является квадратом, поэтому оно получено добавлением единицы к числу 83: (команда 1).
2. Число 83 не является квадратом, поэтому оно получено добавлением единицы к числу 82: (команда 1).
3. Число 82 не является квадратом, поэтому оно получено добавлением единицы к числу (команда 1).
Искомая последовательность команд: 22111.
Ответ: 22111 Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 Раздел кодификатора ФИПИ: 1.3.1 Обработка информации. Алгоритмы и их свойства. 6. Задание 6 № 18036Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
DIM s, t, A AS INTEGER
IF s > A OR t > 12 THEN
if (s > A) or (t > 12):
var s,t,A: integer;
если s > A или t > 12
using namespace std;
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:
Укажите наименьшее целое значение параметра A, при котором для указанных входных данных программа напечатает «NO» восемь раз.
Заметим, что программа напечатает «NO», если переменная t будет меньше или равна 12, а переменная s будет меньше или равна А.
Из первой части условия получаем, что при вводе значений s и t (1, 13) программа напечатает «YES» вне зависимости от значения A. При отрицательных значениях A программа будет выводить «YES» больше одного раза.
Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 Раздел кодификатора ФИПИ: 1.3.1 Обработка информации. Алгоритмы и их свойства. 7. Задание 7 № 5545 Ответ: 6231547 Раздел кодификатора ФИПИ: 2.7.3 Сохранение информационных объектов из компьютерных сетей. 8. Задание 8 № 18123В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.
Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу
Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
С помощью этого наблюдения посчитаем последовательно количество путей до каждого из городов:
В = Б + Г = 1 + 1 = 2;
К = Б + В + Г + Д + Е = 1 + 2 + 1 + 1 + 1 = 6.
Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 Раздел кодификатора ФИПИ: 2.5.2 Диаграммы, планы, карты. 10. Задание 10 № 18040Переведите двоичное число 1110110 в десятичную систему счисления.
Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1.3 Представление информации. Единицы измерения. 11. Задание 11 № 18041Дублирует задание 18761.
Ответ: разлука Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 12. Задание 12 № 18042Сколько файлов с расширением rtf объёмом более 2 Мбайт каждый содержится в подкаталогах каталога DEMO-12? В ответ укажите только число.
Выполните задание, распаковав архив на своём компьютере.
Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 Раздел кодификатора ФИПИ: 2.1.2 Действия с файлами. 13. Задание 13 № 1812413.1. Используя информацию и иллюстрированный материал, содержащийся в каталоге Бассенджи, создайте презентацию из трёх слайдов на тему «Бассенджи». В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о внешнем виде, истории породы, темпераменте собак породы басéнджи. Все слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен.
Требования к оформлению презентации
1. Ровно три слайда без анимации. Параметры страницы (слайда): экран (16:9), ориентация альбомная.
2. Содержание, структура, форматирование шрифта и размещение изображения на слайдах:
а) первый слайд — титульный слайд с названием презентации, в подзаголовке титульного слайда в качестве информации об авторе презентации указывается идентификационный номер участника экзамена;
б) второй слайд — информация в соответствии с заданием, размещённая о образцу на рисунке макета слайда 2;
— два блока текста;
в) третий слайд — информация по теме презентации, размещённая на слайде по образцу на рисунке макета слайда 3:
— три блока текста.
В презентации должен использоваться единый тип шрифта.
Размер шрифта для названия презентации на титульном слайде — 40 пунктов, для подзаголовка на титульном слайде и заголовков слайдов — 24 пункта, для подзаголовках на втором и третьем слайдах и для основного текста — 20 пунктов.
Текст не должен перекрывать основные изображения или сливаться с фоном.
13.2 Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Данный текст должен быть написан шрифтом размером 14 пунктов. Основной текст выровнен по ширине, и первая строка абзаца имеет отступ в 1 см. В тексте есть слова, выделенные жирным шрифтом, курсивом и подчеркиванием.
При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Выполняя задание, обратите внимание на общие требования к оформлению текстовых документов и презентаций: памятка для учащихся.
Критерии проверки:Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла.
Презентация в целом выполнена верно, но имеет место одна из
— требованиям к верному ответу соответствуют только два слайда;
— не у всех слайдов есть заголовки;
— не на каждом слайде есть иллюстрации;
— не на каждом слайде есть поясняющий текст;
— текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
— не все слайды оформлены в едином стиле;
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение следующих элементов.
1. Основной текст набран прямым нормальным шрифтом размером 14 пунктов.
2. Текст в абзаце выровнен по ширине.
3. Правильно установлен абзацный отступ (1 см), не допускается использование пробелов для задания абзацного отступа.
4. Текст в целом набран правильно и без ошибок (допускаются отдельные опечатки).
5. В тексте не используются разрывы строк для перехода на новую строку (разбиение текста на строки осуществляется текстовым редактором).
6. В основном тексте все необходимые слова выделены жирным шрифтом, курсивом и подчеркиванием.
7. Таблица содержит правильное количество строк и столбцов.
8. В обозначениях «м 3 » и «°C», используется соответственно верхний индекс для символов «3», цифры «0» или буквы «o» (или специальный символ с кодом B316 или B016).
При этом в тексте допускается до пяти орфографических (пунктуационных) ошибок или опечаток, а также ошибок в расстановке пробелов между словами, знаками препинания и т. д.
Также текст может содержать не более одной ошибки из числа следующих.
1. Используется шрифт неверного размера.
2. Одно слово из выделенных в примере, не выделено жирным или курсивным шрифтом или подчеркиванием.
3. Не используется верхний индекс или спецсимвол для записи «м 3 » и «°C».
4. Шрифт в основном абзаце не выровнен по ширине.
Ошибок, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные ошибки считаются за одну), или имеется одна из следующих ошибок
1. Отсутствует таблица, либо таблица содержит неправильное количество строк и столбцов.
2. Основной текст набран курсивом или полужирным шрифтом.
3. Используются символы разрыва строк или конца абзаца для разбиения текста на строки.
4. Абзацный отступ сделан при помощи пробелов.
При этом в тексте допускается до 10 орфографических (пунктуационных) ошибок или опечаток, ошибок в расстановке пробелов и т. д.
Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 Раздел кодификатора ФИПИ: 2.7.1 Создание и обработка печатного текста, веб-страницы, презентации. 14. Задание 14 № 18125В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по выбранным ими предметам.
Выполните задание.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1. Чему равна наименьшая сумма баллов у учеников Подгорного района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
2. Сколько участников тестирования набрали одинаковое количество баллов по математике и физике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из Майского, Заречного и Кировского районов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
2. Для ответа на второй вопрос используем операцию «ЕСЛИ». Запишем в ячейку F2 следующее выражение: =ЕСЛИ(C2=D2;1;0), в результате применения данной операции к диапазону ячеек F3:F1001, получим столбец, в котором записаны баллы только учеников с одинаковыми баллами по физике и математике. Найдём количество учеников, сдавших математику и физику на одинаковое количество баллов, с помощью команды =СУММ(F2:F1001), получим 52.
3. В ячейку J2 вставим формулу =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001; "Майский"), в ячейку J3 вставим формулу =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001; "Заречный"), в ячейку J4 вставим формулу =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001; "Кировский"). Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора.
Ответ: 1) 21; 2) 52.
Критерии проверки:Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов, и верно построена диаграмма;
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. При этом имеет место одна из следующих ситуаций:
— получен правильный ответ только на один из двух вопросов;
Источник: ОГЭ по информатике 2020. Досрочная волна. Вариант 2 Раздел кодификатора ФИПИ: 2.6.1 Таблицы. Ввод, изменение, графическое предствление данных. 15. Задание 15 № 4637Выберите ОДНО из предложенных ниже заданий: 15.1 или 15.2.
15.1. Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоскости, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через которую Робот пройти не может. У Робота есть девять команд. Четыре команды — это команды-приказы:
вверх вниз влево вправо
Также у Робота есть команда закрасить, при которой закрашивается клетка, в которой Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды — это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свободен ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно снизу свободно слева свободно справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «eсли», имеющим следующий вид:
если условие то
последовательность команд
Здесь условие — одна из команд проверки условия. Последовательность команд — это одна или несколько любых команд-приказов. Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закрашивания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий следующий вид:
нц пока условие
последовательность команд
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий алгоритм:
нц пока справа свободно
Выполните задание.
Робот находится в левом верхнем углу огороженного пространства, имеющего форму прямоугольника. Размеры прямоугольника неизвестны. Где-то посередине прямоугольника есть вертикальная стена, разделяющая прямоугольник на две части. В этой стене есть проход, при этом проход не является самой верхней или самой нижней клеткой стены. Точное расположение прохода также неизвестно. Одно из возможных расположений стены и прохода в ней приведено на рисунке (робот обозначен буквой «Р»):
Напишите для Робота алгоритм, перемещающий робота в правый нижний угол прямоугольника (см. рисунок):
Алгоритм должен решать задачу для произвольного размера поля и любого допустимого расположения стен внутри прямоугольного поля. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в формате программы Кумир или в текстовом файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы экзамена.
15.2. Напишите программу для решения следующей задачи. На контрольной работе по алгебре ученикам 9 класса было предложено 10 примеров. Неудовлетворительная оценка выставляется, если правильно решено менее половины примеров. Сколько неудовлетворительных оценок было получено учениками? Если хотя бы один из учеников правильно решил все задачи, выведите YES , иначе выведите NO . Программа получает на вход количество учеников в классе N (1 ≤ N ≤ 30), затем для каждого ученика вводится количество правильно решённых примеров.
Грандиозная зона отдыха открылась в самом сердце россии
Решения работ, которые только что прошли. Ежедневно добавляем.
Математика 4, 5, 6, 7, 8
Русский язык 4, 5, 6, 7, 8
История 5, 6, 7, 8, 11
География 6, 7, 8, 11
Обществознание 6, 7, 8
Английский 7
Биология 5, 6, 7, 8, 11
Физика 7, 8, 11
Окр. мир 4
Химия 8, 11
ЧУЖОЕ НЕ БРАТЬ! Семёнова, не укради! Каталог заданий.
Задания 7. Регионы России
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала:
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала:
«Когда над Северной Двиной проснётся солнце
И на леса туманы выпадут росой,
… широко нам улыбнется
И покорит неброской северной красой».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационный ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала:
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационный ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала:
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационный ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала:
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Уникальные природно-климатические условия республики создают широкие возможности для развития практически всех видов туризма. Большой интерес у туристов и альпинистов вызывают ледники. Особо охраняемые территории представлены двумя заповедниками, в том числе Катунским, пятью заказниками, зоной покоя "Укок", природным парком "Белуха". Уникальные природные объекты, такие как Телецкое озеро, гора Белуха и др., решением ЮНЕСКО внесены в список Всемирного наследия».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Бесчисленное количество рек и озёр, невысокие горы, бескрайние леса делают эту республику привлекательной для любителей активного и экстремального отдыха. На территории республики находится крупнейший в Европе национальный парк «Югыд ва», который вместе с уникальным Печоро-Илычским заповедником внесён в перечень объектов Всемирного культурного и природного наследия».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Эта республика обладает многочисленными памятниками природы, истории и культуры. Развитию туризма способствует наличие горных водопадов, пляжей тёплого Каспийского моря, аулов с развитыми народными промыслами. На территории республики расположены цитадель Нарын-Кала, старый город и крепостные сооружения Дербента, являющиеся объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Область обладает огромным потенциалом для развития культурно-познавательного туризма. Здесь можно посетить такие природные достопримечательности, как национальный парк «Русский Север» и Дарвинский государственный заповедник. Туристам предоставляется возможность побывать на пятидесятиметровом обрыве берега Онежского озера. Город Великий Устюг известен на всю Россию как «родина Деда Мороза»».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Рекреационный потенциал этой области в первую очередь определяется наличием на её территории большого количества уникальных природных и культурно-исторических объектов. Любителей отдыха на природе привлекают гранитные скалы Карельского перешейка, природный парк «Вепсский лес», воды самого большого в Европе Ладожского озера и Финского залива. На территории области расположен ряд удивительных по красоте дворцово-парковых ансамблей, памятников крепостного и деревянного зодчества».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Рекреационный потенциал этой области в первую очередь определяется наличием на её территории большого количества выдающихся культурно-исторических объектов. Туристов привлекают уникальные дворцово-парковые ансамбли Петергофа, Ораниенбаума и Гатчины, старые крепости Выборга и Шлиссельбурга. Для любителей водных видов спорта и рыбалки прекрасные условия созданы на берегах Ладожского озера и Финского залива».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию особенностей его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию осуществляемых в настоящее время направлений реализации его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Рекреационный потенциал этой области в первую очередь определяется наличием на её территории большого количества уникальных природных и культурно-исторических объектов. Рыбинское водохранилище, многочисленные озёра и небольшие реки, впадающие в Волгу, являются прекрасными местами для летнего отдыха и водного туризма. Кроме административного центра, на территории области находятся два города, входящих в Золотое кольцо России».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Территория региона располагает значительными ресурсами для спортивного и экологического туризма. Биосферный заповедник «Кедровая Падь», Лазовский государственный заповедник с пешеходными маршрутами «Уссурийские джунгли» и «Сихотэ-Алинь» привлекают многих туристов. В Сихотэ-Алинском заповеднике можно увидеть обитающего здесь гималайского медведя».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«В регионе возможны разные виды туризма. Поклонники экологических путешествий и фотоохоты могут познакомиться с животным миром Заполярья, увидеть и сфотографировать северных оленей и полярных сов. Любителей дайвинга ждёт уникальный подводный мир двух морей. Искателей камней ждут месторождения аметистов, апатитов и других минералов. Большой интерес для туристов представляет Лапландский государственный биосферный заповедник, в котором обитает множество редких видов животных».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Территория суши с обширной прилегающей морской акваторией во многом уникальна. Здесь имеются водно-биологические и охотничьи ресурсы, многочисленные термальные и минеральные источники с различными температурным режимом и химическим составом. Грандиозные горы с ледниками, озёра и чистые реки с «нерестящимися» лососями. Можно наблюдать проявления современного вулканизма. Развитию туризма способствует расположение таких всемирно известных природных объектов, как Долина гейзеров, кальдера вулкана Узон и др.»
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
«Рекреационный потенциал этой области включает в себя как целый ряд интереснейших культурно-исторических объектов, в первую очередь знаменитых дворцово-парковых ансамблей, так и большое количество природных объектов, привлекающих любителей отдыха на природе. Удивительные пейзажи сглаженных ледником скал и огромных валунов Карельского перешейка, шхер «Золотого берега» в северной части Финского залива никого не оставляют равнодушным».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Каждые выходные дети смогут приехать в Янтарную резиденцию Деда Мороза и передать ему письмо со своими пожеланиями. Рядом с посольством расположилась мастерская Деда Мороза, где можно будет научиться рукоделию, поучаствовать в мастер-классах и играх».
Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала.
Парки Москвы – лучшие парки столицы
Усадьба Царицыно – единственное место в Москве, которое может похвастаться «Поющим световым фонтаном». Фонтан поражает и завораживает. Его площадь составляет 2.4 км2, высота струй достигает 15 м. Прекрасные виды усадьбы отправляют посетителей назад в прошлое – к временам Екатерины II.
Парк находится в природно-ландшафтном музее-заповеднике Коломенское и представляет собой целый комплекс из памятников архитектуры и природы. Здесь проводят экскурсионно-художественные программы, познавательные занятия для детей, мастер-классы, прогулки в конных экипажах, конференции и свадебные торжества.
Грандиозная зона отдыха открылась в самом сердце России в 2017 г. ко дню города Москвы. Уникальный парк, во всех отношениях, раскинулся на территории в 12 га и сочетает в себе 4 характерные для России ландшафтные зоны: тундра, степь, лес, болота. В каждой части этого великолепия своя температура. Да-да, именно своя, вне зависимости от времени года. Зимой плюсовая температура, а летом –минусовая.
Самый популярный парк Москвы. На территории в 119 гектаров каждый найдет чем себя занять, будь то романтическая встреча или семейный отдых с детьми или прогулки с друзьями: занятия спортом, обучение, развлечения, еда, экскурсии, летний кинотеатр, выставки и масса всего интересного ждет вас в Парке Горького.
16 июля 1894 г. появился Сад Эрмитаж. Зажатый среди многоэтажных домов, миниатюрный по своим размерам зеленый островок имеет три театра: «Новая опера», «Эрмитаж» и «Сфера», кроме этого, здесь установили детскую площадку и детские клубы, фонтан, летнюю эстраду, несколько кафе, ресторанов и, конечно, летний кинотеатр.
Парк Красная Пресня
Небольшой городской парк на Краснопресненской набережной позволяет душевно коротать вечера или обеды сотрудникам близлежащих бизнес-центров и жителей района. Здесь установлен один из самых больших уличных детских комплексов в Москве.
Сокольники гораздо больше своих «коллег» и занимает площадь в 516 гектаров, почти не уступает по своему содержанию. Летний кинотеатр, аттракционы, прокат велосипедов, роликов, коньков, веревочный парк, экскурсионные электромобили, велотакси… Абсолютно каждый найдет занятие по душе.
Грандиозная зона отдыха открылась в самом сердце россии
Jerry Wings Россия запись закреплена
1. Усадьба Царицыно – единственное место в Москве, которое может похвастаться «Поющим световым фонтаном». Фонтан поражает и завораживает. Его площадь составляет 2.4 км2, высота струй достигает 15 м.
2. Зарядье - Грандиозная зона отдыха открылась в самом сердце России в 2017 г. ко дню города Москвы. Уникальный парк, во всех отношениях, раскинулся на территории в 12 га и сочетает в себе 4 характерные для России ландшафтные зоны: тундра, степь, лес, болота. В каждой части этого великолепия своя температура.
3. Парк Горького - самый популярный парк Москвы. На территории в 119 гектаров каждый
найдет чем себя занять, будь то романтическая встреча или семейный отдых с детьми или прогулки с друзьями: занятия спортом, обучение, развлечения, еда, экскурсии, летний кинотеатр, выставки и масса всего интересного ждет вас в Парке Горького.
4. Музеон – место творческих людей. Здесь постоянно проводят выставки художников, музыкальные фестивали и видеоперфомансы. Сюда часто приходят за вдохновением и идеями.
Читайте также: