Мое право на отдых и мои обязанности

Обновлено: 10.01.2025

Цель : Довести до сознания детей, что каждый ребенок имеет право на жизнь и здоровье, образование и семью, государство заботиться о соблюдении его прав.

Образовательные задачи:

-Познакомить воспитанников с их основными правами и обязанностями;

-Объяснить детям, что означает понятие «право» и понятие «обязанность»

- Развивать познавательный интерес воспитанников в изучении своих прав и обязанностей

- Обобщить знания детей об их правах и обязанностях;

- Закреплять представления детей о благополучной дружной семье;

- Дать детям представление о важности права на имя; на образование; на охрану здоровья; на жилье, на отдых и досуг, на любовь и заботу в семье.

Развивающие задачи:

-способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений;

-развивать в детях уверенность в себе и своих возможностях;

-развивать умение слушать и отвечать на вопросы воспитателя.

Воспитательные задачи:

-воспитывать уважение к правам и обязанностям каждого человека;

-прививать веру, любовь и доброе отношение детей к окружающим;

-содействовать дальнейшему развитию общения между ровесниками в группе.

Предварительная работа:

1.Знакомство с «Конвенцией» - специальным документом о правах ребенка;

2.Чтение русских народных сказок «Гуси лебеди», «Заюшкина избушка», « Маша и медведь»

3.Чтение сказки «Три поросенка»

5.Рисование на тему «Моя семья»

Используемый материал:

Свидетельство о рождении, доска с темой занятия, карточки с названиями прав и обязанностей, картинки по теме, книжки со сказками, шляпа, презентация, фонограмма песни: «Солнечный круг»

Организационный момент «Солнышко».

Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся с гостями и согреем их своими улыбками. А, что нас еще согревает и улучшает наше настроение? Правильно, солнышко. А мы представим, что наши руки – это солнечные лучики, коснемся друг друга и подарим тепло своим друзьям.

Дети становятся в круг, вытягивая руки вверх, соприкасаясь друг с другом.

Солнышко, солнышко!

Мы твои лучи!

Быть людьми хорошими

Ты нас научи!

Воспитатель: Дети, у каждого из вас, как и у меня, и у всех взрослых есть права и обязанности. Сегодня на занятии мы поговорим о правах и обязанностях ребенка.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое право?

Права человека – возможность, что либо делать, осуществлять, не нарушая законы. Право – нормы и правила ,охраняемые государством. Государство-Россия

Обязанности – то, что нужно выполнять

Право- я могу Обязанность -я должен

Воспитатель: Посмотрите на этот рисунок (символ права на жизнь)

-Как вы думаете, о чем говорит этот рисунок? (размышления детей)

Воспитатель: Каждый ребенок имеет право на жизнь".

Все права человека, и ребёнка в том числе, начинаются с права на жизнь. Действительно жизнь – это главное из того, что мы имеем.

Ребята, приложите руку к своему сердцу. Вы слышите, как оно бьется? Какое это счастье - жить и радоваться жизни! А благодаря кому вы появились на свет?

У каждого из вас своя жизнь. О сохранении жизни заботятся государство, родители, воспитатели, врачи, учителя и многие другие люди. Никто и никогда не может лишить ребенка жизни.

Обязанность - Каждый человек обязан хранить и оберегать свою жизнь и жизнь других людей .

Воспитатель: Каждый ребенок имеет право на имя. Дети с рождения получают право на имя: представьте себе, что исчезли все имена, остались мальчики и девочки, мужчины и женщины, а имени ни у кого нет. Мы ведь даже не сможем общаться друг с другом. Видите, как необходимо имя человеку. Имя вам дают родители при рождении.

Имя. фамилия и отчество даются ребенку при рождении и записывается в свидетельство о рождении.(Показать документ) Здесь же пишут дату рождения, где вы родились и кто ваши родители. Это первый документ ребенка. Он есть у каждого из вас!

Снова переходим к обязанностям.
- Да, ребенку дается имя, фамилия и отчество, но он не должен издеваться над именами и фамилиями других детей, обидно их называть. Вы обязаны обращаться друг к другу по имени, не обижать себя и других обидными прозвищами.

- А когда исполняется 14 лет, выдается другой документ-паспорт

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эту картинку. Расскажите мне, что это за право?

Дети: - Каждый ребенок имеет право на семью. На любовь и заботу.

-Каждый имеет право жить с мамой и папой.

-У каждого ребенка есть право иметь сестру, брата, бабушку и дедушку. Любовь и забота – это не только ваше право, но и ваша обязанность - совершайте добрые дела, поступки: помогать всем, кто в этом нуждается, оберегать слабых. Старайтесь сделать всем что-то приятное. Уважайте родителей, цените и не огорчайте близких.

Воспитатель: ребята, а как вас ласково называют в вашей семье?(котенок, зайчонок, лапочка, птичка)

-В каждой семье все должны любить и уважать друг друга. Сейчас я предлагаю вам почувствовать, как это приятно о ком-то заботиться и какая это ответственность.

Психогимнастика «Согрей котенка»

Встаньте пожалуйста ребята. Представьте, что вы подобрали на улице котенка. На улице холодно, идет снег. Ваш котенок замерз и дрожит от холода. Возьмите его на ручки. Чтобы его согреть ,подышите в ладони. Прижмите его к груди… А теперь, посмотрите на вашего котенка с нежностью, улыбнитесь ему. И он улыбнется вам в ответ! А теперь, отпустите! Посмотрите, он побежал домой к своей семье, к своей маме. Ведь как хорошо, когда вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь.

Очень хочется, чтобы и вы ценили своих близких, никогда их не огорчали.

Физминутка «Все будет хорошо»

В небо солнышко взошло (поднимают руки - вдох)

И всем улыбнулось (опускают руки - выдох)

Нам вдруг стало хорошо (поднимают руки - вдох)

И больше не вгрустнулось (опускают руки - выдох

Воспитатель: ребята, а о каком праве говорит данная картинка?(право на мед помощь)

Воспитатель:«Каждый ребенок имеет право на медицинскую помощь»

Здоровье -главная ценность человека. У каждого ребенка есть право на охрану здоровья и медицинское обслуживание. Ребята, все в своей жизни болели простудой, гриппом и другими различными болезнями. Никто не застрахован от болезни. ? (когда заболеешь, идёшь к врачу, чтобы врач назначил лечение)
-А когда вы болеете, что вы должны делать? (лечиться – терпеливо принимать лекарства, которые назначил врач, даже если не хочется)
-Правильно. Это ваша обязанность.
-А какие ещё обязанности вы должны соблюдать? (воспитанно вести себя у врача, уважать труд взрослых, оберегать своё здоровье)
-Что помогает человеку быть здоровым? (чистый воздух и вода, полезная, здоровая еда, занятия спортом и зарядкой)
Но в нашу с вами обязанность входит беречь себя и своё здоровье,ОДЕВАТЬСЯ ПО ПОГОДЕ,СОБЛЮДАТЬ РЕЖИМ ДНЯ,ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ, соблюдать технику безопасности в школе, на улице и в общественных местах.

Обязанность: беречь свое здоровье, одеваться по погоде, соблюдать режим дня, правильно питаться, делать зарядку, закаляться

Воспитатель: А кто мне скажет, что это за право?(право на образование)

Воспитатель: « Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование»

Обязанности: посещать школу, стараться хорошо учиться, не нарушать дисциплину в классе, иметь аккуратный вид, носить школьную форму, уважительно относиться к учителю и одноклассникам, соблюдать правила школы, беречь школьное имущество, выполнять домашнее задание.

1.Зимой в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень к нам придёт

Меня он за руку берет ( портфель )

2. Любят нос везде совать,
И чертить и рисовать.
Все раскрашивают сами
Разноцветными носами ( Цв. карандаши )

3. Это что тут за зверек
Ходит вдоль и поперек?
В краске выпачканный нос
Деревянный длинный хвост (кисточка )

4. Открыть свою тайну
Любому готова,
Но ты от нее
Не услышишь не слова. ( книга )

Воспитатель: Мы немного отдохнём

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали

На носочках потянулись

А теперь назад прогнулись

Как пружинки мы присели

И тихонько разом сели.

Итак, продолжим занятие.

Воспитатель: « Каждый ребенок имеет право на жилье»

Это может быть дом или квартира. Не должно быть бездомных детей!

Обязанности: соблюдать порядок в доме, выполнять уборку по дому.

Воспитатель: « Каждый ребенок имеет право на отдых и досуг »

Право отдыхать мы имеем, неужели и, отдыхая, мы чем-то обязаны? Отдых бывает разным. Можно просто лежать на кровати и ничего не делать, а можно играть в игры, гулять, читать, вышивать и рисовать.

Какая обязанность у отдыхающего?
- Отдых должен быть культурным и ни в коем случае не нарушать права других

Игра «Можно – нельзя»: ХЛОПАЕМ- можно, ТОПАЕМ – нельзя

-Бить младшего брата?

-Помогать бабушке или маме мыть посуду?

-Мешать брату или сестре делать уроки?

-Уступать место в автобусе старшим?

-Бегать по группе?

Итог занятия:

Воспитатель: О чем мы сегодня говорили? Что вам запомнилось? Давайте повторим и закрепим.

Молодцы! Миша расскажет нам стихотворение.

Права ребенка надо знать,

Не только знать,

Но соблюдать,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.

Вот наше занятие подошло к концу, а в завершении хотелось бы отметить, что все дети конечно же имеют право на счастливое детство! Ребята исполнят отрывок из песни: « Пусть всегда будет солнце.»

Глава 2. Статья 56. Право на отдых

Глава 2. Статья 56. Основные права, свободы, долг и обязанности человека и гражданина. Право на отдых.

1. Каждый человек и гражданин в Российской Федерации имеет право на отдых – пенсию, свободное времяпрепровождение; расслабление и восстановление физических и душевных сил; сон, праздное бездействие; внерабочее достижение работоспособного состояния организма; время, свободное от работы и каких-либо интенсивных занятий (каникулы, перерывы, отпуск); развлечения и получение удовольствия (игры, спорт, туризм, художественное восприятие и творчество, занятие искусством, самодеятельность, увлечения, хобби, общение, путешествия).
2. Каждый человек и гражданин в Российской Федерации свободен владеть, пользоваться и распоряжаться своим правом на отдых согласно своей совести, вероисповеданию, убеждениям и увлечениям, и действовать в соответствии с ними.
3. Каждый человек и гражданин в Российской Федерации обязан самостоятельно обеспечивать своё право на отдых за счёт своих физических, интеллектуальных и личностных способностей и возможностей, владеть, пользоваться и распоряжаться правом на отдых, как единолично, так и совместно с другими лицами.
4. Каждый человек и гражданин в Российской Федерации должен сохранять и защищать своё право на отдых всеми доступными и не запрещёнными законом мерами, средствами и способами, при этом лично, индивидуально и коллективно не допускать и избегать тунеядства – лени, безделья, жизни за счёт чужого труда, на чужой счёт; паразитического существования за счёт общества или государства, эксплуатации труда родителей, родных, близких, другого человека или людей.
5. Человек или гражданин в Российской Федерации никем и ничем не может быть лишён права на отдых, но может быть ограничен в праве на отдых при совершении им трудового, гражданского или уголовного правонарушения (проступка, преступления), повлекшего за собой: материальный или моральный ущерб; нарушение государственной и национальной безопасности, обеспечения обороны, общественного порядка и экономического благосостояния страны; беспорядки или преступления опасные для охраны здоровья, нравственности или защиты прав и свобод других лиц; угрозы возникновения чрезвычайной ситуации (ЧС), эпидемии, пандемии, эпизоотии, опасности распространения инфекции, введения чрезвычайного положения (ЧП), режимов повышенной готовности (РПГ), антитеррористических операций (АТО), особых условий и режимов проживания населения и хозяйственной деятельности на отдельных (закрытых) территориях.
6. Долг каждого совершеннолетнего трудоспособного человека и гражданина в Российской Федерации жить только на свои трудовые доходы, самообеспечивать свою жизнь и отдых, не уклоняться от общественно полезного труда и участия в делах семьи, общества и государства.

Для сравнения – пункт 5 Главы 2 действующей Конституции Российской Федерации:

5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

Портал Проза.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Чем отличаются права от свобод

‍Право — юридическая возможность человека иметь или делать что-либо. Свобода — отсутствие необходимости, принуждения или ограничения в выборе или действии.

При этом различаются ещё и права и свободы человека и права и свободы гражданина. Давайте разберёмся, в чём разница между правовым статусом человека и гражданина.

Гид по правам, обязанностям и свободам человека и гражданина в России

Права и свободы граждан Российской Федерации закреплены во второй главе Конституции. Положения этой главы составляют основы правового статуса личности в Российской Федерации.

Кроме того, права и свободы человека закреплены во Всеобщей декларации прав человека 1948 года и Конвенции о защите прав человека и основных свобод, ратифицированной государствами-членами Совета Европы, в том числе Россией в 1998 году.

Вот одна из классификаций основных прав и свобод граждан:

личные (гражданские),
политические,
экономические,
социальные,
культурные.

Резюме

Основные права и свободы человека и основные права и свободы гражданина РФ закреплены в Конституции. Они делятся на несколько категорий: личные, экономические, политические, социальные и культурные.

Помимо этого, есть гарантии прав и свобод человека и гражданина. Основные гарантии обеспечения прав и свобод граждан связаны с защитой. Это значит, что вы сможете получить юридическую помощь, будете считаться невиновным, пока вина не доказана в судебном порядке, и не обязаны давать показания против себя и близких.

Мое право на отдых и мои обязанности

Булыга Аня
Моя семья состоит из четырёх человек: мама, папа, брат и я. У каждого есть свои обязанности по дому, которые он должен выполнять. У меня тоже они есть.
В мои обязанности входит хорошо учиться, выполнять домашние задания. Я должна помогать маме мыть посуду, следить за чистотой в своей комнате, играть с младшим братом

Москвичева Настя
Мне нравится помогать маме по дому. Каждую субботу мы делаем генеральную уборку. Я убираю в своей комнате, поливаю цветы.Но больше всего мне нравится накрывать на стол. Ещё у меня есть любимые питомцы: кот Тишка и попугай Кеша. Утром и вечером я чищу попугаю клетку и убираю за котом.

Яковлева Алёна
Мои обязанности по дому пока небольшие: следить за порядком в своей комнате, пылесосить второй этаж, вытирать пыль и ухаживать за цветами

Перегудова Оля
Мои обязанности по дому заключаются в том, что я поливаю цветы, мою посуду, хожу в магазин и, конечно же, помогаю маме на кухне

Ширенкова Анжела
Мои обязанности: стирать свои мелкие вещи: носочки, маечки; гладить то, что мне под силу. Я привыкла к этому и часто стараюсь помочь маме выгладить вещи, которые она мне может доверить. Ещё за мной закреплены цветы на подоконнике. Я поливаю их раз в три- четыре дня, обрываю засохшие листочки

Яловенко Дима
Мой папа уходит на работу рано, а приходит, когда я уже сплю. Мама работает в школе учителем. Я старший ребёнок в семье, поэтому- главный помощник. У меня есть определённые обязанности по дому.. Каждое утро я хожу за хлебом. выношу мусор. Перед школой кормлю кур, поливаю, когда это необходимо, огород. Когда моя сестра подрастёт, то часть моих обязанностей мама поручит ей, а у меня найдутся другие. Я очень люблю своих родных, поэтому стараюсь помочь им во всём.

Медведев Максим
В мои обязанности входит: делать зарядку, умываться, чистить зубы, выносить мусор, ходить в магазин, гулять с собакой, заниматься спортом. А ещё я очень люблю лепить пельмени

Дёмшин Олег
У меня есть постоянные обязанности. Я покупаю хлеб, вытираю пыль, выношу мусор, мою обувь

Зуб Полина
У нас в семье у каждого есть свои обязанности: мама готовит кушать, папа ухаживает за аквариумными рыбками и выносит мусор, а я ухаживаю за цветами и попугаем Кешей

Козуб Даша
Я помогаю маме готовить разные блюда: лепить вареники, делать салаты. А ещё я вытираю пыль с мебели и помогаю моей бабушке

Новикова Маша
У мам и девочек есть домашние обязанности. Они включают в себя уборку, стирку и многое другое. Я стараюсь маме помочь в этом. Я часто убираю во всём доме: вытираю пыль, мою пол. Иногда помогаю готовить. А ещё я бабушкина помощница! Убираю у неё во дворе и ухаживаю за домашними животными

Добржанский Андрей
По дому у меня много обязанностей. Каждый день я убираю постель, чищу зубы и делаю лечебную гимнастику. Я ухаживаю за аквариумными рыбками, кормлю их. Также я мою посуду и выношу мусор. Иногда хожу в магазин, покупаю хлеб и другие продукты

Журов Тимур
Я дома убираю, хожу в магазин и выполняю все мамины поручения

Долуд Витя
Уборка дома- ответственное дело. Навожу порядок в комнате, мою полы на кухне. Чистая посуда- тоже моя работа.
Интересная и увлекательная обязанность- делать уроки.
В мои обязанности также входит отводить сестру на разные кружки. Летом- поработать в огороде. А по вечерам мне нравится кормить нашу кошку Шкоду и собаку Дружка

Соляр Илья
Моих обязанностей не так уж много. В будни я должен убрать в своей комнате, сделать уроки и помыть посуду. В субботу должен сделать уроки на понедельник, пропылесосить все комнаты, протереть окна и помыть посуду

Барабаш Боря
Мои обязанности:
1. Наводить порядок в своей комнате
2. Мыть обувь
3. Помогать делать покупки
4. Выносить мусор
5. Выполнять все мамины поручения

Конюхов Дима
Мне нравится помогать моим родителям по дому. Каждую субботу я убираю в своей комнате. Я беру пылесос и чищу ковры, вытираю пыль с мебели. застилаю диван. Дважды в неделю поливаю цветы. Мне очень нравятся цветы. А ещё я выношу мусор и хожу в магазин за продуктами

Скрипка Дима
У меня есть личные домашние дела. Я готовлю себе завтрак, мою посуду, изредка глажу школьную форму, хожу в магазин за покупками. Иногда вытираю пыль, мою полы, поливаю цветы. Но самое приятное. мне кажется, наряжать ёлку. В этом году я сделал это самостоятельно. Сначала повесил гирлянду, потом прицепил игрушки и украсил дождиком. Получилось красиво!

Лященко Саша
Мои обязанности по дому - помогать маме и папе: убирать в квартире, вытирать пыль, пылесосить, выносить мусор. Также в мои обязанности входит выгуливание, купание и кормление собаки Санты.
А главная моя обязанность- делать уроки, заниматься музыкой, и, конечно же, слушать старших. Кстати, я их очень люблю!

Мушинская Настя
В мои обязанности входит мыть посуду, ходить за покупками, выгуливать собаку, мыть полы и подметать

Ким Настя
Мы с сестрой стараемся помочь маме. Ведь на её плечах - забота о всей семье. Поэтому мы часть обязанностей взяли на себя.
Если соблюдать постоянно порядок, уборка пройдёт легче и быстрее. Мои обязанности: стирать свои мелкие вещи и гладить. По очереди мы с сестрой моем посуду. Ещё за мной закреплены цветы на подоконнике и уборка за кошкой.
А в выходные дни мы устраиваем генеральную уборку всей квартиры. Тут у каждого свои обязанности. Я вытираю пыль, навожу порядок в своём шкафу и на книжных полках. Ещё мне нравится помогать маме. когда она готовит

Безверхая Влада
У меня есть свои обязанности по дому. Ежедневно я хожу в магазин за хлебом. Помогаю маме присматривать за маленьким братиком Колей. Также в мои обязанности входит уход за рыбками. Помогая по дому, я приношу пользу своей семье

Истратова Лида
В нашей семье у каждого свои обязанности, а в мои обязанности входит: ухаживать за цветами, убирать в своей комнате

Гусарев Марк
Мои обязанности:
1. Ухаживать за кошкой
2. Поливать цветы
3. Мыть посуду

Костылева Яна
Родители считают, что я - равноправный член семьи, поэтому у меня, как у взрослых, есть обязанности по дому. Самая главная из них- это ежедневные прогулки с Мармеладкой, нашей кошкой. Мне нравится с ней ходить на улицу, бегать и играть.
Кроме этого, у меня есть ещё мелкие заботы. Во- первых, выносить мусор. Во-вторых, поливать цветы, в- третьих, ходить в магазин за хлебом.
Многие мои друзья считают, что родители перегружают их обязанностями, не оставляя времени для игр. Но я уверена, что они преувеличивают

Права и обязанности

Завещание позволяет распорядиться имуществом умершего в соответствии с его волей. Оно определяет, какие объекты и в какой части перейдут тем или иным лицам, а также условия такого перехода, если это не противоречит закону. Однако возможно изменить волю умершего и оспорить завещание после смерти завещателя, но лишь при соблюдении установленных требований.

«При наличии законных оснований распоряжение умершего может быть признано недействительным (спорное завещание обжалуется в суде) или ничтожным (тогда распоряжение оспаривать не нужно, поскольку оно не будет иметь юридической силы). Оспаривать правомерность завещания можно только через суд. Иной порядок не предусматривается. Простого обращения к нотариусу будет недостаточно, визит к нему нужен лишь для получения информации», — говорит адвокат по гражданским делам Денис Калашников.

Оснований множество: не заверено надлежащим образом, оформлено с нарушением действующих норм, в качестве наследодателей выступают лица, которые не имеют на это права. Описанные обстоятельства прямо указывают на недействительность или ничтожность завещания. Но есть иные ситуации, когда документ признаётся спорным. Тогда заинтересованные лица вправе попытаться оспорить его через суд.

«Куда большую опасность представляет кредит, взятый под залог недвижимости. Мошенники реализуют простую, но безотказную схему. Количество жертв идёт на тысячи. Организация привлекает клиентов, позиционируя себя в Интернете как компанию, которая выдаёт кредиты под залог недвижимости. Это микрофинансовая организация, которая создана для предоставления займов. Обращение в неё является началом пути, в конце которого клиент остаётся без квартиры, нередко — без своего единственного жилья», — уверен адвокат по гражданским делам Денис Калашников.

Гражданин рассчитывает на заключение договора с долгосрочными обязательствами, а привлекательные условия кредитования, когда не важна кредитная история заёмщика и не требуется подтверждение доходов, привлекают как раз ту часть клиентов, которым в других банках в предоставлении кредита обычно отказывают. У клиента забирают подлинные документы на недвижимость, которую он готов предоставить в залог. Объясняют это необходимостью проведения оценки недвижимости для принятия окончательного решения о возможности предоставления займа.

«В этот же день подписывается договор ипотеки, после регистрации которого заёмщик должен получить заём, оформляется доверенность на лиц, указанных сотрудниками, а также ряд других документов, среди которых особое внимание стоит уделить соглашению об отступном. Не обладающие юридической грамотностью клиенты не знают, что соглашение об отступном заключают, чтобы прекратить обязательства, погасив долг за счёт передачи имущества. То есть не получив ещё заём, они документально уступают по такому соглашению право собственности на свою недвижимость», — резюмирует адвокат по гражданским делам Денис Калашников.

Чем отличаются правовые статусы человека и гражданина

Конституция Российской Федерации разграничивает понятия «права человека» и «права гражданина». Каждый гражданин обладает правами человека, но не каждый человек в России обладает правами гражданина Российской Федерации.

‍Права человека предопределены его социальной природой, приобретаются с рождения и неотчуждаемы.

Например, право на жизнь, право достоинство личности.

‍Права гражданина в России обусловлены правовой связью между лицом, являющимся гражданином, и государством. Они предоставлены именно гражданам России. В другом государстве права гражданина могут отличаться.

Например, право избирать и быть избранным, право занимать определённые государственные должности, право заниматься определёнными видами деятельности.

Учите обществознание вместе с домашней онлайн-школой «Фоксфорда»! По промокоду SOCIETY92021 вы получите бесплатный доступ к курсу обществознания 9 класса, в котором изучаются права человека и гражданина.

Как понять, какое право считается правом человека, а какое относится только к гражданам? Если внимательно прочесть вторую главу Конституции России, видно, что при закреплении прав человека используется термин «каждый».

✅Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность (право человека).

А при закреплении прав граждан фигурирует именно термин «гражданин», чтобы подчеркнуть принадлежность к гражданству страны.

✅Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан другому государству (право гражданина).

Мои права и обязанности

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проведем виртуальную игру по станциям «Мои права и обязанности». Тема о правах взята не случайно, а потому что 20 ноября считается Международным Днем прав ребенка, а впереди нас ожидает Всемирный День прав человека – 10 декабря, а о своих правах вы говорить любите. Так давайте поиграем в эту игру и посмотрим, кто больше всех знает о своих правах и при этом не нарушает обязанности, которые каждый должен выполнять в обязательном порядке.

Внимание, ребята. Для начала проведем жеребьевку между командами. С помощью жеребьевки мы определим, какая команда начнет нашу игру первой. (Проводится жеребьевка) Итак, отлично, с порядком мы определились. Для начала я загадаю вам загадки. Посмотрим, насколько хорошо вы знаете свои права и обязанности. Готовы?

Вставьте нужные слова:

1. Пусть ты пока еще ребенок,

Но должен знать уже с пеленок,

Что ты уже России сын,

Пусть маленький, но гражданин.

2. Как работу строить верно,

как решать: кто прав - неправ

Правил свод давно придуман,-

3. По законам мы живем

Утром, вечером и днем

Орган, где их создают

4.Все взрослые жители города, края

Своих депутатов всегда выбирают,

Неважно, кто ты по профессии: летчик,

Ученый, водитель, простой переплетчик,

Юрист или повар, нефтяник, писатель,

На выборах ты – избиратель.

I. Определи, какие права может иметь каждый человек, какие права может иметь только гражданин страны, а какие права есть у каждого школьника?(За каждый верный ответ команда получает по 1 баллу)

Право на жизнь; (ч)
право на бесплатное образование; (ш)
право участвовать в управлении делами государства и общества; (г)
право на получение дополнительного образования; (ш)
право на охрану здоровья и медицинскую помощь; (ч)
определять и указывать свою национальную принадлежность; (ч)
права граждан на равный доступ к государственной службе; (г)
право посещать школьные мероприятия; (ш)
право на отдых; (ч)
достоинство личности; (ч)
право на социальное обеспечение; (ч)
право пользоваться библиотекой; (ч,г,ш.)
право на обучение по индивидуальным программам; (ш)
право на свободу и личную неприкосновенность; (ч)
право на неприкосновенность жилища; (ч)
свободно передвигаться по территории РФ, выбирать место пребывания и жительства; (г)
право на выбор образовательного учреждения; (ш)
право вступать в общественные организации; (ч)
право пользоваться родным языком; (г)
свободно выезжать за пределы Российской Федерации и беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию; (г)
право на свободу слова; (ч)
право на объединение в союзы для защиты своих интересов; (ч)
право на свободный труд; (ч)
право на проведение собраний, митингов, демонстраций; (г) и свобода вероисповедания; (ч)
право на информацию; (ч)
право частной собственности; (ч)
право на предпринимательскую деятельность; (ч)
право на жилище; (ч)
право на доступ к культурным ценностям; (ч)

II. Задание Может ли ….. ( да или нет) (За каждый верный ответ команда получает по 1 баллу)

- распоряжаться самостоятельно своим имуществом, своим заработком, - стипендией, иными доходами в возрасте от 14 лет (да)

- в возрасте 12 лет может быть временно отстранен от занятий или переведен в другую школу за определенные нарушения (да)

- дать согласие на изменение своего имени или фамилии (да с 10 лет)

- с 14 лет обучаться вождению мотоцикла (обучать могут, водить только с 16 лет)

- с 10 лет вносить вклады в банки и распоряжаться ими (нет, только с 14 лет)

- на самостоятельное обращение за защитой своих прав в органы опеки и попечительства, а с 14 лет - в суд (да)

Станция «Обязанности»

Реши кроссворд

Назовите основной закон страны, который каждый гражданин страны обязан соблюдать; (Конституция)
Обязанность совершеннолетних детей содержать своих нетрудоспособных; (Родителей)
Документ, удостоверяющий личность (Паспорт)
Основной документ образовательного учреждения, в котором прописаны основные права и обязанности школьников (Устав)
Обязанность гражданина своевременно оплатить, установленные законом;(Налоги)
Обязанность каждого гражданина защищать свою родину, называется – (Служба)
Обязанность родителей ….. своих несовершеннолетних детей; (Содержать)
Основное право и обязанность каждого школьника (Учиться)
Каждый гражданин обязан сохранять и приумножать историческое и ………… наследие страны; (Культурное)
Каждый гражданин обязан бережно относиться к ……… и её богатствам; (Природе)

Станция «Преступление и наказание»

Определите, за какие преступления уголовная ответственность наступает с 16 лет, а за какие с 14 лет (курсив)?

Какие виды наказаний предусмотрены для несовершеннолетних?

Пожизненное лишение свободы

Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград

Лишение свободы на определенный срок

Лишение права заниматься определенной деятельностью

Лишение права занимать определенную должность

Станция «Задачкино»

I. Проанализируйте ситуации. Какие меры наказания понесут ребята?

В школу по телефону позвонил Сережа 14 лет и сказал, что в школе заложена бомба, которая может взорваться. Все выбежали из школы! Приехали пожарная машина, МЧС. Ученики и учителя целый час простояли на улице. ( Так как этот проступок считается – уголовно наказуемым деянием, то данному мальчику может быть применены такие виды наказаний: арест, исправительные и обязательные работы, лишение права заниматься определенной деятельностью, постановка на учет в КДН, штраф и т.д.)

Порча школьного имущества

Коля, ученик 6 класса, играл в классе мячом. Ему сказали, чтобы он этого не делал. Коля не послушался и случайно разбил окно в классе. (Дисциплинарный проступок мальчик может быть наказан.Поставят на учет на внутришкольном контроле, штраф и др.)

Порча чужого имущества

На перемене: Саша попросит у Даши телефон, чтобы послушать музыку. Даша не дала, так как боялась, что он испортит его. Телефон новый. Саша обиделся на нее и сломал телефон.

(Саша не должен был портить чужое имущество, но если это произошло, то должен возместить, то есть купить новый телефон.Если у него нет собственных средств на покупку, то вместо него будут отвечать его родители).

Девятиклассник Антон шел домой. На пустынной улице к нему подошли двое ребят, которых он знал. Они стали оскорблять его, а затем избили. Антон побежал звать на помощь своих друзей. Через полчаса втроем они нашли двоих ребят и нанесли им телесные повреждения. (В данном случае Антон является одновременно и пострадавшим и правонарушителем.Антон должен был обратиться к правоохранительным органам (например, к участковому) а не затевать драку, всех участников этой драки должны привлечь к ответственности, провести с ними разъяснительную беседу, и скорее всего их поставят на учет, в школе и в КДН, если в драке не были причинен серьезный вред здоровью, иначе будет возбуждаться уголовное дело)

Двое 15 летних подростков забрались вечером в продовольственный ларек: побили бутылки, сломали стекло, украли продукты. Ущерб нанесли на сумму 10 тысяч. Кто должен нести ответственность за материальный ущерб. (уголовное правонарушение по статье кража, наказание для данных лиц будет соответствующее, т.е штраф, возмещение ущерба, исправительные работы или обязательные работы. Но в большинстве случаев, отвечают за детей их родители).

Друзья Женя и Миша поссорились и стали обзывать друг друга. Затем Миша стал угрожать Жене: «Еще раз прицепишься, убью. Знаешь, сколько у меня друзей? Мне стоит только им пожаловаться – и тебе не жить» (как правило, угроза на словах, не наказуема, но если эта угроза реальна, т.е у лица, которое угрожает есть все условия для осуществления угрозы, тогда это будет считаться как покушение на преступление , с соответствующим наказанием за него. В данной ситуации, друзьям лучше просто разойтись, не обострять конфликт, и не вести дружбу друг с другом)

На крыльце школы стояла группа ребят. Максим стал рисовать на стене школы фашистский крест, а потом и стал портить обшивку стены. Ребята, смеясь, помогали ему в этом. (Данное правонарушение считается преступлением по статье вандализм, с соответствующими наказаниями: арест, штраф, лишение права заниматься определенной деятельностью, исправительные работы, обязательные работы, лишение свободы на определенный срок.Могут также поставить на учет.)

Станция «Занимательная»

I. Ответить за вопросы

1. Этим паролем пользовались контрабандисты в фильме Л. Гайдая «Бриллиантовая рука». («Черт побери»)

2. У лесных зайцев нет клыков, а у городских «зайцев» нет именно этого. Чего? (Билета)

3. Этот угонщик автомобилей был опытным страховым агентом, актером в самодеятельности, водителем-каскадером. (Юрий Деточкин, герой фильма «Берегись автомобиля»)

4. Эту птицу народная молва частенько обвиняет в воровстве ювелирных изделий. (Сорока)

5. Его приговорили утопить в загородном пруду как беспризорного, беспаспортного, безработного. (Буратино)

6. В финале этого фильма один из героев публично провозгласил «Да здравствует наш суд — самый гуманный суд в мире!» («Кавказская пленница».)

7. Часть одежды вора, имеющая обыкновение поддаваться действию огня. (Шапка.)

II. Составьте пословицы

Грамоте учиться – а потехе час

Делу время, всегда пригодится

Жить – суда боится

Правда, родине служить

Дело- мастера боится

Тот герой, не сиди на печи

Хочешь, есть калачи – кто за родину горой

Какие права отражены в пословицах

1. Грамоте учиться – всегда пригодится (право на образование, право на получение дополнительного образования)

2. Делу – время, а потехе – час (права на отдых и досуг)

3. Правда суда не боится (право на презумпцию невиновности, право на справедливое решение суда, право на обжалование решение суда по делу)

4. Дело мастера боится (право на свободный труд, право на предпринимательскую деятельность или любую другую деятельность незапрещенную законом)

5. Жить – родине служить (право на жизнь, право на социальное обеспечение, право на выбор вида воинской службы)

6. Хочешь, есть калачи, не сиди на печи (право на свободный труд, право на предпринимательскую деятельность или любую другую деятельность незапрещенную законом)

III. Задание. Перед вами «Тарабарская грамота». Какое знаменитое изречение в ней зашифровано?

Мои права и обязанности

23 июля 2020 года, социальный педагог центра «Журавушка» Новохатская Екатерина Валерьевна в рамках онлайн-марафона «Я и общество» провела онлайн-занятие для подростков «Мои права и обязанности».

23.07.2020 1482

Взрослые и дети имеют свои права и обязанности, которые определены обычаями, традициями, жизненным опытом многих поколений. На занятии дети узнали о том, в каких документах закреплены их права, более подробно познакомились с основными статьями Конвенции о правах ребенка, с Семейным кодексом и Конституцией РФ. Также были озвучены, какие обязанности есть у детей, чем они отличаются от прав. Педагог сделал акцент на том, что права дети должны знать, а обязанности должны выполнять, и чтобы права не нарушались, они не должны ущемлять права других, уважать права других людей – это обязанность каждого человека.

В завершении были предложены практические ситуации, на примере которых подростки учились применять свои правовые знания в повседневной жизни.

Классификация прав и свобод граждан Российской Федерации

Конституционные права и свободы граждан России делятся на несколько категорий в зависимости от сферы жизнедеятельности.

Рассмотрим, что подразумевает под собой каждая категория, и приведём примеры соответствующих статей Конституции.

Личные (гражданские) права и свободы

Это права, которые принадлежат человеку как биосоциодуховному существу:

право на жизнь (статья 20),
право на достоинство (статья 21, часть 1),
право на свободу и личную неприкосновенность (статья 22),
право на неприкосновенность частной жизни (статья 23),
право на тайну переписки, телефонных переговоров (статья 23).

Экономические права и свободы

Это права, которые включают в себя возможности свободного распоряжения имущественными благами и ведения хозяйственной деятельности:

свобода предпринимательской деятельности (статья 34),
право на частную собственность (статья 35, 36),
право наследования (статья 35, часть 4),
свобода труда, право на труд в нормальных условиях (статья 37),
право на защиту от безработицы (статья 37),
право на отдых (статья 37).

Политические права и свободы

Это права, которые позволяют личности участвовать в политической жизни общества:

право на информацию (статья 29),
право на собрания, митинги, демонстрации, шествия (статья 31),
право на участие в управлении делами государства (статья 32),
право избирать и быть избранным (статья 32, часть 2),
право на обращение в государственные органы и органы местного самоуправления (статья 33).

Социальные права и свободы

Это права, которые подразумевают притязания на достойный уровень жизни и благосостояние:

право на охрану здоровья и медицинскую помощь (статья 41),
право на благоприятную окружающую среду (статья 42),
право на образование (статья 43).

Культурные права и свободы

Это права и свободы, обеспечивающие духовное развитие и самореализацию личности:

право на участие в культурной жизни и доступ к культурным ценностям (статья 44),
свобода творчества (статья 44).

Защита прав и свобод граждан в России

Последняя редакция Статьи 45 Конституции РФ гласит:

1. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.

2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.

Охрана прав и свобод граждан осуществляется благодаря гарантиям в Конституции. Под государственной защитой прав и свобод понимаются направленные усилия всех ветвей государственной власти — законодательной, исполнительной, судебной.

‍Охрана — это установление общего правового режима, а защита — те меры, которые предпринимаются в случаях, когда гражданские права нарушены или оспорены.

Особая роль в защите прав и свобод человека и гражданина принадлежит Президенту как гаранту прав и свобод человека и гражданина (ст. 80 Конституции).

Конституция Российской Федерации гарантирует, что каждый вправе защищать свои права и свободы в случае их нарушения, в том числе в суде и с помощью квалифицированных юристов. Закреплена презумпция невиновности — до тех пор, пока вина не доказана в судебном порядке, человек считается невиновным (ст. 49). Кроме того, никто не обязан свидетельствовать против себя и близких (ст. 51).

Кроме того, в Российской Федерации существуют различные неправительственные организации, которые занимаются защитой прав человека — например, общество «Мемориал», комитеты и фонды солдатских матерей, комитет за гражданские права и другие.

Ещё в статье 46 Конституции РФ предусмотрено право на защиту прав и свобод в межгосударственных органах в случае их ограничения. Исчерпав внутренние средства правовой защиты, можно подать жалобу в другие инстанции — например, в Европейский Суд по правам человека (ЕСПЧ). Порядок подачи жалобы закреплён в статье 35 Конвенции о защите прав человека и основных свобод.

Это не исчерпывающий перечень способов защиты своих прав. Но главным гарантом прав и свобод человека и гражданина является Президент.

Читайте также: