Активный отдых в детском саду планирование 2 младшая группа
Закреплять полученные знания детей об овощах; развивать словарный запас и связную речь; воспитывать эмоциональность при зрительном и вкусовом восприятии, интерес к окружающему миру. Доставить радость от развлечения.
Закрепить знания о домашних животных; развивать воображение; воспитывать эмоциональное и доброжелательное отношение к животным. Доставить радость от вечера.
Учить подражать действиям героев сказки,
развивать средства общения и взаимодействия со
взрослым и детьми в совместной театрализованной
деятельности; развивать выразительность речи при
исполнении разных по характеру ролей (изменение
тембровой окраски голоса, выразительность движений; развивать память, внимание, воображение; воспитывать интерес
к театрализованным играм.
Досуг: «В гости к лисичке»
Познакомить детей с жизнью животного мира осенью; систематизировать и обогатить знание детей о природных связях; воспитывать бережное отношение к природе.
Фольклорное развлечение: «В гости к бабушке-Варварушке»
Знакомить малышей с русским народным бытом; воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость
на русские народные песни, потешки, пляски, игры;
развивать мелкую моторику кистей рук, игры на
ложках, эмоциональность при исполнении песен;
доставить детям удовольствие и радость.
Театрализованное развлечение: «Теремок»
Учить воспроизводить текст знакомой сказки в
театральной игре, отгадывать загадки по сказке;
побуждать детей к двигательной импровизации;
развивать коммуникативные качества детей;
доставить радость детям.
Стимулировать эмоциональное восприятие детьми
игры и активное участие в ней, развивать
двигательную активность детей, имитационные
Развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью,
воспитывать партнерские отношения между детьми,
учить детей интонационно выразительно
воспроизводить заданную фразу
Театральное развлечение-показ украинской народной сказки «Рукавичка»
Формировать произвольное внимание, активизировать
интерес к театральному искусству; развивать память,
мышление; воспитывать эмоционально-образное
восприятие содержания сказки.
Досуг: «Русская матрёшка»
Познакомить детей с русской матрёшкой,
поддерживать эмоциональную отзывчивость и живой
интерес к народной игрушке, формировать
художественно- эстетические вкусы и предпочтения,
способность наслаждаться предметами народного
Развлечение «Весёлые воробушки, синички и снегири»
Закрепить знания о зимующих птицах, воспитывать интерес к окружающему миру, желание помочь птицам перезимовать с помощью кормушек. Доставить радость от общения с природой.
Досуг по ПДД: «Красный, желтый, зеленый»
Закрепить знания детей о светофоре, правил перехода
улицы; развивать ориентировку в пространстве;
создать радостную, благоприятную обстановку.
Театральное развлечение: "Играем в солдатиков".
Развить умение брать на себя роль, действовать
в соответствии с ней, вступать в простой ролевой
диалог по сюжету игры; развивать коммуникативные
навыки детей, научить играть дружно, развивать
артистические способности, воображение ,
выразительную речь, умение согласовывать действия
Праздничное развлечение «Масленица»
Развивать интерес к познавательным развлечениям,
знакомящим с традициями и обычаями русского
народа, истоками русской культуры, формировать
чувства причастности к событиям, которые
происходят в детском саду, семье; создать обстановку
эмоционального благополучия, обеспечивать детям
возможность отдохнуть и получить новые
Театральное развлечение: «Строим дом»
Закрепить конструктивные умения детей; развивать
способность по показу строить простые конструкции,
радоваться результатам, закрепить в речи
название деталей, развивать моторику, умение
соотносить движения со словами.
Развлечение «Чистота – залог здоровья»
Закреплять знания о назначении гигиенических
предметов: зубной пасты и щётки, мыла, полотенца
воды, расчёски, шампуня, зеркала; воспитывать
гигиенических навыки, интерес к здоровому образу жизни.
Театральное развлечение-инсценировка по мотивам сказки «Заюшкина избушка».
Прививать интерес к театрально-игровой
деятельности; развивать у детей умение разыгрывать
спектакль по знакомой сказке; вызвать
эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой, от игры с музыкальным сопровождением и
танцевальными движениями; воспитывать чувство
взаимопомощи и доброжелательного отношения друг
Развлечение «Огород – новый год»
Закрепить знания о растениях, изменениях в природе с приходом весны; воспитывать трудолюбие, закрепить доступные трудовые навыки.
Досуг: «В гости к солнышку»
Уточнять представления детей о диких животных
(заяц, лиса, белка); способствовать накоплению
ребенком ярких впечатлений о природе; продолжать
учить детей отвечать на вопросы простым
предложением или
высказыванием из двух-трех простых фраз; развивать
перспективный план развлечений и досугов во второй младшей группе
материал (младшая группа) на тему
Воспитывать эмоциональность при зрительном и слуховом восприятии материала , учить переживать радость от общения друг с другом и героем.
Показ сказки «Репка»
Учить навыкам кукловождения в настольном театре;
развивать средства общения и взаимодействия со
взрослым и детьми в совместной театрализованной
деятельности; развивать выразительность речи при
исполнении разных по характеру ролей (изменение
тембровой окраски голоса, выразительность движений; развивать память, внимание, воображение; воспитывать интерес
к театрализованным играм.
Спортивное развлечение: «ВЕСЁЛЫЕ ВОРОБУШКИ»
Учить детей спрыгивать с невысоких предметов,
мягко приземляясь на полусогнутые ноги;
продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное
построение; воспитывать интерес к занятиям по
Досуг по ПДД: «Красный, желтый, зеленый»
Закрепить знания детей о светофоре, правил перехода
улицы; развивать ориентировку в пространстве;
создать радостную, благоприятную обстановку.
Театрализованное развлечение: «ТЕРЕМОК»
Учить воспроизводить текст знакомой сказки в
театральной игре, отгадывать загадки по сказке;
побуждать детей к двигательной импровизации;
развивать коммуникативные качества детей;
доставить радость детям.
Закреплять представления об осени, ее признаках;
развивать двигательную активность, координацию
движений, скоростные качества, ориентацию в
пространстве, двигательную память и внимание;
воспитывать желание играть с детьми других групп,
чувства взаимовыручки и поддержки.
«В ГОСТИ БАБУШКА ПРИШЛА»
Учить детей петь народные песенки, потешки;
сопровождать чтение не больших поэтических
произведений игровыми действиями, показом
игрушек; развивать речевую активность; воспитывать
интерес к художественному слову.
Математичес-кий досуг: «НЕОБЫЧНАЯ ПРОГУЛКА»
Закрепить представления о геометрических фигурах
(круг, квадрат, треугольник); развивать умение
выделять и объединять предметы по одному (общему)
признаку; сравнивать по величине, длине, цвету;
воспитывать любовь к математике.
Музыкальное развлечение: «ПРАЗДНИК ЗОНТИКА»
Расширять знания детей об осени, её признаках и
явлениях; расширить представление о многообразии и
пользе овощей и фруктов; развивать стремление
импровизировать на несложные сюжеты песен; учить
читать наизусть небольшие стихотворения
; формировать навыки художественного исполнения
различных образов при пении; формировать
эмоциональную отзывчивость на произведение.
Фольклорное развлечение: «В ГОСТИ К БАБУШКЕ-ВАРВАРУШКЕ»
Знакомить малышей с русским народным творчеством
; воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость
на русские народные песни, пляски, игры;
формировать умение детей двигаться, выполнять
танцевальные движения с различными предметами;
развивать чувство ритма посредством двигательных
упражнений, мелкую моторику кистей рук, игры на
ложках, эмоциональность при исполнении песен;
доставить детям удовольствие и радость.
Театрализованное развлечение: ИНСЦЕНИРОВКА ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «КОЛОБОК»
Продолжать знакомить детей с народным творчеством
, показать детям настольный театр «Колобок»;
развивать мелкую мускулатуру кисти рук,
зрительные, тактильные ощущения, речь, умения
соотносить свои движения со словами текста;
воспитывать любовь и сочувствие, отрицательное
отношение к грубости,
побуждать к проявлениям жалости, желанию помочь;
учить играть вместе.
Музыкальное развлечение: «МОИ ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ .»
Закрепить знания детьми стихотворений А.Барто .Развивать речь детей ; создавать радостную атмосферу, воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Спортивное развлечение: «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ.»
Закрепление знания некоторых русских народных
сказок в игровой форме; создать положительно-
эмоциональный настрой у детей с помощью
участия взрослых в качестве персонажей
сказок; решение оздоровительных задач.
Спортивное развлечение: «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС»
Упражнять в ходьбе и беге в колонне друг за
другом, ходьбе с высоким подниманием колена,
прыжки на двух ногах с продвижением вперед,
отталкиваясь одновременно двумя ногами;
развивать ловкость, быстроту, выдержку и
внимание; вызвать у детей положительный
эмоциональный отклик на спортивные
упражнения, прививать любовь к физкультуре.
Досуг: «В ГОСТИ К ЛИСИЧКЕ»
Познакомить детей с жизнью животного мира зимой; систематизировать и обогатить знание детей о
природных связях; воспитывать бережное отношение к природе.
Театральное развлечение : ИНСЦЕНИРОВКА ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА».
Прививать интерес к театрально-игровой
деятельности; развивать у детей умение разыгрывать
спектакль по знакомой сказке; вызвать
эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой
, от игры с музыкальным сопровождением и
танцевальными движениями; воспитывать чувство
взаимопомощи и доброжелательного отношения друг
«ВЕСЕЛЫЙ НОВЫЙ ГОД»
Познакомить детей с традицией празднования Нового года и с Дедом Морозом -как добрым сказочным персонажем .Активизировать движение и пение детей. Воспитывать эмоциональную отзыв-чивость . Доставить детям радость и удовольствие от встречи с героями праздника.
Музыкальное развлечение: "ЁЛОЧКА В ЛЕСУ".
Продлить радость от новогодних праздников;
закрепить движения в хороводе, развивать чувство
Театральное развлечение: Показ русской народной сказки «РУКАВИЧКА»
Формировать произвольное внимание, активизировать
интерес к театральному искусству; развивать память,
мышление; воспитывать эмоционально-образное
восприятие содержания сказки.
Спортивное развлечение «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ СО
СНЕГОВИ-КОМ»
Укреплять здоровье детей. Повышать двигательную активность в играх;
развивать пространственную ориентацию; ловкость , координацию движений, внимание
воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку,
творческую активность. Воспитывать интерес к
играм-забавам на свежем воздухе.
Досуг: «Русская матрёшка»
Познакомить детей с русской матрёшкой,
поддерживать эмоциональную отзывчивость и живой
интерес к народной игрушке, формировать
художественно- эстетические вкусы и предпочтения,
способность наслаждаться предметами народного
Музыкальное развлечение: «ТАНЦУМ С ВАНЕЙ, СЛУШАЕМ, ИГРАЕМ»
Учить понимать характер музыки, эмоционально
откликаться на различные виды народной песни
(колыбельная, хороводная, плясовая); сформировать
у детей желание радовать других.
Театральное развлечение: "ИГРАЕМ В СОЛДАТИКОВ".
Развить умение брать на себя роль, действовать
в соответствии с ней, вступать в простой ролевой
диалог по сюжету игры; развивать коммуникативные
навыки детей, научить играть дружно, развивать
артистические способности, воображение ,
выразительную речь, умение согласовывать действия
Спортивное развлечение : «БРОСАЙ, ЛОВИ»
Содействовать полноценному физическому
развитию детей, поддерживать потребность
в двигательной активности; укреплять разные
группы мышц при упражнениях с мячом, развивать
глазомер при катании, бросании и ловле мяча;
закрепить умение двигаться по кругу; развивать
ловкость, быстроту реакции; приобщать детей
к ценностям физической культуры.
Праздничное развлечение «МАСЛЕНИЦА»
Развивать интерес к познавательным развлечениям,
знакомящим с традициями и обычаями русского
народа, истоками русской культуры, формировать
чувства причастности к событиям, которые
происходят в детском саду, семье; создать обстановку
эмоционального благополучия, обеспечивать детям
возможность отдохнуть и получить новые
Праздник мам : «МАМУ ПОЗДРАВЛЯЮТ МАЛЫШИ»
Стимулировать самостоятельное выполнение
музыкальных движений , исполнение песен, чтение
стихов; доставить радость от совместной деятельности
Стимулировать эмоциональное восприятие детьми
игры и активное участие в ней, развивать
двигательную активность детей, имитационные
Театральное развлечение: «СТРОИМ ДОМ»
Закрепить конструктивные умения детей; развивать
способность по показу строить простые конструкции,
радоваться результатам, закрепить в речи
название деталей, развивать моторику, умение
соотносить движения со словами.
Спортивное развлечение «МЯЧИК КРУГЛЫЙ ЕСТЬ У НАС»
Учить играть с мячом, катать мячи друг другу;
развивать двигательную активность, ориентировку в
пространстве; воспитывать любовь к физической
Спортивное развлечение «ЧИСТОТА- ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ»
Закреплять знания о назначении гигиенических
предметов: зубной пасты и щётки, мыла, полотенца
воды, расчёски, шампуня, зеркала; воспитывать
гигиенических навыки, интерес к занятиям по
Продолжать развивать память физических ощущений,
учить интонационно выразительно проговаривать
фразы, развивать пантомимические навыки,
воспитывать бережное отношение к окружающему
Музыкальное развлечение «ВЕСНА КРАСА_
Активизировать имеющиеся умения детей, развивать
творческие способности, совершенствовать умение
звучание музыкальных игрушек, детских
музыкальных инструментов (погремушек, барабана,
музыкальных молоточков);развивать певческие
навыки, музыкальный слух; воспитывать любовь
Оздоровительный досуг «ПУТЕШЕСТВИЕ В ВОЛШЕБНЫЙ ЛЕС»
Укреплять здоровье детей, воспитывать заботливое
отношение к своему организму и друг к другу;
развивать тактильные и обонятельные анализаторы;
создать радостное настроение.
Театрализованное развлечение. «ИГРА НА ПАЛЬЦАХ»
Развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью,
воспитывать партнерские отношения между детьми,
учить детей интонационно выразительно
воспроизводить заданную фразу.
Музыкальное развлечение «ЛЕСНОЙ КОНЦЕРТ»
Учить приёмам звукоизвлечения на детских
музыкальных инструментах; способствовать
приобретению навыка подыгрывания на детских
музыкальных инструментах; воспитывать интерес к
Спортивное развлечение «В ГОСТЯХ У ГЕРОЕВ СКАЗКИ»
Создать радостно-эмоциональное настроение детей
от встречи с героями сказки; закрепить основные
движения, цвета.; вызвать у детей эмоциональный
отклик на игровое занятие, воспитывать у детей
соблюдать элементарные правила игры.
Театральное представление: ПОКАЗ ВОСПИТАТЕЛЕМ СЦЕНКИ «Кто в чемодане?».
Продолжать формировать интерес к различным видам
театра, вызывать у детей радостный эмоциональный
настрой, поддерживать желание детей включаться в театрализованное представление.
Досуг: «В ГОСТИ К СОЛНЫШКУ»
Уточнять представления детей о диких животных
(заяц, лиса, белка); способствовать накоплению
ребенком ярких впечатлений о природе; продолжать
учить детей отвечать на вопросы простым
предложением или
высказыванием из двух-трех простых фраз; развивать
эмоциональную отзывчивость детей: сострадание
желание прийти на помощь.
План досугов и развлечений во второй младшей группе.
календарно-тематическое планирование (младшая группа)
Театрализованное развлечение: "КОТ И МЫШИ".
Учить навыкам кукловождения в настольном театре; развивать средства общения и взаимодействия со взрослым и детьми в совместной театрализованной деятельности; развивать выразительность речи при исполнении разных по характеру ролей (изменение тембровой окраски голоса, выразительность движений; развивать память, внимание, воображение; воспитывать интерес к театрализованным играм.
Досуг по ПДД: «Красный, жёлтый, зелёный»
Закрепить знания детей о светофоре, правил перехода улицы; развивать ориентировку в пространстве; создать радостную, благоприятную обстановку.
Спортивное развлечение: «ВЕСЁЛЫЕ ВОРОБУШКИ»
Учить детей спрыгивать с невысоких предметов, мягко приземляясь на полусогнутые ноги; продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение; воспитывать интерес к занятиям по физической культуре.
Музыкальное развлечение. «ВЕСЕЛЫЕ ЗВЕРЯТА»
С пособствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов; учить детей менять характер движений в соответствии со сменой характера звучащей музыки; развивать словарный запас детей для определения характера музыкального произведения; воспитывать любовь к музыке.
Театрализованное развлечение: «ТЕРЕМОК»
Учить воспроизводить текст знакомой сказки в театральной игре, отгадывать загадки по сказке; побуждать детей к двигательной импровизации; развивать коммуникативные качества детей; доставить радость детям.
«В ГОСТИ БАБУШКА ПРИШЛА»
Учить детей петь народные песенки, потешки; сопровождать чтение не больших поэтических произведений игровыми действиями, показом игрушек; развивать речевую активность; воспитывать интерес к художественному слову.
Музыкальное развлечение: «ОСЕНЬ В ГОСТИ ПРОСИМ»
Расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов; развивать стремление импровизировать на несложные сюжеты песен; учить читать наизусть небольшие стихотворения; формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.
Закреплять представления об осени, ее признаках; развивать двигательную активность, координацию движений, скорост-ные качества, ориентацию в пространстве, двигательную память и внимание; воспитывать желание играть с детьми других групп, чувства взаимовыручки и поддержки.
Фольклорное развлечение: «В ГОСТИ К БАБУШКЕ-ВАРВАРУШКЕ»
Знакомить малышей с русским народным творчеством; воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость на русские народные песни, пляски, игры; формировать умение детей двигаться, выполнять танцевальные движения с различными предметами; развивать чувство ритма посредством двигательных упражнений, мелкую моторику кистей рук, игры на ложках, эмоциональность при исполнении песен; доставить детям удовольствие и радость.
Театрализованное развлечение: ИНСЦЕНИРОВКА ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «КОЛОБОК»
Продолжать знакомить детей с народным творчеством, показать детям настольный театр «Колобок»; развивать мелкую мускулатуру кисти рук, зрительные, тактильные ощущения, речь, умения соотносить свои движения со словами текста; воспитывать любовь и сочувствие, отрицательное отношение к грубости, побуждать к проявлениям жалости, желанию помочь; учить играть вместе.
Спортивное развлечение «ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ»
Повышать двигательную активность в играх; развивать пространственную ориентацию; воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, творческую активность.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематический план по лепке во второй младшей группе.№Тема занятияЗадачи занятияСтр.Кол-возанятийдата1СтолбикиПознакомить с пластилином.Учить лепить предметы цилиндрической формы ( столбики).Делить пла.
Перспективный план работы с родителями на 2011/12 учебный год, разработанный педагогами второй младшей группы МБДОУ детского сада №47 "Теремок" комбинированного вида города Киселевска.Цель данного пла.
Задача- повышение уровня развития грамматически - правильной речи детей, обогащение словарного запаса и развитие связной речи.
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы.ТемаСодержаниеЦельФорма организацииВодаД/Упражнения:«Помоем ручки», «Умоем куклу»,«Плавают кораблики», «П.
Перспективный план развлечений и досугов в первой младшей группеПредлагаемый материал составлен в соответствии с требованиями программы обучения и воспитания в дошкольных учреждениях. Он содержит следующие разделы: фольклорные, музыкально-поэтические инсценированн.
Перспективный план развлечений и досуговво второй младшей группе.
Перспективный план развлечений и досуговв первой младшей группе на 2020-2021 уч. год.
Перспективный план развлечений во второй младшей группе
формирование у детей потребности в ежедневной двигательной активности.
октябрь
Тематические развлечения
В гостях у бабушки Варвары
развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы детей через общение с персонажами Путешествие в страну сказок
развитие эмоциональной сферы детей через общение с персонажами, развитие познавательного интереса
Как Мишка стал здоровым
формирование у детей потребности в ежедневной двигательной активности.
Три сигнала светофора
развитие познавательного интереса, формирование навыков безопасного поведения на дорогах. День Матери
создание доброжелательной атмосферы эмоционального общения посредством включения детей и родителей в совместную деятельность
Тропа здоровья
укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры.
декабрь
Тематические развлечения
Зимние встречи
развитие эмоциональной отзывчивости, познавательного интереса
На бал к царю
развитие эмоциональной сферы детей через общение с персонажами, развитие познавательного интереса
Спортивное развлечение
Зимние забавы
Цель: укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры.
январь
Тематические развлечения
Птицы- наши друзья
развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы детей через общение с персонажами Математическая вечеринка
развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы детей через общение с персонажами
Спортивное развлечение
Колобок
Цель: формирование у детей потребности в ежедневной двигательной активности.
февраль
Тематические развлечения
Кукольный театр «Рукавичка»
развитие эмоциональной сферы детей через общение с персонажами, развитие познавательного интереса
День Защитника Отечества
развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы детей через общение с персонажами
Спортивное развлечение
В гости к зайчику
Цель: укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры.
Тематические развлечения
Как цыплята маму искали
развитие эмоциональной сферы детей через общение с персонажами, развитие познавательного интереса
Весну встречаем
развитие эмоциональной отзывчивости, познавательного интереса
Спортивное развлечение
Малыши и Карлсон
Цель: формирование у детей потребности в ежедневной двигательной активности.
апрель
Тематические развлечения
Весенние забавы
развитие эмоциональной отзывчивости, познавательного интереса
Космическое путешествие
развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы детей через общение с персонажами
В гостях у Спортика
Цель: укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры.
Тематические развлечения
Веселые кораблики
развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы детей через общение с персонажами Как Матроскин с ПДД зпакомился
развитие познавательного интереса, эмоциональной сферы детей через общение с персонажами
Спортивное развлечение
Путешествие в сказочный лес
Цель: формирование у детей потребности в ежедневной двигательной активности.
Публикации по теме:
Перспективный план развлечений по ФГОС в средней группе на 2014–2015 учебный год ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВЛЕЧЕНИЙ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Средняя группа. «Забавушка» I квартал Сентябрь. 1. Русские народные песни, которые.
Перспективное планирование развлечений в младшей группе на 2014–2015 учебный год Сентябрь №п/п Содержание работы дата ответственный 1. Музыкальное развлечение «Солнышко и дождик». 03.09.2014г. 2. Физкультурный досуг.
Перспективный план развлечений Перспективный план развлечений на 2015-2016 учебный год в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР Воспитатели:.
Перспективный план развлечений для детей подготовительной группы «Забавушка» на 2015–2016 учебный год Сентябрь 1 «Путешествие в Страну Знаний» (праздник, посвященный 1 сентября) 2. «День рождения» (летние) 3. Эстафета «Сильные и смелые».
Перспективный план развлечений в средней группе Перспективный план развлечений в средней группе № I неделя II неделя III неделя IV неделя Сентябрь 1 «День знаний». Развитие у детей познавательной.
План проведения праздников и развлечений на учебный год ПЛАН ПРОВЕДЕИЯ ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ НА УЧЕБНЫЙ ГОД детей старшего дошкольного возраста. Сентябрь «Незнайка в гостях у дошколят».
План развлечений для старшей группы на 2015–2016 учебный год Сентябрь 1. «День знаний». 2. «Лето, лето скажи нам, где ты?» 3. Эстафета «Сильные и смелые». Октябрь 1. «Помогите бабушке Федоре». 2. День.
Вечер развлечений к Дню матери во второй младшей группе «Мама милая моя» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Раздольненский детский сад № 5 «Сказка» Вечер развлечений «Мама милая.
Вечер развлечений во второй младшей группе, посвященный празднованию Дня защитника Отечества Цели проведения праздника: • сплотить детский коллектив, • создать для детей атмосферу радости и праздника. • воспитание нравственных, патриотических.
Планирование развлечений и досугов во второй младшей группе детского сада
2. Развлечение «На птичьем дворе».
1. Драматизация сказки «Курочка Ряба»
2. Осенний Праздник.
1. Показ народной сказки «Колобок
2. Развлечение «Любимые игрушки».
1. Развлечение «Зимние забавы»
2. Новогодний праздник «Ёлочка в лесу»
1. Развлечение «На бабушкином дворе».
2. Игра – забава «Сорока-белобока».
1. Показ настольного театра «Маша и медведь»
2. Развлечение «Волшебный лес»
1. Мамин Праздник.
2. Развлечение «Птички, птички невелички»
1. Настольный театр «Колобок»
2. Развлечение «На цветочной полянке»
1. Развлечение «Петрушка в гостях у малышей».
2. Потешки радуют детей.
1. Развлечения «Солнышко в гостях у детей»
2. Игра – забава «Волчок в лесу»
1. Игра – забава «Плывет, плывет кораблик»
2. Игра- драматизация стихотворения «Мой Зайка»
1. Драматизация стихотворений А. Барто «Игрушки»
2. Мои любимые сказки.
Публикации по теме:Перспективное планирование кружковой деятельности во второй младшей группе детского сада «Народная культура и традиции» В. Н. Косарева НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ Программа «Родник» № п/п Тема Программные задачи Виды детской деятельности Интегрируемая образовательная.
Перспективный план досугов и развлечений в подготовительной группе на 2019–2020 учебный год Перспективный план досугов и развлечений в подготовительной группе на 2019-2020 учебный год. Месяц Неделя Название мероприятия Цель Ответственные.
Перспективный план развлечений и досугов в подготовительной к школе группе Месяц Неделя Тема Цель Сентябрь 1 неделя «День знаний, я и мои друзья» Праздник «День Знаний». Цель. Обобщить знания детей о школе. Вспомнить.
Перспективный план развлечений и досугов в старшей группе Перспективный план развлечений и досугов старшей группы 2019-2020 г. Сентябрь Квест- игра по сказкам. «Веселые старты». Просмотр сказки.
План развлечений, досугов и других мероприятий в подготовительной группе на 2019–2020 учебный год план развлечений, досугов и других мероприятий в подготовительной группе на 2019 – 2020 учебный год. Месяц Название мероприятия Сентябрь.
План развлечений и досугов в младшей группе от 3 до 4 лет МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №8 «ЗВЕЗДОЧКА» ПЛАН РАЗВЛЕЧЕНИЙ И ДОСУГОВ МЛАДШАЯ.
Развитие познавательного интереса и математических способностей детей средствами дидактических игр, досугов и развлечений Развитие познавательного интереса и математических способностей детей средствами дидактических игр, досугов и развлечений. Дошкольное детство.
Сценарий праздника к 8 Марта для детского сада во второй младшей группе Сценарий утренника на 8 Марта (2 младшая группа) Персонажи: Ведущий, Медведь Под весёлую музыку дети заходят в зал и встают полукругом.
Перспективный план развлечений и досугов второй младшей группы
1 Музыкальное развлечение. «ВЕСЕЛЫЕ ЗВЕРЯТА» Способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов; учить детей менять характер движений в соответствии со сменой характера звучащей музыки; развивать словарный запас детей для определения характера музыкального произведения; воспитывать любовь к музыке.
2 Театрализованное развлечение: "КОТ И МЫШИ".
Учить навыкам кукловождения в настольном театре; развивать средства общения и взаимодействия со взрослым и детьми в совместной театрализованной деятельности; развивать выразительность речи при исполнении разных по характеру ролей (изменение тембровой окраски голоса, выразительность движений; развивать память, внимание, воображение; воспитывать интерес к театрализованным играм.
3 Спортивное развлечение: «ВЕСЁЛЫЕ ВОРОБУШКИ» Учить детей спрыгивать с невысоких предметов, мягко приземляясь на полусогнутые ноги; продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение; воспитывать интерес к занятиям по физической культуре.
4 Досуг по ПДД: «Красный, желтый, зеленый» Закрепить знания детей о светофоре, правил перехода улицы; развивать ориентировку в пространстве; создать радостную, благоприятную обстановку.
1 Театрализованное развлечение: «ТЕРЕМОК» Учить воспроизводить текст знакомой сказки в театральной игре, отгадывать загадки по сказке; побуждать детей к двигательной импровизации;
развивать коммуникативные качества детей; доставить радость детям.
2 Спортивное развлечение:
«ОСЕННИЕ ЗАБАВЫ» Закреплять представления об осени, ее признаках; развивать двигательную активность, координацию движений, скоростные качества, ориентацию в пространстве, двигательную память и внимание; воспитывать желание играть с детьми других групп, чувства взаимовыручки и поддержки.
3 Литературный досуг:
«В ГОСТИ БАБУШКА ПРИШЛА» Учить детей петь народные песенки, потешки; сопровождать чтение не больших поэтических произведений игровыми действиями, показом игрушек; развивать речевую активность; воспитывать интерес к художественному слову.
4 Математический досуг: «НЕОБЫЧНАЯ ПРОГУЛКА» Закрепить представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник); развивать умение выделять и объединять предметы по одному (общему) признаку; сравнивать по величине, длине, цвету; воспитывать любовь к математике.
5 Музыкальное развлечение: «ОСЕНЬ В ГОСТИ ПРОСИМ» Расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов; развивать стремление импровизировать на несложные сюжеты песен; учить читать наизусть небольшие стихотворения; формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.
1 Фольклорное развлечение: «В ГОСТИ К БАБУШКЕ-ВАРВАРУШКЕ» Знакомить малышей с русским народным творчеством; воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость на русские народные песни, пляски, игры; формировать умение детей двигаться, выполнять танцевальные движения с различными предметами; развивать чувство ритма посредством двигательных упражнений, мелкую моторику кистей рук, игры на ложках, эмоциональность при исполнении песен; доставить детям удовольствие и радость.
2 Театрализованное развлечение: ИНСЦЕНИРОВКА ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «КОЛОБОК» Продолжать знакомить детей с народным творчеством, показать детям настольный театр «Колобок»; развивать мелкую мускулатуру кисти рук, зрительные, тактильные ощущения, речь, умения соотносить свои движения со словами текста; воспитывать любовь и сочувствие, отрицательное отношение к грубости,
побуждать к проявлениям жалости, желанию помочь; учить играть вместе.
3 Музыкальное развлечение: «МЫ ЛЮБИМ ПЕТЬ И ТАНЦЕВАТЬ.» Развивать интерес к музыке, желание слушать народную и классическую музыку, подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения; вызывать активность детей при подпевании и пении; развивать умение подпевать фразы в песне (совместно с воспитателем); формировать умение начинать движение с началом музыки и заканчивать с ее окончанием; передавать образы (птичка летает, зайка прыгает, мишка косолапый идет).
4 Спортивное развлечение: «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ.» Закрепление знания некоторых русских народных сказок в игровой форме; создать положительно-эмоциональный настрой у детей с помощью участия взрослых в качестве персонажей сказок; решение оздоровительных задач.
1 Музыкальное развлечение: «ЗИМНЯЯ ПРОГУЛКА» Закрепить знания о зимнем времени года, играх и забавах. ; развивать у детей двигательные качества и умения; учить детей выполнять движения под музыку, учить слышать музыку, развивать чувство ритма;. развивать у детей способности к фантазии и импровизации; вызвать положительные эмоции, создать радостное настроение от встречи со сказочными героями.
2 Спортивное развлечение: «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС» Упражнять в ходьбе и беге в колонне друг за другом, ходьбе с высоким подниманием колена, прыжки на двух ногах с продвижением вперед, отталкиваясь одновременно двумя ногами; развивать ловкость, быстроту, выдержку и внимание; вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре.
3 Досуг: «В ГОСТИ К ЛИСИЧКЕ» Познакомить детей с жизнью животного мира зимой; систематизировать и обогатить знание детей о природных связях; воспитывать бережное отношение к природе.
4 Театральное развлечение : ИНСЦЕНИРОВКА ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА». Прививать интерес к театрально-игровой деятельности; развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке; вызвать эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой, от игры с музыкальным сопровождением и танцевальными движениями; воспитывать чувство взаимопомощи и доброжелательного отношения друг к другу.
1 Музыкальное развлечение: "ЁЛОЧКА В ЛЕСУ".
Продлить радость от новогодних праздников; закрепить движения в хороводе, развивать чувство темпа, ритма.
2 Театральное развлечение: Показ русской народной сказки «РУКАВИЧКА» Формировать произвольное внимание, активизировать интерес к театральному искусству; развивать память, мышление; воспитывать эмоционально-образное восприятие содержания сказки.
3 Спортивное развлечение «ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ» Повышать двигательную активность в играх; развивать пространственную ориентацию; воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, творческую активность.
4 Досуг: «Русская матрёшка» Познакомить детей с русской матрёшкой, поддерживать эмоциональную отзывчивость и живой интерес к народной игрушке, формировать художественно- эстетические вкусы и предпочтения, способность наслаждаться предметами народного быта.
1 Музыкальное развлечение: «ТАНЦУМ С ВАНЕЙ, СЛУШАЕМ, ИГРАЕМ» Учить понимать характер музыки, эмоционально откликаться на различные виды народной песни (колыбельная, хороводная, плясовая); сформировать у детей желание радовать других.
2 Театральное развлечение: "ИГРАЕМ В СОЛДАТИКОВ".
Развить умение брать на себя роль, действовать в соответствии с ней, вступать в простой ролевой диалог по сюжету игры; развивать коммуникативные навыки детей, научить играть дружно, развивать артистические способности, воображение,выразительную речь, умение согласовывать действия с партнёром.
3 Спортивное развлечение : «БРОСАЙ, ЛОВИ» Содействовать полноценному физическому развитию детей, поддерживать потребность в двигательной активности; укреплять разные группы мышц при упражнениях с мячом, развивать глазомер при катании, бросании и ловле мяча; закрепить умение двигаться по кругу; развивать ловкость, быстроту реакции; приобщать детей к ценностям физической культуры.
4 Праздничное развлечение «МАСЛЕНИЦА» Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями русского народа, истоками русской культуры, формировать чувства причастности к событиям, которые происходят в детском саду, семье; создать обстановку эмоционального благополучия, обеспечивать детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления.
1 Музыкальное развлечение : «МАМУ ПОЗДРАВЛЯЮТ МАЛЫШИ» Стимулировать самостоятельное выполнение музыкальных движений,исполнение песен,чтение стихов; доставить радость от совместной деятельности с родителями.
2 Игра-забава «ЛАДУШКИ-ХЛОПУШКИ». Стимулировать эмоциональное восприятие детьми игры и активное участие в ней, развивать двигательную активность детей, имитационные способности.
3 Театральное развлечение: «СТРОИМ ДОМ» Закрепить конструктивные умения детей; развивать способность по показу строить простые конструкции, радоваться результатам, закрепить в речи
название деталей, развивать моторику, умение соотносить движения со словами.
4 Спортивное развлечение «МЯЧИК КРУГЛЫЙ ЕСТЬ У НАС» Учить играть с мячом, катать мячи друг другу; развивать двигательную активность, ориентировку в пространстве; воспитывать любовь к физической культуре.
1 Спортивное развлечение «ЧИСТОТА- ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ»Закреплять знания о назначении гигиенических предметов: зубной пасты и щётки, мыла, полотенца, воды, расчёски, шампуня, зеркала; воспитывать гигиенических навыки, интерес к занятиям по физической культуре.
2 Игра-драматизация «ПРОГУЛКА». Продолжать развивать память физических ощущений, учить интонационно выразительно проговаривать фразы, развивать пантомимические навыки, воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
3 Музыкальное развлечение «ВЕСЕЛЫЕ МУЗЫКАНТЫ» Активизировать имеющиеся умения детей, развивать творческие способности, совершенствовать умение различать
звучание музыкальных игрушек, детских музыкальных инструментов (погремушек, барабана, музыкальных молоточков);развивать певческие навыки, музыкальный слух; воспитывать любовь к музыке.
4 Оздоровительный досуг «ПУТЕШЕСТВИЕ В ВОЛШЕБНЫЙ ЛЕС» Укреплять здоровье детей, воспитывать заботливое отношение к своему организму и друг к другу; развивать тактильные и обонятельные анализаторы; создать радостное настроение.
5 Театрализованное развлечение. «ИГРА НА ПАЛЬЦАХ» Развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью, воспитывать партнерские отношения между детьми, учить детей интонационно выразительно воспроизводить заданную фразу.
1 Музыкальное развлечение «ЛЕСНОЙ КОНЦЕРТ» Учить приёмам звукоизвлечения на детских музыкальных инструментах; способствовать приобретению навыка подыгрывания на детских музыкальных инструментах; воспитывать интерес к музыкальным инструментам.
2 Спортивное развлечение «В ГОСТЯХ У ГЕРОЕВ СКАЗКИ» Создать радостно-эмоциональное настроение детей от встречи с героями сказки; закрепить основные движения, цвета. ; вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие, воспитывать у детей соблюдать элементарные правила игры.
3 Театральное представление: ПОКАЗ ВОСПИТАТЕЛЕМ СЦЕНКИ «Кто в чемодане?». Продолжать формировать интерес к различным видам театра, вызывать у детей радостный эмоциональный настрой, поддерживать желание детей включаться в театрализованное представление.
4 Досуг: «В ГОСТИ К СОЛНЫШКУ» Уточнять представления детей о диких животных (заяц, лиса, белка); способствовать накоплению ребенком ярких впечатлений о природе; продолжать учить детей отвечать на вопросы простым предложением или
высказыванием из двух-трех простых фраз; развиватьэмоциональную отзывчивость детей: сострадание, желание прийти на помощь.
Публикации по теме:Перспективный план кружка для второй младшей группы «Бабушкин сундук» Что мы Родиной зовем? Дом, где мы растем, И березки у дороги, По которой мы идем Что мы Родиной зовем? Солнц в небе голубом. И душистый,.
Перспективный план кружковой работы с детьми второй младшей группы План кружковой работы «Бамб цецг». Воспитатель:Уланова И. Ю. Кружок работает в течение учебного года (сентябрь – май - включительно, один.
Перспективный план работы с детьми второй младшей группы с 8 по 29 февраля 2016 г. Вторая неделя. Тема недели: «Комнатные растения». Понедельник 1. ООД Физическое развитие Занятие №23. Цель: Упражнять детей в ходьбе.
Перспективный план работы с родителями второй младшей группы Сентябрь. 1. Родительское собрание «задачи развития и воспитания детей 3-4 лет. 2. Консультация «Кризис 3-х лет, симптомы, пути преодолевания.
Перспективный план работы с родителями второй младшей группы на 2015–2016 уч. гг. Сентябрь Родительское собрание «Адаптационный период». Распространение педагогических знаний среди родителей. Активизация родительского.
Перспективный план развлечений Перспективный план развлечений на 2015-2016 учебный год в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР Воспитатели:.
Перспективный план развлечений на 2016–2017 учебный год в старшей группе Перспективный план развлечений на 2016-2017 учебный год в старшей группе сентябрьТематические развлеченияДень Знаний – 1 сентября Цель:.
Перспективный план развлечений на год в средней группе Перспективный план развлечений на год в средней группе. Сентябрь 1. Показ настольного театра: р. з. сказка «Маша и медведь». 2. Викторина:.
Перспективный план развлечений в средней группе Перспективный план развлечений в средней группе № I неделя II неделя III неделя IV неделя Сентябрь 1 «День знаний». Развитие у детей познавательной.
Читайте также: