Активный отдых в детском саду летом
Летом очень красиво, свежий воздух, приятный запах, поэтому в основном все занятия, досуги и развлечения проходят на свежем воздухе и носят экологическую направленность.
Шуточное развлечение «Девчонки и мальчишки» для дошкольников на День защиты детей
Педагогические цели: создать условия для формирования представлений о празднике День защиты детей, упражнять в отгадывании загадок, вызывать эмоционально-положительное отношение к праздникам, приобщать детей к всенародному веселью, создать праздничное настроение.
Детская игровая программа для детей дошкольников 5-6 лет «Маленькие феи»
Добрая волшебница Помогалия
Детская игровая диско-программа для детей старшего дошкольного возраста «Утята и цыплята»
В записи звучит птичий гам. На площадке - декорация птичьего двора. Появляется Птичница.
Птичница. Здравствуйте, ребята! Я - Птичница! Да, да, самая настоящая Птичница! Я очень люблю своих подопечных, маленьких птенчиков. Я за ними ухаживаю. Однажды мне в голову пришла мысль провести весёлые игры-состязания между командой «Утята» и командой «Цыплята». Но без вашей помощи мне никак не обойтись. Знаете, почему?
Конспект игрового занятия в старшей группе детского сада «Путешествие в лето»
1. Развить воображение, память, речь, пантомимическую и речевую выразительность.
2. Закрепить знания о летних явлениях в природе, их отличии от других времен года.
3. Формировать интерес к изменениям в природе, совместным играм, творчеству.
Об июне для детей 5-8 лет
Вот и пришло долгожданное лето. Июнь, первый летний месяц, — лучшая пора года!
Дни долгие, солнечные, теплые. «Заря с зарею сходится»— так говорят об июне, потому что светлая короткая ночь разделяет закаты и рассветы, вечернюю зарю и утреннюю.
В жаркие июньские дни разражаются грозы с теплыми ливнями
Летние праздники в ДОУ для дошкольников 4-5 лет
У каждого из нас остались воспоминания детства, по большей части радостные и волнующие, связанные с праздниками, которые устраивали для нас взрослые, подарками и сюрпризами. Только от вас зависит, какими будут первые воспоминания вашего ребенка, его первые праздники. Трудно придумать и организовать интересный праздник, если нет опыта и времени, и трудно понять, что порадует малыша. А если малышей несколько, задача становится еще более сложной.
Развлечение для детей 5-7 лет, посвященное Международному празднику друзей, 9 июня «С дружбой наша жизнь веселей»
— создавать условия для совместной музыкально-игровой деятельности и развития коммуникативных навыков;
— воспитывать потребность в дружбе, желание делать добро и дружить друг с другом;
— вызывать положительные эмоции и хорошее настроение.
Оборудование: костюмы героев развлечения, ребристая дорожка, кубики, игрушечные рыбки, удочки, ведерко, обруч, конфеты для угощения.
Игры на подражание для детей старшей – подготовительной группы ДОУ
Играющие сидят за столом, положив на него руки (на участке дети могут стоять в кругу, хлопая в ладоши).
Водящий подает разные команды, например «Руки вверх!», «Пальцы в кулак!», «Руки пальцем вверх!» (пальцы сжаты в кулак, большой выставлен вверх), «Руки пальцем вниз!» (большой палец выставлен вниз), «Руки скрестить!» и т.п.
Играющие выполняют все команды водящего сразу после их произнесения.
Летний праздник на улице в ДОУ. Сценарий «В гости к лесным зверям»
Праздник «В гости к лесным зверям» проводится в лесу. Дети вместе со взрослыми долго петляют по лесным тропинкам, встречают знакомых персонажей сказок (роли могут взять на себя дети подготовительной группы).
Ведущая. Мы пойдем сегодня в гости к лесным зверям. Кто вспомнит, какие звери живут в лесу?
Пока дети вспоминают, им навстречу выскакивает зайчик.
Музыкально-литературный вечер памяти С. Есенина для дошкольников 5-7 лет. Сценарий «В стране березового ситца»
Гой ты, Русь моя родная,
Хаты, в ризах образа.
Не видать конца и края,
Только синь сосет глаза.
Летнее развлечения в детском саду для детей старшей – подготовительной группы «Путешествие с солнышком»
— закреплять знания о явлениях неживой природы, влиянии солнца на жизнь на Земле;
— развивать воображение, пантомимическую выразительность, речь, ориентировку в пространстве, мелкую моторику, чувство ритма;
— формировать умение играть сообща, интерес к природным явлениям.
Развлечение в детском саду «Путешествие по воздуху». Старшая группа
— закреплять представления об обитателях воздушной среды;
— развивать воображение, память, речь, ориентировку в пространстве, пантомимическую и речевую выразительность, двигательные умения;
— формировать умение совместно играть, интерес к природе, окружающей действительности.
Развлечение «Путешествие на луг». Старшая группа
— закреплять знания о флоре и фауне луга;
— развивать воображение, память, ориентировку в пространстве, пантомимическую выразительность, речь;
— формировать умение играть сообща, интерес к природе.
Летний досуг в детском саду в подготовительной группе на тему: Травянистые растения летом
Летняя экскурсия «Разнотравье, разнотравье» для детей подготовительной к школе группы
Цель — уточнение и дальнейшее расширение первичных естественно-научных представлений (времена года. Лето. Травянистые растения летом).
Оборудование: коврики, панамки, рюкзачки по числу детей, мобильные мольберты, акварельные мелки, папка для гербария.
Инсценировка «Летние небылицы в лица»
Лето — дошкольница в ярком сарафане.
Ромашка — дошкольница с букетом ромашек.
Заяц — дошкольник. (Элемент костюма — ушки.)
Земляника— дошкольница (на одежде нарисованные ягоды земляники.) Лесной кот — дошкольник. (Элемент костюма — хвост и уши.)
Старичок-боровичок — дошкольник. (Элемент костюма — грибная шляпка.) Волк — дошкольник. (Элемент костюма — хвост и уши.)
Организация летнего отдыха в дошкольных образовательных учреждениях в летний период
Т. И. Фролова, Л. С. Сулимова, Ю. Н. Морозова, воспитатели МБДОУ «Детский сад № 4» Нижегородская область, г. Арзамас
Вот и наступило долгожданное лето! Время, дарующее нам тепло, а вместе с ним замечательную возможность радостного общения с природой. Солнцем укрепляющее, витаминами питающее, водой закаляющее лето – бесценный подарок природы нам. В хорошую погоду большую часть времени ребенок проводит на свежем воздухе. Только в дошкольном возрасте дети способны так непосредственно и искренне радоваться совершенству и гармонии природных форм. Природный объект наделяется ребенком новой, подвластной лишь его внутреннему замыслу жизнью.
Летом число занятий в зале меньше, в режиме дня преобладает активная физическая деятельность, проводимая на открытом воздухе, появляется возможность наиболее эффективно использовать силы природы. В дошкольном учреждении оздоровительной работе отводится особое место: физкультурные и эколого-оздоровительные занятия включают знакомство с дарами природы, дыхательные гимнастики проводятся на свежем воздухе, упражнения – с применением естественных снарядов (деревья, пеньки, ветки). Кроме того, в большинстве случаев, в силу ряда причин, в том числе экономического характера, многие родители не могут способствовать организации для детей полноценного летнего отдыха, в связи с чем эта задача может быть решаема с посильным участием детских садов.
В рамках этой работы эколого-оздоровительные мероприятия (физкультурные досуги, праздники, дни здоровья) в дошкольных учреждениях в летние месяцы должны проводиться еженедельно. Основой построения данного комплекса является ориентирование на индивидуальные физические возможности каждого ребенка, дозированное увеличение нагрузок с учетом характера заболевания, группы здоровья. Длительное пребывание на открытом воздухе, многообразная двигательная деятельность детей способствуют укреплению здоровья, совершенствованию физических умений и навыков, повышению функциональных и адаптационных возможностей организма, развитию двигательных и психических способностей, формированию положительных эмоциональных состояний, воспитанию потребности в реализации двигательных возможностей.
Ввиду того, что двигательная активность – это естественная потребность детей дошкольного возраста, необходимо при её организации уделить большое внимание планированию, которое обсуждается педагогическим коллективом и утверждается заведующим детского сада. Затем приступают к разработке сценариев физкультурных досугов, праздников и дней здоровья, содержание которых основывается на программно-методических требованиях,
предъявляемых к физическому, гигиеническому, нравственному, эстетическому воспитанию воспитанников, и зависит от времени года, условий проведения, а также от возраста и уровня подготовленности участников.
В содержание эколого-оздоровительных досугов с физкультурной направленностью, продолжительность которых зависит от возраста детей, составляет от 20 до 50 минут, рекомендуется включать упражнения, освоенные воспитанниками на физкультурных занятиях, где можно состязаться в ловкости, быстроте, смекалке, находчивости, сообразительности (в том числе подвижные игры, эстафеты, аттракционы). Всё это способствует физической рекреации детей, расслаблению организма после умственной нагрузки, укреплению их здоровья. Дети, систематически занимающиеся физкультурой, отличаются жизнерадостностью, бодростью духа и высокой работоспособностью.
Физкультурные праздники – это своеобразная форма показа достижений воспитанников в различных видах физических упражнений и проявление двигательных и психологических качеств, экологических знаний. На мероприятиях используются не только двигательные задания, но и танцы, песни, стихи, загадки и т. п. При планировании следует предусматривать такое чередование материала, которое позволяет обеспечить оптимальную физическую и эмоциональную нагрузку, адекватную возрастным возможностям и уровню подготовленности воспитанников. При этом нельзя допускать монотонности и скуки, движения и игры должны доставлять детям удовольствие. Наблюдая за поведение животных и анализируя его, дети понимают необходимость быть выносливыми, ловкими, сильными, быстрыми; подражая им, приобретают более стойкие навыки выполнения общеразвивающих упражнений и основных видов движений, получают азы мышечного расслабления и глубокого дыхания. Желательно заранее продумать формы поощрения воспитанников, при этом лучше всего в воспитательном отношении считаются коллективные награды.
День здоровья характеризуется тем, что режим дня насыщается активной двигательной и творческой деятельностью. Следует организовать и провести несложные спортивные соревнования, туристические походы, физкультурный праздник или досуг. Обычно в этот день воспитанникам сообщают те или иные гигиенические знания в театрализованной форме. Кроме того, в форме игры закрепляются гигиенические навыки.
При организации эколого-оздоровительного, физкультурного досуга, праздника, Дня здоровья для улучшения эмоционального фона рекомендуется в соответствии с содержанием красочное, яркое оформление того места, где будет проведено мероприятие (спортивного зала или площадки), а также использование музыки, соблюдение некоторых ритуалов (например, предс- тавления участников, приветствия командами друг друга и зрителей, и т. п.)
Подготовка к участию в таких мероприятиях проводится в процессе всей работы с детьми и заключается в разучивании упражнений, подвижных игр, эстафет на экологическую тематику и их закрепление во время прогулок и утренней гимнастики; ознакомление детей с явлениями окружающего мира, его
законами. Проведение бесед о здоровье, воспитание культурно-гигиенических навыков способствуют пониманию того, как влияют физические упражнения на организм человека, на его самочувствие. Некоторые игры, эстафеты, а также несложные по структуре упражнения, могут применяться без предварительного ознакомления с ними, как сюрпризный момент.
Предлагаем вашему вниманию сценарий спортивных досугов для младших групп, проведённых на базе дошкольного учреждения №4 г. Арзамаса.
Конспект спортивного досуга «Мы за солнышком шагаем!»
Цели: закрепить упражнения с мячом, создать положительные эмоции у детей.
На площадке звучит весёлая музыка, Петрушка встречает детей.
Петрушка : Здравствуйте, ребятки! Давайте знакомиться! Я – веселый и заводной, сказочный герой – Петрушка!
Ой, слышите, кто-плачет. Да это маленький цыпленок. Знаете, почему он такой грустный? Вот что случилось: проснулся сегодня Цыпленок, видит, все темно вокруг. Испугался, запищал, ничего не поймет. Оказывается, Солнышко исчезло, а может оно спит и не хочет просыпаться? Давайте поможем Цыпленку найти Солнышко!
Нету Солнца на заре, спряталось оно в траве. Мы за солнышком идём, сто друзей себе найдём.
Дети идут за Петрушкой по кругу.
Петрушка : Мы шагаем, мы шагаем прямо по дорожке, Хорошенько поднимаем выше, выше ножки.
Ходьба с высоким подниманием колена.
Петрушка : Побежали, побежали. Вот и на полянку прибежали!
Петрушка: На полянке расцвели белые ромашки, Голубые васильки, розовые кашки.
Все цветочки улыбнулись, прямо к солнцу потянулись.
Дети поднимаются на носки, тянут руки вверх, в руках – бумажные цветы – ромашки и васильки).
Петрушка : На пути крутая горка. Эй, шагай смелей, Егорка!
Ходьба по гимнастическим скамейкам.
Петрушка: Посмотрите, какой милый лягушонок. Мы с ним попрыгаем и встанем. Может солнышко достанем!
Прыжки на двух ногах на месте.
Петрушка: А вот веселые и озорные поросята. Кувыркаются в зеленой травке, нежатся в лужах, устраивают соревнования.
Организуется соревнование «Кто дальше бросит шишку?» фронтальным способом.
Петрушка: Яркий мячик, круглый мячик. Вот как весело он скачет.
Очень мячик шустрый, потому что круглый.
Дети берут мячи, бросают их и догоняют.
Петрушка: Идет бычок, качается, мычит и бодается.
Наклоны вправо – влево, вперед – назад.
Петрушка: Прибежала Мышка в гости, веселиться с нами хочет.
Ну, ребята, выходите, нашу мышку догоните.
Дети догоняют мышку, она убегает. Затем, мышка догоняет детей. (Воспитатель бегает, держа в руках мышку – игрушку.)
Петрушка : И собачка прибежала, с нами весело играла.
Перешагивание через предметы (небольшие круглые или квадратные модули) .
Петрушка: Посмотрите-ка, ребята, тучка появилась, дождиком пролилась!
Прыжки и ходьба на месте под песню «Злую тучку наказали» Петрушка: Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч… Прилетай, Ветер, и прогони злую тучку!
Подвижная игра «Ветерок» .
Петрушка : Побежали, побежали. Вот и на дорожку прибежали!
Петрушка : Мы шагаем, мы шагаем прямо по дорожке, Хорошенько поднимаем ножки.
Ходьба с подниманием колена по массажным дорожкам.
Петрушка: Мы шли, шли, шли. Прямо к солнышку пришли!
Игра малой подвижности «Есть у солнышка друзья».
Петрушка: А теперь, ребятки, закройте глаза, а солнышко своими лучиками погладит по головке тех детей, которые хорошо занимались.
Дети закрывают глаза. Воспитатель гладит по голове каждого ребёнка и достаёт корзинку с шоколадом. Дети открывают глаза .
Петрушка: За старанье и уменье, солнышко приготовило вам сладкое угощение!
Вот, Цыпленок, нашли мы Солнышко, и друзей для тебя. Не грусти и не скучай, всех нас в гости приглашай!
Организация развлечений в летний период
Круглый год в детском саду проводится множество мероприятий развлекательного характера. Самое активное время в этом отношении, конечно, лето.
Всё, чему дети научились за год, обязательно пригодится в это прекрасное время. Учебная годовая программа окончена и пришла пора активного отдыха.
Главная цель летних развлечений – внести радость в повседневную жизнь детей и сделать так, чтобы любимое время года прошло разнообразнее, оставив детям яркие воспоминания.
Задачи: способствовать проявлению положительных эмоций, преодолению чувства робости, раскрывать способности ребят, развивать творческую активность, приобщать детей к миру художественной и музыкальной культуры.
Подготовка к мероприятию, праздничное оформление, подготовка костюмов вызывают у ребят радостное ожидание этого события.
Чтобы добиться поставленных цели и задач, необходимо сотрудничество, сотворчество музыкального руководителя с воспитателями, специалистами. Без их помощи не обойтись в планировании и проведении развлечений. Воспитатели
должны следить за поведением детей, стимулировать их к активному восприятию происходящих событий, к участию в играх, хороводах и т. д. Кроме того, педагоги выступают в роли персонажей, помогают красиво оформлять помещение или участок, готовят элементы костюмов. И помогают музыкальному руководителю сотрудничать с родителями, организовывают встречи, доносят просьбы и. т. д.
Каждому летнему дню можно присвоить интересное «говорящее» название: День бантиков, День воздушных шариков, День фантика, День мыльных пузырей, День шляп, День добра, была бы фантазия…
В летний период развлечения проводятся один раз в неделю в каждой возрастной группе. Поскольку в это время года максимально должна использоваться возможность пребывания детей на свежем воздухе, за исключением дождливой погоды, развлечения проводятся на улице. Но варианты проведения могут быть разные. Можно начать в зале, а затем пригласить детей на детскую площадку.
Развлечения могут проводиться для одной группы детей, для двух, а иногда и нескольких групп вместе. Это зависит от содержания материала, состава детей, места проведения развлечения.
Динамичная деятельность детей должна сменяться менее активной, чередоваться с отдыхом, восприятием происходящего.
При проведении развлечения очень важна помощь воспитателей, которые должны следить за поведением детей, стимулировать их к активному восприятию происходящих событий, к участию в играх, хороводах и т. д.
Развлечения могут быть организованы силами взрослых (педагогами, родителями, где они рассказывают, ставят спектакли, исполняют песни, танцы. Или, где активные участники сами дети. Но чаще всего в развлечениях принимают участие и взрослые, и дети.
Главные требования при подборе материала и составления плана развлечений на летний период времени – возраст детей, их базовый потенциал, доступность репертуара, сотворчество всех участников процесса при организации, технические возможности, музыкальное сопровождение, сроки проведения, зрелищность, яркость, наличие костюмов.
Этапы подготовки и проведение развлечения:
• Составление сценария развлечения.
• Выбор исполнителей на главные роли.
• Подготовка праздничной атрибутики, украшение зала, детской площадки.
• Подбор и подготовка костюмов.
Роль ведущего на развлечениях основная, поэтому музыкальному руководителю удобнее взять ее на себя, поскольку он лучше других ориентируется в сценарии.
Развлечения очень разнообразны по форме и содержанию. Можно выделить основные их виды:
Концерт – это череда выстроенных по режиссерскому замыслу номеров. Данная форма развлечения предполагает присутствие зрителей, поэтому музыкальному руководителю необходимо продумать не только возможность творческих проявлений, но и возможность двигательной активности для всех детей.
Литературно-музыкальные композиции. В сценарий включаются стихи, драматизации, инсценировки, фрагменты песен, народных игр и т. д. Главное, чтобы весь материал соответствовал одной определенной теме. Для подобного рода развлечения необходимы яркие исполнители, оригинальная режиссерская задумка, чтобы не было скучно и монотонно.
Тематические прогулки в природу. Они могут быть организованы как на участке детского сада, так и за его пределами – в парке, зеленом дворике (в этом случае должны участвовать несколько взрослых). Для детей большая радость найти по дороге сюрприз, заготовленный педагогами заранее: грибок, цветок, ягодку…
Спортивные развлечения.
Шоу. Эта форма развлечений подойдет для дождливой погоды, когда дети особенно нуждаются в веселье. Шоу подразумевает яркость – в костюмах, оформлении, музыке. Это может быть какое-либо представление с фокусами и смешными клоунами.
Игровое развлечение. Во время подготовки нужно учесть то, что дети любят играть в игры разного характера, им нравятся хороводные игры с произнесением текста, с переодеванием, с разнообразными атрибутами. Важно чередовать подвижные и малоподвижные игры. Будет лучше, если игры проводятся сказочными героями или клоунами.
Развлечение – зрелище. Это – спектакли, театрализованные представления, показанные артистами, работниками детского сада, родителями. Такие зрелища устраиваются либо для детей одной группы, либо для нескольких групп. Выбирать надо интересный и доступный материал, который дети могут легко усвоить.
Дискотека. Танцы с конкурсами и заданиями. Можно проводить как в музыкальном зале, так и на площадке детского сада.
Фольклорные развлечения. Возможны бытовые и обрядовые, например, плетение венков из цветов, имитация прыжков через костер, исполнение хороводов, закличек, народных песен и игр. Для организации таких мероприятий необходимо использование народных костюмов.
Дивертисмент. Это веселая программа, в которую включаются вокальные, танцевальные номера и сценки, не связанные сюжетом. Это могут быть уже знакомые детям номера, представленные раньше. Получается разноплановое и разножанровое мероприятие с одной главной задачей развеселить аудиторию.
Тематические праздники. Все содержание праздника посвящено одной какой-либо теме (событию) и все номера связаны единой идеей – раскрыть тему разными средствами (слово, музыка, пение, танец.)
Считается, что ребенок, с раннего возраста погруженный в атмосферу радости, вырастет более устойчивым ко многим неожиданным ситуациям и будет менее подвержен стрессам и разочарованиям. Именно поэтому детям необходимы развлечения.
Дети с огромным удовольствием поют знакомые песни, читают стихи, рисуют, сооружают постройки…
Летние развлечения – это погружение дошкольников в прекрасный мир самых неожиданных событий, сюрпризов, экспромтов, путешествий! Веселых, занимательных, интересных приключений на улице, без какой-либо особой подготовки ребят!
Организация досугов и развлечений физкультурно-спортивного содержания Выступление на педсовете: "Организация досугов и развлечений физкультурно-спортивного содержания"В современных условиях, в связи с увлечением.
Консультация для воспитателей детского сада «Подготовка, организация и проведение праздников и развлечений в ДОУ» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Наушкинский детский сад» Консультация для воспитателей детского сада.
Консультация для воспитателей «Организация физкультурной работы в летний оздоровительный период» Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится.
Организация праздников и развлечений в ДОУ на этапе внедрения и реализации ФГОС ДО Организация праздников и развлечений в ДОУ на этапе внедрения и реализации ФГОС ДО Праздник в детском саду – это, прежде всего, большая.
Организация развлечений как формы культурно-досуговой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Культурно-досуговая деятельность является важной составляющей деятельности детей, позволяя формировать и развивать их характер и личность.
Организация совместных занятий и развлечений в бассейне как средство взаимодействия детского сада с семьей Организация совместных занятий и развлечений в бассейне как средство взаимодействия детского сада с семьейЦель: Привлечь родителей к совместной.
Семинар для воспитателей «Организация прогулок в летний период» Семинар для воспитателей Тема: «Организация прогулок в летний период» Цель семинара: Систематизировать знания педагогов о проведении тематических.
«Удивительное рядом». Организация работы ДОУ в летний период Наступили солнечные летние дни. Прекрасная погода располагает к тому, чтобы занятия проходили на свежем воздухе. Коллективные игры, спортивные.
Предварительный просмотр:
Лето. Сценарии летних развлечений, страница 4
Конспект развлечения «До свидания, лето!» в младшей группе Конспект развлечения «До свидания, лето!» в младшей группе Цель: создать эмоционально положительное настроение, развивать воображение и творческие способности детей. Задачи: -осуществлять взаимосвязь по физическому и экологическому воспитанию; - развивать любознательность.
Летнее развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Краски лета» Цель: Создание у детей эмоционального положительного настроения. Задачи: - формируем знания цветового спектра, - закрепить знания полевых цветов, - укрепление физического здоровья, - формируем умение отгадывать загадки, - развиваем мышление, внимание и память. Материалы и.
Лето. Сценарии летних развлечений - лучшее.
активный отдых детей летом
консультация (средняя, старшая группа)
Летом в детском саду особое место занимает активный отдых дошкольников, так как режим дня насыщается активной двигательной деятельностью, проводимой на прогулке. К таким мероприятиям относятся: дни здоровья, физкультурные досуги и праздники. Активная и многообразная двигательная деятельность детей на воздухе способствуют укреплению здоровья, повышению иммунитета, совершенствованию двигательных умений и навыков, воспитанию потребности в реализации двигательных возможностей.
День здоровья, физкультурные досуги и праздники являются своеобразной формой закрепления движений детей в различных видах физических упражнений. На праздниках используются не только разнообразные двигательные задания, но и танцы, песни, стихи, загадки. Главное, они не должны требовать значительной подготовки со стороны педагогов и детей, но должны проводиться в эмоционально привлекательной форме. Рекомендуется заранее продумать формы поощрения детей, но наиболее целесообразные, это коллективные награды.
При их организации, надо красочно оформить место проведения, используя музыкальное сопровождение с соблюдением всех ритуалов, торжественных церемоний открытия и закрытия с выносом вымпелов соревнующихся команд, парада и представления участников, приветствия команд и зрителей, показательных выступлений юных спортсменов. Главное, такие мероприятия должны проводиться каждую неделю. Кроме спортивных мероприятий можно проводить игровые или музыкальные часы. Разучивание различных подвижных, народных, спортивных игр, танцев, песен и их закрепление в игровой деятельности значительно обогащают детский досуг на прогулке. Выставки. Сначала выбирается тема и определяется, какие изделия будут приниматься на выставку. Дети вместе с педагогами приходят на выставку, слушают «экскурсию». Дети рассматривают работы и осваивают правила поведения на выставке.
- Игра-путешествие. Это последовательное посещение различных точек на ранее приготовленном маршруте. Перед детьми ставится задача, имеющая игровой характер. На маршруте организовываются остановки, а детям предлагаются различные игры и задания. Педагоги могут разделить между собой функции: одни сопровождают детей по маршруту, а другие находятся на точках и организуют для них задания.
- Творческие площадки. На территории создаётся несколько «мастерских», в каждой их которых находится взрослый, занимающийся только одним видом деятельности: в одном месте лепят, в другом рисуют, или мастерят что-то. Мастерская представляет собой пространство, организованное так, чтобы можно было удобно заниматься предлагаемым видом деятельности. По возможности мастерскую лучше украсить, повесить табличку с названием, рисунки, плакаты, поделки. Дети могут принять участие в любой заинтересовавшей их мастерской. В организацию творческих площадок можно внести творческий элемент.
- Подвижная игра с дидактической направленностью. Игра стимулирует двигательную активность и умственную работоспособность, отодвигая возникновение утомления. В такой игре гармонично сочетаются два начала: учебно-познавательное и игровое двигательное.
Такой отдых позволит укрепить иммунитет дошкольников и набраться сил.
2. Рунова М. А. Двигательная активность ребёнка в детском саду. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. 12 с
статья "Организация летнего отдыха в дошкольных образовательных учреждениях в летний период"
статья
Организации эколого-оздоровительного, физкультурного досуга для детей в летний период в детском саду.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| statya.docx | 24.12 КБ |
Лето. Сценарии летних развлечений - Сценарий спортивного праздника «Летние Олимпийские игры»
Публикация «Сценарий спортивного праздника «Летние Олимпийские. » Презентация Слайд 2 Заявки на проведение летних Олимпийских игр 2020 года страны подавали еще до 2011 года. Олимпийские игры 2020 – это самое важное спортивное событие 2020 года. С 23 июля по 8 августа атлеты из более чем 200 стран разыграют награды Слайд 3-4-5 Эмблема Олимпиады.
Сценарий развлечения «Прощай лето» Ведущий. Здравствуйте, ребята! Какая замечательная песенка собрала нас здесь сегодня вместе! А о чём эта песенка. А какое оно, это лето, похоже на зиму. Нет? Вижу, вы готовы угадать загадку: Слышно пенье комаров, Время ягод и цветов, Озеро теплом согрето, Всех зовёт купаться.
Сценарий праздника «До свидания, лето» во второй младшей группе Звучит музыка — фонограмма популярных детских песен В. Шаинского, Ю. Чичкова, Г. Гладкова. Дети всех групп выходят на участок. Их встречает ведущая. Ведущая. Лето быстро пролетело, Стали частыми дожди. «До свиданья, улетели»-Нам курлычут журавли. Вот, ребята, и отшумело лето.
«Спортивное лето с ГТО». Сценарий мероприятия ко Дню защиты детей «Спортивное лето с ГТО!» - мероприятие, приуроченное ко Дню защиты детей, посвященное 90- летию Всесоюзного физкультурно-спортивного комплекса ГТО. Цель: дать детям элементарные знания и представления о международном празднике «Дне защиты детей», создать праздничное настроение.
Лето. Сценарии летних развлечений - Сценарий развлечения на свежем воздухе для детей дошкольного возраста «Провожаем Лето вместе со Смешариками»
Статья «Сценарий развлечения на свежем воздухе для детей дошкольного возраста. » Сценарий летнего развлечения "Провожаем Лето вместе со Смешариками" Цель: Создать детям хорошее настроение и получить удовольствие от совместного музыкально-игрового творчества. Ход развлечения: Звучит песня в записи «Какого цвета Лето?» Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята.
Сценарий открытия смены в летнем оздоровительном лагере при школе Сценарий открытия лагерной смены 1 .Здравствуйте, здравствуйте, Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас! Как много светлых улыбок Мы видим на лицах сейчас! 2. Наш праздник уже начинается, И мы отправляемся в путь! С собою друзей замечательных В дорогу ты взять не забудь! 1.
Сценарий развлечения «До свиданья, лето!» (вторая группа раннего возраста) Сценарий развлечения «До свиданья, лето! » Задачи: создать положительную эмоциональную атмосферу, развивать творческую активность, пробуждать радостные чувства; закреплять знания о петушке; воспитывать дружеские чувства. Материалы и оборудование: ноутбук с колонкой, петушок.
Лето. Сценарии летних развлечений - перейти на главную страницу рубрики.
Консультация для воспитателей Тема: «Организация активного отдыха в летний период»
консультация на тему
В летний период в детском саду особое место отводится физкультурно-оздоровительной работе. Это обусловлено, прежде всего, тем, что летом уменьшается количество занятий в помещении, режим дня насыщается активной двигательной деятельностью, проводимой на открытом воздухе, появляется возможность более эффективно использовать в системе физического воспитания оздоровительную силу природы. Кроме, того, следует отметить, что в настоящее время в силу ряда причин, в том числе экономического характера, многие родители не могут организовать детям полноценный летний отдых, в связи, с чем эта проблема должна решаться с активным участием дошкольных учреждений.
Мероприятия активного отдыха (физкультурные досуги, праздники, дни здоровья) в дошкольных учреждениях должны проводится еженедельно. Активная и многообразная двигательная деятельность детей длительное пребывание на открытом воздухе способствует укреплению здоровья, повышению функциональных и адаптационных возможностей организма, совершенствованию двигательных умений и навыков, развитию двигательных и психических особенностей, функционированию положительных эмоциональных состояний, воспитанию потребности в реализации двигательных возможностей.
На лето оставляется план оздоровительной компании. Затем приступают к планированию отдельных мероприятий - разработке сценариев физкультурных досугов, дней здоровья, содержание которых строится на основе программно- методических требований, предъявляемых к физическому, гигиеническому, нравственному, эстетическому воспитанию детей и зависит от времени года, условий проведения, а также от возраста и уровня подготовленности детей.
В содержание физических досугов, продолжительность которых, в зависимости от возраста детей, составляет от 20 до 50 минут, рекомендует включать в себя упражнения, освоенные детьми на физических занятиях, в которых можно состязаться в ловкости, быстроте, смекалке, находчивости, сообразительности (в том числе подвижные игры, эстафеты, аттракционы).
Физкультурные праздники являются своеобразной формой демонстрации движений детей в различных видах физических упражнений и проявление двигательных и психологических качеств. На праздниках используются не только разнообразные двигательные задания, но и танцы, песни, стихи, загадки и т.п. продолжительность праздника составляет от 60 до 90 мин., поэтому при планировании следует предусматривать такое чередование материал, которое позволяет обеспечить оптимальную физическую и эмоциональную нагрузку исходя из подготовленности детей. Рекомендуется заранее продумать формы поощрения детей, при этом наиболее целесообразными в воспитательном отношении считаются коллективные награды.
День здоровья характеризуется тем, что отменяются все занятия, режим дня насыщается активной двигательной и творческой деятельностью. Целесообразно организовать и провести несложные спортивные соревнования, туристические походы, прогулки за пределы детского сада, физкультурный праздник или досуг. Нередко в этот день детям в театрализованной форме сообщаются те или иные гигиенические знания, в форме игры закрепляются гигиенические навыки. Деятельность дошкольников не ограничивается участием в различных физкультурно - оздоровительных мероприятиях: имеют место различные формы трудовой (коллективная уборка территории детского сада, работа по уходу за растениями на участке и др.), а также творческой (конкурсы танцоров, художников, певцов, музыкантов, чтецов и др) деятельности.
При организации физкультурного досуга или праздника, для повышения эмоционального фона рекомендуется красочное оформление мест их проведения (спортивного зала или площадки) в соответствии с содержанием мероприятий активного отдыха, а также использование музыкального сопровождения и соблюдение определенных ритуалов (например, торжественных церемоний открытия и закрытия с выносом вымпелов соревнующихся команд, парада и представления участников, приветствия команд и зрителей, показательных выступлений юных спортсменов и т.п.).
Подготовка к участию в мероприятиях активного отдыха проводится в процессе всей работы с детьми и заключается в разучивании упражнений, подвижных игр, эстафет на физкультурных занятиях и их закреплении во время прогулок и утренней гимнастики. Однако некоторые игры, эстафеты и аттракционы, а также несложные по структуре упражнения могут применяться без предварительного ознакомления с ними, как сюрпризный момент.
Лето. Сценарии летних развлечений - Сценарий развлечения «До свидания, лето!»
Публикация «Сценарий развлечения «До свидания. » Цель: создать у детей радостное, праздничное настроение. Задачи: Обобщить знания детей о лете, как времени года. Воспитывать дружеские отношения между детьми. Развивать двигательные умения и навыки , память. Действующие лица: ведущая, Баба Яга Оборудование: мячи, резиновые.
Сценарий праздника «До свиданья, лето разноцветное!» Сценарий праздника «До свиданья, лето разноцветное!» Под песню о лете дети собираются на спортивной площадке Вед- Скоморох: Здравствуйте дорогие ребята! Какая замечательная песенка собрала нас здесь сегодня вместе! Песенка о лете! Много летних дней весёлых провели вы без забот.
Сценарий развлечения для детей 3–4 лет в ДОУ в период летней оздоровительной работы «До свидания, лето!» Цель: формировать у детей отношение к празднику как к чудесному, радостному событию. Задачи: • содействовать формированию музыкальных впечатлений; • развивать воображение, двигательные навыки: быстроту, координацию, выносливость; • способствовать расширению.
Праздник «Прощание с летом» Вот и наступила пора попрощаться с летом. Лето подошло к концу, но оставило множество приятных воспоминаний. Оно было солнечным, ярким, тёплым. В последние дни уходящих теплых дней в детском саду «Колокольчик» прошла развлекательно- игровая программа «Прощай лето». В гости к.
Лето. Сценарии летних развлечений - Летний праздник цветов с Феей Цветочного королевства
Статья «Летний праздник цветов с Феей Цветочного. » Вся эта неделя в нашем детском саду посвящена цветам." Цветочную неделю" открыла Фея Цветов праздником для детей. Придя к ребятам в гости, она всех-всех девочек превратила в милые цветы с помощью красивых шапочек. И зазвучал чудесный и прекрасный "Вальс цветов" П.И.Чайковского.
Развлечение для детей раннего возраста «Летнее приключение» (праздник проводится на площадке) Цель: Создать праздничную радостную атмосферу для общения детей. Задачи: развивать творческие способности в игровой и танцевальной деятельности, формировать здоровый образ жизни детей, активизировать двигательную активность детей, закрепить.
Летнее развлечение в первой младшей группе «В поисках клада» Летнее развлечение «В поисках клада» (1 младшая группа) Поиск клада - одна из любимейших игр детей, которая способствует сплочению коллектива. Игра продолжается до тех пор, пока шаг за шагом участники не доберутся до клада. Цель: Создавать условия для положительных эмоций и.
Читайте также: