День туриста в лагере отчет
5. Ф.И.О., адрес, телефон, факс, e-mail руководителя и участников.
Обязанность в группе
7. Адрес хранения отчета, наличие видео и киноматериалов:
8. Поход рассмотрен :
II. Содержание отчета
Туризм - любимый вид спорта, досуга и отдыха детей. Прогулки, занятия на свежем воздухе, несложные игры, тренировочные однодневные и многодневные походы, слеты, соревнования, эстафеты – вот основные формы туристической работы с учащимися.
Лето, весна и осень – лучшая пора для проведения с учащимися разнообразной туристической и краеведческой работы.
Являясь любимым видом отдыха ребят, туристические походы, экскурсии, занятия имеют и огромное воспитательное значение. В туристических походах ребята не только закаляют здоровье и овладевают туристическими навыками, но и развивают в себе смекалку и находчивость, инициативу и самостоятельность. Яркие впечатления, физическая нагрузка, связанная с постоянным движением на свежем воздухе в любую погоду, оказывает
благотворное влияние на здоровье ребят.
Учащиеся овладевают навыками по туризму:
- ориентирование на местности при помощи компаса и природных признаков;
- подготовка снаряжения к однодневному походу;
-укладка рюкзака; правила разжигания костра; приготовление пищи;
закрепляют правила дорожного движения.
Цель похода: закрепление практических туристических навыков
Задачи похода :
- Закрепить практические навыков по туризму в соревновании (подготовка снаряжения, ориентирование на местности, преодоление препятствий, разведение костра, приготовление обеда и т.д.).
- Привить учащимся разумное отношение и правильное поведение на природе.
Протяжен-ность в км.
Чистое ходовое время.
Опреде-ляющие препятствия на участке и способы передвижения.
10.10.2019г.
МБОУ «СОШ № 6»
Танаевский лес
4,5 км
20 мин
Пешком
Автомобильная дорога
Тепло
t 10 о
Общие сведения о походе
Однодневный поход в лесном массиве начался в 13 час.00 мин. 10 октября 2019 года и продолжился до 15 часов этого же дня. Сбор был назначен у здания школы. Предварительно, за несколько дней, мы начали подготовку к походу. Изучали карту местности, правила движения по дороге. Составляли список продуктов и план мероприятий на местности.
Назначили ответственных в походе за обустройство быта, за организацию питания и за организацию спортивных соревнований.
В 13-00 ч. У школы состоялась линейка, на которой было дано разрешение - выдвигаться в поход по намеченному маршруту, под руководством Владимирской Р.Ф. В течение 20 минут мы добрались до лесного массива.
Путь наш лежал через автомобильную дорогу, где были соблюдены правила дорожного движения. Погода стояла хорошая. Солнце светило ярко, но жары не было. С собой мы взяли питьевую воду, но в дороге никто не хотел пить.
Вскоре мы пришли к месту нашего похода. Сняли рюкзаки, выбрали место для расположения своего класса, обозначили территорию шнуром, закрепив его за деревья, обязательно оставив вход. Наметили место для мусора и начали обустраивать быт. Затем провели зарядку на свежем воздухе и играли в различные спортивные игры. Пробовали нарисовать план местности. После соревнования – небольшой перекус.
В конце похода убрали мусор, сняли шнур.
Домой мы возвращались тем же путем и тем же порядком, и казалось, что домой дошли гораздо быстрее, чем шли в поход. Этот поход нам очень понравился. Мы получили незабываемые впечатления, отдохнули, пообщались друг с другом.
В походе мы преодолели около 9 км (туда и обратно), закрепили навыки по туризму: любовались природой, соревновались, пользуясь туристическими снаряжениями, обедали на свежем воздухе, отдохнули, пообщались друг с другом и в коллективе.
Летний оздоровительный лагерь "Весёлый турист"
Вот и подходит к концу наше путешествие. Ребята отразили свое отношение к лагерю в рисунках, сочинениях, стихах, плакатах. Самое приятное, что каждый ребенок изъявил желание высказаться. Так и возникла идея создания выставки «Смогу ли я это забыть?». А самым грандиозным событием был просмотр видеоролика о нашем лагере. Каждый увидел себя в этом фильме.
Спортивная игра «Краски жизни» и посещение аквапарка еще раз убедили ребят в том, что ЗОЖ – это важно.
Cегодня дети посетили музей ОАО «КСМ», где услышали интересный и познавательный рассказ об истории завода и поселка, узнали, что ранее территория поселка была покрыта водой. Увидели скелет рыбы, которому было 60 тыс. лет, с удовольствием рассматривали бивни мамонта и орудие труда первобытных людей.
Еще одна замечательная экскурсия в центр народных ремесел г.п. Россь порадовала ребят. Сотрудники музея подготовили интересную экскурсию. Экспозиции 6 залов состоят из разных тематических разделов, и в каждом ребята узнавали от экскурсовода о том, как жили наши земляки в прошлом веке, какую одежду носили, как ее изготавливали, какими промыслами занимались. Детям посчастливилось побывать на мастер-классах традиционных и современных ремесел. Оставить себе в подарок сувенир, сделанный своими руками!
И самая веселая поездка – в аквапарк санатория «Пралеска». Сколько удовольствия принесла она детям!
Сегодня, 24 июля, день прошел под девизом «В мире животных", в рамках которого в лагере проходили интересные мероприятия.
В спортивном зале собрались ребята из всех отрядов для проведения спортивно-развлекательной программы «Зов леса». Различные эстафеты, связанные с животным миром, подзадорили детей. Всего каждая из команд прошла 8 этапов, названия которых говорили сами за себя, судите сами: «Лошадки», «Мышки», «Кенгуру», «Пазлы», «Крики животных», «Акуна-матата», «Черепаха» и «Гусеница». По сути, каждое из предложенных соревнований тем или иным образом предлагало участникам изобразить поведение определенного животного.
Еще в этот день прошел юмористический конкурс «Эти забавные животные». Каждый отряд предложил для участия по 5 человек. Дети с воодушевлением соревновались в этой забавной игре, причем, каждого участника поддерживали всей командой. Конкурс прошел ярко и весело, и, что самое приятное, в этом соревновании две команды стали победительницами, так как набрали одинаковое количество очков.
По итогам мероприятий каждый, кто принял участие, получил символичный смайлик, а команды - грамоты. Молодцы!
Новое – это хорошо забытое старое. То же можно сказать и о военно-спортивной игре «Зарница». После просмотра мультфильма по профилактике наркозависимости «Не сломай себе жизнь» проводилась полоса препятствий или станции. Передвижение по станциям осуществлялось по маршрутному листу и в сопровождении проводника из числа вожатых. Это очень увлекательная игра – прекрасная возможность хорошо, весело и с пользой провести время на свежем воздухе. Тем более, что каждому участнику достался сладкий приз.
Конкурсная программа «Юные рекордсмены» еще раз показала, что нашим ребятам под силу многое.
Экскурсия в Красносельскую поселковую библиотеку тоже оказалась очень интересной и познавательной. Дети участвовали в викторине про Беларусь, просмотрели фильм «Малая родина», познакомились с новинками художественной литературы.
18.07 Привал Закона
17.07 Привал Сказочный
16.07 Привал Мирный
Сегодняшний день был похож на большой цветочный бал. Яркий музыкальный праздник стал главным событием дня. Здесь танцевали и пели все. Кроме того изобилие карнавальных костюмов на цветочную тему, оформление сцены погрузили всех детей в настоящую сказку. Живые цветы решили поберечь. Пускай украшают жизнь и дальше!
09.07 Прывал Незалежнасці
Не пакінулі арганізатары прышкольнага лагера без увагі і родную мову. У дзень беларускага красамоўства хлопчыкі і дзяўчынкі знаёміліся з прыказкамі і прымаўкамі, гісторыяй іх узнікнення, разважалі пра мову продкаў і сачылі, як яна мянялася, а падчас ішла гутарка пра дыялектную мову родных мясцін. У рамках свята праведзена гульня "Знаўцы беларускай мовы” з паэтычнымі і музычнымі паўзамі. Адказваючы на пытанні, каманды дэманстравалі веданне роднай беларускай мовы.
У конкурсе чытачоў “Слаўлю сваю Радзіму …” прынялі ўдзел прадстаўнікі усіх атрадаў. Усе выканаўцы вершаў стараліся, каб іх чытанне было гучным, ясным, выразным, адпавядала стылю твора, яго жанравым асаблівасцям, правілам пісьменнага вымаўлення. У многіх з іх атрымалася ўвасобіць у голасе лагічную і сінтаксічную мелодыю прамовы, перадаць рытм верша. Усе ўдзельнікі конкурсу атрымалі граматы.
Яшчэ адна наша акцыя — «Дзеці супраць вайны» — гэта конкурс дзіцячых малюнкаў. Дзеці па-свойму выказалі свае пачуцці. Малюнкаў набралася вялікая колькасць, таму арганізавалі выставу па атрадах.
06.07 Старт путешествия
Сегодня у нас было открытие лагеря. Каждый отряд представлял себя в песнях, танцах, стихах. Все отряды были активными. Поразило количество талантливых детей, которые умеют все: и петь, и танцевать, и рассказывать стихи. Даже зрители были гиперактивными и поддерживали артистов, как могли.
05.07 День исследования
День был посвящён исследованию. В игровой форме был проведен мастер – класс для Советов отрядов. Отлично справились со своими обязанностями на линейке командоры. Все дети участвовали в подготовке к открытию лагеря. Туристы готовы к старту. Молодцы!
04.07 Встреча на станции юных туристов
Первый день работы лагеря «Юный турист» был насыщенным и интересным. Ребята познакомились друг с другом, воспитателями, выбрали актив отряда. Также для ребят был проведен опросник, для того чтобы определить творческие наклонности участников похода. Игры-знакомства способствовали созданию благоприятного настроя. Ребята оформляли отрядные уголки.
Туристы уходили домой с множеством новых впечатлений, о чем свидетельствует отрядные экраны настроений.
День туриста в лагере отчет
Дружно сделали зарядку!
Собираемся в поход!
Наша длинная дорога
Много интересных троп…
Группа ребят под руководством воспитателей сходили в туристический поход. Прошли по туристическому маршруту № 1. Побывали на карьере, осуществили спуск и подъём по канатной дорожке, научились организовывать ночлег, устанавливать туристическую палатку, ходили по азимуту, работали со страховочными поясами.
Сегодня была организована выставка рисунков «Мы идём в поход!»
После обеда прошла туристическая эстафета, которая началась с викторины «Зелёная аптека», вязка туристических узлов, организация переправы через брод, перетягивание каната, оказание первой помощи пострадавшему, перенос пострадавшего, правила поведения в походе и на природе.
День туризма (18 день в лагере)
25 июня в пришкольном лагере "Солнышко" прошел «День туризма».В этот день воспитатели провели викторину « Основные способы выживания в лесу», ребята учились работать с туристическим снаряжением, ориентироваться на местности.
"День туриста" отряд "Дельфины" провел на природе, в пойме реки Кубань. Цель данного мероприятия- создание условий для развития интереса к туризму. Ребята учились ориентироваться на местности, пользоваться туристическими снаряжениями: спальными мешками ,рюкзаками, страховочными веревками. С большим интересом дети учились устанавливать палатку. Совместные походы на природу способствуют сплочению коллектива, воспитывают стремление к взаимовыручке, дружелюбие.
Отряд "Улыбка" почувствовал себя в роли путешественника и совершил увлекательный поход по родным просторам, в ходе которого ребята расширили свой кругозор о природе и достопримечательностях родного края. Целью дня являлась формирование у детей духовно - нравственных ценностей, воспитание любви к родному краю и бережное отношение к природе и культуре, научить брать на себя и нести ответственность за общее дело и других людей, рационально использовать свое время и силы. Дети тщательно подготовились к походу, активно участвовали в играх и радовались от души.
В отряде "Алые паруса" день прошёл под девизом "Умей сам - помоги другим". Ребята получили задания в парке в виде записок, спрятанных на деревьях и в траве, повторили способы ориентирования на местности. Получив задание, участники отправились на левый берег реки Джегуты. Ребята соревновались в интересных и увлекательных конкурсах, связанных с техникой пешеходного туризма. Дети с увлечением отрабатывали знание языка жестов, которые могут помочь в экстренных ситуациях. Воспитанники отряда остались довольны походом, получив заряд бодрости и хорошего настроения.
Отряд "Семицветик" пришкольного лагеря "Солнышко" совершил коллективную познавательную, весёлую экскурсию в летний городской парк
Фотоотчет о празднике «День туриста»
9 августа в нашем детском саду " Солнышко " прошел замечательный праздник " День туриста ".
ЦЕЛЬ ПРАЗДНИКА: Создать хорошее настроение и доставить радость детям. Закрепить знания о природе.
-Расширять знания о туризме;
-Совершенствовать двигательные навыки,развивать физическую выносливость,ловкость,быстроту детей;
-Способствовать освоению простейшими навыками безопасного поведения в природе,преодолевать несложные препятствия;
-Воспитывать чувство взаимопомощи и коллективизма;
Действие происходит на территории детского сада,где в разной последовательности расположено 11 станций с различными заданиями и привал.
После построения у центрального входа и получения карты-схемы маршрута, наши дети под песню " Ты никогда не жалуйся " (из х/ф. " Завтрак на траве ") отправились в поход по территории детского сада.
. На пути они преодолевали препятствия,выполняли задания,где повторяли свои знания о животных,растениях,насекомых,побывали на метеостанции,определяли маршрут по карте-схеме и по компасу.
В конце маршрута на привале,дети помогли " мальчишу-плохишу" собрать мусор. После чего их ждал вкусный чай с сухариками.
. Проведение этого развлечения принесло детям и взрослым много положительных эмоций и хорошего настроения.
Публикации по теме:
Фотоотчет о празднике «День матери» Из цветной бумаги Вырежу кусочек. Из него я сделаю Маленький цветочек. Мамочке подарок Приготовлю я. Самая красивая Мама у меня! Самое высокое.
Фотоотчет о празднике «9 Мая — День Победы» Великая Отечественная война с каждым годом все дальше, ветеранов становится все меньше, отдаляется от нас и великий праздник Победы. На.
Фотоотчет о празднике «День защитника Отечества» Фотоотчет к празднику "День защитника Отечества". Праздник мальчиков и пап! Всех военных поздравляет Наш веселый детский сад! Здравствуйте.
Фотоотчет о летнем празднике «День Нептуна» Лето, это много солнца, тепла, воды, радостного, веселого и море отличного настроения! Ведь это самое жаркое, солнечное,волшебное время.
Фотоотчет о празднике «День Защитника Отечества» МКДОУ «Детский сад с. Будукан», 6 марта 2018 года Цель: продолжать знакомить дошкольников с государственным праздником России_Днем Защитника.
Фотоотчет о празднике «День защиты детей» Детство навсегда останется самой счастливой и беззаботной порой для многих из нас. Однако далеко не все люди могут похвастаться лишь радостными.
Фотоотчет о празднике «День победы» Я хочу рассказать о праздничном мероприятие, прошедшем в нашем детском саду "Дельфине", посещенному 9 МАЯ. День ПобедыДень Победы! День.
Фотоотчет о празднике «День птиц» Задачи: познакомить с международным праздником «День птиц»; расширять представление детей о птицах; развивать умение наблюдать за птицами;.
Фотоотчет о празднике «День Земли» Наш детской сад уже более двадцати лет проводит работу по экологическому воспитанию дошкольников, то есть это приоритетное направлении.
Фотоотчет о празднике «День защиты детей» .
Конспект спортивно-туристического праздника для школьников «День туризма»
Место проведения: на улице (стадион, в спортзале.
Ведущий. - Добрый день, ребята! 27 сентября, отмечают Всемирный День туризма.Во многих странах мира проводятся различные мероприятия и конкурсы на тему: «Туризм».
Пожалуй, каждый человек может причислить себя к туристам. Даже если вы просто прогулялись по улицам соседнего района уже можно сказать, что вы прокладывали новый туристический маршрут.
Всемирный или международный День туризма был придуман в 1979 году на встрече ВОТ (Всемирной Организации Туризма, проходившей в курортном испанском городке Торремолино.
Ведущий. Вы сегодня получаете звание туриста. И мы сегодня открываем наше мероприятие ФАКЕЛОМ.
Песня: «А мы туристы».
Ведущий. А кто такие туристы? Об этом нам расскажут ребята
1. Туристы – отважные люди,
Для них не бывает преград,
Любые дороги осилят,
Но всё же вернутся назад.
Они одержимы мечтою,
В душе – к путешествиям страсть.
Желаем больших приключений,
Чтоб жизнь на все сто удалась
2. Как здорово объехать от души
Прекрасный мир. А, может быть, пешочком?
Туристов и туристок мы спешим,
Поздравить с этим праздником и точка.
Желаем вам объехать, обойти
Моря и страны, океаны, горы.
Пусть ждут вас не открытые пути,
Которые увидите вы скоро.
3. Для туриста жизнь – поход,
Всюду он найдет проход.
От заката до рассвета,
Он готов хоть на край света,
День туризма отмечать,
Страны, горы покорять,
Так пусть же легким будет путь,
Пусть рядом будет верный друг
И впечатлений много.
Ведущий. У туристов есть свои законы.
Это своеобразный кодекс туристкой чести. Запомните их.
1. Нельзя понять смысл туризма, сидя
2. Дорогу осилит идущий.
3. Туристы ходят цепочкой – бараны табуном.
4. Если ты устал, помоги товарищу – и тебе станет легче.
5. Каким бы маленьким ни был оставшийся кусочек хлеба – в походе его делят на всех.
6. Взятую у товарища вещь верни в те же руки.
7. Плохой поход бывает у плохих туристов.
8. Успех похода полностью зависит от его подготовки.
9. Наш девиз – «Не ныть!». Не ныть, если холодно, если голодно, если подгорела каша.
10. Пошёл в поход – не бойся, боишься – не ходи.
11. Если на полпути ты понял, что идёшь не в ту сторону, – не упрямься, вернись.
12. Семеро одного ждут.
13. Незаписанное наблюдение – потерянный клад!
14. Путешественник – это тот, кто людям добро несёт. Кто топчет, ломает, жжёт – презренным бродягой слывёт.
15. В походе ничего личного нет. Твои ноги и ты сам принадлежишь группе.
Если у тебя заболел «твой» живот – болеет вся группа. Если ты не можешь идти – сидит вся группа.
1. Какие виды туризма вы знаете? (велосипедный, пеший, лыжный, горный, автомобильный).
2. Какие части света вы знаете? (Север, юг, запад, восток).
3. Где восходит солнце? (На востоке).
4. Где заходит солнце? (На западе).
5. Какие вы знаете съедобные грибы? (Подберезовики, подосиновики, грузди, лисички, опята).
6. А несъедобные? (Поганки, мухоморы, ложные опята, ложные лисички).
7. Какие лесные ягоды можно есть? (Малину, землянику, ежевику, рябину).
8. Каких зверей надо опасаться в лесу? (Волка, кабана, медведя, лося).
9. Можно ли пить воду из рек, озер, из других источников? (Нельзя, воду можно пить только после фильтрации и кипячения, кипятить не менее 10 минут).
10. В чем несут все необходимое, когда идут в поход? (В рюкзаке).
11. Где спят туристы? (В палатке).
12. В чем готовят еду? (В котелке).
13. Над чем висит котелок, когда готовят еду? (Над костром).
14. Что является постелью в походе? (Спальный мешок).
15. Как называется предмет, с помощью которого мы узнаем части света? (Компас).
Ведущий. Сыграем в игру «Что мы возьмем с собой в поход?»
Что в поход с собой возьмём,
Если мы туда пойдём?
Очень быстро отвечайте,
Но смотрите, не зевайте!
Называю я предмет,
Он подходит или нет?
Если "да" - в ладоши хлопни,
Если "нет" - ногою топни,
Только сильно не пыли.
Все понятно? раз, два, три…
Котелок, утюг, расчёска,
Пылесос, верёвка, соска.
Вездеход, бинокль, духи,
Две засушенных блохи,
Носовой платок, подушка,
Ласты, мяч, коньки и клюшка,
Молоток, кусачки, нож,
Ну, а соль с собой возьмёшь?
Спички, гвозди, сала шмат -
Вот и собран наш отряд.
Ведущий. А теперь послушайте туристические частушки.
Мы споем частушки вам,
На лесной поляне.
Их туристам я воздам,
Там за городом в лесу,
Буду жарить колбасу,
Настоящий я турист,
Весел и душою чист.
Прохудился мой башмак,
Тянет за спиной рюкзак,
Да еще протерлись брюки,
Вот такой вот я чудак.
В котелке кипит вода,
Будем пить горячий чай,
Живо кружки подставляй.
В одноместную палатку,
Лезут десять человек.
Как поместятся? Загадка!
Не решить ее вовек.
Нынче мода шашлыки,
Жарить на природе,
Только мы забыли спички
Комаров летает стая,
И кружится, надо мной.
Эх, судьба, какая злая,
Мы ведь корм для них с тобой.
Нам бы ехать, иль идти,
Там где нет совсем пути.
Километров 100 пройдём,
Не промокнув под дождем.
Один спальник на троих,
Здесь удобств нет никаких,
Но зато среди друзей,
И теплей и веселей.
Мы сварили из котлет
Туристический обед:
Лук, крупа, немножко соли,
И натерли две мозоли.
На ноги оденем кеды,
Вот вам тема для беседы.
Ведь в поход как не крути,
В кедах весело идти
Вед. : - Как вы знаете, отправляясь в поход, самое главное - хорошо подготовиться.
На зарядку - становись!
Мы выходим на площадку,
Шаг на месте – два вперед,
А потом наоборот.
Руки вверх подняли выше.
Опустили – четко дышим.
Руки набок. Ноги врозь,
Так давно уж повелось.
Три наклона сделай вниз,
На четыре поднимись!
Гибкость всем нужна на свете,
Наклоняться будем дети!
Раз - направо, два – налево.
Укрепляем наше тело.
Приседанья каждый день,
Прогоняют сон и лень.
В заключенье в добрый час
Мы попрыгаем сейчас.
Раз, два, три, четыре –
В дружбе мы живем и мире!
А теперь настало время показать силу, ловкость, быстроту, сноровку.
Переходим ко 2-му этапу: «Соревнования». (разделить ребят на две команды)
Я предлагаю прочитать друг другу дружеские речёвки.
1. Наша дружба для нас
Всех чудес чудеснее,
Но она быть должна
Верною и честною.
Только так, только так
2. Вместе нам никогда
Не бывает скучно,
Не дают нам скучать
«Туристическая тропа».
(По сигналу дети одевают рюкзак, бегут до ориентира змейкой, обегая кегли, пролезают через обруч, останавливаются около стула, достают из рюкзака скакалку, делают 3 прыжка и возвращаются обратно. Передают рюкзак следующему. Побеждает команда, первой закончившая эстафету).
«Болото» («кочки»)
«Поменяемся» (Две команды стоят на боковых линиях, одна против другой.По сигналу ведут мяч навстречу друг другу: чья команда быстрее поменяется местами, та побеждает)
«Позвони звоночком» (команды стоят в шеренгах. На расстоянии 4м от каждой команды стоит стул со звоночком. Первый ребёнок бежит, звенит звоночком, кладёт и возвращается. Берёт второго участника, бегут вдвоём – позвенели звоночком, вернулись за третьим участникам и так до последнего. С последним участником бегут, берут звоночек и возвращаются, звеня до старта)
«Завяжи и развяжи»(На расстоянии 4м от команды стоит стул, к которому привязана узлом лента. По сигналу первый в команде бежит и развязывает ленту, возвращается и передаёт ленту следующему участнику. Второй бежит к стулу и привязывает её, возвращается и встаёт в конце шеренги и т. д. до последнего участника)
«Строим дом»(По команде каждый участник должен добежать до кубиков и строить дом по одной детали. Кто быстрее и правильно построит, тот и побеждает).
Ведущий. Какой поход без костра и палатки. А какие разновидности костров вы знаете?
«Костёр» Костровым надо сложить из приготовленных щепок костры. (Каждая команда подходит к ведущему и вытягивает лист с название костра. По команде начинает его разжигать.)
«Палатка» (По команде все должны приступить к установке палатки)
Ведущий. - Пока жюри подводит итоги конкурсов.
Проведем игру: «Это я, это я, это все мои друзья». Внимательно слушайте мои вопросы и если вопрос о вас, вставайте и отвечайте - «это я, это я, это все мои друзья», если нет, то сидите молча.
Игра: «Это я, это я, это все мои друзья».
Кто из вас всегда готов
Жизнь прожить без докторов?
Кто не хочет быть здоровым,
Бодрым, стройным и веселым?
Кто из вас не ходит хмурый –
Любит спорт и физкультуру?
Кто мороза не боится –
На коньках летит как птица?
Ну а кто начнет обед –
С жвачки импортной, конфет?
Кто не любит помидоры,
Фрукты, овощи, лимоны?
Кто – поел и чистит зубки
Ежедневно, дважды в сутки?
Кто согласно распорядку,
Вед: Сегодня проигравших нет,
Есть просто лучшие из лучших.
Пусть в каждом сердце дружбы свет,
Зажжет поступков добрых лучик.
Для подведения итогов слово предоставляется жюри.
- Ведущий. Вот и закончились наши туристические соревнования! Надеюсь, что вы, ребята, хорошо запомнили, что нужно делать, чтобы стать настоящим туристом! Спасибо вам всем за активное участие!
Песня: «Ты да я, да мы с тобой»
Публикации по теме:«Никто не забыт, ничто не забыто». Сценарий праздника для старших дошкольников и младших школьников «Никто не забыт, ничто не забыто» Сценарий праздника 9 мая для старших дошкольников и младших школьников Подготовила музыкальный руководитель.
Конспект НОД «Путешествие по джунглям». Организация туристического похода с детьми на территории ДОУ «Организация туристического похода с детьми на территории ДОУ» «Идем в поход»! (Старший дошкольный возраст) Подготовила и провела.
Конспект спортивно-игрового праздника «Веселые старты» Конспект соместного с детьми и родителями спортивно-игрового праздника «Веселые старты» (младший возраст). Комлева Людмила Викторовна Шунина.
Занятие в рамках работы туристического агентства «Солнечный ветер» для детей 5–7 лет «Путешествие в столицу нашей Родины» План работы туристического агентства «Солнечный ветер» для детей 5–7 лет (2 встреча) Путешествие в столицу нашей Родины Цель: Познакомить.
План работы туристического агентства «Солнечный ветер» в реализации проекта «Город профессий» для детей 3–7 лет План работы Туристического агентства «Солнечный ветер» для детей 3-5 лет (1 встреча) Тема Цель, задачи Краткое содержание Оборудование.
Сценарий спортивно-музыкального праздника «Проводы Зимы» для детей 5–7 лет Сценарий спортивно – музыкального праздника «Проводы Зимы» для детей 5-7 лет Задачи: - дать детям представление о русском народном празднике.
Сценарий спортивно-музыкального развлечения «День защитника Отечества» для старшего дошкольного возраста Задачи: 1. Совершенствовать двигательные навыки и умения; 2. Развивать скоростные качества; 3. Развивать внимание, быстроту реакции; 4.
Спортивно-музыкальный праздник «День рождения Российской армии» для старшей и подготовительной группы Цель: привить у детей чувства патриотизма и любви к Родине, Отечеству. Задачи: 1. Расширять представления детей о Российской Армии. Закреплять.
Фотоотчет «День туриста в детском саду»
День туриста стал в нашем детском саду традиционным. Первая пятница октября превращает наших воспитанников и сотрудников в настоящих туристов.
Ответили на вопросы о туризме
Так малыши учились преодолевать препятствия, переходить по веревочному мосту и собирать дрова для костра.
А дети старших групп собирали рюкзак в дорогу и обходили препятствия
с легкостью переправились через "болото"
не составили затруднений загадки о туризме и правилах поведения в туристическом походе.
И вот мы готовы!
Туристы в путь!
Каждая группа получила свою карту с маршрутом к месту назначения - стадиону детской спортивной юношеской школы, где и устроили привал. Наступило время применить свои знания и умения, кто вместе с педагогами раскладывал палатки, кто готовил туристический завтрак. Никакая еда не сравнится с туристическим сухпайком!
Нашлось время и для подвижных игр, благо места много!
Но вот пролетело время нашего похода и нам пора возвращаться в детский сад. Ребята, как заядлые туристы, быстро и ловко помогали взрослым собрать палатки и найти самый короткий путь в детский сад.
Публикации по теме:
Фотоотчет «День космонавтики в детском саду» День Космонавтики – отличный повод, чтобы рассказать ребятам о космических просторах и сделать поделки своими руками на тему Космос..
День рождения в детском саду (фотоотчет) В рамках дополнительных платных услуг в детском саду «Березка» г. Когалыма проводятся Дни рождения. В этом фото-отчете вы можете посмотреть,.
Фотоотчет «День смеха в детском саду» Первого апреля 2016 года в детском саду «Солнечный зайчик» было очень весело. Мы отмечали «День смеха и розыгрышей». Первой гости к детям.
День знаний в детском саду (фотоотчет) Вот и закончились летние дни. Наступил сентябрь. Наши дети подросли и повзрослели. И в первый день осени, глядя на нарядных школьников с.
Фотоотчет «День знаний в детском саду» Вот и закончилось лето, наступила осень и все дети пошли в школу и детский сад. Так как мы объединены со школой, в нашем саду с 1 сентября.
Фотоотчет «День именинника в детском саду» В нашем детском саду прошел "День Именинника". Утром мы с детьми побеседовали с детьми о том кого называют именинниками, что желают именинникам.
Фотоотчет «День знаний в детском саду» Есть у нас немало славных Разных дней в календаре Но один есть - самый главный Самый первый в сентябре. Праздник День знаний, в детском.
Фотоотчет Пушкинский день в детском саду День рождения великого поэта Отмечает каждый, стар и мал, Ведь талантливей, чем Пушкин, Мир поэта не видал! Пушкинский день в детском саду.
День туриста в пришкольном лагере
На туристическую тропу вышли четыре команды: «Дружелюбное солнце», «Пираты», «Самокат» и «Дружба». В пришкольном лагере Верхнекарачанской школы прошел День пешеходного туриста.
Пешеходные туристы должны владеть элементами многих видов спорта: ориентирования и тяжелой атлетики (вес рюкзака подчас достигает 45 кг), легкой атлетики (ходьба на длинные дистанции) и скалолазания, плавания (при организации переправ) и гимнастики (при преодолении навесных переправ).
Участники показали свои умения и ловкость в преодолении препятствий: «Переправа», «Паутина», «Веревка», «Узлы».
На скорость надевали спасательные жилеты, укладывали спальные мешки и переносили их в рюкзаках. Все команды справились с установкой палатки.
В командном зачете победила «Дружба». На втором месте – «Самокат». Третье разделили «Пираты» и «Дружелюбное солнце».
В личном зачете испытания «Спасательные жилеты» лучшее время показал Никита Пищугин, за ним – Кирилл Евсеев. Замыкают тройку победителей Злата Давыдова и Ангелина Богданова.
Обучение юных туристов прошло успешно. Теперь можно смело отправляться в поход.
Мероприятие "День туризма в школьном лагере"
Назначение: Целью туристической деятельности как средства укрепления здоровья, здорового образа жизни и профилактики правонарушений является создание условий для привлечения как можно большего количества детей к занятиям туризмом. Данная разработка рассчитана на младших школьников, может быть использована учителями начальных классов, вожатыми, воспитателями пришкольных и загородных лагерей.
Цель: создание условий для развития интереса к туризму.
Задачи:
Образовательные:
расширить знания о туризме; учить ориентироваться на местности; познакомить с основными правилами техники безопасности; углубить знания о правилах поведения в природе.
Развивающие:
развивать память, внимание, наблюдательность, познавательный интерес; умение анализировать и делать выводы; диалогическую речь, умение договариваться.
Воспитательные:
воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому; желание помочь другим; приобщать к здоровому образу жизни.
Оборудование: презентация Power Point, мяч.
Ход занятия
I. Организационный момент. Эмоциональный настрой
Настроение у нас отличное,
А улыбки – дело привычное.
Пожелаем друг другу добра,
Разговор начинать нам пора.
II. Введение в тему
1. Работа над кроссвордом.
Ребята, чтобы узнать, о чём мы сегодня будем говорить, предлагаю вам разгадать кроссворд.
Заполните на дереве названия предметов. По вертикали вы сможете прочитать тему нашего занятия.
II. Работа по теме
1. Рассказ с элементами беседы.
Сегодня мы поговорим о туризме.
- Что означает слово «туризм»? (Ответы детей).
Обратимся к словарю.
Туризм
- Вид спорта – групповые походы, имеющие физическую закалку организма.
- Вид путешествий совершаемых для отдыха и самообразования.
А кто не любит путешествовать? Жажда познания нового, заложена, наверное, в каждом из нас.
Люди путешествуют с давних времён.
Ещё древние племена, чтобы найти лучшие места для проживания, вынуждены были совершать длительные переходы и путешествия.
Путешествовать можно по-разному. Каким образом? (Ответы детей).
Чтобы путешествие прошло хорошо, нужно заранее составить маршрут, т. е. намеченный путь следования.
Подберите синонимы к слову «путешествие».
(Путь, дорога, экспедиция, поход, экскурсия, круиз и т. д.)
Чтоб всегда здоровым быть,
Нужно нам в поход ходить,
На природе отдыхать.
Свежим воздухом дышать.
- Ребята, зачем люди ходят в походы? (Ответы детей).
(Закалять организм; развивать силу, выносливость; знакомиться с природой родного края, достопримечательностями; любоваться красотой природы; поднимать себе настроение).
2. Работа над загадкой.
Отгадайте загадку. Как называют людей, которые идут в поход.
На себе он тяжесть носит,
А устанет – наземь бросит.
(Турист).
А ещё вам нужен компас,
Кружка, ложка, нож, топор,
Чтобы вы, нарезав веток,
Развести могли костёр.
Можно взять с собою снасти.
Чтобы рыбы наловить,
А ещё котёл побольше,
Чтобы в нём уху сварить.
Вам ещё нужна палатка,
Чтобы было, где поспать,
И гамак, чтоб покачаться,
И в тенёчке подремать.
И, конечно же, продукты,
Дней примерно так на шесть,
Нужно взять с собою маму,
Приготовить вам поесть.
Нужно сумку-переноску,
В ней сидит любимый пёс.
И ещё конечно папу,
Чтобы он всё это нёс.
А чтоб счастье было полным
Дам ещё один совет:
Положите непременно,
В свой рюкзак мешок конфет.
И. Бутримова
4. Игра «Съедобное - несъедобное».
В походе важно хорошо подкрепиться.
Мы обязательно берём с собой продукты, но вдруг случится непредвиденное.
Своими друзьями вы называете тех, кто готов прийти на помощь. Друзьями могут быть не только люди, но и растения! Они нас кормят и одевают, помогают учиться и лечат.
Как вы думаете, что можно употребить в пищу, если остался без продуктов?
Воспитатель бросает мяч детям, называя названия съедобных и несъедобных ягод и грибов.
( Земляника, подберёзовик, мухомор, шиповник, малина, подосиновик, голубика, бледная поганка, лисички, брусника, волчье лыко, маслята, белый гриб, ложные опята, черника, вороний глаз, рыжик, сыроежки, сатанинский гриб, ландыш майский, груздь)
Запомните опасные ягоды и грибы.
5. Сюрпризы лесной поляны или «Походные неприятности».
В походе с кем-нибудь может произойти несчастье.
Можно отстать от группы и заблудиться, пораниться, получить укус насекомого или змеи.
Игра «Доскажи словечко».
Нет конца у строчки,
Где стоят три точки.
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец.
Пробираясь сквозь кусты,
Поотстань немного ты.
И к тому, кто впереди,
Слишком близко не иди.
А иначе метко
В глаз ударит… (ветка).
Воду из реки не пей,
Плавают микробы в ней,
Но гораздо хуже
Пить из грязной … (лужи).
Погляди на молодцов:
Веселы и бойки,
Волокут со всех концов
Материал для стройки.
Вот один споткнулся вдруг
Под тяжёлой ношей,
И спешит на помощь друг –
Тут народ хороший.
Без работы, хоть убей,
Жить не может… (муравей).
Всё жужжит она, жужжит,
Над цветком кружит, кружит.
Села, сок с цветка взяла,
Мёд готовит нам… (пчела).
Пролетела мимо уха
Вроде муха, но не муха.
Эта муха не жужжала,
У неё, ребята, жало!
Коль ужалит – будет «ай»!
Кто же это? Отгадай!
Муха с жалом? Чудеса!
Знают все – это… (оса).
Между окнами есть щель,
В щель влетел мохнатый … (шмель).
Верёвка по земле ползёт.
Вот язычок, открытый рот,
Всех укусить, готова Я,
Потому что Я - … (змея).
Если произошла неприятность, вы должны уметь оказывать первую помощь себе или товарищу при небольших повреждениях: ранках, ожогах, ушибах, занозах, укусах.
Давайте вспомним правила оказания первой помощи.
6. Составление памятки «Если ты заблудился».
Торопливая тропинка
Держит путь издалека.
Вьётся по лесу тропинка,
Словно нитка из клубка.
Вы засмотрелись на красивую бабочку и отстали от группы. Что же делать?
(Ответы детей).
- Не паниковать, постараться успокоиться.
- Если есть телефон, позвоните.
- Постарайтесь вспомнить, какие приметные места встречались на пути. (Линии электропередач, ручей, особые деревья и т. д.)
- Старайтесь громким криком привлечь внимание.
- Не бегайте по лесу! Оставайтесь на одном месте!
- Будьте уверены, вас обязательно найдут.
Чтоб в пути не заблудиться,
Не отстать от группы вдруг,
Компас точно пригодится.
Знать, где север, а где юг.
А. Невзоров
А если нет компаса? Каждый турист должен уметь ориентироваться на местности, нужно знать природные приметы, которые помогут это сделать.
. Игра «Это я, это я, это все мои друзья». Правила поведения на природе.
Ребята, если вы согласны с содержанием строк, то дружно отвечаете «Это я, это я, это все мои друзья», если нет, то говорим «Это не я, это не я, это не мои друзья».
Мухомор увидев, я
Мимо прохожу друзья.
Выпал птенчик из гнезда,
Трогать нам его нельзя.
Кто бруснику собирает,
С корнем кустик вырывает?
По тропинке кто шагает,
На жуков не наступает?
Веточки мы не ломаем,
Когда по лесу гуляем.
Мы ежонка увидали
И домой его забрали.
Муравейник мы найдём,
Понаблюдаем и уйдём.
Магнитофон мы взяли в лесок
И заглушили птичек голосок.
В лес собачек мы возьмём,
Спокойней птичкам будет в нём.
Ландышей нарву в лесу,
На праздник маме принесу.
Съедобные грибы мы топчем и сбиваем,
А несъедобные, в корзинку собираем.
Ты, человек, любя природу
Хоть иногда её жалей:
В увеселительных походах
Не растопчи её полей.
М. Пляцковский
III. Итог занятия. Рефлексия
Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие.
Ну, вот и вышло время,
Домой идти пора.
Немало впечатлений
Природа нам дала.
Н. Мачнева
Закончи предложение:
- сегодня я узнал…
- было интересно…
- я понял, что…
- мне захотелось…
Читайте также: