Первый тур стартовавшего в швеции
В среду «Зенит» во втором туре группового этапа Лиги чемпионов примет на своем поле «Мальме» — чемпиона Швеции прошлого сезона. В первом туре обе команды проиграли: петербуржцы в гостях уступили «Челси» с минимальным счетом (0:1), а «Мальме» крупно проиграл дома «Ювентусу» (0:3). По сути, российский клуб принимает своего главного конкурента в группе Н. Именно с «Мальме» «Зениту» придется бороться за третье место, которое дает право на выход в плей-офф Лиги Европы. Рассчитывать на выход из группы с соперниками уровня «Челси» и «Ювентуса» обоим коллективам тяжело. Поэтому задача минимум для «Зенита» — занять третье место.
Евротур. 3-й этап. Мальмё (Швеция)
1-й тур
Голы: Смейкал, 5:00 (бол.) ( ВИДЕО ). Ленц, 45:53 (бол.) ( ВИДЕО ). — Лундквист, 16:04 (бол.) ( ВИДЕО ). Холмберг, 35:45 ( ВИДЕО ). Юханссон, 62:08.
Первый тур стартовавшего в швеции
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких неожиданных сюрпризов.
Приведём верное написание.
Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких сюрпризов.
Ответ: неожиданных Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2021 по русскому языку. Раздел кодификатора ФИПИ: Лексические нормыВ одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Стоило бы НАДЕТЬ куртку потеплее.
У малыша отняли ЕДИНСТВЕННУЮ игрушку.
М. Горький советовал критикам обращать внимание на литературу в целом, а не на ЕДИНЫЕ явления её.
Теперь ему тяжело давался каждый ВДОХ: что-то сжимало и жгло около самого сердца.
Таблицу нужно было отредактировать, ЗАПОЛНИТЬ так, как требовалось по новым стандартам.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Ошибка допущена в предложении М. Горький советовал критикам обращать внимание на литературу в целом, а не на ЕДИНЫЕ явления её.
ЕДИНЫЕ явления — явления целостные, нераздельные. По контексту подразумеваются ЕДИНИЧНЫЕ явления.
Ответ: единичные Актуальность: с 2016 года Сложность: обычная Правило: Задание 5. Употребление паронимовПаронимы — это слова, близкие по звучанию, но различающиеся (частично или полностью) значением.
Иногда в нашей речи встречаются слова, похожие по звучанию, но различающиеся оттенками значения или вовсе разные по семантике. Среди лексических ошибок, вызванных незнанием точного значения слова, наиболее часто встречаются ошибки, связанные с неразграничением, или смешением паронимов.
Греческий по своему происхождению лингвистический термин «пароним» буквально значит «одинаковое имя»: греч. para — одинаковый , onyma — имя.
Паронимами можно назвать как однокоренные, так и близкие по звучанию слова, которые при всей своей похожести всё же различаются оттенками значения или обозначают разные реалии действительности.
В «Методических рекомендаций ФИПИ» отмечается:
«Анализ выполнения задания 5 показал, что сложность для 40% испытуемых составляет не только распознавание ошибки, допущенной при употреблении паронимов, но и подбор соответствующего контексту паронима для редактирования примера с ошибкой, что обнаруживает узость словарного запаса экзаменуемых.» В помощь учащимся в подборе слов-паронимов ежегодно издаётся «Словарик паронимов». Он не зря называется именно «словариком», так как «Словари» содержат тысячи слов-паронимов. Включённый в состав словарика минимум будет использоваться в КИМах, но ведь выучить паронимы для задания 5 — это не самоцель. Эти знания позволят избежать многочисленных речевых ошибок в письменных работах.
Обращаем внимание на то, что в заданиях РЕШУЕГЭ есть задания прошлых лет, и в них встречаются слова не из этого списка.
Записывайте слово в той форме, что требуется в предложении. Это требование основано на том, что в правилах заполнения бланков указано: если кратким ответом должно быть слово, пропущенное в некотором предложении, то это слово нужно писать в той форме (род, число, падеж и т. п.), в которой оно должно стоять в предложении.
Словарик паронимов ЕГЭ. Русский язык. 2019 год. ФИПИ.
Восполнить — дополнить — заполнить — наполнить — переполнить — пополнить
Выдача — отдача — передача — раздача
Выплата — оплата — плата — уплата
Выплатить — заплатить — оплатить — отплатить — уплатить
Вырастить — нарастить — отрастить
Выращивание — наращивание — отращивание
Годичный — годовалый — годовой
Гуманистический — гуманитарный — гуманный
Двоичный — двойной — двойственный — двоякий — сдвоенный — удвоенный
Действенный — действительный — действующий
Деловитый — деловой — дельный — деляческий
Дружеский — дружественный — дружный
Загородить — огородить — оградить — отгородить — перегородить
Занизить — понизить — снизить
Заполнить — наполнить — переполнить
Заполнен — наполнен — переполнен
Информативный — информационный — информация —информированность
Коренастый — коренной — корневой
Красочный — красящий — крашеный
Мороженый — морозильный — морозный
Нестерпимый — нетерпеливый — нетерпимый
Ограничить — отграничить — разграничить
Покупательный — покупательский — покупной
Почтенный — почтительный — почётный
Производительный — производственный — производительность
Царский — царственный — царствующий
Целый — цельный — целостный
Экономический — экономичный — экономный
Раздел кодификатора ФИПИ: Лексические нормыОтредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Приведём верное написание.
Ответ: очень Источник: ЕГЭ по русскому языку 03.06.2021. Основная волна.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Когда мы бывали на концертах этого популярного артиста, его пение неизменно производило на нас фурор, и мы думали, что гóлоса прекраснее и быть не может, пока не оказались на выступлении Тимофея Дмитриевича.
Приведём верное написание.
Когда мы бывали на концертах этого популярного артиста, его пение неизменно производило на нас ВПЕЧАТЛЕНИЕ, и мы думали, что гóлоса прекраснее и быть не может, пока не оказались на выступлении Тимофея Дмитриевича.
Внимание! Слово «восторг» использовать вместо неверно употреблённого слова «фурор» неуместно, потому что в этом случае в предложении появится речевая ошибка — «производило на нас восторг».
Ответ: впечатлениеОтредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Вот какими речевыми шедеврами изобилуют даже очень популярные газеты: «На этот сегодняшний день уборка риса завершена во всех рисоводческих хозяйствах района».
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведём верное написание.
Вот какими речевыми шедеврами изобилуют даже очень популярные газеты: «На этот день уборка риса завершена во всех рисоводческих хозяйствах района».
Сегодняшний — сего (этого) дня, поэтому словосочетание «сегодняшний день» может считаться тавтологией.
Может быть ошибка и иначе: Вот какими речевыми шедеврами изобилуют даже очень популярные газеты: «На сегодняшний день уборка риса завершена во всех рисоводческих хозяйствах района».
Ответ: сегодняшний|этот Источник: РЕШУ ЕГЭ Правило: Задание 6 (ОГЭ). Лексическое значение слова. Группы слов по происхождению и употреблению.Формулировка задания:
замените разговорное слово стилистически нейтральным синонимом в предложении, запишите это слово;
замените книжное слово стилистически нейтральным синонимом в предложении, запишите это слово;
замените разговорное словосочетание стилистически нейтральным, запишите это словосочетание.
1. Что нужно знать, выполняя данное задание?
Синонимы — это слова, чаще всего одной части речи, различные по звучанию, но тождественные или близкие по лексическому значению , нередко отличающиеся стилистической окраской: здесь — тут, смотреть — глядеть мыслить — думать, жестокий — безжалостный, окрестность — округа и т.д.
Группа слов, состоящая из нескольких синонимов, называется синонимическим рядом: спать— почивать— дрыхнуть .
Первое слово спать— является стилистически нейтральным, т.к. наиболее употребительное, может быть использовано в любом стиле речи, обладает минимальной экспрессией; в словаре стоит первым в синонимическом ряду. Слово почивать используется в основном в книжном стиле, придает речи архаический характер (так говорили в старину). Дрыхнуть — этот синоним звучит грубо (такие слова называют просторечными) и употребляется в разговорной речи.
2. Что нужно понимать, выполняя данное задание? Что разговорные слова — это слова, разрешённые в непринуждённой устной речи. И что их можно использовать только в определённых условиях. Чтобы не заменить одно разговорное слово на другое, необходима помощь словарей. Нам помогают толковые словари известных авторов Ожегова, Ефремовой, а также словарь синонимов Александрова.
При поиске слова обращаем внимание на пометки: разг., прост. и слова с такими пометками ни в коем случае не выбираем в качестве ответа.
Рассмотрим пример. Мы замешкались в пути, поэтому пришли к назначенному месту затемно
В словаре Ожегова: ЗАМЕ́ШКАТЬСЯ, -аюсь, -аешься; совер. (разг.). Задержаться, пробыть дольше, чем нужно где-н.; замедлить. З. у приятеля. З. с ответом.
Как видно из статьи, нет у этого слова нейтрального значения, поэтому нужно искать другие слова. Как правило, в толковании это слово уже есть, вот оно — «задержаться». Найти больше слов-синонимов нам поможет практический словарь синонимов Александрова. В поисках слова «замешкаться» мы попадаем на статью со словом
ЗАДЕРЖАТЬСЯ и его значениями:
1. застрять (разг.)
/ о человеке: промедлить;
засесть, завязнуть, замешкаться, промешкать, помешкать, закопаться, проканителиться (разг.)
// в гостях или за работой: засидеться (разг.)
// в гостях, загоститься (разг.)
/ о деле: замедлиться, затянуться;
затормозиться, застопориться (разг.)
Обратите внимания, сколько слов имеют пометку разг! Таким образом, мы видим, что слово «замешкаться» заменить нужно нейтральным словом ЗАДЕРЖАЛИСЬ, и это самый точный, самый верный ответ. Нам не подойдут ни «промедлить», ни «замедлиться», ни «затянуться», потому что наше слово в предложении имеет определённое значение.
Итак, алгоритм выполнения задания будет таков:
1. Прочитайте предложение и определите лексическое значение указанного в задании слова.
2. Подберите к этому слову возможные синонимы.
3. Определите, какой из этих синонимов
− не носит оттенка книжности и разговорности;
− обладает минимальной экспрессией ( то есть в нём практически нет эмоций);
− стоит первым в синонимическом ряду, открывая его.
4. Вставьте слово в предложение, при оно должно подходить и по грамматическим признакам, и по значению.
3. Учитывайте особенности внесения ответа в поле «ответ»
1) Впишите в поле ответ ОДНО выбранное слово (или словосочетание).
2) Проверьте, верна ли форма рода, числа, времени, вида. Помните, что мы заменяем одно слово другим, поэтому нельзя вместо вида несовершенного совершенный, вместо настоящего прошедшее время и т.п. Ставьте слово в ТОЙ ЖЕ форме, что и в предложении.
3) Частицы НЕ, БЫ писать в ответ не нужно.
4) Иногда встречаются задания, в которых указанная форма в задании не совпадает с формой в предложении. Например, в условии «Замените слово закидывать. в предложени..», а в предложении «закидывали». В этом случае нужно писать ту форму, что в условии. Если же на экзамене попадётся такое задание, непременно обратите на этот факт внимание ассистентов, вплоть до написания заявления.
5) В связи с тем, что количество синонимов может достигать 5-6 слов, в поле «ответ» редактор вводит НЕ БОЛЕЕ ТРЁХ слов.
Остальные — возможные, допустимые или невозможные — написаны в пояснению к заданию. Настоятельно рекомендуем не предлагать новые слова, а придерживаться правила: самое верное слово ПЕРВОЕ в ряду синонимов . И тогда балл за это задание вы непременно получите.
↑ Задание 27 - сочинение
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру- иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Прервать серию
В матче с «Челси» команда Сергея Семака мало что позволяла сделать грозной атаке действующих победителей Лиги чемпионов. «Зенит» показал, что у него есть гибкость — то, чего не хватало провальной осенью прошлого года. Поэтому перед встречей с «Мальме» есть сдержанный оптимизм. По составу шведы слабее прошлогоднего «Брюгге». Но и чемпионы России выросли. Теперь у них есть вариативная тактика и болезненный, но полезный опыт прошлого сезона, когда команда заработала лишь одно очко за шесть матчей.
На домашнем стадионе «Зенит» поддержат болельщики. Трибуны «Газпром Арены» разрешено заполнять на 30% — это около 14 тыс. мест.
Еще один стимул для петербургской команды — прервать неприятную серию из восьми матчей подряд в Лиге чемпионов без побед. Сергей Семак перед игрой отметил, что этот факт не давит на команду.
— Мы готовимся к каждому матчу, каждая новая игра — новая история, — сказал тренер на пресс-конференции. — Результаты говорят о нашей силе, что нам нужно больше работать и тренироваться, чтобы были другие результаты. Делать всё, что от нас зависит.
Бывший полузащитник «Зенита» Александр Куртиян очень ждет гола от Артемы Дзюбы.
— Шансы на победу очень большие, все зависит от самих игроков «Зенита», три очка надо брать обязательно, — сказал «Известиям» эксперт. — Я надеюсь, что в этой игре отличится Артем Дзюба, очень хочу, чтобы он забил гол. Все игроки петербургского клуба большие профессионалы, все будут настраиваться только лишь на победу, и дальнейшую борьбу за плей-офф. Матч с «Челси» показал, что это реально.
Демоверсия ЕГЭ по русскому языку 2021. Проект от ФИПИ
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
1)Чтобы защитить окружающую среду и исключить поступление газовых выбросов производства в атмосферу, на пути газового потока устанавливают специальные фильтры. (2)В качестве фильтрующего материала хорошо зарекомендовали себя ткани из тонковолокнистых полимеров на марлевой основе: они устойчивы к воздействию кислот, щелочей, высокой температуры и органических растворителей. (3)Основной недостаток таких фильтров – низкая пылеёмкость, потому на производствах, . содержание пыли в газовых выбросах превышает допустимую норму, дополнительно устанавливают фильтры грубой очистки с волокнистыми насадками.
1) Защита окружающей среды – приоритетное направление деятельности многих предприятий, поэтому очистительные фильтры должны быть устойчивы к воздействию кислот, щелочей, высокой температуры и органических растворителей.
2) В наше время используются различные средства очистки: на предприятиях установлены фильтры из тонковолокнистых полимеров
на марлевой основе или фильтры с волокнистыми насадками.
3) На производствах с превышением содержания пыли в газовых выбросах наряду с хорошо зарекомендовавшими себя специальными фильтрами из тонковолокнистых полимерных тканей на марлевой основе устанавливают обладающие бо́льшей пылеёмкостью фильтры грубой очистки, что обеспечивает защиту окружающей среды.
4) Для защиты окружающей среды от газовых выбросов на производстве устанавливают не только фильтры, изготовленные с применением
тонковолокнистых полимерных тканей на марлевой основе, но и обладающие большой пылеёмкостью фильтры грубой очистки, обеспечивающие защиту в местах с превышением пыли в газовых выбросах.
5) В мировой практике очистки жидкости большое внимание уделяется специальным фильтрам, которые изготавливаются только из хорошо
зарекомендовавших себя материалов и способны удерживать любые вредные элементы, что особенно важно для современных предприятий.
Задание 2
Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это союзное слово.
где/накоторых
Задание 3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОТОК. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ПОТОК, -а, м.
1) Тип производства, характеризуемый непрерывным выполнением всех операций (спец.). Перевести (поставить) производство на п. Модель снята с потока.
2) Стремительно текущая водная масса. Бурный п. Горный п. Глубинный п. (подводное течение).
3) Движущаяся масса чего-н. П. лавы. Воздушный п. П. частиц. П. света. Людской п. Транспортный п. П. слёз (перен.). П. слов (перен.).
4) Часть общего состава учащихся, разделённых для проведения каких-н. занятий, испытаний. Сдача экзаменов в два потока.
↑ Задания 4 - 21
Задание 4
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Задание 5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
В образе Троекурова А.С. Пушкин ПРЕДСТАВИЛ поместное дворянство, ведущее праздный, разгульный образ жизни.
В музее были выставлены портреты выдающихся отечественных учёных, прошедших достойный жизненный путь и являющих собой ГОРДОСТЬ мировой науки.
Одноклассники знали о стремлении Сергея добиться спортивных побед, поэтому преподнесли ему на день рождения ГОДОВАЛЫЙ абонемент в спортивный клуб.
Легендарный американский боксёр по-прежнему считается одним из самых ТЕХНИЧНЫХ тяжеловесов.
В условиях нестабильной мировой экономики следует повышать ЭФФЕКТИВНОСТЬ производства.
Задание 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких неожиданных сюрпризов.
Задание 7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
нет ТУФЕЛЬ
мягких КРЕСЕЛ
СЕМИСТАМИ жителями
без САПОГ
ДВУМСТАМ пятидесяти рублям
Задание 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным
В) нарушение в построении предложения с деепричастным
Г) неправильное употребление падежной формы имени существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
1) увековечить, исполнитель, прославлять
2) возрастной, невразумительно, творец
3) оснащение, озаряться, располагающийся
4) формализм, убедить, подражание
5) преподаватель, разгадать, примерять (вещи)
1) пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)
2) по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить
3) ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый
4) без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать
5) непр..будный, нед..варить, п..завчера
1) магни..вый, овлад..вать
2) (повернуть) направ. завед..вать
3) застра..вающий, чист..нький
4) танц..вать, син..ватый
5) причудл..вый, цел..вой
1) сия..шь, закле..вший
2) щур..щийся (от солнца), (друзья) увид..тся
3) налад..шь, скле..нный
4) представ..шься, независ..мый
5) онеме..шь, ожида..мый
Задание 13
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(НЕ)ЗАМЕТНАЯ контрастность увеличилась, и древние письмена стали видны отчётливо.
(НЕ)ВЕРЯЩИЙ в чудеса фокусник лукаво улыбался.
Мы (НЕ)ДОЛЖНЫ легкомысленно относиться к огромному богатству, которым владеем в наших городах, имеющих древнюю историю.
Недолгое знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.
Никогда ещё мерцание звёзд (НЕ)КАЗАЛОСЬ таким золотым и чистым.
Задание 14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Мысль о (ЗА)ГРАНИЦЕ, о необходимости покупать чемоданы, билеты, выбирать маршрут приводит Илью Обломова, (В)ОТЛИЧИЕ от его друга Андрея Штольца, в состояние, близкое к паническому.
Когда (НА)КОНЕЦ солнце в марте стало сильно пригревать, большие радужные капли начали падать с крыш, покрытых снегом, (КАК)БУДТО
полились радостные весенние слёзы.
(ПО)НАЧАЛУ романа молодого писателя трудно было судить о таланте автора, однако (ЗА)ТЕМ публика оценила его книги по достоинству.
(В)СЛЕД за тем главные ворота завода распахнулись, и (ОТ)ТУДА выкатилось пять грузовиков.
Катастрофа не произойдёт, если, имея (В)ВИДУ климатические изменения, (ВО)ВРЕМЯ принять меры.
Задание 15
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Представители позднего классицизма были убежде(1)ы, что искусство предназначе(2)о для глуби(3)ого постижения человека и мироздания.
Задание 16
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) И по богатству художественных приёмов и по идейной значимости и по разнообразию воссозданных социальных типов «Сказки»
М.Е. Салтыкова-Щедрина в полной мере могут считаться одной из вершин творчества писателя.
2) Очень многие акварели того времени не имели авторов или приписывались тем или иным художникам предположительно.
3) В стихах А.А. Вознесенского о любви звучат либо настроения трагической безысходности либо ликующие ноты счастья.
4) Для защиты истины и дела Дёжкину не раз приходилось скрывать свои настоящие взгляды и тогда он вынужден был играть роль убеждённого сторонника академика Рядно.
5) В прозе и драматургии А.П. Чехова прослеживается печальная и трагическая участь человека бездуховного.
Задание 17
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Облака (1) отражённые в воде (2) можно спутать со слегка розовеющими (3) островами (4) похожими на материки.
Задание 18
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Третьяковская галерея (1) как известно (2) названа в честь Павла Михайловича Третьякова – купца, употребившего своё богатство на
пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.
Задание 19
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Знаменитое «огненное кольцо» (1) очертания (2) которого идут вдоль системы сейсмических поясов (3) представляет научный интерес для
различных специалистов, занимающихся изучением Тихого океана.
Задание 20
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Читать было невозможно (1) и (2) когда не спалось (3) я слушал окружающие ночные звуки и пытался представить (4) что скрывается за
ними.
Задание 21
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
Первый тур стартовавшего в швеции
ЖК НОВАЯ ОХТА. Подготовка к ЕГЭ | Русский язык запись закреплена
Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею
не принёс никаких неожиданных сюрпризов.
нет ТУФЕЛЬ
мягких КРЕСЕЛ
СЕМИСТАМИ жителями
без САПОГ
ДВУМСТАМ пятидесяти рублям
А) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
В) нарушение в построении предложения с деепричастным
оборотом
Г) неправильное употребление падежной формы имени существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения причастным оборотом
↑ Задания 22 - 26: автор текста В.А. Солоухин
Прочитайте текст и выполните задания 22–27.
(1)С детства, со школьной скамьи человек привыкает к сочетанию слов «любовь к родине». (2)Осознаёт он эту любовь гораздо позже, а разобраться в сложном чувстве любви к родине, то есть что именно и за что он любит, дано уже в зрелом возрасте.
(3)Чувство это действительно сложное. (4)Тут и родная культура, и родная история, всё прошлое и всё будущее народа, всё, что народ успел совершить на протяжении своей истории и что ему совершить ещё предстоит. (5)На одном из первых мест в сложном чувстве любви к родине находится любовь к родной природе.
(6)Для человека, родившегося в горах, ничего не может быть милее скал и горных потоков, белоснежных вершин и крутых склонов. (7)Казалось бы, что любить в тундре? (8)Однообразная заболоченная земля с бесчисленными стёклышками озёр, поросшая лишайниками, однако ненец-оленевод не променяет свою тундру ни на какие там южные красоты. (9)Одним словом, кому мила степь, кому ‒ горы, кому ‒ морское, пропахшее рыбой побережье, а кому ‒ родная среднерусская природа, тихие красавицы реки с жёлтыми кувшинками и белыми лилиями, доброе, тихое солнышко маленького города. (10)И чтобы жаворонок пел над полем ржи, и чтобы скворечник – на берёзе перед крыльцом.
(11)Было бы бессмысленно перечислять все приметы русской природы. (12)Но из тысяч примет и признаков складывается то общее, что мы зовём нашей родной природой и что мы, любя, быть может, и море, и горы, любим всё же сильнее, чем что-либо иное на всём белом свете.
(13)Всё это так. (14)Но нужно сказать, что это чувство любви к родной природе в нас не стихийно, оно не только возникло само собой, поскольку мы родились и выросли среди природы, но и воспитано в нас литературой, живописью, музыкой, теми великими учителями нашими, которые жили прежде нас, тоже любили родную землю и передали свою любовь нам, потомкам. (15)Разве не помним мы с детства наизусть лучшие строки о природе Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Алексея Толстого, Тютчева, Фета? (16)Разве оставляют нас равнодушными, разве не учат ничему описания природы у Тургенева, Аксакова, Льва Толстого, Пришвина, Леонова, Паустовского. (17)А живопись? (18)Шишкин и Левитан, Поленов и Саврасов, Нестеров и Пластов ‒ разве они не учили и не учат нас любить родную природу?
(19)В ряду этих славных учителей занимает достойное место имя замечательного русского писателя Ивана Сергеевича Соколова-Микитова.
(20)Иван Сергеевич прожил долгую и богатую жизнь. (21)Он был моряком, путешественником, охотником, этнографом. (22)Но, главное, он был талантливым и ярким писателем. (23)Последние двадцать лет жизни Соколова-Микитова были связаны с Карачаровом на Волге, где у Ивана Сергеевича в ста шагах от воды, на краю леса был простой бревенчатый домик. (24)Широкая гладь воды, перелески и деревеньки на том берегу, обилие цветов, лесных птиц, грибов ‒ всё это ещё больше сближало писателя с родной природой. (25)Из охотника, как это часто бывает с людьми под старость, он превратился во внимательного наблюдателя, и не только потому, что, скажем, ослабло зрение или рука, но и потому, что проснулось в душе бережное, любовное, воистину сыновнее отношение к русской природе. (26)В эти годы Иван Сергеевич пишет лучшие свои страницы о родной русской природе, о деревьях и птицах, о цветах и зверях.
(27)Добрый и мудрый человек учит нас тому, что природа есть наше не только материальное, но и духовное богатство, знание природы и любовь к ней воспитывают чувство патриотизма, чувство человечности, доброты, развивают чувство прекрасного. (28)Поколения русских людей будут учиться этому у Ивана Сергеевича Соколова-Микитова, как они учатся у Тургенева и Аксакова, у Некрасова и Пришвина, у Паустовского и Леонова.
(По В.А. Солоухину*)
* Владимир Алексеевич Солоухин (1924–1997) ‒ русский советский писатель и поэт, яркий представитель «деревенской прозы».
1) Любовь к Родине – сложное чувство, оно вмещает в себя и любовь к родной природе.
2) Любовь к родной природе воспитана в людях писателями, поэтами, художниками, музыкантами.
3) Люди родились и выросли среди природы, поэтому чувство любви к природе для каждого человека стихийно.
4) С раннего детства человек осознаёт свою любовь к Родине.
5) И.С. Соколов-Микитов из внимательного наблюдателя, как это часто бывает со старыми людьми, превратился в азартного охотника.
1) Предложения 4, 5 поясняют, раскрывают содержание предложения 3.
2) В предложениях 6–8 содержатся рассуждение и описание.
3) Предложения 11, 12 содержат повествование.
4) В предложении 25 представлено описание.
5) В предложениях 27, 28 представлено рассуждение.
Задание 24
Из предложений 12–14 выпишите один фразеологизм.
Задание 25
Среди предложений 9–14 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью союза, форм слов и синонимов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Задание 26
«В.А. Солоухин – мастер художественного пейзажа. Тропы: (А)_________ («белоснежных вершин» в предложении 6, «доброе, тихое солнышко» в предложении 9) и (Б)_________ («стёклышками озёр» в предложении 8) – помогают писателю передать красоту природы. Сложность чувства любви к Родине подчёркивают приём – (В)_________ («чувство» в предложении 27) и синтаксическое средство – (Г)_________ (предложения 17, 18)».
Список терминов:
1) фразеологизм
2) вопросительные предложения
3) восклицательные предложения
4) гипербола
5) анафора
6) метафора
7) эпитет
8) диалектизм
9) лексический повтор
Швеция стартовала на домашнем этапе Евротура с победы над Чехией в овертайме
Сборная Швеции обыграла команду Чехии в первом туре домашнего этапа Евротура.
Основное время встречи завершилось со счетом 2:2. Шайбы шведской сборной забросили Нильс Лундквист и Понтус Холмберг, а у чехов отличились Иржи Смейкал и Радан Ленц.
В овертайме победную шайбу забросил Линус Юханссон.
Таким образом, после первого тура шведы (2 очка) уступают только сборной России (3), чехи (1) идет третьими, а замыкает квартет Финляндия (0).
Следующий матч сборная Швеции проведет 13 февраля против России. Чехи в этот день сыграют с финнами.
Что нужно знать о «Мальме»
«Мальме» не выступал в основном турнире Лиги чемпионов с сезона-2015/16, когда попал в группу к ПСЖ, «Реалу» и «Шахтеру». Тогда шведский клуб боролся за третье место с украинской командой и обыграл ее в домашнем матче 1:0, но из-за разницы мячей (-20) уступил третью строчку, хотя по очкам «Шахтер» не превосходил шведов.
С того сезона «Мальме» пытался пробиться через квалификацию в основной турнир, но два сезона подряд выбывал. В Лиге Европы шведы два сезона подряд выходили из группы в плей-офф, но проигрывал «Челси» в сезоне-2018/19 и «Вольфсбургу» в сезоне-2019/20.
Главная звезда команды — молодой центральный защитник Анел Ахмедходжич, которого последние годы ведут несколько топ-клубов Европы: от «Челси» до «Наполи» и «Аталанты». К примеру, казанский «Рубин» хотел подписать игрока прошлой зимой, но спугнула цена — около €8–9 млн. В прошлом году талантливый 22-летний босниец был признан лучшим защитником лиги и привлек к себе большое внимание скаутов.
Лига чемпионов для него — большой шанс проявить себя и в ближайшее время перейти в большой клуб. Защитник ростом 1,92 м ждет дуэли с Артемом Дзюбой, и, пожалуй, это будет главное противостояние матча. Анел уже рассказал, как будет действовать против российского форварда.
— Худшее, что можно сделать, — это приклеиться к его спине, — объяснил на пресс-конференции Анел Ахмедходжич. — Именно этого ему бы и хотелось. Нужно соблюдать определенную дистанцию. Невозможно выигрывать борьбу постоянно, так что надо ему мешать. Надо играть пожестче. Но и всё время его придерживать тоже нельзя, особенно в еврокубках, поскольку высокие форварды любят падать.
Также стоит отметить нападающего Антонио Чолака, который в этом сезоне чемпионата Швеции забил 10 голов в 18 матчах и идет на втором месте в списке бомбардиров лиги. И молодого хавбека Ади Налича, у которого пять голов и два ассиста в сезоне. Самый известный игрок «Мальме» Ола Тойвонен, успевший поиграть в Голландии, Англии и Франции, своей команде не поможет — 35-летний форвард из-за травмы пропустил уже три месяца и не готов выходить на поле.
— Если в этой игре не побеждать, то в дальнейшем будет сложно на что-то рассчитывать, — подчеркнул в беседе с «Известиями» экс-тренер сборной России Борис Игнатьев. — Это понимают игроки, тренер и большая группа болельщиков. Как бы это это не стало минусом. Понятно, что состав «Зенита» гораздо дороже, но это не играет никакой роли. У шведского клуба достаточно квалифицированых футболистов, у которых большой опыт игры в серьезных чемпионатах и своих сборных. Легкой прогулки для хозяев не будет, но мне кажется, что они одержат минимальную победу.
Тренирует «Мальме» легендарный Йон-Даль Томассон, в прошлом известный форвард, выступавший за за «Фейеноорд» и «Милан». Томассон возглавил команду в январе прошлого года и привел клуб к чемпионству впервые за три сезона. В этом сезоне «Мальме» идет на втором месте в турнирной таблице, конкурируя с «АИКом» и «Юргорденом».
После поражения от «Ювентуса» шведская команда пока не проигрывала, одержав две победы и одну ничью. Последняя встреча явно добавила «Мальме» положительных эмоций перед игрой в Лиге чемпионов: команда Томассона разгромила «Эребру» со счетом 5:1.
«Мальме» будет биться до конца. Но Семак что-нибудь придумает». Интервью вратаря «Зенита», который играет в Швеции
— Хорошая команда. Если мы говорим про шведскую лигу, здесь она практически все время играет с позиции силы. Стиль игры довольно агрессивный, стараются взять мяч под контроль и его не терять. Физически очень крепкие ребята. Стандарты в их исполнении опасны . Кстати, «Мальме» и с «Ювентусом» в первом туре выбрал тот же стиль, пытался высоко прессинговать. Другое дело, что в какой-то степени это сыграло с ними злую шутку.
— В чем это выразилась?
— «Мальме» оставлял очень много пространства между обороной и вратарем. Из-за этого простые длинные передачи доставляли много хлопот защите.
— То есть в Лиге чемпионов это был тот же «Мальме», что и в чемпионате Швеции?
— На мой взгляд, да, потому что в чемпионате команда периодически варьирует схему. Может и с четырьмя защитниками сыграть, может и в три центральных. Как с «Юве». В этой игре командная идея была та же самая.
— С «Юве» шведы играли дома. В Петербурге с «Зенитом» тоже ничего менять не будут?
— Относительно первой встречи в Лиге чемпионов какие-то выводы «Мальме», думаю, сделает. Как и поправку на то, что играет на выезде. Но вряд ли кардинально это будет другая команда, внесут небольшие коррективы и попробуют адаптироваться к Лиге чемпионов.
— Ваш «Юргорден» в сезоне-2021 борется с «Мальме» за чемпионство, причем в очных матчах с ним набрал 4 очка. Как складывались эти игры?
— В первой, домашней, я и сам играл — дело было до травмы. Довольно равный футбол был, но мы лучше воспользовались своими моментами. И к тому же первыми забили до перерыва, после чего нам было проще. В итоге выиграли 3:1.
Игру второго круга смотрел по телевизору. В Мальме они нам прилично хлопот доставили, много моментов создали — наш вратарь хорошо сыграл. Мы свой шанс, опять же, не упустили, поэтому сыграли 1:1. Но вообще это был хороший результат с «Мальме» на выезде.
— Взглядом из ворот по первому матчу кого бы отметили в «Мальме»?
— Оценивать игроков в каждой из линий сейчас уже не просто хотя бы потому, что та игра была в мае, то есть довольно давно. В то же время статистика нападающего Антонио Чолака к 21-му туру говорит сама за себя — на данный момент он лучший бомбардир «Мальме». Еще бы отметил серба Велько Бриманчевича — он тоже довольно забивной, хоть и играет в полузащите, ну и, конечно, капитана и лидера команды датчанина Кристиансена . Но надо сказать, что в целом в «Мальме» есть много молодых амбициозных ребят что в середине поля, что в обороне. Так что соперник «Зенита» — довольно сбалансированная и в этом плане команда.
— Сергей Семак сказал, что опытную полузащиту «Мальме» вряд ли чем удивишь.
— Думаю, Сергей Богданович со своим штабом найдут правильный подход и выберут нужную стратегию. Тем более в этом сезоне «Зенит» разнообразнее выглядит в атаке.
— Шведский чемпионат проходит по системе «весна-осень», то есть две трети сезона уже позади. К тому же «Мальме» в Лиге чемпионов прошел четыре отборочных раунда. Сил на осень у них хватит?
— Летом и осенью график с учетом Лиги чемпионов у «Мальме» действительно очень плотный. Возможно, из-за этого какие-то очки в чемпионате они и потеряли, когда у «Мальме» были не самые простые матчи. С другой стороны, это опытная еврокубковая команда. Считаю, в этом плане они готовы выступать на два фронта. Понятно, что определенное влияние расписание на команду оказывает. Но оправданий для себя она точно искать не будет. И потом, в чемпионате еще 9 туров. Если судить по моему «Юргордену», то все ребята в хорошей форме — не могу сказать, что кто-то устал и у нас намечается спад.
— У «Юргордена» с «Мальме» принципиальное соперничество?
— Настоящие полноценные дерби у нас с АИК и «Хаммарбю», потому что они тоже из Стокгольма. А «Мальме» — это просто очень принципиальный соперник, один из лидеров шведского футбола. Но ажиотаж в играх с ним тоже очень серьезный . Кстати, в ближайшее время в Швеции снимают все ограничения по посещаемости матчей. Так что на нашей игре с АИК в октябре будет под 40 000 зрителей.
— Это значит, что и в Мальме на ответной встрече с «Зенитом» будет полный стадион?
— Получается так. Играл там еще за норвежский «Сарпсбор» в прошлом сезоне в Лиге Европы. Очень уютная арена. Вмещает около 25 000 и сделана в английском стиле — трибуны находятся очень близко к полю. Второй ярус так же над ним «нависает». Мне очень понравилось там играть. Кстати, было довольно шумно и атмосферно для того сезона. И поле хорошего качества.
— Вы поиграли в Норвегии и Финляндии. Как по сравнению с этими странами выглядит чемпионат Швеции?
— Точно могу сказать, что финский из этих трех определил бы на третье место. Если сравнивать Швецию и Норвегию, первую поставил бы выше. Потому что здесь моя команда более стабильна и амбициозна. В последние годы все время борется за чемпионство и еврокубковые места.
При этом не исключаю, что если бы в Норвегии выступал за такие клубы, как «Русенборг» или «Мельде», возможно, у меня сложилось бы другое впечатление. А так «Сарпсборг» все же был середняком, во многих играх мы меньше владели мячом. Плюс если вспомнить город и инфраструктуру на тот момент, то шведский чемпионат мне кажется сильнее. Опять же, с поправкой на то, в какой команде я был.
— Доводилось слышать, что в чемпионате Швеции есть разделение на первую тройку — «Мальме», «Юргорден» АИК — и всех остальных.
— Это не так. Бьются все, в футбол пытаются играть очень многие. В позапрошлом туре мы дома встречались с «Дегерфорсом», который борется за выживание. Вели 2:0, но во втором тайме получили два мяча. И только в концовке смогли дожать и выиграть. При этом тот же «Дегерфорс» довольно смело выходил из-под прессинга, создавал моменты. А позавчера тот же «Дегерфорс» по делу обыграл дома АИК (2:1), хотя тот вместе с «Мальме» борется с нами за чемпионство. Благодаря этому мы оторвались от АИК на три очка.
— «Юргордену» на руку, чтобы «Зенит» перед следующим туром чемпионата Швеции как следует помотал «Мальме» в Петербурге?
— Не могу сказать, что этого прямо ждем (улыбается). Но, как я уже сказал, плотный график в двух турнирах может повлиять на «Мальме». Так что все будет зависеть от глубины состава.
— В составе «Мальме» шведы, норвежцы, датчане, игроки из бывшей Югославии и ни одного бразильца.
— У нас их тоже нет (улыбается). Почему — затруднюсь сказать. Так работает клубный менеджмент — ему виднее. Но надо отметить, что делает это успешно — приглашаются игроки из-за границы, а потом их часто продают на повышение.
— «Мальме» бьется в играх до последнего?
— Это сто процентов. Любая шведская команда до последней минуты не опустит рук. Помимо того что они умеют играть в футбол, шведы никогда не избегают борьбы. «Мальме» не исключение — своего не отдаст просто так.
— В то же время есть мнение, что шведский футбол достаточно академичен.
— Раз на раз не приходится. В том, что многие команды сильны при стандартах, не вижу ничего плохого. Однако здесь все отнюдь не сводится к тому, что, мол, заработаем штрафной или угловой и забьем. Команды и с игры умеют создавать моменты.
— Как сейчас ваши дела в «Юргордене»?
— На выходных ездил в Финляндию, где ранее сделал операцию. Получили хорошее заключение, отметили положительную динамику. Разрешили потихоньку подтягиваться к тренировкам с командой. В ближайшее время уже буду разминаться в общей группе, делать всю вратарскую работу. В целом, на поле месяц тренируюсь со специалистом по вратарям и физподготовке. И в «Зените» так недавно работал. Постепенно объем увеличивается. Надеюсь, что после перерыва на матчи сборных смогу претендовать на игровое время.
Кстати, пользуясь случаем, хотел бы сказать большое спасибо руководителям и тренерам «Зенита» и «Юргордена». Вместе они нашли и согласовали друг с другом лучшее решение в плане моей реабилитации после травмы. Отдельно хочу от души поблагодарить всех медицинских работников в России, Финляндии, Швеции и Англии, которые приложили и продолжают прикладывать все усилия для моего восстановления! Очень ценю их помощь, внимание ко мне и поддержку!
Читайте также: