Печорин получил путевку на кавказ
В сочинениях абитуриентов были отмечены стилистические ошибки.найдите их в приведенных ниже предложениях и объясните, чем они вызваны.
1)Для Есенина никакая пальма не могла идти в сравнение даже с самой маленькой вшивой березкой. 2) Все боятся Кабанихи. Вот и Тихон бежит от матери к стакану. 3)Монолог Андрея с деревом можно назвать диалогом, который здорово влияет на композицию романа «Война и мир». 4)Печорин приезжает на Кавказ в отпуск. Он украл Бэлу, напугал контрабандистов, убил Грушницкого, соблазнил княжну Марью. Ничего себе отдохнул! 5) Часто, если кто из пары не нравится, родители едят их. 6) Печорин – человек средних лет, т.е. он уже много покрутился на своем веку, но еще не консерватор. 7) Старшина Васков выбирает пять девушек и командует своей боевой единицей. 8) Салтыков-Щедрин пишет про маленькую рыбку. Эта рыбка жила себе на дне была очень одинокой, у нее даже не было жены. И в этом глядится действительность русской жизни, потому что рыбка- это одинокий помещик без жены.
Лучший ответ по мнению автора
Русский язык и культура речи
Записать предложения, исправив речевые ошибки:
1. Войска получили значительный урон.
2. Мне безапелляционно не нравится эта галерея.
3. У Базарова нет сообщников.
4. Нерадивый студент молчал у доски как рыба об лед.
5. Печорин получил путёвку на Кавказ.
6. Разговор его был однотонным и приторным.
7. Его имя пользуется большим уважением в нашем коллективе.
8. На субботнике студенты общежития произвели уборку территории и посадку цветов.
9. Взгляд у него был то серьезный, то возмутительный.
10. На собрании строго обсудили нарушителей дисциплины.
11. Учитель литературы поведал о жизни и творчестве писателя.
12. Не видно эволюции в учебных успехах студентов.
13. Все собираются в условном месте.
14. Вы должны сходить туда собственноручно.
15. Беседа психолога с родителями ясельного возраста состоится в пятницу.
16. Больной был госпитализирован в больницу.
17. За год мы потеряли трех студентов
Голосование за лучший ответ
1. Войска понесли значительный урон.
2. Мне решительно не нравится эта галерея.
3. У Базарова нет единомышленников.
4. Нерадивый студент бился))) у доски как рыба об лед.
5. Печорин получил направление на Кавказ.
6. Речь его был монотонной и приторной.
7. Он пользуется большим уважением в нашем коллективе.
8. Во время субботника студенты общежития произвели уборку территории и посадку цветов.
9. Взгляд у него был то серьезный, то возмущенный.
10. На собрании строго осудили нарушителей дисциплины.
11. Учитель литературы рассказал о жизни и творчестве писателя.
12. Не видно прогресса в учебных успехах (достижениях в учебе?) студентов.
13. Все собираются в условленном месте.
14. Вы должны сходить туда самостоятельно.
15. Беседа психолога с родителями детей ясельного возраста состоится в пятницу.
16. Больной был госпитализирован .
17. За год мы потеряли трех (троих?) студентов
Изменить слова таким образом, чтобы образовались омоформы. Употребить их в
предложениях. О б р а з е ц: Лететь-лечить (лечу). Я лечу на самолете в Москву. Я лечу людей,
потому что моя профессия – врач.
Берег-беречь, вить-веять
Татьяна Валентиновна
Общаться в чате1)Для Есенина никакая пальма не могла идти в сравнение даже с самой маленькой вшивой березкой.
не могла идти в сравнение — канцеляризм; вшивой — просторечное, грубое, нелитературное слово.
2) Все боятся Кабанихи. Вот и Тихон бежит от матери к стакану.
бежит от матери к стакану. — просторечное выражение.
3)Монолог Андрея с деревом можно назвать диалогом, который здорово влияет на композицию романа «Война и мир».
Монолог — диалогом — скорее, речевая ошибка. здорово влияет — разговорное, нелитературное слово.
4)Печорин приезжает на Кавказ в отпуск. Он украл Бэлу, напугал контрабандистов, убил Грушницкого, соблазнил княжну Марью. Ничего себе отдохнул!
Ничего себе отдохнул! — разговорное, нелитературное выражение, неуместное в данном сочинении.
5) Часто, если кто из пары не нравится, родители едят их.
кто — разговорное слово, едят — просторечное выражение, в данном контексте неупотребимо, т.к. не является литературным.
6) Печорин – человек средних лет, т.е. он уже много покрутился на своем веку, но еще не консерватор.
покрутился — просторечное, разговорное слово, жаргонизм; консерватор — канцеляризм, неуместный в данном контексте.
7) Старшина Васков выбирает пять девушек и командует своей боевой единицей.
боевой единицей — термин
8) Салтыков-Щедрин пишет про маленькую рыбку. Эта рыбка жила себе на дне была очень одинокой, у нее даже не было жены. И в этомглядится действительность русской жизни, потому что рыбка- это одинокий помещик без жены.
жены — разговорное слово, не сочетаемое со словом "рыбка"; глядится — неправильное употребление глагола, скорее, лексическая ошибка; рыбка- это одинокий помещик без жены. — нелитературное, просторечное выражение.
1. Безграмотностью, незнанием русского языка, неумением подобрать литературные синонимы.
2. Желанием придать больше выразительности повествованию, но. ( смотри пункт 1 )
Успехов Вам в изучении русского языка! Пожалуйста, не забывайте оценивать ответы экспертов.
Русский язык и культура речи
Я могу объяснить своими словами, но учитель требует все аргументировать, как положено. Прошу не возмущаться по поводу простоты задания, а помочь, очень выручите.
Исправьте ошибки, допущенные в предложениях, и объясните их:
1. У грузинов нос с горбушкой.
2. В воскресенье мы с отцом пошли в парк культуры имени отдыха.
3. В душе героев Воробьева растет противоречие к войне.
4. Он работает над изданием нового костюма.
5. Печорин получил путевку на Кавказ
6.Все, что он прочитал в юности, сыграло свое дело.
7. Среди партизанов было много стариков и детей.
8. Нам показали на уроке физики впукловатую линзу.
9.Лодки волной приталкивают к берегу.
10. Инициатива исходила из нас самих.
11.Татьяна умная и мила.
12. Иван любил музыку и танцевать
13. Мне показалось, что его глаза стали красные. Его.
14. Лермонтов, он преклонялся перед именем Пушкина.
15. Степан Петрович руководит таким цехом, который выполнил план за полгода, который давался на два года.
16. Базаров думает, что вот, мол, старшее поколение меня не понимает.
17. К Николаю Островскому стекались со всей России письма и телеграммы с пожеланиями избавления от болезни и долголетней жизни.
18. В ихней комнате был камин, в котором никто давно не разжигали огонь и служивший жильцам полкой.
19. Базаров с гордостью отвечал, что мой дед землю пахал.
20. Много выдающихсяпроизведений сохранились и до наших дней, которые играют большое значение исреди молодежи.
21. В книге рассказывается о любви к Родине и ненависть кврагам.
22. Юный партизан ходил занятыми врагами местами.
23. Сквозь отверстие в крыше проникает два солнечных луча.
24. Группа запорожцев хотели написать письмо турецкому султану.
25. Мцыри увидел молодую девушку-грузинку, пришедшей за водой и которая поразила его своей красотой.
26. Благодаря произволу судебных чиновников Дубровский лишился унаследованного от отца своего имения. 27. Белинский указал о том, что Пушкин – первый истинно русский народный поэт.
Голосование за лучший ответ Ага, а свои варианты где? Извини, но я тоже могу только своими словами объяснить, никогда не любил заучивать правила. Забавная категория "Домашние задания", тут либо не отвечают потому что это слишком просто, либо не могут осилить, но ляпнуть что то вроде "сам делай, это же просто, не позорься", это всегда пожалуйста)1. У грузинов нос горбушкой. ( Национальный признак)
2. В воскресенье мы с отцом пошли в парк культуры И отдыха. ( Парк культуры и отдыха, имени отдыха никак не может быть, только имени какого-нибудь известного человека, допустим парк Горького)
3. В душе героев Воробьева НАРАСТАЕТ противоречие к войне. ( Растет дерево, человек, в общем все по большему счету одушевленное, а в душе нарастает.. )
4. Он работает над СОЗДАНИЕМ нового костюма. ( Издание- это готовый продукт, допустим издание журнала "ВВС" вышло в продажу, а работать над чем-то, то есть создавать что-то. )
5. Печорин получил путевку на Кавказ.
6.Все ТО, что он прочитал в юности, сыграло свое дело. ( Прочитал что? ..то.. . должно быть указание в предложение в форме среднего рода, так как "сыграло свое дело", задаем вопрос "что? " )
7. Среди ПАРТИЗАН было много стариков и детей. ( Это нужно запомнить.. )
8. Нам показали на уроке физики ВЫПУКЛУЮ линзу. (Существуют два типа линз: выпуклые и вогнутые, следовательно. )
9.Лодки волной ПРИТАЛКИВАЮТСЯ к берегу. ( Лодки приталкиваются на берег сами по себе, их никто не приталкивает)
10. Инициатива исходила ОТ нас. ( Падеж. искодила от кого? от нас)
11.Татьяна УМНА и мила. ( краткое прилагательное)
12. Иван любил музыку и танцЫ. ( Любил что? музыку и танцы)
13. Мне показалось, что его глаза стали красныМИ. ( Стали какиМИ? КрасныМИ.. . наст. время)
14. Лермонтов, преклонялся перед именем Пушкина. ( Лермонтов стоит впереди предложения, он это местоимение, оно здесь не нужно)
15. Степан Петрович руководит таким цехом, который выполнил план за полгода И КОТОРЫЙ ВЫдавался на два года.
16. Базаров думает, что, мол, старшее поколение меня не понимает.
17. К Николаю Островскому стекались со всей России письма и телеграммы избавления от болезни с пожеланиями долголетней жизни. (Письма и телеграммы чего? избавления от болезни с пожеланиями чего-то хорошего должно быть. следовательно долголетней жизни)
18. В ИХ комнате был камин, в котором никто давно не разжигал огонь и служивший жильцам полкой. ( Нет слова "ихний", только ИХ! )
19. Базаров с гордостью отвечал, что ЕГО дед землю пахал. (Дед чей? Базарова, следовательно его)
20. Много выдающихся произведений сохранились и до наших дней, СЫГРАВШИЕ большое значение и среди молодежи. ( время глагола должно быть в обоих частях предложения одно и то же)
21. В книге рассказывается о любви к Родине и ненавистИ к врагам. ( О чем? О любви и ненависти)
22. Юный партизан ходил ПО занятым врагами местам. (Ходил . по чему? по . местам )
23. Сквозь отверстие в крыше проникаЮт два солнечных луча. ( Два луча множественное число, значит они проникают)
24. Группа запорожцев хотелА написать письмо турецкому султану. ( Группа - женский род, значит глагол должен быть той же формы)
25. Мцыри увидел молодую девушку-грузинку, пришедшУЮ за водой и которая поразила его своей красотой. ( Время причастного оборота должно совпадать с временем главного предложения)
26. Благодаря произволу судебных чиновников, Дубровский лишился унаследованного от отца имения.
27. Белинский указал НА ТО, что Пушкин – первый истинно русский народный поэт.
Помогите пожалуйста!исправьте речевые ошибки: Войска получили значительный урок
У Базарова нет сообщников
Печорин получил путевку на Кавказа
Обьясните орфограмы Пр..брежный, ра..ценивать, пр..мудрый, бе..шумный, пр..лег, на..ломить, пр..бывать, пр..унул, бе..форменный, о..ход, ..писать, ..д … есь, ра..ценить, пр..рекаться, о..далить, ра..смешил, ..дешний, пр..градить, пр..зирать (труса), бе…граничный, пр..глушить, пр..ехать, и..подлобья, о..далиться, ..делать. ро..ыскной.
1) Солнце перед закатом вышло из за серых туч и вдруг багрянным светом осветило лиловые тучи2)Лучи солнца пробиваются сквозь листву, скользят по ствол … ам и ложатся на тёмную землювыполните синтаксический разбор предложения пожалуйста
Напишите любой очерк. Тема свободная
1,3,4 предложений выделить грамматические основы. 5 предложения -сделать синтетический разбор + схему.
Пожалуйста выпишите несколько сложно подчинённых предложений из рассказа Бедная Лиза.
103 1. Найдите к каждому слову левого столбика синоним из правого столбика, запишите эти слова парами, проверяя написание по орфографическому словарю. … перерыв разбор столетник победитель войско себялюбие рукоплескание эг..ИЗМ апл..д..сменты Ч.. Мпион ..нализ ..нтракт армия албэ 2. Определите, какое слово в паре является иноязычным, а ка- исконно русским. Объясните, почему вы так считаете. кое
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите последовательность номеров этих предложений … без пробелов и знаков препинания. (1)Крым – полуостров на Черном море. (2)Наиболее раннее название Киммерия – «страна киммерийцев», известных во II тыс. до н. э., – относилось к степной части полуострова. (3)Сравните с древним названием Керченского пролива – Боспором Киммерийским. (4)Более позднее название Таврика встречаем у Геродота (V в. до н. э.). (5)Название Крым появилось довольно поздно – только во второй половине XIII в. (6)Его часто связывают с названием города – Крымом (ныне Старым Крымом), который был центром Крымского ханства, и его название распространилось на всю территорию полуострова. (7)Поскольку город Крым был укреплен, в основе его названия видят монгольское слово – хэрэм (в переводе «крепостной вал», «крепостная стена»). (8)По другой версии возможна связь с тюркским кырым – «рвом», что могло быть обусловлено древним рвом на Перекопском перешейке.
Исправьте ошибки, допущенные в предложениях, и объясните их: 1. У грузинов нос с горбушкой. 2. В воскресенье мы с отцом пошли в парк культуры имени отдыха. 2. В душе героев Воробьева растет противоречие к войне. 2. Он работает над изданием нового костюма. 3. Печорин получил путевку на Кавказ 4.Все, что он прочитал в юности, сыграло свое дело. 5. Среди партизанов было много стариков и детей. 6. Нам показали на уроке физики впукловатую линзу. 7.Лодки волной приталкивают к берегу. 8. Инициатива исходила из нас самих. 9.Татьяна умная и мила. 10. Иван любил музыку и танцевать 11. Мне показалось, что его глаза стали красные. Его. 12. Лермонтов, он преклонялся перед именем Пушкина. 13. Степан Петрович руководит таким цехом, который выполнил план за полгода, который давался на два года. 14. Базаров думает, что вот, мол, старшее поколение меня не понимает.15. К Николаю Островскому стекались со всей России письма и телеграммы с пожеланиями избавления от болезни и долголетней жизни. 16. В ихней комнате был камин, в котором никто давно не разжигали огонь и служивший жильцам полкой.17. Базаров с гордостью отвечал, что мой дед землю пахал. 18. Много выдающихсяпроизведений сохранились и до наших дней, которые играют большое значение исреди молодежи. 19. В книге рассказывается о любви к Родине и ненависть кврагам. 20. Юный партизан ходил занятыми врагами местами. 21. Сквозь отверстие в крыше проникает два солнечных луча. 22. Группа запорожцев хотели написать письмо турецкому султану. 23. Мцыри увидел молодую девушку-грузинку, пришедшей за водой и которая поразила его своей красотой. 24. Благодаря произволу судебных чиновников Дубровский лишился унаследованного от отца своего имения. Белинский указал о том, что Пушкин – первый истинно русский народный поэт.
1.нос с горбинкой.2в парк культов и отдыха имени . 3.растет отторжение к войне .4 над созданием .5 сыграло свою роль. 6 выпуклую линзу .7 подталкивает 8 от нас самих .9 и милая. 10 и танцы. 11 глаза покраснели. 14 думает,что старшее поколение его не понимает.
У грузинов нос с горбинкой.2В воскресенье мы пошли в парк культуры и отдыха имени(кого-то)
1)нос с горбинкой
2)парк культуры и отдыха
2)над созданием костюма
5)среди партизан
6)выпуклую линзу
9)умна и мила
10)музыку и танцы
Новые вопросы в Русский язык
Помогите пожалуйста Определи, какой тип речи представлен в части предложения 6: «. что-то одухотворённое, почти сознательное». Запиши ответ (с мален … ькой буквы, в именительном падеже). (1) Узкими горными тропинками, от одного дачного посёлка до другого, пробиралась вдоль южного берега Крыма маленькая бродячая труппа. (2) Сзади плёлся старший член труппы — дедушка Мартын Лодыжкин, с шарманкой на скрюченной спине. (3) Шарманка была старинная, страдавшая хрипотой, кашлем и перенёсшая на своём веку не один десяток починок. (4) Дедушка сознавал эти недостатки своей машины и иногда замечал шутливо, но с оттенком тайной грусти: «Древний орган. простудный. Мастер и чинить не берётся. Надо, говорит, новые трубы ставить, а лучше всего, говорит, продай ты свою кислую дребедень в музей. вроде как какой-нибудь памятник. » (5) Дедушка Мартын Лодыжкин любил свою шарманку так, как можно любить только живое, близкое, даже родственное существо. (6) Свыкнувшись с ней за многие годы тяжёлой бродячей жизни, он стал, наконец, видеть в ней что-то одухотворённое, почти сознательное. (7) Случалось иногда, что ночью, во время ночлега где-нибудь на грязном постоялом дворе, шарманка, стоявшая на полу рядом с дедушкиным изголовьем, вдруг издавала слабый звук, печальный, одинокий и дрожащий, точно старческий вздох. (8) Тогда Лодыжкин тихо гладил её по резному боку и шептал ласково: «Что, брат? Жалуешься. А ты терпи. » (А. И. Куприн «Белый пудель») Ответ: .
русский язык а солнце сделать мәтін 60 слова
Подбери к словам с пропущенными буквами проверочные. Кто по ёлкам ло. ко скачет/ Кто взл..тает на дубы/ Кто в дупло орехи прячет/ Кто сушит на зим … у гр..бы/
Соедини с корзиной предметы, растущие в саду,и раскрась их. Вишня, яблоко , баклажан, груша, гриб виноград, рамашка?
Барсуки реже вылазиют из норы. Их следы почти невстречаются на свежей грязи дорог. Зато от норы на склоне оврага в поредевшей траве стали заметнее тро … пки, протоптанные зверем раньше. Одна тянулась к овсяному полю, а другая к опушке. Списать слова с безударными гласными подобрать проверочное слово. Первое предложение синтаксический разбор. Быстрей плиз.
три слова-безударные гласныетри слова-непроизносимые согласные три слова-парные по глухости звонкости согласные
напиши правила что такое: омонимы, синонимы,фонетический разбор слова,разбор по составу, также узнай что такое диоганаль и горизонталь в шахматах зап … иши в тетрадь по Русскому языку :(
В русском языке есть пары слов, которые исторически являются вариантами одного и того же слова, но в ходе языковой эволюции их значения и/или стилисти … ческие условия их употребления разошлись. Пример такой пары – ВОСКРЕСЕНЬЕ/ВОСКРЕСЕНИЕ. Во всех приведённых ниже примерах на месте пропусков должны быть слова, входящие в одну такую пару. Прочитайте примеры и выполните задания. 1) Мы мирно пили чай с __________, когда зазвенел мой припадочный телефон. [Ю.И. Андреева. Многоточие сборки (2009)] 2) В это время кто-то из жителей деревни придумал способ из отрубей печь хлеб и во всеуслышание хвастался превосходным качеством этого __________. [Н.Е. Каронин-Петропавловский. Как и куда они переселились (1880)] 3) Сие подлинно правда, что промеж водами великое есть разнствие: некоторые из них тяжелы и имеют в себе много песка и земли, некоторые к варению и __________ нехороши. [М.В. Ломоносов. О сохранении здравия [перевод] (1741)] 4) Он любил это __________ за то, что в нём вред нейтрализуется пользой: сдоба вредна, овёс – полезен. [Алексей Слаповский. Большая Книга Перемен // «Волга», 2010] 5) Видом похоже на миндальное __________, но вкусом – не то. [А.Н. Энгельгардт. Письма из деревни (1872–1887 гг.). Письмо пятое (1875)] 6) Пища их состоит из кобыльего и коровьего молока, из конины и говядины, но только варёной; о жарении и __________, также о хлебе, якуты не имеют никакого понятия. [Ф.П. Врангель. Путешествие по северным берегам Сибири и по Ледовитому морю (1841)]
Исправьте ошибки, допущенные в предложениях, и объясните их:
1. У грузинов нос с горбушкой. 2. В воскресенье мы с отцом пошли в парк культуры имени отдыха. 2. В душе героев Воробьева растет противоречие к войне. 2. Он работает над изданием нового костюма. 3. Печорин получил путевку на Кавказ 4.Все, что он прочитал в юности, сыграло свое дело. 5. Среди партизанов было много стариков и детей. 6. Нам показали на уроке физики впукловатую линзу. 7.Лодки волной приталкивают к берегу. 8. Инициатива исходила из нас самих. 9.Татьяна умная и мила. 10. Иван любил музыку и танцевать 11. Мне показалось, что его глаза стали красные. Его. 12. Лермонтов, он преклонялся перед именем Пушкина. 13. Степан Петрович руководит таким цехом, который выполнил план за полгода, который давался на два года. 14. Базаров думает, что вот, мол, старшее поколение меня не понимает.15. К Николаю Островскому стекались со всей России письма и телеграммы с пожеланиями избавления от болезни и долголетней жизни. 16. В ихней комнате был камин, в котором никто давно не разжигали огонь и служивший жильцам полкой.17. Базаров с гордостью отвечал, что мой дед землю пахал. 18. Много выдающихсяпроизведений сохранились и до наших дней, которые играют большое значение исреди молодежи. 19. В книге рассказывается о любви к Родине и ненависть кврагам. 20. Юный партизан ходил занятыми врагами местами. 21. Сквозь отверстие в крыше проникает два солнечных луча. 22. Группа запорожцев хотели написать письмо турецкому султану. 23. Мцыри увидел молодую девушку-грузинку, пришедшей за водой и которая поразила его своей красотой. 24. Благодаря произволу судебных чиновников Дубровский лишился унаследованного от отца своего имения. Белинский указал о том, что Пушкин – первый истинно русский народный поэт.
Нестилистические ошибки
Классифицируют нестилистические ошибки таким образом:
1) нарушение орфоэпических норм: неверная постановка ударения (квартал, средства, сироты), неправильное произношение слов (т[э]ма, ради[в]о, коне[чн]о);
2) лексические ошибки:
• употребление слов в несвойственном им значении: Художник нарисовал репродукцию;
• неумение учитывать семантическую сочетаемость слов: Военные строили полеты на врагов;
• смешение паронимов: Ольга поступила в партию;
• лексические анахронизмы: Печорин получил путевку на Кавказ;
3) морфологические ошибки, связанные с нарушением правил образования форм слова:
• образование форм множественного числа от существительных, употребляемых только в единственном числе: У них все время происходят брани;
• ошибки в образовании падежных форм имен существительных: А сколько построено фабриков!;
• ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных: Алеша Попович более моложе, чем все остальные богатыри;
• ошибки в образовании местоимений: Ихнюю жизнь нельзя назвать счастливой;
• неправильное образование деепричастий: Деревья, почувствуя приход весны, распускают листья;
4) синтаксические ошибки:
• ошибки на разные случаи согласования: Наше правительство заключают мирные договоры;
• ошибки на разные случаи управления: Иной бы примирился и к такой жизни;
• смешение краткой и полной форм имен прилагательных в роли сказуемого: Он был недовольный его поведением;
• нарушения видовременной контекстной соотносительности глаголов: Когда мать узнала, что он приедет, она отправится его встречать.
Литературное редактрование: основные лексические погрешности и недочеты
Литературное редактирование –форма речевой деятельности, процесс редактирования языка, стиля, композиции и, шире, всей структуры рукописи, процесс улучшения формы произведения с учетом его содержания с целью достижения адекватности восприятия читателем авторского замысла
1. Неправильный выбор слова: а) по стилистической характеристике (В результате всем видным политикам пришлось публично определить свое отношение к наезду на президента); б) по стилевой принадлежности (Оперативники выехали на место. Натюрморт действительно не из приятных: простыня в крови, у хозяина из груди торчит нож, в комнате кавардак).
2. Неправильное или неуместное использование иноязычных слов (Хоккеист за инфернальное (инфернальный «адский») выражение был подвержен штрафу; И тут Клинтон устроил харассмент в Овальном кабинете; Спортсмен выполнил упражения с апломбом).
3. Неправильное или неуместное использование канцеляризмов, диалектизмов, поэтизмов, варваризмов, экзотизмов и пр. (Я проживаю на Садовом кольце; Давайте продемонстрируем нашу радость).
4. Неправильное или неуместное использование речевых штампов (В Стране тюльпанов Богдан Титомир оторвался на славу; Идет процесс развития движения за укрепление сотрудничества; Яркая жизнь оборвалась, подобно натянутой струне).
5. Неправильное или неуместное использование терминов и специальной лексики (Пушкин фиксировал свою нелюбовь буквально на все лады; Все это несет определенную функцию).
6. Лексическая и фразеологическая контаминация (уделить значение < уделить внимание + иметь значение; предпринять меры < принять меры + предпринимать действия; молчать как рыба об лед < молчать как рыба + биться как рыба об лед).
7. Нарушение или разрушение ФЕ (Прокурор на голову чище, чем многие; Он приехал в Россию и угадал в точку; Молодость билаиз него ключом),устойчивого оборота (Давайте говорить правде в глаза; Ни в какие рамки не вяжется).
8. Лексическая избыточность: а) плеоназм –употребление в речи близких по смыслу, а потому излишних слов (Экологи занимаются проблемами окружающей среды; Это аксиома, не требующая доказательств; В результате – эклектичный набор разностилевых кусков; В вашей группе много прогулов и пропусков);б) тавтология –разновидность плеоназма: повторение однокоренных слов, а также соединение иноязычного и русского слова, дублирующего его значение; «масло масляное» (Памятный сувенир; Прейскурант цен; Стоит, кажется, шагнуть один шаг – и ты уже в другом измерении; О пользе использования Хаггис).
9. Лексическая недостаточность (У них вся концентрация (чего, кого?) вокруг личности президента; Мы намерены идти навстречу (кому, чему?) и развивать сотрудничество; Меня до глубины (чего, какой?) волнует этот вопрос).
10. Нарушение лексической сочетаемости (Я уже не был в отпуске как проклятый; Инвайт плюс – самая выгодная победа над жаждой; Автор специально акцентирует на деталях внимание читателя).
11. Ассоциации, связанные с табуированным пространством (Эти слова всегда пишут в подъезде и на заборе: Здесь был Вася).
12. Нагромождение синонимов и близких по значению слов (Господа присяжные! Положение подсудимого перед совершением им преступления было поистине адское. Его нельзя не назвать трагическим в высшей степени. Драматизм состояния подсудимого был ужасен: оно было невыносимо, оно было чрезвычайно тяжело и, во всяком случае, по меньшей мере неудобно[1]).
13. Лексический анахронизм (Лиза была домработницей в доме Фамусова; Печорин получил путевку на Кавказ).
14. Неправильное словотворчество (Мне нравится его прямота и остроумность; Наташе очень хотелось, чтобы все почувствовали очаровательство природы).
15. Анахронизм при использовании устойчивых сочетаний (После окончания лицея Пушкин был принят на работу в Коллегию иностранных дел; Дворовых заставляли работать и по выходным дням; У бабушки Ненилы былиплохие жилищные условия).
16. Несоответствие значения фразеосочетаний контексту (Отец Павла Власова посвятил свою жизнь побоям жены) и др.
Читайте также: