Моя путевка в жизнь презентация

Обновлено: 18.04.2025

25. Западная Сибирь

Только 50% выпускников не испытывают
проблем при трудоустройстве. Это в
основном выпускники “нефтяных” и
“газовых” вузов, а также тех, которые
связаны с производством стали.

6. Предмет исследования:

Профессиональное
самоопределение в
период обучения в
школе

30. Заставила ли вас задуматься данная информация?

13. Для кого создан проект:

ДЛЯ КОГО СОЗДАН ПРОЕКТ:
- ДЕТИ ИЗ МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХ И МАЛОИМУЩИХ СЕМЕЙ
- ДЕТИ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ
- ДЕТИ СИРОТЫ И ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА РОДИТЕЛЕЙ
- ДЕТИ ВОСПИТЫВАЕМЫЕ В СЕМЬЕ С ОДНИМ РОДИТЕЛЕМ
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

Исследовательский проект. Путевка в жизнь

16. Какие профессии вы считаете престижными? Наиболее распространенные ответы:

20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Юрист,
экономист
врач
дизайнер
не знаю

12. Ваши планы по окончании школы

20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
ВУЗ
техникум
не
определились
работать
ПТУ

8. Гипотеза:

Если выпускник школы
а) знает связь профессии и времени
б) знает законы рынка труда
в) владеет информацией о наиболее
востребованных профессиях, то это
приведет к изменению отношения
выпускника к выбору профессии.

17. Владеете ли вы информацией о том, какие профессии нужны в вашем городе, регионе

40
35
30
25
20
15
10
5
0
да
нет

2. “ Труд избавляет нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды “

15. Какая деятельность вас привлекает

12
10
экономика
юристпруденция
медицина
8
педагогика
6
дизайн
4
механика
2
журналистика
ж/д перевозки
0
не определились

Социальный Проект «Путевка в жизнь»

ПРЕДСТАВЛЯЕМ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ УНИКАЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ»,
КОТОРЫЙ СТАРТОВАЛ В ТЮМЕНИ 01 СЕНТЯБРЯ 2019 ГОДА.
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ДАННОГО ПРОЕКТА - СОЗДАНИЕ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ
ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ ВСЕХ СОЦИАЛЬНЫХ СЛОЕВ, В ПОЛУЧЕНИИ ДОСТУПА К
СПОРТИВНЫМ ТРЕНИРОВКАМ У КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ,
ОПЫТНЫХ ПРОФЕССИОНАЛОВ СВОЕГО ДЕЛА.
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

«В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ СОВРЕМЕННОЕ РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО, К
СОЖАЛЕНИЮ, СТАНОВИТСЯ ЦИНИЧНЫМ И СЛЕПЫМ К
ПРОБЛЕМАМ ТОЙ ЧАСТИ РОССИЙСКИХ ГРАЖДАН, КОТОРЫЕ
НАХОДЯТСЯ ЗА ЧЕРТОЙ БЕДНОСТИ! ОБЩЕСТВО ВСЕ БОЛЬШЕ
ПОТРЕБЛЯЕТ И ВСЁ МЕНЬШЕ ДУМАЕТ О БУДУЩЕМ! А БУДУЩЕЕ,
КАК ИЗВЕСТНО, ЭТО НАШИ ДЕТИ!»
ОЛЕГ МИСЬКО, ОСНОВАТЕЛЬ ПРОЕКТА
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

33. Выводы:

Анализ бесед с ребятами показал, что
выпускники не готовы самостоятельно,
сознательно выстраивать своё будущее.
Причиной этого является недостаточные
знания о ситуации на рынке труда, о
конкретных особенностях каждого вида
деятельности.
Выбираемые выпускниками профессии не в
полной мере соответствуют потребностям
рынка.
Необходимо помочь школьнику в выборе
профессии

35. Профориентационная работа. Введение спецкурсов:

8 класс Мир профессий. Твои
профессиональные планы.
9 класс Подросток на рынке труда.
Информация об учебных заведениях.
10 класс. Информация о состоянии рынка
труда. Новые профессии.
11 класс Моя профессиональная карьера.
Информация о учебных заведениях.

23. Данные российской консалтинговой компании ТРИЗА Exclusive:

По мнению экспертов наиболее востребованы инженерыстроители, химики, пищевики, маркетологи (специалисты
по продажам), программисты и специалисты по
компьютерной безопасности.
Сохранится устойчивый спрос на специалистов по
организации сетей розничных продаж, технологов пищевого
производства, специалистов в области нефти/газа,
лингвистов, рестораторов, специалистов кадрового
менеджмента .
Востребованными являются специалисты по трудовым
ресурсам. HR-менеджеры выстраивают систему управления
компанией, занимаются оценкой личностных компетенций
сотрудников, разрабатывают систему вознаграждения
персонала, организовывают различные тренинги и
семинары по повышению квалификации сотрудников.

34. Предлагаем проект профориентационной работы в школе

Базовые структуры:
Общеобразовательная школа
Центр занятости населения
Администрация района, города
Управление образования
Предприятия города
Городская поликлиника

10. Спортивный Клуб смешанных единоборств «центр мма» тюмень

СПОРТИВНЫЙ КЛУБ СМЕШАННЫХ ЕДИНОБОРСТВ
«ЦЕНТР ММА» ТЮМЕНЬ
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

Презентация "Путевка в жизнь"

Презентация "Путевка в жизнь" отражает содержание и пути реализации федерального проекта в учреждениях СПО.

В настоящее время при поддержке Президента РФ реализуется пилотный проект «Путевка в жизнь школьникам Подмосковья- получение профессии вместе с аттестатом», разработанный в целях развития системы работы профессиональной ориентации старших школьников. Приоритетный проект реализуется в рамках исполнения послания Президента РФ Федеральному собранию РФ от 01.03.2018 подпункта «б» пункта «2» перечня поручений Президента РФ предусматривающий: предоставлении учащимся возможности одновременно с получением среднего общего образования пройти профессиональную подготовку по выбранным ими профессиям, в том числе с использованием инфраструктуры профессиональных образовательных организаций.

20. При первичном выходе на рынок труда у молодежи преобладают идеалистические представления о будущей профессии, трудовой и

профессиональной карьере.
С первых шагов на рынке, в условиях
невозможности трудоустройства, эти
представления разрушаются и приводят к
возникновению сложных социальнопсихических состояний, ощущением
безысходности, комплексом вины.

26. Восточная Сибирь

Среди служащих больше всего востребованы:
архитекторы, инженеры, техники. На втором месте техники-электрики, энергетики, механики, технологи
машиностроения, техники по связи. Рынок труда
испытывает дефицит врачей и среднего медицинского
персонала, а также специалистов в области
образования.
Среди рабочих профессий востребованы рабочие
металлообрабатывающей, машиностроительной
промышленности, отделочники, строителимонтажники, формовщики, сварщики, кузнецы,
газорезчики, механики по оборудованию, слесарисборщики, слесари-ремонтники. В эту категорию
попали продавцы, работники общепита. Более тысячи
вакансий предлагаются водителям и машинистам
подвижного состава

Подписи к слайдам:

Путешествие в мир профессий пищевого производства. Социальные педагоги МУ КЦСДОДиМ, п/к «Магистраль» Киселёва Л.В.

Повар — это человек, профессией которого является приготовление пищи; в настоящее время, как правило, на предприятиях общественного питания.

Шеф-повар Составляет заявки на необходимые продовольственные товары. Обеспечивает разнообразие ассортимента блюд составляет меню. Осуществляет контроль над технологией приготовления пищи.

Повар- кулинар Кулинар производит расчет сырья и выхода готовой продукции, составляет меню, заявки на продукты и полуфабрикаты, осуществляет приготовление блюд, выполняет процеживание, замешивание, измельчение, формовку, фарширование, начинку изделий, регулирует температурный режим, определяет готовность блюд, изделий по контрольно-измерительным приборам, а также по внешнему виду, запаху, цвету, вкусу, производит художественное оформление блюд и кондитерских изделий, производит порцирование блюд.

Повар-технолог - организует процесс приготовления продуктов. Определяет качество сырья, рассчитывает его количество для получения порций готовых продуктов, калорийность суточного рациона, составляет меню и прейскуранты. Контролирует процесс приготовления кулинарной продукции.

Сотэ́ шеф, соусье́ — Отвечает за соусы, за всё, что подается с соусом, также за тушение и обжарку в соусах. Рыбный повар, пуассоннэ́, пассонье́ — Готовит рыбные блюда, может отвечать за разделку рыбы и за специфические рыбные соусы/подливки. Мясной повар, ротиссье́ — Готовит мясные блюда, и их соусы. Разделкой мяса не занимается.

Гриль-повар, грильярдье́ — Отвечает за приготовление блюд на гриле, решетке, также на открытом огне. Повар по-обжарке, фритюрье́ — Отдельная позиция человека, занимающегося обжаркой компонентов блюд (чаще мясных, поэтому комбинируется с ротиссье). Овощной повар, энтреметье́ — В европейской системе кухни занят приготовлением салатов и первых блюд, а также овощных гарниров и овощных украшений. Повар холодных закусок, гардманже́ — Отвечает за холодные закуски — и обычно за все блюда, которые готовятся и подаются холодными. Повар выпечки, патиссье́. Не кондитер !— Отвечает за выпечку, печеные блюда, иногда за десерты (но они — как раз работа кондитера).

Второстепенные должности Сменный повар, повар-турне́ — Повар, задача которого — быть в нужный момент ассистентом кому-то из шеф-де-парти. Мясник буше́ — Отвечает за первичную разделку мяса (дичи, птицы) и рыбы, также, при надобности — за последующую разделку на субпродукты. Ученик повара; коми́ — Так называют повара, вникающего в суть работы отдела кухни, или повара, сменившего отдел. Собственно, ясно из названия; Внутренний повар, «домашний повар» — Готовит блюда для самих работников производства, в том числе и для поваров кухни. Мойщик посуды; эскулери́, эскулерье́ — Один или несколько людей, моющих посуду во время работы, а также следящих за чистотой и санитарией кухни.

Выбравшим себе эту профессию следует знать и о нелегком ее характере. Нашим мамам и бабушкам об этом известно, как никому: каждый день приходится кормить свои семьи. А представьте себе — накормить целый завод?! институт?! школу?! В эту профессию приходят по-разному. Кто-то заканчивает средние специальные заведения, кто-то учится азам прямо на рабочем месте.

12. - Бронзовый призер Чемпионата Мира по панкратиону 2016 - Чемпион Европы 2016-2018 по панкратиону - Мастер спорта России по

- БРОНЗОВЫЙ ПРИЗЕР ЧЕМПИОНАТА МИРА ПО ПАНКРАТИОНУ 2016
- ЧЕМПИОН ЕВРОПЫ 2016-2018 ПО ПАНКРАТИОНУ
- МАСТЕР СПОРТА РОССИИ ПО СМЕШАННОМУ БОЕВОМУ ЕДИНОБОРСТВУ (ММА)
- МАСТЕР СПОРТА МЕЖДУНАРОДНОГО КЛАССА ПО СПОРТИВНОЙ БОРЬБЕ (ПАНКРАТИОН)
Главный тренер проекта - Мухамедшин Роман
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

Презентация на тему: " Бурятского государственного университета Отзывы выпускников Будаева Мария Дашиевна «СПФ – это, конечно же, Alma mater - факультет, давший путевку в жизнь." — Транскрипт:

2 Бурятского государственного университета

3 Отзывы выпускников Будаева Мария Дашиевна «СПФ – это, конечно же, Alma mater - факультет, давший путевку в жизнь своим выпускникам. С одной стороны факультет совсем молодой, но с другой - за это время факультет добился больших успехов и признания в подготовке высококвалифицированных психологов и социальных работников, грамотных перспективных специалистов, способных работать творчески и самосовершенствоваться. СПФ для меня – это родной факультет, здесь я прошла школу обучения не только по теоретическим дисциплинам, но и, что не менее важно, школу общения с одногруппниками, с преподавателями, с руководством и клиентами учреждений, где проходила практику. Я думаю, где-то неосознанно для себя, все выпускники факультета выросли как личности, сформировали в себе профессиональное чутье и отношение к миру. В этом большая заслуга преподавателей кафедр. Известно, что мастерство и талант ученого-психолога, преподавателя оттачивается годами и воплощается в достижениях учеников, а достижений у выпускников СПФ не мало! Желаю своему факультету поисков и находок, талантливых и активных студентов, неизменных творческих успехов и новых достижений в профессиональной деятельности». Выпуск 2009г., специальность «Психология», специализация «Клиническая психология», гр АУСО «Республиканский реабилитационный центр для детей с ограниченным возможностями «Светлый», психолог

4 Павлова Ирина выпуск 2006 Место работы: ООО"РН-КАРТ-Бурятия" Я прошла обучение на социально-психологическом факультете и с радостью вспоминаю студенческие годы !Много было разных интересных пар в виде игр, конкурсов и образовательных проектов! Особенно запомнились лекции и семинары Мацкевича А.Ю., Бабушкиной Н.С., Цыбиковой А.А., Базаровой Т.С., Елгиной Е.С. и других. Мы проходили практику в разных социальных учреждениях. Придя туда, видишь, что есть люди, которые очень нуждаются в помощи, и в твоих силах. Хочется им хоть немного помочь (конечно, получив образование), появляется желание и стремление становиться профессионалом в своем деле. Я считаю, что наш факультет готовит как раз таких людей. Замечательно и то, что предметы, изученные мной, за время обучения охватывают широкий спектр знаний по социальной работе, психологии. Смело можно сказать, что факультет выпускает специалистов всесторонне подготовленных. Выпускники о факультете

5 Гыпылова Юлия Валерьевна Член Президиума Регионального Политсовета, Начальник Штаба Бурятского регионального отделения Всероссийской общественной организации «Молодая Гвардия Единой России», депутат Улан-Удэнского городского Совета депутатов. Мы ими гордимся Руслан Вестеровский Директор по персоналу ОАО «Московская биржа ММВБ-РТС » Руководит реализацией проектов по HR-поддержке процессов слияния и поглощения, постановке функции корпоративного HR, запуску Performance Management, систем мотивации управлению внутренними коммуникациями, построению систем обучения и развития. Реализует проекты по управлению эффективностью (PMP) Реализует проекты по построению функции HR. Является членом рабочих групп по построению систем сбалансированных показателей (BSC) Разрабатывает концепции работы комитетов по кадрам и вознаграждениям Советов директоров.

6 Министерство социальной защиты населения РБ РГУ «Центр социальной поддержки населения» АУСО «Улан-Удэнский комплексный центр социального обслуживания населения «Доверие» Республиканское агентство по делам семьи и детей Республиканский реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями «Светлый» Комитет по молодежной политике и воспитанию Министерства образования и науки РБ Управление по делам молодежи Комитета по социальной политике Администрации г. Улан- Удэ Комитет по социальной политике Администрации г. Улан-Удэ Центр занятости населения г. Улан-Удэ Отделение Пенсионного Фонда РФ по РБ Общественный университет «Знание» Фонд «Надежда» для детей и молодых людей, больных диабетом и другими эндокринными заболеваниями Благотворительный фонд помощи детям с онкогематологическими и иными тяжелыми заболеваниями «Пусть всегда буду я» Отдел опеки и попечительства Администрации Советского района г. Улан-Удэ

7 ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ОЛИМПИАДАХ, УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ ФИО студентовКонференции, олимпиады 1Черных Надежда Петровнастуденческая олимпиада по «Психологии образования» на базе ФГБОУ ВПО «Алтайская государственная педагогическая академия» (г. Барнаул) с 18 по 20 апреля 2012 г. 2Конева Ирина ВладимировнаXIII международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы», июнь-июль 2012г. (г. Иркутск) 3Ахметзянова Евгения РамильевнаXIII международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы», июнь-июль 2012г. (г. Иркутск) 4Черных Надежда ПетровнаXIII международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы», июнь-июль 2012г. (г. Иркутск) 5Базарсадаева Эржена ЖаргаловнаXII международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы», июнь-июль 2011г. (г. Иркутск) 6Вамбуева Анастасия АлесандровнаXII международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы», июнь-июль 2011г. (г. Иркутск) 7Юрченко Валентина ВалерьевнаXII международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы», июнь-июль 2011г. (г. Иркутск) 8Дондокова Арюна Бадмажаповнаежегодная межвузовская научно-практическая конференция «Байкальские чтения - 4», 12 апреля 2012г. 9Цыдыпов Лубсан Батоевичежегодная межвузовская научно-практическая конференция «Байкальские чтения - 4», 12 апреля 2012г. 10 Маладаева Евгения Алексеевнастуденческая олимпиада по «Психологии образования» на базе ФГБОУ ВПО «Алтайская государственная педагогическая академия» (г. Барнаул) с 18 по 20 апреля 2012 г. 11 Сокова Алина АнатольевнаXII Межвузовская научно – практическая конференция «Байкальские встречи», 19 апреля 2012г. 12 Эрдынеева Дарима ВячеславовнаXII Межвузовская научно – практическая конференция «Байкальские встречи», 19 апреля 2012г. 13 Ихинырова Екатерина АлексеевнаXII Межвузовская научно – практическая конференция «Байкальские встречи», 19 апреля 2012г. 14 Петрякова Мария Андреевна3 место в международном конкурсе творческих работ молодых педагогов «Идея» в номинации «Инклюзивное образование: за и против?» г. Волгоград, 19 апреля 2012 г.

8 с 28 июня - 8 июля 2012 года Место проведения – город Чаньчунь, Китай. Студенты направления «Социальная работа» на Международной научно-практической конференции «Проблемы сравнительного правоведения и социального обеспечения: перспективы сотрудничества Китая и России » Программа включала учебные занятия по китайскому языку, курсы по оздоровительной гимнастике тайцзицюань и искусству вырезания из бумаги, а также лекцию по истории и культуре Китая. Совместно с преподавателями политехнического университета состоялся просмотр фильма на китайском языке. В 2011 годы студенты в количестве 10 человек СПФ приняли участие Международной высшей летней школе «Социальная безопасность в Европе и в Российской Федерации: особое внимание людям с з ависимостью» в г. Киль, ФРГ

9 МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, В КОТОРЫХ УЧАСТВОВАЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ 1.XIII международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы», 13 – 14 июня 2012г. (г. Иркутск); 2.IX международная научная конференция («Байкальская встреча») «Современная интеллигенция: проблемы социальной идентификации», июня 2012 г. (Москва – Улан-Удэ) 3.Международная конференция «Межнациональные и межконфессиональные отношения в условиях глобализации», посвященная 80-летию БГПИ-БГУ и 80-летию кафедры философии, 17 – 20 мая 2012г. 4.Международная научно-практическая конференция «Особенности управления системой социальной защиты населения в условиях модернизации современного общества», 8 июня 2012г. (г. Улан-Удэ) 5.III международная научно-практическая конференция «Ювенальная юстиция и проблемы защиты прав несовершеннолетних», 16 – 18 сентября 2011г. 6.Международная научно-практическая конференция «Проблемы экономической психологии инновационного развития и повышения качества жизни в России» октября 2012 г. (г. Брянск) 7.IV открытый международный научно-методический семинар «Интеллектуальная и творческая одаренность. Проблемы. Концепции. Перспективы. Междисциплинарный подход», апрельский форум 30 марта – 10 апреля 2012г. (США, Лос-Анджелес) 8.Международная научно-практическая конференция «Опыт и векторы развития добровольческой деятельности» (10 февраля 2012 г.)

10 НАЗВАНИЕ НЕКОТОРЫХ ДИСЦИПЛИН, ПОДГОТОВКА КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ НА НАПРАВЛЕНИЯХ: Общая психология Социальная психология Введение в профессию Математические методы в психологии Зоопсихология и сравнительная психология Организационная психология Социально-психологический тренинг Этнопсихология Информационные технологии в психологии Психодиагностика Юридическая психология и ее региональный аспект Психология личности История психологии Методологические основы психологии Психология труда Психофизиология Основы психогенетики Экспериментальная психология Основы нейропсихологии Основы патопсихологии Основы психокоррекции Основы психотерапии Судебно-психологическая экспертиза ПСИХОЛОГИЯСОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА История социальной работы Зарубежный опыт социальной работы Введение в профессию Социология Мастерство делового общения Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование Социальная геронтология Демография Правовое обеспечение социальной работы Психодиагностика Психология Конфликтология Технологии социальной работы Этика социальной работы Социальная статистика Социальные инновации Гендерология, феминология Занятость населения Прикладная социология Семьеведение Теория социальной работы Методика исследований в социальной работе Пенсионное обеспечение Инновационный спецкурс, читаемый на факультете Информационные технологии в психологии

11 УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДАХ Традиционно студенты СПФ специальности социальная работа принимают участие в Межвузовской олимпиаде по «Социальной работе», которая проводиться среди ВУЗов республики. В 2010 году сборная команда БГУ СПФ заняла 1 место в составе, в 2011 году – 3 место cостав команды Форналева Ана, Барадишириев Батор, Барадишириева Дарима, Шойдакова Баира, Подрезова Валентина, Тимофеева Екатерина, Сыремпилова Аягма, Сластина Екатерина, Аюшеева Гэрэлма, Саганова Надежда. В 2012 году было представлено три команды 3, 4, 5 курсов. Команда 3 курса: Иванова Виктория, Григорьева Роксана, Хайдукова Анна, команда 4 курса: Сыремпилова Аягма, Саганова Надежда, Аюшеева Гэрэлма, команда 5 курса: Осодоева Екатерина, Подрезова Валентина, Тимофеева Екатерина Также студенты активно принимают участия в университетских мероприятиях. В ноябре 2012 года проводилось первенство БГУ по интеллектуальным играм «Эрудит ». Сборная команда «Инсайд» в составе Алагуева Михаила, Эрдэнэбат Буянжаргал, Очировой Валентины, Доржиева Алдара, Хайдуковой Анны заняла 2 место.

7. Основная Цель проекта - создание равных возможностей для детей из семей всех социальных слоев!

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - СОЗДАНИЕ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ
ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ
ВСЕХ СОЦИАЛЬНЫХ СЛОЕВ!
Для просмотра
Видео
Жми на фото
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

ОДНА ИЗ ЦЕЛЕЙ ПРОЕКТА «ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ»
ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ ГРАЖДАН, А ТАКЖЕ БИЗНЕС-СООБЩЕСТВА К ИДЕИ
СОЦИАЛЬНОЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ, ВЗАИМНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА
ПОДРАСТАЮЩЕЕ ПОКОЛЕНИЕ НАШЕЙ СТРАНЫ.
В ЗАБОТЕ О ДЕТЯХ И ПОДДЕРЖКЕ МЫ БУДЕМ ВИДЕТЬ,
КАК ФОРМИРУЮТСЯ ДОСТОЙНЫЕ ГРАЖДАНЕ ГОСУДАРСТВА!
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

СПОРТИВНЫЙ ПАРТНЕР ПРОЕКТА
«ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ»
ТЮМЕНСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
СМЕШАННЫХ ЕДИНОБОРСТВ «ЦЕНТР ММА»
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

31. Необходимо ли информировать выпускников о ситуации на рынке труда?

«Путёвка в жизнь»
методическая разработка (9 класс) по теме

сценарный ход данного мероприятия направлено на то, чтобы помочь подростку правильно решить проблему профессионального выбора.Процесс профессионального самоопределения – чрезвычайно значимый в этом возрасте в момент личностного развития. При правильном выборе индивидуальные особенности подростка совпадут с требованиями профессии.

Вложение	Размер
proforientaciya.ppt	1.54 МБ
put_v_mir_pishch_prom.doc	85.5 КБ
professii_vokrug_nas_03.12.2011.doc	45 КБ
kak_podrostku_stat_konkurentno_sposobnym_na_rynke_truda.doc	79 КБ
proforientaciya.ppt	469.5 КБ

Предварительный просмотр:

5. Объект исследования:

Процесс личностного
становления выпускников
9 классов

29. Данные алданской службы занятости

В Алданском районе наиболее востребованы
врачи, инженеры, кочегары, машинисты
бульдозеров, педагоги, слесари, сварщики.
Выпускники этих специальностей
приглашаются даже без опыта работы.
Выпускники таких специальностей, как юрист,
бухгалтер, диспетчер, не могут устроиться даже
с опытом работы.

4. Основатель проекта – мисько олег Борисович предприниматель, общественный деятель

ОСНОВАТЕЛЬ ПРОЕКТА – МИСЬКО ОЛЕГ БОРИСОВИЧ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ, ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ МЫ ИМЕЕМ КОЛОССАЛЬНОЕ РАССЛОЕНИЕ
ОБЩЕСТВА ПО ДОСТАТКУ.
СЕМЕЙ ЖИВУЩИХ ЗА ЧЕРТОЙ БЕДНОСТИ СТАНОВИТСЯ ВСЕ БОЛЬШЕ, И
ЧТОБЫ ЭТО РАЗДЕЛЕНИЕ НЕ ПРИВЕЛО К НЕОБРАТИМЫМ ПРОЦЕССАМ,
ОБОСТРЕНИЮ ПРОТИВОРЕЧИЙ И ОЧЕРЕДНЫМ РЕВОЛЮЦИОННЫМ
СИТУАЦИЯМ НУЖНО НИВЕЛИРОВАТЬ ЭТУ РАЗНИЦУ – СПОСОБСТВОВАТЬ
СОЗДАНИЮ РАВНЫХ УСЛОВИЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ!
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

МИССИЯ ПРОЕКТА «ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ»
ШЕФСТВО НАД МАЛООБЕСПЕЧЕННЫМИ СЕМЬЯМИ, ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО НАД ИХ ДЕТЬМИПОДРОСТКАМИ, КОТОРЫЕ В СИЛУ СВОЕГО ЮНОГО ВОЗРАСТА, ПОКА ЕЩЕ ИМЕЮТ ЧИСТЫЕ
ПОМЫСЛЫ, ДОБРЫЕ И ЗДОРОВЫЕ УСТРЕМЛЕНИЯ.
ЕСЛИ МЫ СЕЙЧАС НЕ БУДЕМ ЗАБОТИТЬСЯ ОБ ЭТИХ ДЕТЯХ, НАПРАВЛЯЯ И ДАВАЯ ИМ
ПРАВИЛЬНЫЕ МОРАЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ, ТО ЗАВТРА МЫ РИСКУЕМ ПОЛУЧИТЬ РАДИКАЛЬНО
НАСТРОЕННЫХ СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ! И ПЕРВОЙ ДОСТУПНОЙ СТУПЕНЬКОЙ НА ЭТОМ ПУТИ
МОЖЕТ БЫТЬ СПОРТ! ХОЧУ ОСОБЕННО ОТМЕТИТЬ, ЧТО РЕБЁНОК, РАСТУЩИЙ В ЗАБОТЕ И
ПОДДЕРЖКЕ, С БОЛЬШОЙ ВЕРОЯТНОСТЬЮ РЕАЛИЗУЕТ СВОИ ТАЛАНТЫ И ПРИНЕСЕТ ПОЛЬЗУ
ОБЩЕСТВУ!
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

4. Проблема:

Российская безработица “молодеет”. За
прошедший год наибольший “вклад” в
ряды безработных внесли молодые люди
до 24 лет. В некоторых регионах до 60 %
выпускников вузов начинают трудиться
не по полученной специальности.

14. Что может повлиять на ваш выбор профессии

25
советы
родителей
20
15
10
5
0
престиж
профессии,
высокая
оплата труда
желание
реализовать
всои
способности

24. Данные российской печати:

В последние год-два, как говорят сотрудники
кадровых агентств, наблюдается дефицит
инженеров, причем в совершенно разных
областях. Так что те, у кого инженерный
диплом пылится на полке, могут смело
вспомнить азы профессии. Но работодатели
рады даже выпускникам технических вузов без
опыта работы.
При этом важно знание английского языка
(особенно профессиональных терминов) и
способность постоянно учиться и
переучиваться в процессе работы.

3. Говорят, что самый несчастный из людей тот, для кого в мире не оказалось работы. Куда пойти учиться? Над этим вопросом

задумывается
каждый выпускник школы.
Что может повлиять на выбор профессии?
От того, насколько правильно выбран жизненный путь,
зависят общественная ценность человека, его место
среди людей, удовлетворенность работой, физическое и
нервно-психическое здоровье, радость и счастье.

10. Актуальность исследования:

Проблема выбора профессии является одной из
главной в жизни каждого человека, особенно
сегодня, когда появился рынок труда,
безработица.
Выпускники общеобразовательных школ
страдают от неопределенности своей будущей
карьеры. Многие из них нуждаются
в специальном консультировании
и психологической помощи. Поэтому особое
значение приобретает помощь учащимся
в выборе профессии.

К концу девятого класса выпускник
должен сделать определенный выбор.
Существует два способа выбора.
Первый способ – “проб и ошибок”.
И второй способ – когда ученик,
изучив самого себя, ознакомившись с
миром профессий, осознанно и
самостоятельно делает этот выбор.

11. Главный тренер проекта - Мухамедшин Роман олегович мастер спорта международного класса

ГЛАВНЫЙ ТРЕНЕР ПРОЕКТА - МУХАМЕДШИН РОМАН ОЛЕГОВИЧ
МАСТЕР СПОРТА МЕЖДУНАРОДНОГО КЛАССА
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

15. «Путевка в жизнь» - новые перспективы

«ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ» - НОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

Советский кинематограф. Фильмы « Путёвка в жизнь », « Груня Корнакова ». Автор презентации Романова Мария 9 класс. - презентация

Слайды и текст этой презентации

Текст слайда:

Проект «Путевка в жизнь»

Черных Татьяна Викторовна
Методист МБОУ ДПО Методический центр

Текст слайда:

ПРОЕКТ «ПУТЕВКА в ЖИЗНЬ»

открывает новые возможности для реализации потенциала дошкольников, школьников и студентов, развития наставнических практик педагогов и родителей

Текст слайда:

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

формирование психологической готовности к совершению осознанного профессионального выбора;
осознание своих желаний и возможностей;
исследование способностей, интересов, интеллектуальных и личностных особенностей;
ознакомление с основными принципами выбора профессии;
знакомство с особенностями современного рынка труда;
составление индивидуального образовательного плана или программы саморазвития в соответствии с диагностическими данными.

Текст слайда:

лекционный метод передачи знаний;
сюжетно-ролевые игры в детском саду;
психодиагностические методы исследования личности;
методы социально-психологического тренинга (дискуссионный метод обсуждения различных профориентационных проблем, метод анализа конкретных ситуаций, учебно-игровая деятельность);
выездные встречи, конференции, профессиональный тренажер, родительские практики;
надпредметные олимпиады;
компьютерное тестирование;
фестивали «Вкус профессии»;
олимпиады карьерной навигации

7. Цель проекта:

Определить факторы, влияющие на
выбор будущей профессии .
Выявить проблемы молодежи на
современном рынке труда.
Исследовать современный рынок труда и
определить самые востребованные
профессии на сегодняшний день.
Помочь школьнику в профессиональном
самоопределении.

21. Какие же специальности пользуются спросом на рынке труда?

Анализ информации по России,
Западной и Восточной Сибири,
полученной из Интернет сети,
источников печати и службы
занятости.

36. Примерная тематика по направлениям деятельности

Ввести в школьный план лекции на тему: «Стратегия
успеха или как выбрать профессию»
Информировать обучающихся о ситуации на рынке
труда
Широко привлекать для сотрудничества специалистов
«Службы занятости»
Приглашать специалистов предприятий города на
классные часы по теме « Знакомство с профессией»
Организовывать встречи с представителями
администраций для информирования выпускников о
том, какие профессии будут востребованы в связи с
перспективным планом развития района.

27. Республика Саха (Якутия)

Сегодня в республике сложно найти специалистов для работы на
станках с числовым программным управлением,
квалифицированных сварщиков, бурильщиков, сантехников,
операторов газо- и теплоснабжения и т.д. Стыдно сказать, но в
настоящее время при строительстве магистральных газопроводов
мы вынуждены приглашать сварщиков из Украины, расходуя на
это большие финансовые средства.
Десятилетиями выпускали в большом количестве юристов и
экономистов. Должного же контроля за их трудоустройством после
окончания вуза не проводится. А ведь многие из выпускников не
находят работу по специальности. Сегодня в Центре занятости бирже труда г. Якутска - более половины людей, стоящих в
очереди на трудоустройство, - выпускники вузов в возрасте до 35
лет.
На рынке труда г. Якутска наибольшим спросом пользуются такие
рабочие профессии как водители, газооператоры,
электросварщики, из сфер социального профиля - повара,
кондитеры, парикмахеры, младшая медицинская сестра по уходу
за больными, массажист

ВЫБОР ПРОФЕССИИ- ПУТЁВКА В ЖИЗНЬ Урок «Основы выбора профессии» 8 класс Климченко Л.Н. Журавская СОШ. - презентация

1 ВЫБОР ПРОФЕССИИ- ПУТЁВКА В ЖИЗНЬ Урок «Основы выбора профессии» 8 класс Климченко Л.Н. Журавская СОШ

3 ПУТЁВКА В ЖИЗНЬ то, что открывает дорогу кому-либо или чему –либо, предоставляет право, возможность полезного существования, свидетельствует о пригодности к использованию. Фразеологический словарь русского языка под ред. А.И.Молоткова, М., «Русский язык», 1986 г.

4 Утверждение дня Я выберу будущую профессию с умом и любовью к СЕБЕ, и МОЕ рабочее время будет проходить ИНТЕРЕСНО и с ПОЛЬЗОЙ.

5 мотив - то, что побуждает человека к действию

6 МОЙ ЦВЕТ Активные, энергичные, деятельные Испытывают потребность в похвале, важен статус в коллективе Мечтательные, с богатым воображением Чувствительные, впечатлительные, уравновешенные

7 кто я Нарисуй человечка, состоящего из ДЕСЯТИ элементов, используя эти фигуры :

8 Геометрические фигуры (результаты теста) Тип руководителя Ответственный исполнитель Склонность к индивидуальной работе Тип учёного Интерес к искусству и человеку Изобретатель, художник, конструктор

9 мой тип темперамента

10 ХОЛЕРИК- ЛИДЕР Рекомендуемые профессии: телерепортер, товаровед, артист, дипл омат, журналист, снабженец, предприниматель, хирург, летчик, диспетчер, водитель, тренер, менеджер, строитель, режиссер, повар, следователь, геолог, электрик и т.д.товароведартистдипл омат журналистхирургводительтренеррежиссерповар следовательгеологэлектрик

11 САНГВИНИК - РУКОВОДИТЕЛЬ Рекомендуемые профессии: Менеджер, учитель, врач, психолог, воспитатель, организатор, продавец, официант, инженер- технолог и т.д.

12 ФЛЕГМАТИК Из них получаются высококлассные экономисты, бухгалтеры, делопроизводители, терапевты, электрики, агроном, водители, научные работники– ботаники, астрономы, физики, математики.

13 МЕЛАНХОЛИК Рекомендуемые профессии: педагог, деятель искусств, художник, швея, модельер, маляр, композитор, писатель, ветеринарный врач, геолог, агроном, автослесарь, слесарь, токарь, радиомеханик.

14 Современная классификация профессий по Е. А. Климову Человек- природа: люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой(ветеринар, агроном). Человек-техника: лётчики, водители, токари. Человек –человек: учитель, врач, продавец. Человек- знаковая система: бухгалтер. Человек-художественный образ: музыканты, художники, актёры

15 Василий Никитич Татищев (1686 г г.) Историк, географ, государствен ный деятель.

16 Классификация видов деятельности по В.Н.Татищеву Нужные науки- образование, здравоохранение, экономика, право. Полезные науки-сельское хозяйство, физика, биология, математика. Щегольские или увеселяющие науки – литература, искусство. Тщётные науки – алхимия, астрономия. Вредительские науки – колдовство.

18 Прогноз потребностей на рынке труда Новосибирской области Инженеры Специалисты в области сервиса IT- специалисты Врачи Учителя Экологи Специалисты в области строительства Токари, фрезеровщики Работники сельского хозяйства: мастера животноводства, растениеводства, овощеводы.

20 Государственная служба занятости в Новосибирской области

21 Государственная служба занятости в Чистоозёрном районе

22 Вакансии в Чистоозерном районе

23 пожелания НЕ бойтесь перемен! НЕ думайте только о престижности профессии. НЕ смотрите только на внешнее проявление профессии. НЕ выбирайте профессии, которые могут ухудшить ваше здоровье. НЕ бойтесь никакого своего решения. У вас есть право на ошибку, на поиск. Разработайте собственный план – список необходимых для выбора профессии действий.

24 Желаю вам выбрать такую профессию, которая будет приносить и моральное, и материальное удовлетворение.

19. Примером несоответствия запросов молодых людей и потребностей рынка труда могут служить результаты исследований специалистов

Госкомтруда.
Опрос показал, что выпускники 9-х классов на
1-е место при выборе профессии ставят ее
престижность, на второе - заработок и лишь на
третье - возможность трудоустроиться.
Уже сегодня наблюдается перепроизводство
менеджеров, экономистов, юристов,
психологов с высшим образованием.

28. Информация из доклада главы администрации МО «Алданский район» Кузнецова С.А. Перспективы развития Алданского района.

Планируется строительство каскадов ГЭС на реках Учур,
Тимптон, Олекма, Алдан. Ввод первого агрегата на реке Тимптон
2014 г.
Разработка урана на Эльконском горсте. На 20 км.южной зоны
уранового месторождения будут построены 13 шахт. Под землей
вырастет промышленный комплекс со своими электровозами, депо
и прочей инфраструктурой. На земле будут построены
металлургический завод и завод по производству серной кислоты,
появится новый город на 50 тыс. человек.
По ходу выступлений часто звучал вопрос:
«Где брать квалифицированные кадры?». Предлагался поэтапный
поиск- республика, регионы РФ, ближайшее зарубежье.

9. Задачи исследования:

1. Сбор и анализ информации по теме.
2. Опрос респондентов
3. Изучение анкет по выбору будущей профессии
4. Сбор информации в Интернет сети
5. Сравнение и сопоставление полученных данных.
6. Составление диаграмм.
7. Анализ данных алданской государственной службы
занятости.
Методы исследования:
Анализ полученных данных
Поисковая деятельность
Беседа
Наблюдения

32. Возможно ли, что вы поменяете свой профессиональный выбор?

17. «Путевка в жизнь» - новые перспективы!

«ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ» - НОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ!
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА ТРЕБУЕТСЯ АКТИВНАЯ ФИНАНСОВАЯ
ПОДДЕРЖКА
ЧЕМ БОЛЬШЕ БУДЕТ УЧАСТВУЮЩИХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ СРЕДНЕГО, МАЛОГО БИЗНЕСА И ПРОСТО НЕРАВНОДУШНЫХ
ЛЮДЕЙ, ТЕМ БОЛЬШЕ ДЕТЕЙ БУДУТ ВОВЛЕЧЕНЫ В ПРОЕКТ
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

ПРОЕКТУ «ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ» НЕОБХОДИМА ПАРТНЕРСКАЯ
ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА
ОТ ПЕЧАТНЫХ ИЗДАНИЙ, НОВОСТНЫХ, ИНФОРМАЦИОННЫХ
ПОРТАЛОВ, ТЕЛЕВИДЕНИЯ И ДРУГИХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ
ИНФОРМАЦИИ, ЧТОБЫ РАССКАЗАТЬ О ПРОЕКТЕ И ЕГО ВОЗМОЖНОСТЯХ
ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПРИГЛАСИТЬ В ПРОЕКТ МЕЦЕНАТОВ И ПОПЕЧИТЕЛЕЙ
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

ПРОСИМ РАЗМЕСТИТЬ ИНФОРМАЦИЮ ОБ УНИКАЛЬНОМ
СОЦИАЛЬНОМ ПРОЕКТЕ
«ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ», СТАРТОВАВШИМ В ТЮМЕНИ
НА ВАШЕМ ПОРТАЛЕ, НА ВАШЕМ КАНАЛЕ,
НА СТРАНИЦАХ ВАШЕГО ПЕЧАТНОГО ИЗДАНИЯ
И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

ПРОЕКТ СУЩЕСТВУЕТ ЗА СЧЕТ
СРЕДСТВ ПОПЕЧИТЕЛЕЙ
ПРИГЛАШАЕМ К СОТРУДНИЧЕСТВУ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ПАРТНЕРОВ, МЕЦЕНАТОВ И ПОПЕЧИТЕЛЕЙ
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

Презентация на тему: " Советский кинематограф. Фильмы « Путёвка в жизнь », « Груня Корнакова ». Автор презентации Романова Мария 9 класс." — Транскрипт:

1 Фильмы « Путёвка в жизнь », « Груня Корнакова ». Автор презентации Романова Мария 9 класс

2 Новый этап в жизни советского народа и развитии его искусства начинается в 30- е гг. Он определяется успехами социалистической индустриализации и коллективизации сельского хозяйства, порождёнными ими изменениями в сознании людей и связанным с этим новым идейным ростом советской художественной интеллигенции, утвердившейся на путях социалистического реализма. Если киноискусство 20- х гг. видело свою главную цель в утверждении исторической необходимости победы над царизмом и контрреволюцией ( историко - революционные фильмы ) и в осуждении пережитков старого быта и частнособственнической морали ( фильмы на современные темы ), то киноискусство 30- х гг. поставило перед собой как главную задачу исследование процесса формирования нового социалистического сознания в ходе борьбы за социализм. Внимание художников кино было перенесено с образа народной массы, взятой в целом, на образы - характеры типических её представителей, воплощаемые в их развитии, в типичных обстоятельствах революционной эпохи. Решению этой задачи помогла техническая революция в кинематографии : " великий немой " обрёл голос и слово стало важнейшим средством характеристики его героев.

3 « Путёвка в жизнь » советский художественный фильм, драматическая история о перевоспитании подростков в трудовой коммуне в первые годы советской власти. Один из первых советских звуковых фильмов. В Москве орудует одна из многочисленных шаек беспризорников шайка Жигана. Ребята, собравшиеся в ней, давно живут на улице. В декабре 1923 года силами милиции проведены облавы, пойманы около тысячи беспризорников. Почти все они были распределены по детским домам. Но есть несколько десятков ребят, которые бегут из всех детских домов, в которые их направляют. У одного только Мустафы 8 побегов и 15 приводов. Что с такими делать ? Напрашивается решение отдать их в исправительный дом, то есть в тюрьму для малолетних. Сергеев предлагает другой выход : для таких создать трудовую коммуну. Ребята будут работать столярами, сапожниками, плотниками, оставаясь свободными гражданами, они будут кормить себя сами. Но не воровством, а работой … Добрые намерения, как всегда, были хороши лишь в теории. На практике бывшие беспризорники далеко не сразу становятся честными работягами …

6 « Груня Корнакова » – первый советский полнометражный цветной фильм режиссёра Николая Экк. Другое название картины « Соловей - соловушко ». События в фильме происходят в дореволюционной России. Бунт работниц большого фарфорового завода. Сюжет фильма прост, но достаточно патриотичен : после поджога одного из цехов, в огне погибает отец Груни. Пожар устроил владелец фабрики, дабы получить штраф от рабочих. Груня поднимает рабочих на борьбу, но получает ранение. Раненная Груня призывает людей не сдаваться ! Постер фильма

7 Экк не только поставил первую советскую звуковую картину. Он постановщик и первой у нас цветной картины " Груня Корнакова " (" Соловей - соловушко "). Она и сегодня удивляет творческими решениями, которые пробивали дорогу, говоря словами Эйзенштейна, не " цветному ", а " цветовому " кино. Я имею в виду стремление Экка вместе с оператором Ф. Проворовым не окрашивать цветом предмет, а характеризовать цветом человека и среду. В этом смысле там были сцены поразительные, когда цвет возникал мотивированный не бытовыми обстоятельствами, а драматическими внутренним состоянием героя или настроением автора. ФРЕЙЛИХ С. Николай Экк // 20 режиссерских биографий. М., 1971.

Презентация на тему Проект Путевка в жизнь

37. Медицинское консультирование :

Оценка состояния здоровья
(комплекс хронических заболеваний).
Противопоказания производственных
факторов (пыль, яд).
Противопоказания к выбору профессии.

14. Цель проекта - создание равных возможностей для детей из семей всех социальных слоев!

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - СОЗДАНИЕ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ИЗ
СЕМЕЙ ВСЕХ СОЦИАЛЬНЫХ СЛОЕВ!
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

18. Итоги анкетирования:

Выпускники с упорством несколько лет
подряд на первое место ставят профессии
юриста, экономиста, считая их
престижными и востребованными.
Мы решили узнать, какова ситуация в
других регионах страны.

13. Укажите два пункта, в качестве необходимых средств и качеств для достижения успеха в жизни.

25
20
15
10
5
0
хорошее
образование
отличное
здоровье
уверенность в
себе
удача, случай
выбор
профессии

16. «Путевка в жизнь» - Бесплатные тренировки

«ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ» - БЕСПЛАТНЫЕ ТРЕНИРОВКИ
Социальный проект для подростков «Путевка в жизнь»

Читайте также: