Во многих странах зоны отдыха расширяются за счет обширных территорий бывших карьеров

Обновлено: 10.01.2025

Задает ученикам вопрос: «Знакомы ли они с явлением омонимии? Что это такое?» Корректирует их ответы при необходимости. Запускает презентацию. Рассказывает теоретический материал по смежным явлениям (омофоны, омоформы, омографы), называет причины возникновения омонимов в языке.

Отвечают на вопросы учителя. Записывают необходимый материал в тетради, задают вопросы, если что-то непонятно.

На слайде презентации представляет ученикам задание (выполняется устно) на закрепление только что изученного материала. (см. приложение 1)

Устно выполняют задание (отвечают по одному).

Продолжение изучения теоретического материала

Выдает ученикам заранее подготовленный раздаточный материал. Объясняет ученикам теорию по морфологической омонимии, задает вопросы. Объяснение сопровождается презентацией для наглядности.

Слушают учителя, отвечают на вопросы. Задают свои вопросы, если что-то непонятно.

На слайде выводит задание формата ЕГЭ на закрепление изученной теории, которое выполняет вместе с учениками (см. приложение 2).

Далее дает небольшую самостоятельную работу для контроля усвоенного материала (см. приложение 3).

Устно выполняют задание.

Пишут самостоятельную работу.

Подведение итогов урока, домашнее задание

Предлагает ученикам обобщить материал, изученный на уроке.

Домашнее задание: из стихотворения В. Брюсова «На пруду» («Ты белых лебедей кормила…») выписать слова-омонимы, определить их части речи и разновидности (см. приложение 4).

Обобщают материал, изученный на уроке. Записывают домашнее задание.

Примерять платье – примирять друзей, атлас (географический) – атлас (материал), пушкинский стих – ветер стих, полы (у одежды) – полы, сидеть дома – седеть от горя, в форточке нет стекла – вода еще не стекла, орган (тела) – орган (музыкальный инструмент), род – рот, три товарища – три морковь.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1. На Земле ещё до появления человека (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин.

2. Во многих странах зоны отдыха расширяются (ЗА)СЧЁТ обширных территорий бывших карьеров: (НА)ПРИМЕР, в Греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.

3. (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме (НА)ЕДИНЕ со своим учителем Феофаном Греком, который открывал иконописцу тайны живописи.

4. Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис (С)НАЧАЛА формулируется, а (ЗА)ТЕМ многократно повторяется.

5. Отблистали молнии, и полчища туч унеслись КУДА(ТО) (В)ДАЛЬ.

Задание 1. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1. Драматическое произведение нужно строить так, ЧТО(БЫ) смысл его возвышался над ним (НА)ПОДОБИЕ шпиля.

2. (НА)РЯДУ с картинами на современные темы большое место в творчестве Репина занимает историческая живопись, к которой он периодически возвращается (В)ТЕЧЕНИЕ всей своей жизни.

3. Блок ПРЕДПОЧЁЛ (БЫ), ЧТО(БЫ) «молчаливая, ушедшая в себя душа» поэта, для которой весь мир — «балаган», так и осталась погружённой в туманные грёзы.

4. (И)ТАК, баллада Пушкина исторически достоверна, (ТО)ЕСТЬ по сравнению с балладами Жуковского она более приближена к реальности.

5.(ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио.

Задание 2. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1. Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года.

2. По некоторым мелочам, ПО(ТОМУ), например, как оба они (В) МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.

4. (В)СКОРЕ Степан привезёт почту, а ТАК(ЖЕ) продукты.

Задание 3. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1. Надо было дождаться Семёнова во ЧТО(БЫ) то ни стало, (ПО)ТОМУ что его приезд многое решал.

2. Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ) найти покой в родном имении.

3. Небо хмурилось ТАК(ЖЕ), как и вчера, море штормило, (ПО)ЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить.

4. (В)ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе, (ПРИ)ТОМ она не была похожа на обычные усадьбы.

5. (НА)ПРОТЯЖЕНИИ многих веков из леса (В)ВИДЕ брёвен вывозятся лишь стволы деревьев, а пни остаются в земле.

В. Брюсов «На пруду»

Ты белых лебедей кормила,

Откинув тяжесть черных кос.

Я рядом плыл; сошлись кормила;

Закатный луч был странно-кос.

По небу полосы синели,

Вечеровой багрец кроя;

В цветах черемух и синели

Скрывались водные края.

Все формы были строго-четки,

Миг ранил сердце сотней жал.

Я, как аскет сжимает четки,

В руке весло невольно жал.

Вдруг лебедей метнулась пара.

Не знаю, чья была вина.

Закат замлел за дымкой пара,

Алея, как поток вина.

Была то правда ли, мечта ли, -

Уста двоих слились в одно.

Две лодки, как и мы, мечтали,

Как будто вонзены во дно.

Я свято помню эту встречу:

Пруд, берег, неба яркий плат.

Миг тот же если вновь я встречу, -

И жизнь ничтожная из плат!

Во многих странах зоны отдыха расширяются за счет обширных территорий бывших карьеров

На Земле ещё до появления человека (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин.

Во многих странах зоны отдыха расширяются (ЗА)СЧЁТ обширных территорий бывших карьеров: (НА)ПРИМЕР, в Греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме (НА)ЕДИНЕ со своим учителем Феофаном Греком, который открывал иконописцу тайны живописи.

Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис (С)НАЧАЛА формулируется, а (ЗА)ТЕМ многократно повторяется.

Отблистали молнии, и полчища туч унеслись КУДА(ТО) (В)ДАЛЬ.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведём верное написание.

На Земле ещё до появления человека В ТЕЧЕНИЕ (предлог пишется раздельно) миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАКЖЕ (союз пишется слитно: можно заменить союзом И) ледниками, которые спускались с горных вершин.

Во многих странах зоны отдыха расширяются ЗА СЧЁТ (производный предлог пишется раздельно) обширных территорий бывших карьеров: НАПРИМЕР, в Греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.

В ПРОДОЛЖЕНИЕ (производный предлог) долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме НАЕДИНЕ (наречие пишется слитно) со своим учителем Феофаном Греком, который открывал иконописцу тайны живописи.

Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис СНАЧАЛА (наречие пишется слитно) формулируется, а ЗАТЕМ (наречие пишется слитно) многократно повторяется.

Отблистали молнии, и полчища туч унеслись КУДА-ТО (-ТО, -ЛИБО, -НИБУДь пишутся через дефис) ВДАЛЬ (наречие пишется слитно).

Ответ: сначала, затем.

Ответ: сначалазатем|затемсначала Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2016 по русскому языку. Правило: Задание 14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов

Слитное, раздельное и дефисное написание различных частей речи.

По «Спецификации» в этом задании проверяется знание самого объёмного, самый разнообразного и потому наиболее сложного материала. В данном разделе «Справки» будут систематизированы правила школьных учебников, а также дополнены той информацией, которая является необходимой для успешного выполнения задания ЕГЭ и овладения практической грамотностью. Набор правил, которые будут разобраны, не является случайным: созданию списка предшествовала работа по изучению заданий прошлых лет, банка ФИПИ, а также печатных изданий, авторами которых являются создатели КИМов (Цыбулько И.П., Егораева, Васильевых И.П. и другие).

В таблице 1 собраны слова, отличительной особенностью многих является наличие омонимов, то есть слов, звучащих одинаково, но имеющих разное написание. Для обозначения частей речи и пояснений использованы сокращения:

Во многих странах зоны отдыха расширяются за счет обширных территорий бывших карьеров

ЕГЭ OFF РУССКИЙ ЯЗЫК 2022 вернуться к странице

ЕГЭ OFF РУССКИЙ ЯЗЫК 2022 запись закреплена

Задание 13
*ответы через 10 точек*

Во многих странах зоны отдыха расширяются за счет обширных территорий бывших карьеров

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
.
.
.
.
Показать полностью.
.
.
.
.
.
.
На Земле ещё до появления человека В ТЕЧЕНИЕ (предлог пишется раздельно) миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАКЖЕ (союз пишется слитно: можно заменить союзом И) ледниками, которые спускались с горных вершин.

Во многих странах зоны отдыха расширяются за счет обширных территорий бывших карьеров

Теория задания Задание ориентировано на раздельное, слитное и дефисное написание слов.

Правописание союзов ЗАТО, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ПРИТОМ, ПРИЧЕМ
1. Союз ЗАТО пишется слитно, по значению он близок союзу НО. Союз ЗАТО следует отличать от сочетания указательного местоимения ТО с предлогом ЗА.
«Пахарь не поет; ЗАТО плотники, каменщики, штукатуры — почти неумолкающие певцы» (А. Фет).
«И все звери очень любили и уважали Жирафа ЗА ТО, что он такой большой и чистый» (А. Инин).

2. Союзы ТАКЖЕ И ТОЖЕ пишутся слитно. Они являются синонимами и легко заменяют друг друга. Это свойство можно использовать для проверки. Если же такая замена невозможна, то перед нами не союзы, а сочетания указательного местоимения ТО или ТАК с частицей ЖЕ, которые пишутся отдельно. Частицу ЖЕ в таком случае часто можно просто опустить.
«Она не покидает меня день и ночь; я ТОЖЕ не выказываю поползновения удрать от нее, – связь, стало быть, крепкая, прочная..» (А. Чехов).
«И генерал уставил на меня свои серые, готовые заплакать и в ТО ЖЕ время ликующие глаза» (А. Чехов).
«Неужто и его сокровенных читателей осталось ТАК ЖЕ мало, как нас?» (А. Битов).

3. Союз ЧТОБЫ (ЧТОБ – разг.) пишется слитно. Его следует отличать от сочетания местоимения ЧТО с частицей БЫ, которую можно легко опустить, не разрушая смысла предложения.
«А желали бы вы, ваше превосходительство, ЧТОБЫ к вам опять вернулась ваша молодость?» (А. Чехов).
«ЧТО БЫ я стал с ним делать, если бы подписавший его нарушил условия?» (А. Фет).

4. Союзы ПРИТОМ и ПРИЧЕМ пишутся слитно, они синонимичны и легко заменяют друг друга, что можно использовать при проверке. Их следует отличать от сочетаний предлога с местоимением ПРИ ТОМ и ПРИ ЧЕМ. Сравните предложения:
«Он всегда был при деньгах, ПРИТОМ любим товарищами и уважаем начальством» (И. Гончаров).
«А через два дня ее из лесу привезли в фургоне, в котором питание доставляли, и баба Аня ее увидела, стоя у котла с баландой: она ПРИ ТОМ котле была на раздаче» (С. Залыгин).
«И еще тикают ходики, ПРИЧЕМ как-то так, что кажется, что они вот-вот остановятся» (В. Шукшин).
«Раз уже ему обещали хорошее место, да пришел кто-то другой и сел на это место, так он НИ ПРИ ЧЕМ и остался» (Л. Андреев).

Правописание предлогов

1. Пишутся слитно предлоги ВВИДУ, ВМЕСТО, ВРОДЕ, ВСЛЕДСТВИЕ, СВЕРХ, ВНУТРИ, ВСЛЕД, НАВСТРЕЧУ, НАПЕРЕКОР, НАПОДОБИЕ, НАСЧЕТ, ПОСРЕДИНЕ (ПОСЕРЕДИНЕ), ПОСРЕДСТВОМ:Старая Утка ввиду близившейся разлуки относилась к дочери-калеке с удвоенной нежностью. (Д. Мамин-Сибиряк. Серая Шейка) Но при составлении контракта я более всего имел в виду тот врожденный трепет, с которым русский человек смотрит на всякую грамотку. (А. Фет. Контракт)

2. Пишутся слитно предлоги НЕСМОТРЯ, НЕВЗИРАЯ со значением уступки, которые образовались из сочетания предлога и деепричастия. Мы отправились в путь, несмотря на дождь. Он шел, не смотря под ноги.

3. Пишутся раздельно предложные сочетания В ВИДЕ, В ЗАКЛЮЧЕНИЕ, В МЕРУ, В ОБЛАСТИ, В ОТЛИЧИЕ ОТ, В ОТНОШЕНИИ, В ПРОДОЛЖЕНИЕ, В СВЯЗИ С, В СИЛУ, В СМЫСЛЕ, В ТЕЧЕНИЕ, В ЦЕЛЯХ, В ЗАВЕРШЕНИЕ, В ЦЕЛЯХ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ, ЗА СЧЕТ, ПО МЕРЕ, ПО ПОВОДУ, ПО ПРИЧИНЕ. От исходных сочетаний предлога и существительного отличаются лишь некоторые из производных предлогов. Обратите внимание на последнюю гласную Е в предлогах В ЗАКЛЮЧЕНИЕ, В ОТЛИЧИЕ ОТ, В ПРОДОЛЖЕНИЕ, В ТЕЧЕНИЕ, В ЗАВЕРШЕНИЕ.

4. 4. Пишутся через дефис сложные предлоги ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД, ПО-НАД, ПО-ЗА. Из-за леса величаво выплывало солнце ; Из-под развесистой сирени вдруг с лаем выскочила собака ; Как хмельной, ветер весело гуляет по-над степью .

Правописание частиц

ОТДЕЛЬНО пишутся частицы:

БЫ (Б), ЖЕ (Ж), ЛИ (ЛЬ), например: КУПИЛ БЫ, ВОТ БЫ, ВСЕ ЖЕ, ЕДВА ЛИ. ВЕДЬ, ВОТ, МОЛ, ДАЖЕ, ДЕСКАТЬ, ВОН, БУДТО, КАК БУДТО, например: Он ведь обязательно поможет.

ЧЕРЕЗ ДЕФИС пишутся частицы:

-ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, КОЕ- (КОЙ-) в составе неопределенных местоимений и наречий, например: ЧТО-ТО, КТО-ЛИБО, ЧЕЙ-НИБУДЬ, КОЕ-КАКОЙ, ОТКУДА-ТО, КАК-НИБУДЬ, КОЕ-ГДЕ. -КА, -ТКА, -ТКО, -ДЕ (со значением глагола «говорят»), -С (производное от слова «сударь»), например: ПОКАЖИТЕ-КА, ОН-ДЕ, НУ-ТКА, ГЛЯДИ-ТКО, ИЗВОЛЬТЕ-С.

Также следует запомнить, что:

Частица КОЕ- (КОЙ), отделенная от местоимения предлогом, пишется отдельно, например: КОЕ ЗА ЧЕМ, КОЙ У КОГО. Частица ТАКИ пишется через дефис только после наречий (ПРЯМО-ТАКИ), глаголов (ПРИШЕЛ-ТАКИ) и других частиц (НЕУЖЕЛИ-ТАКИ), а в остальных случаях пишется отдельно (ОН ТАКИ УСПЕЛ ВОЙТИ В ВАГОН). Если частица, которая пишется через дефис, стоит после другой частицы, то дефис не ставится, например: ВСЕ ЖЕ ТАКИ, ОН БЫ ДЕ ЭТОГО НЕ СКАЗАЛ. Сказанное не касается частицы -С, например: КАК ЖЕ-С. Если же частицы -ТО, -ДЕ, -ТАКИ находятся внутри сложного слова, части которого соединены дефисом, то дефис пишется только перед частицей, а после нее опускается, например: ПОДОБРУ-ТО ПОЗДОРОВУ, ПОСТОЯЛ-ТАКИ ПОСТОЯЛ И УШЕЛ.

Слитное, раздельное и дефисное написание наречий зависит от того, как они образовались.

СЛИТНО наречия пишутся в шести случаях:
1. Если наречие образовалось сравнительно давно и в его составе есть не употребляемые ныне в литературном языке именные формы, например: ВДОВОЛЬ, ВДРЕБЕЗГИ, ВЗАПЕРТИ, ВОСВОЯСИ, ВПРИТЫК, ВРАСПЛОХ, ВТИХОМОЛКУ, ЗАПАНИБРАТА, ЗАПОДЛИЦО, НАСПЕХ, НАСТОРОЖЕ, НАТОЩАК, НЕВПОПАД, ОЗЕМЬ, СПОЗАРАНКУ и др.
2. Если наречие образовалось соединением приставки с другим наречием, например: ДОНЕЛЬЗЯ, ЗАДАРОМ, НАВСЕГДА, ПОСЛЕЗАВТРА, ПОВСЮДУ, ЗАРАНЕЕ..

3. Если наречие образовалось благодаря соединению предлога с полным прилагательным: ВПЛОТНУЮ, ВРАССЫПНУЮ, ВТЕМНУЮ, ВЧИСТУЮ или с кратким: ВЛЕВО, ДОСУХА, ЗАМЕРТВО, ИЗДАЛЕКА, НАСКОРО, ПОНЕМНОГУ, ПОПУСТУ, ПОТИХОНЬКУ.
4. Если наречие образовалось благодаря соединению предлога с существительным, но между предлогом и существительным, из которых образовалось наречие, не может быть без изменения смысла вставлено определяющее прилагательное, местоимение, числительное или если к cyществительному не может быть поставлен падежный вопрос: ВДОБАВОК, ВБРОД, ВЛЕТ, ВНОВЬ, ВОИСТИНУ, ВОКРУГ, ВОСЛЕД, ВПЕРЕБОЙ, ВПЕРЕГИБ, ВПЛОТЬ, ВПОРУ (КОСТЮМ), ВОВРЕМЯ (ПРИЕХАТЬ), НАБОК (НАДЕТЬ ШЛЯПУ), НАВСТРЕЧУ, НАВЫЛЕТ, НАГОЛОВУ (РАЗБИТЬ), НАЗЛО, НАЗУБОК (ВЫУЧИТЬ), НАПЕРЕВЕС, НАПОЛОВИНУ, НАПЕРЕХВАТ, НАПОКАЗ, НАПОСЛЕДОК, НАПРИМЕР, НАПРОКАТ, НАРАСПЕВ, НАРЯДУ, НАСИЛУ, НАУДАЧУ, НАУТРО (ВЕРНУТЬСЯ), ПОДРЯД, ПОДЧАС и др. Это не относится к словам, которые образовались от существительных ВЕРХ, НИЗ, ПЕРЕД, ЗАД, ВЫСЬ, ДАЛЬ, ВЕК, НАЧАЛО и имеют пространственное или временное значение. Несмотря на возможность постановки перед некоторыми из них определяющего слова, они пишутся слитно, например: ВВЕРХ, ВВЕРХУ, КВЕРХУ, ДОВЕРХУ, НАВЕРХ, СВЕРХУ; ВНИЗ, ВНИЗУ, КНИЗУ, ДОНИЗУ, СНИЗУ; ВПЕРЕД, НАПЕРЕД; НАЗАД; ВВЫСЬ; ВДАЛЬ, ВДАЛИ, ИЗДАЛИ; ВВЕК, ВОВЕК, ВОВЕКИ, НАВЕК, НАВЕКИ; ВНАЧАЛЕ, СНАЧАЛА.
5. Если наречие образовалось благодаря соединению предлога с местоимением, например: ПОТОМУ, ЗАТЕМ, ОТТОГО, ПОЭТОМУ, СОВСЕМ, ВНИЧЬЮ. ВОВСЕ.
6. Если наречие образовалось благодаря соединению предлога В или НА с собирательными числительными: ВДВОЕ, НАДВОЕ, ВШЕСТЕРО.

Наречие пишется ЧЕРЕЗ ДЕФИС в четырех случаях.
1. Если оно образовано повторением одного и того же слова БЫСТРО-БЫСТРО, той же основы КРЕСТ-НАКРЕСТ или синонимичных слов ТИХО-МИРНО.
2. Если наречие образовано от полных прилагательных и местоимений, оканчивающихся на -ОМУ, -ЕМУ, -ЦКИ, -СКИ, -ЬИ с помощью приставки ПО, например: ПО-НОВОМУ, ПО-ВАШЕМУ, ПО-НЕМЕЦКИ, ПО-РУССКИ, ПО-ПТИЧЬИ.
3. Если наречие образовалось от порядкового числительного, имеющего на конце -ЫХ или -ИХ, с помощью приставки В или ВО, например: ВО-ВТОРЫХ, В-ПЯТЫХ.
4. Если наречие образовалось с помощью частиц, которые всегда пишутся через дефис: -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, КОЕ-, -ТАКИ. Такие наречия называются неопределенными, например: КОГДА-ТО, КАК-НИБУДЬ, ВСЕ-ТАКИ, КОЕ-ГДЕ.

Наречия, которые пишутся раздельно, справедливее называть наречными сочетаниями, так как это сочетания слов, которые принадлежат другим частям речи и лишь приобрели некоторые признаки наречий.

1. К первой группе принадлежат сочетания существительных с различными предлогами, в которых существительное сохранило хотя бы некоторые падежные формы. Рассмотрите следующие примеры: НА КОРТОЧКИ, НА КОРТОЧКАХ; ЗА ГРАНИЦУ, ЗА ГРАНИЦЕЙ, ИЗ-ЗА ГРАНИЦЫ; НА ДОМ, НА ДОМУ; НА ПАМЯТЬ, ПО ПАМЯТИ; НА COВЕСТЬ, ПО СОВЕСТИ; НА РУКУ, НЕ С РУКИ; ПОД МЫШКАМИ, ПОД МЫШКИ, ПОД МЫШКОЙ, ПОД МЫШКУ, ИЗ-ПОД МЫШЕК; НА ПОРУКИ, НА ПОРУКАХ. Наречие – это неизменяемая часть речи: оно не склоняется и не спрягается. Но если слово имеет несколько падежных форм, то это не наречие и писать его надо с предлогом раздельно.
2. Вторая группа наречных сочетаний, которые пишутся отдельно, состоит из предлога, оканчивающегося на согласный звук, и существительного, начинающегося на гласный звук. Например: В ОБНИМКУ, В ОДИНОЧКУ, В ОТМЕСТКУ, В УПОР, В УГОДУ, БЕЗ УДЕРЖУ, БЕЗ УСТАЛИ и другие.
3. Третью группу составляют наречные сочетания, состоящие из двух повторяющихся существительных, иногда с предлогом между ними. Например: ЧЕСТЬ ЧЕСТЬЮ, ЧУДАК ЧУДАКОМ, БОК О БОК, С ГЛАЗУ НА ГЛАЗ, ДВЕРЬ В ДВЕРЬ.
4. Четвертая группа представляет из себя менее четко определенное множество сочетаний существительных с предлогами, которые употребляются в наречном значении или просто похожи на наречия, потому что отвечают на вопрос КАК?. Например: БЕЗ ВЕДОМА, БЕЗ ЗАПРОСА, БЕЗ ОГЛЯДКИ, БЕЗ ТОЛКУ, БЕЗ УСТАЛИ, В СТЕЛЬКУ, ДО ОТВАЛА, ДО СМЕРТИ, НА БЕГУ, НА ВИДУ, НА ГЛАЗОК, С РАЗБЕГУ, С ХОДУ и другие. Написания таких слов необходимо запоминать, а в случае сомнений обращаться за помощью к орфографическому словарю.
Необходимо запомнить слова-исключения, которые пишутся иначе, чем указано в правиле: В ОТКРЫТУЮ, НА-ГОРА, ПО-ЛАТЫНИ, ТОЧЬ-В-ТОЧЬ.

Ф ормулировка задания (демоверсия ЕГЭ-2016)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока русского языка по теме "- тся и - ться в глаголах". Урок проводится с использованием ЭОР.

Конспект урока русского языка, 4 класс коррекционной школы первого вида

Представлен конспект урока по русскому языку для 4 класса коррекционной школы для глухих детей по теме "Связь слов в предложении". В Приложении находятся члены предложения в виде фигурок и тесты.

План-конспект урока русского языка 8 класс "Интонация, логическое ударение"

Разработка урока русского языка для аттестации на соответствие занимаемой должности.

План – конспект урока (русский язык, 9 класс) по теме: «Сложноподчиненные предложения и их роль в тексте» (на примере комплексной работы с текстом)

Слово учителя.Молчит река, отражая в себе бесконечность звездного неба. Журчит по камушкам беспечный ручеёк, трепещет рябина на осеннем ветру. Всё это бессловесный язык природы. И только человек м.

Конспект урока русского языка 9 класс по теме : «Словосочетания»

Работа по подготовке к ЕГЭ и отрабатка заданий , связанных с синтаксисом. Наша цель – контроль усвоенных знаний по теме «Словосочетание».

Конспект урока русского языка по теме:«Правописание имен собственных и употребление их в предложениях».

Конспект урока русского языка по теме: «Правописание имен собственных и употребление их в предложениях». Данный урок с использованием нестандартных приёмов работы можно также использовать в пери.

Конспект урока русского языка 5 класс. Тема урока "Словосочетание"

Данный урок ориентирован на учебник "Русского языка" под ред. А.Ю.Купаловой. Тип урока : комбинированный (изучение нового материала, творческое применение знаний, контроль знаний).

В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?

1.На Земле еще до появления человека (В) ТЕЧЕНИЕ многих миллионов лет происходили события, изменившие нашу планету. Поднимавшиеся из вод моря горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК (ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин.
2.Во многих странах зоны отдыха расширяются ЗА (СЧЕТ) обширных территорий бывших карьеров. (НА) ПРИМЕР, в Греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.
3.(В) ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов Андрей Рублев оставался в храме (НА) ЕДИНЕ со своим учителем Феофаном Греком, который открывал иконописцу тайны живописи.
4.Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис (С) НАЧАЛА формируется, (ЗА) ТЕМ многократно повторяется.

Лучший ответ

Ответили дауны. Сначала и затем - правильно, они пишутся слитно, т. к. являются наречием.

Остальные ответы

каких слов

ни вариантов, ни слов.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО

Выберите один ответ:
1. Отблистали молнии, и полчища туч унеслись КУДА (ТО) (В) ДАЛЬ
2. Во многих странах зоны отдыха расширяются (ЗА) СЧЁТ обширных территорий бывших карьеров: (НА) ПРИМЕР, в Греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.
3. Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис (С) НАЧАЛА формулируется, а (ЗА) ТЕМ многократно повторяется.
4. КТО (ТО) из туристов идёт (ПО) ЭТОМУ берегу реки.

Задание 14 ЕГЭ по русскому языку

№ 14 говорит сам за себя! Материал объемный и разнообразный. Поэтому действуйте по порядку: определите часть речи и применяйте наш алгоритм рассуждения.

Формулировка задания:

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся

СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

На Земле ещё до появления человека (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет

происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских

вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками,

которые спускались с горных вершин.

Во многих странах зоны отдыха расширяются (ЗА)СЧЁТ обширных

территорий бывших карьеров: (НА)ПРИМЕР, в Греции планируется

освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные

площадки, аттракционы и пляжи.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме

(НА)ЕДИНЕ со своим учителем Феофаном Греком, который открывал

иконописцу тайны живописи.

Своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами,

когда тезис (С)НАЧАЛА формулируется, а (ЗА)ТЕМ многократно

Отблистали молнии, и полчища туч унеслись КУДА(ТО) (В)ДАЛЬ.

При выполнении этого задания следует быть особенно внимательными, так как выбор слитного или раздельного написания зависит от того, какой частью речи является выделенное слово. Начинаем с определения части речи!

Производные предлоги надо выучить наизусть. В предложении надо отличать их от существительных с предлогами. В этом вам поможет таблица.

Производный предлог	Существительное с предлогом
В течение года (весь год)	Водовороты в течении реки
В продолжение месяца (весь месяц)	В продолжении романа (у романа есть продолжение) появились новые герои
В заключение нашей беседы (= под конец)	В заключении договора решено отказатьПровести в заключении годы
Вследствие плохой погоды (= из-за)	В следствии допущены ошибкиВ следствие вкралась ошибка
Ввиду дождя (= из-за)	Лодка плыла в виду берегаИметь в виду
Навстречу ветру (= к)	На встречу с директором
Насчёт экзамена (= о)	Положить на счёт в банке
Наподобие = вроде ( как) воробья	На подобие фигур не обратили вниманияСогласовать в роде, числе, падеже

Представим все предлоги в виде таблицы

слитно	раздельно
Вследствие (из-за)	В течение
Ввиду (из-за)	В продолжение
Навстречу (к)	На протяжении
Насчёт (о)	За счёт ( благодаря)
Наподобие (вроде)	В отличие от
Вслед (за)	В виде (как)
посередине	В связи с
Вблизи	В заключение (под конец)
Позади	В силу
Напротив	В целях
наперекор	Несмотря на
вместо	Невзирая на

Запомните правописание:

предлоги из-за, из-под

наречие впоследствии (впоследствии (=потом) всё выяснилось)

устойчивое сочетание иметь в виду

Различайте союзы и омонимичные им части речи.

Почтальон принес газеты и письма.

Составные подчинительные союзы пишутся раздельно:

в связи с тем что; вследствие того что; благодаря тому что; так как, для того чтобы; как будто и др.

Правописание наречий

Слитное / раздельное правописание наречий - это сложная тема. Она не содержит четких «правил в рамочке». Для проверки мы используем подсказки, как лучше запомнить написание того или иного наречия. Разные пособия по русскому языку предлагают разные способы запоминания, по-разному объединяют наречия в группы. К сожалению, исключений в этих группах тоже немало.

Какой разумный подход можно предложить?

На экзамене могут встретиться случаи, когда правильное написание слова зависит от вашего умения понимать значение слова в контексте, соотносить его с определенной частью речи. Обращаем ваше внимание на такие двоякие написания.

Вспомните загадки, построенные на совпадении звучания. Отгадка в них зависит от того, какой смысл вложен в загадку и как пишется слово.

Еще несколько примеров

Наречия, называющие направления , отличайте от существительных с предлогами.

Вот еще несколько подсказок слитного написания наречий:

если в наречии приставка превратилась в часть корня (дотла, исподтишка, натощак);

если наречие без приставки в современном языке не употребляется (понаслышке, спросонья, спозаранку, наискось);

если иное написание приведет к иному смыслу слова: (копать вручную – положить в ручную стиральную машину);

если наречие образовано соединением предлога с кратким прилагательным (добела, докрасна, досуха, наглухо, сгоряча). Примечание: суффиксы -А, -О, -Е, -И в таких наречиях являются бывшими окончаниями прилагательных в краткой форме.)

Дефис в наречиях

Через дефис пишутся наречия, образованные с помощью приставки ПО- и суффиксов -ОМУ, -ЕМУ:

жить по-новому, одеться по-зимнему, любить по-прежнему.

Примечание:

1. Не путайте такие наречия с прилагательными с предлогом ПО: по новому посёлку, по зимнему пути, по прежнему месту работы;

наречия подолгу, помногу, понемногу, попросту, понапрасну и т. п. пишутся слитно (у них есть приставка ПО-, но нет суффикса -ОМУ, -ЕМУ);

запомните правописание наречий потому, поэтому.

Через дефис пишутся наречия, образованные с помощью приставки ПО- и суффикса -И:по-русски, по-французски, по-волчьи.
Через дефис пишутся наречия, образованные с помощью приставки В-(ВО-) и суффикса -ЫХ, -ИХ:во-первых, в-третьих.
Через дефис пишутся составные наречия: еле-еле, точь-в-точь, крепко-накрепко, волей-неволей, подобру-поздорову и т. п. (запомните: бок о бок).
Через дефис пишутся наречия и местоимения, образованные с помощью приставки КОЕ- и суффиксов -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ: где-то, как-либо, куда-нибудь, что-нибудь.

Правописание частиц

Частицы ЖЕ, БЫ, ЛИ никогда не пишутся через дефис! (Как бы не опоздать; тут же пристроился; такие же странные события; вряд ли я смогу; навряд ли у меня получится.)
Запомните: всё-таки, неужели

Вводные слова :

например, то есть, в общем, вообще, впрочем, (вы ёще встретитесь с ними в задании 17).

Выполним задание:

В ТЕЧЕНИЕ миллионов лет («миллионы лет»; В ТЕЧЕНИЕ - предлог);

подтачивались снеговыми водами, а ТАКЖЕ ледниками («водами И ледниками»; ТАКЖЕ – союз);

расширяются ЗА СЧЁТ обширных территорий («благодаря»; ЗА СЧЁТ – предлог);

бывших карьеров: НАПРИМЕР… (НАПРИМЕР – вводное слово);

В ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов («долгие часы» В ПРОДОЛЖЕНИЕ – предлог);

НАЕДИНЕ со своим учителем Феофаном Греком (НАЕДИНЕ – наречие, в котором приставка НА- присоединилась к краткому прилагательному и уже неотделима от него);

тезис СНАЧАЛА формулируется (СНАЧАЛА – наречие, относится к глаголу; не путать с существительным с предлогом «с начала недели»);

ЗАТЕМ многократно повторяется. (ЗАТЕМ = потом – наречие);

полчища туч унеслись КУДА-ТО (наречие с -ТО)

понеслись ВДАЛЬ (ВДАЛЬ – наречие, относится к глаголу, называет направление, не путать с существительным с предлогом «в даль моря»).

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ. ОРФОГРАФИЯ. Задания№9-15.

1. 1) выгор..шь, (мы) мол..м (кофе)

2) высп..шься, закле..вший

3) (овцы) бле..т, (дети) плач..т

4) (снег) раста..т, (ты) бре..шься

5) (он) бор..тся, (она) держ..тся

2. 1) забле..вший (баран), (они) плач..т

2) дорогосто..щая (вещь), (дети) увид..т

3) (ты) заплат..шь, (он) выбеж..т

4) (ты) успоко..шься, (он) труд..тся

5) услыш..нные, выкач..нный (воздух)

3. 1) услыш..шь, встревож..шь

2) обволакива..мый, раскол..шь

3) прикле..вший, взлеле..нный

4) (пёс) зала..т, (снег) раста..т

5) обид..вшийся, увенч..нный

4. 1) (они) мол..т (кофе), (травы) стел..тся

2) раста..вший (снег), закашл..вшись

3) (он) пиш..т, (он) вылет..т

4) закле..в, перемеш..нное (тесто)

5) повал..нное (дерево), (он) тон..т

5. 1) терп..шь, невид..мый

2) кле..щий, раска..вшийся

3) обид..вший, замеч..нный

4) пыш..щий, (они) слыш..т

5) (он) выгляд..т, (она) стел..т

Задание№13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

1. Этот сезон сериала оказался (НЕ)МЕНЕЕ интересным, чем прошлый.

(НЕ)УГОДНО ли Вам сыграть ещё партию? Костёр, так и (НЕ)ПОГАСШИЙ за ночь, всё ещё тлел и согревал путников.

В этой (НЕ)ПРОГЛЯДНОЙ тьме сложно было что-либо разглядеть.

Петя шёл ничуть (НЕ)БЫСТРЫМ шагом.

2. Он вышел из комнаты, (НЕ)ГЛЯДЯ ни на кого из присутствующих. Домашние задания Коля делал (НЕ)СТАРАТЕЛЬНО, а небрежно, стараясь поскорее перейти к играм.

Этот год был (НЕ)ХУЖЕ предыдущего.

(НЕ)СМОТРЯ на морозное утро, мы всё-таки вышли погулять. Было (НЕ)ПО-ВЕСЕННЕМУ свежо и прохладно.

3. Страховка на этом аттракционе показалась нам вовсе (НЕ)НАДЁЖНОЙ.

Мы гуляли, (НЕ)ОБРАЩАЯ никакого внимания на моросящий дождь. Памятник показался нам высоким, хотя высотой был (НЕ)БОЛЕЕ полутора метров.

Пакет был (НЕ)ТЯЖЁЛЫМ, однако к концу пути Андрей сильно утомился. (НЕ)ПЧЕЛА ли тебя укусила?

4. Он совсем (НЕ)СТАРАЛСЯ сделать работу добросовестно. Это был далеко (НЕ)ПРОСТОЙ путь. Мимо (НЕ)ТОРОПЛИВО ходили люди, дожидаясь своей очереди. Вещи в дорогу были ещё (НЕ)УЛОЖЕНЫ. Толком (НЕ)ПРОСНУВШИСЬ, он пытался вспомнить вчерашние события.

5. Бывшие студенты, в потёртых шинелях, с ещё (НЕ)ЗАЖИВШИМИ ранами, возвращались в свои семьи.

Старшина злился, видимо, так и (НЕ)СОГЛАСИВШИСЬ с лейтенантом.

К Фамусовым приехал (НЕ)КТО иной, как Чацкий, всё ещё влюблённый в Софью. Мне (НЕ)ДОРОГ твой подарок – дорога твоя любовь. (НЕ)ВНЯТНЫЙ ответ сына вызвал подозрение, и отец вынужден был задать ещё несколько вопросов.

Задание№14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1. Пёс бросился было мне (НА)ВСТРЕЧУ, но ТУТ(ЖЕ) отскочил: поводок не позволял.

Нам попадались ОТКУДА(ТО) появлявшиеся летучие мыши, (ПО)ТОМУ идти было сложно.

(В)СЛЕДСТВИЕ затяжных дождей река сильно разлилась, (ПО)ЭТОМУ тропинки вдоль берега уже не было.

(ПО)ТОМУ пути, что мы шли (ПОЗА)ВЧЕРА, идти было невозможно. Времени было (В)ОБРЕЗ, и Вика решила не спать до (ПОЛУ)НОЧИ.

2. (В)ТЕЧЕНИЕ недели он чувствовал себя неважно, но (В)СКОРЕ пошёл на поправку.

(КАК)ТОЛЬКО карета остановилась у дома, мальчик выбежал (ИЗ)ЗА угла дома и бросился помогать бабушке выйти.

(ПО)БЛИЗОСТИ горел костёр, и Волк бросился (В)ЛЕВО, почуяв людей. (ПО)ТОМУ, как она смотрела на коробочку, можно было догадаться, (НА)СКОЛЬКО вещь ценна для неё.

(ПО)МИМО обязательных предметов, он сдаёт экзамен по физике. ТАК(КАК) это нужно для поступления в вуз.

3. Ребёнок (НА)ОТРЕЗ отказался есть кашу, ТАК(ЧТО) завтрак затянулся. Он имел (В)ВИДУ ТОТ(ЖЕ) фильм, о котором мы говорили вечером. (ПО)МЕРЕ того, как мы приближались к городу, засеянных полей (В)ДОЛЬ дороги было всё больше. ЧТО(БЫ) выйти из дома незамеченным, нужно было торопиться: отец (В)СКОРЕ должен был вернуться из сада. (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ дня шёл снег, ТАК(ЧТО) мы вышли во двор и слепили снеговика.

4. (В)ТОРОПЯХ он забыл поздороваться и испытывал неловкость (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей беседы.

(НА)ИСКОСОК от дома был расположен парк, ТУТ(ТО) и начинается эта история.

Их вещи были сброшены в сумку (В)ПЕРЕМЕШКУ, и (ОТ)ЭТОГО было сложно понять, всё ли взято.

Идти было недалеко: повернуть (НА)ПРАВО по дорожке парка, (ЗА)ТЕМ следовать по улице прямо.

(В)ТЕЧЕНИЕ часа я думал над задачей, и (НА)КОНЕЦ нашёл решение.

5. На Земле ещё до появления человека (В)ТЕЧЕНИЕ миллионов лет происходили события, менявшие нашу планету: поднимавшиеся из морских вод горные хребты подтачивались снеговыми водами, а ТАК(ЖЕ) ледниками, которые спускались с горных вершин.

Корсакову казалось, что авторы критических статей говорят не то, ЧТО(БЫ) им хотелось сказать, и (ПО)ТОМУ пребывают в раздражении.

«(В)ПРОЧЕМ, (В)ВИДУ недостатка времени не будем отклоняться от предмета лекции», - подвёл профессор итог своим размышлениям по поводу высказывания любознательного, обладающего пытливым умом студента. (ПО)ТОМУ, как сосредоточенно молчал Л.Н. Толстой, его близкие могли догадываться, (НА)СКОЛЬКО напряжённо работает сейчас его мозг.

1. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Болезне(1)ый вид племя(2)ика говорил то ли о бессо(3)ой ночи, то ли о безукоризне(4)о и рья(5)о соблюдаемом им обеща(6)ии, да(7)ом дяде.

2. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется Н.

Стра(1)ая старушка вынула из заплата(2)ого замасле(3)ого холщового мешочка засале(4)ую колоду карт и, расстелив прямо на земле полотня(5)ый платок, разложила стари(6)ый пасьянс.

3. Укажите все цифры, на месте которых пишутся НН.

Все были чрезвычайно взволнова(1)ы происходящими таинстве(2)ыми и даже потусторо(3)ими событиями, в ту ночь вновь никто не сомкнул глаз, путешестве(4)ики прислушивались к стра(5)ым стукам из гости(6)ой, ударам стари(7)ых часов, стоявших на ками(8)ой полке.

4. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

Пройдя по посыпа(1)ой гравием дорожке мимо подреза(2)ых кустов вербы, мы опустились на деревя(3)ую скамью, на которой было выреза(4)о перочи(5)ым ножом слово «Жора».

5. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Деревья, посаже(1)ые его предшестве(2)иком, только начали плодоносить. Орехи, собра(3)ые в первый раз, лежали в гости(4)ой на подоко(5)ике. Неожида(6)о трогательное удовольствие приносили хозяину плоды, выраще(7)ые собстве(8)ыми руками.

Читайте также: