Виды летней занятости подростка формы летнего отдыха и оздоровления

Обновлено: 10.01.2025

Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи является одним из приоритетных направлений социальной политики, важным аспектом образовательной деятельности, который позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года.

Каникулы – важный период в жизни детей и подростков. Для педагогов это время связано с особой ответственностью.

Как свидетельствует опыт работы УО, оставление детей и подростков без педагогического влияния в период летних каникул чревато неприятными последствиями: в условиях избытка свободного времени и отсутствия контроля взрослых возникают условия для их асоциального поведения, приобщения к курению, злоупотреблению алкоголем, организации опасных забав, ведущих к травматизму, совершению противоправных действий. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска.

Поэтому очень важно качественно и ответственно решить непростой вопрос: как, с помощью каких форм и методов, организовать каникулярное время так, чтобы обучающиеся хорошо отдохнули, поправили здоровье, набрались сил, пополнили свои знания, научились чему-то новому, приобрели новых друзей и при этом находились под контролем взрослых. Важно также, чтобы выбранные формы и методы занятости и отдыха детей были реалистичны с точки зрения имеющихся средств и сил (материальных, финансовых, творческих и т.д.).

В летний период учреждение образования по-прежнему остается главным организатором занятости, отдыха и оздоровления детей, организуя не только социальную защиту, работу по профилактике преступлений и правонарушений учащихся, но и способствуя тво р ческому развитию, обогащению духовного мира и интеллекта детей и подростков, их социализации с учетом реалий современной жизни через организованные формы.

При организации работы особое внимание в учреждении уделяется детям из малообеспеченных, неполных, многодетных семей, а также обучающимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа.

Программа по организации оздоровления и занятости учащихся государственного учреждения образования «Приболовичская средняя школа» в летний период 2020 года (далее – Программа) определяет цели, задачи и направления системы оздоровления, отдыха и занятости детей и молодежи.

Программа включает комплекс мер по организации оздоровительной кампании по всем стратегическим направлениям: организационно-методическую работу, организацию трудовой занятости, организацию оздоровительных лагерей, профилактическую работу с несовершеннолетними, организацию совместной работы с заинтересованными ведомствами.

Программа реализуется в течение мая-августа 2020 года, имеет целевой характер, направлена на обеспечение прав детей и молодежи на полноценный отдых в соответствии с интересами семьи, общества.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

создание единого воспитательного пространства, необходимых условий для организации оздоровления, отдыха и занятости детей в летний период; развитие их навыков самоорганизации и продуктивного использования свободного времени.

ЗАДАЧИ ПРОГРАМЫ:

координация деятельности педагогического коллектива ГУО «Приболовичская средняя школа»;

увеличение количества обучающихся, охваченных организованными формами отдыха и занятости;

обеспечение максимального разнообразия видов деятельности учащихся с ориентацией на их индивидуальные интересы и склонности при взаимодействии с заинтересованными государственными, общественными, социально-воспитательными организациями;

укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому здоровью обучающихся;

усиление внимания к организации каникулярного отдыха социально незащищенных категорий детей, детей-инвалидов;

стопроцентный охват летним отдыхом детей, состоящих на различных видах учета, предотвращение совершения ими правонарушений и преступлений, обеспечение социальной защищенности детей;

предупреждение детского дорожного травматизма в летний период через систему мероприятий в рамках организации летней кампании;

вовлечение детей и подростков в социально-значимую деятельность, обеспечение мер безопасности при организации летней работы;

формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни, получения ими определенных навыков по самовоспитанию, организации здорового образа жизни, соблюдения моральных норм, правильных коммуникативных отношений, бережного отношения к природе;

развитие навыков самоорганизации и продуктивного использования свободного времени.

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

май-август 2020 г.

УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ:

руководство и педагогический коллектив Государственного учреждения образования «Приболовичская средняя школа», обучающиеся и их законные представители.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

активизация деятельности учреждения образования по развитию детского отдыха и занятости учащихся;

повышение качества содержания воспитания в оздоровительном лагере, организационных форм, методов летнего оздоровления и занятости учащихся;

создание условий для активного отдыха и развития учащихся, занятости их в трудовой, экологической и спортивной деятельности;

совершенствование научно-методического и информационного обеспечения летней оздоровительной кампании;

организация сотрудничества с заинтересованными структурами в области организации и содержательного наполнения летнего отдыха учащихся;

уменьшение количества правонарушений, иных асоциальных проявлений в молодежной среде, случаев детского дорожно-транспортного травматизма;

снижение социальной напряженности среди семей и детей, входящих в группу повышенного социального риска;

повышение ответственности законных представителей несовершеннолетних учащихся за жизнь и поведение детей.

Беседа с родителями «Виды летней занятости»

Время летних каникул подростки используют по-разному. Кто-то уезжает к родственникам, другие отдыхают в загородных лагерях. Большинство школьников, оставшихся в городе, с целью трудоустройства и желанием заработать свои первые деньги.

Временная занятость подростков решает важные задачи профориентации, самоопределения, адаптации в обществе и на рынке труда, а также является профилактической мерой предупреждения правонарушений и безнадзорности в подростковой среде. Социальная значимость этого направления возрастает. Подросток, труд и отдых которого организованы, приобретает полезный жизненный опыт, навыки работы и зарабатывает, пусть небольшие, но собственные деньги.

Временная занятость дает подросткам возможность заработать определенные средства – хорошее подспорье, особенно для детей из малообеспеченных, многодетных и неполных семей. Именно эти ребята имеют преимущества в трудоустройстве.

Социальную значимость организации временной занятости подростков подтверждает многолетняя практика. Самые важные человеческие начала, из которых впоследствии развиваются черты характера и личности, закладываются в молодые годы. Среди них – отношение к труду.

Это целый комплекс качеств, включающий не только понимание ценности сделанного своими руками, но и бережное отношение к плодам чужого труда, осознанный подход к выбору профессии. Через несколько лет, вы получив образование, придете устраиваться уже на постоянную работу. Вы будете адаптированы к требованиям работодателя, быстрее сможете включиться в трудовой процесс и принесете больше пользы предприятию.

На большинстве предприятий города существуют такие виды работ, на которые можно трудоустроиться от 14 до 18 лет.

С каждым годом все больше работодателей, готовы принять несовершеннолетних на временные работы в каникулярный период.

Работодатели отмечают, что подростки трудятся на совесть, потому что им интересен сам процесс работы.

На несовершеннолетних граждан, занятых на временных работах, распространяется законодательство Российской Федерации о труде и социальном страховании.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ РАБОТ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ:

- работы по благоустройству территорий (озеленение улиц и парков, уборка мусора в школьных дворах, городских скверах и парках);

- ремонтно-строительные работы (ремонт спортивных площадок, хоккейных коробок, спортивного инвентаря, наглядно-учебных пособий и книг, школьной мебели и кабинетов, музеев, складских помещений, и др.);

- социальная работа (уход за одинокими и пожилыми людьми, ветеранами ВОВ, работа вожатыми на детских площадках);

- сельскохозяйственные работы (выращивание овощей, посадка рассады и уход за цветочными клумбами, прополка, уборка урожая, уход за животными, сбор лекарственных растений);

- сезонная помощь в оказании почтовых услуг и услуг связи (курьерская работа, разноска писем, газет и телеграмм);

- работа в качестве подсобных рабочих на промышленных предприятиях, в лесхозах, в строительных организациях.

Оплата труда подростков производится работодателем, организующим временные рабочие места. РАБОТНИК ДОЛЖЕН ПОМНИТЬ, что согласно трудового кодекса Российской Федерации продолжительность рабочего времени для учащихся не может превышать:

В период каникул:

- 5 часов в день и 24 часа в неделю – для 14-16 летних;

В течение учебного года:

- 2,5 часа в день и 12 часов в неделю – для 14-16 летних;

РАБОТЫ, НА КОТОРЫХ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ПРИМЕНЕНИЕ ТРУДА ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ ДО 18 ЛЕТ:

- работы с вредными и (или) опасными условиями труда;

- работы, выполнение которых может причинить вред здоровью, нравственному развитию подростков (игорный бизнес работа в ночных клубах, производство, перевозка и торговля спиртными напитками, табачными изделиями, наркотическими и токсическими препаратами);

- переноска и передвижение работниками в возрасте до 18 лет тяжестей, превышающих установленные для них предельные нормы.

Доклад «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков"
материал на тему

Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в летний период является неотъемлемой частью социальной политики государства. Это «зона» особого внимания к ребенку, его социальная защита, время оздоровления. В докладе содержится информация о возможных планируемых формах организации отыха детей в летний период.

Вложение	Размер
doklad_letnyaya_zanyatost_detey.docx	25.01 КБ

Предварительный просмотр:

Обособленное подразделение Филиал муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Октябрьский Городок» в с.Карамышка

«Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в обособленном подразделении Филиал МОУ «СОШ с.Октябрьский Городок» в с.Карамышка в летний период 2015 года»

Подготовила: ответственный по ВР

Гаврилова Елена Алексеевна

Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечение детей в новые социальные связи, удовлетворение индивидуальных интересов и потребностей.

Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают летние оздоровительные лагеря и досуговые площадки.

Действительно, нигде так не раскрывается ребенок, как в летних лагерях и площадках. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребенок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить.

Анализ занятости за летний период 2014 года

Основными задачами организации летней оздоровительной кампании 2014 года являлись:

- создать условия для организованного отдыха, оздоровления и занятости детей;

- создать безопасные условия отдыха и оздоровления детей.

Учреждение своевременно было подготовлено к оздоровительной кампании, получило положительные санитарно – эпидемиологические заключения Роспотребнадзора.

Основными формами летнего отдыха являлись: летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей (июнь), который посещали 15 ребят 7-14 лет, в том числе 8 учащихся из социальных семей (многодетные; семьи, где родители разведены; воспитанием занимается один родитель, малообеспеченные). Тематическая смена летнего оздоровительного лагеря имела творческую направленность, называлась «Дружба». Воспитатели использовали разнообразные формы работы, направленные на организацию досуга, познавательной деятельности, оздоровления учащихся. Организованы игры, соревнования, творческие мастерские, походы, ребята посещали мероприятия, проводимые сельской библиотекой и СДК. В качестве оздоровительных процедур проводились ежедневная зарядка на свежем воздухе, подвижные игры, организовано 2-х разовое питание.

В период с 1 по 31 июля , с 1 по 23 августа в школе действовали досуговые площадки.

Организована работа на пришкольном участке. Ребята оказали активную помощь в ремонте классных кабинетов, помогали в благоустройстве школьного двора, подготовили школьный двор к новому учебному году.

В летний период в школе действовали кружки по интересам и спортивные секции. Ребята даже устраивали соревнования между группами детей разного возраста. На футбольном поле тренировались может быть даже будущие спортсмены. Те, кто любит спорт, всегда могли найти занятие по душе.

Всего за лето охват учащихся составил 31 человека и 82 % от всего количества.

В преддверии летнего периода 2015 года проведена большая предварительная работа по организации летней занятости детей в школе: анкетирование родителей обучающихся, составлена карта занятости на каждого ребенка и план- сетка, проводимых мероприятий в летний период, графики работы на пришкольном участке, составлены списки обучающихся, посещающих летний оздоровительный лагерь и досуговые площадки на основе анкет родителей.

В школе планируется в июне месяце летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей, где оздоровиться 15 обучающихся нашей школы. Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь каждого ребенка- время получения новых знаний, приобретение навыков и жизненного опыта. Наша школа имеет достаточный опыт организации летнего отдыха. В этом году организация летнего отдыха будет осуществляться по следующим направлениям:

Кроме ЛОЛ в июле и августе будут организованы досуговые площадки, куда планируется вовлечь также по 10 обучающихся соответственно. Ребята примут активное участие в различных конкурсах, мероприятиях. Одна из основных задач летней компании - предупреждение роста детской и подростковой преступности, безнадзорности несовершеннолетних. Поэтому особое внимание будет обращено на организацию мероприятий по здоровому образу жизни, законопослушному поведению.

Планируемые формы организации летней занятости 2015г.

Летний оздоровительный лагерь

(с 1 июня по 25 июня

(вторник, четверг, суббота с 18.00 до 20.00), «Хореографический»

(вторник с 16.00 до 17.30),

(пятница с 16.00 до 17.30),

(среда с 16.00 до 16.45)

(с 1 июня по 12 июня)

8.00-10.00 (2-4-е классы),

(с 15 июня по 26 июня)

8.00-10.00 (2-4-е классы),

(с 1 июля по 31 июля с 9.00-12.00)

(понедельник с 16.00 до 16.45),

(понедельник с 15.00 до 15.45)

(с 29 июня по 10 июля)

8.00-10.00 (2-4-е классы),

(с 13 июля по 24 июля)

8.00-10.00 (2-4-е классы),

(с 3 августа по 21 августа

(среда с 16.00 до 16.45)

(с 27 июля по 7 августа)

8.00-10.00 (2-4-е классы),

(с 10 августа по 21 августа)

8.00-10.00 (2-4-е классы),

Планируемые формы организации летней занятости позволят ребятам побывать на интересных встречах, посетить кружки по интересам и спортивные секции, поучаствовать в мероприятиях различной направленности.

Роль работников учреждений культуры в летнее время состоит в эффективной организации время провождения детей и подростков. И основная задача –творческая самореализация детей, формирование культуры и навыков здорового образа жизни, приобщение к миру прекрасного. Ребята смогут посещать мероприятия, проводимые в библиотеке и доме культуры, а также участвовать в кружках художественной самодеятельности. На данный момент разработана план- сетка совместной работы школы, сельской библиотеки и сельского клуба на период летних каникул. Проводимые мероприятия будут направлены на профилактику преступлений и правонарушений и носить воспитательно-познавательный характер.

Особое внимание в летний период, как всегда, будем уделяться детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

На особом контроле будут находиться дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Возможна подача заявок на оздоровление в областные лагеря санаторно-курортного типа, летний лагерь «Дубрава».

Детский оздоровительный лагерь «Дубрава» предлагает путёвки на отдых и оздоровление детей в период летних каникул 2015 года.
«Дубрава» находится в живописном месте, в окрестностях села Вязовка Татищевского района, в загородной экологически чистой зоне. Прекрасный лесной воздух дубравы, закаливающие процедуры, спортивные мероприятия, купание в бассейне способствуют укреплению здоровья ребёнка.
Организовано полноценное высококалорийное шестиразовое питание (ежедневно в меню включены мясо птицы, говядины, рыба, свежие фрукты, овощи, соки), в день отъезда дети получают сладкий подарок.
На территории имеются 4 спальных корпуса, для малышей отапливаемый корпус с туалетом и душем в корпусе, новая столовая, прачечная с горячей и холодной водой, душ, ногомойки с горячей и холодной водой, комната гигиены, бассейн.
В медицинском пункте (приёмная, процедурная, 2 изолятора) медицинский персонал наблюдает каждого ребёнка от приёма до отъезда. В лагере круглосуточно работает квалифицированный психолог, который помогает детям разрешить любую ситуацию, а некоторым ребятам – адаптироваться в новом детском коллективе.
В «Дубраве» с нетерпением ждут гостей. Здесь для ребят приготовлено немало интересного: игры и конкурсы, обширная культурно-развлекательная и познавательная программы, спортивные состязания- для этого есть футбольное поле, волейбольная и баскетбольная площадки, теннисные столы, качели и игровой комплекс. Асфальтированные дорожки дают возможность проводить учебно-тренировочные занятия на самокатах, роллерах, роликах, скейтах, велосипедах.

В лагере есть традиции: «Зарница», «Олимпийские игры», «День Нептуна», «День смеха», «Летний Новый год», туристические и пожарно-прикладные эстафеты, а также игровые программы и гастрольные выступления лучших коллективов и исполнителей Татищевского района, гастроли театра кукол «Теремок», цирковые программы.

Ребята могут участвовать в работе кружков декоративно-прикладного творчества: «Чародеи», «Песочная сказка», изобразительного – «Радуга», танцевального – «Звонкий каблучок», журналистики – «Юный корреспондент», музыкального – «Веселые нотки», спортивный «Ракетка».

Планируемый график заезда детей на 2015 год:

1 смена 2 июня – 22 июня;
2 смена 25 июня – 15 июля;
3 смена 18 июля – 7 августа;
4 смена 10 августа – 30 августа.

Психолги утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.

Хочу выразить уверенность в том, что летняя кампания 2015 года, благодаря усилиям всех служб, пройдет в нашей школе на достаточно хорошем уровне. А дети и надеюсь, вы родители будете с благодарностью вспоминать те интересные формы отдыха, оздоровления и занятости, которые мы с Вами сможем им предложить.

Родительское собрание: «Организация занятости детей в летний период. Соблюдение всех видов безопасности обучающимися на каникулах»
методическая разработка

Каникулы - свободное от учебных занятий время - в своей совокупности составляют третью часть года и имеют исключительное значение для развития воспитания и образования детей и подростков . Каникулы - это личное время ребенка, которым он имеет право распоряжаться , а его содержание и организация - актуальная жизненная проблема личности, в развитии которой помощь педагогов неоценима. Известно, что все дети по своей природе талантливы, и развитие природных задатков зависит от того, как учителя организуют их жизнь и деятельность .

Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в летний период является неотъемлемой частью социальной политики государства. Это «зона» особого внимания к ребенку, его социальная защита, время оздоровления.
Реальность такова, что система образования совместно с отделами социальной службы остаются главными организаторами отдыха и оздоровления детей, так как летний отдых это и социальная защита, и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Летние каникулы включены в непрерывный образовательный процесс: каникулы необходимо заполнить занятиями, на которые не х Можно выделить реальный досуг (общественно полезный) и мнимый (асоциальный, личностно значимый) досуг.

Вложение	Размер
roditelskoe_sobranie.docx	26.39 КБ

Предварительный просмотр:

Тема родительского собрания: «Организация занятости, отдыха и оздоровления детей в летний период»

Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в летний период является неотъемлемой частью социальной политики государства. Это «зона» особого внимания к ребенку, его социальная защита, время оздоровления.
Реальность такова, что система образования совместно с отделами социальной службы остаются главными организаторами отдыха и оздоровления детей, так как летний отдых это и социальная защита, и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Летние каникулы включены в непрерывный образовательный процесс: каникулы необходимо заполнить занятиями, на которые не х Можно выделить реальный досуг (общественно полезный) и мнимый (асоциальный, личностно значимый) досуг.

Реальный досуг никогда не находится в разрыве как с самой личностью, так и с обществом. Наоборот, это состояние деятельности, создание свободы из необходимых повседневных дел, время для отдыха, самоактуализации, развлечения.

Мнимый досуг - это, прежде всего насилие, либо над собой, либо над обществом, и как результат разрушение себя и общества. Мнимый досуг, обусловлен, неумением проводить свое время, это бесцельное времяпрепровождение, приводящее к асоциальным поступкам.

Как всегда самой значимой задачей в летний период остается – сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение безопасного отдыха школьников.

Немаловажное значение в летний период отводится занятости детей. В летний период можно трудоустроить несовершеннолетних через центр занятости. В основном это будут дети из малообеспеченных семей, семей, где один или оба родители безработные, из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.

Организовать временное трудоустройство несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в летний период, уделяя первоочередное внимание занятости подростков, нуждающихся в особой заботе государства, в соответствии с утвержденными Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации лимитами финансирования из средств федерального бюджета. Обязательно информируйте родителей об этом. Паспорт, снилс, книжка сберегательная.

Одна из основных задача организации отдыха детей в летний период - предупреждение роста детской и подростковой преступности, безнадзорности несовершеннолетних.

На проведение оздоровительной кампании в летний период в Новоузенском районе

Если в городе больше выбора, возможности для организации отдыха детей стадионы, кинотеатры, парки отдыха, семьи выезжают на море, за границу то наши дети

Программа по организации занятости учащихся на лето

Программа по организации оздоровления и занятости учащихся государственного учреждения образования «Брониславский детский сад-базовая школа» в летний период 2021 года (далее – Программа) определяет цели, задачи и направления системы оздоровления, отдыха и занятости детей и молодежи.

Программа реализуется в течение мая-августа 2021 года, имеет целевой характер, направлена на обеспечение прав детей и молодежи на полноценный отдых в соответствии с интересами семьи, общества.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

ЗАДАЧИ ПРОГРАМЫ:

координация деятельности педагогического коллектива ГУО "Брониславский детский сад-базовая школа»;

увеличение количества обучающихся, охваченных организованными формами отдыха и занятости;

укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому здоровью обучающихся;

развитие навыков самоорганизации и продуктивного использования свободного времени.

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

май-август 2021 г.

УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ:

куководство и педагогический коллектив ГУО «Брониславский детский сад-базовая школа», обучающиеся и их законные представители.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

активизация деятельности учреждения образования по развитию детского отдыха и занятости учащихся;

совершенствование научно-методического и информационного обеспечения летней оздоровительной кампании;

снижение социальной напряженности среди семей и детей, входящих в группу повышенного социального риска;

повышение ответственности законных представителей несовершеннолетних учащихся за жизнь и поведение детей.

Программа по организации оздоровления и занятости учащихся «Лето – 2021»

Создание условий для активного отдыха и развития учащихся, занятости их трудовой, экологической и спортивной деятельностью; укрепление здоровья детей в летний период; осуществление комплексного подхода к организации летнего отдыха.

Создать благоприятные условия для организованного отдыха детей.
Укрепить здоровье, содействовать полноценному физическому и психическому развитию детей.
Организовать работу с детьми и подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации; профилактика безнадзорности и правонарушений.
Привлечь законных представителей учащихся и общественных организаций к организации летнего отдыха и занятости учащихся.
Приобщить детей к культурным ценностям, вовлечение их в досуговую деятельность.
Приобщить учащихся к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
Предупредить детский дорожно-транспортный травматизм в летний период через систему мероприятий в рамках организации летней кампании.
Обеспечить меры безопасности при организации летней работы.

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летний период. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Каждому родителю хочется, чтобы ребёнок на каникулах был занят какой-либо деятельностью.

Система образования по-прежнему остается главным организатором занятости, отдыха и оздоровления детей. Летняя занятость детей сегодня - это не только социальная защита, это еще и пространство для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что создает условия для социализации молодого человека с учетом реалий современной жизни.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей, трудовые объединения. Такие формы занятости играют важную роль в системе оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Совместная деятельность способствуют формированию у ребят коммуникативных навыков.

Цель на предстоящее лето - сохранение, стабилизация и дальнейшее развитие системы детского отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков, максимальное удовлетворение потребности в оздоровлении и организованной занятости учащихся школы в период летних каникул.

Комплексно-целевая программа "Лето - 2021" предусматривает комплексное решение поставленных задач через разнообразные формы занятости детей с учетом их возрастных, психолого-педагогических особенностей, интересов и возможностей, а также равномерное планирование деятельности во время всех трех месяцев летних каникул.

Летний отдых - это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков в период летних каникул в условиях летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием, лагеря труда и отдыха и трудовых объединений.

По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в период летних каникул и рассчитана на учащихся I - XI классов. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных и многодетных семей, находящимися в СОП, учащимся, в отношении которых ведется информационно – профилактическая работа.

учащиеся I - XI классов;

законные представители учащихся.

1. Организационно-методический (май):
Изучение интересов детей и их законных представителей, учет результатов работы в предыдущем сезоне;
Выбор задач, форм и методов работы по оздоровлению детей;
Сбор информации по летней занятости учащихся школы;
Подбор руководящих кадров, воспитателей для работы с детьми;
Подготовка материальной базы;
Проведение инструктивно-методических совещаний;
Создание нормативной базы летней оздоровительной кампании;
Координация деятельности с различными ведомствами, организациями, учреждениями; комплектование отрядов;
Заключение договоров с хозяйствами.
1. Содержателъно-деятелъностный этап (июнь-август):

Непосредственное проведение летней оздоровительной кампании согласно плану мероприятий по реализации программы, плану трудовых объединений.

3.Контрольно - аналитический этап (август-сентябрь):

Подведение итогов летней оздоровительной кампании;
Анализ работы лагеря, трудовых объединений, выявление инновационных подходов;
Анализ деятельности школы по реализации программы.

Формы занятости учащихся в летний период

профильный оздоровительный лагерь дневного пребывания,

профильный оздоровительный лагерь с круглосуточным пребыванием.

прохождение летней трудовой практики;

отрядные вожатые старшеклассников (помощь в подготовке и проведению общелагерных и отрядных мероприятиях);

индивидуальная трудовая занятость в ОАО «Трилесино-агро»;

заготовительные работы (сбор ПЭТ тары, макулатуры, металлолома);

занятость учащихся на игровых площадках, школьном стадионе.

Конкурсы, акции:

Областной проект « Мая Зямля Прыдняпроўе » ,

Марафон «Провожу лето с пользой»,

Акция «Жизнь прекрасна! Думай! Береги себя!»,

Республиканский марафон поздравительных открыток « Паштоўка. ВУ » ,

Экологическая акция по вопросам раздельного сбора отходов и других вторичных материальных ресурсов “Кто, если не мы!”

Реализация программы позволит:

создать условия по обеспечению оздоровительного процесса учащихся, их трудовой, досуговой занятости;

довести охват детей и подростков организованными формами отдыха до 100%;

поднять творческую активность детей, уровень саморазвития ребенка в творческой деятельности;

развить навыки управления и взаимопомощи в ходе деятельности разновозрастных отрядов и бригад;

снизить социальную напряженность среди семей и детей, входящих в группу повышенного социального риска;

исключить случаи правонарушений и преступлений среди подростков в летний период.

организации оздоровления и занятости учащихся

государственного учреждения образования

«Трилесинская средняя школа»

Работа с педколлективом

Работа с учащимися

Работа с законными представителями учащихся

Информационно - методическое обеспечение

Совещание при директоре «Организация летней занятости учащихся» (Радькова О. В.)

Проведение анкетирования. Анкета «Твои планы на лето»

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя)

Формирование отрядов «ЭкоРебятки»

Организация работы в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием

Беседа с учащимися старших классов для работы в качестве вожатых старшеклассников в оздоровительном лагере

Консультирование учащихся и их законных представителей по вопросам индивидуальной занятости учащихся

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя, Попова Е. В.)

Закрепление ответственных за работой игровых площадок, школьного стадиона (Кустова Т.В.)

Организация летней занятости учащихся, состоящих на различных видах учета

Участие в конкурсах и акциях (педагоги и учащиеся школы)

Консультация законных представителей учащихся «Пятая трудовая четверть»

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя)

Сбор заявлений в оздоровительный лагерь

Индивидуальные беседы с законными представителями учащихся, требующих повышенного контроля по вопросам организации летнего досуга учащихся школы и их трудоустройства в летний период

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя, Попова Е. В.)

Составление анкеты «Твои планы на лето». Анализ анкетирования

ИМС «Организация работы в летнем оздоровительном лагере с дневным и круглосуточным пребыванием»

Защита и согласование программы летней занятости учащихся в районном отделе по образованию, спорту и туризму

Составление графика летней занятости учащихся, состоящих на различных видах учета

Оказание методической помощи руководителям детских объединений

Организация летней занятости учащихся

Работа ученической производственной бригады на пришкольном участке

Работа игровых площадок, школьного стадиона

Контроль летней занятости учащихся, состоящих на различных видах учета

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя, Попова Е. В.)

Работа воспитательно - оздоровительного учреждения с дневным пребыванием (Кустова Т. В.)

Участие в конкурсах и акциях (педагоги и учащиеся школы)

Работа отрядов «ЭкоРебятки»

Организация работы старшеклассников в ОАО «Трилесино-агро», в рамках индивидуальной трудовой занятости или студ. отряда

Профилактическая работа с учащимися

Привлечение законных представителей учащихся к участию в культурно-массовых мероприятиях

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя)

Работа педагога социального с неблагополучными семьями по профилактике правонарушений и пропаганде здорового образа жизни, охране прав детства

Организация контроля выполнения плана работы на июнь

Контроль выполнения планов работы по летней занятости

Работа ученической производственной бригады на пришкольном участке

Работа старшеклассников в ОАО «Трилесино-агро», в рамках индивидуальной трудовой занятости или студ. отряда

Работа отрядов «ЭкоРебятки»

Работа игровых площадок, школьного стадиона

Контроль летней занятости учащихся, состоящих на различных видах учета

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя, Попова Е. В.)

Профилактическая работа с учащимися

Участие в конкурсах и акциях (педагоги и учащиеся школы)

Работа с трудными подростками и неблагополучными семьями

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя, Попова Е. В.)

Контрол ь выполнения планов работы по летней занятости

Работа ученической производственной бригады на пришкольном участке

Работа старшеклассников в ОАО «Трилесино-агро» в рамках индивидуальной трудовой занятости или студ. отряда

Работа отрядов «ЭкоРебятки»

Работа игровых площадок, школьного стадиона

Контроль летней занятости учащихся, состоящих на различных видах учета

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя, Попова Е. В.)

Участие в конкурсах и акциях (педагоги и учащиеся школы)

Привлечение законных представителей учащихся к ремонту здания школы и благоустройству школьной территории

Работа с трудными подростками, неблагополучными семьями, по охране прав детства

(Учителя, выполняющие обязанности классного руководителя, Попова Е. В.)

Контроль выполнения планов работы по летней занятости

Совещание при директоре «Анализ и подведение итогов работы по организации летней занятости учащихся»

Читайте также: