Ветеринарно зоотехнический институт открылся в казахстане в

Обновлено: 10.01.2025

зооветеринарный институт, готовит зоотехников и ветеринаров. Первый специализированный вуз в Казахстане. Основан в 1929. В институте в 1969 было: 5 факультетов - зоотехнический, ветеринарный, заочного образования, повышения квалификации специалистов сельского хозяйства и факультет общественных профессий, аспирантура, 38 кафедр, научно-исследовательский сектор. В библиотеке 185 тыс. томов. В 1969 в институте обучалось свыше 5 тыс. студентов, работало свыше 300 преподавателей, в том числе 20 профессоров и докторов наук, 130 доцентов и кандидатов наук.

Ветеринарно зоотехнический институт открылся в казахстане в

свет истины, живая память,

учитель жизни, вестник старины».

Цицерон

Каждая эпоха ставит перед страной свои задачи и предъявляет новые требования. В 30-е годы прошлого столетия в Казахстане стали развивать сельское хозяйство, основанное на базе социалистической собственности и коллективизации. Для реализации поставленной задачи нужны были квалифицированные кадры. В связи с этим было принято решение о создании высших сельскохозяйственных учебных заведений.

Алма-Атинский зооветеринарный институт – первое сельскохозяйственное и второе высшее учебное заведение Казахстана. В 1929 году Постановлением Совнаркома РСФСР был создан Ветеринарный институт. Официальное открытие института состоялось 1 октября 1929 года.

Он располагался в здании бывшей Верненской мужской гимназии (ныне Айтеке би, 28). На базе ветеринарного факультета был создан Алма-Атинский зооветеринарный институт. В состав ветеринарного факультета вошли следующие кафедры: зоологии, ботаники, физики и математики, неорганической и аналитической химии, физиологии сельскохозяйственных животных.
В организацию кафедр неоценимый вклад внесли видные ученые: профессор И.В. Сайкович (микробиология), профессор И.Г. Васильков (ботаника), профессор В.В. Авербург (гистология и эмбриология), профессор Б.А. Домбровский (анатомия), ученик академика И.П. Павлова профессор М.П. Калмыков (физиология животных), приехавший с группой преподавателей из Киева, приглашенный из Омска профессор Н.Л. Караваев (неорганическая и аналитическая химия), профессор В.А. Клер (зоология), профессор В.В. Келлерман (физика и математика) и многие другие.

Вскоре на основании решения Бюро Казкрайкома ВКП(б) Ветеринарный институт был реорганизован в Ветеринарно-зоотехнический институт. Первым директором Ветеринарного института был ученый микробиолог И.В. Сайкович, а в последующем его возглавляли Л.М. Атаянц (1930–1932 гг.), С. Аргыншиев (1932–1933 гг.), М.Т. Юнусов (1933–1934 гг.), Е.В. Байгаскин (1934–1936 гг.), А.Ф. Антипенко (1936–1937 гг.), А.Я. Дзержинский (1946–1951 гг.), Ф.М. Мухамедгалиев (1951–1958 гг.), Г.К. Конакбаев (1958–1963 гг.), М.А. Ермеков (1963–1972 гг.), З.К. Кожебеков (1972–1983 гг.) и К.С. Сабденов (1983–1996 гг.).

В 1933 году институт был переименован в Алма-Атинский зооветеринарный институт. В его становлении и процветании большую роль сыграла и казахская интеллигенция, принимавшая самое активное участие в повышении престижа данного вуза. В ее рядах были: академик АН КазССР М.О. Ауэзов, писатель с мировым именем, лауреат Ленинской премии, преподававший русский и казахский языки, профессора А.А. Ермеков и Х.Н. Нурмухамедов, доценты М.Д. Жолдыбаев и Т.А. Ахметов, преподаватели М.Ж. Жиенкулов, С.Б. Бясалиев, Х.А. Абишев, Р.А. Букейханов, Б.А. Беремжанов, Т.К. Чумбалов, А.М. Габбасов, С.О. Омаров, К.Д. Дилимбетов и др.
В институте читали лекции и вели исследования члены АН СССР, ВАСХНИЛ и АН КазССР (РК): академики С.Н. Вышелесский, В.А. Бальмонт, Д.А. Зыков, Ф.М. Мухамедкалиев, Н.У. Базанова, З.К. Кожебеков, члены-корреспонденты М.А. Ермеков, А.К. Росляков, А.М. Мурзамадиев, И.Н. Нечаев, М.М. Тойшибеков, Т.С. Сайдулдин. В 1979 году за крупный вклад в подготовку специалистов Алма-Атинский зооветеринарный институт был награжден орденом Трудового Красного Знамени.

Казахский сельскохозяйственный институт был организован в 1930 году. В его составе были два факультета: полеводческий и плодоовощной. Первый выпуск состоялся в 1933 году – высшее образование получили 78 человек, из них – 51 агроном и 27 плодоовощеводов. Из 78 человек завершивших учебу - 20 были казахи.
Большой вклад в становление и последующее развитие института внесли его руководители: директоры О.К. Жандосов (1930–1932 гг.), Х.Д. Чурин (1932– 1937 гг.), Н.М. Бекетов (1937–1939 гг.), С.С. Сыздыков (1939–1940 гг.), А.И. Сембаев (1940–1941 гг.), Д.А. Андриянов (1941–1943 гг.), А. Жуматов (1943–1959 гг.), А.И. Дорофеев (1960–1961 гг.), Е.Б. Тайбеков (1961– 1963 гг.) и ректоры Х.А. Арыстанбеков (1963–1981 гг.), Т.Т. Тазабеков (1981–1985 гг.), Б.П. Шах (1985–1992 гг.), Е.Ж. Жумабеков (1992–1996 гг.) и К.А. Сагадиев (1996-2001 гг.).
КазСХИ вошел в число крупнейших и ведущих сельскохозяйственных вузов СССР. В этом большая заслуга профессорско-преподавательского состава института. Особо следует отметить заслуги академиков Р.А. Елешева, С.Б. Байзакова, профессоров А.А. Ауэзова, А.К. Койшыбаева, М.Ж. Сабирова, Б.Д. Дюсенова, Ж.К. Коргасбаева и других, работавших в разные годы проректорами института по основной деятельности.
В 1971 году за крупный вклад в подготовку специалистов для сельского хозяйства Казахский сельскохозяйственный институт был награжден орденом Трудового Красного Знамени.

В 1996 году на базе двух старейших вузов Казахстана – Алма-Атинского зооветеринарного института и Казахского сельскохозяйственного института был образован Казахский государственный аграрный университет. Ректором Казахского государственного аграрного университета был назначен крупный деятель высшей школы и науки республики академик НАН РК Сагадиев К.А.
5 июля 2001 года Указом Президента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева Казахскому государственному аграрному университету был присвоен особый статус и университет стал Казахским национальным аграрным университетом. Что, в свою очередь, повысило его имидж, авторитет, тем самым усилило ответственность за подготовку квалифицированных специалистов. Соответствуя своему статусу, Казахский национальный аграрный университет твердо следует традиции: повышать качество подготовки специалистов сельского хозяйства, используя инновационные и передовые методы в учебном процессе.

GCHERA-Глобальный консорциум аграрных вузов и науки
Ассоциация Европейских университетов наук о жизни (ICA)
Великая Хартия Университетов (Magna Charta Universitatum)
Ассоциация университетов Вишеград
Международный форум Обсерватории IREG
Ассоциация Европейских вузов (EUA)
Совет ректоров ведущих аграрных вузов стран-участниц СНГ
Ассоциация университетов стран Азиатско-Тихоокеанского региона (AUAP)
КАСКАД – Консорциум сельскохозяйственных университетов Центральной Азии и Южного Кавказа (CASCADE)
Ассоциация университетов «Eurasia-Pacific Uninet» (Министерство науки и образования Австрии)
Ветстамбул групп Vetistanbul Group
Инициатива Организации Объединенных Наций "Взаимодействие с академическими кругами (ЮНАИ)"
Международная рейтинговая организация Green MetricWorld University Ranking
Сеть Университетов Шелкового пути (The Silk-road Universities Network - SUN).
Всемирная Ветроэнергетическая ассоциация /WWEA, Швеция).

Для усиления подготовки практикоориентированных специалистов все виды практик увеличены до 7 месяцев. Создан центр стратегических исследований агробизнеса, где студенты, начиная со второго курса, разрабатывают бизнес-планы.
В университете реализуются 11 программ двойного диплома с ведущими вузами-партнерами из США, Европы, стран Тихоокеанского региона. Например, с Варшавским университетом Естественных наук (Польша) реализуется магистерская программа двойного диплома «Управление водными ресурсами с использованием IT-технологий».
В своем инновационном развитии университет ориентируется на опыт исследовательского университета Вагенинген (Нидерланды), который является вузом № 1 в мировом рейтинге QS по аграрным специальностям.
В ноябре 2019 года, во время поездки Правительственной делегации Казахстана во главе с Премьер-Министром РК Маминым А.У. в Королевство Нидерланды было подписано соглашение о сотрудничестве между нашими вузами о совместной подготовке специалистов по их образовательным программам: «Ветеринарно-пищевая безопасность и технология» и «Наука о растениях и технологии».
В университете создан образовательный центр «Вагенинген-Казахстан», где в 2020-2021 учебном году в пилотном режиме начата подготовка студентов по двум образовательным программам «Наука о растениях и технологий», «Ветеринарно-пищевая безопасность и технологии».
Планируется осуществлять набор по 50 студентов на каждую программу, которые получат качественное образование, не выезжая из страны. Внедрение таких программ позволит готовить высококвалифицированных специалистов мирового уровня, конкурентоспособных на международной арене, и транслировать полученный опыт на вузы страны.
Постоянно действующей диалоговой площадкой стал ежегодно проводимый итоговый Международный Агротехнологический Саммит, в работе которого принимают участие видные ученые, эксперты из ведущих стран мира. В декабре 2019 года в его работе приняли участие 250 видных ученых, экспертов из 30 стран мира. В декабре этого года состоится V АгроСаммит в режиме онлайн.
Активное участие в научных исследованиях принимают магистранты, докторанты, молодые ученые. Совет молодых ученых КазНАИУ стал лучшим советом молодых ученых Фонда Нурсултана Назарбаева среди вузов страны. По данным международной информационно-аналитической платформы Web of Science в этом году университет второй раз подряд стал обладателем независимой награды «Лидер по количеству публикаций в журналах Q1 и Q2 квартилей Web of Science Core Collection за последние 3 года среди аграрных университетов».
Государственной премии в области науки и техники имени аль-Фараби удостоены 4 ведущих ученых, Государственных научных стипендий – 3, гранта Фонда Н.Назарбаева – 1 молодой ученый университета. Это подтверждает эффективность выстроенной в университете школы молодых исследователей.
На XIV республиканском слете молодежных трудовых отрядов «Жасыл ел» университет признан «Лучшим учебным заведением» страны.
Вуз вступил в Лигу академической честности с целью повышения качества образования посредством внедрения принципов академической честности и нетерпимости к ее нарушениям.
Университет открыл «Н.Назарбаев: институт образования, науки и «Рухани жаңғыру». Главная цель института - организация образовательной и воспитательной работы, направленной на формирование у молодежи патриотической и политической культуры, посредством всестороннего использования жизненных принципов и созидательной идеи Лидера Нации Н.А.Назарбаева. В институте функционируют Назарбаев центр образования и науки, «Елбасы кітапханасы», «Достық», «Таза планета», военно-патриотический клуб «Айбын», клуб «Әдеп», центры «Парасат», «Еріктілер», клуб «Саналы ұрпақ» и другие.
Университет в условиях пандемии перешел на новый формат обучения. Полностью пересмотрены подходы к организации социально-воспитательной работы. Студентам предоставлены дистанционные площадки для генерирования социально-значимых инициатив, творческой самореализации.
Университет полностью перестроил социально-воспитательную работу с молодежью. Для системного получения информации студентами в университете создан Сall–центр, где размещается информация по организации учебно–научно– воспитательного процесса. Функционируют виртуальный Офис регистратора, виртуальный Деканат и виртуальный Ректорат.
Расширены функции кураторов и эдвайзеров. Они поддерживают связь с каждым обучающимся, оказывают помощь, как в учебном процессе, так и вовлекают их во внеаудиторную жизнь. Студентам предоставлены дистанционные площадки для генерирования социально-значимых инициатив, творческой самореализации.
В результате 10-летней трансформации вузу 23 октября 2020 года принято постановление Правительства за №707 о придании вузу статуса национального исследовательского университета и утверждена «Программа развития Казахского национального аграрного исследовательского университета на 2020-2024 годы». Это накладывает большую ответственность и ставит новые задачи.
Следующий этап – это создание исследовательского университета мирового класса, который требует сильного руководства, четкого видения миссии и целей, а также организованно сформулированной политики, правил и процедуры.
Факторами, способствующими успеху университету мирового класса, станут - подготовка собственных талантов, которые будут активно передавать знания и технологии в производство, расширение инфраструктуры за счет собственных средств. Развитие эффективного менеджмента будет направлено на поощрение лидерских качеств, стратегических видений и инноваций.
В результате системной работы университет занимает достойное место в 9 международных и национальных рейтингах. За последний год университет сделал большой рывок, поднялся на 60 позиций и занял 591 место. Цель – к 2024 году стать университетом мирового класса с рейтингом QS-400.
Таким образом, университет стал ядром и интегратором образовательной, научной, инновационной среды аграрно-индустриального развития, существенно влияющим на конкурентоспособность страны в развитии АПК. И это является основой становления вуза как университета мирового класса.

85 лет ведущему аграрному вузу Казахстана

Создание высших сельскохозяйственных учебных заведений в Казахстане было продиктовано временем. История первого сельскохозяйственного высшего учебного заведения началась в 1929 году. Постановлением Совнаркома РСФСР в октябре 1929 года был создан Ветеринарный институт. Ветеринарный факультет стал базовым подразделением института, в состав которого вошли следующие кафедры: зоологии, ботаники, физики и математики, неорганической и аналитической химии, физиологии сельскохозяйственных животных.

В организацию кафедр неоценимый вклад внесли видные ученые, профессора И.В. Сайкович, И.Г. Васильков, В.В. Авербург, Б.А. Домбровский, М.П. Калмыков, Н.Л. Караваев, В.А. Клер, В.В. Келлерман и многие другие.

В 1933 году институт был переименован в Алма-Атинский зооветеринарный институт. В становление института большой вклад внесли академик АН КазССР М.О. Ауэзов, профессора А.А. Ермеков и Х.Н. Нурмухамедов, доценты М.Д. Жолдыбаев и Т.А. Ахметов, преподаватели М.Ж. Жиенкулов, С.Б. Бясалиев, Х.А. Абишев, Р.А. Букейханов, Б.А. Беремжанов, Т.К. Чумбалов, А.М. Габбасов, С.О. Омаров, К.Д. Дилимбетов и другие.

Большой вклад в становление и последующее развитие института внесли его руководители: директоры О.К. Жандосов (1930–1932 гг.), Х.Д. Чурин (1932– 1937 гг.), Н.М. Бекетов (1937–1939 гг.), С.С. Сыздыков (1939–1940 гг.), А.И. Сембаев (1940–1941 гг.), Д.А. Андриянов (1941–1943 гг.), А. Жуматов (1943–1959 гг.), А.И. Дорофеев (1960–1961 гг.), Е.Б. Тайбеков (1961– 1963 гг.) и ректоры Х.А. Арыстанбеков (1963–1981 гг.), Т.Т. Тазабеков (1981–1985 гг.), Б.П. Шах (1985–1992 гг.) и Е.Ж. Жумабеков (1992–1996 гг.).

КазСХИ вошел в число крупнейших и ведущих сельскохозяйственных вузов СССР.

5 июля 2001 года Указом Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева Казахскому государственному аграрному университету был присвоен особый статус и университет стал Казахским национальным аграрным университетом.

С 2001 года университет возглавляет ректор, академик НАН РК, д.э.н., профессор Т.И. Есполов.

В 2014 году университет прошел институциональную аккредитацию сроком на 5 лет.

В 2015 годууниверситет впервые вошел в рейтинг QS World University Rankings Развивающаяся Европа и Центральная Азия и занял 67 место.

В настоящее время в КазНАУ осуществлена структурная модернизация, в основе которой лежит переход к процессному менеджменту на основе управления, ориентированного на результат. Разрабатываются механизмы коммерциализации полученных научных результатов, открытия пилотных кафедр с суб-счетами, которые смогут распоряжаться ими самостоятельно. Университет прошел Институциональную и международную аккредитацию. Специальности по направлениям сельскохозяйственные науки, Ветеринария и Услуги в национальных рейтингах занимают первые места. В рейтинге QS Развивающаяся Европа и Центральная Азия университет занял 86 место из 200 вузов и вошел в ТОП-100 вузов. Разработаны модульные образовательные программы для подготовки специалистов в рамках ГП ФИИР с привлечением зарубежных ученых и работодателей. В процессе интеграции науки, образования и производства коллектив университета разработал концепцию создания агротехнологического хаба, которая положена в основу созданного Международного института аграрных исследований. Это один из первых институтов в аграрном секторе страны, который концентрирует ресурсы государства и частного сектора, направляет их в наиболее перспективные и прибыльные для государства инновационные проекты.

В 2015-2016 году в университете прошло более 10 международных, республиканских научно-практических конференций, посвященных актуальным проблемам аграрного сектора. Ученые выполняют 51 научный проект по линии МСХ РК и МОН РК на сумму более 300 млн. тенге. Учеными университета внедрены в производство 11 проектов на общую сумму более 80 млн. тенге. совместно с учеными Германии, Франции, Голландии, Китая, Кореи, Японии, США идет реализация 8 международных научных проектов. Это позволит вузу выполнить задачи, поставленные Главой государства, и обеспечить качественную подготовку специалистов для аграрного сектора экономики страны.

Ветеринарно зоотехнический институт открылся в казахстане в

Каждая эпоха ставит перед страной свои задачи и предъявляет свои требования. В 30-е годы прошлого столетия в Казахстане возникла необходимость дальнейшей интенсификации развития сельского хозяйства и животноводства. Для поднятия этой отрасли нужны были квалифицированные кадры. В связи с этим было принято решение о создании высших учебных заведений. Это решение было претворено в жизнь.

Алматинский зооветеринарный институт – первое сельскохозяйственное и второе высшее учебное заведение Казахстана, создан в 1929 году как Ветеринарный институт на основании постановления Совнаркома РСФСР. Официальное открытие института состоялось 1 октября 1929 года. Он располагался в здании бывшей Верненской мужской гимназии (ныне Айтеке би, 28). Базовым подразделением института стал ветеринарный факультет в составе кафедр зоологии, ботаники, физики и математики, неорганической и аналитической химии, физиологии сельскохозяйственных животных.

В организацию кафедр неоценимый вклад внесли видные советские ученые: профессор И.В. Сайкович (микробиология), профессор И.Г. Васильков (ботаника), профессор В.В. Авербург (гистология и эмбриология), профессор Б.А. Домбровский (анатомия), приехавший из Киева с группой преподавателей ученик академика И.П. Павлова профессор М.П. Калмыков (физиология животных), приглашенный из Омска профессор Н.Л. Караваев (неорганическая и аналитическая химия), профессор В.А. Клер (зоология), профессор В.В. Келлерман (физика и математика) и многие другие. Вскоре на основании решения Бюро Казкрайкома ВКП(б) Ветеринарный институт был реорганизован в Ветеринарно-зоотехнический институт. В его состав входили два факультета: ветеринарный, включающий, в свою очередь, три отделения, и зоотехнический, включающий два отделения. В 1933 году институт был переименован в Алматинский зооветеринарный институт. В его становлении и процветании большую роль сыграла и казахская интеллигенция, принимавшая самое активное участие в повышении престижа данного вуза. В ее рядах были: академик АН КазССР М.О. Ауэзов, писатель с мировым именем, лауреат Ленинской премии, преподававший русский и казахский языки, профессора А.А. Ермеков и Х.Н. Нурмухамедов, доценты М.Д. Жолдыбаев и Т.А. Ахметов, преподаватели М.Ж. Жиенкулов, С.Б. Бясалиев, Х.А. Абишев, Р.А. Букейханов, Б.А. Беремжанов, Т.К. Чумбалов, А.М. Габбасов, С.О. Омаров, К.Д. Дилимбетов. Первым директором ветеринарного института был ученый-микробиолог И.В. Сайкович, в последующем институт возглавляли Л.М. Атаянц (1930 – 1932 гг.), С. Аргыншиев (1932 – 1933 гг.), М.Т. Юнусов (1933 – 1934 гг.), Е.В. Байгаскин (1934 – 1936 гг.), А.Ф. Антипенко (1936–1937 гг.), А.Я. Дзержинскиий (1946 – 1951 гг.), Ф.М. Мухамедгалиев (1951 – 1958 гг.), Г.К. Конакбаев (1958 – 1963 гг.), М.А. Ермеков (1963 – 1972 гг.), З.К. Кожебеков (1972 – 1983 гг.) и К.С. Сабденов (1983 – 1996 гг.).

В 1979 году Алматинский зооветеринарный институт был награжден Орденом Трудового Красного Знамени.

Казахский сельскохозяйственный институт был организован в 1930 году. В его составе были два факультета: полеводческий и лодоовощной. Первый выпуск состоялся в 1933 году – высшее образование получили 78 человек (в том числе 20 казахов), из них 51 агроном и 27 плодоовощеводов. Большой вклад в становление и последующее развитие института внесли его руководители: директора О.К. Жандосов (1930–1932 гг.), Х.Д. Чурин (1932–1937 гг.), Н.М. Бекетов (1937–1939 гг.), С.С. Сыздыков (1939–1940 гг.), А.И. Сембаев (1940–1941 гг.), Д.А. Андриянов (1941–1943 гг.), А. Жуматов (1943–1959 гг.), А.И. Дорофеев (1960–1961 гг.), Е.Б. Тайбеков (1961–1963 гг.) и ректоры Х.А. Арыстанбеков (1963–1981 гг.), Т.Т. Тазабеков (1981–1985 гг.), Б.П. Шах (1985–1992 гг.) и Е.Ж. Жумабеков (1992–1996 гг.).

С 1950 года в составе института начали функционировать шесть факультетов и был введен пятилетний срок обучения. С 1930 по 1950 год институт подготовил 17 выпусков специалистов: 1549 человек. Многие из них стали видными партийными и государственными деятелями, руководителями хозяйств. К 1970 году в КазСХИ обучалось 11 284 студента, в т. ч. 4247

Вопросы и ответы по истории Казахстана. Вопросы 1901-1950

Одновременном созидании и уничтожении достижений культуры.

1946. В 20-30-е годы XX века огромный ущерб развитию культуры наносило

1947. По планам фашистов Казахстан должен был войти в колонию

1948. Идея создания колонии «Большой Туркестан», в который по планам фашистов должен был войти Казахстан, предполагала создать для Германии

Мощную сырьевую и продовольственную базу.

1949. При размещении в Казахстане в годы Великой Отечественной войны эвакуированных и перебазированных предприятий, прежде всего, требовалась (лось)

Свехсрочная выдача фронту военной продукции.

1950. В годы Великой Отечественной войны Алма-Ата, Чимкент, Уральск, Петропавловск, Семипалатинск, Караганда, Актюбинск стали основными районами

Размещения перебазированных предприятий.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Глава VI. Культура Казахстана (1920–1945 гг.). Образование и наука

Ликвидация неграмотности взрослого населения стала одной из неотложных задач руководства республики в 20-е годы. В апреле 1924 года в Казахской АССР было образовано общество «Долой неграмотность!». В 1921-1927 годах в республике обучалось около 200 тыс. человек. В декабре 1931 года Президиум ЦИК и СНК Казахской АССР ввели всеобщее обязательное обучение (всеобуч) для неграмотного трудящегося населения в возрасте от 15 до 50 лет. Задачу ликвидации неграмотности (ликбез) среди взрослого населения в основном удалось выполнить к началу Великой Отечественной войны. Города Алма-Ата, Караганда, Аулие-Ата стали районами сплошной грамотности. В 1939 году грамотность населения республики достигла 65%, среди казахского населения-40%. Задачу полного искоренения азбучной неграмотности удалось выполнить лишь в конце 50-х годов XX века.

Народное образование. В мае 1926 года СНК республики принял «Устав единой трудовой школы», которая имела целью «дать детям возможность приобрести знание и навыки, необходимые им для разумной организации как своей личной жизни, так и жизни в обществе трудящихся». К 1925 году в Казахстане функционировало более 2,7 тысяч школ. В Чимкенте, Алма-Ате, Туркестане были открыты специальные школы для девушек-казашек и девушек других восточных национальностей. В 1921 году вышли первые учебники на казахском языке, к написанию которых были привлечены известные представители казахской интеллигенции. Учебные пособия по родной речи, иллюстрированный букварь написал основатель казахской лингвистики А. Байтурсынов. Методику преподавания родного языка, ставившую проблему двуязычия создал Ж. Аймауытов. Составителем первого учебника алгебры для средней школы на казахском языке стал К. Сатпаев, автором учебника по географии - А. Букейханов. К 1928 году для казахских школ было издано более 30 наименований учебников. В 1924 году А. Байтурсынов адаптировал к фонетике казахского языка арабскую графику. В 1929 году казахская письменность была переведена с арабской графики на латинскую. Это нанесло тяжелый удар по системе образования, оторвало народ от огромного духовного наследия. В 1940 году казахская письменность была переведена с латиницы на кириллицу. В 1930 году было введено всеобщее начальное образование. В 1930/1931 учебном году всеобщее обязательное обучение было введено в оседлых районах, а с весны 1931 года-в районах с кочевым населением. Шефство над всеобучем взял комсомол Казахстана. В 1928 году по инициативе комсомола начался Всеказахстанский культурный поход. В конце 30-х годов в республике было 120 средних специальных учебных заведений, выпустивших более 5000 специалистов. Эффективность работы учителей школ для взрослых возросла в результате методической помощи журнала «Аул мугалим» («Аульный учитель»), В 1939 году в Казахстане 160 учителейбыли награждены орденами и медалями.

Среднее специальное и высшее образование. В 1928 году в Казахстане был открыт первый педагогический институт, которому в 1935 году было присвоено имя Абая. В 1929 году открылся Алма-Атинский ветеринарно-зоотехнический институт, в 1930 году-Казахский сельскохозяйственный институт (в 1996 году путем слияния Алма-Атинского зооветеринарного и Казахского сельскохозяйственного институтов был создан Казахский государственный аграрный университет). В 1931 году начал работу Алма-Атинский медицинский институт (с 1989 года - Казахский национальный медицинский университет имени С. Д. Асфендиярова). В 1931-1932 годах были открыты Уральский и Кызыл-Ординский пединституты. Крупным событием в культурной жизни республики стало открытие в 1934 году Казахского государственного университета им. С.М. Кирова (сейчас Казахский национальный университет им. аль-Фараби). Во время становления университета в 1930-1940 годах с КазГУ была связана педагогическая деятельность таких известных ученых, как: М. Ауэзов, М. Габдуллин, Е. Бекмаханов, Т. Тажибаев, Д. Домбровский. В 1938 году при КазГУ им. С. Кирова была открыта первая в Казахстане аспирантура. Открытие в 1934 году Казахского горно-металлургического института (сейчас Казахский национальный технический университет имени К. Сатпаева) положило начало подготовке инженерно-технических кадров в республике. В Уральске, Семипалатинске, Петропавловске, Чимкенте, Актюбинске, Караганде, Кустанае были открыты учительские институты. В 30-е годы начала развиваться система заочного обучения. Накануне Великой Отечественной войны в Казахстане действовали 20 вузов, 118 средних специальных учебных заведений, в которых обучалось 40 тыс. человек. В вузах и техникумах различных регионов СССР в 30-е годы обучалось около 20 тысяч казахстанцев. В 1940 году в Казахстане было организовано 35 профессиональных учебных заведений. Имевшиеся в Казахстане вузы и средние специальные учебные заведения отражали сырьевой характер специализации отраслей промышленности республики.

Наука. 20-30-е годы XX века стали периодом становления науки в Казахстане. Первые научно-исследовательские учреждения в Казахстане появляются в 20-х годах. Крупным центром изучения истории, этнографии, экономики края и естественных наук стало Общество по изучению Казахстана (Казахского края), созданное в 1920 году. В 1926 году на месте древнего города Тараз проводил раскопки М. Массон, советский археолог, историк-ориенталист, участник многочисленных археологических экспедиций в республиках Средней Азии, автор свыше 260 работ. Комплексная экспедиция Академии наук СССР в 1926-1927 годах осуществила статистико-экономическое, почвенно-ботаническое, геологическое, гидрогеологическое обследование всего Казахстана. В 1932 году в Казахстане была создана база Академии наук СССР. Первоначально она имела в своем составе всего 2 сектора - зоологический и ботанический. В 1935 году на основе Казахстанской базы Академии наук СССР были созданы секторы геологии и истории. В 1935 году проходила научная сессия АН СССР, посвященная проблемам разведки Урало-Эмбинского района. С Казахстанской базой Академии наук слился Казахский научно-исследовательский институт национальной культуры, включавший секторы казахского языка и литературы, народного творчества. Казахстанская база Академии наук в 1938 году была преобразована в Казахский филиал Академии наук СССР, при котором открывались научно-исследовательские институты (НИИ) различного профиля. Накануне Великой Отечественной войны в 57 научных учреждениях Казахстана (включая вузы) трудились более 1700 ученых. В 1935 году была издана первая часть «Истории Казахстана с древнейших времен», написанная профессором С. Асфендияровым. В 20-30-е годы С. Сейфуллин, С. Муканов, А. Байтурсынов, К. Жубанов создали обобщающие труды по проблемам казахского языкознания и литературоведения.

Пройти тест по разделу

Первый президент Академии Наук Казахской ССР

Крупный центр по изучению этнографии, истории, экономики и естественных наук края в 20–30-е годы XX века

Центральная объединенная студия художественных фильмов на базе Алма-Атинской киностудии и эвакуированных киностудий «Мосфильм» и «Ленфильм» организована в

В 1926 году на месте древнего города Тараза проводил раскопки

Крупным событием в культурной жизни республики стало открытие Казахского государственного университета им. С.М. Кирова (сейчас Казахский национальный университет им. аль-Фараби)

В каком году в Казахстане был открыт первый педагогический институт, которому в 1935 году было присвоено имя Абая?

Составителем первого учебника алгебры для средней школы на казахском языке стал К. Сатпаев, автором учебника по географии –

СНК республики принял «Устав единой трудовой школы» в

Казахская письменность была переведена с арабской графики на латинскую в

В 1930–1931 учебном году всеобщее обязательное обучение было введено в оседлых районах, а с весны 1931 года

Советские геологи, изучавшие недра Казахстана

Автор(-ы) труда(-ов) по проблемам казахского языкознания и литературоведения в 1920–1930-е гг.

Специальности:

5B070200 : Автоматизация и управление
5B073100 : Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды
5B070100 : Биотехнология
5B120100 : Ветеринарная медицина
5B120200 : Ветеринарная санитария
5B080600 : Аграрная техника и технология
5B080100 : Агрономия
5B080500 : Водные ресурсы и водопользование
5B090900 : Логистика (по отраслям)
5B051100 : Маркетинг
5B071200 : Машиностроение
5B081000 : Мелиорация, рекультивация и охрана земель
5B080200 : Менеджмент
5B070400 : Вычислительная техника и программное обеспечение
5B051000 : Государственное и местное управление
5B081100 : Защита и карантин растений
5B090300 : Землеустройство
5B070300 : Информационные системы
5B090700 : Кадастр
5B080700 : Лесные ресурсы и лесоводство
5B090100 : Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта
5B080300 : Охотоведение и звероводство
5B090800 : Оценка
5B080900 : Плодоовощеводство
5B080800 : Почвоведение и агрохимия
5B012000 : Профессиональное обучение
5B080400 : Рыбное хозяйство и промышленное рыболовство 5B073200 : Стандартизация, сертификация и метрология
5B071700 : Теплоэнергетика
5B072400 : Технологические машины и оборудование (по отраслям)
5B072800 : Технология перерабатывающих производств (по отраслям)
5B072700 : Технология продовольственных продуктов
5B080200 : Технология производства продуктов животноводства
5B071300 : Транспорт, транспортная техника и технологии
5B050800 : Учет и аудит
5B050900 : Финансы
5B060800 : Экология
5B050600 : Экономика
5B071800 : Электроэнергетика
5B081200 : Энергообеспечение сельского хозяйства
5B030100 : Юриспруденция

Доставка по всему Казахстану за 3-7 дней, оплата после получения

Extreme Power Belt - пояс для похудения и коррекции фигуры.

Акция - за пол цены

Единственный аксессуар, который может уменьшить размер талии на двенадцать сантиметров всего за две секунды. А если носить Xtreme Power Belt регулярно, то можно легко избаваться от лишнег жира на животе!
Подробнее. .

Первый казахстанский вуз был открыт в Ташкенте. А первым его ректором стал студент

Фото Андре Михайлова

Сегодня, когда высшее образование в РК стало общедоступным (и, кажется, потеряло всякий смысл), самое время вспомнить, как всё начиналось.

До октября 1917-го на территории современного Казахстана функционировало лишь несколько гимназий (в том числе две – в Верном). Но не было ни одного заведения, дававшего высшее образование. Так что до самого 1928 года высокообразованный класс казахстанцев готовился за пределами Казахстана.

Массовые побеги нашей образованной интеллигенции прорастали в основном в трёх университетах – Туркестанском государственном, Средне-Азиатском коммунистическом в Ташкенте и Коммунистическом трудящихся Востока (КУТВ) в Москве. Так, в 1924-25 годах в Туркестанском университете обучалось 927 посланцев республики, а в вузах Москвы – 100 студентов-казахов.

А первый наш вуз – Казахский институт просвещения (Казпедвуз) – был открыт в 1926 году… в Ташкенте. Правда, "специально для Казахстана". Утверждают, что именно он в 1928 году был переведён в Алма-Ату и стал первенцем среди отечественных вузов – Казахским педагогическим институтом.

Фото из архива Андрея Михайлова / Казпедвуз в Ташкенте

Следом в Алма-Ате открылись ещё три высших учебных заведения – ветеринарно-зоотехнический, сельскохозяйственный и медицинский институты. Так что, когда в 1932 году в Уральске образовался ещё один педвуз (на базе переведённого из Оренбурга), по числу учреждений, дающих высшее образование, показатели Казахстана в сравнении с пресловутым 1916 годом выросли в 5 раз!

Однако никто в то время не мог предвидеть того расцвета высшего образования, который мы наблюдаем ныне. Ныне большинство школяров почти автоматически становятся студиозусами. Ныне куда ни глянь, обязательно упрёшься взором в какого-нибудь академика или в крайнем случае остепенённого каким-нибудь научным советом доктора. Для мировой науки, правда, такое изобилие высокостепенных учёных умов на душу населения в РК имеет невеликое значение, но… Согласитесь, приятно, когда случайно встречаются два ничем, на первый взгляд, не примечательных казахстанца, и оба оказываются известными учёными, докторами наук, профессорами, "внёсшими огромный вклад", и т.д. и т.п.

Когда в Ташкенте был организован первый Казахский педагогический вуз, специально для преподавания пригласили опытных педагогов из Москвы. (Удивительно, правда, не то, что их пригласили, а то, что они не отказались!) Среди них был, например, знаменитый исследователь Центральной Азии – профессор-тюрколог С.Е. Малов.

Но, что самое любопытное, первым ректором Казпедвуза назначили… студента. Темирбека Жургенова. Который в то время сам ещё не закончил университета. Жургенов учился в САГУ (Среднеазиатский государственный университет) – первом вузе всего Красного Востока, созданном пятью годами ранее по указу Ленина.

Темирбек Жургенов / Архивное фото из открытых источников

Правда, в отличие от сегодняшних мутно-номенклатурных докторов и самопровозглашённых академиков студент Жургенов был личностью достаточно известной. Ещё до того, как стать ректором Казпедвуза (на пятом курсе), он стал полпредом Казахской АССР в Туркреспублике (на втором). И вряд ли, в отличие от нынешних генно-модифицированных скороспелок, он был обязан своему карьерному взлёту постам и деньгам своих родственников. (Интересно, что позже Жургенову удалось посидеть ещё и в кресле наркома просвещения – всё там же, в Узбекистане.)

Ну, а первый университет появился в Казахстане только в 1934 году. Это был знаменитый КазГУ им. Кирова в Алма-Ате. В первый год на двух его факультетах (физмате и биофаке) обучалось всего 54 студента. И на каждых двух студентов в те годы приходилось по одному преподавателю! И каких! Среди 25 педагогов того университета значилось 5 профессоров и 10 доцентов (тогдашних профессоров и доцентов!). В том числе – прибывших из Московского и Казанского университетов!

КазГУ в 1940-е годы / Фото из архива Андрея Михайлова

Интересно, что разместился Казахский университет в здании бывшей Верненской гимназии (той, где учился Фрунзе). А ещё интересней, что всё время, пока Казахстан был частью СССР, это был единственный университет в столице республики. Так что, когда на вопрос: "Где учишься?", следовал ответ: "В универе!" – уточнений не требовалось.

Казахский Национальный Аграрный Университет (КазНАУ) - Алматы

Образован слиянием бывшего Казахского сельскохозяйственного института (КазСХИ) и бывшего Алма-Атинского зооветеринарного института (АЗВИ).

Готовит специалистов для сельского хозяйства: бакалавриат - 42 специальности магистратура - 39 специальности докторантура - 16 специальности.

Официальные страницы в социальных сетях:

Ветеринарно зоотехнический институт открылся в казахстане в

60 лет со дня открытия зооветеринарного института (ныне Государственный университет имени Шакарима)

1 сентября 1952 года в Семипалатинске открыт зоотехническо-ветеринарный институт, которому поручено готовить специалистов животноводства высшей квалификации. Первый набор студентов составлял 300 студентов. Институт имел два факультета - зоотехнический и ветеринарный, которые готовили будущих специалистов высшего образования. Для подготовки кадров в 1952 году организовано девять кафедр, которые оснащены современным оборудованием. В создании вуза принимали участие У.Ташмухаметов (первый ректор вуза), У.Абдильманов, В.Падерин, У.Габидуллин, В.Королев, А.Осетров, Н.Титаренко и многие другие, прибывшие из Алма-Атинского, Казанского, Омского, Воронежского и Ленинградского зоотехническо-ветеринарных вузов. Создана библиотека, насчитывающая около 10 тысяч экземпляров научной и художественной литературы.

В 1968 году открыта аспирантура при кафедрах крупного животноводства, овцеводства, микробиологии и вирусологии, патофизиологии, внутренних незаразных болезней, гистологии, цитологии и эмбриологии.

На кафедре крупного животноводства велись работы по повышению мясо-молочной продуктивности животных и продуктивному коневодству. В хозяйствах создано шесть племенных коневодческих ферм, которые стали экспериментальной базой для разведения перспективной породы животных. В институте действуют лаборатории, способствующие созданию научного и учебного фонда.

В настоящее время на базе зооветеринарного, технологического, финансового институтов создан Семипалатинский государственный университет имени Шакарима в 1995 году.

В состав университета входит 6 факультетов: агро - экологический, экономики и бизнеса, юриспруденции, инженерно-технологический, информационно-коммуникационных технологий, социально-гуманитарных наук и колледж. В университете работает высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав: 26 докторов наук и профессоров, более 150 кандидатов наук, доцентов. В Университете имеются учебные и научные лаборатории, оснащенные современным оборудованием, компьютерные классы, библиотека с фондом более семисот тысяч экземпляров книг. Университет готовит специалистов для всех областей Казахстана.

Читайте также: