Вечер отдыха для детей
Цель: Воспитание у детей любви к своей семье и своим родственникам, уважение к ним.
- Учить детей вежливо общаться со взрослыми, воспитывать желание заботиться о близких людях.
- Формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
- Во время праздника создать атмосферу эмоционального комфорта.
Материалы и оборудование: анаграммы, фонограммы, магнитофон, аудиокассеты.
Предварительная работа с детьми: Разучивание частушек, заучивание пословиц и поговорок о семье, о родственниках. Рассматривание семейных фотографий. Зарисовка «Портрет семьи». Изготовление приглашений для родителей.
Ведущая: Добрый вечер наши милые родители, дети. Как приятно видеть вас у нас в группе, на вечере отдыха. Семья – это удивительный мир, со своими традициями, взаимоотношениями.
Для детей самыми любимыми и дорогими людьми являются его родители. Проходят увлечения, минуют многие привязанности, но любовь к своим родителям, к своей семье остается до конца дней. Самые лучшие дети бывают у счастливых родителей. Дети – это наше счастье, наша забота, наша радость. Сколько труда и терпения потребуется вам, чтобы ваши дети выросли хорошими людьми.
Об этом говорят и русские пословицы и поговорки.
- В родной семье и каша гуще.
- Дитя плачет, а у матери сердце болит.
- Материнское сердце в детях.
- Мать кормит детей, как земля людей.
Родители тоже называют поговорки.
Рассматривание семейных фотографий, размещённых на стенде, комментарии родителей.
Ведущая: Как прекрасно, что сегодня мы все вместе и сейчас я вам предлагаю сделать друг другу приятное.
Задание детям: На изображении своей ладони – руки нарисуйте свою семью (каждый пальчик – член семьи), а в середине изобразите сердечко, подарите это родителям.
Задание родителям: Написать признание в любви детям, подарить своему ребёнку.
Влево, вправо повернись,
И в сказке очутись.
Игра «Сказочная азбука».
Сидящие за столом по очереди называют имена сказочных героев от А до Я.
Например: А – Алёнушка, Б – Буратино…
Кто ошибается или не сможет назвать сказочного героя, тот отдаёт фант. После того как все участники назвали героев, необходимо фанты разыграть.
Задать задания: весёлые и необидные.
Например: этому фанту – станцевать, этому – спеть, этому…
Следующий конкурс: разгадывание названий русский народных сказок, как соревнование.
«Смоляной бычок» (папа, мама, ребёнок)
- «Собрался дедушка потихонечку и пошёл в …» (лес)
- Чем дедушка вымазал бычка? (смола)
- Что в подарок принёс медведь? (мёд)
- «Жили-были дедушка да …» (бабушка)
- «Принёс зайчик кочан …» (капусты)
- Из чего дедушка сделал бычка?
- Что печка предложила съесть девочке? (пирожок)
- Из чего были берега у молочной реки? (из киселя)
- Чьи это слова: «Поешь моего лесного яблочка, тогда скажу» (яблоня)
- «Съешь моего ржаного пирожка, тогда скажу», - говорит … (печка)
- Налетели гуси - … (лебеди)
- «…(избушка) на курьей ножке, об одном окошке».
Ведущая: Объявляется блиц-турнир для родителей и детей.
Вопросы к детям:
- Кем ты приходишься своим бабушке и дедушке?
- Как тебя мама называет?
- Как называют твоих родителей бабушка с дедушкой?
- А если к вам приходят знакомые, как они называют твоих родителей? Почему?
Вопросы к родителям:
- Кем приходится мужу мать жены?
- Кем приходится жене отец мужа?
- Кем приходится жене брат мужа?
- Кто такая золовка?
Ведущая: Мы для вас, дорогие родители, приготовили «Домашнюю игротеку» (советы родителям, чем можно занять ребенка, когда вы заняты)
Помочь маме прибрать крупу: рис, гречку, горох. Укрепляется мелкая мускулатура рук.
- Давайте искать на кухне слова.
Дети и родители называют слова, которые можно «положить» в кастрюлю, чтобы приготовить борщ?
Предложить детям и родителям придумать доброе слово и положить его друг другу на ладошку.
- «Приготовим сок».
«Из яблок сок … (яблочный), из груш … (грушевый), из слив … (сливовый), из вишни … (вишнёвый), из моркови, лимона, апельсина и т.п.» Справились?
- Игра «Шифровальщик».
Ведущая: Наши дети знают весёлые частушки.
Мы споём для вас частушки
Посмотрите вы на нас
И мальчишки и девчушки!
Просто чудо! Высший класс!
На окошке два цветочка
Голубой да аленький.
Я парнишка боевой
Не смотри что маленький!
Я сирени наломаю,
Набросаю у ворот.
Заплету я русу косу
Пусть завидует народ.
Мы пропели, что хотели
Поплясали от души.
Выходи на круг, кто смелый,
Пой позвонче и пляши.
Все встают в круг. Совместный танец, после танца все остаются в кругу.
Обнимите друг друга, почувствуйте теплоту, доброту, ласку! Пусть в ваших семьях всегда будет лад.
Вечер отдыха для детей и их родителей "Нити творчества"
Это мероприяте мотивировирует детей и их родителей к совместному, творчески - активному досугу.
Просмотр содержимого документа
«Вечер отдыха для детей и их родителей "Нити творчества"»
Муниципальное автономное учреждение дополнительного
образования «Дом детского творчества»
муниципального образовании
Староминский район
вечера отдыха для детей и
их родителей
«Нити
творчества»
Составили: Старченко Е.И.
Сценарий вечера отдыха с родителями «Нити творчества».
Цель: научить детей и родителей совместному, активному досугу.
Организаторы мероприятия: студия брейк –данса «Максимум» и студия «Кекс «Д»».
Время и место проведения: МАУДО «ДДТ» 16.00ч. 18. 03.2016 год
Участники: Учащиеся МАУДО «ДДТ» и их родители.
Ход мероприятия
Дети - это чудо света.
Я увидел это сам
и причислил чудо это
к самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее дети! Трудно с ними, и пусть!
В наших детях - наша сила, Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
столь же светлым, как они.
«Песенка про следы», исполняет Аббасова Кира, солистка вокального
ансамбля «Зеркало».
Как хорошо, когда есть дочь .
Как Солнце яркая, точь-в-точь.
Такая ласковая и родная .
Такая добрая и золотая.
Волшебный, сказочный цветочек .
Счастливый, нежный ангелочек .
Луна, что освещает ночь .
Как хорошо, когда есть дочь.
Как хорошо, когда есть сын!
Он самый лучший из мужчин!
Мой солнца лучик золотой,
Улыбка, что всегда со мной!
Прекрасней в мире счастья нет!
Души моей он яркий свет!
Как хорошо, когда есть сын!
Он самый важный из мужчин!
Вед: Семья - это Царство отца, Мир матери и Рай ребенка! Главный смысл и
цель семейной жизни -воспитание детей. Главная школа воспитания — детей- это взаимоотношение мужа и жены, отца и матери. В семье ребенок
получает азы знаний об окружающем мире, а в дальнейшем и саму культуру.
И наше сегодняшнее мероприятие поможет вам как интересно и
разнообразно, с пользой проводить время с вашими детьми.
Итак, вы сейчас отправитесь на мастера - классы, которые указаны в
маршрутных листах.
Вед: Двигаемся строго по маршрутному листу. После того как вы услышите
такой сигнал (звучит сигнал внимания) вы переходите на следующий мастер
класс. Когда вы пройдете все мастер - классы, возвращайтесь в актовый
зал.
Для получения маршрутного листа приглашаются следующие коллективы:
команда «Зеленых»;
- команда «Красных»;
(Команды получают маршрутные листы и отправляются на станции.)
СТАНЦИЯ: «ВМЕСТЕ ГОТОВИМ – ВМЕСТЕ ЕДИМ»
ПЕДАГОГИ: Соболева Ольга Викторовна
Ныркова Илона Александровна
ЦЕЛЬ: Организация совместной творческой деятельности детей и родителей.
- научить вместе детей и родителей готовить пиццу с использованием заготовок из теста в микроволновой печи;
- прививать привычку организовывать активный, содержательный семейный досуг;
- способствовать сплочению семьи, воспитывать любовь к труду;
- научить творчески подходить к приготовлению пищи.
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: микроволновая печь, терка, разделочная доска, нож, основа под пиццу, продукты, салфетки, полотенца, скатерти.
ТБ: краткий инструктаж по охране труда при работе с СВЧ, колюще-режущими предметами.
Педагог предложил родителям и детям совместно приготовить пиццу.
Кратко объяснил технологию быстрого приготовления этого блюда.
Пригласил родителей и детей принять участие в процессе приготовления и индивидуального творческого оформления пиццы.
Участники творчески подошли к выполнению этого задания. В каждой команде пиццы получились разные, оформлены были в виде смешных рожиц, зверюшек и сказочного леса.
После приготовления дети с родителями с удовольствием угостились результатами своего совместного творчества.
Данная форма совместного активного время препровождения является эффективной, увлекательной, познавательной, развивает творческую фантазию, способствует сплочению семьи, приучению к домашнему труду.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
Данная форма работы может быть использована в различных детских учреждениях при организации работы с родителями и проведении различных мероприятий.
Станция «Мы волшебники»
Цель: приобщение родителей к совместной деятельности с детьми, экспериментам и изучение явлений природы (моделирование извержения вулкана).
Ход занятия: Педагоги начали занятие с того, что включили 15-секундное видео, демонстрирующее извержение вулкана. Детям коротко рассказали о данном явлении природы. Затем семьям предлагалось своими руками создать действующий вулкан.
Каждому выдавался картон, цилиндр, кусок пластилина из которых сооружался маленький вулкан. Затем каждый ребенок, при помощи родителя, насыпал в «жерло вулкана» ложку соды. После этого добавляли каплю жидкого мыла и подкрашенный уксус. Последний ингредиент активировал химическую реакцию: при взаимодействии уксуса с содой и мылом появлялась пена, имитирующая извергающуюся лаву. Для большего эффекта из колонок звучала аудиозапись бурлящей лавы.
Выводы: Деты испытывали восторг от «волшебства», которое они создавали вместе с родителями. В завершение педагоги объясняли, что из имеющихся в каждом доме атрибутов, можно осуществить множество экспериментов.
Станция «Ты и я -танцевальная семья!»
Цель занятия: создание условий для позитивного творческого взаимодействия детей и родителей в ходе проведения занятия.
– вовлечь родителей в творческий процесс;
– создать эмоциональный контакт между родителями и детьми;
– способствовать развитию музыкального кругозора и познавательного интереса к искусству музыки и танца;
– способствовать дальнейшему физическому развитию;
– обучить основным танцевальным элементам.
Оборудование: ноутбук, колонки, подборка музыкальных файлов.
Ход занятия
Занятие начинается в танцевальном зале – родители проходят вместе с детьми на середину зала в шахматном порядке.
Педагог: Для начала предлагаю вам хорошо размяться.
I. Педагог проводит музыкальную разминку на все группы мышц.
1. Упражнения на шейный отдел позвоночника: вращения, наклоны головы, смещение.
2. Упражнения на плечи: сбрасываем вперёд/назад, круговые вращения плечами.
3. Упражнения для рук: связки, резкие движения, углы, вращения, волны, упражнение «Тяжелые руки».
4. Упражнения на корпус: выполняем специальное разогревающее позвоночник упражнение «Ролик». Упражнение «Ось» (ось позвоночника – один конец уходит в небо, другой в землю), «Цветок» (образ распускающегося цветка – раскрытие и закрытие грудной клетки), упражнение «Лесорубы» (подражательное упражнение) параллельно с ним идут упражнения на расслабление мышц плечевого пояса, раскачивание рук и корпуса, постепенное сгибание и разгибание корпуса.
Педагог: ну а теперь переходим к самому интересному – я предлагаю вам разучить танцевальную комбинацию.
II. Педагог показывает танцевальную комбинацию, разбирает её на отдельные элементы, так как это способствует быстрому освоению разучиваемой связки. Освоив комбинацию, все вместе исполняют её под зажигательную музыку.
III. Флеш-моб.
Вед: Вот и настало время подвести итоги. Самым главным результатом
нашей игры стало, то что родители со своими детьми с пользой и с хорошим
настроением провели свой досуг. Мы надеемся, что вы, дорогие родители, будите постоянными участниками наших мероприятий.
«Звездный дождь», исполняет Настя Конорева, солистка вокальной студии
«Мы за любовь - мы против войны», исполняет вокальная студия «Зеркало».
Вед: А сейчас нам хотелось бы вручить вам сертификаты за активное участие и креативные способности, проявленные во время прохождения курса «Нити
творчества». Я приглашаю директора ДДТ Нелли Анатольевну Якута для
вручения сертификатов.
Сценарий Дня хорошего настроения
Сценарий Дня хорошего настроения это составляющая часть мероприятий "Недели добрых дел".
Просмотр содержимого документа
«Сценарий Дня хорошего настроения»
Сценарий открытия Недели Добрых дел
открытого мероприятия
«День хорошего настроения».
Цель: обеспечить условия, способствующие развитию, самореализации, социализации, сохранению физического, психологического и социального здоровья воспитанников в процессе пребывания ребёнка в социально-реабилитационном центре.
- осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения ребенка, направленного на выявление и преодоление эмоциональных проблем, возникающих у него в процессе обучения, общения;
- активизация творческого потенциала участников, формирование чувства успешности;
- создание благоприятного эмоционального климата в коллективе.
Ход мероприятия.
Звучат фанфары.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы очень рады встрече и приветствуем Вас на открытии «осенней Недели Добрых дел!» Каждый, кто сейчас находится рядом с нами и слышит нас, может подарить радость людям, которые нуждаются в нашем внимании и участии. Все, у кого есть желание творить добро, кто не очерствел душой может дарить свои подарки, не ожидая взамен ничего.
Мы надеемся, что сегодня на открытии «осенней недели добра» людей, готовых протянуть руку помощи, сделать доброе дело, поделиться душевной теплотой и заботой станет чуточку больше. А это, пожалуй, самое главное.
Ведущий: Хочется крикнуть людям:
Будьте щедрее на ласку,
Путь человека труден –
Мало похож на сказку
В мире без ласки, знайте,
Слёзы, дожди, морозы,
Взрослым и детям, знайте,
Ласка нужна, не угрозы,
Стремитесь открыть хоть однажды
Звезду человечности в каждом.
Ведущий: Благотворительность, милосердие. Созвучные слова, добрые. А доброта – вещь удивительная! Она сближает, как ничто другое. Творите добро!
Ведущий: Когда мы улыбаемся,
Мы реже ошибаемся.
И чаще награждаемся
Когда мы улыбаемся
Мы жизнью наслаждаемся.
И вмиг освобождаем
От горестей любых
"Жизнь прекрасна!" Держитесь подальше от депрессии, стресса и
Беспокойства. Улыбайтесь чаще! Одно из радостных событий недавно произошло у школьников. Какое спросите вы?
Ведущий: Сегодня в школе не звонит с утра звонок!
И торопиться нам не надо на урок!
И торопиться нам не нужно в класс.
Ура! Каникулы! Каникулы у нас!
Ведущий: Наступили каникулы! Они продлятся до 8 ноября. И уже позади первая четверть. А с какими результатами мы подошли к её окончанию нам сообщит социальный педагог Хитровская Анастасия Александровна.
Ведущий: Это кто повесил нос?
Кто без настроения?
Я сейчас опять начну
Пусть к тебе пришла хандра,
С кем же не бывает?
Знаю точно, что ее
ИГРА «ПОЮЩИЕ ЖИВОТНЫЕ» Дети делятся на три подгруппы: собачки, кошечки, хрюшки. Под мелодию в «Траве сидел кузнечик» каждая подгруппа поочередно исполняет песенку по-своему: мяу-мяу, гав-гав, хрю-хрю. Последний куплет поют все вместе.
ИГРА «ТАНЕЦ НА МЕСТЕ» Звучит зажигательная мелодия и дети стараются выполнить движения из песни, сидя на месте.
КОНКУРС «БИТВА ХОРОВ» Ребятам даются для прослушивания музыкальные отрезки с видоизмененными голосами, для определения настоящей мелодии песни.
ИГРА «ВОЗДУШНЫЙ БОЙ» Посередине зала проводится линия. Дети делятся на две команды. Для игры нужны воздушные шары по количеству игроков. По команде дети должны выбросить шары на сторону противника. По сигналу подсчитывают шары. У кого меньше, та команда и выиграла.
АКЦИЯ «РАДУГА НАСТРОЕНИЯ» На белом фоне нарисована радуга, без цветного оформления. Ребятам предлагается раскрасить её в цвета отпечатками своих рук. Выразив своё настроение в цветовом исполнении.
Ведущий: Веселитесь, веселитесь,
На улыбки не скупитесь,
Что нам дети хмурится,
Солнышко на улице!
Выходит солнышко с конфетами и раздает.
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Но грустить не будем мы. Ведь для улыбок, веселья и смеха не надо ждать целый год, когда настанет день хорошего настроения. Если рядом друзья, то весело нам будет всегда!
Сценарий вечера отдыха "Потанцуй со мной"
Дорогие друзья, добрый вечер! Всем вам - лучезарных улыбок и хорошего настроения! Рада вновь встречи с вами. Стало доброй традицией в июне теплым летнем вечером встречаться на площади перед зданием администрации Южного округа, на празднике танца, где царит необыкновенная атмосфера праздника, творчества и вдохновения. И сегодня вас ждёт ещё один увлекательный танцевальный вечер в дружеской компании.
С танцем по жизни шагать веселей,
Танец вновь собирает друзей!
Что ж, будем вместе опять танцевать,
Улыбки дарить и не унывать!
Для хорошего праздника нужна … отличная музыка, нужны … зрители. Зрители есть? /Да!/ Конечно, есть!
Итак, мы начинаем наш праздничный вечер!
Встречайте наших артистов образцовый коллектив ансамбль танца «Сириус» ДТДиМ.
1.Танец «Шёл по тропке ёжик»
Исп. анс «Сириус»
Слово для поздравления, предоставляется:_______________________
Вед: Каждый праздник не проходит без танца. Пусть не все умеют танцевать профессионально, но безусловно, красота танца понятна всем.
Зачем люди танцуют? Кто-то хочет стать стройным и гибким, кто-то хочет показать себя, свои способности в танце, а есть люди, которые посвятили танцу всю свою жизнь. Танец – это одна из форм искусства, способная объединить людей разных национальностей во имя дружбы, любви и мира.
В танце кружится Земля.
Танец — это счастье
Пусть же в танце ваша жизнь
Будет полной чашей!
Чтобы радость день и ночь
Ярко вам светила,
Чтоб горячая любовь
В сердце не остыла!
И вновь творческие поздравления. Встречайте Инну Самойлову.
2 номер . Песня____________
3 номер . Песня ______________
Исп. Инна Самойлова
Вед: Танцы – это движение, это жизнь. Танцы – это молодость. Молодость души и тела. Укрепляют вестибулярный аппарат вальс и танго. А танцуя, шейк, твист, чарльстон вы избежите гиподинамии. Значит, танцы приносят здоровье.
Судьба танцев различна – одни рождаются в безвестности и быстро умирают, а другие живут века. Назовите танец, который живет больше века? (Вальс). А вы знаете, когда и где он родился? (Дата его рождения не известна, но увлечение танцами начинается в конце 18 века. Многие исследователи считают Австрию родиной вальса. Королем вальса суждено было стать Иоганну Штраусу – . Он создал 447 вальсов) .
Начало 19 века – и вся Европа на коленях перед вальсом. Первый бал Наташи Ростовой, первый танец – вальс! И вот уже двести с лишним лет вальс является поистине королем всех танцев и жить ему вечно!
Ваши аплодисменты вас приветствует Театр моды «Каприз» ДТДиМ.
4 номер Коллекция «Феникс Чер.»исп. Т.М. «Каприз»
5 номер Песня «Бумажный змей» исп. образц. кол-в «Палитра»
6 номер Танец «Маков цвет» исп. образц. кол-в «Палитра»
Вед: А сейчас предлагаю вам принять участие в танцевальной викторине.
1. Чей танец «Краковяк»? (Народный танец России. Имеет польские корни. Исполняли только мужчины.)
2. Какой танец признан «королем» танцев? (Вальс)
3. Чей этот старинный танец «Полька»? (Чехия)
4. Чей танец «Лимбо»? (Танец с острова Тобаго, где провел долгие годы Робинзон Крузо)
5. Чей танец «Сиртаки»? (Танец греческих мясников)
6. Мазурка? (Танец польских наездников)
7. Что это за «белый танец», и как его еще называют? (Когда право на приглашение имеет девушка, женщина, а называют его еще «дамский»)
8. Как называли учителя танцев раньше и как сейчас? (Танцмейстер, хореограф )
9. Каким танцем можно натереть до блеска пол? (Твист)
10. «Фруктовый» танец матросов? (Яблочко)
11. Леткина половинка? (Енка)
12. Когда отмечается Международный день танца? (29 апреля)
И вновь на сцене готово звёздное выступление . Встречайте образцовый коллектив «Палитра» ДТДиМ
7 номер: Песня «Мыльные пузыри»
Исп анс «Палитра»
8 номер: коллекция «Самоцветы»Т.М. «Каприз»
9 номер: танец «На Ивана на Купала»
Вед: Танец существовал и существует в культурных традициях всех человеческих обществ. За долгую историю человечества он изменялся, отражая культурное развитие. Существует огромное множество видов, стилей и форм танца. Мы приглашаем вас на чудный танец, танец любви и знакомств - ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ВАЛЬС
(Конкурс танцевальных пар)
Звучит вальс
Вед: Не менее увлекательный есть танец «ПОЛЬКА» Этот танец простой в исполнении носит весёлый характер. Он родился в Чехии и до настоящего дня является народным танцем. И сейчас элементы этого зажигательного танца исполнять наши танцевальные пары.
(Конкурс танцевальных пар)
Звучит полька
Вед: А сейчас давайте изучим танец, который прост в исполнение и всем под силу. Этот танец родился в Финляндии. В годы молодости наших отцов и матерей он был удивительно популярен. А может эта мелодия известна всем Вам?Танцуем «Летку-енку».
Звучит «Летка-енка».
(Конкурс танцевальных пар).
Подводим итоги конкурса
Танцевать можно часами, но будет лучше, если сейчас мы пригласим на сцену наших артистов. Для вас поёт образцовый коллектив «Палитра».
10 номер: Песня «Солнышко»
исп. «Палитра»
11-12 номер: Песни исп. Инна Самойлова
Вед: А мы продолжаем викторину на тему танца
1. Где зародился балет? (в Италии )
2. Назовите древний народный круговой массовый танец-игру, распространённый в основном у славян. (Хоровод )
3. Бразильский танец, подразумевающий характерные движения бёдрами, называется. (Самба)
4. Как называется испанский танец, имитирующий корриду?
(Пасодобль)
5. Что не является обязательным атрибутом фламенко? (Плащ )
6. Назовите национальный украинский танец, возникший в казаческую эпоху. (Гопак)
7. Название какого танца переводится как "соус"? (Сальса )
8. Образ какой птицы воспроизводится танцором в лезгинке? (Орла )
9. Ригодон - это. старинный французский народный танец
10. Назовите самый популярный греческий танец, ставший одним из символов Греции. (Сиртаки)
Аплодисменты самым активным участникам викторины.
Продолжаем наслаждаться творчеством. И вновь на нашей сценической площадке Театр моды «Каприз» ДТДиМ коллекция «Зима 12 года»
13 номер : коллекция «Зима 12 года»Т.М. «Каприз»
14 номер : Песня « Песенка друзей» исп. «Палитра»
Вед: Думаю, что многие со мной согласятся, что танец - это и есть сказка и в ней можно прожить самые разные жизни, передать разные чувства и поведать самые невероятные истории.
Танец принадлежит каждому. Он дарит радость и восторг всем, кто танцует и смотрит. Язык танца не знает границ. Он проникает за пределы классов, образования, стран и убеждений.
Танец обогащает душу и возвышает дух, живет внутри всего живого.
Танец это движение, а движение это жизнь. Так давайте всегда будем танцевать! Но прежде принимайте ещё творческие поздравления.
15,16.17. номер:
Песни исп. Инна Самойлова
Вед: Каждый человек любит приобретать новые интересные знакомства, новых единомышленников и друзей. И такая встреча как сегодня способствуют этому. Нередко на танцах люди встречают свою любовь и свое счастье. Танцы наполнены и романтикой, и теплотой, и страстьем. На танцах каждый сможет найти что-то свое, что-то имеющее для него особое значение и вызывающее особые чувства.
А сейчас давайте попробуем вспомнить один из самых популярных танцев, который родился в далекой Америке. Танцуют его в паре. С самого начала этот танец был известный как бальный, но теперь он все более набирает спортивный характер.
В последнее время проводятся спортивные соревнования, где совмещаются искусство танца с акробатическими упражнениями.
Звучит в качестве подсказки фрагмент рок-н-ролла
Самое важное в этом танце - умение быстро и правильно работать ногами и главное в ритме. Вы наверное уже поняли, что это спортивный рок-н-ролл. Приглашаем на наш танцпол исполнить рок-н-ролл.
Звучит рок-н-ролл.
Настал долгожданный момент нашего праздника Танцуют все!
И у каждого из вас есть возможность отличиться, исполнить свой любимый танец.
Танцевальный блок
Почему вы танцуете?"
"Когда вам хочется танцевать?"
"Ваши любимые танцы?"
"Сколько времени вы можете танцевать?"
Танцы приносят здоровье. Так будьте здоровы.
И вновь выступление артистов
Вед: "День прошёл зря, если я не танцевал». «Мы должны считать потерянным каждый день, в котором мы не танцевали хотя бы раз"- говорил Фридрих Ницше.
Концерт наш удался на славу,
Надеемся, что всем он пришелся по нраву!
Пусть для всех нас он будет памятен и ярок,
Как самый лучший дорогой подарок!
На этой ноте мы прощаемся с вами, желаем вам счастья, любви, удачи и благополучия.
Вечер отдыха "Семейные посиделки"
Ведущая: Добрый день наши милые родители, дети. Как приятно видеть вас у нас в гостях, на вечере отдыха. Семья – это удивительный мир, со своими традициями, взаимоотношениями.
Для детей самыми любимыми и дорогими людьми являются его родители. Проходят увлечения, минуют многие привязанности, но любовь к своим родителям, к своей семье остается до конца дней. Самые лучшие дети бывают у счастливых родителей. Дети – это наше счастье, наша забота, наша радость. Сколько труда и терпения потребуется вам, чтобы ваши дети выросли хорошими людьми.
Об этом говорят и русские пословицы и поговорки.
- В родной семье и каша гуще.
- Дитя плачет, а у матери сердце болит.
- Материнское сердце в детях.
- Мать кормит детей, как земля людей.
Родители тоже называют поговорки.
Ведущая: Давайте для продолжения нашего вечера мы разомнемся
« Игра «да и нет»
Слушай мою первую команду
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да",
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети? . (Нет - дети стучат ногами)
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно . (Да - хлопают в ладоши)
Лед - замерзшая вода?
Отвечаем дружно . (Да)
После пятницы - среда?
Дружно мы ответим . (Нет)
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети . (Да)
С юмором у вас в порядке? . (Да)
Сейчас мы делаем зарядку? . (Нет)
Именинников поздравим? . (Да)
И конечно вам пожелаем:
Вырастать вам всем побольше . (Да)
Непременно быть потолще! . (Нет)
Быть здоровыми , умными , сильными ! . (Да)
И крикливыми , и драчливыми . (Нет)
Чтоб родители любили! . (Да)
Ремешком чтоб чаще били! . (Нет)
Чтоб мороженным кормили! . (Да)
Может, хватит нам кричать?
Дальше будем мы играть? . (Да)
Ведущая: Я предлагаю наш с вами отдых провести весело и чтобы отдых наш удался на славу, мы будем двигаться по разным станциям и выполнять различные задания, а поедем мы с вами на веселом паравозе.
Мы превращаемся в весёлый сказочный паровоз.
(Дети и родители встают друг за другом, опускают руки и помещают между собой воздушные шарики). Паровоз отправляется в сказочное путешествие. (Под музыку дети начинают двигаться так, чтобы шарики между ними не падали – не расцеплялись вагоны).
Станция «Радость»
Ведущая: Как прекрасно, что сегодня мы все вместе и сейчас я вам
предлагаю сделать друг другу приятное.
Задание детям: На изображении своей ладони – руки нарисуйте свою
семью (каждый пальчик – член семьи), а в середине изобразите сердечко, подарите это родителям.
Задание родителям: Написать признание в любви детям, подарить своему ребёнку.
Станция: «Надо вспомнить»
Ведущая: Я буду задавать вопросы для родителей и детей, а вы должны как можно быстрей и правильно на них ответить.
Вопросы к детям:
- Кем ты приходишься своим бабушке и дедушке?
- Как тебя мама называет?
- Как называют твоих родителей бабушка с дедушкой?
- А если к вам приходят знакомые, как они называют твоих родителей?
Вопросы к родителям:
- Кем приходится мужу мать жены?
- Кем приходится жене отец мужа?
- Кем приходится жене брат мужа?
- Кто такая золовка?
Станция « Мамой быть просто»
Ведущий. Как вы думаете, легко ли быть мамой?
(дети читают стихи мамам)
1. Мамой очень просто быть,
Лишь с утра до ночи
Папе надо говорить:
«Я устала очень!»
2. Нет, не трудно мамой быть:
Раз – готов обед.
Ну, посуду взять помыть –
Дел ведь больше нет.
3. Между прочим постирать,
Сшить чего – нибудь.
Если веник в руки взять,
Можно отдохнуть.
4.Вот когда я стану мамой,
Никогда я не устану
Пыль стирать, вязать и шить,
Пирожки для всех лепить,
Чистить каждый день картошку,
Мыть тарелки, чашки, ложки.
Но, пожалуй, папой буду:
Очень трудно мыть посуду!
5. Мне косичку заплести,
Книжку почитать.
Брата в садик отвести,
Папе шарф связать.
Я помочь решила ей
И скажу вам прямо:
Нет работы тяжелей,
Чем работать мамой!
Ведущий: -И это подтверждают ваши мамы
(родители читают стихи детям)
Как это трудно - мамой быть.
И человека вырастить
С заботой и вниманием,
Какое счастье мамой быть
И малышу любовь дарить
С лаской, пониманием,
Прощая все заранее!
1.Маме можно без стыда
Дать медаль " Герой труда"
Все дела ее не счесть,
Даже некогда присесть.
2. И готовит, и стирает,
На ночь сказку почитает
А с утра с большой охотой
Ходит мама на работу
А потом - по магазинам
Нет, без мамы не прожить вам
Ведущая: Ну вот мы и добрались до станции «Спортивная», ну а как же без спорта. Сейчас я предлагаю поиграть. Давайте создадим команду родителей и детей.
Игра «Каскадёры-всадники».
Выбираются для игры два человека. Им вручаются лошадки на палках. Ребята должны выполнить «сложные трюки»: доскакать до одного из детей в зале, посадить его перед собой и довезти до сцены. Кто быстрее привезёт 5 человек.
Игра «Медосмотр»
Девочки берут бутафорские градусники и по 20 «таблеток» (витаминки, карамельки-подушечки и т.п.). Им надо одновременно с двух сторон по кругу сидящих детей идти навстречу друг другу, ставить каждому ребёнку градусник, потрогать лоб, дать «таблетку». При встрече посчитать по оставшимся «таблеткам», кто успел полечить большее количество детей. У кого осталось меньше «таблеток» - более опытный врач, у кого больше – более внимательный врач.
Игра «Дружные закройщики»
Пары выходят и обнимают друг друга за талию. Свободными руками им надо скроить (начертить) сердце, вырезать его и приклеить на него 5 наклеек-сердечек. Получившиеся сердца дарятся именинникам.
Игра «Сердечные профессии»
Педагог:
Ребята, я тоже выкроили для вас сердца. Но они разделены пополам. На одной половинке изображение профессии, а на другой – её название. Сейчас каждый из вас получит свою половинку. По моей команде вам надо соединить эти сердца. Кто же справится быстрее.
Игра «Разиня»
Ребята, вы знаете, что в любой работе надо быть очень собранным и внимательным. И никогда не надо быть разиней. Разиней можно быть только в игре. Сейчас желающие выходите парами, а один участник игры будет без пары. Под музыку вы будете двигаться, а при остановке музыки надо взяться парами за руки, но каждый раз пара должна быть новая. Кто остался без пары – разиня, он будет изображать нам какую-то профессию, а мы должны угадать её.
Профессии: дирижёр, певец, балерина, клоун, пианист (на карточке название профессия и картинка с его изображением)
Игра «Самолёт летит»
Все в зале получают карточки с названиями городов (Москва, Париж, Анапа, Сочи, Нарьян-Мар и т.д.). Каждый город встречается 4-5 раз. Андрей – водящий. Педагог говорит: «Самолёт летит в Москву». Все, у кого карточки с названием этого города, меняются местами. Водящий должен занять чьё-то место, тот и становится новым водящим и отдаёт свою карточку предыдущему водящему.
Игра «Веникобол».
Пройти между стульями, ведя веником воздушный шарик. Кто пришёл первым и не задел стулья, тот и победил.
Ведущая: Вот и почти закончились наши станции и самая главная станция «Застольная» еще впереди. И я приглашаю всех на станцию «Застольная»
Станция «Застольная»
«Заморочки из бочки».
— Поиграем в игру «Вопросы и ответы». (Два конверта – в одном вопросы, в другом – ответы. Называют, кому задают вопрос, тот вытягивает ответ и читает его).
— Слушаешь ли ты родителей?
— Когда ты будешь учиться на одни пятерки?
— Носите ли вы парик?
— Прогуливаешь ли ты уроки?
— Умеешь ли ты читать?
— Считаешь ли ты себя умным?
— Часто ли вы опаздываете в школу?
— Ты обижаешь девочек?
— Любишь ли ты подарки?
— Вы любите танцевать?
— Вы всегда так вежливы как сегодня?
— Хотели бы вы стать миллионером?
— Верите ли вы чудеса?
— Ты часто помогаешь дома?
— Я отвечу вам, когда останемся вдвоем.
— А разве не заметно?
— Если на улице холодно.
— Это бы мне не помешало.
— Только этим и занимаюсь.
— Об этом лучше скажет учитель.
— Не ем, не сплю, только об этом и думаю.
— Когда рак на горе свиснет.
— И это называется по «секрету всему свету».
— Иногда под вечер.
— Только если никто не видит.
Игра «Угадай мелодию»
Ведущая: Я приглашаю детей пройти на станцию «Танцевальная », а родителей на станцию «Мастерилка».
На станции «Мастерилка» вас ждет увлекательный мастер-класс «изготовление конфетного цветочного букета»
вместе провели интересно время, поиграли, спели песни, подарили друг другу радость. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
Обнимите друг друга, почувствуйте теплоту, доброту, ласку! Пусть в
ваших семьях всегда будет лад.
Звучит песня «Когда мои друзья со мной!».
1.Если с другом вышел в путь (2 раза)
Без друзей меня чуть-чуть (2 раза)
А с друзьями много.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.
2.Там где трудно одному (2 раза)
Справлюсь вместе с вами.
Где чего-то не пойму (2 раза)
Разберём с друзьями.
Припев: тот же
3.На медведя я, друзья (2 раза)
Выйду без испуга,
Если с другом буду я (2 раза)
А медведь без друга.
Не болеть, не простужаться!
Добрыми расти, хорошо себя вести!
Мы желаем на «отлично» вам учиться в школе.
Малышей не обижать, мам и пап не огорчать!
Будьте веселы почаще и меньше плачьте.
Девочкам: чтоб мальчишки уважали, никогда не обижали.
Мальчикам: чтоб девчонки вас любили.
Сценарий вечера отдыха детей и родителей
ЗАДАЧИ: Подготовка и проведение совместных конкурсов.
Подготовка и исполнение концертных номеров
Вручение подарков, изготовленных руками детей (рамочки для фотографий)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущий и его 7 помощников-детей, отвечающих за
проведение конкретных конкурсов и игр.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ: Песня Мартынова «Мамины глаза»
Фонограммы для танцевальных номеров
Записи детских песен
ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА: Оформление цветами «парадной» стены зала
Стенд «И это всё мы!»
Выставка подарков мамам и бабушкам
СОВЕТЫ ПОСТАНОВЩИКУ: Каждая мама и бабушка хочет гордиться знаниями и
умениями своего ребёнка. Поэтому программа пост-
роена таким образом, чтобы каждый ребёнок вместе
с мамой был не только активным участником кон-
курсов и развлечений, но и мог показать свои артис-
тические способности в роли ведущего или при ис-
полнении концертных номеров.
Сегодня у нас много гостей. Слово для поздравления предоставляется…
В ближайшее воскресенье - 26 ноября - прекрасный праздник – День Матери. Это праздник наших мам, бабушек, ведь бабушка – зто тоже мама, только немножко постарше. Например, в немецком языке – муттер, гроссмуттер
в английском - мазе, грендмазе.
И поэтому сегодня мы от всей души поздравляем всех сидящих здесь мам и бабушек с наступающим праздником. Ребята приготовили стихи и песни о маме и бабушке. Послушаем их.
Со словом мама рядом всегда стоит слово «семья». И сейчас мы проведём небольшой семейный конкурс.
Столы и стулья расставлены так не случайно. Все сидящие за одним столом – это семья. Одна большая дружная семья. И как всякая семья она должна иметь свою фамилию одну на всех. Чем веселее и смешнее будет ваша фамилия, тем лучше. На столах лежат таблички и маркеры. Напишите на них, пожалуйста, крупно ваши фамилии. (Каждая семья по очереди называет свою фамилию)
У нас собрались __ замечательных семей. Каждая семья имеет свои увлечения, любимые места отдыха и наверняка мечтает о каком-то своём, может быть неоткрытом ещё острове. Приглашаю детей ко мне на середину. Родители делают стоя у своих мест. (Социально-ориентирующая, т.е. сюжетно-ролевая игра). Игра «Волшебный остров».
1-2 ОСТРОВА (руки вверх, два круга)
3-4 МЫ ПРИПЛЫЛИ (махи руками как в плавании)
5-6 СХОДИМ ЗДЕСЬ (руки вниз по очереди)
7-8 МНОГО СОСЕН (руки вверх по очереди)
9-10 МЫ В ПУТИ (маршируем)
ДОСЧИТАЙ ДО ДЕСЯТИ.
(Все усаживаются на свои места) Итак задание семьям: Придумайте название острова своей мечты и как называются местные жители этого острова (аборигены)
Например: Омск – омичи.
Семьи познакомились, но не представились. Это невежливо с вашей стороны. В каждой стране приветствуют друг друга по-разному. В нашей стране приветствуют словами: «Здравствуйте», мужчины пожимают друг другу руки. А как приветствуют друг друга жители на вашем острове? (Минута на подготовку и семьи приветствуют друг друга по очереди)
На острова с единственным концертом прибыл известный пианист, который исполняет не только произведения известных композиторов, но и сочиняет свои - наш гость – Дмитрий Кульков.
Отдохнули? Пора приниматься за дело Главное - это постройка жилища. Задание командам: построить башню. Материал – ваши тела. Чем выше, красивее, оригинальнее будет ваше творение, тем лучше. Приветствуется украшение башни. Показывать свои творения будете по очереди. Пару минут на подготовку.
Дом построен. Крыша над головой есть. Пора отдохнуть. (Продолжение концерта).
Оказывается, у нас есть артисты всех жанров. А сейчас я предлагаю попробовать себя в роли драматических артистов родителям. Поднимите руку, кто знает сказку «Репка». Все знают. Вот её мы сейчас и покажем. Желающие? (Выбираются артисты, раздаются слова).
Репка – Вот я какая
Дедка – Ну, ё моё!
Бабка – Заходите люди добрые
Внучка – Ну готовая я!
Жучка – Гав – гав
Кошка – Мяу! Я уже здесь!
Мышка – Ну, кто мне позвонит на мобильник?
(Советы режиссёра в другой комнате, а в зале в это время проводится викторина)
Викторина. «Угадай песню»
Это песня о том, как вели себя домашние животные, жившие у немолодой женщины. (Два весёлых гуся)
Это песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел кузнечик)
Это песня о том, как цвет волос может влиять на взаимоотношения людей. (Рыжий, рыжий, конопатый)
Это песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке, отмечая свой день рожденья. (Песенка крокодила Гены)
Это песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время, как кругом плодоносили фруктовые деревья. (Катюша)
Дорогие родители! Вы были прекрасными артистами и зрителями и после праздника вас ждут замечательные подарки - изумительные рамки для фотографий, сделанные руками ваших детей.
Я думаю, что нашим островитянам хорошо всем вместе. Поэтому давайте объединимся в один остров дружбы. Все желающие объединиться – ко мне в круг. Игра «Дружба»
Улыбнись соседу справа
Улыбнись соседу слева
Обними соседа справа
Обними соседа слева
Ухо к уху ты прижми
Волос дыбом подними
А зачем вам это нужно?
Потому что это дружба!
Экзюпери сказал: «Улыбка объединяет» И это действительно так. Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся и все вместе попьём чай!
Читайте также: