В жаркий солнечный день андрей решил провести опыт с нагреванием воды

Обновлено: 10.01.2025

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

В жаркий солнечный день Андрей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две ёмкости: высокий металлический кувшин и широкую

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.

В жаркий солнечный день Алексей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости – металлические

В жаркий солнечный день андрей решил провести опыт с нагреванием воды

Сравни условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

Исходная температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная

Количество воды в ёмкостях: одинаковое / различное

Форма ёмкостей: одинаковая / различная

Исходная температура воды в ёмкостях:

Количество воды в ёмкостях:

Форма ёмкостей:

В жаркий солнечный день Андрей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две ёмкости: высокий металлический кувшин и широкую металлическую миску, налил в них одинаковое количество холодной воды одинаковой температуры, закрыл крышками, вынес на улицу и поставил обе ёмкости рядом друг с другом на солнце.

Задание 6.2 № 531

Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта должен сделать Андрей, чтобы выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды?

Необходимо через небольшие промежутки времени измерять температуру воды внутри ёмкостей и сравнивать полученные величины.

(Может быть дана иная формулировка ответа, не искажающая его смысла.)

Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2017 год, вариант 3. Задание 6.3 № 532

Предположим, что Андрей захотел выяснить, влияет ли материал, из которого сделана ёмкость, на скорость нагревания воды в ней. С помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Нужно налить одинаковое количество холодной воды одинаковой температуры в две ёмкости одинаковой формы, но сделанные из различных материалов (например, в керамическую и металлическую кружки). Затем необходимо поставить обе ёмкости рядом друг с другом на солнце, закрыв их крышками, и через некоторое время измерить температуру воды в каждой из них.

Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта.

Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2017 год, вариант 3.

Для выполнения данного задания нужно внимательно прочитать условия опыта и найти в них правильный ответ.

Ответ: Исходная температура воды в ёмкостях: одинаковая. Количество воды в ёмкостях: одинаковое. Форма ёмкостей: различная.

Ответ: одинаковая&одинаковое&различная Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2017 год, вариант 3. Задание 6.1 № 542

Сравни условия испарения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

Температура окружающего воздуха для обеих ёмкостей: одинаковая / различная

Исходное количество воды в ёмкостях: одинаковое / различное

Форма ёмкостей: одинаковая / различная

В жаркий солнечный день Карина решила провести опыт с испарением воды. Она взяла две различные по форме ёмкости: металлическую кружку и металлическую миску, налила в них одинаковое количество тёплой воды одинаковой температуры, вынесла на улицу и поставила обе ёмкости рядом друг с другом на солнце.

Задание 6.2 № 545

Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта необходимо делать Карине, чтобы выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость испарения воды в ней?

Необходимо через небольшие промежутки времени измерять объём воды в ёмкостях и сравнивать его. (Может быть дана иная формулировка ответа, не искажающая его смысла.)

Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2017 год, вариант 9. Задание 6.3 № 546

Если бы Карина захотела выяснить, влияет ли температура окружающего воздуха на скорость испарения воды, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.

Нужно налить одинаковое количество воды одинаковой температуры в две одинаковые ёмкости. Затем одну ёмкость надо поставить на освещённое солнцем место, а другую — в прохладное место (в тень). После этого наблюдать, как будет меняться объём воды в каждой из ёмкостей.

Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта.

Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2017 год, вариант 9.

Для выполнения данного задания нужно внимательно прочитать условия опыта и найти в них правильный ответ.

Ответ: Температура окружающего воздуха для обеих ёмкостей: одинаковая. Исходное количество воды в ёмкостях: одинаковое. Форма ёмкостей: различная.

Ответ: одинаковая&одинаковое&различная Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2017 год, вариант 9. Задание 6.1 № 567

Исходная температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная

Количество воды в ёмкостях: одинаковое / различное

Материал, из которого сделаны ёмкости: одинаковый / различный

Исходная температура воды в ёмкостях:

Количество воды в ёмкостях:

Материал, из которого сделаны ёмкости:

В жаркий солнечный день Алексей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости — металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды из-под крана, закрыл крышками, вынес их на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с другом на солнце. Через некоторое время Олег измерил температуру воды в обеих кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась выше.

Задание 6.3 № 571

Если бы Алексей захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды в ней, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Нужно налить одинаковое количество холодной воды одинаковой температуры в две ёмкости из одинакового материала, но разной формы (например, в высокий бидон и широкую кастрюлю) и поставить обе ёмкости рядом друг с другом на солнце. Через некоторое время измерить температуру воды внутри каждой ёмкости.

Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта.

Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2018 год. Вариант 1., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 5., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 22. Задание 6.2 № 1001

По результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество находящейся в ёмкости воды на скорость её нагревания.

По результатам опыта можно сделать вывод, что чем меньше воды, тем быстрее она нагревается.

Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 5.

Внимательно прочитаем описания эксперимента и выберем правильные условия его проведения.

Ответ: Исходная температура воды в ёмкостях одинаковая. Количество воды в ёмкостях различное. Материал, из которого сделаны ёмкости, одинаковый.

Ответ: одинаковая&различное&одинаковый Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2018 год. Вариант 1., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 5., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 22. Задание 6.1 № 581

Сравни условия засушивания яблок на разных подносах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

Исходный вес яблок на первом и втором подносах: одинаковый / различный

Толщина кусочков яблок на первом и втором подносах: одинаковая / различная

Условия по температуре для первого и второго подносов: одинаковые / различные

Исходный вес яблок на первом и втором подносах:

Толщина кусочков яблок на первом и втором подносах:

Условия по температуре для первого и второго подносов:

При засушивании фруктов влага из них испаряется и фрукты теряют вес. Мария решила провести опыт с засушиванием яблок. Она взяла несколько яблок, нарезала их кусочками одинаковой толщины и разделила получившиеся кусочки на две одинаковые по весу части. Каждую часть Мария разложила на отдельном подносе и поставила подносы рядом друг с другом на стол в углу комнаты. Она регулярно переворачивала кусочки яблок на обоих подносах. Первый поднос Мария ежедневно переносила на подоконник, освещённый солнцем, на несколько часов, а второй всё время оставался на столе.

Задание 6.2 № 1136

По результатам опыта сделай вывод о том, как зависит скорость засушивания яблок от толщины кусочков, на которые они порезаны.

По результатам можно сделать вывод, что тонкие кусочки засушиваются быстрее.

Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 14. Задание 6.3 № 1137

Если бы Роман захотел выяснить, влияет ли сорт яблок на скорость их засушивания, с помощью какого опыта он мог бы это сделать?

Опиши этот опыт.

Нужно взять одинаковое по весу количество яблок двух разных сортов, нарезать их на одинаковые по размеру/толщине кусочки и положить кусочки яблок каждого сорта на отдельный поднос. Оба подноса надо поставить рядом друг с другом и регулярно переворачивать кусочки на каждом из подносов. Затем взвешивать яблоки на каждом из подносе и сравнивать полученные величины.

Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 14.

Для выполнения данного задания нужно внимательно прочитать условия опыта и найти в них правильный ответ.

Ответ: Исходный вес яблок на первом и втором подносах одинаковый. Толщина кусочков яблок на первом и втором подносах одинаковая. Условия по температуре для первого и второго подносов различные.

Ответ: одинаковый&одинаковая&различные Источник: ВПР по окружающему миру 4 класс 2018 год. Вариант 2., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 2., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 14., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 20. Задание 6.1 № 595

Исходная температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная

Исходное количество воды в ёмкостях: одинаковое / различное

Содержимое ёмкостей: одинаковое / различное

Исходная температура воды в ёмкостях:

Исходное количество воды в ёмкостях:

Содержимое ёмкостей:

В жаркий солнечный день Софья решила провести опыт с испарением воды. Она взяла две одинаковые ёмкости — металлические кастрюли, налила в них одинаковое количество тёплой воды одинаковой температуры, вынесла их на улицу и поставила обе кастрюли рядом друг с другом на солнце. В одну из кастрюль Софья добавила ложку растительного масла. Через некоторое время Софья обнаружила, что в кастрюле, в которую было добавлено масло, воды осталось больше, чем в другой кастрюле.

Задание 6.2 № 598

По результатам опыта сделай вывод о том, как влияет добавление масла на скорость испарения воды.

При проведении эксперимента все условия были одинаковыми, кроме наличия масла. Поэтому обнаружив, что в кастрюле, в которую было добавлено масло, воды осталось больше, чем в другой кастрюле, можно сделать вывод, что при добавлении масла скорость испарения воды замедляется.

Может быть дана иная формулировка вывода, не искажающая его смысла

В жаркий солнечный день Тимур решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две ёмкости одинаковой формы и одного размера

В жаркий солнечный день Алексей решил провести опыт с нагреванием воды.
Он взял две одинаковые ёмкости – металлические кастрюли, налил в них
различное количество холодной воды одинаковой температуры, закрыл
крышками, вынес на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с другом на
солнце. Через некоторое время Алексей измерил температуру воды в обеих
кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды
оказалась выше.
По результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество воды
в ёмкости на скорость нагревания воды в ней.

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Тренировочный вариант №4 ВПР 2021 по окружающему миру 4 класс.

Тренировочный вариант №4 ВПР 2021 по окружающему миру 4 класс. Варианты ВПР 2021 4 класс Окружающий мир. Всероссийская проверочная работа 2021.

Часть 1

Рассмотри рисунок, на котором изображена детская площадка. Детские игрушки могут быть изготовлены из пластмассы. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1) В среду в течение всего дня ожидается безоблачная погода.
2) Днём во вторник будет дуть северный ветер.
3) Температура воздуха в четверг будет меняться от +10 °С ночью до +19 °С днём.
4) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не изменится.

Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.

3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

Название природной зоны A :

Название природной зоны Б :

3.2. На следующей странице представлены фотографии хомяка, белки, бурого медведя и серой куропатки. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1)	2)
3)	4)

3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами.

Природная зона	А	Б
Животные

Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши ягодицу, сердце и указательный палец человека так, как показано на примере.

Составь два правила сохранения здоровья человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

Начало фразы	Продолжение фразы
А) Чтобы сохранить ноги сухими, выходя на улицу в сырую погоду, Б) Чтобы избежать возникновения лесного пожара,	1) надень непромокаемую обувь. 2) не купайся без взрослых, если не умеешь плавать. 3) не разжигай костёр вблизи деревьев.

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы

В жаркий солнечный день Олег решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости – металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды из-под крана, закрыл крышками, вынес их на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с другом на солнце. Через некоторое время Олег измерил температуру воды в обеих кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась выше.
6.1. Сравни условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте.
Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

Исходная температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная
Количество воды в ёмкостях: одинаковое / различное
Материал, из которого сделаны ёмкости: одинаковый / различный

6.2. По результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество находящейся в ёмкости воды на скорость её нагревания.

6.3. Если бы Олег захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.

7.1. Какой из этих знаков относится к знакам пожарной безопасности?

Какое правило отражает этот знак?

7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.

ЗНАК

ПРАВИЛО

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
Представители какой профессии работают с изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

28 декабря отмечается Международный день кино. Это праздник всех создателей кинофильмов: режиссёров, операторов, актёров.
Обведи эту дату в календаре.

Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2021 году.
Ответ:_______________________
Как ты думаешь, какую роль играет кино в жизни каждого современного человека? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

10.

10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или
автономного округа, в котором ты живёшь.

Как называется главный город твоего региона?

10.2. Чем наиболее известен твой регион?

Какие звери встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх
зверей)? Опиши одного из этих зверей. Чем питается этот зверь?

ОТВЕТЫ

Один из возможных вариантов ответа

В качестве правильного ответа должно быть засчитано указание на рисунке любых других предметов (деталей), если они могут быть сделаны из соответствующих материалов.
При оценивании засчитывается только указание предмета (детали) с подписью соответствующего материала, из которого предмет (деталь) сделан(-а)

3.1.	А – степь; Б – тайга
3.2.	1) серая куропатка; 2) бурый медведь; 3) белка; 4) хомяк
3.3.	А (степь) – 14 или 41; Б (тайга) – 23 или 32

При оценивании засчитывается только указание части тела (органа) с соответствующей подписью. Для парных частей (органов) достаточно указать только одну из этих частей (органов)

6.3. В ответе может быть дано такое описание опыта.
Нужно налить одинаковое количество холодной воды одинаковой температуры в две ёмкости из одинакового материала, но разной формы (например, в высокий бидон и широкую кастрюлю) и поставить обе ёмкости рядом друг с другом на солнце. Через небольшие промежутки времени измерять температуру воды внутри
ёмкостей.
Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта

7.1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) указание знака: А;
2) правило: Запрещается пользоваться открытым огнём и курить.
Правило может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке. В качестве верного ответа может быть принята не только строгая формулировка правила, но и любое объяснение, свидетельствующее о том, что обучающийся понимает соответствующее правило

7.2. Правильный ответ должен содержать заполненную таблицу с указанием знаков и правил, которые отражает каждый знак.
Б – Нельзя допускать потери воды. / Нужно беречь воду.
В – Запрещается ломать ветки деревьев.
Правила могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках. В качестве верного ответа могут быть приняты не только строгие формулировки правил, но и любые объяснения, свидетельствующие о том, что обучающийся понимает соответствующие правила

Правильно определена профессия (выбранное обучающимся изображение связано с названной им профессией).
При оценивании как правильный ответ засчитываются допустимые названия любого уровня конкретизации (например, рабочий, строитель, маляр)

Дата в календаре отмечена верно

День недели записан верно: вторник

Дан уместный ответ на вопрос, в котором в общей форме или на
примере(-ах) показана роль кино в жизни человека

10.

10.1. Правильно указаны название региона и его главный город (принимается указание крупного города, находящегося в регионе)

10.2. Правильно указано, чем наиболее известен регион (например, что это столица / культурная столица / город воинской славы /знаменитый курорт / крупный порт)

10.3. Рассказ содержит корректное описание зверя и указание на то,
чем он питается

В жаркий солнечный день Олег решил провести опыт с нагреванием воды.Он взял 2 одинаковые ёмкости-металлические кастрюли,налил в них различное количество холодной воды из-под крана,закрыл крышками,вынес на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с другом на солнце.Через некоторое время Олег измерил температуру воды в обеих кастрюлях.В кастрюле с меньшим количеством воды температура оказалась выше.1. По результатам опыта сделай вывод о том , как влияет количество находящийся в ёмкости воды на скорость её нагревания.2. Если бы Олег захотел выяснить,влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды ,с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.Пожалуйста посчитайте пж. срочно.

1) Чем меньше количество жидкости находится в емкости, тем меньше нужно времени для ее нагрева, и наоборот, чем больше жидкости в ёмкости, тем больше нужно времени для ее нагрева.

2)Возьмем 2 чайника, разной формы. От формы будет зависеть сколько объема воды поместится в каждом чайнике если они только будут разного размера. В одном окажется больше воды, в другом меньше. В одном быстрее нагреется, в другом не так быстро.

Тест для подготовки к ВПР по окружающему миру в 4 классе

Внимательно рассмотри рисунки предметов. Это изображения посуды и столовых приборов. Стрелкой с надписью «металл» отмечена ложка, которая может быть сделана из этого материала. По образцу отметь любой предмет, который может быть сделан из стекла, и любой предмет, который может быть сделан из глины.

На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1) В среду снегопады прекратятся.

2) Вторник будет самым тёплым из трёх суток.

3) В ночь со среды на четверг ветер поменяет своё направление.

4) На протяжении трёх суток влажность воздуха мало изменится.

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Название материка А

Название материка Б

Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

А) Чтобы избежать осложнений после болезни,

Б) Чтобы предупредить простудные заболевания,

1) нужно делать зарядку при открытой форточке.

2) нужно выполнять предписания врача.

3) нужно делать зарядку в спортивном костюме.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Артём проводил наблюдения за прорастанием семян гороха и появившимися ростками. Чтобы выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания, он взял два стакана, положил в каждый из них несколько одинаковых семян гороха и залил водой из одной бутылки так, чтобы семена были полностью в воде. Оба стакана Артём поставил на стол под лампу дневного освещения, но один из них заслонил от лампы картонной коробкой с вырезанными отверстиями. Затем Артём наблюдал за появляющимися в обоих стаканах ростками.

Сравни условия проращивания семян гороха в двух разных стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

Температура семян в двух стаканах: одинаковая / различная

Освещённость семян в двух стаканах: одинаковая / различная

В жаркий солнечный день Алексей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости – металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды одинаковой температуры, закрыл крышками, вынес на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с другом на солнце. Через некоторое время Алексей измерил температуру воды в обеих кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась выше.

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?

Какое правило или какую информацию отражает каждый из этих знаков? Напиши значение каждого знака.

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них . Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 июня в нашей стране отмечают Пушкинский день России. С чем связана эта дата? Почему этот день важен для жителей России? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

10.2. Запиши название столицы или главного административного города твоего региона.

10.3. Как называется населённый пункт, в котором ты живёшь? Запиши название, в ответе укажи вид населённого пункта (город, село, посёлок, деревня). Какой национальный состав преобладает в твоём регионе? Напиши об известных людях родом из твоего региона, которые оставили след в истории нашей страны.

4. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1) В среду снегопады прекратятся.

2) Вторник будет самым тёплым из трёх суток.

3) В ночь со среды на четверг ветер поменяет своё направление.

4) На протяжении трёх суток влажность воздуха мало изменится.

Ответ: 34.

5. Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

Посмотрим внимательно на карту и определим, какие материки обозначены на ней: А — Южная Америка, Б — Африка.

Ответ: А — Южная Америка, Б — Африка.

Ответ: Южная Америка&Африка

6. Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Название материка А

Название материка Б

Посмотрим внимательно на карту и определим, какие материки обозначены на ней: А — Южная Америка, Б — Африка.

Ответ: А — Южная Америка, Б — Африка.

Ответ: Южная Америка&Африка

Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

8. Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

А) Чтобы избежать осложнений после болезни,

Б) Чтобы предупредить простудные заболевания,

1) нужно делать зарядку при открытой форточке.

2) нужно выполнять предписания врача.

3) нужно делать зарядку в спортивном костюме.

Ответ: температура — одинаковая , освещённость — различная.

10. В жаркий солнечный день Алексей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости – металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды одинаковой температуры, закрыл крышками, вынес на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с другом на солнце. Через некоторое время Алексей измерил температуру воды в обеих кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась выше.

Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта.

11. Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?

Какое правило или какую информацию отражает каждый из этих знаков? Напиши значение каждого знака.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. Места, где можно встретить каждый из знаков:

1 — возле детской площадки / на пляже / в ботаническом саду / при входе в магазин и т.п.;

2 — на улице, где есть дорожка для движения велосипедистов;

3 — в метро / в торговом центре / в гостинице и т.п.;

2. Значения знаков:

2 — Здесь начало велодорожки.

3 — Здесь расположен эскалатор.

Значения могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.

При оценивании в качестве верного ответа может быть принято любое объяснение, свидетельствующее о том, что обучающийся понимает значение соответствующего знака

12. На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них . Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

Рассмотрим внимательно картинки и вспомним, с какими профессиями они связаны. Выберем одну из них.

На картинке А изображена пожарная машина. Она нужна пожарному . Он тушит пожары.

На картинке В изображена гончарный круг. На нем работает гончар . Он изготавливает посуду.

На картинке В изображен калькулятор. С ним может работать продавец . Он продает людям товары и производит расчеты стоимости на калькуляторе.

13. 6 июня в нашей стране отмечают Пушкинский день России. С чем связана эта дата? Почему этот день важен для жителей России? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

6 июня — день рождения Александра Сергеевича Пушкина, чьё творчество является национальным достоянием России. Начиная с Александра Сергеевича начал формироваться современный русский язык в том виде, в котором он дошёл до нас. Поэтому указом президента «в целях сохранения, поддержки и развития русского языка как общенационального достояния народов Российской Федерации, средства международного общения и неотъемлемой части культурного и духовного наследия мировой цивилизации» 6 июня был назван Днём русского языка. Этот день важен для жителей нашей страны, так как русский язык является основным языком российского населения, а также наследием древней истории нашей страны. Нужно любить его и сохранять.

14. 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

10.2. Запиши название столицы или главного административного города твоего региона.

Один из возможных вариантов ответа.

Санкт-Петербург является субъектом России и городом федерального значения.

В нашем регионе преобладает русскоязычное население.

Я живу в городе Санкт-Петербург. В нашем городе родился и работал один из величайших российских поэтов и писателей 20 века А.А. Блок. Ему принадлежит много прекрасных стихо

Читайте также: