В простоквашино присели на скамейке отдохнуть друзья
Если городскому ребенку доведется провести лето в деревне, оно ему надолго запомнится. То, что деревенским ребятам привычно, ему в диковинку. Дети гуляют на улице с утра до вечера. То на речку бегут, то в лес, то в поле. То ягоды собирают, то грибы, то на рыбалку отправляются. Иной раз со взрослыми идут, а чаще - самостоятельно.
Деревенские дети знают много примет, и у них хорошие навыки и в лесу, и в домашней работе. Им ведь часто приходится помогать по хозяйству родителям. Вот, например, если есть корова или другое животное. Как бы ни хотелось играть в казаков-разбойников, а корову нужно подоить, накормить. И если родители не успевают, заняты на работе, то дети им помогают. А те, кто приехал в деревню впервые, на корову смотрят с изумлением: так вот, оказывается, откуда молоко берется, его от коровы берут, а не из блестящих пакетов.
Летом в деревне дел много, ведь недаром есть поговорка: один летний день год кормит. Есть дела, которые не терпят отлагательств, например, сенокос. Дети в нем тоже участвуют. Это для них, конечно, тоже работа, но и большое удовольствие: поваляться в свежескошенной траве.
Особенно красиво в деревне летом, когда заходит солнца и какие яркие краски расплываются по вечернему небу. Солнышко прячется за горизонт и начинают загораться холодные звезды. У реки расстилается белоснежный туман, он неторопливо застилает все вокруг. Становится прохладнее, тонкий аромат фиалок становится все сильнее. Начинают петь соловьи.
Частенько люди не замечают красоту природы. А время летит. Поэтому так важно научиться грамотно отдыхать на природе. Не нужно никуда спешить, а следует просто жить.
Почтальон Печкин на велосипеде развозит почту по четырем деревням: Простоквашино, Сметанино, Творожное и Молочное
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
В деревне Простоквашино на скамейке сидят дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин. Если пёс Шарик, сидящий крайним слева, сядет между котом
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
Ход занятия
Станем рядышком по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться не лень
Всем "Привет!" и "Добрый день!".
Если каждый улыбнется-
Утро доброе начнется.
Дети: Доброе утро!
Воспитатель: Солнце пригревает, снег тает, птицы прилетают, когда это бывает?
Воспитатель: Давайте вспомним и назовем весенние месяцы?
Дети: Март, апрель, май.
Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам кто-то приходил и оставил свои следы?
Дети: (предположение детей: кот, собака, человеческие следы).
Воспитатель: Ребята смотрите, здесь около следов конверт, возможно отве на вопрос (рассматривание содержание конверта). Что это?
Игра " Разрезные картинки"
Воспитатель: Предлагаю вам, ребята их собрать и узнать кто к нам приходил.
Ребята, а здесь еще и письмо,давайте мы его прочитаем:
Пишет Вам Дядя Федор. Прошу вас помочь, пришло время сельскохозяйственных работ в деревне а кот Матроскин и Шарик переругались, помогите их помирить.
Воспитатель: Ребята, поможем Дяде Федору?
Воспитатель: Где живут кот Матроскин и Шарик?
Дети: В деревне Простаквашино.
Воспитатель: Скажите, пожалуйста, на чем можно отправится в деревню?
Дети: на автобусе, на машине, на тракторе, на поезде.
Воспитатель: Я вам предлагаю отправится в деревню на поезде. Но прежде чем мы отправимся в путешествие нам нужно приобрести билеты.
Ну вот билеты у всех есть прошу занять свои места в соответствие с номерами на стульчиках. Ну что в путь.
Звучит песня Про Простаквашино.
Воспитатель: Ну вот мы и приехали. А дальше нам надо идти пешком. Здесь речка и ручей. Скажите, мне, как мы будем переходить через реку?
Дети: Нам надо построить мост, потому что река широкая и глубокая. (дети строят мост).
Воспитатель: Молодцы, ребята, вот мы с вами перешли через реку по мосту.
А через ручей как мы будем переходить?
Дети: Перепрыгнем, потому что ручеек узкий.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Ну вот мы с вами дошли до леса. Давайте посмотрим какие деревья растут в лесу?
Дети: Сосны, ели, березы, осины, дубы.
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру, надо отгадать дерево по описанию.
Игра "Отгадай дерево по описанию"
1. У него белая кора с черными полосками.
Ветви свисают вниз. Весной на них набухают липкие почки и появляются сережки. Это дерево считают символом России. (Береза).
2. У меня длинней иголки,
Очень прямо я расту, в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви только на макушке. (Сосна).
3. Желудями в срок одарит.
И лесник, и лесоруб
С ним знакомы. Это. (Дуб).
Воспитатель: Молодцы, вы правильно отгадали деревья. Ребята а давайте послушаем пение птиц в лесу.
Дидактическая игра "Голоса птиц" звучит аудиозапись пения птиц. Дети называют птиц чьи голоса они слышат.
Дети: Это соловей и кукушка.
Воспитатель: Соловей, кукушка они перелетные или зимующие?
Дети: Кукушка и соловей это перелетные птицы, потому что они улетают на зиму в теплые края.
Воспитатель: Почему они улетают в теплые края?
Дети: Перелетные птицы улетают в теплые края, потому что, им зимой холодно и голодно.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на картинке какие птицы изображены? как одним словом мы их назовем какие они?
Воспитатель: О чем поют и радуются птички?
Дети: Они радуются тому, что пришла весна, и они возвратились снова в свои родные места.
Воспитатель: Как мы должны относиться к своим пернатым друзьям?
Дети: Мы должны их кормить, любить и беречь.
Воспитатель: Идем ребята дальше, вот мы с вами дошли до полянки. Давайте, мы с вами отдохнем.
Проводится релаксация "На полянке". Дети под релаксационную музыку расслабляются
(дышится легко, ровно глубоко)
(наши руки отдыхают)
Мы спокойно отдыхаем
(ноги тоже отдыхают)
Сном волшебным засыпаем
(отдыхают, засыпают).
Воспитатель: Ну вот мы с вами и отдохнули а сейчас послушаем загадки
Проводится игра "Угадай весенний цветок"
1. Весенний солнечный денек
Золотой расцвел цветок
На высокой тонкой ножке
Все дремал он у дорожки. (Одуванчик).
2. Весна приходит с лаской и со своею сказкою
Волшебной палочкой взмахнет-
И первый из-под снега цветочек расцветет. (Подснежник).
Воспитатель: Какие цветы расцветают весной?
Дети: Одуванчик, мать-и-мачеха, подснежник, ландыш.
Воспитатель: Как мы их с вами назовем?
Дети: Это весенние цветы.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы отгадали загадки. Вот мы и дошли до деревни Простоквашино, в гости к Шарику и Матроскину.
Воспитатель: Ребята какие они грустные, как же мы им поможем помириться?
Дети: Мы можем спеть веселую песенку, рассказать смешные истории.
Дети поют песню про дружбу.
Воспитатель: Давайте мы с вами еще вспомним и назовем пословицы и поговорки о "Дружбе"
"Друга ищи, а найдешь - береги".
"Друг познается в беде".
"Без беды друга не узнаешь".
"Без друга в жизни туго. "
"Для дружбы нет расстояний. "
"Для хорошего друга не жаль ни хлеба ни досуга".
Воспитатель: Я вам предлагаю наклеить подснежники в корзинку и мы вместе подарим эту корзинку Матроскину и Шарику и я думаю они улыбнутся и помирятся. Проходим к столу,но сначала мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику "Подснежник"
К нам весна лишь заглянула -протягивают руки вперед
В снег ладошку окунула -руки внизу перпендикулярно к корпусу
И расцвел там нежный - руки соединяют в бутон на уровне глаз
Маленький подснежник -медленно раздвигают пальцы, цветок раскрылся.
(Делается коллективная работа, дети наклеивают подснежники в корзинку и вместе подходят и дарят корзинку с цветами). Кот Матроскин и Шарик дарят в знак благодарности угощение.
Воспитатель: Ребята, давайте скажем им спасибо. А нам пора возвращаться в наш детский сад. Занимаем в поезде свои места. Присаживаемся. И в путь.
(Ответы детей).
Публикации по теме:Конспект итогового занятия по ФЭМП в средней группе «Поможем друзьям из Простоквашино» Конспект итогового занятия по ФЭМП в средней группе. Тема: «Поможем друзьям из Простоквашино» Цель: Выявить уровень освоения программного.
Конспект комплексного занятия — игры «Привет из Простоквашино» ФЭМП через игру в старшей логопедической группе. Конспект комплексного занятия - игры «Привет из Простоквашино» Формирование элементарных математических представлений через игру в старшей.
Конспект НОД по математике в старшей группе «Путешествие в Простоквашино» Задачи: Образовательная: уточнить знания о прямом и обратном счете до 8 и обратно, умение соотносить количество предметов с цифрой; знание.
Конспект ОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе «Поездка в Простоквашино» Программное содержание: Образовательные задачи: • Учить детей составлять и решать задачи, выделять условие и вопрос. • Упражнять в отгадывании.
Конспект ООД по обучению грамоте «Поездка в Простоквашино» Задачи: познакомить с буквой Р, со звуками Р, Р. Учить преобразовывать слова, определять ударный звук, составлять слова по первому.
Конспект по руководству сюжетно-ролевой игрой «Поездка на самолете» в старшей группе 1. Задачи: 1. Расширять представления об окружающем: а) знакомить детей с работой аэропорта; б) закреплять знания детей о воздушном транспорте;.
Конспект занятия по лепке «Ёжик ищет друзей» в старшей группе Вношу в группу корзинку,накрытую платком. Ребята,к нам в группу пришёл необычный гость. А чтобы узнать кто это нужно отгадать загадку (про.
Конспект занятия по математическому развитию в подготовительной группе «Письмо из Простоквашино» Конспект занятия по математическому развитию в подготовительной группе «Письмо из Простоквашино» Задачи: 1. Учить делить целое на 2 равные.
Конспект занятия в старшей группе «В стране Верных друзей» Цель: создать условия для формирование у детей представление о доброте, о хороших, добрых поступках; умение их видеть. Задачи: Образовательные:.
НОД по познавательной деятельности «Поездка в Простоквашино» с детьми подготовительной к школе группы НОД по познавательной деятельности на тему: «Поездка в Простоквашино» с детьми подготовительной к школе группы. Цели: -учить порядковому.
В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят почтальон Печкин, дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик. Если Шарик,
Ответ: справа налево сидят: почтальон Печкин, кот Матроскин, дядя Федор, пес Шарик.
Шарик сидит крайним слева по условиям задачи. Если он покинет свое место, то крайним слева станет дядя Федор. Значит дядя Федор сидит изначально вторым слева или третьим справа. Рядом с дядей Федором сидит вторым справа или третьим слева кот Матроскин, иначе пес Шарик просто не сможет сесть между котом Матроскиным и дядей Федором. Остается последним из списка почтальон Печкин, который может сидеть только первым справа или четвертым слева.
Корова Мурка всю зиму в сарае прожила. Света белого не видела. И вот наступила весна. Пора всех коров в поле выпускать.
В небе солнце жёлтое, внизу трава зелёная, вся деревня чистая, как вымытая.
Дядя Фёдор говорит:
– Почему-то День птиц есть, День доярок есть, 8 Марта, а Дня коров нет. Надо для коровы Мурки праздник устроить.
И все в дело включились.
Кот Матроскин большой лозунг написал:
«Будь здорова, родная корова!»
Поставили маленький столик перед сараем. Накрыли скатертью, положили на него пирожные. Приготовили громкую музыку из проигрывателя. Позвали гостей: почтальона Печкина и профессора Сёмина с бабушкой. Матроскин лично сплёл венок из одуванчиков. И дверь коровника открыли.
Они всё учли: и венок, и пирожные, и музыку. Но не учли того, что корова Мурка всю зиму в тёмном сарае без всякой зарядки простояла. Увидела она зелёный луг, синее небо и жёлтое солнышко и стала, как молодой телёнок, прыгать и скакать.
Как наступила она на журнальный столик, все пирожные во все стороны полетели! Кое-кому прямо в нос. – Спасайся кто может! – закричал Шарик. И первым в свою будку забрался.
Бабушка профессора тоже тихонько в будку к Шарику юркнула.
Кот Матроскин сразу на крыше оказался. А профессор Сёмин взял дядю Фёдора на руки и стоит бледный, прижавшись к забору. Ещё бы: столько килограммов говядины во все стороны летают, да ещё с такими рогами!
Тут кота Матроскина совесть подтолкнула. Он как вспомнит свою котовую молодость, как прыгнет с крыши, как схватит скатерть, как набросит её Мурке на рога! Мурка сразу успокоилась и затихла.
И только после этого праздник начался.
Жалко только, что Мурка как была бестолковой коровой, так ей и осталась. Она первым делом съела бумажную скатерть, а потом и прекрасный лозунг:
«Будь здорова, родная корова!»
Конспект занятия в старшей группе «Поездка друзей в Простоквашино»
Цель: Закреплять знания детей о природе, деревьях, птицах, цветах, закрепить понятия узкий, широкий.
Воспитательные: воспитывать дружеские отношения между детьми, умение разгадывать загадки, воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопереживания ко всему живому и прекрасному что нас окружает.
Обучающие: формировать представления о изменениях в жизни в природы;
Развивающие: развивать кругозор, мышление, связную речь.
Предварительная работа: просмотр мультфильма Простаквашино, рисование корзинки, вырезание подснежников из ватных дисков.
История третья. День рождения почтальона Печкина
Только с днём рождения Матроскина разобрались, как день рождения почтальона Печкина нагрянул. И опять надо ломать голову над подарками.
Родители Печкина родили его ранней-ранней осенью – 1 сентября. В самое удобное время, когда созревают все фрукты и витамины, когда полно солёных грибов и огурцов.
И Печкин решил 1 сентября устроить приём для гостей: дяди Фёдора, Шарика и кота Матроскина.
«Интересно, что они мне подарят? – думал он. – Мне очень мотоцикла не хватает».
Ну откуда у дяди Фёдора мотоцикл? Дядя Фёдор решил на рынке купить пять цыплят Печкину в подарок. Пусть кур растит, а не подглядывает за всеми.
Кот Матроскин решил Печкину козлёнка подарить – козочку. А то он всё время приходит и бесплатное молоко у Матроскина пьёт.
Ну а Шарик много фотоплёнки приготовил, чтобы день рождения Печкина сфотографировать, а потом фотографии Печкину подарить.
Вот наступил день рождения. Кот Матроскин козочку вымыл, большим подарочным бантом перевязал и повёз её на тележке.
Дядя Фёдор цыплят в свою зимнюю шапку положил и пошёл с ним рядом. Шарик всё это фотографировал.
Когда они подошли, Печкин им навстречу вышел:
– Ой, какая красивая тележка! Спасибо вам за такой подарок. Ой, какая красивая шапка! Большое спасибо вам за такой подарок! – Хотя никто ему тележку и шапку дарить не собирался.
Но делать нечего, пришлось ему и тележку, и шапку отдать, а то он сильно огорчился бы.
Тут Печкин цыплят увидел:
– Нет, – говорит Печкин. – Мне цыплят не нужно. За ними уход требуется.
– Но это дорогие цыплята, – объясняет Матроскин. – Породистые. Они денег стоят.
– Вот вы мне деньгами и отдайте, – просит Печкин.
– И козочка вам тоже не нужна? – спрашивает Матроскин.
– Я подумаю два дня, – говорит Печкин, – а потом отвечу.
Делать нечего. Пошёл дядя Фёдор домой за деньгами. Пришёл и отдал их Печкину.
Потом они пили чай у Печкина, ели солёные огурцы, и Печкин играл им на гармошке народные песни. Шарик всё это фотографировал.
Когда шли домой, Матроскин очень сердито ворчал:
– Понимаешь, дядя Фёдор, получилось так, что мы два раза этих цыплят купили – один раз на рынке, один раз у Печкина. Хотя они нам ни разу не были нужны.
– Зато у нас теперь каждый день будет своя яичница, – ответил дядя Фёдор. – Мне продавец сказал, что это очень хорошие куры. Они по два раза в день несутся.
Больше всего Матроскин боялся, что через два дня к ним Печкин придёт и попросит козочку деньгами подарить.
Но Печкин с козочкой не пришёл. За два дня он к ней привык как к родной.
Скоро Шарик Печкину фотоальбом принёс: «Почтальон Печкин лично встречает гостей», «Почтальон Печкин лично принимает тележку», «Почтальон Печкин играет на гармошке».
А больше всего Печкину такая фотография понравилась: «Огурцы почтальона Печкина».
– Ну просто как живые! Когда они у меня в банке кончатся, я буду на фотографию смотреть и огурцы вспоминать. Очень вкусная фотография!
История вторая. День рождения кота Матроскина
Вообще-то никто не знал, когда кот Матроскин родился. Да и сам он не знал. Поэтому он решил себе выбрать самый лучший день в году и назвать его своим днём рождения.
Дядя Фёдор, пёс и кот сидели утром на нагретом солнцем крылечке и размышляли. Дядя Фёдор говорит:
– Самый лучший день в году – это Новый год. Это и праздник, и ещё подарки дают.
Шарик его поддержал:
– Мне в прошлом году Дед Мороз такой суповой набор костей подарил – закачаешься!
– Какие вы хорошие! – говорит Матроскин. – Вам два раза в год подарки дарят – и в Новый год, и в день рождения. А мне только один раз будут дарить, потому что мои дни совмещаются.
Тогда Шарик предлагает:
– Самый лучший день в году – это тридцатое сентября. В этот день охота открывается.
– Это у тебя охота открывается тридцатого сентября, – ворчит Матроскин. – А у меня она круглый год открыта. Потому что я на мышей охочусь. Не годится мне этот день.
Пошёл Матроскин к Печкину советоваться. Печкин – мужик практический. Он говорит:
– Надо день рождения к осеннему или зимнему сезону подгадать. Тогда тебе как раз вовремя тёплые валенки подарят или сапоги непромокаемые.
– Тёплые валенки или сапоги непромокаемые я и сам себе могу купить безо всякого дня рождения, – отвечает Матроскин. – А в день рождения особые подарки дарят, неправильные. Может быть, совсем даже и не нужные.
– Не надо нам ненужных подарков, – обиделся Печкин. – Нам нужны подарки хозяйственные: лопаты там, грабли всякие или дрова для зимы.
И тогда Матроскин решил:
– Чего тут долго тянуть? Скажу всем, что у меня день рождения завтра. Пусть все мне подарки несут. Не буду я подгадывать к осеннему или зимнему сезону.Так он и сделал. Объявил всем, что завтра, в последний день мая, у него день рождения.
Испёк Матроскин пирог с клубничным вареньем, стол накрыл разными вкусностями и всех в гости позвал. И все ему подарки принесли.
Дядя Фёдор ему заводную мышку подарил в коробочке. Видно, эта мышка самому дяде Фёдору нравилась. Он сказал:
– Ты, Матроскин, её береги, не играй в неё, а то она сломается.
Матроскин мышку два раза завёл. На третий эта ненастоящая мышка в настоящую норку уехала. Только её и видели.
Шарик Матроскину фотоаппарат подарил – «Полароид». Он сказал:
– Ты наведёшь его на человека, нажмёшь кнопочку – и тут же фотография выползет.
– Это неправильный подарок. Этот подарок для других хорош, а не для меня. Ведь фотографии не мои вылезают, а тех, кого я фотографирую.
– Ты же сам хотел неправильных подарков, – спорит Шарик. – И потом, ты же будешь друзей фотографировать, а не кого попало. Это и есть главный подарок – людям приятное делать.
Матроскину возразить было нечего, и он замолчал.
Зато почтальон Печкин самые правильные подарки подарил, самые нужные: две лопаты новёхонькие – одна для снега, одна для огорода, и грабли неношеные.
Матроскин тут же на эти грабли наступил. У него большущая шишка на лбу выросла. Хорошо, что был лёд в холодильнике, и к шишке успели кусочек льда приложить.
Потом все дружно и вкусно обедали. Чокались кружками с молоком и кричали песенку, которую придумал дядя Фёдор:
Его видеть каждый рад,
И почтальон Печкин пел эту песенку, хотя он был старше Матроскина раз в десять.
А вечером Матроскин пошёл в сарай свои подарки осматривать. Посмотрел он на лопаты, на грабли и сказал:
– Правильно говорят: «В мае родиться – всю жизнь маяться!»
Сценарий развлечения «В деревне Простоквашино»
Сценаоформлена под дом дяди Федора: стол, на столе самовар, баранки, конфеты, чашки, на заднем плане русская печка.
К детям выходят Шарик и Матроскин:
— Здравствуйте, дети! Мы рады вас видеть гостями в нашей деревне Простоквашино! Давайте знакомиться! Я — Матроскин — кот сам по себе! А это (указывает на Шарика) — пес Шарик, который очень любит гоняться за всеми, чтобы сделать фото из своего замечательного фоторужья.
Можете назвать нам свои имена?
(Дети все вместе говорят «Здравствуйте!» и по очереди представляются.)
— Мы с Матроскиным предлагаем вам сейчас нарисовать нашу деревню Простоквашино.
«Нарисуй дом»
Всем детям раздаются чистые листы бумаги, цветные карандаши, фломастеры и предлагается нарисовать деревенский дом и наклеить их на большой лист ватмана.
Таким образом, получается полная панорама деревни, с надписью вверху — «деревня Простоквашино».
Появляется новый персонаж — почтальон Печкин. (В старом длинном плаще, с развязанным треухом набекрень и пышными усами.)
Недоверчиво рассматривая детей,он с подозрением произносит:
— А вы, чьи будете-то? Зачем вы все сюда пришли? Мы всяких, кого попало, в свою деревню не допускаем! Давайте-ка проверим, хорошо ли вы знаете наших жителей, и чем они занимаются!Скажите:
-Какой транспорт использовал почтальон, развозя письма, газеты, журналы и посылки по деревне? (раньше была телега, затем велосипед).
- Какое угощение больше всего любит Печкин? (конфеты).
- Какой головной убор носил Печкин летом? (Шапку)
- Какие первые слова сказал Галчонок? («Кто там?»)
- Как звали Корову кота Матроскина (Мурка)
- Какие документы предъявил кот Матроскин Печкину? (Усы, лапы и хвост) - Как зовут теленка, которого дрессировал Шарик? (Гаврюша)
- Какую обувь купил Шарик себе на зиму? (кеды)
- Что прислали родители дяди Федора в посылке для Шарика? (Фоторужье)
Дети отвечают на все вопросы (при необходимости Шарик и Матроскин им подсказывают).
Конкурс «Деревенский почтальон»
Дети делятся на две команды. Каждой команде дается конверт. Первый участник с конвертом на самокате доезжает до ориентира, возвращается и передает следующему участнику.
Печкин: Молодцы, справились с этой задачей, посмотрим, что для вас придумал Матроскин.
Матроскин: Вы же знаете, ребята, что я очень люблю петь! Я знаю много разных песен, а вот знаете ли вы их, мы сейчас проверим.
Включаются фонограммы различных детских песен. Дети по очереди отгадывают и пропевают куплет.
Матроскин: Ну, смотрю, вы все в меня – и песни знаете, и петь умеете…
(Стук в дверь) И кого это к нам еще занесло? Кто там?
Матроскин: Ура, дядя Федор приехал!
Дядя Федор: Здравствуй, Матроскин, дядя Печкин! Я смотрю у вас гости! Здравствуйте, ребята! И чем вы тут таким интересным занимаетесь? (ответы детей)
Дядя Федор: А я тоже с друзьями во дворе люблю играть в разные игры! Хотите, покажу? (ответы детей)
Конкурс «Баба Яга»
Играют 2 команды. Первый участник «сидит на метле». По сигналу в таком положении кто быстрее доберётся до ориентира и вернётся обратно, тот и выиграл.
Дядя Федор: Молодцы, настоящие внучата Бабы Яги!
Шарик: Я тоже придумал конкурс для ребят! Можно я попробую провести? (ответы)
Конкурс «Рыбаки и рыбки»
Играют две команды. Взрослые - «сеть» встают лицом друг к другу, берутся за руки, присаживаются. Дети-«рыбки». «Рыбки» должны проползти на животе друг за другом под сцепленными руками, которые задевают их по спине, щекочут, постукивают. Всё повторяется, пока все дети не побывают «рыбками».
Конкурс «Строители»
Каждой команде дается строительный набор. Участники по очереди подбегают и строят дом.
Шарик: Вот какие ребята молодцы, и с моими заданиями справились! Я за это подарю вам свою косточку!
Матроскин: Нужна им твоя косточка! Лучше я им молока налью…
Печкин: Что молоко.? Вот бы вы их конфетами угостили – это б было дело!
Дядя Федор: Да, сегодня мы, жители деревни Простоквашино, узнали, какие весёлые и талантливые ребята живут в Большой Мурте и ходят в д. сад № 1. И конечно же я привез с собой из города для вас сладкий сюрприз. Угощайтесь!
А те ребята, кто ещё не успел прочитать книги или посмотреть мультфильмы про наше Простоквашино, заходите в нашу библиотеку. Вас там всегда рады видеть.
Матроскин: Шарик, дядя Фёдор, Печкин! Идёмте пить чай! Самовар уже закипает! А ребятам пора в группу возвращаться.
Все: До свидания, ребята! До новых встреч!
Публикации по теме:Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «В деревне Простоквашино» Цель: Актуализация словаря по теме «Домашние животные». Задачи: Развитие связной речи. Совершенствование грамматического строя речи.
«Новый год в Простоквашино». Сценарий праздника Сцена 1 «Дом в Простоквашино» (Матроскин в красном шарфе и шапке ходит по сцене листает календарь и поёт) М. А я все чаще замечаю, что меня.
«Осень в Простоквашино». Сценарий праздника для средней группы (4–5 лет) Атрибуты:Шапочки грибов, животных на сценку и танец; листочки, кубики по 2шт. каждому ребёнку, муляжи овощей, фруктов, грибов для аттракционов;.
Сценарий летнего развлечения на улице для всех возрастов «Летнее путешествие в Простоквашино» Летнее путешествие в Простоквашино. Действующие лица: Кот Матроскин, пёс Шарик, почтальон Печкин. Оборудование: домик, берёзка, корова.
Сценарий праздника «Новый год в Простоквашино». Старшая группа 2018 г. Материал подготовила Кузнецова М. Р. - музыкальный руководитель. Снегурочка – Ведущая: (приглашает детей) Все сюда скорей бегите,.
Сценарий новогоднего праздника «Переполох в Простоквашино» Сценарий новогоднего праздника «Переполох в Простоквашино» Действующие лица: Матроскин Шарик Печкин Дед Мороз Снегурочка Белка Заяц Картина.
Сценарий открытого занятия «У бабушки в деревне» Тема: «Взаимодействие воспитателей и музыкального руководителя в решении задач развития речи детей раннего возраста». «У бабушки в деревне».
Сценарий развлечения для детей старшего возраста «Осень в Простоквашино» Осень в Простоквашино (развлечение для детей старшей гр) (дети под спокойную музыку входят в зал и встают у центральной стены полукругом).
Сценарий дня рождения «У Простоквашино»
Ведущая: ой, ребята, куда это мы попали, и кто это нас тут встречает?
Печкин (эл): здравствуйте, это я, Почтальон Печкин. Принес вам письмо из Простоквашино для вашего мальчика Стёпы. Только я вам его не отдам, потому что я устал, да и настроение от жары у меня плохое.
Ведущая: Ребята, давайте поднимем настроение почтальону, нашим веселый и зажигательным танцем (Вуги-вуги)
Печкин (эл): как здорово, у вас получается танцевать, но просто так у письмо не отдам, я должен убедиться, что вы хорошо знакомы с нашей деревней, ее жителями и традициями. Ответьте-ка на мои вопросы:
На каком транспорте Печкин развозит почту и газеты по деревне? (сначала была телега с лошадью, потом— велосипед)
Какие животные водятся в хозяйстве Матроскина и Шарика? (галчонок, теленок Гаврюша и корова Мурка)
Кто говорил: «Кто там»? (Галчонок Хватайка).
Как ел бутерброд Матроскин, в момент знакомства с дядей Федором? (Колбасой вниз).
Кто вытащил Шарика из воды, когда он занимался фотоохотой? (Бобер).
Во что превратилась шапка Печкина после выстрела по ней из ружья? (В решето).
Какой дядя подарил маме дяди Федора цветы по телевизору в новый год? (Дядя с большими усами).
Печкин (эл): вот теперь я убедился, держите свое письмо.
Ведущая: (читает): «Дорогие детишки! Приглашаю вас в гости в Простоквашино! У нас здесь края хорошие, много разных просторов. Приезжайте к нам жить и работать. С большим приветом – Кот Матроскин!» (Детям) : Ну что, поедем в гости в Простоквашино? (Дети отвечают). Тогда в путь! Сначала на поезде.
МУЗЫКАЛЬНАЯ Игра-танец «Паровозик».
(Ведущая переодевается в Шарика детей встречает Матроскин)
Кот Матроскин: Ураааа, ребята, я так рада и наш мальчик тут с нами и у него сегодня ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ. Как добрались до деревни моей? Ребята, у меня в деревне есть речка! Приглашаю вас всех на рыбалку! Рыбы там – видимо – невидимо! «Рыбачок и рыбки»
(на площадке дети делают большой круг. Один из играющих — рыбачок — находится в центре круга, он приседает на корточки. Остальные — рыбки, обступив круг, хором говорят: «Рыбачок, рыбачок, поймай нас на крючок».
Шарик: здравствуйте, ребята, а меня Шарик зовут! Я из простых собак, не из породистых, гав! точно кот, у нас такая речка, что ее с легкостью можно перешагнуть, хотите проверить это?
Для проведения этой игры нужно подготовить длинный отрез синей или голубой ткани. Это будет речка. Двое взрослых держат ткань, сначала ручеек тонкий, дети должны перешагнуть через него. Затем река становится шире, взрослые поднимают и опускают ткань, дети должны проползать и не прикоснуться к ткани.
Кот Матроскин: ой, какие молодцы, оставайтесь со мной жить, будем чаще на рыбалку ходить. Будем всегда сыты и довольны спать на печке. Муррр…
Шарик: Давайте в летний волейбол играть!
Кот Матроскин: Тебе бы, Шарик, только бездельничать! Нет бы огород полить!
Шарик: так вот наши помощники, сейчас волейбол поиграем и огород польем!
Игра «Волейбол» Дети перекидывают через сетку воздушные шары. По свистку останавливается игра и проверяется – с какой стороны больше шаров.
Кот Матроскин:
1)Молодцы ребята, а теперь,
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите. (все так и делают)
Игры начинать пора!
Крикнем весело: «Ура!» (все кричат «Ура!», машут руками)
2)Вы друг другу помогайте,
Шарик: Какие вы дружные, нам в деревне нужны такие помощники. Оставайтесь с нами. А еще ребята, я в огороде недавно видел такую большую сороконожку. И сейчас мы в нее поиграем, повеселимся.
Разделите детей на команды (в команде может быть от 2-х до бесконечности). Дети становятся друг за другом, шарик зажимается между спиной предыдущего и животом последующего ребенка. Руки опущены вниз. А теперь — пошли! Нужно так пройти 5-7 метров до стула, взять «земляничку» (маленький красный шарик берет первый игрок, обойти стул и вернуться к началу дистанции. Гусеница, которая не рассыплется по дороге, победила!
Кот Матроскин: Супер сороконожки, очень ловко вы справились с этой эстафетой.
Шарик: А как ты думаешь, Матроскин, вот о чем я сейчас думаю?
Кот Матроскин: О чем. О чем! Ясно дело, о сахарной косточке.
Шарик: А как это ты догадался?
Кот Матроскин: А у тебя это на лице написано! Я вообще мог бы экстрасенсом стать, да только у меня корова, хозяйство…Времени не хватает. Хочешь, покажу, что я умею!
Шарик: давай!
Кот Матроскин: Вот смотри внимательно: сейчас на ваших глазах обыкновенная вода превратиться…
1. Стань, вода-водица, не простой, а синей!
2. Ты, вода-водица, друг ты мой студеный, Стань, вода-водица, не светлой, а зеленой.
3. Ты, вода-водица, друг ты мой прекрасный, Стань, вода-водица, не простой, а красной.
(Банки с водой-на крышки намазать заранее акварельные краски-потом встряхнуть).
А еще я могу угадать какую карту выберут детки – вот смотри —Шарик: …подумаешь… от твоих фокусов у нас скоро голова кругом пойдет… Никакой пользы. А вот от я умею мысли на расстоянии разгадывать-вот это я понимаю…
Кот Матроскин: А это как на расстоянии?
Шарик: А вот смотри –я отвернусь а ты показывай карточки цветные ребятам-а я буду цвет отгадывать…
Какой цвет у меня в руках? — Красный.
Скажи, пожалуйста, а какой сейчас? — Синий.
Ждем твоего ответа ШАРИК какой у меня сейчас цвет? — Желтый.
Будь внимателен, сосредоточься и скажи какой цвет у меня в руках? — Белый.
Знаешь ли ты карточку какого цвета мы загадали? — Зеленый.
Отгадай, ШАРИК, какой цвет мы сейчас загадали? — Оранжевый.
Шарик: ладно, кот, равных тебе нет, а я сейчас мальчика и всех ребят научу заниматься фотоохотой.
Игра «Шарик и фотоохота»
Дети играют в известную игру «фигура замри». Слова ведущего читаются на манер «Море волнуется раз»:» Шарик готовится раз, Шарик прицелился два, Готов к охоте он — три, Зверушки на месте замри!
Кот Матроскин: Ребята, у меня для вас тоже игра «Наматывай скорей»
Для участия понадобятся 2 человека, длинная нить и две катушки. Посредине нити повяжите яркий заметный узелок. Условия конкурса: дети должны наматывать нить на катушку, кто первый дошел до узелка, тот и выиграл.
Шарик: Ребята, скажите мне пожалуйста, а наш мальчик Стёпа, у него сегодня что? Сколько лет ему исполнилось? Отлично, у нас в Простоквашино, есть для нашего мальчика подарок, не поверите он находится на самом верху?
Кот Матроскин: Шарик, вот умеешь ты портить сюрприз. Ребята, как вы думаете что же там лежит в этом подарке? Давайте узнаем.
История четвертая. День рождения Шарика
Дело шло к осени, к сентябрю. Листва пожелтела, вода похолодела, скворцы уже начали «проводить совещания».
– А у меня когда день рождения?
И верно: День нефтяника в календаре есть, День строителя есть, даже День птиц в стране есть, а Дня собак нет.
– Чего тут думать? – говорит кот Матроскин. – Ты же сам говорил, что лучший день в году – 30 сентября, потому что в этот день охота открывается. Вот пусть у тебя днём рождения и будет 30 сентября.
– Но охоту иногда отменяют, – говорит Шарик.
– И пусть, – говорит Матроскин. – Мы твой день рождения отменять не будем.
– А сейчас у нас какое число? – спрашивает Шарик.
– Сейчас август на дворе кончается, – отвечает дядя Фёдор.Шарик и календарь– Ой! Сколько времени ждать!
Но делать нечего – и он согласился.
Тем временем сентябрь подступал.
Стали дядя Фёдор и Матроскин о подарках думать.
– Я ему ошейник от блох подарю, – говорит Матроскин. – И очень красивый подарок, и очень полезный.
– Это очень обидный подарок, – возражает дядя Фёдор. – Все сразу догадаются, что у Шарика блохи есть.
– Тоже мне военная тайна, – спорит кот. – Кто ж этого не знает?
– Может, кто-нибудь и знает, а только как на нём ошейник появится, – говорит дядя Фёдор, – все сразу будут думать: «Ага, этот Шарик у них запаршивел совсем».
– Пусть он его по ночам носит!
– Не нужен ему такой подарок, который нужно носить по ночам, – решил дядя Фёдор.
Они стали потихоньку у Шарика выпытывать – что же ему подарить.Кот Матроскин однажды так невзначай спрашивает:
– Вот, допустим, Шарик, ты тысячу рублей нашёл. Что ты с ней будешь делать?
– А тысяча рублей – это много?
– Я бы дяде Фёдору рубашку красивую купил. А тебе, Матроскин, – сепаратор для молока.
Матроскин и говорит дяде Фёдору:
– А давай, дядя Фёдор, мы ему тысячу рублей подарим.
– Нет, – не соглашается дядя Фёдор. – Получится, что мы не Шарику, а себе подарки сделаем. Ты лучше испеки к его празднику хороший пирог с котлетной начинкой. Сверху мы косточки воткнём вместо свечек. Это будет здорово!
Так они и сделали – пирог испекли и косточки поставили вместо свечек. Только не знали, сколько косточек ставить – то ли пять, то ли пятнадцать.
Думали, думали и поставили ровно три – самый хороший собачий возраст.
А когда за стол сели, вдруг папа и мама приехали.
– Дорогой наш Шарик, мы тебя поздравляем!
Мама Шарику гребень подарила металлический с очень густыми зубцами – ни одна блоха не проскочит. А папа – ошейник с тремя медалями. Эти медали у него от дедушки остались: одна «За спасение утопающих», другая «Ветерану рыбного хозяйства» и третья «Двадцать пять лет «Трактороэкспорту».
Шарик этим ошейником очень гордился и всегда по праздникам надевал.
А большой пирог с котлетной начинкой целых два дня ели.
История пятая. День рождения дяди Федора
Дядя Фёдор твёрдо знал, когда у него день рождения. Он родился осенью – в октябре. В день рождения дяди Фёдора кот Матроскин решил сочинить ему стихи. Он сидел за столом и писал:
Я добрых слов не пожалею
И дяде Фёдору к юбилею
А потом ему отдам.
Пёс Шарик всё это время вертелся рядом и мешался.
Матроскин дальше сочиняет:
Дорогой мой дядя Фёдор,
Ты красив, как… как…
– Помидодор! – кричит Шарик.
– Какой такой помидодор? – возмущается Матроскин. – Не лезь уж!
Дядя Фёдор, милый друг;
Ты нам дорог, как…
– Утюг! – кричит Шарик.
– Какой такой утюг? – спрашивает Матроскин.
– Электрический! – говорит Шарик. – Очень дорогой.
– Слушай, Шарик, уйди, пожалуйста, не мешай. И продолжает:
Никогда не унывай,
Будь блестящим, как…
– Трамвай, – подсказывает Шарик.
– Отвяжись, – говорит Матроскин и дальше сочиняет:
Шагаем вместе мы вперёд,
И очень любим мы…
– Компот! – кричит Шарик.
– Больше ты ничего не придумал?
– Суп, котлеты… – говорит Шарик.
– Ну вот что, – плюнул Матроскин, – ты эту ерунду можешь и без меня сочинять. Я лучше фотоальбом для дяди Фёдора сделаю.
А Шарик взял все черновики Матроскина, переписал и подарил дяде Фёдору.
Дорогой наш, дядя Фёдор,
Ты красив, как помидодор!
Никогда не унывай,
Будь блестящим, как трамвай.
Шагаем вместе мы вперёд
И очень любим мы компот,
А также и котлеты,
Их любят все поэты.
Дядя Фёдор никогда в жизни так не смеялся. Особенно его помидодор развеселил.
В день рождения к дяде Фёдору в Простоквашино папа с мамой приехали и подарили ему настоящую игрушечную железную дорогу.
Задача на сообразительность
В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик и почтальон Печкин. Если Шарик, сидящий крайним слева, сядет между Матроскиным и Фёдором, то дядя Фёдор окажется крайним слева. Запишите, как сядут наши герои слева направо.
Голосование за лучший ответ
федор Шарик матроскин печкин
Шарик, Федор, Матроскин, печкин
Фёдор Шарик Матроскин Печкин потому что шарик посериндинке матроскин с право фёдор с слево а печки сидит последним
Читайте также: