В международной экономике путешественники считаются туристами

Обновлено: 24.01.2025

Довольно часто можно услышать, как людей, любящих постоянно посещать другие страны или просто другие города своей родины, называют путешественниками. В некоторых случаях такое название вполне обосновано, но иногда оно бывает совсем не к месту, и было бы лучше использовать слово турист. Так какая же разница между этими двумя словами? Почему их желательно не путать?

На самом деле, разница между словами огромная: путешественник и турист – это абсолютно разные люди, и из общего у них только то, что они отправляются в различные поездки. Для начала стоит отметить, что турист – это состояние временное: человека так можно назвать только в те определенные дни, когда он находится в другом городе или в другой стране в развлекательных целях. Дома или на работе он теряет это «звание» до следующего отпуска; даже во время командировки, находясь на другом континенте, он не является туристом. Путешественник же – это в каком-то смысле все равно что профессия; многие называют это призванием. Где бы человек ни находился: в очередной поездке, на работе или дома с семьей – если он путешественник, то будет им в любом месте и в любое время (пока, конечно, не решит, что пора с этим завязывать и посвятить оставшуюся жизнь чему-нибудь другому). А теперь все-таки стоит поподробнее разобрать разницу между путешественниками и туристами.

Немного из истории

Несомненно, путешественники появились намного раньше туристов. Еще сотни, тысячи лет назад люди начали отправляться в путешествия – часто из-за любопытства. Они хотели посмотреть, узнать, как выглядят другие земли, расположенные за пределами их поселения и прилегающих к нему территорий, где им был знаком чуть ли не каждый сантиметр. Жажда знаний – это одна из особенностей, отличающая путешественника.

Иногда приходилось покидать свой дом по другим причинам – в поисках более плодородных земель, лесов для охоты, чистых водоемов. В общем, такие путешествия были жизненно необходимы, ведь в противном случае, оставшись на месте, все племя бы вымерло.

Со временем люди начали все больше интересоваться окружающим миром: развивались науки, составлялись карты. Ради последнего путешественники переплывали океаны и изучали все земли, которые встретятся им на пути. Какие-то впоследствии заселялись, а какие-то послужили источником ресурсов. В общем, путешественники были великими людьми, благодаря которым современный мир выглядит так и никак иначе.

Отличия туристов от путешественников

Основные отличия туриста от путешественника уже были описаны выше, однако их существует намного больше.

Часто путешественника от туриста отличает количество времени, уделяемого поездкам – у туристов оно более ограничено. Когда обычный офисный работник получает двухнедельный отпуск и решает слетать куда-нибудь за границу, он заранее старается по максимуму распределить эти 14 дней. Решает, какие места посетит, чем будет питаться и каким транспортом пользоваться, сколько денег ему нужно для всего этого отложить. Турист сразу покупает билеты туда и обратно, бронирует номер в отеле. В общем, делает все для своего комфортного пребывания в другой стране, чтобы не возникло никаких неприятных неожиданностей; о путешественнике такого сказать нельзя. Путешественник все будет решать на месте – о ночлеге начнет думать непосредственно ближе к вечеру, питаться будет тем, чем придется (привезенными с собой консервами и сухарями или рыбой, выловленной в озере и тут же приготовленной на костре; может, побалует себя походом в какое-нибудь заведение общепита или посетит местный супермаркет). Для него характерны спонтанные решения, так как подробных планов он заранее не строит. Он не загоняет себя во временные рамки – уезжает, когда захочет, а не в день, на который уже куплен билет домой. Путешественник изучает интересные места не спеша, стараясь ничего не упустить и по-настоящему насладиться моментом, в то время как многие туристы пытаются уложиться в отведенное время, посетив данное место просто «для галочки» и сделав там несколько памятных селфи.

Кстати, селфи – это отдельная тема, на которой стоит остановиться. Зачастую туристы настолько увлекаются фотографированием себя на фронтальную камеру мобильного на фоне достопримечательностей, что забывают своими глазами посмотреть на эти самые достопримечательности. Для них может быть главным набить свой Инстаграм фотографиями из поездки, чтобы купаться в лайках и комментариях. Путешественники тоже часто делают фотографии, но на более качественное оборудование, чем на мобильный телефон или планшетный компьютер. При этом создание снимков они не ставят на первое место.

Последним существенным отличием путешественников от туристов стоит назвать количество имеющихся с собой вещей. Туристы часто набирают с собой целые чемоданы одежды, которую даже ни разу не наденут; берут с собой что-нибудь для досуга, на случай если застрянут в отеле из-за плохой погоды. Во время «вылазок» они оставляют чемоданы в номере и гуляют по городу налегке. Путешественники чаще всего хранят вещи в большом удобном рюкзаке, где лежит только самое необходимое. Рюкзак всегда с ними, ведь постоянного места для ночлега, где можно было бы оставить вещи, у них нет.

Иногда границы между путешественником и туристом довольно размыты, но по отдельным мелочам все же можно отличить одного от другого.

Вопрос № 907443

лица, не имеющие работу в течение длительного периода времени.

лица трудоспособного возраста, которые в рассматриваемом периоде не имели работы, занимались активным ее поиском и готовы были приступить к ее выполнению

Тенденции мирового туризма

Туризм начал свое активное развитие в начале XXI века и индустрия туризма в настоящее время является наиболее динамично развивающейся отраслью хозяйствования. Туризм является одним из приоритетных направлением социально-экономического развития многих стран.

Число международных туристских прибытий растет с каждым годом несмотря на политические разногласия, санкции и общий рост мировой напряженности. Исследование Airbnb показало, что в списке приоритетов и показателей качества жизни многие считают путешествия даже более важными, чем покупка дома или автомобиля.

Желание путешествовать остается неизменным, несмотря на определенные факторы, мировые финансово-экономические кризисы, терроризм, длительными политическими конфликтами в некоторых регионах мира, войнами, стихийными бедствиями.

Мировой туризм демонстрирует устойчивый рост на протяжении трех десятилетий. Самое большое количество прибытий было достигнуто в 2016 г. и составило 1,2 млрд.

По прогнозам UNWTO эта цифра вырастет до 1,8 млрд к 2030 г. за счет туристов из стран с развивающейся экономикой. Прогнозы Всемирной туристской организации (UNWTO) свидетельствуют об ожидаемом росте количества международных прибытий в среднем на 3,5% в год, а число туристов возрастет на 4,5%.

Тенденции мирового туризма

Активное развитие международный туризм получил в странах Западной Европы. Около 75% мирового туррынка и 60% средств поступают именно в этот регион. Примерно 15% – США, около 10% приходится на Азию, Австралию и Африку.

Особую роль в активизации сферы туризма сыграли информационные технологии, которые обеспечивают активное взаимодействие потребителей туристических услуг, туроператоров, турагентов, отельеров, транспортных перевозчиков и иных участников данного сегмента рынка.

Все это помогает потребителям планировать и бронировать свои путешествия, а также делиться своими впечатлениями в режиме реального времени.

В последние годы потребители предпочитают составлять собственные маршруты, ориентируясь на свои предпочтения и интересы или на положительный опыт своих знакомых, отказываясь от покупки стандартных пакетных туров. Впечатления становятся объектом рыночных сделок.

Тенденции мирового туризма

Большинство российских туристов не представляют себе отдых в отеле без наличия бесплатного Интернета – 69 % респондентов считают бесплатный доступ к Всемирной сети самой важной услугой в отеле.

Стоить отметить, что развитие международного туризма активизирует такие сектора экономики, как строительство, транспорт, связь и др.; способствует формированию и развитию рекреационных зон, сельского хозяйства.

Предполагается, что к 2022 году Китай станет крупным рынком по выездному туризму в мире. Китайцы будут осуществлять 128 миллионов путешествий, обойдя США - страну, где жители чаще всего путешествует за рубеж. Рост прогнозируется весьма большой - 8,4% на протяжении 2017-2022 годов. Города Азии, США и Франция, возможно будут лидировать больше всех, так как уже готовы принимать китайских туристов.

Согласно данным Всемирного совета по путешествиям и туризму (WTTC), вклад сферы туризма в структуре суммарного ВВП всех стран за 2018 год составил более 10%.

По прогнозам экспертов совета, к 2028 году вклад туристской деятельности вырастет до 11,8%. По данным официальной статистики, каждое 10-ое рабочее место обеспечивает туристская индустрия. Основными работодателями в сфере туризма являются Индонезия, Китай, Индия, США.

Тенденции мирового туризма

По информации «International SOS» наиболее безопасными странами для туриста являются Скандинавские страны (Финляндия, Словения, Швейцария, Люксембург). В этом рейтинге по уровню безопасности страны разделены на 5 видов – незначительный, низкий, средний, высокий и экстремальный. Россия получила «средний» уровень опасности, наравне с Египтом, Мексикой, Турцией, Индией и Индонезией.

Всемирная туристская организация (UNWTO) представила статистические данные за 2018 г. по составу международных туристских потоков (таблица 1).

Тенденции мирового туризма

Россия не входит в десятку стран-лидеров по туристским посещениям.

Одной из распространенных причин для совершения международных путешествий является интересные культурно-зрелищные события. Выставки, концерты, спортивные состязания являются привлекательными для туриста.

Как туризм влияет на мировую экономику?

Какова доля туризма в мировом ВВП и что изменилось в индустрии за последние 50 лет.

Для сравнения, в 1950 году всего было около 25 миллионов международных туристических визитов в год, которые выросли до 166 миллионов в 1970 году и 435 миллионов в 1990-м.

Рост числа бюджетных авиакомпаний и лоукостеров сделал путешествие более доступным: пассажиры теперь могут летать из лондонского Станстеда в Дюссельдорф всего за 7,99 фунтов стерлингов. Для многих лондонцев это стоит меньше, чем поездка в метро на день.

Эксперты связывают рост мировой туристической индустрии с ростом цифровых услуг. По данным UNTWO, четыре пятых туристов путешествуют в пределах своего региона. Европа лидирует по числу зарубежных визитов, приняв 713 миллионов посетителей только в прошлом году. На первом месте Франция, за ней следуют Испания, США, Китай и Италия. Великобритания является седьмой по посещаемости страной в мире.

Тем не менее, другие регионы находятся на подъеме. В прошлом году количество поездок в Северную Африку возросло на 10%, а туризм в страны Африки к югу от Сахары и на Ближний Восток также растет, так как растет спрос на нетрадиционные направления.

Эмпайр Стейт Билдинг в Нью-Йорке занял первое место по посещаемости, за ним следуют Статуя Свободы и Си-Эн Тауэр в Торонто. Триумфальная арка и Эйфелева башня в Париже завершили пятерку лучших.

Букингемский дворец, единственная британская достопримечательность в топ-15, занял седьмое место перед Берлинской стеной, Ватиканом, Диснейлендом и египетскими пирамидами.

Рост благосостояния Китая привел к огромному росту туризма за рубежом, что делает китайцев самыми многочисленными туристами в мире. В 2017 году китайские туристы совершили 143 млн. поездок за границу, затем следуют Германия (92 млн.), США (87,8 млн.) И Великобритания (74,2 млн.).

Вопрос № 357702

Согласно определению Международной организации труда безработными считаются…

лица, которые способны и желают работать, но не могут в данный момент отыскать работу, соответствующую индивидуальным предпочтениям

лица, не имеющие работу в течение длительного периода времени.

Влияние международного туризма на экономику стран мира

Статья посвящена современному состоянию международного туризма и его экономическому значению, изучению состояние и перспектив развития туристического рынка, как сектора глобальной экономики и взвесить все плюсы и минусы экономических последствий. Данная проблематика имеет многогранный характер.

Ключевые слова: международный туризм, современная международная экономика, экономический рост.

The article is devoted to the current state of international tourism and its economic significance, the study of the state and prospects of development of the tourist market as a sector of the global economy and to weigh all the pros and cons of economic consequences. This issue is multifaceted.

Keywords: international tourism, modern international economy, economic growth.

Современное состояние международного туризма и его экономическое значение регулярно изменяется и растет. Из-за стремительных темпов роста туризм объявлен экономическим событием века. Со стороны экономики туризм относится к экономическому комплексу, в центре которого лежит транснациональный процесс.

Данная сфера деятельность активно развивается и в ближайшие годы станет один из главенствующим экономическим сектором. Исследования Всемирной Туристической Организации (ВТО) показывают, что туристическая индустрия станет неотъемлемой частью международного бизнеса, так как туристические посещения составят 1,6 биллиона единиц. С каждым годом увеличение вложений в международный туризм составляет около 30 %, тем самым давая фундаментальную основу для многих развивающихся стран, и дополнительные средства для уже развитых стран. Так, индустрия развлечений и путешествий покрывает 11 % и более всех международных инвестиций и в казну государства привносит более 300 млрд. долларов в виде налоговых поступлений.

Индустрия туризма распространяется неравномерно по миру, причиной тому является, в первую очередь, разный уровень развития социально-экономических, культурных или даже бытовых сфер жизнедеятельности стран и регионов.

Наибольшую посещаемость международными туристами получили западноевропейские страны (Бельгия, Люксембург, Монако, Нидерланды и Франция). Процент международного туризма в этом регионе мира доходит до 70 % и около 60 % валютных поступлений. Остальной процент распределяется между Америкой — 20 %, и остальным миром — менее 10 % на Азию, Африку и Австралию вместе взятые.

Однако возможен положительный, нулевой и отрицательный экономический рост. В рамках рассматриваемой проблемы особый интерес представляет положительный рост объема ВВП, который сопровождается подъемом экономики, а опережающий его рост по сравнению с приростом ВВП других стран говорит о преимуществе инвестирования в экономику именной этой страны. Положительный рост ВВП позволяет повышать уровень жизни населения и решать другие проблемы. В свою очередь приумножение реальных заработков приводит к увеличению платежеспособного спроса, расширению круга доступных возможностей и благ, что особенно важно для удовлетворения рекреационных потребностей.

Растраты на все виды туризма и, прежде всего, расходы на транспортные услуги, будут увеличиваться гораздо стремительнее, чем другие статьи общего заработка семьи. Путешествия станут более частыми, но менее долгосрочными, так как расходы на одну поездку снизятся. В общем же затраты на путешествия увеличатся за счёт потребления более высококачественного отдыха.

Численность путешествий будет возрастать за счёт межконтинентальных путешествий из Европы в Америку, Азию и Океанию.

Сезонные трансформации рыночной конъюнктуры в недалеком будущем перестанут быть проблемой для туристской промышленности, так как успешный маркетинг будет помогать их прибыльному использованию. Для этого понадобиться активное сотрудничество между государствами и частными туристскими структурами, а также:

− Использование авиатранспорта будет расти стремительнее благодаря чему возрастут числа удобных прямых перелетных рейсов.

− Группы, включающие семейные, будут значительно уменьшаться в числе и выбирать всё более гибкую программу отдыха.

− Соответственно всё более активного введения электронных систем бронирования будут уменьшаться сроки бронирования.

− Активнее других будут путешествовать две возрастные группы: люди пожилого возраста и подросткового.

− Будет стремительно также расти спрос на туризм, взаимосвязанный с посещением культурных достопримечательностей, а также с активным отдыхом.

− Состояние внешний среды станет одним из первых преобладающих факторов в завлечении туристов, в особенности в сельских и прибрежных местностях.

− Маркетинговое сегментирование рынка станет более отчётливо ясным. Предложение необходимо будет дорабатывать под индивидуальные потребности каждой группы туристов.

К дополнению к сказанному нельзя не упомянуть авиатранспортные услуги — одна из основных отраслей туристической сферы, так как пассажирские перевозки составляют 70 % рынка авиатранспортных услуг, с учетом того что общее число путешествий среди различных видов транспорта 40 % приходятся на воздушный транспорт. Внешний и внутренний туризм состоит из разных видовых путешествий, включая поездки на отдых, деловые выезды, романтические туры. С каждым годом желание и возможности людей осуществить несколько непродолжительных поездок, разделяя полноценный отпуск, за небольшой период времени, растет, что содействует увеличению продаж авиабилетов и спроса на авиатранспортные услуги в целом.

В то время как ж/д перевозки развиваются за счет трансконтинентальных и внутриконтинентальных высокоскоростных железных дорог. Автомобильные туристические поездки, как на собственном автотранспорте, так и на туристическом автобусе, постепенно снижаются и их удельный вес падает.

Для более искушенных опытом туристов главными критериями оценки необходимых для путешествий будут проявляться в степени безопасности движения, комфорта перевозки, цене покупки, скорости и емкости. Подобные запросы дали толчок развитию многочисленных международных организаций, обеспечивающих улучшение работы этой сферы международной торговли.

Важной причиной создания туристических организаций и глобализации является интернационализация деловой деятельности во всех сферах услуг. Предпосылкой же интернационализации индустрии туризма считается дифференциация спецификации турпродукта.

«Туристский продукт — комплекс услуг, работ, товаров, необходимых для удовлетворения потребностей туриста в период его туристского путешествия». [5]

Вследствие жёсткой конкуренции для извлечения максимальной прибыли и эффективности международные организации распространяют свое влияние на смежные сферы туризма. Так, авиакомпании могут объединять усилия по привлечению туристов с туроператорами и гостиничным сектором.

Основная инициатива, в первую очередь, исходит от тех копаний, которые располагаются в развитых туристических странах, выбиваются вперед среди других компаний своей конкурентоспособностью благодаря исследованию туристического спроса, эластичности цен на рынке предложения и прогнозирования развития индустрии путешествий.

В глобальных интеграционных процессах функциональную роль играют компании, владеющие производственными подразделениями в нескольких странах, или транснациональные корпорации (ТНК). К их образованию приводят процессы сосредоточения производства и централизации денежных средств. Компания считается транснациональной, если:

− она привлекает большинство заграничных филиалов и дочерними компаниями;

− её деловая популяризация распространяется на велико множество государств по всему миру;

− дивиденд от международной деятельности в доле общего объема прибыли и доход очень высок.

На сегодняшний день существует внутренний и международный туризм, при этом внутренний туризм значительно преобладает над международным. На долю внутреннего туризма приходится примерно 80 % от общего числа человек в мире, таким образом по финансовым исходам во многих странах он преобладает над иностранным.

Въездной туризм опиравшийся на ряд нестандартных факторов, к основным из которых можно отнести: трансформация экономических и социальных положений в стране; состояние организационных региональных структур; возможность и преимущество работы въездного туризма с позиции деловой активности функционирования сектора туристических фирм, отдел гостиниц, отдела культурно-развлекательных учреждений; качество туристской рекламы в регионе.

В качестве элементов окружающий среды, влияющих на исход экономической деятельности сферы въездного туризма, можно выделить: совокупность экономической обстановке в стране, оказавший воздействие на визит города или же региона зарубежными туристами; финансовую обстоятельств в стране, определяющую через ставку дисконта временную ценность денежных средств; экономическую обстановку во всем мире, способствующую на создание въездных туристских потоков; финансово-экономическую ситуацию в регионе, определяющую возможность привлечения частных инвестиций в сферу въездного туризма.

Но при этом развитии туризма возможна повлиять, не только положительно, но и отрицательно, примеры, приведенные в таблице № 1 см. ниже:

Образовательный туризм: сущность, цели и основные сегменты потребителей

Желание путешествовать, стремление к перемене мест считается врожденным свойством человека. Цели путешествия могут быть самыми разнообразными — деловыми, познавательными, ради поиска приключений, получения сильных ощущений, для отдыха, для отвлечения от монотонности повседневной жизни.

Зачатки туристской деятельности появились еще в глубокой древности. Мотивами перемещения людей чаще всего служили такие факторы, как торговля, жажда познания, открытий, обучение, религия и просто отдых [1].

В настоящее время туризм превратился в массовое социально-экономическое явление международного масштаба. Туризм в представлении большинства людей связан с отдыхом, удовольствием, новыми впечатлениями. Он стал характерной чертой образа жизни современного человека, стремящегося к смене впечатлений, познанию яркого и разнообразного мира.

С экономической точки зрения туризм — это особый вид потребления туристами материальных благ, услуг и товаров, который выделяется в отдельную отрасль хозяйства. Она обеспечивает туристов всем необходимым: транспортными средствами, объектами размещения, питания, культурно-бытовыми услугами, развлечениями. Для многих стран туризм стал весомой статьей государственных доходов и входит в число наиболее перспективных отраслей национальной экономики [2].

Согласно Закону «Об основах туристкой деятельности в РФ» от 24 ноября 1996 г. «туризм» — это временные выезды (путешествия) граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства с постоянного места жительства в оздоровительных, познавательных, профессионально-деловых, спортивных, религиозных и иных целях без занятия оплачиваемой деятельностью в стране (месте) временного пребывания [3].

Путешествия всегда носили целевой характер, зачастую сочетая в себе сразу несколько целей. Целью поездок определяется функциональная классификация видов туризма: рекреационный, лечебно-оздоровительный, познавательный, деловой, спортивный, этнический, религиозный, транзитный, образовательный [4].

Однако в целевой классификации видов туризма выделяют «рекреационный» и «познавательный» как самые распространенные виды туризма. В то же время поездка может включать в себя познавательные и рекреационные цели одновременно.

Понятие «образовательный туризм» является производным от таких понятий как «познавательный», «культурный», «культурно-познавательный», «экскурсионно-познавательный» туризм [5].

Поскольку в российском законодательстве отсутствует единый базовый термин образовательного туризма, различные авторы предлагают разнообразные трактовки рассматриваемого понятия. Вот как трактуется «образовательный туризм» отечественными учеными:

- «туристские поездки, экскурсии с целью образования, удовлетворения любознательности и других познавательных интересов» (И. В. Зорин, В. А. Квартальнов);

- «познавательные туры, совершаемые с целью выполнения задач, определенных учебными программами образовательных учреждений» (В. П. Соломин, В. Л. Погодина);

- «поездки на период от 24 часов до 6 месяцев для получения образования (общего, специального, дополнительного), для повышения квалификации — в форме курсов, стажировок, без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания» (Э. А. Лунин); [6]

- «поездки с целью получения образования за рубежом (с целью совершенствования языка, получения бизнес-образования, изучения специальных дисциплин)» (В. Ю. Воскресенский); [7]

- «туры продолжительностью от 15 дней до 3 месяцев с целью повышения квалификации либо углубления знаний по тем или иным дисциплинам» (Д. Ш. Сангинов); [4]

- «вид отдыха, основной или второстепенной целью которого является изучение зарубежных языков, кулинарий или других дисциплин (экономики, менеджмента, маркетинга и др.), а также удовлетворение любознательности, повышение квалификации и приобретение нового опыта в той или иной профессии или сфере деятельности» (А. Щербинина); [8]

- «поездки отдельных индивидов или их групп в определенные регионы и страны с целью получения образовательных услуг по определенным программам» (Ю. М. Чеботарь) [9].

Зарубежный исследователь Б. Ричи в своем труде «Управление образовательным туризмом» дает следующее определение: «образовательный туризм — деятельность ночующих посетителей и экскурсантов, для которых образование и обучение — основная или второстепенная цель поездки». Другими словами есть определенный сегмент, для которого основная цель поездки — образование. К этому сегменту исследователь относит школьные экскурсии, учебу в языковых школах и университетах. Для другого сегмента первичным является туризм, а образование или обучение — есть второстепенная цель поездки. Сюда автор отнес экологический и культурный туризм, а также образовательный туризм для взрослых.

А. Р. Лебедев в своей статье «Образовательный туризм как экономическая категория» отмечает, что всеми авторами дефиниций термин «образовательный туризм» трактуется односторонне, с точки зрения деятельности потребителей, не отражая стадию производства туристского продукта. Автор формулирует определение образовательного туризма как экономической категории: система отношений, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением образовательного туристского продукта, в рамках народного и мирового хозяйства. При этом под образовательным туристским продуктом Лебедев понимает материальные и нематериальные блага, необходимые для удовлетворения потребностей путешественников в овладении знаниями, умениями и навыками во время нерегулярного перемещения между постоянным местом жительства и местом учебы с главной целью «образование (формальное или неформальное)» в течение менее чем одного года [6].

В таблице 1 представлены систематизированные подходы к определению понятия «образовательный туризм».

Подходы к определению понятия «образовательный туризм»

Определение

Система отношений, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением образовательного туристского продукта, в рамках народного и мирового хозяйства

Поездки с целью «образование и профессиональная подготовка» связаны с такими основными видами деятельности, как посещение краткосрочных курсов, прохождение определенных программ обучения (формальных или неформальных) или приобретение определенных навыков с помощью формальных курсов.

Всемирная туристская организация

Познавательные туры, совершаемые с целью выполнения задач, определенных учебными программами образовательных учреждений

В. П. Соломин, В. Л. Погодина

Туристские поездки, экскурсии с целью образования, удовлетворения любознательности и других познавательных интересов

И. В. Зорин, В. А. Квартальнов

Комбинированный (деятельностный+ потребностно-ориентированный

Вид отдыха, основной или второстепенной целью которого является изучение зарубежных языков, кулинарий или других дисциплин (экономики, менеджмента, маркетинга и др.), а также удовлетворение любознательности, повышение квалификации и приобретение нового опыта в той или иной профессии или сфере деятельности

Комбинированный (деятельностный+подход с выделением временного признака

Туры продолжительностью от 15 дней до 3 месяцев с целью повышения квалификации либо углубления знаний по тем или иным дисциплинам

Комбинированный (деятельностный+ подход с выделением территориального признака

Поездки с целью получения образования за рубежом (с целью совершенствования языка, получения бизнес-образования, изучения специальных дисциплин)

В. Ю. Воскресенский

Комбинированный (программно-ориентированный+ подходы с выделением территориального признака и потребительского сегмента)

Поездки отдельных индивидов или их групп в определенные регионы и страны с целью получения образовательных услуг по определенным программам

Комбинированный (деятельностный+ подходы с выделением территориального и временного признаков)

Поездки на период от 24 часов до 6 месяцев для получения образования (общего, специального, дополнительного), для повышения квалификации — в форме курсов, стажировок, без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания

Обобщая приведенные выше трактовки различных авторов, можем сказать, что «образовательный туризм» — это поездка или тур с образовательной целью, однако все авторы сходятся во мнении, что эта цель не единственная, а некоторые из них утверждают, что образовательная цель может быть и не главной в такой поездке. На наш взгляд, последнее утверждение в корне не верно, так как главная цель поездки должна определять вид туризма. Если она не является образовательной, то и вид туризма, к которому она должна относиться, здесь иной.

Также ошибочно выделять в образовательном туризме цель удовлетворения любознательности и других познавательных интересов, так как «туризм» неотделим от процесса познания, и любой его вид будет сопряжен с получением каких-либо знаний.

Кроме того, излишне упоминается авторами некоторых дефиниций временной промежуток, отведенный для образовательной цели поездки, поскольку туристом или путешественником считается лицо, находящееся в посещаемом месте (стране) не более одного года. Таким образом, если срок поездки превышает один год, то с точки зрения туризма лицо будет считаться мигрантом или постоянным жителем, а не туристом. Устанавливая период «от 24 часов до 6 месяцев» или «от 15 дней до 3 месяцев», авторы лишь заостряют внимание на срочности получения образования, что, в сущности, не имеет для понятия «образовательный туризм» особого значения.

Еще одним, по нашему мнению, недостатком, является отсутствие в представленных дефинициях упоминания о потребителях данного вида туризма, то есть целевом сегменте, для которого предназначены образовательные поездки. Лишь Ю. М. Чеботарь в своей трактовке определяет, что это «поездки отдельных индивидов или их групп», что, по сути, указывает исключительно на возможное количество потребителей одного туристского продукта и не отвечает на вопрос кто, с точки зрения социального статуса или возрастной градации, является туристом в образовательных турах.

Согласно статистическим данным, подавляющее большинство молодых людей в мире склоняются в сторону так называемого «полезного отдыха» и свободного стиля путешествия. Более 85 % путешественников отказываются называть себя туристами и ищут в поездках не тех стандартных туристических развлечений и экскурсионных маршрутов, что предлагает туроператор, а возможность увидеть страну изнутри, глазами местных жителей, почувствовать на себе новые социальные и культурные условия, а также совместить отдых с изучением или поддержанием существующего уровня иностранного языка. При этом возраст 57 % таких путешественников составляет 20–25 лет, но за последние пять лет путешествия «без границ» становятся все более популярными и у людей в возрастной категории от 25 до 35 лет, с 2005 по 2007 год их количество возросло с 23 % до 31 % [10].

Наиболее популярными стали следующие виды образовательного туризма:

- учебные поездки с целью изучения иностранного языка или тех или иных общеобразовательных или специальных предметов;

- ознакомительные поездки в учреждения, организации и предприятия;

- научные и учебные стажировки в учреждениях, организациях и на предприятиях;

- участие в семинарах, конференциях, съездах, конгрессах, творческих мастерских и мастер-классах, цель которых обмен опытом и получение новой профессионально важной информации;

- экскурсионно-ознакомительные путешествия по различным городам, природным зонам и странам [11].

Туры с изучением иностранных языков популярны среди клиентов различных возрастов — от детей и их родителей, покупающих туры с целью облегчения изучения языка, до взрослых предпринимателей, интересующихся разговорным бизнес-языком для проведения различных переговоров. Языковые программы рассчитаны на детей с 5-летнего возраста. Но предложения для таких маленьких детей пока что не имеют большого спроса, а вот школьников 10–17 лет родители отправляют учиться гораздо охотнее. Градация языковых туров по возрасту следующая: школьники, студенты, взрослые (причем последние составляют 10 % всего потока).

Языковые туры организуются в основном в страны, где национальными языками являются распространенные в мире языки в качестве наиболее употребляемых в Англию, США, Францию, Испанию, Германию, Италию, Португалию. Языковые курсы могут быть: интенсивные и общие; бизнес-курсы, подготовка к международным экзаменам; курсы на каникулах (сочетание отдыха с изучением языка); обучение «один на один» и в группе; академические курсы, направленные на поступление в университет.

Основные программы обучающих туров — это учебные и экскурсионно-познавательные. В ряде случаев встречаются и спортивные программы (в основном в детско-юношеских турах). Групповые туры с размещением в лагерях, кемпингах, колледжах позволяют изучать язык среди своих сверстников, не слишком отрываясь от привычной среды. Здесь обучающие программы сочетаются со спортивными и досуговыми мероприятиями. Это так называемые развлекательно-образовательные туры.

Распространенным предложением является организация языковых туров для бизнесменов. Для взрослой клиентуры основной причиной обучения является необходимость владения одним или несколькими иностранными языками. Взрослая аудитория отправляется в подобные поездки за счет своих фирм и предприятий, индивидуально или с семьей. Любимыми турами данной категории являются туры, сочетающие курсы по интенсивной программе с большой культурной программой.

Таким образом, рынок образовательного туризма России пока еще находится на стадии формирования, хотя данный вид туризма уже получил достаточную популярность среди потребителей [10].

1. Вавилова, Е. В. Основы международного туризма: учеб. пособие. [Текст] /Е. В. Вавилова. — Москва: «Гардарики», 2005.- 160 с.

2. Глушко, А. А. География туризма [Текст] / А. А. Глушко, А.М Сазыкин. — Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2002. — 265 с.

3. Об основах туристской деятельности в Российской Федерации [Текст]: Федеральный закон от 24 ноября 1996 г. N 132-ФЗ.

5. Лунин, Э. А. Совершенствование управления образовательным туризмом в РФ [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. экон. наук (08.00.05) / Лунин Эдуард Андреевич; Санкт-Петербург. гос. ун. — Санкт-Петербург, 2009. — 156 с.

6. Лебедев, А. Р. Образовательный туризм как экономическая категория [Текст] / А. Р. Лебедев // Современная экономика: проблемы, тенденции, перспективы. — 2012. — № 6. — С. 5.

7. Воскресенский, В.Ю Международный туризм [Текст] /В. Ю. Воскресенский. –Москва: Юнити-Дана, 2008. — 464 с.

9. Чеботарь, Ю. М. Туристический бизнес. Практическое пособие для турфирм и их клиентов [Текст] / Ю. М. Чеботарь. — Москва: Мир деловой книги, 1997. — 80 с.

11. Агеева, О. А. Управление развитием образовательного туризма в России [Текст] / О. А. Агеева // Инновации и инвестиции. — 2011. — № 3. — С. 201–205.

Основные термины (генерируются автоматически): образовательный туризм, поездка, вид туризма, тур, удовлетворение любознательности, автор, курс, образовательный туристский продукт, временное пребывание, временный признак.

Читайте также:

В международной экономике путешественники считаются туристами

Немного из истории

Отличия туристов от путешественников

Похожие статьи

Образовательный туризм: проблемы определения

Современный образовательный туризм: российский опыт.

Образовательный туризм как инновационный метод.

Особенности организации молодежного образовательного тура.

Маркетинг в туризме | Статья в журнале «Молодой ученый»

Индивидуальный туризм как перспективное направление туризма.

Основы разработки концепции развития выездного.

Формирование индивидуальных туров: стратегия эволюции.

Возможности использования анимационных программ в туризме

Вопрос № 907443

Тенденции мирового туризма

Как туризм влияет на мировую экономику?

Вопрос № 357702

Влияние международного туризма на экономику стран мира

Образовательный туризм: сущность, цели и основные сегменты потребителей