Туристы остановились на ночлег
Составьте из простых предложений, заключённых в скобки, сложные, употребляя подходящие по смыслу союзы и, а, но, что, чтобы, когда. Поставьте запятые. В составленных вами сложных предложениях подчеркните основы. • Объясните написание выделенных букв.
1 . Наступил вечер. (Мы остановились на ночлег. Наша лодка причалила к берегу.)
2 . Ветер утих. (В саду всё падали и падали листья. Шелест травы (не)прекращался.)
3 . Взошла луна. (Всё вокруг осветилось. Ствол берёзки стал серебряным.)
4 . На опушке есть малинник. (Лесник сказал. Мы взяли с собой бидоны и кружки.)
спишите предложения, раскрыв скобки, укажите над этими словами часть речи.
1. Недоразумения часто бывают (от) того, что люди не понимают друг друга.
2. Он умеет находить смешные стороны в людях и любит (по) этому поводу острить.
3. Местоимения с предлогами и местоименные наречия созвучны по произношению, (по) этому
очень важно их различать.
4. Туристы решили остановиться на ночлег (за) тем лесом.
5. (От) того леса до ближайшей деревни километров двадцать.
6. (С) начала мы разобьем палатки, приготовим дрова, а (за) тем на костре будем готовить ужин.
7. (По) чему ты готовишься к экзамену: по учебнику или по конспекту?
8. (От) чего ты мало читаешь?
9. (От) чего бы ты скорее отказался: от туристического похода или от отдыха на берегу моря?
10. (По) чему ты так решил?
11. (В) начале осени стояли ясные, солнечные дни.
12.(В) начале мы шли лесом, потом вдоль реки.
13. Жить в чужом городе (с) начала нам было трудно и непривычно.
14.Эта книга мне понравилась (с) начала.
15.Книги были завернуты (в) плотную бумагу.
16.Они (в) плотную подошли к главному вопросу дискуссии.
17.(На) утро они вернулись из похода.
18.Всю работу мы отложили (на) утро.
19. Недавно мы ходили (на) встречу с актерами театра и кино.
20.(На) встречу мне бежали люди.
Лучший ответ
решите мини тест пж
А3. Укажите слово без окончания
1) красный 2) гора 3) быстро 4) сантиметр
А4. Укажите, слово какой части речи отсутствует в предложении.
Туристы остановились на ночлег на берегу небольшой речонки.
1) существительное
2) прилагательное 3) глагол 4) наречие
А5. Определите падеж прилагательного в предложении.
Все гордились нашей футбольной командой.
1) предложный 2) родительный 3) дательный 4) творительный
А6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) г… лубка, зв… нить 2) шир… ко, м… шина
3) р… синка, м… линка 4) бр… дить, зак… ляться
А7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) зар… сли, пол… гать, к… ртофель 2) р… стение, вл… жить, к… бинет
3) прир… щение, прол… жить, к… пуста 4) взр… стить, сл… гать, кв… ртал
А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ключ… м, щ… тка, трещ… тка 2) огурц… в, ш… рох, за плащ… м
3) расч… ска, удальц… в, в круж… к 4) ш… рстка, над меч… м, ж… лоб
А9. В каком ряду во всех окончаниях глаголов пропущена буква – и ?
1) он хвал… т, стел… тся 2) он труд… тся, засе… л
3) он усво… л, ты спрос… шь 4)он сруб… т, скач… т
А10. В каком ряду во всех словах пропущена буква – ь ?
1) кипуч…, овощ… 2)задач…, шипуч…
3) пахуч…, колюч… 4) молодёж…, ноч…
А11. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
1) По словам синоптиков погода будет прекрасная.
2) Мишка сказал что не понял вопроса учителя.
3) Я победил воскликнул спортсмен.
4) Почему ты опоздал Дениска.
А1. Укажите слово, в котором количество звуков и букв совпадает
3) боюсь – 5 букв и 5 звуков.
А2. В каком слове ударение падает на второй слог?
3) щаве́ль.
А3. Укажите слово без окончания
3) быстро – наречие, неизменяемая часть речи.
А4. Укажите, слово какой части речи отсутствует в предложении.
Туристы остановились на ночлег на берегу небольшой речонки.
4) наречие.
А5. Определите падеж прилагательного в предложении.
Все гордились нашей футбольной командой.
4) творительный – определяем по существительному КОМАНДОЙ.
А6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) голубка, звонить.
А7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
4) взрастить, слагать, квартал
А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
2) огурцов, шорох, за плащом
А9. В каком ряду во всех окончаниях глаголов пропущена буква И ?
В задании лишнее слово ОКОНЧАНИЯХ, так как буквы пропущены в окончаниях только в двух вариантах: 1-м и 4-м, но разные:
1) он хвалит, стелется
4) он срубит, скачет
В вариантах 2 и 3 в одном слове (засеял, усвоил) пропущенная буква – это суффикс, а в другом (он трудится, ты спросишь) гласная пропущена в окончании.
Задание должно быть такое:
А9. В каком ряду ВО ВСЕХ ГЛАГОЛАХ пропущена буква И ?
Ответ: 3) он усвоил, ты спросишь.
А10. В каком ряду во всех словах пропущена буква Ь ?
4) молодёжь, ночь.
А11. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
3) «Я победил!» – воскликнул спортсмен.
Группа туристов остановилась на ночлег. Палатки ставят 12 человек, еду готовят 5 человек, а собирают хворост для костра столько человек, сколько ставят
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
Итоговая работа по русскому языку (5 класс)
А1. Укажите слово, в котором количество звуков и букв совпадает:
1) дочь 2) съесть 3) боюсь 4) ёжик
А2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1) магазин 2) документ 3) щавель 4) километр
А3. Укажите слово без окончания:
1) красный 2) гора 3) быстро 4) сантиметр
А4. Укажите, слово какой части речи отсутствует в предложении.
Туристы остановились на ночлег на берегу небольшой речонки.
1) существительное 2) прилагательное 3) глагол 4) наречие
А5. Определите падеж прилагательного в предложении.
Все гордились нашей футбольной командой.
1) предложный 2) родительный 3) дательный 4) творительный
А6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) г…лубка, зв…нить 2) шир…ко, м…шина
3) р…синка, м…линка 4) бр…дить, зак…ляться
А7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) м…ст, ска…зать, к…ртофель 2) к…стрюля, л…жка, к…бинет
3) к…пюшон, тр…пинка, к…пуста 4) л…ск, гл…зки, кв…ртал
А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ключ…м, щ…тка, трещ…тка 2) огурц…в, ш…рох, за плащ…м
3) расч…ска, удальц…в, в круж…к 4) ш…рстка, над меч…м, ж…лоб
А9. В каком ряду во всех окончаниях глаголов пропущена буква – и ?
1) он хвал…т, стел…тся 2) он труд…тся, засе…л
3) он усво…л, ты спрос…шь 4)он сруб…т, скач…т
А10. В каком ряду во всех словах пропущена буква – ь ?
1) кипуч…, овощ… 2)задач…, шипуч…
3) пахуч…, колюч… 4) молодёж…, ноч…
А11. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены). Объясните знаки препинания.
1) По словам синоптиков погода будет прекрасная.
2) Мишка сказал что не понял вопроса учителя.
3) Я победил воскликнул спортсмен.
4) Почему ты опоздал Дениска.
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6
1) У птенцов подрастают крылья. 2) Они ещё малы, но смелой молодёжи уже тесно становится в родном гнезде, тянет выбраться из него. 3) Птенцы готовятся к длинным перелётам.4) Такие птенцы-подростки зовутся слетками, или поршками. 5) Эти поршки есть не только в птичьей семье. 6) Они есть и у людей.7) В начале жизни наступает пора, когда уже перестаёшь быть ребенком, а до юноши ещё не дорос. 8) «Подросток…»–говорят про тебя. 9) И это очень точно, очень верно сказано. 10) Уже не малыш, но ещё и не взрослый человек, а именно подросток, вот так, как в лесу бывает молодой подлесок.11) Подросток уже не ребёнок; хочется быть свободным от повседневной опеки, независимым. 12) Но вместе с тем сколько совсем ещё детского остаётся в юной душе. (По Г.Скребицкому)
В1. В каком предложении наиболее точно раскрывается основная мысль текста?
Запишите номер предложения.
В2. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что подростка нельзя
считать взрослым человеком?
Они ещё малы, но смелы.
Подросток уже не ребенок, но вместе с тем сколько совсем ещё детского остается в юной душе.
В начале жизни наступает пора, когда уже перестаёшь быть ребёнком.
Уже не малыш, но ещё и не взрослый человек.
В3. Какой тип речи представлен в тексте? Запиши этот тип.
1) повествование 2) описание 3) рассуждение 4) повествование с элементами описания
В4. В предложении 10) найдите слово со значением «кустарники и мелкие деревья, не достигающие высоты основного лесного массива». Запишите это слово.
В5. Подберите синонимы к прилагательному в юной (душе) из предложения 12.
Туристы прошли 14 км и сделали привал. После привала они прошли на 6 км меньше, чем до привала, и остановились на ночлег. Им предстояло пройти еще в 3 раза
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
Группа туристов прошла от своего лагеря 1,6 км строго на запад, затем 3,2 км на север, а затем несколько километров на восток и остановилась на ночлег.
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
поз. ним ненас. ным веч. ром сч. с. ливые учас. ники экспдиции ост. н. вилис. на н. чле. в горной мес. ности.Д. л. ко вн. зу ярос. но билас. о скалы горная р. ка. Люди чу. ствовали гордост. в этом ч. дес. ном кр. ю, полном опас. ности и неизвес. ности.Радос. но . глядывали . ни прелес. ные окрес. ности.
Надо:поставить буквы.проверочные слова (обяз.).,2 предл по членам словосочитания ( с вопр.)
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Помогите решить задачи
1. Выехав за город в лесную зону, отнесенную к лесам первой группы, студент Карпов вырубил подрост ели, в количестве 25 штук, с целью дальнейшей продажи деревьев перед Новым годом. Сумма ущерба составила 8000 руб.
1. Как следует квалифицировать действия Карпова?
2. Изменится ли вид ответственности, если будет установлено, что причиненный им ущерб составил свыше 10 тыс. рублей?
2. Гражданин Степанюк приобрел дом в деревне Ковылкино и занялся выращиванием овощных культур. Он не мог нарадоваться на огромные вкусные овощи, выросшие на его участке. Но когда услышал от соседей, что огромные размеры овощей могут быть следствием воздействия радиации, обеспокоился и обратился в территориальные органы экологического контроля за информацией о состоянии окружающей среды в местности, где он проживает. Однако интересующую информацию ему предоставить отказались.
Как следует квалифицировать данное правонарушение?
3. Группа туристов остановилась на ночлег в лесу. Для сооружения шалаша и разведения костра ими было срублено шесть берез, повреждены другие деревья и кустарники.
1. Определите вид ответственности за совершенные действия туристов.
2. Изменится ли вид ответственности, если рубка деревьев была произведена одним туристом, а не группой?
4. При проведении на землях совхоза «Рассвет» предпосевной обработки почвы с добавлением в нее агрохимикатов работник совхоза Николаев намеренно изменил состав оросительной смеси, будучи уверенным в улучшении ее воздействия на почву. В результате вся территория, на которой применялась эта смесь, была отравлена.
По заключению экспертизы, в течение ближайших трех лет на данной территории посадки осуществлять невозможно.
К какой ответственности будет привлекаться Николаев?
09 декабря 2014, 14:31 , Евгения, г. Владивосток Ответы юристов Юлия Григорьева Юрист, г. Москва Общаться в чатеСтатья 260. Незаконная рубка лесных насаждений
(в ред. Федерального закона от 04.12.2006 N 201-ФЗ)
1. Незаконная рубка, а равно повреждение до степени прекращения роста лесных насаждений или не отнесенных к лесным насаждениям деревьев, кустарников, лиан, если эти деяния совершены в значительном размере, —
(в ред. Федерального закона от 04.12.2006 N 201-ФЗ)
наказываются штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух лет, либо обязательными работами на срок от ста до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от шести месяцев до двух лет, либо лишением свободы на срок до одного года.
(в ред. Федерального закона от 22.07.2008 N 145-ФЗ)
2. Незаконная рубка, а равно повреждение до степени прекращения роста лесных насаждений или не отнесенных к лесным насаждениям деревьев, кустарников, лиан, если эти деяния совершены:
(в ред. Федерального закона от 04.12.2006 N 201-ФЗ)
а) группой лиц;
б) утратил силу. — Федеральный закон от 08.12.2003 N 162-ФЗ;
в) лицом с использованием своего служебного положения;
г) в крупном размере, —
наказываются штрафом в размере от ста тысяч рублей до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо лишением свободы на срок от одного года до трех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.
(в ред. Федерального закона от 22.07.2008 N 145-ФЗ)
(часть вторая в ред. Федерального закона от 29.12.2001 N 192-ФЗ)
3. Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, совершенные в особо крупном размере, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой, —
наказываются штрафом в размере от пятисот тысяч рублей до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от трех до пяти лет либо лишением свободы на срок от трех до шести лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.
(в ред. Федерального закона от 22.07.2008 N 145-ФЗ)
(часть третья введена Федеральным законом от 29.12.2001 N 192-ФЗ)
Примечание. Значительным размером в настоящей статье признается ущерб, причиненный лесным насаждениям или не отнесенным к лесным насаждениям деревьям, кустарникам и лианам, исчисленный по утвержденным Правительством Российской Федерации таксам, превышающий пять тысяч рублей, крупным размером — пятьдесят тысяч рублей, особо крупным размером — сто пятьдесят тысяч рублей.
(в ред. Федеральных законов от 29.12.2001 N 192-ФЗ, от 08.12.2003 N 162-ФЗ, от 04.12.2006 N 201-ФЗ, от 22.07.2008 N 145-ФЗ)
Читайте также: