Путешествие по китаю проект
Проект «Путешествие в Китай» для подготовительной группы
Развитие творческих способностей и познавательной активности детей и родителей при ознакомлении с культурой другой страны.
Задачи проекта:
-развитие познавательных интересов;
-знакомство дошкольников с традициями Китая
-формирование уважительного отношение к культурному
наследию другой страны;
-развитие творческих способностей детей в продуктивной и
музыкальной деятельности на материале другой страны.
-ЗНАКОМСТВО С КОСТЮМАМИ
- изготовление поделки «Китайский фонарик»
-Лепка «Панда» из пластилина
-Рисование «Панда»
-Рисование «Китайский дракон»
-Изготовление поделки «Китайский веер»
-Раскрашивание картинок по теме
Развитие речи. Грамота.Математика:
-обучение “как здороваться по-китайски”
-подготовка и презентация рассказов о Китае
-разминка «Сосчитай китайцев»
-составление арифметических задач с пандами
-построение Китайской стены из кирпичей
-сооружение небоскребов из бумаги и картона
- разучивание и показ движений «кун фу»
- изучение простейшего точечного китайского массажа
- игра «Поймай дракона за хвост»
-прослушивание китайских мелодий
-танец с веерами
Исследовательский проект «Большое космическое путешествие» в подготовительной группе Познавательно-исследовательский проект для детей подготовительной группы "Большое космическое путешествие" Участники проекта: Дети, родители,.
Конспект занятия «Путешествие по стране «Китай» Тема: «Путешествие по стране «Китай»». Цель: Познакомить с одной из стран мира (Китай) Задачи: -Развивать кругозор детей, интерес к изучению.
Конспект НОД «Поднебесная страна — Китай» для детей подготовительной группы Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка-детский сад «Кунчээн» с. Дябыла КОНСПЕКТ.
Конспект занятия «Путешествие в Китай» Конспект занятия «Путешествие в Китай» Воспитатель: Ребята, доброе утро! Приветствие: Станем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте!".
Краткосрочный проект в подготовительной группе «Космическое путешествие «Почемучек» Тип проекта: информационно-познавательный, творческий, игровой. Участники проекта: воспитанники подготовительной группы №8 «Почемучки»,.
Проект для детей подготовительной к школе группы «Путешествие в страну Школяндию» ИКП «Путешествие в страну Школяндию» Продолжительность проекта: среднесрочный январь-май (4 месяца) Тип проекта: познавательно-информационный.
Проект «Космическое путешествие» для детей подготовительной группы Проект «Космическое путешествие» (для детей подготовительной группы) Тип проекта: информационно-познавательный, творческий. Участники проекта:[/b].
Проект для средней группы «Путешествие в космос» Тип проекта: - краткосрочный - творческий, - познавательно – игровой. Сроки реализации проекта: 1 неделя /08.04.2019 – 12.04.2019г. /. Участники.
Проект для средней группы «Путешествие в космос» Название проекта: «Путешествие в космос» Автор: Толстова Ю. А., воспитатель, высшая категория Вид проекта: информационно-познавательный,.
Проект «Путешествие в страну Посудию» для старшей и подготовительной групп Проект: «Путешествие в страну Посудию» Вид проекта: информационно-практико-ориентированный, краткосрочный Участники проекта: дети старшей.
Подписи к слайдам:
Путешествие в Китай. Афанасьева Анна 4в класс
ПЛАН: 1. Название. 2. В какой части света находится? На каком материке? 3. Столица, флаг, язык, валюта. 4. Какие формы рельефа преобладают в стране (горы, равнины)? Погода? 5. Какие водоёмы есть в стране? 6. Флора. (растения) 7. Фауна. (животные) 8. Достопримечательности. 9. Советы туристам.
Страна КИТАЙ Китай находится в восточной части крупнейшего в мире материка Евразия и омывается водами самого большого мирового океана - Тихого.
Рельеф Китая очень разнообразен. Основная особенность состоит в том, что ландшафт опускается от запада к востоку как бы тремя ступенями. Высшей частью является Тибетское нагорье с горным хребтом Гималаев на Юго-Западе страны. Большую часть Китая занимает пояс гор, плато и нагорий. Третьей частью являются равнины , находящиеся на Востоке, у побережья.
Растительный мир Китай обычно подразделяют на восточную и западную части. Восточная часть отличается разнообразием и богатством флоры. В таежных районах растёт лиственница , корейский кедр, несколько видов дуба, клен, орех . Здесь сохранились уникальные породы - амурский бархат и маньчжурский орех . Южнее, в субтропических лесах - несколько видов лавровых, камелия, магнолия, куннигамия . Растительность западной части более однообразна и состоит в основном из трав и кустарников , встречается можжевельник . В долине Брахмапутры произрастают хвойные леса : различные виды сосен, кедра .
Животный мир Из крупных животных восточную часть Китая населяют: волки, лисы, енотовидная собака, медведи, тигры, соболь, колонок, горностай, белка . Больше нигде в мире не встречается обитающая в горах южного Китая большая и малая панда . В западной части многочисленны грызуны , в степях - джейран, лошадь Пржевальского, кулан . Представители хищников: волк, лисица-корсак . На Тибете обитают высокогорные животные ( антилопа, дикие козлы ) , некоторые хищники ( тибетский медведь, рысь, волк, красный волк ) , грызуны. На крайнем юге Китая широко представлены тропические животные: лори, гиббон, гигантская белка, летучая собака .
Советы туристам: Говорите « нихао » вместо «привет » Внимательно читайте меню при выборе заказа. Указывать пальцами в Китае – невежливо . Соблюдайте санитарно-гигиенические правила . В храмах фотографировать нельзя . При покупках обращайте внимание на качество вещей. Пить воду из крана и, тем более, из источников и водоемов крайне не рекомендуется.
План проекта:
- Вступление. Географическое положение.
- Природа.
- Столица.
- Великая стена.
- Монастыри.
- Панда.
- Праздники.
- Вывод.
- Пример готовой презентации
Проект в средней группе «Путешествие в Китай»
Проект в средней группе «Ознакомление с древней Китайской культурой».
Составила воспитатель: Саковец О. В.
Реализация проекта “ Ознакомление с древней Китайской культурой» (в рамках развития речи).
Идея: Познакомить детей с древней Китайской культурой в рамках развития речи.
- Познакомить с Китаем, как страной с богатым культурным наследием.
-Вызвать интерес к познанию этой культуры, её ценностям и достижениям.
-Обогащать словарный запас детей и развивать свободное общение с взрослыми и детьми.
-Развитие всех компонентов устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности.
Расширение и уточнение представлений о других народах живущих на нашей планете (их культуре, природных условиях, животном мире).
Уважение к культуре других народов.
Развитие интереса и желания расширять знания о культуре других стран.
Сформированная активная родительская позиция.
Активное участие родителей в жизнедеятельности группы.
Улучшение качества работы по развитию речи.
Самореализация, моральное удовлетворение.
Участники проекта: дети, воспитатели группы, родители, музыкальный руководитель.
План реализации проекта.
Этапы проекта Содержание деятельности Практические материалы
1. Погружение в проект.
Цель: Знакомство с темой 1. Создание презентации по теме “Китай – великая древняя страна ”
2. Выделить (определить) место для создания Китайского уголка.
3. Подбор и внесение материалов и предметов, связанных с темой проекта в Китайский уголок.
4. Привлечение родителей к подбору материалов и предметов для уголка
5. Беседы по теме.
1. Просмотр презентации.
2. Беседа после просмотра презентации.
3. Наполнение уголка предметами, картинками, фото., изображениями, поделками детей согласно теме, (наполнение уголка в течение всей недели.)
2. Реализация идеи.
Цель: Формирование целостной картины мира, расширение кругозора, расширение словарного запаса, Развитие умения рассуждать и делать выводы.
О. О. Коммуникация.
Цель: Развитие свободного общения с взрослыми и детьми; развитие всех компонентов речи.
О. О. Чтение художественной литературы.
Цель: формирование целостной картины мира, в том числе ценностных представлений; развитие литературной речи; приобщение к словестному искусству.
О. О. Художественное творчество.
Цель: развитие детского творчества;развитие совместного творчества:
Родители - дети; общение во время творчества.
Цель: приобщение к музыкальному искусству Китая; развитие слуха.
О. О. Физическая культура.
Цель: формирование представлений детей о значении двигательной активности в жизни человека; умения использовать специальные физические упражнения для укрепления своих органов и систем.
О. О. Социализация.
Цель: развитие игровой деятельности; формирования чувства принадлежности к мировому сообществу; умение общаться с взрослыми; воспитание толерантности и доброжелательности.
1.Беседа по теме: “ Природа Китая нуждается в защите”.
2. Подбор фотоматериалов, картинок.
3. Сравнение природы России и Китая, проведение параллели.
Работа на протяжении всего проекта.
-интерес к смыслу слова
-совершенствовать диалогическую и монологическую речь
-упражнять в составлении предложений.
1. Знакомство с Китайскими народными сказками.
“Тигр и буйвол», «Как проучили лисицу», «Алая лилия”
2. Знакомство с китайской поэзией: стихотворение “Ветер”.
1. Рисуем панду СяоСяо.
2. Предворительная работа (просмотр картинок и фотоизображений, разглядывание игрушки, сравнение с русским медведем)
3. Совместная работа родители-дети «Веер» и головных уборов
4. Создание выставки вееров и головных уборов
5. Использование головных уборов в кульминационном моменте проекта.
6. Украшаеи кимоно.
1. Знакомство с китайскими народными инструментами.
2. Разучивание танца с веерами для совместного досуга со старшей группой.
3. В группе знакомство с Китайским народным театром и оперой
(работа проводится совместно с музыкальным работником)
1. подбор материала по теме «Знакомство с УШУ»
2. Подготовка картинок и фото для уголка.
3. Знакомство с элементами УШУ на занятии
4. Утренняя зарядка с элементами УШУ.
1. Игры-имитации с масками.
2. Чайная церемония с пандой СаоСяо 1. Вносится персонаж панда СяоСяо. (присутствует на протяжении всего проекта и принимает участие во всех делах группы)
2. Просматривание с детьми фотоматериалов и подборки картинок по теме.
3. Беседа по теме.
1. Чтение сказки “Тигр и буйвол”
Беседа о дружбе.
2. Чтение сказки. «Как проучили лисицу»
Беседа. Сравнение с русской народной сказкой «Волк и лиса»3. Чтение стихотворения «Ветер»
Развитие чувства прекрасного художественного слова.
1. Предворительная беседа.
(работаем восковыми мелками чёрного цвета на белой бумаге, для изображения стеблей бамбука ещё понадобиться зелёный мелок)
2. Даём задание на дом: Изготовить своими руками и украсить веер, головной убор
3. Внесение рисунков в китайский уголок.
4. Создание выставки вееров и головных уборов
1. Беседа. Музыкальные инструменты Китая.
2. Разучивание танца с веерами.
3. Просмотр видео и фотоматериалов на компьютере.
4. Внесение материала в уголок.
1. Физкультурное занятие по физкультуре.
2. Утренняя зарядка (с элементами ушу).
1. Изготовление масок.
2. Игры-имитации в свободной деятельности при содействии педагога.
Презентация проекта.
Цель: Подведение итогов проведённой работы. Подготовка занятия «Китай»
Подготовка сказки «Тигр и буйвол»
Подбор картинок для сказки
Подготовка танца с веерами.
Привлечение родителей к подготовке рисования кимоно
1. Воспитателли подбирают картинки для составления и показа сказки.
2. Родители совместно с детьми готовят дома веера и головные уборы.
3. Проведение совместного чаепития.
«Путешествие Колобка». Физкультурный досуг в средней группе «Путешествие Колобка» Физкультурный досуг в средней группе с использованием элементов ритмической гимнастики и игрового стретчинга. Автор:.
Конспект НОД в средней группе «Путешествие в весенний лес» Цель занятия: Закрепить знания детей о весенних изменениях в природе. Образовательные: Продолжать учить детей наблюдать за сезонными изменениями.
Конспект ООД в средней группе «Путешествие в весенний лес» Цель: показать уровень сформированности знаний, умений и навыков, приобретённых ранее. Поддерживать интерес к дидактическим играм развивающей.
Конспект занятия в средней группе «Путешествие в сказку» Задачи: 1. Закреплять знания о временах года; 2. Учить умению соотносить цифру с количеством предметов; 3. Учить умению группировать предметы.
Краткосрочный проект во второй младшей группе «Летнее путешествие» Тип проекта: познавательно – исследовательский. По количеству: групповой. Продолжительность: краткосрочный. Участники проекта: Воспитатель,.
НОД в средней группе «Путешествие по Башкирскому заповеднику» КОНСПЕКТ НОД ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «Путешествие по Башкирскому заповеднику» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие».
Проект «Путешествие в космос» во второй младшей группе Проект во второй младшей группе «Путешествие в космос» Выполнила: Колесникова Елена Владимировна Возрастная группа: вторая младшая Тема.
Проект в средней группе «Путешествие в Чукоккалу» Тип проекта: познавательный. Участники: воспитанники средней группы, родители воспитанников, воспитатели группы. Срок реализации проекта:.
Развлечение по физкультуре в средней группе «Путешествие в волшебный лес» Цель: Укрепление физического и психического здоровья детей. Формирование двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными.
Развлечение в средней группе «Путешествие в осенний лес» Сценарий осеннего развлечение в средней группе «Путешествие в осенний лес!» Автор: Иванова Марина Андреевна, воспитатель. Цель: создание.
Проект «Путешествие в Китай» (подготовительная группа)
Развитие творческих способностей и познавательной активности детей и родителей при ознакомлении с культурой другой страны.
Задачи проекта:
-развитие познавательных интересов;
-знакомство дошкольников с традициями Китая
-формирование уважительного отношение к культурному
наследию другой страны;
-развитие творческих способностей детей в продуктивной и
музыкальной деятельности на материале другой страны.
Художественное творчество:
-изготовление поделки из риса
- изготовление поделки «Китайский фонарик»
-Лепка «Панда» из пластилина
-Рисование «Китайский дракон»
-Изготовление поделки «Китайский веер»
-Раскрашивание картинок по теме
Развитие речи. Грамота. Математика:
- написание китайских иероглифов
-обучение “как здороваться по-китайски”
-подготовка и презентация рассказов о Китае
-игра «Найди пару иероглифу»
-разминка «Сосчитай китайцев»
-составление арифметических задач с пандами
Конструирование
-построение Китайской стены из кирпичей
-сооружение небоскребов из бумаги и картона
Физическое развитие:
- разучивание и показ движений «кунг фу»
- изучение простейшего точечного китайского массажа
- игра «Поймай дракона за хвост»
Музыкальная деятельность:
-прослушивание китайских мелодий
-танец с веерами
Исследовательская деятельность:
-опыт - пользование китайскими палочками
-экспериментирование «Как правильно заваривать чай»
-игра «Определи рис на ощупь»
-Просмотр обучающих м/ф про Китай «Уроки тетушки Совы»
НОД по математике «Веселое путешествие» (подготовительная группа) НОД по математике «Веселое путешествие». (подготовительная группа). Цель: закрепление знаний и умений посредством игры – путешествия. Математическое.
Проект «Дымковская барышня» (подготовительная группа) Тип проекта: познавательно – творческий Вид проекта: краткосрочный Участники проекта: Воспитатели, дети подготовительной к школе группы,.
Проект «Хоть и маленькие мы, но очень важны. Путешествие в мир насекомых». Подготовительная группа Проект «Хоть и маленькие мы, но очень важны»(Путешествие в мир насекомых) (подготовительная группа) Ольга Филенко Проект «Хоть и маленькие.
Проект «Космическое путешествие» (подготовительная к школе группа). Тема проекта: «Космическое путешествие». Актуальность: Современные дети мало интересуются темой космоса, в нынешнее время стало привычным.
Проект «Космос и мы» (подготовительная группа) ПРОЕКТ «КОСМОС И МЫ " для подготовительной группы Тип проекта: - обучающий - исследовательский - игровой Продолжительность: краткосрочный.
Проект «Путешествие по страницам книг Корнея Ивановича Чуковского» (подготовительная группа общеразвивающей направленности) Проект «Путешествие по страницам книг Корнея Ивановича Чуковского (подготовительная группа общеразвивающей направленности) МДОБУ «Сертоловский.
Проект «Экологическая тропинка» (подготовительная группа) Проект «Экологическая тропинка» Вид проекта: групповой, интегрированный Тип проекта: творческий, познавательно - продуктивный Продолжительность:.
Развлечение «Путешествие в страну Светофорию» (подготовительная группа) Цель: научить детей дорожной грамоте, сформулировать основы безопасного поведения на дороге, научить культуре поведения в общественном транспорте.
Спортивное развлечение «Космическое путешествие». Подготовительная группа СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «КОСМИЧЕСКОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ» Цель: углубить знания детей о космосе, повысить физические навыки.
Технологическая карта НОД в подготовительной к школе группе «Путешествие в Китай» Тема: Путешествие в Китай. Цель: формирование представлений у детей о китайской культуре. Задачи: 1. Образовательные задачи: формировать.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
3 кита в музыке. Картинки по разделам - Песня. Танец. Марш.
Многие дети с трудом запоминают новые музыкальные термины. Эта игра через рифмованный текст помогает детям легко запомнить основные музыкальные жанры: песня, танец, марш. .
Занятие проводилось на методическом объединении для муз. руководителей. Тема "Три кита" очень понравилась детям, так как была пр.
Это занятие было проведено на муз. занятие в игровой форме и очень понравилось детям.
Конспект музыкального занятия для детей подготовительной к школе группы "Три кита в музыке".
Пример презентации:
Чтобы посмотреть образец оформления презентации, кликните на иллюстрацию и листайте.
Презентация "Путешествие в Китай"
Презентация к уроку окружающего мира в начальной школе знакомит с главными достопримечательностями, традициями, искусствами, достижениями, особенностями архитектуры самой большой страны в Азии. Рассказывает о Китае как о древнейшей на земле цивилизаций, насчитывающей более пяти тысячелетий, родине бумаги, шелка, пороха, чая магнитного компаса, печатных книг, фарфора, шёлка, зеркал, зонтиков и бумажных змеев (это лишь малая доля тех предметов нашей повседневности, которые были изобретены китайцами и которыми люди пользуются и по сей день во всем мире).
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя? Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков. Быстро и объективно проверять знания учащихся. Сделать изучение нового материала максимально понятным. Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков. Наладить дисциплину на своих уроках. Получить возможность работать творчески.Просмотр содержимого документа
«Презентация "Путешествие в Китай"»
Одна из древнейших на земле цивилизаций, насчитывающая более пяти тысячелетий. Родина бумаги, шелка, пороха, чая, магнитного компаса, печатных книг, фарфора, зеркал, зонтиков — это лишь малая доля тех предметов нашей повседневности, которые были изобретены китайцами и которыми люди пользуются и по сей день во всем мире.
Восточный дракон не является ужасным монстром, плодом средневекового воображения. На Востоке он является гением и символом силы и доброты. Дракон - это дух изменения, а поэтому дух самой жизни. Он скрывается в пещерах неприступных гор, или погружается в недоступные глубины моря, ожидая там времени пробуждения и действия.
Буддистский монастырь в центральном Китае
Прославился как центр боевых искусств .
Монахи занимаются совершенствованием духа и физического здоровья. В этой школе широкому кругу людей преподаётся философия чань -буддизма посредством боевых искусств или медитативных техник , таких как: кунгфу , тайцзицюань и цигун .
Бу́дда (буквально — «пробудившийся» , «просветленный» ) в буддизме — наиболее высокое «состояние духовного совершенствования»
Смеющийся Будда
Великая Китайская стена стала символом Китая. Ее протяженность составляет 8 тысяч 851 километр и 800 метров, ширина нижней части около 6,5 м, верхней - около 5,5 м. Эта ширина позволяла разъехаться двум конным повозкам.
. Занесён ЮНЕСКО в список всемирного наследия человечества в 1987 году. Построен в 1406—1420 гг., резиденция 24 китайских императоров. Он окружён стеной длиной 3400 м и рвом с водой, которая называется «Золотая вода».
В самом центре Пекина находится Императорский дворец, известен также как Запретный город, так как на протяжении 500 лет его истории здесь мог жить только император и его семья, а придворные, чиновники и все остальные жили за его стенами, и до 1925 года простым смертным вход сюда был запрещён. Здесь же находятся три императорских сада — Долголетия , Доброты и Спокойствия.
Мавзолей императора Цинь Шихуанди и «терракотовая армия»
В подземном дворце размещается более 400 захоронений, его площадь — более 56.25 кв.км. Главное экспонаты комплекса — терракотовая армия, случайно обнаруженная местными крестьянами в 1974 году. В трёх сводчатых подземных камерах находятся в общей сложности фигуры около 7400 солдат и лошадей и 90 военных колесниц — практически вся императорская армия. Фигуры выполнены в полный рост, их высота 1,8 м, нет двух одинаковых лиц.
Плантация чая
Чайная церемония родилась в Китае в V веке до н.э. С тех пор традиция пить чай по правилам (особым для каждого народа) распространилась по всему миру, но начало этой традиции положили в китае. Для начала нужно настроиться физически: снять верхнюю одежду, переобуться в мягкие соломенные тапки, выключить мобильные телефоны, чтобы ничто "внешнее" не отвлекало. Рекомендуется облачиться в "восточные" одежды - кимоно, расшитые драконами, цветами сакур, например. Чай в китайской традиции пьют маленькими глотками, без сладостей и добавок.
Чайная церемония
Музей чая. Тибетский чайный домик
Роспись по шелку
Производство шелка
Тутовый шелкопряд
Коконы шелкопряда
Ткацкий станок
Вышивка по шелку
Шелковый национальный костюм
Китайская письменность – иероглифы.
Для чтения газеты необходимо знать не менее 3000 иероглифов, а образованный человек владеет более чем 5000 иероглифов.
Прибор для письма. Основные элементы каллиграфии, которые китайцы называют «четырьмя сокровищами знания» — это чернильные палочки, чернильный камень, кисти и бумага.
Примечательно, что китайцы разработали технологию производства фарфора за тысячу лет до европейцев.
Китайский фарфор
Рисовые поля
Труд крестьян
Столица - Пекин
Использованы материалы сайтов:
Автор презентации: Еремина Ольга Анатольевна, учитель начальных классов НОУ СОШ «Индра», г. Екатеринбург
Презентация на тему: " Путешествие по Китаю Учитель: Дорошенко Л. В. гимназия 40 г. Тараз." — Транскрипт:
1 Путешествие по Китаю Учитель: Дорошенко Л. В. гимназия 40 г. Тараз
2 Глава государства – председатель КНР, избираемый Всекитайским собранием народных представителей. Встреча Ху Цзиньтао и Нурсултана Назарбаева
3 Китайская мудрость гласит : «Всмотритесь в привычное- И вы увидите неожиданное, Всмотритесь в некрасивое – И вы увидите красивое, Всмотритесь в простое- И вы увидите сложное, Всмотритесь в малое – И вы увидите великое!»
4 Встреча на китайской стороне Визитная карта ПГП Население Традиции Природные ресурсы
6 Порох Сейсмограф Какао Чай Шахматы Метро Кофе Бумага Коньки
7 Великие достижения бумага 105 год порох X в. ( «хо» -огонь, «яо» - лекарство) фарфор III в н.э. компас в III в. до н.э.,
8 фарфор Изделия из белой глины производились в Китае во 2 тысячелетии до н. э. Понятие фарфор»впервые появилось в китайском словаре в III в н.э. Древнейшим центром является Цзиндэчжень
10 Самый древний каталог звезд -350 г до н.э. Сейсмограф Медицине Китая более 4 тыс. лет Зарождение книгопечатания ( при династии Тан ( г)
11 Встреча на китайской стороне
12 Великая Китайская стена
14 Запретный город Обнесен 10-метровой стеной. На протяжении 500 лет был резиденцией императора, закрытый для простых смертных
15 Запретный город в Пекине – самый крупный из сохранившихся в мире дворцовых комплексов
22 Площадь – 9.6 млн.км Столица - Пекин
23 Денежная единица Китая - юань
24 1 октября 1949 – день рождения КНР
25 ВЫСШИЙ ОРГАН ВЛАСТИ – ВСЕКИТАЙСКОЕ СОБРАНИЕ НАРОДНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ (ВСНП)(избираются на 5 лет). ВНСП ВЫБИРАЕТ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ И ЕГО ПРЕМЬЕРА. Руководящая политическая партия - Коммунистическая партия Китая.
26 Административно- территориальное деление Китая 1982 – социалистическое государство Форма правления – республика Форма АТД - унитарное
27 23 провинции( включая о.Тайвань), 5 автономных районов, 3 города центрального подчинения: Шанхай Пекин Тяньцзинь
28 СОСТАВ ТЕРРИТОРИИ: ОСНОВНАЯ (материковая) ЧАСТЬ о. ТАЙВАНЬ ГОНКОНГ о. ХАЙНАНЬ АОМЫНЬ
30 Гонконг 1841 – колония Великобритании 1997 – собственность Китая
32 Панорама Макао ( Аомынь) В 1999 году под суверенитет Китая перешла бывшая колония Португалии
33 Хайнань Огромный тропический остров, расположенный на самом юге Китая. Название переводится на русский как «остров южнее моря». Восемь тысяч лет назад на Хайнане закончилась вулканическая деятельность, о чем теперь свидетельствуют потухшие вулканы и термальные источники. Территория острова составляет кв. км.
34 Географическое положение Китая Желтое Восточно- Китайское Южно- Китайское
35 Особенности географического положения положительные Имеет выход в моря Тихого океана Граничит со многими странами Большая площадь территории отрицательные Удалена от высокоразвитых стран Граничит со странами с переходной экономикой или развивающимися Большая площадь территории Транспортная сеть больше развита на востоке страны
37 Великая китайская Тибет, Гималаи, Кунь-Лунь Такла- Макан Хинган Рельеф Только 30 %территории ниже 1000м
38 1 место в мире : по добыче угля, железной руды Имеются запасы нефти, вольфрама, олова, алмазов. и др.
39 Вывод: Природные условия и ресурсы очень разнообразны. Восточная часть Китая наиболее благоприятна для развития экономики страны. Страна обладает богатыми запасами различных полезных ископаемых
41 Что обозначают данные цифры и слова? 1314 млн. 67, Ханьцы Чжуаны Лобанцы Мандарин Конфуцианство
42 1314 млн. – численность населения 67, 69 лет – продолжительность жизни 56 – количество национальностей 91% - % представителей титульной нации 60 % - % -занято в сельском и лесном хозяйстве 45% - уровень урбанизации
43 В языке 7 основных диалектов Единая иероглифическая письменность – «путунхуа» («общепонятный язык») Количество чёрточек в иероглифе может доходить до 30 Каждый иероглиф произносится определённым тоном ( «ма» - мама; конопля; лошадь; ругать)
44 Китайская иероглифическая письменность – 50 тыс. знаков Оканчивая начальную школу ребёнок должен знать – 3,5 тыс. знаков
47 Кухня Особенности: безмолочность, вкусовой контраст, Огромное количество приправ и специй ( до 400 видов) Основа рациона –крупяные и овощные блюда, изделия из муки, рыба Деликатес –пекинская утка, «бой дракона с тигром», плавники акул и трепанги
49 Есть» по-китайски- «чи фань» (есть рис) Завтрак - «цзао фань»- утренний рис Обед – «у фань»- полдневный рис Ужин – «вань фань» - поздний рис
50 Праздник Весны Растительный символ у китайцев - цветущая слива Новый год по китайскому календарю называется Праздник весны. Традиционные праздники Он выпадает на второе новолуние после зимнего солнцестояния. Обычно это февраль, иногда первые числа марта.
51 Праздник Юаньсяо Он приходится на 15-й день первого месяца по лунному календарю. Его еще называют праздником Фонарей. Он совпадает с первым полнолунием в новом году. В этот день едят «юаньсяо» и любуются праздничными фонарями.
52 Праздник Чжунцю Его отмечают 15-го числа восьмого месяца по лунному календарю. Этот день считается серединой осени и в древности его назвали «Чжунцю». Издавна каждый год в Чжунцю люди готовили из муки пряники и приносили их в дар богу Луны. По окончании обряда пряники ели вся семья, что символизировало благополучие в семье. Этот обычай сохранился и до наших дней.
53 Праздник Дуаньу, отмечаемый 5 числа 5 месяца по Лунному календарю. История праздника насчитывает уже более 2000 лет. Ежегодно в праздник Дуаньу во всех краях Китая устраивают гонки на драконьих лодках. Праздник Дуаньу взрослые обычно дарят детям мешочки с ароматными целебными травами. В праздник Дуаньу принято кушать "цзунцзы" – приготавливаемое на пару кушанье из клейкого риса, обернутое тростниковыми, бамбуковыми или пальмовыми листьями и перевязанное разноцветными шелковыми нитями.
54 Таким образом, Китайская цивилизация насчитывает 5 тысяч лет, а КНР всего 58 лет. Столь длительная и сложная история накладывает отпечаток на все стороны жизни китайского народа Вывод:
55 Подчеркнуть неверное утверждение в предложении: Китай граничит с Россией, Монголией, Таиландом, Казахстаном, Турцией. На территории Китая расположены : пустыня Такла- Макан, Заилийский Алатау, горы Каракорум, Каракумы. Большая часть страны занята низменностями и равнинами. Китай - однонациональное государство Климат на востоке муссонный. 1.
56 1 -остров 2- море А Б В Г Д Е Ж З А -З – пограничные государства 3 -река 4 -река - Города центрального подчинения 1? 2? 3? Расшифруйте карту
57 Ответы А- Монголия Б- Казахстан В- Индия Г- Непал Д- Бутан Е- Лаос Ж- Вьетнам Города 1. Тяньцзин 2.Шанхай 3. Чунцин 1 остров- Тайвань Моря: Желтое Восточно-Китайское море
58 Используя следующий топонимический словарик, расшифруйте названия, некоторых территорий Китая : «Бэй» - север, «нань» - юг, «дун» - восток, «си» - запад, «шань» - гора, «юань» и «нин» - равнина, «хэ» и «Цзян» - река, «ху» - озеро, «юнь» - облако. (Синьцзян, Юньнань, Хэнань, Шаньдун, Хэбэй) Синьцзян – западная река, Юньнань – южное облако, Хэнань – южная река или территория к югу от Хуанхэ, Шаньдун, гора на востоке, Хэбэй – северная равнина или территория к северу от реки (Хуанхэ)).
презентация "Путешествие в китай"
презентация к уроку (старшая группа)
Китай – Одна из древнейших на земле цивилизаций, насчитывающая более пяти тысячелетий. Родина бумаги, шелка, пороха, чая, магнитного компаса, печатных книг, фарфора, зеркал, зонтиков — это лишь малая доля тех предметов нашей повседневности, которые были изобретены китайцами и которыми люди пользуются и по сей день во всем мире.
Восточный дракон не является ужасным монстром, плодом средневекового воображения. На Востоке он является гением и символом силы и доброты. Дракон - это дух изменения, а поэтому дух самой жизни. Он скрывается в пещерах неприступных гор, или погружается в недоступные глубины моря, ожидая там времени пробуждения и действия.
Великая Китайская стена стала символом Китая. Ее протяженность составляет 8 тысяч 851 километр и 800 метров, ширина нижней части около 6,5 м, верхней - около 5,5 м. Эта ширина позволяла разъехаться двум конным повозкам.
В самом центре Пекина находится Императорский дворец, известен также как Запретный город, так как на протяжении 500 лет его истории здесь мог жить только император и его семья, а придворные, чиновники и все остальные жили за его стенами, и до 1925 года простым смертным вход сюда был запрещён. Здесь же находятся три императорских сада — Долголетия , Доброты и Спокойствия.
Мавзолей императора Цинь Шихуанди и «терракотовая армия»
Музей чая. Тибетский чайный домик
Производство шелка Тутовый шелкопряд
Ткацкий станок Вышивка по шелку
Шелковый национальный костюм
Китайская письменность – иероглифы. Для чтения газеты необходимо знать не менее 3000 иероглифов, а образованный человек владеет более чем 5000 иероглифов.
Прибор для письма. Основные элементы каллиграфии, которые китайцы называют «четырьмя сокровищами знания» — это чернильные палочки, чернильный камень, кисти и бумага.
Презентация "Путешествие в Китай"
Мультимедийная презентация для урока окружающего мира "перспектива"4класс. Тема"Путешествие в Китай".
| Вложение | Размер |
|---|---|
| puteshestvie_v_kitay_-_kopiya.pptx | 2.54 МБ |
Предварительный просмотр:
Доклад к проекту:
Китай — государство, которое находится в Восточной Азии.
Эта страна является соседом России и занимает по площади третье место в мире.
Его площадь 9 миллионов квадратных километров.
Китай — самая густонаселённая страна в мире. Здесь проживает более 1.3 миллиарда человек.
Причём большая часть населения живёт в восточных областях государства, в то время как западные регионы практически не заселены.
Там находится Тибет, огромная горная страна.
По территории Китая протекает несколько крупных рек, в том числе Янцзы, самая длинная водная артерия Евразии.
Это священная река для китайцев, очень красивая и полноводная.
Природа.
Природа Китая уникальна.
На холодном севере зимой выпадает много снега, а на юге растут тропические деревья и даже в январе стоит тридцатиградусная жара.
Повсюду в стране можно увидеть рисовые поля, ведь рис основная сельскохозяйственная культура, выращиваемая в Китае.
Столица и её достопримечательности:
Столица Китая — город Пекин.
Это огромный, современный мегаполис, в котором, тем не менее, сохранилось множество памятников культуры.
Именно здесь находится знаменитый запретный город, в котором когда-то жили китайские императоры.
Великая стена.
В Китае повсюду можно встретить уникальные памятники истории, которых нет нигде в мире.
Например, Великая Китайская стена протянулась на многие тысячи километров и видна даже из космоса.
Когда-то она защищала северные рубежи страны от воинственных кочевников.
Сейчас это излюбленное место для миллионов туристов.
Монастыри.
В стране множество удивительных по красоте монастырей, много статуй Будды, среди которых встречаются просто огромные.
Вот, например, статуя Будды Весеннего храма считается самой высокой на планете.
Её высота 128 метров.
Панда.
Ещё одним замечательным символом Китая является панда — бамбуковый медведь, за убийство которого предусмотрена смертная казнь.
Эти плюшевые мишки были на грани исчезновения, пока правительство страны не взяло их под свою охрану и сейчас популяция панд стремительно восстанавливается.
Праздники.
И, конечно, китайские праздники самые удивительные.
Я видела, как отмечают китайский Новый год в Пекине и это зрелище поражает своим размахом, красочностью и атмосферой всеобщего веселия.
Вывод:
Уникальные чудеса природы и человеческого гения делают эту страну излюбленным местом посещения туристами. Здесь и взрослые, и дети найдут себе отдых и занятия по душе. Китай — страна чудес и побывать там обязан каждый.
Читайте также: