Путешествие из вест индии в мехико

Обновлено: 10.01.2025

Мексика всегда вызывает у меня мурашки: загадочные майя, неподражаемая Фрида Кало, цвет и колорит, празднование Дня мёртвых, безумной красоты музыка мариачи. Напоминает сумасшедший калейдоскоп — уникальное сочетание различных фактур и форм, что-то масштабное и дерзкое. Но может быть, это нам только кажется с этой стороны океана? Чтобы понять Мексику, надо посмотреть её изнутри, почувствовать пульс, увидеть музыку улиц. В каждом городе бьётся своё сердце, и ритм этих мест мы исследуем сегодня.

4,2 тыс. 1 7 минут чтения

Современная политическая карта

На островах находятся тридцать суверенных и зависимых государств. Многие территории, хотя и обладают значительной автономией и возможностью самоуправления, находятся в формальной зависимости от европейских государств, таких как Франция, Голландия и Великобритания, а также США.

Список суверенных государств Вест-Индии выглядит так:

• Куба.
• Доминиканская республика.
• Гаити.
• Ямайка.
• Багамы.
• Сент-Китс и Невис.
• Антигуа и Барбуда.
• Доминика.
• Сент-Люсия.
• Сент-Винсент и Гренадины.
• Гренада.
• Барбадос.
• Тринидад и Тобаго.
• Частично Венесуэла.

Наибольшим островом Вест-Индии является Куба, территорию которого полностью занимает Республика КУба, провозглашенная в 1959 году.

По велению бога солнца

До прихода конкистадоров здесь был древний город ацтеков Теночтитлан. По преданию, сам бог солнца указал место для расположения столицы, а также научил древних людей строить дамбы и подвесные мосты, которые удивили испанцев.

Что посмотреть

• С утра прогуляйся по историческому центру Мехико, посети Кафедральный собор на главной площади (вход бесплатный), далее отправляйся к Torre Latinoamericana и поднимись на смотровую площадку (5$). С 42 этажа открывается панорамный вид на самый крупный испаноязычный мегаполис!
• Обязательно загляни в богемный район Койоакан (Coyoacan) — здесь в своем колоритном Casa Azul жила Фрида Кало, одна из самых поразительных художниц ХХ века. Сейчас в этом доме чувств и страданий музей с её личными вещами (входной билет — 13$). Возможно, тебе удастся больше узнать о жизни и искусстве этой потрясающей женщины.

• Не обходи вниманием Диего Риверу — мужа Фриды Кало: загляни в Museo Mural de Diego Rivera (билет — 1,5$) в парке Аламеда (Alameda Central), там можно увидеть его знаменитые фрески.
• Заверши день на площади Гарибальди (Plaza Garibaldi). До неё как раз можно добраться пешком от парка вверх по улице Lazaro Cardenas. Площадь знаменита тем, что здесь можно увидеть знаменитые оркестры мариачи! Ох уж эти сомбреро и гитары, а потрясающие голоса и костюмы — можно не сдерживаться и подпевать, даже не зная языка.

Если осталось время или у тебя в запасе ещё день, отправляйся на Остров кукол ( La Isla de la Munecas ). Жуткое место, которое находится в 20 км от центра Мехико в парке Сочимилько (Xochimilco). Здесь тебя ждут жуткие инсталляции из старых кукол, каждая из которых будто рассказывает свою мистическую историю. Считай, подготовка ко Дню мёртвых!

Климат и природа Вест-Индии

Вест-Индия место появления и образования тропических ураганов.

Происхождение названия

"Вест-Индия" дословно переводится как "Западная Индия". Такое название острова Карибского бассейна получили из-за того, что европейские мореплаватели приняли новые острова за Индию, хотя и двигались на запад от Европы.

Однако историческое развитие термина было не таким простым, как может показаться. Так как колонизировали регион несколько стран, то и использовался термин не всегда одинаково. К моменту, когда колонизация земель была преимущественно завершена, можно было уже говорить о существовании нескольких "Вест-Индий": Британской, Французской, Испанской.

Северная Америка: путешествие

Дальше наш путь лежит над обширным, засушливым Мексиканским нагорьем. Чем дальше в глубь страны мы удаляемся от столицы, тем меньше промышленных предприятий, скотоводческих форм. Однако и в этих местах разбросаны города и посёлки. Ведь здесь находятся богатейшие месторождения свинца, цинка, серебра, железной руды и руд других ценных металлов.

В полупустынях и пустынях северных частей Мексиканского нагорья обычны колючие кустарники и акации. Здесь растут юкки, алоэ, много агав. Чем отличается мексиканская растительность, так это обилием видов кактусов — их несколько сотен (рис. 147). Кактусы самых разнообразных форм и размеров — круглые, плоские, похожие на колонны и на канделябры, серебристые от покрывающих их ворсинок или с яркими цветами — часто образуют целые «леса».

Достигнув единственной крупной реки на Мексиканском нагорье — Рио-Гранде, мы поворачиваем к северо-западу. По Рио-Гранде проходит граница Мексики с США. На левом берегу богатый штат Техас с ею нефтяными вышками, пастбищами, полями риса и хлопчатника, городам и-миллионерами Далласом и Хьюстоном. Долетев до города Эль-Пасо, разделённого но Рио-Гранде на мексиканскую и американскую части, мы покидаем Техас. Нам предстоит лететь над широкой частью Кордильер.

Территория Кордильер между Скалистыми горами и Береговыми хребтами занята плато, плоскогорьями, межгорными котловинами. Преодолев отроги Скалистых гор, мы окажемся на засушливом плато Колорадо. Нго ровная, как стол, поверхность прорезана глубокими каньонами, из которых самый известный — Большой карьон (рис. 148), «восьмое чудо света». Это — грандиозное ущелье, по дну которой) протекает река Колорадо. Местами глубина пропасти достигает 1,5 км. Выветренные горные породы красноватых опенков создали причудливые силуэты на крутых стенах каньона.

Двигаясь дальше на запад, мы будем пролетать над самыми жаркими, засушливыми и пустынными районами страны. Здесь, вдалеке от населённых пунктов, проводят ядерные испытания. В пустыне Мохаве, в Большом Бассейне, находится знаменитый национальный парк Долина Смерти. В этой безводной впадине отмечена самая высокая в Западном полушарии температура: +56,7 °С. Наконец, преодолев цепь Береговых хребтов, мы оказываемся на Тихоокеанском побережье, где находится город Лос-Анджелес с его «фабрикой грез» Голливудом, поставляющим кинофильмы всему миру. Тысячи людей приезжают сюда, чтобы побывать в Диснейленде — всемирно известном парке развлечений.

1. По карте на с. 175 назовите столицы стран: а) Кубы; б) Гондураса; в) Мексики. Определите их географические координаты.

2. По карте на с. 174 определите, над какой страной мы будем пролетать, пересекая Северный тропик. Какой ландшафт мы увидим?

3. Рассмотрите фото на рисунке 145. Найдите на нём растение, о котором уже говорилось в учебнике. Чем оно интересно?

4. Найдите на карте (см. с. 174) в районе 36-42° с. ш. отрезок, где наш маршрут делает петлю. Определите, что это за местность. Есть ли среди фото, помещённых в параграфе, те, которые к ней относятся?

Кампече

• Как добраться из Мехико: к ампече находится на полуострове Юкатан, поэтому из столицы легче и быстрее всего добраться сюда на самолете. Стоимость билета от 74$. В пути полтора часа.
• Где остановиться:отели в Пуэбле.
• Музыка города: Sun–Canción del Mariachi (Morena de Mi Corazón).

Готов посетить настоящий пиратский город? В голове заиграла музыка из всеми любимого фильма? Да, мы в Кампече, что на берегу Мексиканского залива. Этот город часто становился пристанищем и мишенью для настоящих пиратов, сохранил бунтарский дух и каменные форты.

Разработка урока по теме "Северная Америка: путешествие (1)"

в результате педагогического взаимодействия на уроке обучающиеся смогут:

На предметном уровне

На метапредметном уровне

На личностном уровне

Совершить путешествие по Северной Америке. Познакомиться с регионом Вест-Индия , природой островов Карибского моря.

Маршрут Вест-Индия – Мехико. Полуостров Юкатан – крупнейший исторический район мира. Древние индейские цивилизации. Мексиканский залив. Мехико.

Маршрут Мехико – Лос-Анджелес. Мексиканское нагорье. Река Рио-Гранде. Плато Колорадо. Большой каньон Колорадо

Познавательные:

- наносить маршрут путешествия на контурную карту;

- находить на карте географические объекты, встречающиеся на маршруте, и определять их географические координаты;

- сопоставлять карты: физическую, природных зон, политическую;

- характеризовать особенности рельефа, растительного и животного мира;

- читать климатические диаграммы;

- выявлять особенности природных зон на маршруте;

- характеризовать занятия населения, его проблемы;

Регулятивные:

планировать последовательность и способ действий;

коммуникативные:

- подготавливать и обсуждать презентации по путешествиям;

- при работе в группе обмениваться с партнёрами важной информацией, участвовать в обсуждении;

- владеть устной речью, строить монологическое контекстное высказывание;

- использовать средства информационных технологий.

- аргументированно оценивать свои чужие ответы;

- осознавать целостность мира и многообразие взглядов на него, вырабатывать собственные мировоззренческие позиции;

- вырабатывать уважительно-доброжелательные отношение к непохожим на себя людям;

- осознавать и проявлять себя гражданином России в добрых словах и делах;
- осознавать свои эмоции.

Урок формирования новых знаний

Форма урока

Оборудование

Мультимедийный проектор, компьютер, учебник с приложением на электронном носителе ( DYD ), презентации по теме урока, атлас для 7 класса (карты Северной Америки: физическая, природных зон, политическая), климатограмма г. Мехико (раздаточный материал), .

Методы обучения

Частично-поисковый, метод сотрудничества, продуктивное чтение

Форма организации обучения

География. Страны и континенты.7 класс: учеб. для общеобразоват.учреждений / (А.И, Алексеев, В.В. Николина, С.И. Болысов и др) ; под ред А.И. Алексеева – М.; Просвещение, 2011.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРКТУРА УРОКА

Организационный этап

Цель : организовать направление внимания обучающихся на урок.

Личностные УУД: создание эмоционального фона урока; внутренний настрой обучающихся на учебное занятие.

Регулятивные УУД: реакция на звонок; волевое саморегулирование; развитие способности самоконтроля готовности к уроку.

Я прошу вас сделать большой вдох и одновременно вдохнуть положительные эмоции, заряд бодрости на весь урок. А выдохнуть неудачи, плохое настроение.

Когда-то великий путешественник, исследователь Центральной Азии Николай Пржевальский сказал: «… А жизнь прекрасна ещё и потому, что можно путешествовать» сегодня мы совершим своё виртуальное путешествие по Северной Америке и познакомимся с новыми особенностями этого материка

Подготовка к началу урока.

Проверяют готовность своего рабочего места; наличие атласов учебников, контурных карт; класс разделён на три группы, каждой из которой предложены листы для урока исследования

Целеполагание и мотивация

Сегодняшний урок я предлагаю провести под девизом «Самое превосходное из всех владений – знание». Как вы понимаете это высказывание? Желаю всем успеха и думаю, что у вас всё сегодня получится.

Высказывают своё мнение.

Актуализация опорных знаний

Цель: выявить систему опорных знаний усвоение учебных действий, необходимых для восприятия нового материала, формировать способность к работе с содержанием учебной и дополнительной литературы.

Личностные УУД: осознание границ собственных знаний, заинтересованность обучающихся в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Познавательные УУД : самостоятельное выделение и формулирование цели и задач урока.

Коммуникативные УУД: умение участвовать в учебном диалоге .

Организует работу по воспроизведению в памяти системы опорных знаний и умений для осознания восприятия новых знаний и умений:

Повторите правила работы с «параграфами-путешествиями» (см. с.106)

Вспомните, что вам уже известно о природе и населении Северной Америки (см. п.40-41)

Вспоминают изученный ранее материал.

Определяют, какими знаниями владеют, каких знаний не хватает.

Вступают в диалог с учителем.

Усвоение новых знаний

Цель : создать содержательные и организационные условия для развития у школьников умений приобретать новые знания, анализировать познавательный объект.

Регулятивные УУД: определение цели учебной деятельности; умение самостоятельно выполнять задания; развитие способности самоконтроля .

Личностные УУД : осознание значимости умения решать учебную задачу; внутренняя позиция школьника, ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности.

Коммуникативные УУД: организация учебного сотрудничества с учителем, принятие собственного решения.

Познавательные УУД: способность к познанию; готовность осуществлять направленный поиск и отбор информации по отношению к объектам карты; выбор оснований для сравнения объектов.

Работать будем 3 группами.

I . Каждая группа должна представить презентацию своего маршрута (опережающее задание).

1 группа «Вест-Индия. Острова Карибского моря»

2 группа «Вест-Индия – Мехико»

3 группа «Мехико-Лос-Анджелес»

II .У каждой группы на столе лежит маршрутный лист, задания которого выполняете на время.

Маршрутный лист

Работа с учебником

По карте на с. 177 назовите столицы стран:

а) Кубы; б) Гондураса; в) Мексики.

Определите их географические координаты.

Игра «Угадай, чей флаг»

Работа с учебником

По карте на с. 176 определите, над какой страной мы будем пролетать, пересекая Северный тропик. Какой ландшафт мы увидим?

Рассмотрите фото на рисунке 148. Найдите на нём растение, котором уже говорилось в учебнике. Чем оно интересно?

По климатической диаграмме (раздаточный материал) составьте характеристику климата для г. Мехико.

Работа с учебником

Найдите на карте (с. 176) районе 36-42 с. ш. отрезок, где наш маршрут делает петлю. Определите, что это за местность. Есть ли среди фото, помещённых в параграфе те, которые к ней относятся?

Продуктивное чтение ( приложением на электронном носителе DYD ) .

Познакомьтесь с отрывками из романа Майн Рида «В поисках белого бизона», ответы на вопросы запишите в блокнот

III . Подведение итогов

Представители каждой группы выступают у карты. На слайдах демонстрируют дополнительный материал (опережающее задание)

Обучающиеся каждой группы выполняют задания, предложенные в маршрутном листе

По политической карте находят столицы заданных государств и определяют их географические координаты.

Свои результаты фиксируют в маршрутных листах

Обучающиеся определяют по политической карте страну, которую пересекает Северный тропик.

Анализируют климатограмму г. Мехико. результаты фиксируют в маршрутных листах

Обучающиеся определяют по карте местность указанную в маршруте и сопоставляют её с фото помещённые в параграфе 41.

Обучающиеся знакомятся с текстом в течение 3мин. Ответы на вопросы записывают в блокноте

Этап первичного закрепления новых знаний

Цель: контроль умения использовать полученные знания на практике.

Учитель предлагает выполнить тестовые задания

Выполняют задания «Тренажёр» на электронном носителе DYD

Цель: сформировать личную ответственность за результат своей деятельности.

Личностные УУД : самоанализ деятельности.

«На этом уроке я узнал…

Больше всего мне понравилось (или не понравилось) …

Я хотел бы сказать спасибо за урок…»

Обучающиеся высказывают свои точки зрения

Домашнее задание

Личностные УУД: выделение и осознание обучающимися усвоенного материала и материала , который подлежит усвоению; воспитание ответственности.

Регулятивные УУД: управление своей деятельностью, самостоятельный контроль, коррекция.

Колониальная история региона

На островах Вест-Индии государства в качестве самостоятельных единиц международного права стали появляться еще в XlX веке в результате борьбы местных колоний за независимость от метрополий.

Процесс деколонизации имеет огромное значение для субъектности местных жителей, ведь на протяжении многих столетий коренное население подвергалось значительному давлению со стороны европейских колонизаторов. Также был важен процесс завоза рабов с Африканского континента для работы на кофейных и хлопковых плантациях.

Первым независимым государством Вест-Индии стала Республика Гаити, добившаяся независимости от Франции в 1804 году. Впрочем, международное признание республика получила лишь в 1825 году. Однако именно она на конец девятнадцатого века была единственным суверенным государством Карибского бассейна, в то время как все прочие острова являлись испанскими колониями.

Пуэбла

• Как добраться из Мехико: с восточного автовокзала TAPO (рядом с метро San Lazaro) до города ходят автобусы. Стоимость билета от 7$. В пути два часа.
• Где остановиться:отели в Пуэбле.
• Музыка города: Mexico City–Sometimes I Wonder.

Часто детали делают города особенными, так случилось с Пуэблой. Здесь с давних времен процветает особый вид керамики — талавера, умопомрачительная расписная плитка и что угодно ещё: от тарелки до столешницы. Конечно, производство повлияло на городские архитектурные решения, многие дома получили уникальный вид и роспись.

Удивительно, но иногда даже названия магазинчиков и баров здесь тоже выложены плиткой на стене здания, ощущение будто они тут уже несколько веков!

Что посмотреть

История открытия и освоение Вест-Индии

В 1492 году Колумб, совершивший плавание в поиске новых дорог ведущих в Индию, обнаружил остров Сан-Сальвадор, затем Кубу и Гаити. Изначально, он принял острова за Индию. Впоследствии при путешествии экспедиции Васко да Гама, была открыта Ост-Индия и доказана ошибочность открытия Колумбом. Но за островами уже закрепилось название Вест-Индия. Население островов было заселено племенами индейцев. Но в борьбе за земли, коренные жители истреблялись, острова заселялись испанскими захватчиками и завезенными рабами из Африки. На островах не осталось коренных жителей.

ЭПИЦЕНТР КОНТРАСТОВ СТРАНЫ

О Мехико всегда говорят, что это город самый, самый, самый. И действительно, в нем сфокусировались все проб­лемы страны. Экономисты, социологи, демографы обращают внимание прежде всего на быстрый рост населения города, опережающий по темпам рост населения страны. Сейчас в столице живет 24% населения Мексики. Эта проблема «вплетена» в массу других.

Впечатления оттачиваются сравнениями. Если в середине 60-х годов прибывшему в мексиканскую столицу в аэропорту говорили: «Ну, поехали в город»,—то в середине 70-х годов такая^фраза показалась бы очень странной. Мехико разросся так, что международный аэропорт оказался втянутым в глубь города-гиганта. Сейчас агломерация Большой Мехико насчи­тывает около 18 миллионов человек. Это один из крупнейших городов мира.

Своеобразным барометром стремительного роста числен­ности населения столицы стал общественный транспорт. Столкнувшись с его неэффективностью, городские власти вынуждены были приступить к ускоренному строительству метро, первые линии которого были пущены еще в 1969 году. Однако и это не спасло положения, хотя метро (протяжен­ность линий 104 километра ) перевозит в день четыре милли­она человек. В начале 80-х годов в городе начали проклады­вать 34 новые скоростные магистрали, снося при этом тысячи домов.

Население столицы ежегодно возрастает на миллион человек. Значительную часть новых горожан составляют индейские семьи из тех районов страны, где интенсивно идет процесс обезземеливания крестьян. Ежедневно сюда приез­жает на жительство в среднем полторы тысячи крестьянских семей. Но далеко не все устраиваются в столице на работу. У кафедрального собора в центре города можно наблюдать и самодеятельную биржу труда. Американский журналист Барт Макдоуэлл пишет в журнале «Нэшнл джиогрэфик»: «Вконец обедневшему мексиканскому крестьянству столица и по сей день — при всех нынешних финансовых трудностях страны — способна дать шанс на выживание. Но это незначительный шанс».

Большая часть индейского населения Мехико обитает в «общинах» или в «пролетарских колониях», также созда­ющихся иногда по инициативе индейских землячеств, пыта­ющихся организовать взаимопомощь. Оторвавшись от родных мест, эти землячества индейцев некоторое время поддерживают связи со своими общинами, но постепенно контакты ослабевают, в основном по экономическим причинам (нет денег на поездки). Индейцы-мужчины пытаются устроиться на любую работу на завод, в мастерскую, в учреждение. Дети подрабатывают уличной продажей газет. Женщины торгуют незатейливыми кушаньями, готовя их на очаге тут же, на мостовой. Но таких торговцев оказывается слишком много, особенно вблизи рынков. Тысячи индейских семей нищенствуют, пополняя городской люмпен.

Тот, кому крупно повезет, может устроиться привратни­ком в большом доме. Мы имели возможность наблюдать за жизнью такой семьи в соседнем доме. Привратница, индеанка отоми, имела семеро детей — от трех месяцев до семи лет. Вся семья жила в двух комнатах в помещении для хозяйственных нужд, выстроенном на плоской крыше дома. У дома, как и у большинства многоквартирных домов Мехико, не было никакого двора, поэтому почти все время дети проводили на крыше, на мостовой или на лестнице. Старшие из них уже подрабатывали мытьем автомобилей и доставкой пакетов с покупками жильцам дома. Время -от времени к привратнице приезжали родственники из провинции, что вызывало недовольство хозяина дома. Статистика показыва­ет, что около трети семей в столице живет в одной комнате, и это при том, что в среднем каждая семья состоит из пяти человек.

Муниципальные власти, пытаясь смягчить проблему бы­строго роста неквалифицированной рабочей силы и армии безработных столицы, организовали в парке Чапультепек воскресную школу на открытом воздухе. Здесь учат делать бумажные цветы, ремонтировать часы, вышивать. Но решить проблему безработицы конечно же эти меры не могут.

Размерам города под стать и его значение в жизни страны. Мехико — индустриальный гигант, производящий по­ловину всей промышленной продукции республики. В Мехико имеются предприятия практически всех отраслей промыш­ленности (кроме добывающих), от пищевой и текстильной до электроники и нефтехимии. Это главный транспортный центр Мексики. Здесь сосредоточено около трети рабочих мест страны в сфере промышленности и торговли. Но такое лидерство столицы имеет и другую сторону. В долине Мехико находится около 30 тысяч фабрик и заводов, сильно загряз­няющих окружающую среду. Здесь сжигается треть потреб­ляемого в республике бензина.

Ежедневно в воздух выбрасывается 11 тысяч тонн отхо­дов промышленных предприятий и транспорта и около 350 тысяч тонн окиси углерода от трех миллионов автомоби­лей. Но это еще не все. Большинство жителей Мехико, прежде всего обитатели «пролетарских колоний», готовят еду на дровах, древесном угле или керосине, увеличивая облако смога над городом. Один мексиканский журналист назвал Мехико «смогополисом». Городские власти делают попытку сократить число промышленных предприятий в черте Мехико, но пока все остается на бумаге.

Городу не хватает электроэнергии, километров и кило­метров канализационной сети, жилья, школ, больниц. По данным Б. Макдоуэлла, около 20% детей в Мехико рождает­ся у себя дома. Помощь при родах оказывают повитухи.

Мехико постоянно ощущает нехватку воды. В основном она поступает из запасов грунтовых вод и из системы реки Лермы через акведук, пересекающий горную гряду Сьерра-де-лас-Крусес. Художественное оформление водохранилища «Лерма» в Мехико выполнено Д. Риверой и носит символиче­ское название «Вода — источник жизни». Сейчас надежды возлагаются на гидротехнический проект «Куцамала«, пре­дусматривающий переброску воды в столицу с расстояния почти в 300 километров . Вообще же в стране только 70% городского и 45% сельского населения снабжается пить­евой водой. Остальные жители вынуждены потреблять воду, не находящуюся под надзором санитарных служб, что ведет к распространению желудочных заболеваний.

Известный мексиканский географ А. Бассольс Баталья отмечает, что в мире найдется немного городских агломера­ций с такой концентрацией различных аспектов социально-экономической жизни, как Мехико. На некоторые из этих аспектов обратил внимание К. Фуэнтес в своем романе «Край безоблачной ясности». Именно так назвали испанские конкистадоры место, где расположена долина Мехико, пора­женные прозрачностью воздуха этого края. Ныне мексиканец вкладывает в эту фразу иной смысл. Не только потому, что теперь воздух в городе далеко не всегда бывает чистым, но и потому, что сегодняшний день Мехико не такой уж безоблачный для миллионов тружеников.

Вот что предлагает один из персонажей романа Фуэнтеса: «Давай же нырнем в наш город, неизведанный, как лунный кратер, город, собравший в горсть канализационные люки, город, выросший из испарений и миазмов, как кристалл из раствора, город, хранящий все то, о чем мы забыли, город плотоядных утесов, город окаменелого горя, город безмерной скоротечности. город — рынок рабов, вместилище живого товара, город, зараженный яростью, город, оглушаемый трезвоном колоколов, город, куда, как скотина на водопой, стекаются наши братья, истомленные жаждой и покрытые коростой, город, сотканный из амнезии, воскрешенного дет­ства, воплощенного мифа, голодный город, пышный город, сучий город, таящий в себе проказу и холеру. Раскаленный плод. Бескрылый орел, звездный змей. Ничего не подела­ешь. Здесь нам выпало родиться и жить. В краю безоблачной ясности».

Это полотно написано преимущественно серой и черной краской. Нам кажется, что реальный Мехико имеет и другие тона.

Мехико — капиталистический город, а точнее, столица страны зависимого капитализма. Это центр все более креп­нущего местного финансового капитала. Здесь сосредоточе­но 2/3 управленческого аппарата страны. Отсюда действуют штаб-квартиры почти всех государственных компаний, а также частных фирм и корпораций, входящих в мощную экономическую группировку «Фракция сороковых», сложив­шуюся в 40-х годах в Федеральном округе. Промышленники этой группировки тесно связаны с государственной бюрокра­тией и с США. Их сфера влияния — предприятия химической, электронной, автомобильной, автосборочной промышленно­сти, важные телевизионные каналы, радиостанции, периоди­ческие издания. Основные предприятия этой группировки находятся в Федеральном округе. Здесь же активно действу­ет иностранный капитал, например компании «Форд», «Дженерал моторе», «Империэл кемикл индастриз», «Сименс».

Но это и город революционных традиций, и основной центр деятельности мексиканского пролетариата. Здесь сос­редоточено почти 30% промышленных рабочих страны. Сто­лица республики и самый студенческий город — около 500 тысяч человек обучается в высших учебных заведениях.

Растущая социальная поляризация в Мехико сопровожда­ется поляризацией политической. Именно в столице фокуси­руется политическая борьба, идущая в стране, отсюда же исходят и главные импульсы этой борьбы. В столице респуб­лики находятся руководящие органы всех политических партий, профсоюзов и многих общественных организаций.

Интересы крупной буржуазии города и деревни выражает правительственная Институционно-революционная партия, находящаяся у власти с момента своего создания в 1929 го­ду. С помощью гибкой реформистской политики и социальной демагогии партия и формируемое ею правительство сумели подчинить своему ^ влиянию значительную часть средних слоев, а также трудящихся. Но растущая боевитость проле­тариата, трудовой интеллигенции все более твердо противо­стоит внутренней политике правящей партии, что ведет к росту противоречий внутри ее, к усилению противоборства ее левого и правого крыла.

Представители части мелкой буржуазии, интеллигенции, рабочих и крестьян поддерживают небольшую Социалистиче­скую народную партию, сотрудничающую с правительством и Декларирующую антиимпериалистический курс. Наиболее ре­акционные круги крупной буржуазии, финансовой олигархии, латифундистов, правого духовенства сплотились вокруг Пар­тии национального действия.

Главная политическая сила, основной целью борьбы которой являются революционные преобразования, постро­ение социализма, уничтожение эксплуатации трудящихся и всех видов угнетения,— Объединенная социалистическая партия Мексики. Она создана в 1981 году на базе Мексикан­ской коммунистической партии и других левых партий и организаций, объединяет представителей рабочего класса, трудового крестьянства, прогрессивной интеллигенции.

Партия сумела добиться представительства в парламен­те, ее позиции укрепляются по мере обострения в стране социально-экономических проблем. Именно с этой партией все чаще связывают свои надежды самые обездоленные слои мексиканского общества.

Центральные улицы города нередко заполняются рядами манифестантов или бастующих, которые демонстрируют свою солидарность с силами демократии во всем мире. Иногда такие выступления достигают большого накала. Так, в конце 60-х годов здесь была расстреляна войсками студенческая демонстрация. В 70-х — начале 80-х годов город не раз становился ареной массовых выступлений пролетариата, крестьян, студентов, борющихся за улучшение условий жизни, за соблюдение демократии, за прогрессив­ные преобразования.

Мехико также научный и культурный центр страны. Город пяти академий и восьми университетов, здесь сосредоточены все основные теле- и радиоцентры, издательства, множество театров и музеев. Но такая интеллектуальная и культурная концентрация наносит ущерб остальным районам страны. Если в Федеральном округе доля неграмотных составляет приблизительно 9%, то в штате Пуэбла — около 35%, а в южных штатах Оахака и Чьяпас — более 70%.

И естественно, именно с Мехико связана деятельность большинства лучших представителей мексиканской культу­ры. Здесь жили начавший в Мексике свой творческий путь знаменитый мексикано-испанский драматург X. Р. Аларкон-и-Мендоса (1580—1639), поэтесса-философ И. X. де ла Крус (1648—1695), Д. Ривера, X. К. Ороско и Д. А. Сикейрос, хи­мик А. М. дель Рио, открывший ванадий, композитор К. Ча­вес. Здесь творят известные во всем мире архитектор П. Рамирес Васкес, кардиолог И. Чавес, писатель К. Фуэнтес.

Некоторая загадочность, свойственная Мексике, присуща и столице. В Мехико, как заметил мексиканский журналист Луис де ла Хаба, за каждым углом скрывается что-нибудь удивительное, чудесное. Это или необыкновенный фасад в стиле барокко, или заросший зеленью внутренний дворик, увиденный через приоткрытые деревянные ворота, или улич­ные кафе с дразнящими запахами мексиканской кухни, или лавочка, полная изделий народных умельцев. Ну и, конечно, чудом надо считать мексиканские народные песни, которые можно услышать и в таверне, и в саду, и ночью у балкона какого-нибудь дома. Мексиканец предпочитает родную мело­дию, хотя только в Мехико и Федеральном округе действуют 12 радиостанций, которые почти все время транслируют североамериканскую музыку.

Но есть в Мехико часть населения, которой почти неведомо веселье,— это индейцы.

Темнота, неграмотность и забитость индейских масс толкают их в объятия церкви. Обездоленным в жизни людям остается надеяться лишь на чудо. Они ищут утешения у покровительницы индейцев — святой богоматери Гвадалупе. Чтобы убедиться в этом, достаточно посетить площадь у знаменитого храма Гвадалупе на северной окраине столицы. Здесь всегда много народа, а в день этой святой, 9 декабря, людьми запружены все окрестные кварталы. В большинстве своем это индейцы, живущие в городе и пригородах. Преоб­ладают женщины в окружении множества детей. Все хотят войти в храм и попросить святую о помощи, о покровитель­стве, о работе, о жилье, о том, чтобы не болели дети. Последние 100 метров до входа в храм многие верующие ползут на коленях. К сожалению, такие тягостные сцены можно наблюдать не только в Мехико, но и в большинстве центральных и южных штатов, то есть там, где живет основная масса индейского населения страны.

Географическое положение Вест-Индии

Климат островов

Острова Вест-Индии находятся в непосредственной близости к экватору, а это значит, что их климат является достаточно ровным, с не слишком ярко выраженной сменой сезонов.

Самым жарким и влажным временем года в этом регионе считается весна, которая начинается в мае и продолжается до начала июня, когда начинается очень жаркое и сухое лето, характеризующееся небольшим количеством осадков и большим количеством солнечных дней.

В течение всего года на территории островов Вест-Индии можно наблюдать постоянные ветра, которые, впрочем, не избавляют от влажности, способствующей развитию эпидемий различных тропических заболеваний наподобие желтой лихорадки. Сухой воздух наблюдается лишь в горах, что делает высокогорные районы более пригодными для здорового отдыха.

От одной группы островов к другой увлажненность в течение года может незначительно изменяться. Например, на Больших Антильских островах больше всего дождей выпадает в июле, в то время как на Малых - в августе и октябре.

Гуанахуато

• Как добраться из Мехико:c северного автовокзала (Autobuses del Norte) на автобусе компании Primera Plus, направление Гуанахуато. В пути около пяти часов. Стоимость билета 24$.
• Где остановиться:отели в Гуанахуато.
• Музыка города: Buena Vista Social Club–Chan Chan.

Перемещаемся в город-калейдоскоп Гуанахуато! Это лоскутное одеяло из цветных домиков раскинулось на холмистой местности, так что хорошая физическая форма для прогулок не повредит. Кстати, город иногда называют вертикальным из-за подъёмов, лестниц и глубоких тоннелей между домами.

Лабиринты ярких улиц кружат тебя в танце, ты делаешь миллион фотографий, сто тысяч ступенек вокруг, проходил ли ты уже здесь? Идеальная головоломка!

Если тебе недостаточно насладиться просто прогулкой по этому городу, то маленький Гуанахуато удивит тебя большим количеством достопримечательностей, связанных с искусством, здесь даже автобусы выглядят необычно.

Что посмотреть

Республика Куба

Куба является крупнейшим государством региона с уникальной и неповторимой историей, в основе которой лежит также борьба за независимость от Испании. Суверенитет остров получил в 1898 году в результате войны между США и Испанией. Суверенитет этот, впрочем, был неполным и подразумевал определенную зависимость от победивших в войне США, которые, согласно новой кубинской конституции, имели право ввести на территорию молодой республики войска в случае необходимости.

Долгий период внутренней политической нестабильности, зависимости от американских спецслужб и экономической эксплуатации местного населения и природных богатств острова привели к тому, что в 1959 году на Кубе случилась социалистическая революция, активно поддержанная СССР. Однако подобный исход привел к продолжительной изоляции острова от своих ближайших соседей и длительной конфронтации с США, которая в полной мере не закончилась и по сей день.

Крупнейшие острова Вест-Индии

Гаити

Государственный язык – французский, креольский. Но большая часть населения говорят на гаитянском креольском языке. Это смесь английского, французского и испанского языков.

Гваделупа

Флора и фауна островов

Острова Карибского моря покрыты пышной растительностью, характерной для Южноамериканского континента. Вдоль побережья произрастают тропические леса, во внутренних областях островов раскинулись просторные луга.

На растительный мир островов большое влияние оказала колонизация местной флоры европейскими фруктовыми деревьями, которые начали возделываться на территории этих земель в индустриальных масштабах.

Вообще, завезенные растения имеют большое значение для местной экономики. Например, кофейное дерево, завезенное из Аравии, дает значительную долю местного экспорта наряду с сахаром и какао. Большое значение для местных жителей имеет возделывание табака, хлопчатника, хлебного дерева и кукурузы, которая является традиционной культурой в Южной Америке. Важны также кокосовая пальма, ваниль и агава, из которой получают широкий спектр продуктов.

Животный мир стран и островов Вест-Индии очень разнообразен, но и он подвергся значительному влиянию завезенных видов. На островах встречаются обезьяны, попугаи, скорпионы и дикие лошади. Крупный рогатый скот, завезенный из Европы, крайне важен для продовольственной безопасности не слишком богатого региона.

Традиции и кухня народов Вест-Индии

Так сложилось, что сегодняшнее население Вест-Индии это результат переплетенных культур, различных традиций и языков. Это отражается во всём, в том числе и в традиционной кухне. Привычной пищей для коренных жителей были томаты, картофель, кокосовое молоко, фасоль, перец чили и многообразие фруктов, морепродуктов.

После открытия островов Колумбом, национальная кухня обогатилась испанскими, португальскими, французскими традициями. Обильно используют приправы, лук, маринады. Более разнообразной кухни, Вы пожалуй, больше нигде не встретите. Вест-Индия -колоритная, приветливая и многогранная страна.

Правила въезда в Мексику в 2021 году

Карантинных мер для туристов нет, тест на COVID-19 сдавать не требуется. Прибывающим гражданам предварительно необходимо заполнить электронную форму по QR-коду , в которой нужно указать контактные данные, информацию о предыдущих поездках и сведения о состоянии здоровья.

Из Москвы можно добраться с пересадкой в Стамбуле (Turkish Airlines).

Что посмотреть

Привет, Кампече! Кажется, города соревнуются в красочности.

Бастион Puerta del Mar. Фото: Jessica Lopez Sanchez / Shutterstock

Для меня Мексика действительно выглядит как большое лоскутное одеяло: тяжёлое от количества удивительных впечатлений и бескрайнее от простора и смелости мысли. Здесь рушились великие цивилизации, и им на смену приходили новые; здесь всё ещё скрыто множество загадок и тайн. Страна-приключение, страна-эмоция, страна-жизнь! Возможно, теперь я понимаю, почему так пронзительны картины Фриды Кало.

Сан-Мигель-де-Альенде

• Как добраться из Мехико: п рямой автобус с северного автовокзала (Autobuses del Norte). Стоимость билета около 13$. В пути 4,5 часа.
• Где остановиться:отели в Сан-Мигель-де-Альенде.
• Музыка города: Carlos Puebla–Y en Eso Llego Fidel.

Город по праву называют пристанищем для поэтов, писателей, художников и других творческих личностей. Что-то есть в воздухе, тишине, мощёных узких улочках, уютной вечерней подсветке, что притягивает сюда мексиканскую богему.

Эту магию уловили даже кинематографисты Голливуда, снимая здесь уже легендарный «Однажды в Мексике». Всё здесь построено так, чтобы создавать волшебные кадры!

Что посмотреть

• Отправляйся на смотровую площадку Эль Мирадор (El Mirador), здесь красивый вид на город и показывают лучшие закаты.
• Пройдись по романтичной улочке Эль-Чорро (El Chorro), где домики буквально утопают в зеленых вьюнах и цветах. А если хочется посмотреть на настоящих хозяев флоры, то бегом в Ботанический сад (Jardin Botanico El Charco del Ingenio, входной билет от 2$), там ты увидишь целые стены из огромных кактусов! Не так романтично, но уж точно кинематографично.
• Главная «звезда» этого города, удивительная Паррокия Святого Михаила Архангела ( Parroquia de San Miguel Arcangel, посещение бесплатно ). По городской легенде, легендарная базилика была создана архитектором, который никогда не видел готических храмов вживую, только на открытках. И действительно у него получилось что-то фантастическое, не укладывающееся ни в один формат произведение искусства.

Крупнейшие острова Вест-Индии: географическое положение, история открытия и освоения

Свое обобщающее название острова Вест-Индии получили в результате ошибки, допущенной европейским мореплавателями, впервые увидевшими берега новых земель. Европейцы приняли вновь открытые земли за Индию, которую так долго искали.

Мехико

• Где остановиться:отели в Мехико.
• Музыка города: Mirror Travel–Mexico

Шумный, современный, загадочный, многолюдный, солнечный, необъятный — столько эпитетов сразу дарю, конечно, столице Мексики. Начать исследование лучше с центра, где испанская старинная архитектура переплетается с мексиканскими современными муралами. Эта эклектика пронизывает всё в городе, как будто наследие индейцев майя соединяется с конкистадорами и выплескивается прямо на улицу. Вот на углу здания, выполненного в стиле испанского барокко, воздвигнута фигура Катрины, главного персонажа Дня мё ртвых.

География островов Вест-Индии

С климатической точки зрения, все острова локализованы в одной зоне. Острова Вест-Индии расположены в Мексиканском заливе между Северной и Южной Америкой. Несмотря на то что имеются источники, в которых регион относится к Северной Америке, большая часть исследователей склонна относить его к Южной Америке.

Регион ограничен 10° и 28° северной широты и 59° и 85° западной долготы. Таким, образом, все острова лежат в Северном и Западном полушариях и гораздо ближе к побережью Южной Америки, чем к берегу Северной.

Карибское море характеризуется большим количеством островов, многие из которых объединены в крупные группы, такие как Малые и Большие Антильские острова, а также Багамские и Виргинские. Имеется также много достаточно крупных островов, таких как Куба и Ямайка, Гаити.

Республика Гаити

Остров был открыт Колумбом в 1492 году и получил название Эспаньола. Сразу после открытия началось активное освоение острова испанцами, которые стали основывать там колонии, добывать золото и эксплуатировать местное население, которое оказывало сопротивление и даже уничтожило одно из испанских поселений.

Впрочем, интерес к острову у испанцев продержался недолго, и уже в 1520 году колонизаторы переключили свое внимание на более прибыльные колонии в Мексике и Южной Америке. Впоследствии остров стал ареной борьбы между испанцами и французами, которые в итоге и одержали победу.

Однако в 1804 году чернокожие рабы, коих в большом количестве завозили из Африки, подняли восстание, которое французы оказались не в состоянии подавить. В результате было создано самостоятельное государство, признанное Францией лишь в 1825 году. Легенды об островах Вест-Индии содержат многочисленные истории о пропавших без вести поселенцах, источниках вечной жизни и золотых городах, которые испанцы безуспешно искали на протяжении столетий во всех своих колониях - от Северной Америки до лесов Амазонки.

Читайте также:

  
• Крым бухта широкая отдых
  
• Как открыть ветеринарную аптеку в казахстане
  
• Отдых в учкуевке челюскинцев
  
• Отдых и охота в беларуси
  
• Где можно отдохнуть в гольяново