Программы круглогодичного оздоровления отдыха и труда обучающихся
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 28 ноября 2019 года N Р-121
2. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на первого заместителя Министра Зеньковича П.С.
Приложение
УТВЕРЖДЕНА
распоряжением Министерства просвещения
Российской Федерации
от 28 ноября 2019 года N Р-121
Ведомственная целевая программа "Развитие сферы отдыха и оздоровления детей"
Паспорт ведомственной целевой программы "Развитие сферы отдыха и оздоровления детей"
Сроки реализации ведомственной целевой программы
Разработчик ведомственной целевой программы
Министерство просвещения Российской Федерации
Участники ведомственной целевой программы
Министерство иностранных дел Российской Федерации;
Федеральная налоговая служба
Наименование государственной программы Российской Федерации или наименование подпрограммы государственной программы Российской Федерации, или наименование непрограммного направления деятельности
Реквизиты документа, которым утверждена ведомственная целевая программа
Цели ведомственной целевой программы и их значения по годам реализации
Увеличение численности детей, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации, направленных в организации отдыха детей и их оздоровления, до 7,2 млн человек в 2025 году:
в 2019 году - 6,8 млн человек;
в 2020 году - 7,0 млн человек;
в 2021 году - 7,2 млн человек;
в 2022 году - 7,2 млн человек;
в 2023 году - 7,2 млн человек;
в 2024 году - 7,2 млн человек;
в 2025 году - 7,2 млн человек
Задачи ведомственной целевой программы
Задача 1. Разработка законодательных и иных нормативно-правовых актов в сфере организации отдыха и оздоровления детей.
Задача 2. Модернизация инфраструктуры организаций отдыха детей и их оздоровления.
Задача 3. Создание новых мест для отдыха детей и их оздоровления с использованием механизма государственно-частного партнерства.
Задача 4. Обеспечение организации отдыха и оздоровления детей, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Параметры финансового обеспечения реализации ведомственной целевой программы
Общий объем финансового обеспечения ведомственной целевой программы - 117531912,5 тыс. рублей,
на 2019 год - 15603814,3 тыс. рублей;
на 2020 год - 17082611,2 тыс. рублей;
на 2021 год - 17125897,4 тыс. рублей;
на 2022 год - 17063897,4 тыс. рублей*;
на 2023 год - 17000897,4 тыс. рублей*;
на 2024 год - 16837897,4 тыс. рублей*;
на 2025 год - 16816897,4 тыс. рублей*,
объем бюджетных ассигнований федерального бюджета - 255 441,5 тыс. рублей,
на 2019 год - 35773,3 тыс. рублей;
на 2020 год - 36206,2 тыс. рублей;
на 2021 год - 36692,4 тыс. рублей;
на 2022 год - 36692,4 тыс. рублей*;
на 2023 год - 36692,4 тыс. рублей*;
на 2024 год - 36692,4 тыс. рублей*;
на 2025 год - 36692,4 тыс. рублей*;
объем средств бюджетов субъектов Российской Федерации - 116185471,0 тыс. рублей,
на 2019 год - 15495041,0 тыс. рублей;
на 2020 год - 16789405,0 тыс. рублей;
на 2021 год - 16780205,0 тыс. рублей;
на 2022 год - 16780205,0 тыс. рублей*;
на 2023 год - 16780205,0 тыс. рублей*;
на 2024 год - 16780205,0 тыс. рублей*;
на 2025 год - 16780205,0 тыс. рублей*;
объем средств из внебюджетных источников - 1091000,0 тыс. рублей,
на 2019 год - 73000,0 тыс. рублей;
на 2020 год - 257000,0 тыс. рублей;
на 2021 год - 309000,0 тыс. рублей;
на 2022 год - 247000,0 тыс. рублей;
на 2023 год - 184000,0 тыс. рублей;
на 2024 год - 21000,0 тыс. рублей;
на 2025 год - 0 тыс. рублей
* - параметры будут уточнены в рамках подготовки федерального закона о соответствующем бюджете на очередной финансовый год и плановый период.
I. Основные цели и задачи ведомственной целевой программы
Целью ведомственной целевой программы (далее - программа) является увеличение численности детей, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации, направленных в организации отдыха детей и их оздоровления, до 7,2 млн человек в 2025 году.
Для достижения указанной цели предполагается решение следующих задач:
разработка законодательных и иных нормативно-правовых актов в сфере организации отдыха и оздоровления детей;
модернизация инфраструктуры организаций отдыха детей и их оздоровления;
создание новых мест для отдыха детей и их оздоровления с использованием механизма государственно-частного партнерства;
обеспечение организации отдыха и оздоровления детей, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Срок достижения указанных задач - 2025 год.
Ответственными за реализацию ведомственной целевой программы являются:
по мероприятию 1. Нормативно-правовое и методическое регулирование сферы организации отдыха и оздоровления детей - Министерство просвещения Российской Федерации;
по мероприятию 2. Материально-техническое обеспечение организаций, оказывающих услуги в сфере организации отдыха и оздоровления детей - Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство иностранных дел Российской Федерации и Федеральная налоговая служба;
по мероприятию 3. Создание эффективной модели государственно-частного партнерства модернизации инфраструктуры детского отдыха и оздоровления - Министерство просвещения Российской Федерации;
по мероприятию 4. Повышение доступности услуг в сфере организации отдыха и оздоровления детей - Министерство просвещения Российской Федерации.
II. Описание ожидаемых результатов реализации ведомственной целевой программы и целевые индикаторы
Ожидаемые результаты реализации ведомственной целевой программы:
разработка нормативно-правовых актов и методических материалов с целью регулирования сферы организации отдыха и оздоровления детей;
увеличение количества организаций отдыха детей и их оздоровления сезонного или круглогодичного действия, в которых проведен текущий ремонт и (или) материально-техническое оснащение организаций, и (или) созданы условия для отдыха и оздоровления детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, с 35 организаций в 2019 году до 205 организаций в 2025 году;
увеличение количества новых мест для отдыха детей и их оздоровления с использованием механизма государственно-частного партнерства с 300 мест в 2019 году до 2322 мест в 2025 году;
увеличение численности детей, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации, направленных в организации отдыха детей и их оздоровления, с 6,8 млн детей в 2019 году до 7,2 млн детей в 2025 году.
* Приложение см. по ссылке. - Примечание изготовителя базы данных.
III. Перечень* и описание программных мероприятий, включая состав мероприятий, информацию о необходимых ресурсах (с указанием направлений расходования средств и источников финансирования) и сроках реализации каждого мероприятия ведомственной целевой программы
* Приложение см. по ссылке. - Примечание изготовителя базы данных.
Мероприятие 1. Нормативно-правовое и методическое регулирование сферы организации отдыха и оздоровления детей.
нормативно-правовое и методическое регулирование сферы организации отдыха и оздоровления детей;
мониторинг правоприменения законодательства Российской Федерации в сфере организации отдыха и оздоровления детей;
мониторинг проведения оздоровительной кампании детей.
* Приложение см. по ссылке. - Примечание изготовителя базы данных.
Мероприятие реализуется в 2019-2025 годах.
Ответственным за реализацию мероприятия является Министерство просвещения Российской Федерации.
Мероприятие 2. Материально-техническое обеспечение организаций, оказывающих услуги в сфере организации отдыха и оздоровления детей.
2.1. Материально-техническое обеспечение организаций отдыха детей и их оздоровления сезонного или круглогодичного действия, в том числе проведение текущего ремонта и (или) материально-техническое оснащение организаций, и (или) создание условий для отдыха и оздоровления детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Мероприятие реализуется в 2019-2025 годах.
Ответственным за реализацию мероприятия является Министерство просвещения Российской Федерации.
2.2. Финансовое обеспечение организации отдыха и оздоровления детей организаций, подведомственных Министерству иностранных дел Российской Федерации и Федеральной налоговой службе.
Мероприятие реализуется в 2019-2025 годах.
Ответственными за реализацию мероприятия являются Министерство иностранных дел Российской Федерации и Федеральная налоговая служба.
Мероприятие 3. Создание эффективной модели государственно-частного партнерства модернизации инфраструктуры детского отдыха и оздоровления.
Мероприятие предусматривает создание новых мест для отдыха детей и их оздоровления с использованием механизма государственно-частного партнерства.
Мероприятие реализуется в 2019-2025 годах.
Ответственным за реализацию мероприятия является Министерство просвещения Российской Федерации.
Мероприятие 4. Повышение доступности услуг в сфере организации отдыха и оздоровления детей.
Мероприятие предусматривает реализацию мер для обеспечения организации отдыха и оздоровления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, связанных с реализацией мероприятий по организации отдыха и оздоровления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Финансовое обеспечение мероприятия приведено в приложении N 3.
Мероприятие реализуется в 2019-2025 годах.
Ответственным за реализацию мероприятия является Министерство просвещения Российской Федерации.
IV. Срок реализации ведомственной целевой программы
Ведомственная целевая программа реализуется в 2019-2025 годах.
V. Система управления реализацией ведомственной целевой программой
Руководителем разработчика ведомственной целевой программы является Министр просвещения Российской Федерации, который несет персональную ответственность за ее реализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых на выполнение ведомственной целевой программы финансовых средств.
Разработчиком ведомственной целевой программы является Министерство просвещения Российской Федерации.
Министерство просвещения Российской Федерации:
несет ответственность за достижение показателей, характеризующих степень реализации мероприятий, ответственным за выполнение которых является;
обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на реализацию мероприятий, ответственным за выполнение которых является;
проводит мониторинг реализации ведомственной целевой программы и расходования бюджетных средств;
несет ответственность за своевременную и качественную реализацию ведомственной целевой программы;
подготавливает аналитические материалы о ходе реализации ведомственной целевой программы;
осуществляет ведение отчетности реализации ведомственной целевой программы;
подготавливает при необходимости в установленном порядке предложения об уточнении мероприятий ведомственной целевой программы на очередной финансовый год, уточняет затраты на реализацию мероприятий ведомственной целевой программы, а также механизм ее выполнения.
Федеральные органы исполнительной власти - участники ведомственной целевой программы, ответственные за реализацию мероприятия 2.2 Министерство иностранных дел Российской Федерации и Федеральная налоговая служба, обеспечивают организацию отдыха и оздоровления детей в организациях, подведомственных Министерству иностранных дел Российской Федерации и Федеральной налоговой службе и предоставляют в Министерство просвещения Российской Федерации информацию о ходе реализации данного мероприятия ежеквартально, а также по запросу Министерства просвещения Российской Федерации.
Для обеспечения эффективного управления реализацией ведомственной целевой программы и контроля за ходом ее выполнения Министерство просвещения Российской Федерации привлекает при необходимости внешних исполнителей по отдельным направлениям работ (независимая экспертиза, аудит, статистические исследования, маркетинговые исследования и другие виды работ).
Предварительный просмотр:
ОЗДОРОВЛЕНИЯ И ЗАНЯТОСТИ
Информационная карта программы
Полное название программы
Программа организации летнего отдыха,
оздоровления и занятости детей муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования город Нижневартовск средней общеобразовательной школы № 24
Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период .
Создание наиболее благоприятных условий для жизнедеятельности детей в летний период для укрепления здоровья и организации досуга учащихся, для их роста, самоутверждения, развитие трудовых навыков, навыков самореализации детей и подростков.
Укрепление физического и психического здоровья детей, физическое и духовное развитие детей, средствами игры, познавательной, учебной, спортивной и трудовой деятельности.
учитель начальных классов
Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №24»
Г.Нижневартовск, ул.Пермская, 25.
город Нижневартовск МБОУ «СОШ№24»
Краткое содержание программы
Программа содержит: мероприятия, реализующие Программу; ожидаемые результаты и условия реализации.
Актуальность и значимость программы
Летние отдых – это самый лучший и интересный период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время , то есть развивать свои творческие способности . Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря.
Организация летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной деятельности, где гармонично должны сочетаться духовно-нравственные, рационально-познавательные начала, экологическое и патриотическое воспитание.
Каникулы – важный период в жизни ребенка. Для педагогов это время связано с особой ответственностью. Им необходимо решить непростой вопрос: как, с помощью каких форм и методов, организовать каникулярное время так, чтобы дети хорошо отдохнули, поправили здоровье, набрались сил, пополнили свои знания, научились чему-то новому, приобрели новых друзей и при этом находились под ненавязчивым, осторожным контролем взрослых. Важно и также, чтобы выбранные формы и методы занятости и отдыха детей были реалистичны с точки зрения имеющихся средств и сил (материальных, финансовых, творческих и т.д.). Исходя из этих требований, учитывая традиции и возможности школы, уровень подготовки педагогического коллектива, желания и интересы детей и родителей, была разработана программа «Здоровейка» в соответствии с нормативно- правовыми документами в основе которой лежит здоровый образ жизни , так как среди множества проблем нашего общества проблема детского здоровья вызывает особую тревогу.
За годы обучения в школе возрастает число нарушений зрения, осанки заболеваний органов пищеварения, расстройства в деятельности центральной нервной системы детей с соответствующим ухудшением восприятия учебного материала.
Причины, вследствие которых наблюдается такая заболеваемость детей:
- интенсификация учебного процесса (например, учебная нагрузка возросла на 2-5 часов в неделю, учебный день школьника увеличился до 13-14 часов );
- - недостаточная осведомлённость родителей в вопросах сбережения здоровья детей, включая вопросы полноценного питания;
- низкая двигательная активность школьников;
- непопулярность здоровьезберегающих стереотипов поведения;
Планируя работу по организации свободного времени учащихся, педагогический коллектив МБОУ СОШ № 24 исходит из того, что дети должны получить возможность широкого общения и сотрудничества в детском коллективе, восстановить израсходованные во время учебного процесса силы и укрепить здоровье, развить индивидуальные способности, свой творческий потенциал, а также трудовые навыки в ходе посильной трудовой деятельности. .
Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.
Программа «Здоровейка» предполагает создание и поддержание новых условий для проведения целенаправленных культурно-досуговых, спортивных, познавательных, здоровьесберегающих мероприятий во время летнего отдыха детей и подростков, их физического развития, охраны и укрепления здоровья, формирование ценностей здорового образа жизни, направленных на выработку стойких положительных жизненных ориентиров, смены психологического состояния, расширение кругозора, выработке необходимых социальных умений и навыков, сохранения и укрепления здоровья детей.
Программа организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования город Нижневартовск средней общеобразовательной школы № 24 «Здоровейка»
рабочая программа по теме
Целью моей программы -создание наиболее благоприятных условий для жизнедеятельности детей в летний период для укрепления здоровья и организации досуга учащихся, для их роста, самоутверждения,развитие трудовых навыков,навыков самореализации детей и подростков.Основными направлениями деятельности являются: укрепление физического и психического здоровья детей средствами игры,познавательной, спортивной, трудовой и учебной деятельности. Программа содержит мероприятия, реализующую данную Программу.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| zdoroveyka_progr.docx | 101.23 КБ |
Проект Приказа Министерства образования и науки РФ "Об утверждении Примерного положения об организации отдыха детей и их оздоровления сезонного действия или круглогодичного действия" (подготовлен Минобрнауки России 20.03.2017)
5 апреля 2017Досье на проект
В соответствии с абзацем четвертым пункта 1 статьи 12.1 Федерального закона от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 31, ст. 3802; 2004, N 35, ст. 3607; N 52, ст. 5274; 2007, N 27, ст. 3213; 2008, N 30, ст. 3616; 2009, N 18, ст. 2151; N 23, ст. 2773; N 51, ст. 6163; 2011, N 30, ст. 4600; 2013, N 14, ст. 1666; N 26, ст. 3208; N 27, ст. 3477; N 48, ст. 6165; 2015, N 27, ст. 3970; N 29, ст. 4365; 2017, N 1, ст. 6) и подпунктом _. Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; 2014, N 2, ст. 126; N 27, ст. 3776; 2015, N 26, ст. 3898; N 43, ст. 5976; 2017, N 3, ст. 511),
Утвердить прилагаемое Примерное положение об организации отдыха детей и их оздоровления сезонного действия или круглогодичного действия.
| Министр | О.Ю. Васильева |
Приложение
УТВЕРЖДЕНО
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от "____ " __________ 2017 г. N ____
Примерное положение
об организации отдыха детей и их оздоровления сезонного действия или круглогодичного действия
1. Настоящее Примерное положение регулирует деятельность организаций отдыха детей и их оздоровления сезонного действия или круглогодичного действия, независимо от организационно-правовых форм и форм собственности, основная деятельность которых направлена на реализацию услуг по обеспечению отдыха детей и их оздоровления (загородные лагеря отдыха и оздоровления детей, детские оздоровительные центры, базы и комплексы, детские оздоровительно-образовательные центры, специализированные (профильные) лагеря (спортивно-оздоровительные и другие лагеря, санаторно-оздоровительные детские лагеря и иные организации) (далее - детский центр).
Детские центры, указанные в абзаце первом настоящего пункта, в соответствии с санитарным законодательством Российской Федерации могут быть стационарными (круглогодичного или сезонного действия с круглосуточным либо дневным пребыванием) или палаточными (сезонного действия с круглосуточным пребыванием). В зависимости от размещения детский центр может быть загородным, либо находиться в пределах границ населенного пункта.
2. Основными задачами детского центра являются:
организация и осуществление оздоровления и отдыха детей в период их нахождения в детском центре;
организация размещения, проживания детей в детском центре и обеспечение их питанием в соответствии с санитарным законодательством Российской Федерации;
обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания детей;
выявление и развитие творческого потенциала детей;
профессиональная ориентация детей;
создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей;
социальная адаптация детей к жизни в обществе;
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, общей культуры детей;
организация свободного времени детей, в том числе содержательного досуга;
развитие коммуникативных и лидерских качеств детей;
развитие разносторонних интересов детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, а также в занятиях физической культурой, спортом и туризмом.
3. В своей деятельности детский центр руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере защиты прав и законных интересов ребенка, настоящим Примерным положением и своим уставом.
4. Детский центр осуществляет свою деятельность во взаимодействии с федеральными государственными органами и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сферах образования, здравоохранения, внутренних дел, пожарной безопасности, и органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сферах образования, здравоохранения, внутренних дел, пожарной безопасности, общественными организациями и объединениями.
5. Детский центр создается, реорганизуется и ликвидируется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
6. Детский центр может создаваться как юридическое лицо или в качестве структурного подразделения образовательной организации, осуществляющей организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время (с круглосуточным или дневным пребыванием), а также при организациях социального обслуживания, санаторно-курортных организациях, общественных организациях (объединениях) и иных организациях.
7. Деятельность детей в детском центре организуется как в одновозрастных, так и в разновозрастных объединениях (отряды, группы, команды) в зависимости от направленностей (тематик) программы смен детского центра, интересов детей, воспитательных и образовательных задач детского центра.
Численность детей в детском центре определяется в соответствии с санитарным законодательством Российской Федерации.
8. Детский центр может иметь в своей структуре учебные отделения, учебные кабинеты, учебные концертные, выставочные, танцевальные залы, учебные театры, учебные манежи, музеи, библиотеки, фоно- и видеотеки, общежития и другие объекты социальной инфраструктуры, необходимые для реализации основных задач.
9. Детский центр обеспечивает необходимые условия для организации воспитания детей, осуществления образовательной и медицинской деятельности.
Право на осуществление образовательной и медицинской деятельности возникает у детского центра с момента выдачи ему лицензий на осуществление образовательной и медицинской деятельности.
10. В соответствии со своими задачами детский центр осуществляет:
организацию отдыха детей, укрепление их здоровья, в том числе проведение занятий по физической культуре, спорту, организацию туризма, соблюдение детьми режима питания и жизнедеятельности в благоприятных природно-климатических условиях;
расширение знаний детей об окружающем мире и природоохранной деятельности;
реализацию дополнительных общеобразовательных программ;
проведение культурных мероприятий, организацию экскурсий, походов, игр, занятий в объединениях по интересам (кружках, секциях, творческих мастерских);
формирование основ туристских умений и навыков, в том числе безопасной жизнедеятельности в условиях природной среды.
11. Содержание, формы, методы, режим работы детского центра, включая длительность пребывания в нем детей (продолжительность смены), а также порядок, условия приема и пребывания в нем детей, в том числе условия взимания платы (при наличии) с родителей (законных представителей) ребенка за нахождение ребенка в детском центре определяются уставом детского центра.
12. Размещение, устройство, содержание и организация режима работы детского центра определяются с учетом требований противопожарной и антитеррористической защищенности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
13. При приеме на работу работники детского центра проходят инструктаж по технике безопасности, вопросам предупреждения несчастных случаев с детьми, соблюдения санитарно-гигиенических норм и правил, а также правил пожарной безопасности.
Комплексно - целевая программа отдыха и занятости детей и подростков "Каникулы"
материал по теме
Программа "Каникулы" направлена на организацию досуга школьников в период летних каникул, профилактику правонарушений, безнадзорности среди несовершеннолетних.
Каникулярный период деятельности создает особенно благоприятные условия для общения детей, обмена духовными ценностями, реализации личных интересов.
Концептуальные основы программы опираются на гуманизацию процесса воспитания, которое должно быть обращено к человеку как высшей ценности и цели воспитательного процесса.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| programma_letney_zanyat-ti.docx | 71.56 КБ |
Приложение N 1. Примерное положение об организациях отдыха детей и их оздоровления сезонного действия или круглогодичного действия
1. Настоящее Примерное положение об организациях отдыха детей и их оздоровления сезонного действия или круглогодичного действия (далее - Положение) регулирует деятельность организаций отдыха детей и их оздоровления сезонного действия или круглогодичного действия независимо от их организационно-правовых форм, основная деятельность которых направлена на реализацию услуг по обеспечению отдыха детей и их оздоровления (загородные лагеря отдыха и оздоровления детей, детские оздоровительные центры, базы и комплексы, детские оздоровительно-образовательные центры, специализированные (профильные) лагеря (спортивно-оздоровительные лагеря и другие лагеря) и иные организации)* (далее - детский центр).
Действие Положения не распространяется на деятельность санаторных оздоровительных лагерей круглогодичного действия**.
2. Детский центр создается для детей в возрасте от 7 до 17 лет включительно.
3. В своей деятельности детский центр руководствуется федеральными законами, актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов Российской Федерации, Положением, а также актами учредителя детского центра и уставом детского центра.
4. Детский центр осуществляет свою деятельность во взаимодействии с заинтересованными федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в рамках их компетенции, а также с общественными организациями и объединениями.
5. Предметом деятельности детского центра являются организация и проведение мероприятий, направленных на отдых, оздоровление и развитие детей.
6. Целями деятельности детского центра являются:
а) создание и обеспечение необходимых условий для всестороннего творческого, личностного развития и формирования внутренней позиции личности, социального становления личности ребенка, эффективной социализации детей, в том числе для развития их коммуникативных и лидерских качеств, формирования у детей готовности к выполнению разнообразных социальных функций в обществе, удовлетворения индивидуальных потребностей детей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, а также в занятиях физической культурой, спортом и туризмом;
б) обеспечение духовно-нравственного, эстетического, гражданско-патриотического, физического, трудового воспитания детей;
в) охрана и укрепление здоровья детей;
г) формирование у детей культуры и навыков здорового и безопасного образа жизни, общей культуры детей;
д) профессиональная ориентация детей.
7. Детский центр:
а) осуществляет культурно-досуговую, туристскую, краеведческую, экскурсионную деятельность, обеспечивающую рациональное использование свободного времени детей, их духовно-нравственное развитие, приобщение к ценностям культуры и искусства;
б) осуществляет деятельность, направленную на:
развитие творческого потенциала и всестороннее развитие способностей У детей;
развитие физической культуры и спорта детей, в том числе на физическое развитие и укрепление здоровья детей;
в) организует размещение, проживание, питание детей в детском центре;
г) обеспечивает безопасные условия жизнедеятельности детей;
д) организует оказание медицинской помощи детям в период их пребывания в детском центре, формирование навыков здорового образа жизни у детей;
е) осуществляет психолого-педагогическую деятельность, направленную на улучшение психологического состояния детей и их адаптацию к условиям детского центра.
Детский центр вправе осуществлять образовательную деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Детский центр вправе осуществлять иную деятельность, если такая деятельность соответствует целям его создания.
Право детского центра на осуществление деятельности, для занятия которой необходимо получение специального разрешения (лицензии), возникает с момента получения такого разрешения (лицензии) детским центром или в указанный в нем срок и прекращается при прекращении действия разрешения (лицензии).
8. Дети направляются в детский центр при отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания ребенка в детском центре***.
9. Пребывание детей в детском центре регулируется законодательством Российской Федерации и договором об организации отдыха и оздоровления ребенка, заключенным с родителями (законными представителями) детей.
10. Деятельность детей в детском центре организуется как в одновозрастных, так и в разновозрастных объединениях детей (отряды, группы, команды), в зависимости от направленности (тематики) программ смен детского центра, интересов детей, воспитательных и образовательных задач детского центра.
С учетом интересов детей и их родителей (законных представителей) в детском центре могут быть организованы профильные смены, отряды, группы, объединения детей, в том числе разновозрастные, специализирующиеся в спортивно-оздоровительном, оборонно-спортивном, туристическом, трудовом, эколого-биологическом, техническом, краеведческом и ином направлении деятельности и (или) обеспечивающие углубленное изучение отдельных учебных предметов.
11. Детский центр осуществляет свою деятельность в стационарных условиях (круглогодично или в течение определенного периода времени (сезона), с круглосуточным либо дневным пребыванием детей).
12. Детский центр создает условия для занятий физической культурой и спортом, проведения культурно-массовых мероприятий и при необходимости - для обучения и воспитания детей.
В детском центре должен быть обеспечен доступ детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья к объектам социальной, инженерной и транспортной инфраструктур детского центра и предоставляемым услугам, в том числе должны быть созданы специальные условия для получения указанными лицами образования по реализуемым в детском центре образовательным программам.
13. Оказание медицинской помощи детям в детском центре осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации об охране здоровья граждан.
14. Условия размещения, устройства, содержания и организации работы детского центра должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и гигиеническим нормативам, требованиям противопожарной и антитеррористической безопасности.
16. При приеме на работу в детский центр работники проходят инструктаж по технике безопасности, охране труда, правилам пожарной безопасности и охраны жизни людей на водных объектах, антитеррористической безопасности, предупреждению несчастных случаев с детьми.
17. Руководитель и работники детского центра несут предусмотренную законодательством Российской Федерации ответственность за пребывание детей в детском центре, их жизнь и здоровье.
18. Финансовое обеспечение деятельности детского центра осуществляется в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
* Абзац девятый статьи 1 Федерального закона от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 31, ст. 3802; 2000, N 30, ст. 3121; 2004, N 35, ст. 3607; N 52, ст. 5274; 2007, N 27, ст. 3213; N 27, ст. 3215; N 30, ст. 3616; 2009, N 18, ст. 2151; N 23, ст. 2773; N 51, ст. 6163; 2011, N 30, ст. 4600; N 49, ст. 7055, ст. 7056; 2013, N 14, ст. 1666; N 26, ст. 3208; N 27, ст. 3477; N 48, ст. 6165; N 49, ст. 6329; 2015, N 27, ст. 3970; N 29, ст. 4365; N 48, ст. 6724; 2017, N 1, ст. 6).
Программы круглогодичного оздоровления отдыха и труда обучающихся
5 октября 2021Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.
12 октября 2021
Программа разработана совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Продукты и услуги Информационно-правовое обеспечение ПРАЙМ Документы ленты ПРАЙМ Проект Приказа Министерства образования и науки РФ "Об утверждении Примерного положения об организации отдыха детей и их оздоровления сезонного действия или круглогодичного действия" (подготовлен Минобрнауки России 20.03.2017)
Обзор документа
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Кировская средняя общеобразовательная школа № 2
Директор школы: _________ Коробкина Е.Г.
«_____» ___________ 2011г.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ «КАНИКУЛЫ»
МОУ КИРОВСКАЯ СОШ №2
- Устав МОУ КСОШ № 2
- План учебно-воспитательной работы школы на 2010/2011 учебный год
- Нормативные документы Федерального, регионального, муниципального уровней
Зам. директора по ВР МОУ Кировская СОШ № 2, Климок Е.В.
Создание благоприятных условий для активного отдыха и развития учащихся, их трудовой занятости, экологической и спортивной деятельности; укрепления здоровья детей в летний период, осуществление комплексного подхода к организации летнего отдыха и занятости учащихся.
Программа рассчитана на 2011 год.
Классные руководители, учителя физической культуры, педагоги дополнительного образования спортивной направленности, педагог-психолог, библиотекарь, участковый, медицинские работники, привлеченные специалисты, совет старшеклассников
Обучающиеся и воспитанники МОУ Кировская СОШ №2
Система организации контроля за выполнением программы
- Оперативный контроль членов администрации, начальников пришкольных лагерей.
- Отчет руководителей программы
для реализации и развития разносторонних интересов и увлечений детей в каникулярный период;
для укрепления здоровья детей, привития навыков здорового и безопасного образа жизни;
- профилактика правонарушений;
предполагается сокращение детского и подросткового травматизма и гибели в летний и другие каникулярные периоды, сокращение детской и подростковой преступности.
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММЫ
Программа «КАНИКУЛЫ» помогает государству в воспитании подрастающего поколения, осуществляя тем самым социальный заказ общества — «вырастить достойного гражданина своего Отечества». С приходом детей в школу заметно изменяется развитие их умственных способностей, воли и чувств. Школа - теперь центр всей жизни ребят. С ней связаны новые переживания. В каждом ребенке скрыто доброе и цель программы - выявлять и развивать то положительное, всеми подходящими приемами и практикой. Являясь связующим звеном между школьной и социальной педагогикой, основываясь на принципах добровольности и гуманизма, демократии, открытости и самодеятельности, программа «Каникулы» способна успешно решать задачи воспитания подрастающего поколения. Многообразие существующей программы деятельности и организации досуга помогает ребенку найти свое место в жизни, самореализоваться, реально осуществить свои планы.
В условиях демократизации общественной жизни чрезвычайно актуальна проблема воспитания лидеров, организаторов, которые в обозримом будущем могли бы взять на себя ответственность в решении задач экономического, политического, культурного характера.
Каникулярный период деятельности создает особенно благоприятные условия для общения детей, обмена духовными ценностями, реализации личных интересов.
Концептуальные основы программы опираются на гуманизацию процесса воспитания, которое должно быть обращено к человеку как высшей ценности и цели воспитательного процесса.
Лето - это замечательное время года, время долгожданных летних каникул, когда дети иначе воспринимают окружающий мир и все, что в нем происходит. Открывают себя в этом мире, осваивают летнее пространство времени.
Лето - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полную интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, когда им предоставляется уникальная возможность развития творчества, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.
Именно поэтому летний отдых детей всегда был и остается важной и непростой, как в организационном, так и в содержательном планах, проблемой для общества, педагогов и родителей.
Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков является одним из приоритетных направлений воспитательной работы МОУ Кировской СОШ №2, цель которой – реализация государственных мероприятий в области защиты детства.
В системе образования каникулы играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков. В школе сложилась определённая традиционная система в организации каникулярного отдыха. Воспитательная ценность системы состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.
Организация воспитательной работы в каникулы в рамках Программы «Каникулы» предполагает сочетание разноплановой деятельности, различных направлений воспитания и развития детей, поскольку предполагает действовать в интересах каждого.
Все направления работы в каникулы – физкультурно-оздоровительное, туристско-краеведческое, трудовое и др. – имеют познавательный характер. Организация досуга, игровая деятельность должны побуждать к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям.
Разумное сочетание отдыха и труда, спорта и творчества дисциплинирует ребёнка, балансирует его мышление и эмоции.
Составляя план работы по организации каникулярного отдыха учащихся, школа ставит перед собой задачи по охвату большего количества детей организованным отдыхом, с привлечением родителей.
Большое внимание уделяется созданию необходимых условий для обеспечения непрерывного воспитательного процесса в области безопасного дорожного движения и правил техники безопасности школьников.
Обзор документа
Планируется урегулировать работу сезонных и круглогодичных организаций детского отдыха и оздоровления. Речь идет о детских загородных лагерях, оздоровительных центрах, базах, комплексах и т. п. независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.
Перечисляются основные задачи таких организаций. Предусмотрено, что они создаются, реорганизуются и ликвидируются в порядке, установленном федеральным законодательством.
Вести образовательную и медицинскую деятельность указанные организации будут вправе с момента выдачи соответствующих лицензий. В работе им предстоит взаимодействовать с федеральными, региональными и местными органами в сферах образования, здравоохранения, внутренних дел, пожарной безопасности, а также общественными организациями и объединениями.
При приеме на работу сотрудников будут инструктировать по вопросам техники безопасности, предупреждения несчастных случаев с детьми, соблюдения санитарно-гигиенических норм и правил, а также правил пожарной безопасности.
ПРОГРАММА по организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков «Каникулы»
Летние каникулы - это время отдыха школьников после продолжительного учебного года. Но далеко не все родители имеют возможность предоставить своим детям полноценный, правильно организованный отдых, способствовать их безопасному и целесообразному времяпрепровождению. Эти функции выполняет школа.
Программа «Каникулы» - это программа по здоровьесбережению, организации отдыха и занятости детей и подростков в летний период времени.
Программа «Каникулы» спроектирована исходя из социального заказа родителей и потребностей учащихся с учетом методического, кадрового и материально-технического обеспечения школы и разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами.
Программа включает в себя 4 подпрограммы:
«Полезная занятость», «Охрана и порядок», «Здоровье», «Друзья музея».
С 2003 года школа является участницей регионального сетевого проекта «Школы здоровья Алтайского края». Разработана и действует комплексная программа, охватывающая всех участников образовательного процесса, с целью сохранения, укрепления и формирования здоровья. Педагоги школы прослушали спецкурсы по проблемам здоровья. Были получены материалы научно-методической литературы по проблемам обеспечения здоровья и профилактики наркомании.
В 2004 году педагогический коллектив стал дипломантом краевой образовательной выставки «За внедрение и использование валеологического потенциала учебных предметов». 2006 год – школа получила диплом за реализацию принципов оздоровительной педагогики; опыт работы группы педагогов внесен в базу данных АКИПКРО. В 2006 – 2007 году – опыт работы педагогического коллектива по реализации инновационной Программы развития по проблеме «Использование метода социального проектирования» нашел отражение в новом сборнике Центра здоровья АКИПКРО. В 2015 году получено оборудование для реализации государственной программы РФ «Доступная среда». Присвоен статус районной инновационной площадки по теме «Проектирование инклюзивного образовательного пространства для успешной социализации детей с особыми образовательными потребностями».
Актуален вопрос сохранения и укрепления здоровья учащихся в каникулярное время еще и потому, что в селе – высокая степень криминогенной обстановки; высокий показатель взрослого населения к употреблению алкоголя и ПАВ. Все это связано с тем, что по территории села проходит участок Западно – Сибирской железной дороги, а так же федеральная трасса М-52. Увеличилось число наркоманов, больных туберкулезом и другими социально – опасными заболеваниями
К сожалению и социальный портрет семей школьников нельзя считать благополучным. Растет число опекаемых детей, малообеспеченных семей. Возрастает количество детей нуждающихся в льготном питании.
Читайте также: