Проект по русскому языку лето время отдыха и открытий
1. Тупа(сказуемое,выраженное кратким прил.) оратория(сущ), косноязычна (ск.,выр.кр.пр)поэзия(сущ), неосновательна(ск.,выр.кр.пр) философия(сущ), неприятна(ск.,выр.кр.пр) история(сущ), сомнительна(ск.,выр.кр.пр) юриспруденция(сущ) без грамматики
2. Слова(сущ) преобладают(гл)
3. Грамматика(сущ) не предписывает(гл),изъясняет(гл), утверждает (гл)
4. писать(гл),не знать(гл)
5. множество(сущ) вошло(гл)х2,
6. слово(сущ) - дело(сказ.выр.им.сущ.)
7. презирается (гл) красноречие(сущ), царит(гл) риторика(сущ), ханжество(сущ), краснобайство(сущ)
8. Старайтесь богатеть (гл) ,запишите(гл), торопитесь (гл)
9. язык(сущ)-символ(сказ.выр.им.сущ)
А1. Кем был Жилин, герой рассказа «Кавказский пленник»?
а) офицером б) капитаном в) полковником
А2. С кем была война на Кавказе, упомянутая в рассказе?
а) с татарами б) с турками в) с германцами
А3. Как Жилин мысленно обратился к своей лошади?
а) матушка б) голубчик в) кобыла
А4. Сколько татар увидел Жилин, поднявшись на лошади на гору?
а) человек 30 б) 20 татар в) человек 50
А5. Что было на шее у Дины?
а) рябиновые бусы б) жемчужное ожерелье в) монисто
А6. Что Абдул-Мурат просил Жилина починить?
а) кольцо б) четки в) часы
А7. Как звали человека, который носил чалму, подпирался костылем?
а) Хаджи б) Кази-Мугамед в) Абдул-Мурат
А8. Как звали злую-презлую пеструю собаку в доме Абдул-Мурата?
а) Соколко б) Уляшин в) Тузик
В1. Почему Жилин оказался в плену?
В2. Почему Костылин не мог идти быстро во время первого побега?
С1. Жилин был благодарен Дине за помощь. Почему Дина помогала Жилину? (Написать развернутый ответ из 6-7 предложений).
Предварительный просмотр:
Сочинение «Мои летние каникулы»
1. Вступление. Прекрасная пора (почему я так люблю лето и летние каникулы).
Лето - мое любимое время года.
Когда наступает лето, у меня сразу поднимается настроение.
Летние каникулы - это три чудеснейших месяца, которые можно провести, как захочешь. Можно сколько хочешь встречаться с друзьями,…,…,
Летние каникулы - это купанье в речке,…,…,…
2. Каким было лето? (погода)
3. Где я провёл лето.
Летние каникулы я провел дома, в городе. Каждый день я играл на улице со своими друзьями. Мне было весело. Мы катались на велосипедах,….
Летние каникулы я провёл в деревне у бабушки и дедушки. Я помогал…, играл с….
В июле я был в лагере. Там я познакомился…..
На летних каникулах я с папой, мамой,…. ездил отдыхать на Черное море. Мы были в городе Анапе. Я очень люблю море! Я научился плавать.
4. Самые интересные события.
5. Что нового я увидел, узнал.
6. Что больше всего понравилось летом .
7. Заключение. Пора приниматься за работу (важно уметь быстро перестраиваться от весёлого отдыха к серьёзной работе)
Очень не хотелось бы, чтобы оно заканчивалось.
Наступило осень: до свиданья, лето, здравствуй, школа!
ПРОЕКТ "Как мы летом отдыхали"
презентация по теме
Опорный лист к сочинению "Мои летние каникулы"
учебно-методический материал по русскому языку (2, 3, 4 класс)
Опорный лист к сочинению "Мои летние каникулы": план, опорные фразы.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| opornyy_list_sochinenie_moi_letnie_kanikuly.docx | 12.08 КБ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лето – замечательная пора отдыха детей.Цель проекта программы лагеря дневного пребывания - это полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие во время летних канику.
Летом, с началом каникул, наших детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоемов, в лесу, на игровых площадках, в саду, во дворах. Этому способствует погода, летние поездки и лю.
Опорные листы по теме "Геометрические формы" для детей с ОВЗ в школе 8 вида.
Прописи с печатными буквами.
Опорный лист для написания сочинения по картине И. Левитана "Весна. Большая вода".Опорный лист содержит алгоритм работы над сочинением по картине, познавательную информацию и примерные тексты сочинений.
Опорный лист к сочинению "Отзыв о прочитанном произведении": последовательность, опорные фразы.
Опорный лист к сочинению "Профессии моих родителей": последовательность, опорные фразы и слова.
Лето — это пора отдыха развлечений и новых познаний!
Алла Алексеевна
Лето — это пора отдыха развлечений и новых познаний!
Лето – это самый благоприятный период для общения ребенка с природой. Летом можно носить минимум одежды, лакомиться вкусными ягодами и фруктами. Наконец, это десятки самых разнообразных игр на свежем воздухе. Летние детские игры ограничивает только фантазия и соображения безопасности.
Даже если ваш ребенок только учится ходить, все равно он сможет играть в игры, которые обычно недоступны для него в квартире. Ведь только летом ребенок может вдоволь попрыгать, побегать и поваляться на детской площадке, лужайке или в парке.
Лето для дошкольников – это возможность рисовать на асфальте, запускать мыльные пузыри, играть в песочнице или гонять мячик. Когда ребенок постарше, он будет рад возможности покататься на самокате, велосипеде или роликовых коньках. Девочки прыгают на скакалочках или крутят обруч.
И все же летние игры не только дарят детям радость, но также таят в себе опасности. Когда вы гуляете с малышом по лесу или парку следует быть особенно внимательными. Острые палки и сучки, осколки стекла, ядовитые растения и грибы представляют для детей немалую опасность.
Лето для дошкольников таит в себе богатые возможности, о которых можно только мечтать в иное время года. Например, в лесу вы можете показать ребенку настоящий гриб - точно такой же, как на картинках в его книжке. Летом родители должны не просто гулять с малышом, а сочетать игры и прогулки с ненавязчивым обучением. “Это дерево называется клён. Посмотри на его интересные листики. Они совсем не похожи на листочки остальных деревьев. А это - дуб. Давай попробуем поискать под ним маленькие желуди в шляпках!”.
В летнем лесу или парке живет великое множество удивительных живых существ. Ребенок наверняка заинтересуется сидящей на ветке птичкой, которая поет или звонко чирикает. Если же вам улыбнется удача, и вы сможете покормить маленькую белочку, малыш будет в полном восторге. Для детей игры на лоне природы – это не просто прогулки, а настоящие приключения. Пусть так и будет – подыгрывайте им! Постройте из сухих веточек маленький шалашик и скажите крохе, что ночью здесь обязательно заночует маленький гномик. Не забудьте брать с собой на прогулки сачок – пусть ребенок ловит бабочек и кузнечиков. Следите только, чтобы он не тянул в рот пойманных насекомых.
Значительная часть лета большинства дошкольников проходит у воды. На морских и речных пляжах присутствует масса возможностей провести время с удовольствием и пользой. Песок на пляже – это замечательный материал для постройки замков и лепки различных фигур. Еще можно поискать по кромке волны интересные ракушки или камешки. А как насчет того, чтобы вырыть маленькую запруду и счастливо в ней плескаться? Только не спускайте с ребенка глаз! Ребенок должен находиться под солнцем в головном уборе. Не следует также разрешать ему слишком много купаться. Вокруг так много соблазнов и интересностей, потому малыш может с вами не согласиться. Проявите твердость, ведь речь идет о здоровье ребенка, которое зависит от вас целиком и полностью.
И поменьше произносите слово «нельзя»! Если уж, действительно, ребенок делает что-то запретное, предложите ему альтернативное занятие. Ведь лето – это пора отдыха, увлечений и приключений!
Публикации по теме:
Фотоотчет «23 февраля — это папина пора» К 23 февраля в нашей группе проходил проект " Наша Армия". Целью его было, познакомить детей младшей группы с праздником 23 февраля,познакомить.
Стенгазета-коллаж «Лето — чудесная пора» Стенгазета " Лето чудесная пора" Маленькая история "Как появилась идея создать такую стенгазету " Лето чудесная пора" Во время прогулки.
Конспект занятия «Лето — чудная пора» в средней группе Цель: - с помощью специальной ситуации вовлечь детей в разговор; - способствовать развитию связной речи, укрепить навыки словообразования.
Консультация для родителей «Лето — время новых открытий!» Лето — время новых открытий! Простые игры во время прогулки Наступило лето, а лето – это мир удивительных открытий для ваших детей. На что.
Сценарий летнего спортивного праздника «Лето — веселая пора» Летний спортивный праздник. Тема: «Лето - веселая пора» Форма проведения: совместный спортивный праздник. Место проведения: площадка ДОУ.
Проектная работа. Организация летнего отдыха «Увлекательное лето» Проектная работа Организация летнего отдыха «УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ЛЕТО» Населенный пункт и год Содержание сделаете сами. Возможно.
Рекомендации для родителей «Лето — время развлечений» Интересные способы занять детей летом 1. Сходите в какой-нибудь интересный музей (в музеях для детей обычно бывает скидка) 2. Сделайте гитару.
Сценарий летнего праздника в средней группе «Лето — пора развлечений» Сценарий летнего праздника в средней группе «Лето- пора развлечений» Цель: создание атмосферы радостного настроения в ходе развлечения.
«Детство — это лучшая пора». Сценарий праздника ко Дню защиты детей Праздник проводится на улице для детей всех возрастов. Под фоновую песню «Детство» дети строятся на улице. Каждая группа в своем сегменте.
Фотоотчёт «Проекты учащихся «Моё лето» в 3 классе
Закончилось весёлое лето и ученики вернулись в школу.
Мои ребята из 3 класса начали учебный год с защиты своих проектов "Моё лето". Перед уходом на каникулы, они получили задание, подготовить проекты о своём отдыхе. И вот, начиная с первого урока по окружающему миру, ученики рассказывали и показывали свои летние работы.
Часть ребят подготовили презентации. На слайдах были размещены фотографии летнего отдыха. И было интересно рассматривать, где они побывали. Ведь отдых получился разнообразным и увлекательным.
Многие ребята подготовили выступления, демонстрируя фотографии, которые они разместили на ватмане.
И просто показывая фотографии о летнем отдыхе.
Рассказывали смешные истории и случаи, которые с ними произошли на отдыхе.
Несколько учеников побывали за рубежом и рассказали об этих странах, что им запомнилось и понравилось больше всего из местной кухни.
А я осталась довольна тем, что ребята ответственно отнеслись к этому заданию и прекрасно с ним справились.
Вот такие замечательные проекты представили ребята!
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Публикации по теме:Коррекция письменной речи учащихся в коррекционном классе VIII вида Одной из актуальных проблем школы остается проблема повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и преодоление школьной неуспеваемости.
Конспект урока в 3 классе «Правописание слов с безударными гласными в корне» для учащихся с ОВЗ Тип урока: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков Цели:[ Деятельностная: научить детей новым способам нахождения знания,.
Фотоотчёт «Лето, лето к нам пришло» Фотоотчёт «Лето, лето к нам пришло» - Что ты мне подаришь, лето? - Много солнечного света! В небе радугу-дугу! И ромашки на лугу! - Что.
Фотоотчёт «Подарки учащихся для пап к празднику 23 февраля» Здравствуйте гости моей страницы! Приглашаю вас посетить нашу небольшую фотовыставку по изготовлению учащимися подарков на праздник "23.
Фотоотчёт «Подарки учащихся ДШИ на праздник 8 Марта» Предлагаю всем гостям моей странички побывать на нашей небольшой выставке подарков к празднику " 8 Марта". Каждый год учащиеся на Международный.
Фотоотчёт «Соревнования по фриорупу среди учащихся в 3 классе» Впервые в городе Рубцовске Фрироуп – современный свободный вид спорта России. Иногда его называют человеческий триал. Соревнования по преодолению.
Конспект урока по предметно-практическому обучению «Лото «Птицы и насекомые» во 2 классе для глухих и слабослышащих учащихся ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа-интернат для глухих и слабослышащих обучающихся Урок по предметно-практическому обучению.
Конспект урока русского языка в 4 классе «Наши проекты» Наши проекты Цели: подготовить к выполнению проектной работы; обобщить знания о знаках препинания в русском языке. Формируемые УУД: п..
Проектная работа учащихся 3 Б класса «Лего в нашем классе» Есть утверждение, что все гениальное просто. Во втором классе у нас начал работать кружок Роботостроение. Нам очень хотелось побыстрее освоить.
Урок математики в 7 классе учащихся с ОВЗ на тему «Деление с остатком на 10,100,1000» Тема: «Деление с остатком на 10,100,1000». Цель: познакомить с делением с остатком на 10, 100,1000, закреплять умение решать примеры и задачи.
Проект организации летнего отдыха детей «Планета лета»
Проблема физического и психического здоровья подрастающего поколения на сегодняшний день очень актуальна. В группы риска попадают дети разного возраста.
Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Работа в центре в летний период должна быть организована так, чтобы дети провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и здоровья.
Немаловажным является то, что основную часть времени дети находятся на воздухе. Увеличение времени на свежем воздухе даст возможность для формирования здорового образа жизни, повышения двигательной активности, обогащение знаний детей о летних видах спорта.
В детстве человек осуществляет более напряженную, более сложную, чем взрослый, работу по самоконтролю и саморегулированию. Если ребенок пассивен в этом процессе, то деформируется его социализация, разрушается здоровье.
Поэтому именно в летний период приоритетными являются задачи воспитания у детей мотивации на здоровье, ориентации их жизненных интересов на здоровый образ жизни.
Необходимо обучение знаниям, умениям и навыкам обеспечения и поддержания здоровья воспитанника через различные упражнения, которые позволят успешно решать задачу формирования своей философии жизни, собственной философии здоровья.
Данную задачу целесообразно решать в различных видах деятельности детей, путем проведения упражнений, игр, эстафет, бесед. Такой подход, более оправдан, учитывая перегруженность программ воспитания в последние годы, информационно-познавательной деятельностью.
Участие в развлечениях, досугах, способствуют обогащению знаний детей новыми впечатлениями, развитию творческих способностей.
Цель проекта:
Организация отдыха и оздоровления воспитанников в летний период;
создание наиболее благоприятных условий для жизнедеятельности детей в летний период для укрепления здоровья и организации досуга детей, для их роста, самоутверждения, развитие трудовых навыков, навыков самореализации.
Задачи проекта:
1. Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда
здорового образа жизни.
2. Формирование интереса к различным видам деятельности.
3. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.
5. Воспитание интереса к спорту, желания заниматься летними видами спорта.
6. Формирование у детей потребности в ежедневной двигательной активности.
7. Развитие двигательных умений и навыков у детей, способствующих укреплению здоровья через упражнения и подвижные игры.
8. Реализация системы мероприятий по нравственному и экологическому воспитанию, развитию любознательности и познавательной активности, формированию культурно-гигиенических и трудовых навыков.
Ожидаемые результаты по проекту:
-Наличие сформированной системы организации летнего отдыха на базе учреждения путем реализации данного проекта.
-Повышение степени адаптации в окружающем мире несовершеннолетних, участвующих в проекте, посредством развития коммуникативных навыков, творческих способностей, уверенности в себе.
-Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве.
-Улучшение физического и психического здоровья воспитанников.
-Развитие творческой активности каждого ребенка, проявление устойчивого интереса к творческой деятельности
Участники проекта: несовершеннолетние в возрасте с 3 до 18 лет, воспитатели.
Срок реализации: с 1 июня по 31 августа 2015 года.
1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.
2. Материалы для оформления и творчества детей.
3. Наличие канцелярских принадлежностей.
4. Аудиоматериалы и видеотехника.
5. Спортивный инвентарь.
6. Призы и награды для стимулирования.
Календарно-тематический план
Неделя «Счастливое детство моё» 1 июня – День Защиты детей
«Дадим шар земной детям» (мероприятия посвящённые Дню защиты детей).
Беседы «Здравствуй, лето красное!» Рассматривание иллюстраций, открыток, чтение книг о лете.
- «Осторожно, дети!»
Спортивная эстафета «Играй с нами, играй как мы, играй лучше нас»под девизом: «Мы за здоровый образ жизни» .
Конкурс «По дорогам сказки».
Неделя «С чего начинается Родина?» 12 июня – День России
Беседы «Мой дом – моя страна». Рассматривание иллюстраций, чтение книг. Разучивание стихотворений о России.
Конкурс рисунков «Россия – наш общий дом».
Экскурсия в парк «Здесь мы весело играем и все дружно отдыхаем».
«Флажки» (раскрашивание российского триколора).
Экскурсия в летний лес «Краски лета».
«Неделя здоровья» 20 июня - День медицинского работника
Тематические беседы «Береги своё здоровье».
Физкультурный досуг «Солнце, воздух и вода -наши лучшие друзья»
Викторина «От Мойдодыра».
Игры на спортивной площадке.
Развлечение «Праздник Чистюль».
Неделя «На страже мира» 22 июня – День памяти и скорби
Экскурсия «Они защищали Родину» (к памятнику).
«Голубь – птица мира» (раскрашивание).
«Цвети Земля – планета мирная» (аппликация).
Дидактические игры «Военные вооружения».
Военно-спортивная игра «Зарница».
Подвижные игры на свежем воздухе.
Неделя «Дружат дети на планете»
Конкурс «Юные художники» (рисование на асфальте).
Просмотр мультфильма «Про Кота Леопольда»
Праздник шаров «Счастливое детство моё!».
Развлекательно-познавательная программа «Летние загадки Клёпы».
Конкурс «Минута славы».
Неделя «Правила дорожные знать каждому положено» 3 июля – День ГАИ (День ГИБДД)
Беседы «Правила дорожные – правила надёжные».
Эстафеты «Ловкие, сильные, смелые».
Викторина по правилам дорожного движения «Красный, жёлтый и зелёный».
«Умелые ручки» (изготовление видов транспорта из бросового материала).
Итоговое мероприятие: «Пешеходная экскурсия «По дороге в библиотеку».
8 июля – День Российской почты
Чтение художественной литературы, разучивание стихов, песен. Разгадывание загадок. Беседы о профессии почтальона.
Сюжетно-ролевые игры «Почта».
Просмотр мультфильма «Трое из Простоквашино»
Экскурсия в почтовое отделение.
Изготовление писем - рисунков родителям.
22 июля - День работника торговли
Сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Супермаркет».
Кондитерские изделия из песка.
Дидактические игры «Цветочный магазин».
«Магазин будущего» (рисование).
«Экскурсия в магазин».
Неделя «У воды и в воде» 29 июля – День Военно-морского флота (День Нептуна).
Игры с водой «Плыви, плыви, кораблик»
Коллективная работа «Океан из пластилина».
Беседы: «Моряк – профессия или призвание».
«Праздник мыльных пузырей».
Конкурсная программа «По морям, по волнам».
«Неделя спорта и физкультуры» 8 августа- День физкультурника
Игры с мячом «Мой весёлый, звонкий мяч».
Прогулка на стадион «Вместе весело шагать».
Экскурсия в спортивный комплекс «Я здоровье берегу, сам себе я помогу».
Физкультурный досуг «Весёлые эстафеты».
Соревнования «Весёлые старты».
Фестиваль народных игр.
Беседы «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Лето красное – для здоровья время прекрасное».
«Весёлые классики» (соревнования между группами).
Физкультурный досуг «Дружим со спортом»
Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья».
Неделя «Из чего построен дом» 12 августа – День строителя
Беседы, чтение стихов, прослушивание песен о профессии строителя.
Конкурс «Фантастический город» (постройки из песка).
«Волшебные камушки» (рисование на камнях).
Презентация «Наш край родной».
«Город мастеров» изготовление поделок из природного материала.
Исследовательский центр «Эврика» (опытно-экспериментальная деятельность с глиной, песком, камнями).
«Экологическая неделя»
Беседы «Где найти витамины?», «Ядовитые грибы и растения», «Что можно, что нельзя».
Продолжаем знакомить детей с творчеством В. Бианки.
«Праздник цветов».
Целевая прогулка на водоём «Чудо всюду» (на пруд).
Игра по станциям «Ключ старого леса».
Неделя «Люби свой край и воспевай» 27 – День российского кино.
Просмотр российских фильмов.
Викторина «Что мы знаем о Родине».
Праздник «До свиданья, лето красное!»
Подвижные игры на свежем воздухе.
Фотосессия «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».
1. Программа воспитания и обучения в детском саду /Под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М. : Мозаика-Синтез, 2009. - 208 с.
2. Пенькова Л. А. Под парусом лето плывёт по земле. – М. : ЛИНКА – ПРЕСС, 2006. – 288 с.
3. Возная В. И. Организация воспитательной и оздоровительной работы в ДОУ. - М. : ТЦ Сфера, 2006. – 128 с.
4. Доронова Т. Н. Играют взрослые и дети. – М. : ЛИНКА - ПРЕСС, 2006. – 208 с.
5. Михайленко Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду. – М. : ЛИНКА - ПРЕСС, 2009. – 96 с.
6. Белая К. Ю. Разноцветные игры. – М. : ЛИНКА – ПРЕСС, 2007. – 336 с.
7. Дыбина О. В. Из чего сделаны предметы. – М. : ТЦ Сфера, 2005. – 128 с.
8. Белоусова Л. Е. Удивительные истории. –СПб: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2002. – 128 с.
9. Алябьева Е. А. Тематические дни и недели в детском саду. – М. : ТЦ Сфера, 2005. – 160 с.
10. Дыбина О. В. Что было до…. – М. : ТЦ Сфера, 2004. – 160 с.
11. Дыбина О. В. Рукотворный мир. – М. : ТЦ Сфера, 2002. – 96 с.
12. Синицина Е. И. Умные слова. - М. :Лист,1997. – 176 с.
13. Богоусловская З. М. Развивающие игры. – М. : Просвещение, 1991. – 207 с.
Публикации по теме:«Каждый рад и каждый счастлив, когда летом все прекрасно». Консультация для родителей по организации летнего отдыха "Каждый рад и каждый счастлив, когда летом все прекрасно" Лето - самое прекрасное время года для отдыха семьи. Как известно, большинство.
Сценарий летнего развлечения для детей старшей и подготовительной к школе групп «Принцесса лета» 25.06.2015. Сценарий летнего развлечения для детей старшей и подготовительной к школе групп «Принцесса лета». Цель: воспитывать любовь и.
«Зелёная страница лета» — проект для детей 2 младшей группы Тема: «Зелёная страница Лета». Тип проекта: информационно – творческий. Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатель, родители.
Проект по организации летнего отдыха «Верные друзья» МБДОУ Детский сад №81 г. Иркутск Детский проект (краткосрочный) по организации летнего отдыха «Верные друзья» Автор проекта: Почукаева.
Конспект летнего развлечения для всех групп «В поисках лета» Ведущий: Отчего так много света? Отчего вдруг так тепло? Оттого, что это лето На всё лето к нам пришло. От того и каждый день Всё длиннее,.
Сценарий летнего развлечения в первой младшей группе «Что у лета в корзинке» Ход летнего мероприятия Дети под музыку заходят в зал, их встречает Лето. Дети садятся на стулья. Ведущая: Лето снова к нам пришла, веселый.
Проект по организации летнего отдыха детей старшей группы «Вот оно какое наше лето» Цель проекта:Создать в ДОУ эффективные условия для оздоровления, развития познавательного интереса, формирования экологической культуры.
Сценарий и положение об организации и проведении летнего праздника «День Здоровья» в ГДОУ Летний праздник «ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ» Положение об организации и проведении летнего праздника «День Здоровья» 1. Общие положения: Настоящее положение.
Сценарий летнего семейного праздника «Дед Мороз в гостях у Лета» Сценарий летнего семейного спортивного праздника к Дню защиты детей «Дед Мороз в гостях у лета» Зрители и гости занимают предложенные места.
Советы родителям «Как выбрать место для летнего отдыха» Вот и наступило долгожданное лето! Время, когда всем можно отдохнуть от ежедневных забот. Малышам не надо ходить в детский сад, у школьников.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мини-проект содержит материал о лете.Ребята делятся своими впечатлениями.
Мини-проект содержит материал о лете.Ребята делятся своими впечатлениями.
программа летнего труда и отдыха Лето путешествийЦель программыСоздать условия для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепить физическое, психическое и эмоциональное здоровье детей, развить творческие способности детей.Задачи пр.
Программа лагеря досуга и отдыха «Лето чудес» (7-18 лет)Адаптированная программа для отдыха учащихся в школьном лагере для детей с ОВЗ VIII вида.
В статье говорится о летнем отдыхе в пришкольном лагере "Верность" с дневным пербыванием.
Познакомить с традициями отдыха разных народов; формировать представление об активном, полезном отдыхе. Развивать внимание, познавательность. Воспитывать уважение к традициям народов, населяющих.
Работа моей ученицы. Эссе "Лето-изумительное время года"
Каждый год я всегда жду лето. Для меня лето - это не только любимое время года, но и время новых открытий, время для разных поездок, новых знакомств и просто хороших, теплых, летних вечеров. Потому что именно летом, наконец- то наступают долгожданные каникулы, и появляется очень много свободного времени.
Лето – любимое время года! Оно привлекает меня своей теплотой и красками. Летом все кажется настолько чудесным и замечательным. В это время года не нужно тепло одеваться перед выходом на улицу, можно гулять на свежем воздухе сколько угодно и не бояться простудиться. Дни становятся намного длиннее, а ночи короче. Летом, обычно, часто бывают какие-нибудь праздники или концерты, на улице даже ночью всегда тепло, светло и много людей. Каждый месяц лета по - своему уникален и прекрасен, но они, также и имеют различия друг с другом. И у всех них обязательно есть своя изюминка. Но больше всего мне нравится месяц - июль. Так как это самый пик и середина лета, все самое прекрасное случается в этот месяц. По-моему, три месяца более чем даже хватает для отдыха. За это время можно набрать достаточно сил, чтобы хорошенько отдохнуть перед началом нового учебного года. О том, что лето настолько замечательное, отражено во многих стихах известных поэтов.
Я люблю лето не только за то, что это прекрасное время для отдыха, но и за обогащенную летнюю флору и фауну. Также лето мне нравится своей погодой . Ведь летом обычно бывает только хорошая погода. Почти каждый день ярко светит солнце, небо чистое, голубое и кажется бескрайним, а на улице всегда тепло. Безусловно, летом большее количество дней, на улице невыносимая жара, в такие дни вообще ничего не хочется делать, а просто лежать и отдыхать. Но, такая погода бывает не всегда, иногда идут дожди, дует ветер и сильная пыль. Но это просто необходимо для лета, потому что после дождей на улице становится прохладно, а растения впитывают влагу и становятся зеленее и прекраснее. Неповторима летняя природа, когда все наливается разноцветными красками, становится красивее, пышнее, буйно начинают расцветать различные цветы, и все это радует человеческий глаз. Вокруг все пестрое, деревья высокие и зеленые, в воздухе летают разные насекомые, такие как бабочки, пчелы и шмели. Особенно приятно гулять летом именно ночью, вдыхать ароматы разных трав, можно смотреть на прекрасное звездное небо, прислушиваться к различным звукам природы, животных и всяких жуков. В такие моменты, нужно просто наслаждаться всеми этими вроде как мелочами, но очень приятными. И все это ночное зрелище настолько завораживает, что ты видишь и чувствуешь все это на одном дыхании.
Каждый человек проводит свое лето по-разному. Большинство людей ездят куда-нибудь отдыхать в различные страны, на моря, некоторые едут на дачу, в деревню к бабушке и дедушке или просто остаются дома. Мое лето, в этом году прошло гораздо лучше, чем в прошлом. Оно было достаточно увлекательным, интересным и очень захватывающим. Для меня лето - это самое подходящее время для отдыха и разных поездок. Так как наша страна очень большая, она богата разными достопримечательностями и красивыми городами, мне, конечно же, везде хочется побывать. Каждое лето я с семьей стараюсь куда-нибудь съездить, и это лето не стало для меня исключением.
Первый месяц лета я провела дома, потому что я оканчивала 9 класс, и у меня начались экзамены. Все это время я была сосредоточена только на них. Тяжелый и напряженный месяц подготовки к экзаменам дал успешные результаты. Срочный отдых был как нельзя кстати.
Мне посчастливилось посетить прекрасный курортный городок, который находится на черноморском побережье – Геленджик. Там я провела целую неделю, полную только хорошими эмоциями и впечатлениями. Теплые и солнечные деньки, манящее море, жаркое солнце, пляж и близкие мне люди, что еще нужно человеку для счастья!? Целыми днями я купалась в море и загорала. Вода в море была очень чистая и голубая. Эта поездка мне запомнилась именно тем, что научилась плавать, и моей радости не было предела. А еще, по вечерам я любила выходить и просто гулять по побережью моря, вдыхать чистый полезный морской воздух, собирать разные красивые ракушки, любоваться горизонтом моря и неба, приводить свои мысли в порядок. Увлекательны были экскурсии по городу. В основном, за все время, которое я была на море стояла отличная погода, но в предпоследний день нашего отъезда в море начался сильный шторм, все пугались и начинали бежать с пляжа, думая, что начнется цунами, дул сильный ветер и начал лить дождь. Но я не была опечалена этим. За время, которое я пробыла на море, я обрела хороших друзей, с которыми я очень сдружилась, и мне не хотелось с ними расставаться. Поддерживаю отношения и планирую как-нибудь встретиться с ними и в следующем году. Эта поездка для меня была очень веселой, я получила заряд положительных эмоций и мне очень хочется вернуться в следующем году в это прекрасное и чудесное место!
Конечно, мне было очень грустно осознавать то, что лето так быстро кончается. В этом году все мои планы на это лето удались. Экзамены позади, отдых состоялся.
Это лето стало для меня незабываемым, я просто радовалась каждому его дню и была очень счастлива. Мне всегда будет приятно вспоминать о том, как я провела это лето, и всегда буду делать это с огромной улыбкой на лице. Все эти моменты навсегда остались в моем сердце. Это лето пролетело для меня как-то очень быстро и незаметно. Для себя, я в очередной раз поняла то, что лето – лучшее время года на свете. Лето дает шанс каждому почувствовать себя свободным от всяких дел и забот. Если представить жизнь без лета, она была бы более скучной и неинтересной!
Печально, что оно закончилось так быстро, но я думаю, что следующее лето будет намного лучше, чем это. И я буду ждать его с таким же нетерпением.
Презентация для начальных классов по теме "Мои летние открытия! Волшебное превращение"
Бабочки летают над полями и озёрами, пьют нектар из цветов и откладывают яйца на листьях растений.
Через некоторое время из яиц вылупляются гусеницы.
Когда гусеница вылупляется, она сначала съедает оболочку своего яйца, и только после этого принимается за листики растений.
У гусеницы есть глаза, и эти глаза могут только отличить свет от темноты, день от ночи.
Сильные челюсти гусеницы всё время что-нибудь жуют.
Когда гусенице пора превращаться в бабочку, она прикрепляется к листику или веточке растения, и висит вниз головой.
Из своего рта гусеница выпускает тоненькую ниточку, которую она наматывает на свое тело, и получается кокон, который называют- куколка.
Вот как это происходит:
Через некоторое время в куколке гусеница превращается в бабочку. И бабочка начинает вылезать и своего старого домика – куколки, который ей становится уже не нужен.
Полную информацию смотрите в файле.
Содержимое разработки
Мои летние открытия!
Выполнила ученица 2г класса
Как появляются бабочки!
Бабочки летают над полями и озёрами, пьют нектар из цветов и откладывают яйца на листьях растений.
Через некоторое время из яиц вылупляются гусеницы .
Когда гусеница вылупляется, она сначала съедает оболочку своего яйца, и только после этого принимается за листики растений.
У гусеницы есть глаза, и эти глаза могут только отличить свет от темноты, день от ночи.
Сильные челюсти гусеницы всё время что-нибудь жуют.
Когда гусенице пора превращаться в бабочку, она прикрепляется к листику или веточке растения, и висит вниз головой.
Из своего рта гусеница выпускает тоненькую ниточку, которую она наматывает на свое тело, и получается кокон , который называют- куколка . Вот как это происходит:
Куколкой называют домик, в котором гусеница превращается в бабочку. У разных бабочек куколки выглядят по-разному:
Через некоторое время в куколке гусеница превращается в бабочку . И бабочка начинает вылезать и своего старого домика – куколки, который ей становится уже не нужен.
Когда бабочка выберется из куколки и высушит крылья , она начинает летать.
Статья "Лето – самое весёлое и благодатное время"
Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Организация пришкольных оздоровительных площадок – одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Площадка выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей. Обязательным является вовлечение в оздоровительную площадку трудных детей, детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей. Центром воспитательной работы площадки является ребёнок и его стремление к реализации своих возможностей и творческих способностей. Летом у детей очень много свободного времени, им хочется провести его с максимальной пользой для себя, найти новых друзей и укрепить дружбу со старыми знакомыми. В пришкольной площадке для них составляется план мероприятий, в числе которых соревнования, разные конкурсы. Здесь дети по желанию играют, рисуют, читают и играют с игрушками, которые взяли из дома.
В нашей школе такая летняя пришкольная оздоровительная площадка «Светлячок» существует давно. Все три летних месяца дети приходят сюда. Приоритетные направления: оздоровительная, образовательная и развлекательная деятельности – пребывание на свежем воздухе, проведение оздоровительных, спортивных, культурно-массовых мероприятий, организация экскурсий, занятий по интересам.
Детям совершенно необходима смена деятельности, смена впечатлений.
Летняя площадка – место интересного времяпровождения, свободного общения с друзьями, педагогами, которые их понимают, участвуют вместе с ними в различных мероприятиях, не требуют от них невыполнимого и не ставят оценок.
Учителя знают своих детей, их интересы и привычки, характер испособности, а тем, в свою очередь, не придётся привыкать к новой обстановке и чужим людям. Это большой плюс для замкнутых и трудно адаптирующихся детей. В кругу своих знакомых ребёнок вряд ли останется в стороне от общего дела, обязательно примет участие в конкурсе, соревнованиях и прочих развлекательных мероприятиях.
1 июля стартовала вторая смена детской пришкольной площадки «Светлячок». Для ребят проводились увлекательные викторины и конкурсы, динамичные веселые старты, походы и экскурсии.
Вторую смену у нас посещали 10 детей. Они с удовольствием приходили в школу, чтобы пообщаться с друзьями, показать свои таланты, похвастаться спортивными достижениями.
Все дни этой смены были насыщены самыми различными мероприятиями. В их числе – соревнования по футболу, викторины по сказкам, игры «Угадай мелодию».
Дети здесь ведут жизнь насыщенную и интересную. Были проведены конкурсы рисунков «Моя любимая сказка», а также конкурс творческих работ на тему «Правила дорожного движения».
Каждое утро дети проводили оздоровительную физическую зарядку, чередуя ее с танцевальными упражнениями. Каждый день имел свое название, такие как: «День столицы», «День семьи», «День музея», «День развлечений», «День юных читателей», «День спорта», День здоровья», «День интересов», «День ПДД», «День умников и умниц», «День чемпионов». В проводимых мероприятиях все дети принимали активное участие. За время пребывания на пришкольной площадке ребята сдружились, лучше узнали друг друга, а многие приобрели новых друзей. Каждый день, проведенный вместе, надолго останется в памяти мальчишек и девчонок.
У нас запланировано множество мероприятий, направленных на интеллектуальное и физическое развитие детей. В рамках экологического воспитания школьников ребята с большим интересом участвовали в прополке и поливе цветов на пришкольном участке.
Так что детям, посещающим детскую пришкольную площадку, скучать этим летом не приходилось. В коллективе они в форме игры получили полезные знания, научились искусству общения со сверстниками, открыли в себе новые способности и таланты.
С детьми велась воспитательная работа: беседы о правилах дорожного движения, о безопасном пути в школу и домой, о правилах поведения на улице, в общественных местах, на прогулках, о здоровом образе жизни, о правильном питании и культуре питания, о дружбе и взаимопомощи.
За время работы на пришкольной площадке был организованы: поход на реку Ишим, экскурсия на детскую площадку в соседнее село, посещение школьного историко-краеведческого музея, просмотр мультфильмов, исполнение песен под караоке. Направление работы пришкольной площадки спортивно-оздоровительное, поэтому большая часть мероприятий посвящалась спортивным и подвижным играм. Дети весело проводили время. Особо следует отметить, что ребятам очень нравилось играть в традиционные, можно даже сказать классические подвижные игры: «Золотые ворота», «Ручеёк», «Красная лента», «Платочек» и др.
В режиме площадки было предусмотрено и личное время, т.е. занятия по интересам. Ребята играли в шашки и шахматы, складывали пазлы и т.д.
В дни торжественного открытия и закрытия лагеря дети исполняли песни, читали стихи, танцевали, играли.
Итогом работы лагеря было вручение ребятам грамот, фотографий с самыми запоминающимися моментами во время летнего отдыха.
Ребята много времени находились на свежем воздухе, большинство игр и спортивных занятий проводилось на улице, имели возможность отдохнуть и укрепить свое здоровье.
Дети с большим удовольствием приходили каждый день на пришкольную площадку. Здесь их приветливо встречали добрые учителя. Самое главное в нашей работе – хорошее настроение детей, их желание посещать оздоровительную площадку, получать новые знания и развивать новые умения. Личностный рост происходит беспрерывно, а значит развиваемся мы все вместе: и дети, и вожатые, и учителя.
Всем детям в лагере было весело и интересно. Вот так быстро пролетела смена на пришкольной площадке, но не стоит отчаиваться, ведь впереди еще один летний месяц !
Лето – это самое весёлое и благодатное время. И мы проводим его с пользой!
Читайте также: