Поднявшись на смотровую площадку туристы достали бинокли
9. Какое утверждение является неверным?
1) В предложении краткие страдательные причастия являются сказуемыми.
2) Краткую форму имеют только страдательные причастия прошедшего времени, чаще всего они образуются от глаголов несовершенного вида.
3) Правописание суффиксов причастий прошедшего времени не определяется спряжением глаголов, от которых они образованы.
4) Выбор гласной в суффиксе действительного причастия настоящего времени зависит от спряжения глагола, от которого образовано это причастие.
В каком предложении нет ошибки в употреблении причастия?
1) Мы стояли у волнуемого озера.
2) Ветер, колеблющийся тростник, становился сильнее.
3) По извивающейся между скал тропинке поднимаемся на смотровую площадку.
4) Туристы, увидящие красоты Валдая, надолго запомнят их
Контрольный тест по разделу «Морфология»
1.Какая морфологическая характеристика является неверной?
Вдруг направо от дороги, над виднеющейся издали стеной глухого смешанного леса, появился огромный сноп огненных искр. Тотчас же показались языки пламени. Сомнения не было: горел лес. Вскоре до туристов, расположившихся невдалеке от деревни, дошёл и запах удушливой гари. Увидев багряное зарево, люди, не сговариваясь, бросились на спасение лесного богатства.
1) в тексте 6 наречий 3) в тексте 4 причастия
2) в тексте 2 деепричастия 4) в тексте 6 глаголов
2.В каких примерах допущена ошибка в определении морфологических признаков слова?
1) просматривающий – действительное причастие настоящего времени
2) решённый – отглагольное прилагательное
3) нарочно – наречие цели
4) крикнув – деепричастие несовершенного вида
5) сгорбившись – действительное причастие
6) что-нибудь – неопределённое наречие
7) вымытый – страдательное причастие
8) вдоволь – наречие меры и степени
9) лишён – краткое причастие
10) с разбегу - наречие
3. В каком ряду все слова являются причастиями?
1) испёкши, раскидистый, перепрыгнувший, сбежав
2) затемнена, гонимый, нагретая, назначено
3) держащий, мытый, решён, увлекая
4) посаженный, побывав, позволено, несерьёзно
5) проданный, взглянув, нехотя, выполнен
4. Соотнесите данные части речи с соответствующими им суффиксами:
1) страдательные причастия А) –а, -о, -и, -ых
2) действительные причастия Б) –вш-, -ш-, -ущ-, -ющ-
3) деепричастия В) –ем-, -им-, -нн-, -т-
4) наречия Г) –вши, -в, -а, -я
5. В каких словах на месте пропуска следует писать И?
1) увид..в 6) прикле..нный
2) замет..в 7) движ..мый
3) обид..вшись 8) посе..в
4) увид..вший 9) постро..вшись
5) зате..вши 10) н..куда спешить
6. В каких случаях не следует писать раздельно?
1) (не)построив 6) (не)годуя
2) (не)скоро 7) (не)когда присесть
3) ещё (не)вспаханное поле 8) (не)взирая на лица
4) (не)зачем спорить 9) (не)задумываясь
5) (не)засеяно 10)(не)медленно
7. В каких словосочетаниях используется тип связи – ПРИМЫКАНИЕ?
1) опустевший сад 6) шёл не спеша
2) строящийся на берегу 7) сверкнув в вышине
3) нечаянно обжечься 8) чересчур опасный
4) под опавшими листьями 9) надвигающаяся с запада
5) смотрит нахмурясь 10) слишком хорошо
8. В каких случаях в причастиях и наречиях пишется -нн- ?
1) застеклё..ая веранда 6) ошибка исправле..а
2) Кваше..ая капуста 7) избалова..ый ребёнок
3) мужестве..о сражались 8) медле..о движется
4) печё..й в костре 9) отвечает пута..о
5) организова..а комиссия 10) мороже..ые ягоды
9. В каких примерах выделенные слова являются наречиями?
1) Его слово просто и в то же самое время мощно и несокрушимо.
2) Он был хорош собой, держался просто.
3) Старый пень можно было разломать просто руками.
4) От этого луча солнца всё вокруг посветлело.
5) Сторож ходит вокруг усадьбы и стучит в свою колотушку.
6) Утром так сладко спится.
7) Любуюсь каждым весенним утром.
8) Я вспомнил, как четыре года назад уходил на фронт.
9) Не важно – где я странствовал и как добывал средства на жизнь.
10)Как всё-таки хочется счастья!
10. В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания?
1) Не отведав горького, не узнаешь и сладкого.
2) Петров, обидевшись на друга, не захотел с ним разговаривать.
3) Надвигалась гроза, и туча набирая силу, поднималась из-за леса.
4) Мы знали рассказы наизусть, но слушали их по-прежнему охотно.
5) Бойцы шли вперёд держа на весу винтовки.
6) Во-первых, я плохо знал эту местность.
7) Охотники вышли на, заросшую кустами, солнечную поляну.
8) Она стояла, слегка запрокинув голову, и щурясь от яркого солнца.
9) Листок, сорванный ветром, плавно кружась вертелся в воздухе.
10)Он постоял немного, вслушиваясь в темноту, и, улыбнувшись про себя,
зашагал ещё быстрее.
11. Как можно продолжить предложение, не допустив грамматической ошибки? Укажите правильные продолжения предложения:
Поднявшись на смотровую площадку,
1) открывается чудесный вид.
2) можно увидеть весь город.
3) город виден как на ладони.
4) осмотрите окрестности.
5) охватывает волнение при виде открывшихся просторов.
6) туристы достали бинокли.
7) вы сможете увидеть весь город.
8) мною была выбрана точка наблюдения.
9) у туристов был прекрасный обзор всего города.
10) не нарушайте правила безопасности.
12. Какое из утверждений верно объясняет, где в данном предложении допущена ошибка в постановке запятой?
Лось выбежал на опушку, заросшую кустарником, и не останавливаясь, направился к блестевшей в лучах заходящего солнца реке.
1) не обособлено определение, выраженное причастным оборотом.
2) не нужна запятая перед союзом и, т.к. он связывает однородные сказуемые.
3) не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастием.
4) причастный оборот, стоящий после определяемого слова, не обособляется.
5) все знаки проставлены правильно.
Контрольный тест по разделу «Морфология»
Вариант 2.
1.Какая морфологическая характеристика предложения является неверной?
Стёпа, дюжий парень, состоявший в должности лакея, стремглав бросился в палисадник, расположенный неподалёку, и хотел было схватить собачонку, но та ловко вывернулась из-под его пальцев и, подняв хвост, пустилась к хозяину, который в то время, как оказалось, преспокойно выколачивает и вытряхивает бочку, переворачивая её в своих руках как детский барабан.
1) в предложении 4 наречия 3) в предложении 2 причастия
2) в предложении 5 деепричастий 4) в предложении 6 местоимений
2.В каких примерах допущена ошибка в определении морфологических признаков слова?
1) стирающий – действительное причастие настоящего времени
2) лишённый – отглагольное прилагательное
3) поневоле – наречие причины
4) взглянув – деепричастие несовершенного вида
5) прикоснувшись – действительное причастие
6) что-нибудь – неопределённое наречие
7) мытый – страдательное причастие
8) чуть-чуть – наречие меры и степени
9) решён – краткое причастие
10) вдвое – наречие
3. В каком ряду все слова являются причастиями?
1) истёкши, расплавленный, нырнувший, начав
2) выучен, гонимый, увлекая, назначено
3) держащий, слышимый, связан, нагретая
4) посаженный, побывав, позволено, несерьёзно
5) сделанный, взглянув, нехотя, выполнен
4. Соотнесите данные части речи с соответствующими им суффиксами:
1) страдательные причастия А) –а, -о, -и, -ых
2) действительные причастия Б) –вш-, -ш-, -ущ-, -ющ-
3) деепричастия В) –ем-, -им-, -нн-, -т-
4) наречия Г) –вши, -в, -а, -я
5. В каких словах на месте пропуска следует писать И?
1) увид..в 6) увид..вший
2) прикле..в 7) движ..мый
3) обид..вшись 8) раста..в
4) осво..вшись 9) расстро..вшись
5) зате..вши 10) н..кому помочь
6. В каких случаях не следует писать раздельно?
1) (не)закрыв 6) (не)доумевая
2) (не)спеша 7) (не)громко
3) никем (не)вымытая посуда 8) вовсе (не)скучно
4) (не)зачем спорить 9) (не)хотя
5) (не)смотря на запрет 10)(не)медленно
7. В каких словосочетаниях используется тип связи – ПРИМЫКАНИЕ?
1) осыпавшаяся листва 6) сделал нехотя
2) гонимый ветром 7) выглянув из укрытия
3) нечаянно обжечься 8) чересчур громко
4) нарисован акварелью 9) восхищён пением
5) кофе по-турецки 10) очень медленно
8. В каких случаях в причастиях и наречиях пишется -нн- ?
1) поноше..ое платье 6) ошибка исправле..а
2) краше..ый забор 7) медле..о движется
3) мужестве..о сражались 8) посажё..ый отец
4) жаре..ый в сметане 9) отвечает пута..о
5) организова..а комиссия 10) свежемороже..ая рыба
9. В каких примерах выделенные слова являются наречиями?
1) Хороший поэт сам должен видеть, что в его стихах хорошо, а что плохо.
2) Оно по-русски плохо знала и выражалась с трудом.
3) Скоро мне стало очень плохо, даже дурно.
4) От этого луча солнца всё вокруг посветлело.
5) Сторож ходит вокруг усадьбы и стучит в свою колотушку.
6) А зимой я люблю кататься на лыжах.
7) Суровою зимой я более доволен.
8) Я вспомнил, как четыре года назад уходил на фронт.
9) Не важно – где я странствовал и как добывал средства на жизнь.
10)Как всё-таки хочется счастья!
10. В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания?
1) Не отведав горького, не узнаешь и сладкого.
2)День, наполненный событиями, пролетает быстро.
3) Надвигалась гроза, и туча набирая силу, поднималась из-за леса.
4)Я стоял на краю и, перегнувшись через перила и держа фонарь, смотрел в воду
5) В эту минуту отворилась дверь, и в комнату, робко озираясь вошла девушка.
6) Дома у себя Громов всегда читал лёжа.
7) Охотники вышли на, заросшую кустами, солнечную поляну.
8) Она стояла, слегка запрокинув голову, и щурясь от яркого солнца.
9) Листок, сорванный ветром, плавно кружась вертелся в воздухе.
10)Он постоял немного, вслушиваясь в темноту, и, улыбнувшись про себя,
зашагал ещё быстрее.
11. Как можно продолжить предложение, не допустив грамматической ошибки? Укажите правильные продолжения предложения:
Поднявшись на смотровую площадку,
1) открывается чудесный вид.
2) можно увидеть весь город.
1) город виден как на ладони.
2) осмотрите окрестности.
3) охватывает волнение при виде открывшихся просторов.
4) туристы достали бинокли.
5) вы сможете увидеть весь город.
6) мною была выбрана точка наблюдения.
7) у туристов был прекрасный обзор всего города.
8) не нарушайте правила безопасности.
12. Какое из утверждений верно объясняет, где в данном предложении допущена ошибка в постановке запятой?
Я не понимал, что всё это значит, и стоя на одном месте, бессмысленно смотрел на медленно удаляющегося человека.
1) не обособлено определение, выраженное причастным оборотом.
2) не нужна запятая перед союзом и, т.к. он связывает однородные сказуемые.
3) причастный оборот, стоящий после определяемого слова, не обособляется
4) не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
5) все знаки проставлены правильно.
Ключ к тестам:
1 – 3, 2 – 2, 4, 5, 6; 3 – 2; 4 – 1-В, 2-Б, 3-Г, 4-А; 5 – 2, 7, 9; 6 – 1, 2, 3, 5, 9; 7 – 3, 5, 6, 8, 10;
8 – 1, 3, 4, 7, 8; 9 – 2, 4, 6, 9; 10 – 3, 5, 7, 8, 9; 11 – 2, 4, 6, 7, 10; 12 – 3.
1 – 2, 2 – 2, 4, 5; 3 – 3; 4 – 1-В, 2-Б, 3-Г, 4-А; 5 – 2, 4, 7, 9; 6 – 1, 2, 3, 8; 7 – 3, 5, 6, 8, 10;
8 – 1, 3, 4, 7; 9 – 2, 4, 6, 9; 10 – 3, 5, 7, 8, 9; 11 – 2, 4, 6, 7, 10; 12 – 4.
Контрольный тест по разделу «Морфология»
- Укажите пример с ошибкой в образовании слова
1) без вишен 2) более труднее 3) около двух тысяч человек 4) испеки пирог
- Укажите пример с ошибкой в образовании слова
1) килограмм вафель
2) семьюдесятью процентами
3) ехай в Подмосковье
4) более резкое движение
- Выпишите притяжательное местоимение из следующего отрывка.
Всюду языковое разноцветье. Какое поле для наблюдений лингвистов, литераторов, актеров! Но как необычно, одухотворенно звучат в нашей деловой сверхречи старинные слова, которые ушли временно, но живут на страницах классиков и ждут светлых дней. Ни в коем случае не стоит закрывать глаза на то, что, кроме иноязычных слов, нас захлестывает и уголовная лексика. Откуда пришли эти «крутые», «прикольные», «крыши», «клевые»? Их источник ясен.
- Из предыдущего текста выпишите прилагательное в краткой форме.
- Из предыдущего текста выпишите относительные прилагательные.
- Укажите верную морфологическую характеристику слова ПОКА в следующем предложении.
Однако зоологи пока не могут установить его точное предназначение.
1) частица 2) союз 3) наречие 4) предлог
- Из приведенных ниже предложений выпишите частицу.
Мне робко пытались вручить пакет с сувениром и приглашали на якобы случайно совпавший с моим приездом семейный праздник, но я категорически отказывался. Хотя все свои проверки я проводил в точном соответствии с должностными инструкциями, на душе лежал камень.
- Из предыдущих предложений выпишите подчинительный союз.
- Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВРАЩАТЕЛЬНЫЙ в следующем предложении.
Кроме того, Леонардо начертил эскизы устройств для преобразования вращательного движения в поступательное и наоборот, придумал роликовую цепь, которая и сегодня применяется в велосипедах, мотоциклах и множестве других механизмов.
1) прилагательное 2) глагол 3) причастие 4) деепричастие
- Из данного отрывка выпишите все частицы.
Он засмущался, начал извиняться передо мной, спрашивать у Мурочки, не потревожил ли он ее. – Да ложись ты, ради Бога, ложись! Что ты возишься? – строго молвила дама, и супруг ее снова заизвинялся, заспешил.
23.04.2020 10 класс Русский язык Домашнее задание: Повторить темы «Наречие», «Категория состояния»
Тест по темам: «Причастие», «Деепричастие» Вариант 1. 1.Какая морфологическая характеристика является неверной? Вдруг направо от дороги, над виднеющейся издали стеной глухого смешанного леса, появился огромный сноп огненных искр. Тотчас же показались языки пламени. Сомнения не было: горел лес. Вскоре до туристов, расположившихся невдалеке от деревни, дошёл и запах удушливой гари. Увидев багряное зарево, люди, не сговариваясь, бросились на спасение лесного богатства. 1) в тексте 6 наречий 3) в тексте 4 причастия 2) в тексте 2 деепричастия 4) в тексте 6 глаголов
2.В каких примерах допущена ошибка в определении морфологических признаков слова? 1) просматривающий – действительное причастие настоящего времени 2) решённый – отглагольное прилагательное 3) нарочно – наречие цели 4) крикнув – деепричастие несовершенного вида 5) сгорбившись – действительное причастие 6) что-нибудь – неопределённое наречие 7) вымытый – страдательное причастие 8) вдоволь – наречие меры и степени 9) лишён – краткое причастие 10) с разбегу - наречие
3. В каком ряду все слова являются причастиями? 1) испёкши, раскидистый, перепрыгнувший, сбежав 2) затемнена, гонимый, нагретая, назначено 3) держащий, мытый, решён, увлекая 4) посаженный, побывав, позволено, несерьёзно 5) проданный, взглянув, нехотя, выполнен
4. Соотнесите данные части речи с соответствующими им суффиксами: 1) страдательные причастия А) –а, -о, -и, -ых 2) действительные причастия Б) –вш-, -ш-, -ущ-, -ющ- 3) деепричастия В) –ем-, -им-, -нн-, -т- 4) наречия Г) –вши, -в, -а, -я
5. В каких словах на месте пропуска следует писать И? 1) увид..в 6) прикле..нный 2) замет..в 7) движ..мый 3) обид..вшись 8) посе..в 4) увид..вший 9) постро..вшись 5) зате..вши 10) н..куда спешить
6. В каких случаях не следует писать раздельно? 1) (не)построив 6) (не)годуя 2) (не)скоро 7) (не)когда присесть 3) ещё (не)вспаханное поле 8) (не)взирая на лица 4) (не)зачем спорить 9) (не)задумываясь 5) (не)засеяно 10)(не)медленно
7. В каких словосочетаниях используется тип связи – ПРИМЫКАНИЕ? 1) опустевший сад 6) шёл не спеша 2) строящийся на берегу 7) сверкнув в вышине 3) нечаянно обжечься 8) чересчур опасный 4) под опавшими листьями 9) надвигающаяся с запада 5) смотрит нахмурясь 10) слишком хорошо
8. Как можно продолжить предложение, не допустив грамматической ошибки?
Укажите правильные продолжения предложения: Поднявшись на смотровую площадку,
- открывается чудесный вид.
- можно увидеть весь город.
- город виден как на ладони.
- осмотрите окрестности.
- охватывает волнение при виде открывшихся просторов.
- туристы достали бинокли.
- вы сможете увидеть весь город.
- мною была выбрана точка наблюдения.
- у туристов был прекрасный обзор всего города.
- не нарушайте правила безопасности.
9. Какое из утверждений верно объясняет, где в данном предложении допущена ошибка в постановке запятой? Лось выбежал на опушку, заросшую кустарником, и не останавливаясь, направился
к блестевшей в лучах заходящего солнца реке. 1) не обособлено определение, выраженное причастным оборотом. 2) не нужна запятая перед союзом и, т.к. он связывает однородные сказуемые. 3) не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастием. 4) причастный оборот, стоящий после определяемого слова, не обособляется. 5) все знаки проставлены правильно.
Вышеград
Костёл Св. Петра и Павла Костёл Св. Петра и ПавлаЕще одно интересное место в Праге на осмотр которого может уйти около 4 часов и даже больше. Что здесь можно увидеть:
- Ротонда Святого Мартина
- Чумной столб Голгофа
- Чёртов столб
- Пантеон Славин
- Костёл Св. Петра и Павла
- Вышеградское кладбище
- Обзорная площадка
- Казематы
Последние два объекта впечатлили особенно.
Казематы - очень атмосферное место. Если вы боитесь замкнутых и едва освещенных пространств, то вам там делать нечего, ведь высота коридоров всего 2 метра, а ширина не более 1,5 м. Но посетить это место я рекомендую вовсе не из-за прогулки по тоннелю, а ради Горлицы, в которой сейчас хранятся оригиналы статуй с Карлова моста (листайте галерею)
Тест русский язык 11 класс Вариант 2
В настоящее время в деловом мире признана важность решения проблемы защиты компьютерных данных. Громкие процессы, связанные с проникновением злоумышленников в корпоративные компьютерные системы, привлекли пристальное внимание не только специалистов в области компьютерной обработки данных, но и директоров компаний. (…) руководители компаний поняли, что с пуском в эксплуатацию каждой новой компьютерной системы, имеющей выход в глобальную компьютерную сеть Интернет, они рискуют распахнуть перед различными злоумышленниками окно, через которое те могут беспрепятственно проникать в секретные материалы компании и наносить существенный материальный ущерб.
В каких из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
Важность решения проблемы защиты компьютерных данных признана всеми специалистами в области компьютерной обработки данных.
Громкие процессы, связанные с проникновением злоумышленников в корпоративные компьютерные системы, поразили директоров компаний и заставили их действовать.
Директора компаний поняли, что каждая новая компьютерная система, связанная с сетью Интернет, должна быть защищена от проникновения злоумышленников во избежание информационного и материального ущерба.
По признанию специалистов в области компьютерной обработки данных, злоумышленники наносят существенный материальный ущерб различным компаниям, имеющим выход в глобальную компьютерную сеть Интернет.
Всякая новая компьютерная система, связанная с Интернетом, осознали руководители компаний, должна быть защищена от проникновения злоумышленников во избежание информационного и материального ущерба.
2. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВРЕМЯ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.
ВР Е МЯ, -мени; мн. времен а , -мён, -мен а м; ср.
1. Основная (наряду с пространством) форма существования бесконечно развивающейся материи. Бесконечность пространства и времени. Вне пространства и времени нет движения материи. //
2. Отрезок, промежуток в последовательной смене минут, часов, дней, лет и т.п. Отрезок времени. Уделять много времени учёбе.
3. мн.: времен а , -мён.
Период, эпоха (в жизни человечества, какого-л. народа, государства, общества и т.п.). Военное в. Новое, старое в. Былые времена. Во времена Петра Первого. Связь времён.
4. Категория глагола, относящая действие посредством специальных форм в план настоящего, прошлого или будущего. Настоящее, прошедшее, будущее в. Глаголы изменяются по временам.
4. В каком слове ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
5. В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
На месте ВОДНОЙ глади часто возникает грязная болотная трясина, которая постепенно зарастает лесом.
Со временем ВОДНАЯ поверхность озера становится зеленоватой или красноватой: в ней поселяются мириады клеток микроводорослей.
Незнакомец подарил мне букетик лиловых цветов с ВОДНЫМИ стеблями.
ВОДНЫЙ стадион — гордость района и излюбленное место горожан, куда они приходят семьями в выходные дни.
6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Поднявшись на смотровую площадку, открывается чудесный вид на Москву.
Б) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
В) Благодаря современных технологий ученые исследовали глубины озера и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.
Г) Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет о том, что я печально смотрю на своё поколенье.
Д) Образ поэта-пророка, созданные Пушкиным, определял и его собственную жизнь.
1)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
12.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
К этому времени из отдела кадров прислали замену (не)допущенной в рейс команде.
Бланк с фотографией был (не)заполнен.
Ни одна собака в мире (не)считает обыкновенную преданность чем-то необычным.
(Не)сильный, но очень холодный ветер косо гнал сухие снежинки.
Захар прошел мимо, (не)повернув головы в мою сторону.
13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года.
По некоторым мелочам, ПО(ТОМУ), например, как оба они (В) МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.
(В)СКОРЕ Степан привезёт почту, а ТАК(ЖЕ) продукты.
14. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н .
По мнению М.Ю. Лермонтова, ярко одарё(1)ая личность в кругу ничтожеств обрече(2)а на непонимание и одиночество, а если ведёт себя соответстве(3)о «нормам» этого общества, то и на постепе(4)ое самоуничтожение.
15.Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
В гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.
Я вынул из ящика стола тяжёлые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.
Сердце то вдруг задрожит и забьётся то безвозвратно тонет в воспоминаниях.
Можно любить родник или тропинку тихое озеро или густой лес синюю ночь или светлое утро.
В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые
Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Память о том, как принял его первую книгу В.Г. Белинский, осталась с Ф.М. Достоевским (1) видимо (2) навсегда. Писатель всегда (3) исключительно (4) с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
В тот день мы завтракали втроём (1) и (2) когда подали вишневый кисель (3) сестра капризно сказала (4) что десерт сегодня невкусный.
Ответ_______________________
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Рядом с нами робко шевелились тени (1) и мне казалось (2) что сюда из прошлого несмело пришли (3) некогда жившие здесь люди (4) чтобы погреться у огня и рассказать о своей жизни.
Прочитайте текст и выполните задания 20-25.
(1)Природа никогда не создаёт шума. (2)Она учит человека величию в тишине. (3)Молчит солнце. (4)Беззвучно разворачивается перед нами звёздное небо. (5)Мало и редко слышим мы что-либо из «сердцевины земли». (6)Милостиво и блаженно покоятся царственные горы. (7)Даже море способно к «глубокой тишине». (8)Самое великое в природе, то, что определяет и решает как таковую нашу судьбу, происходит бесшумно.
(9)А человек шумит. (10)0н шумит спозаранку и допоздна, преднамеренно и непреднамеренно, работая и развлекаясь. (11)И этот шум никак не соотносится с достигаемым благодаря ему результатом. (12)Так и хочется сказать, что шум составляет «привилегию» человека в мире, ибо всё, что природа даёт нашему слуху, — это таинственный и многозначительный звук, а не назойливый и пустой шум. (13)Поражённые и захваченные, стоим мы, когда свой голос поднимает гром, вулкан или ураган, и внимаем этому голосу, который вознамерился сказать нам нечто величественное. (14)Рокот Рейнского водопада или моря, обвалы горной лавины, шёпот леса, журчанье ручья, пение соловья мы слышим не как шум, а как речь или песню родственных нам, но таинственных сил. (15)Грохот трамваев, треск и шипение фабрик, рёв мотоциклов, визг тормозящих автомобилей, хлопанье кнута, отбивание косы, резкие звуки мусорных машин и, ах, так часто. рёв радио — это шум, докучливый шум, так ничтожно мало значащий в духовном смысле. (16)Шум присутствует везде, где звук мало значит или вовсе ничего не значит, где громыхание, свистение, жужжание, гудение, рёв, проникая в человека, мало что дают ему. (17)Шум — дерзкий и разочаровывающий, кичливый и пустой, самоуверенный и поверхностный, беспощадный и лживый. (18)Можно привыкнуть к шуму, но никогда нельзя им наслаждаться. (19)Он не таит в себе ничего духовного. (20)Он «говорит», не имея что сказать. (21)Поэтому всякое плохое искусство, всякая глупая речь, всякая пустая книга — шум.
(22)При этом шум возникает из духовного «ничто» и растворяется в духовном «ничто». (23)Он выманивает человека из его духовного убежища, из его сосредоточенности, раздражает его, связывает, так что тот живёт уже не духовной, а исключительно внешней жизнью. (24)Говоря языком современной психологии, он прививает человеку «экстравертную установку», ничем не возмещая ему это. (25)Примерно так: «Приветствую тебя, человек. (26)Послушай-ка! (27)Впрочем, мне нечего тебе сказать. »
(28)И снова. (29)И снова. (30)Бедный человек подвергается нападкам и даже не может отразить нападающего: «Если тебе нечего сказать, оставь меня в покое». (31)И чем больше человек захвачен шумом, тем привычнее для его души внимание к чисто внешнему. (32)Благодаря шуму внешний мир делается значимым. (33)Он оглушает человека, поглощает его. (34)Шум, так сказать, «ослепляет» восприятие, и человек становится духовно «глух».
(35)Шум перекрывает всё: во внешнем — пение мира, откровение природы, вдохновение от космического безмолвия. (36)Во внутреннем — возникновение слова, рождение мелодии, отдохновение души, покой разума. (37)Потому что воистину, где нет тишины, там нет покоя. (38)Где шумит ничтожное, там смолкает Вечное.
(39)Робка также и муза. (40)Как легко спугнуть её шумом. (41)Нежна её сущность, голос её нежен. (42)А шум — дерзкий парень. (43)Ничего не знает этот грубиян о таинственной изначальной мелодии, которая поднимается из колодца души, иногда вопрошая, иногда взывая, иногда вздыхая. (44)Он вытесняет эту мелодию из земной жизни и земной музыки.
(45)От этого бедствия я не знаю утешения. (46)Есть только одно: побороть шум.
(По И. Ильину*)
*Иван Александрович Ильин (1882—1954) —
известный русский философ, правовед,
литературный критик, публицист.
20. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номер ответа.
Если постараться, то к шуму можно привыкнуть, и он даже понравится.
Можно привыкнуть к шуму, но никогда нельзя им наслаждаться.
Шум позволяет человеку общаться с внешним миром, не замыкаясь в себе.
Рокот моря, звуки горных обвалов или визг автомобильных шин — всё это докучливый шум, мало что дающий человеку.
Производить шум — «привилегия» человека, тогда как природа создает таинственные и величественные звуки.
21.Какие из перечисленных утверждений является ошибочным? Укажите номер ответа.
21 предложение текста является выводом рассуждения, представленного в предложениях 18—20.
В предложении 22—27 представлено повествование.
Предложения 16—21 содержат рассуждение и описание.
В предложениях 35—37 представлено описание.
22. Из предложений 9-12 выпишите контекстные антонимы.
23. Среди предложений 39—44 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и контекстного синонима. Напишите номер этого предложения.
24. Известный философ И. Ильин использует в размышлениях такой троп, как _______ (предложение 42). Противопоставляя ________ (предложения 14 и 15), Ильин выявляет своё отношение к шуму, способному прогнать и музу, которая изображена с помощью такого приёма, как _______ (предложение 41). ___________ («экстравертная установка» в предложении 24) помогает дополнить отношение автора к шуму.
Поднявшись на смотровую площадку туристы достали бинокли
вернуться к странице
Знаменитая Думская башня изнутри
Подняться на башню могут все желающие. В сентябре здесь открыли смотровую площадку. Билет стоимостью 350 рублей приобрести можно на сайте Центра музыкальной культуры «Чайковский».
Нравится Показать список оценивших
Как меня разочаровала самая высокая смотровая площадка в России
В Москва-сити мы с друзьями ехали целенаправленно, чтобы подняться на смотровую площадку. По приезду оказалось, что их там несколько на разных уровнях и в разных башнях. Но маркетинг такой маркетинг, что каждый зазывала от площадок утверждает, что уж они-то тут сааамые высокие! Мы знали, что где-то в комплексе есть открытая площадка, поэтому решили пощекотать нервишки, поднявшись на нее.
"Выше только любовь". и клетка над вашей головой "Выше только любовь". и клетка над вашей головойЗазывал от открытой смотровой площадки "Выше только любовь" мы встретили на задворках торгового центра, стояли в ряд, поперек встречному потоку посетителей ТЦ, в униформе и с рекламными табличками в руках. Как говорится, на ловца и зверь бежит, и вот уже бойкая девушка ведет нас в какие-то дебри Москва-сити, за угол высотки, где толпой стоят такие же лопухи, как мы, не нашедшие лучшего способа, как потратить сегодня 1,5 тысячи рублей.
Открывающийся с высоты вид. Индустриальные пейзажи для любителей Открывающийся с высоты вид. Индустриальные пейзажи для любителейВыглядело все достаточно странно. При нас же девушку, приведшую нас, отчитали за то, что не вся наша компания поднимется на верх, сунули в руки билет, сказали ждать, когда подтянется еще народ, все это время мы так и стояли за углом какой-то высотки, напротив паркинга. Потом повели-таки в башню, взяли оплату и допустили к лифтам, то тут, то там по дороге нам встречались широкоплечие двухметровые охранники.
Подъем за башню Око, на которой и находится открытая смотровая площадка предполагается на высоту 354 метра, что соответствует 92 этажу. При подъеме мы сменили 2 лифта, причем набивают в них народ по самое не хочу, пока подъемник не запищит от натуги.
Табличка внутри лифта утверждает, что мы через минуту окажемся на самой высокой смотровой площадке в Европе Табличка внутри лифта утверждает, что мы через минуту окажемся на самой высокой смотровой площадке в ЕвропеНаверху нужно сдать рюкзак в камеру хранения и пройти еще несколько лестничных пролетов, прежде чем достигнешь самой площадки. Здесь по пути можно захватить с собой пончо или плед.
Собственно, на самой смотровой площадке места не очень много, есть огромный хэштег, где все фоткаются, бинокли, небольшое кафе и столики. К слову, на каждый входной билет положен ваучер в это самое кафе, где можно на выбор взять мороженое или напиток.
Пражский Град
Кафедральный собор св. Вита Кафедральный собор св. ВитаЭто уникальный замковый комплекс, который внесен в книгу рекордов Гиннеса и список объектов всемирного наследия ЮНЕСКО. Действительно, можно потратить не один час, осматривая достопримечательности на его территории. А именно:
- Кафедральный собор св. Вита
- Базилика св. Георгия
- Старый королевский дворец
- Злата улочка
- Башня Далиборка
- Пороховая башня
- Рожмбергский дворец
Если вы окажетесь здесь в 12:00, то сможете увидеть торжественную смену караула.
Необходимо покупать билеты. Стоимость на человека от CZK 250. Зависит от выбранного маршрута (всего из 3 - А, В и С). Семейные билеты от CZK 500. Для посещения Златы улочки также потребуется купить билет, но после 17:00 можно погулять по ней бесплатно. Вот только все экспозиции уже будут закрыты.
Чтобы подняться на смотровую башню собора св. Вита нужно будет заплатить CZK 200.
Пражский Град Пражский ГрадЧто посмотреть в Праге - поднимаемся на смотровые площадки и спускаемся в подземелье
В Праге мы отдыхали две недели. Никакого конкретного плана у нас не было. Мы лишь подготовили небольшой список интересных мест. Да и только Прагой наше путешествие не ограничилось. Но об этом в следующий раз. Сегодня расскажу, какие места в этом удивительном городе мы посетили, и какие из них я могу смело рекомендовать включить в ваш чек-лист.
Мы жили недалеко от Пражского Града. Нетрудно догадаться, что туда мы сразу и отправились.
Здесь обязательно стоит побывать. Гора Стрельная в Жигулёвском заповеднике
Есть такое место в Самарской области — Жигулёвский биосферный заповедник . И на его территории находится гора Стрельная, которая до недавнего времени считалась самой высокой точкой Жигулёвских гор.
Вообще-то, с точки зрения географии и геологии Жигулёвские горы трудно назвать горами. Ведь самая высокая их точка всего 381,2 метр над уровнем моря. А гора Стрельная и того ниже — 351 метр.
Тем не менее, этой высоты вполне достаточно, чтобы насладиться панорамным видом на Волгу и остров Серёдыш.
Вид со смотровой площадки горы Стрельная на Волгу и остров Серёдыш (посередине русла реки) Уже в самом начале металлического настила открываются впечатляющие виды Вид со смотровой площадки горы Стрельная на Волгу и остров Серёдыш (посередине русла реки)Немного истории
У горы Стрельной есть легенда. Будто бы во времена Степана Разина разбойники, промышлявшие грабежами кораблей, устраивали на горе наблюдательный пост. И как только они видели, что по Волге идёт добыча, они давали сигнал своим собратьям, сидевшим в засаде на острове Серёдыш.
Кто-то говорит, что наблюдатели давали сигнал ружейным выстрелом, кто-то говорит, что они разводили сигнальный костёр — не знаю, кому верить. Знаю одно: наблюдательный пункт здесь и правда отличный.
Это утёс находится за пределами пешеходного маршрута, но на него можно легко взобраться. Говорят, что именно с него наблюдатели и подавали свои сигналы Это утёс находится за пределами пешеходного маршрута, но на него можно легко взобраться. Говорят, что именно с него наблюдатели и подавали свои сигналыКак добраться до горы Стрельной
Путь к смотровой площадке на горе состоит из 6 км по автомобильной дороге и 500 метров пешего маршрута по асфальтированной дорожке и металлическому настилу.
Начало пешего маршрута на вершину горы Стрельной Начало пешего маршрута на вершину горы СтрельнойК началу пешего маршрута можно подъехать исключительно на автотранспорте — ни пешком, ни на велосипедах на гору не пропускают.
А с этого места начинается самое интересное А с этого места начинается самое интересноеДля того, чтобы легально попасть на гору, нужно купить турпутёвку на КПП при въезде в заповедник. Сейчас её стоимость составляет 500 рублей.
Примечательно, что путёвка оформляется на автомобиль независимо от количества людей, находящихся в нём.
- Координаты КПП "Стрельная": 53.438700, 49.789811
От КПП к началу пешего маршрута ведёт поначалу асфальтированная дорога. Но постепенно асфальт сменяется щебёнкой, а к площадке для парковки и восве подъезжаешь по уже откровенной грунтовке.
Вид на Чёртов мост (выход породы на поверхность в виде гребня, справа от настила). Там в дали видна смотровая площадка. Вид на Чёртов мост (выход породы на поверхность в виде гребня, справа от настила). Там в дали видна смотровая площадка.Дорога очень узкая и из-за этого на ней не редко скапливаются пробки из машин и автобусов, пытающихся как-то разъехаться. Поэтому, я рекомендую посещать это место в будни — и добраться проще, и кадр своим присутствием никто не испортит.
На маршруте можно воспользоваться смотровыми биноклями, чтобы получше рассмотреть другой берег Волги На маршруте можно воспользоваться смотровыми биноклями, чтобы получше рассмотреть другой берег ВолгиВ виду того, что на Стрельной оборудован удобный пеший маршрут, а почти к самой её вершине можно подняться на автомобиле, это место легкодоступно для посещения туристам всех возрастных групп. И никакого снаряжения не требуется.
Вид на пеший маршрут и Чёртов мост со стороны смотровой площадки Вид на пеший маршрут и Чёртов мост со стороны смотровой площадкиВ правилах посещения этого места сказано, что на маршруте можно находиться не более двух с половиной часов. В принципе, этого времени хватит за глаза.
5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Превратившись из пограничной крепости в столицу княжества,
А) Москва стала быстро развиваться.
Б) возникла необходимость построить новые крепости вокруг Москвы.
В) изменилась оценка стратегического положения Москвы.
Г) население Москвы стало быстро расти.
6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Потребляя небольшое количество топлива,
А) сберегаются энергоресурсы.
Б) машина может развивать высокую скорость.
В) решается задача энергосбережения.
Г) одно из достоинств машины – экономичность.
7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Разбивая виноградники,
А) крестьяне учитывали рельеф местности.
Б) большое значение имеют географические факторы.
В) учитывается состав почвы.
Г) торговцами определялись потребности в винограде.
8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Отогнав акул далеко в море,
А) спасателей уже ничто не интересовало.
Б) дельфины вместе с людьми встретили спасательное судно.
В) на рыбацких судах воцарилось спокойствие.
Г) жителей посёлка ожидала другая напасть.
9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Используя языковые средства выразительности ,
А) речь наполняется яркими красками.
Б) писатель в образной форме решает проблему наполеонизма.
В) подчёркивается индивидуальность стиля.
Г) мысль автора выглядит более убедительно.
10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Поднявшись на смотровую площадку,
А) можно увидеть весь город.
Б) открывается чудесный вид на город.
В) город виден как на ладони.
Г) охватывает волнение при виде открывшихся просторов.
Петршинская башня
Петршинская башня Петршинская башняЕсли вы хотите осмотреть город с высоты, то рекомендую подняться на Петршинскую башню. Преодолев 229 ступеней, вы окажитесь на верхней смотровой площадке, которая расположена на высоте 55 метров. Имейте ввиду, что зимой очень ветрено и из-за этого подниматься не очень комфортно. Можно доплатить CZK 60 и воспользоваться лифтом.
Вы только посмотрите какой потрясающий вид открывается на Прагу (листайте галерею)!
Вид со смотровой площадки Петршинской башни Вид со смотровой площадки Петршинской башниВзрослый билет стоит CZK150, детский CZK80.
На первом этаже работает кафе. Можно заказать горячие напитки, бутерброды или десерты.
Подняться на Петршинский холм или спустить с него можно на фуникулере.
Кормим лебедей
Хотите покормить лебедей и сделать красивые фотографии? Тогда ищите место между Карловым и Ванесовым мостами. Они там ждут туристов каждый день. Рекомендую купить несколько булок. Лебедей там много и все они голодные.
Да, они привыкли, что их ежедневно подкармливают туристы и сами еду добывать уже отказываются. Будьте острожны, если будете кормить с рук.
Читайте также: