Отдых в турции с ребенком аутистом

Обновлено: 10.01.2025

Все проекты

Для бизнеса

Другие проекты

добавлена 16 августа 2017 в 00:26

ХОЧУ ПОДЕЛИТЬСЯ СОВЕТОМ

добавлена 8 декабря 2010 в 02:15

ПОЧЕМУ В РОССИИ МНОГИЕ ВРАЧИ СЧИТАЮТ,ЧТО АУТИЗМ И ШИЗОФРЕНИЯ ТО ЖЕ САМОЕ?

добавлена 21 сентября в 01:55

добавлена 16 сентября в 14:08

Я ЗАПУТАЛАСЬ. БИЛЕТЫ КУПЛЕНЫ, ЗА ДОМ ОТДАЛИ. Собрались впервые ехать на дельфинотерапию. ПСИХИАТР СКАЗАЛ ЕХАТЬ, ЭМОЦИИ МОЖЕТ ХОРОШИЕ ПОЛУЧИТ. НЕВРОЛОГ ГОВОРИТ ВОЗВРАЩАЙТЕ БИЛЕТЫ И НИ КУДА, ТИПО СОСТОЯНИЕ И ТАК НЕ ОЧЕНЬ А МОЖЕТ СТАТЬ ИЗ-ЗА СМЕНЫ ОБСТАНОВКИ ЕЩЁ ХУЖЕ. Я НЕ ЗНАЮ ЧТО ПРЕДПРИНЯТЬ. Ребёнок в последний год неспокоен это да, Психиатр говорит с каждым годом хуже будет. Вы поехали бы на моем месте? Интересно узнать. Пусть даже просто к морю с неспокойным ребёнком без дельфинов?

добавлена 13 сентября в 23:26

добавлена 13 сентября в 21:31

Здравствуйте друзья) Кто нибудь может оставить отзывы о препарате Солиан?

добавлена 9 сентября в 16:19

Всем хорошего дня. Кто с Московской обл. чьи детки на домашнем обучении, вы получаете компенсацию за обучение?

добавлена 8 сентября в 07:44

Здравствуйте , кто-нибудь занимался по методике флортайм?

добавлена 7 сентября в 16:12

Родители кто знает как будет проходить мсэ после октября 2021 года .

добавлена 29 августа в 12:59

7 комментариев

3 раза поделились

добавлена 23 августа в 10:21

Добрый день. Возил ли кто-то своего ребенка в центр Прогноз и какие были результаты?

добавлена 22 августа в 13:36

ПОЛЕЗНЫЕ КАЧЕЛИ Реабилитируя детей различными видами ЛФК, массажа, приобретая всевозможные аппараты, "лечебные качели" все ещё не воспринимаются как один из возможных видов упражнения и реабилитации детей. А ведь при многих заболеваниях, таких как ДЦП, миотония, дистония, аутизм, синдром Дауна и т.д., раскачивания на качелях приносит огромную пользу. Это тот самый случай совмещения "приятного с полезным". Польза раскачивания на качелях объясняется постоянным повторяющимся действием на организм гравитационной нагрузки. Когда качели взлетают вверх и достигают наивысшей точки раскачивания, то в этот тот период появляется невесомость, которое длится пару секунд. Далее с ускорением качели стремятся вниз и вверх, нагрузка при этом может достигнуть 2-3 g. Все эти колебания вызывают в организме, особенно во внутренних органах, постоянный приток/отток крови и попеременное раслабление/напряжение мышц, которое физически воспринимаются как щекотание, "бабочки в животе" и т.д. Таким образом происходит как бы "массаж внутренних органов". 🦋 Этого эффекта другими традиционными способами достичь невозможно.

0 комментариев

20 раз поделились

95 классов

Обсуждаемые

Вы отметили максимальное количество друзей (64) на этой фотографии.

В данный момент вы не можете отметить человека на фотографии. Пожалуйста, попробуйте позже.

Фотография недоступна этому человеку

Чтобы отметить человека, наведите на него курсор и нажмите левую кнопку мыши. Чтобы отметиться на фото, наведите на себя курсор и нажмите левую кнопку мыши.

«Как мы путешествуем с ребенком с аутизмом» Выбрать место, спланировать путешествие и собраться в дорогу

Путешествие с ребенком — тот еще квест, а путешествие с ребенком с РАС (расстройством аутистического спектра. — Прим. ред.), кажется, в сто раз сложнее. Попросили Марию Дубову, маму такого мальчика, которая ведет блог на ютьюбе и делится в фейсбуке историями о воспитании ребенка с РАС и совместных поездках, рассказать, как выбрать локацию, как сделать книгу для путешествия и что взять с собой в самолет, чтобы полет был максимально спокойным.

Как мы начали путешествовать

Яшке 11 лет. Он невербальный аутист (человек с РАС, который совсем не использует или почти не использует речь для коммуникации. — Прим. ред.). Мы общаемся с помощью расписания и календаря. Никогда бы не подумала, что такие простые вещи могут стать для кого-то средством общения. Тем не менее именно в нашей семье это и произошло. Каждое утро мы пишем подробное расписание на ближайшие пять дней, а дальше схематично изображаем время, которое осталось до следующего полета на самолете. Самолет — это смысл жизни не только для большинства работающих людей, но и для нашего Яшки. Он живет от самолета к самолету. Не скажу, что я живу как-то по-другому.

Путешествовать мы начали рано, задолго до того, как узнали о диагнозе Яшки. В первый раз мы полетели за границу, когда ему было 11 месяцев. Вернулись домой с отитом и бронхитом. Та поездка не особо удалась, но мы не унывали. Стабильно раз в год летом мы уезжали к бабушке и дедушке, которые живут в Германии. Чем старше становился Яша, тем тяжелее нам было пережить полет. Четыре часа в закрытом помещении, с большим количеством людей, когда нельзя бегать, лазить и скакать по головам — для четырехлетнего аутичного ребенка это было невыполнимой задачей. Однажды Яшка бегал из одного конца самолета в другой в течение всего полета. Особенным удовольствием для него было врезаться в какого-нибудь пассажира и наступить ему одновременно на обе ноги. Хорошо, что он тогда был еще маленький и не очень тяжелый.

Как понять, что у ребенка аутизм? Редакция The Village вместе с экспертами отвечает на актуальные вопросы, которые волнуют современных родителей

Каждый год во всем мире 2 апреля отмечают День распространения информации об аутизме. Говорить о том, что такое аутизм и расстройства аутистического спектра (далее РАС. — Прим. ред.), необходимо потому, что чем раньше у ребенка выявлено это нарушение, тем больше у него шансов на успешную социализацию в будущем. Детский психиатр Елисей Осин рассказал The Village, чем опасны РАС, как распознать отклонения в развитии у ребенка и какие методы лечения считаются наиболее эффективными.

Елисей Осин

детский врач-психиатр, эксперт фонда «Выход»

— Что такое аутизм? Как он проявляется?

— Аутизм, или расстройства аутистического спектра, — это нарушение развития, при котором у человека с раннего возраста страдает способность эффективно вступать в социальное взаимодействие и через это взаимодействие учиться. Значительное количество умений и навыков ребенок получает через общение, в первую очередь с родителями: учится говорить, понимать обращенную речь, играть, организовывать свое время, контролировать свои эмоции, дружить и многое другое.

При аутизме способность эффективно обучаться этим навыкам снижается. И это часто проявляется задержками в развитии и коммуникации в целом: у ребенка позже или вообще не будет появляться речь или жесты, при помощи которых он будет общаться. Подрастая, ребенок с РАС часто испытывает сложности в общении со сверстниками или в играх. При этом нарушения развития у разных людей, даже во взрослом возрасте, будут очень по-разному выражены. Одни люди с РАС прекрасно разговаривают, хорошо понимают обращенную речь и в целом умеют контролировать свое поведение, но испытывают сложности в сложном взаимодействии с другими людьми — дружбе, соблюдении неписаных правил, понимании сарказма, иронии и многих других сложных социальных вещей. Другие не умеют толком разговаривать и адекватно взаимодействовать с окружающими на базовом уровне.

— Как часто выявляют РАС? У кого чаще — у мальчиков или у девочек?

— В крупных исследованиях (в зависимости от того, какие критерии РАС использовали и как проводилось то или иное исследование) процент людей с РАС колеблется в пределах 1–1,5 %, то есть диагноз РАС ставят одному-двум детям из ста. При этом в России аутизм выявляется примерно в десять раз реже — это статистика по некоторым крупным регионам. Аутизм, очевидно, несколько чаще встречается у мальчиков, и тут цифры тоже разнятся: в одних исследованиях говорится, что мальчиков с РАС в три-четыре раза больше, чем девочек, в других — что в семь-восемь раз. Но проблема в том, что у девочек часто вообще не диагностируют РАС: хотя и у мальчиков, и у девочек аутизм проявляется в нарушениях социального взаимодействия и коммуникации, часто оказывается, что у девочек проблемы чуть менее заметны и могут быть не так очевидны, потому что определенное поведение девочек, которое является одним из проявлений РАС, может считаться социально приемлемым.

— Каковы причины возникновения РАС?

— Сейчас примерно в 85–90 % случаев мы не можем определить причину развития РАС у детей. На этом часто спекулируют и пытаются выявить какие-то особенности обмена веществ или приписать развитие аутизма каким-то психологическим воздействиям и многим другим вещам, но, в общем, похоже, что это не так. РАС — это комплексное расстройство, вызванное сочетанием различных причин. Развитие РАС связывают с генетическими факторами: год от года увеличивается список генетических нарушений, которые приводят к формированию РАС. Также есть данные о том, что некоторые лекарства, которые принимает беременная (например, соли вальпроевой кислоты, прописываемые пациентам с эпилепсией), могут увеличивать вероятность возникновения РАС у ребенка. Заболевания матери во время беременности также могут увеличивать эту вероятность, как и некоторые средовые экологические факторы.

— Как понять, что у ребенка аутизм? На что в его поведении нужно обращать внимание родителям?

— Чтобы понять, что у ребенка РАС, нужно выявить, во-первых, нарушение социального взаимодействия и коммуникации, то есть сниженную способность человека вступать в эффективное двустороннее социальное взаимодействие с другими людьми. Это будет проявляться в нарушении зрительного контакта и невербальной коммуникации (сложностях в использовании жестов), нарушениях речи, то есть способности выстраивать диалог, подстраиваться и взаимодействовать с другими людьми. Эти нарушения могут выражаться по-разному, в большей или меньшей степени, но они обязательно будут у ребенка с РАС.

Другая группа симптомов— это особенности поведения: ограниченные, повторяющиеся, однообразные, стереотипное паттерны, привычки, интересы и виды деятельности. То есть у ребенка могут быть необычные повторяющиеся игры или не очень понятные привычки: он, например, много раскачивается, или пытается сохранять вокруг себя определенное постоянство, или стремится, чтобы вещи были сделаны определенным образом, или ест что-то избирательно и так далее.

Важно, что обе группы симптомов должны проявляться одновременно — нарушения социального взаимодействия и особенности деятельности. Если выявляется что-то одно, то диагноз «РАС» мы ставить не можем — это, вероятнее всего, другое заболевание.

Есть список вещей, которые мы называем «красные флажки»: это навыки и умения, которые должны сформироваться в определенном возрасте. Их отсутствие может указывать на наличие аутизма или какого-то другого расстройства развития, например глухоты или расстройства развития речи и языка. Этих «красных флажков» не очень много, и они очень простые. Чтобы заподозрить какое-то нарушение, достаточно хотя бы одного из этого списка:

Реакция на имя: после 10–12 месяцев ребенок не реагирует или очень мало реагирует на свое имя, то есть не поворачивает голову, когда его зовут, или поворачивает ее один раз из десяти обращений. В этой ситуации нужно, конечно, проверять слух и проводить диагностику наличия каких-либо нарушений развития, в том числе аутизма.

Реакция на обращенную речь: после 12–13 месяцев ребенок хорошо слышит какие-то другие вещи, но почти не обращает внимания на те ситуации, когда с ним разговаривают, что-то ему рассказывают, объясняют или показывают.

Улыбка: дети с РАС часто или мало улыбаются, или вообще не улыбаются в ответ, как будто бы не замечая, что им улыбаются.

Жесты: обычно к возрасту 11–13 месяцев у детей должен быть сформирован хотя бы один жест. Как правило, это указательный жест, но могут быть какие-то другие (например, «дай»). В обычной ситуации ребенок спокойно и активно пользуется этим жестом и довольно быстро обучается еще другим: например, «пока-пока», «да», «покорми меня» или «открой», «помоги» и так далее. Если мы видим, что жесты не формируются, то это считается поводом диагностировать РАС.

Задержка развития речи: если мы видим, что ребенок не лепечет в 12 месяцев, не пробует повторять, и к 14–16 месяцам у него не появилось ни одного слова, то это повод идти к специалистам. Если мы видим, что речь у ребенка развивается, но необычно (например, он очень много повторяет слов, букв, интересных ему названий, но не использует речь, чтобы разговаривать с другими людьми, не может попросить о чем-то, с трудом отвечает на вопросы), это «красный флажок», который мы называем «разговаривает, но не общается».

Наконец в любой ситуации у маленьких детей после года или у малышей в два года, если мы видим, что ребенок раньше умел делать что-то в области социального взаимодействия и коммуникации (например, хорошо реагировал на обращения, использовал указательные жесты или слова, много взаимодействовал), а потом перестал это делать — это всегда повод, чтобы волноваться, это никогда не нормально. У этого, конечно, может быть много разных причин, это может быть не только аутизм, но потеря любого коммуникативного умения в любом возрасте является проблемой, на которую нужно обращать внимание и с которой нужно разбираться.

— В каком возрасте можно поставить диагноз «РАС»?

— Обычно первые симптомы РАС заметны уже в возрасте 11–13 месяцев. Это как раз сниженная реакция на имя, на обращение, неумение использовать жесты или слова или своеобразное использование слов. Как правило, к 15–17 месяцам этот диагноз можно довольно уверенно поставить.

— Какие методы и подходы в лечении наиболее эффективны?

— Разговор о том, как помогать ребенку с РАС и его семье, нужно начать с очень важного утверждения: пока у нас нет лекарств для лечения РАС, нет таблеток, которые помогают людям разговаривать (по какой бы причине они ни молчали), нет лекарств для лечения нарушения понимания речи — как нет лекарств, которые помогут выучить новый язык или хорошо учиться в школе.

Все ситуации нарушения развития, как и РАС, преодолеваются в первую очередь за счет специального обучения и коррекционных процедур. В рамках подхода прикладного поведенческого анализа существуют техники, которые действительно эффективны в том, чтобы снижать симптомы, связанные с аутизмом, увеличивать способность к социальному взаимодействию и коммуникации, убирать проблемное поведение. Прикладной анализ поведения — это способ изучения поведения человека, изучения факторов, которые на это поведение влияют, и, собственно, изменение поведения человека за счет изменения этих факторов. Есть законы поведения, они очень простые (например, мы делаем то, что нам доставляет удовольствие), и с помощью знания этих законов мы можем сделать так, чтобы любой человек, в том числе человек с РАС, делал какие-то нужные нам вещи, важные для нас (например, начинал выражать себя с помощью жестов), и делал бы это постоянно за счет того, что это приносило бы ему удовольствие, радость и активно поощрялось. Из такого рода методов обучения составляют полноценные развернутые программы обучения — и вот такая программа должна быть почти у каждого ребенка с РАС. Целью этой программы будет развитие навыков социального взаимодействия и коммуникации.

Второй важный аспект связан с созданием для ребенка полноценной доброжелательной, учитывающей сложности с его восприятием среды. Чем больше люди, окружающие этого ребенка, знают, что такое аутизм, чем больше они понимают и сознают, как человек с аутизмом видит мир, какие трудности у него могут быть, и чем больше они это учитывают в своих реакциях и в организации среды обучения или работы — тем этому ребенку легче и лучше. Эти две вещи — организация обучения и правильной среды для развития — два самых главных подхода в лечении людей с РАС.

Как мы выбираем, куда ехать

В своих путешествиях мы полностью подстраиваемся под сына. И это не потому, что он избалован и мы ему во всем потакаем, а потому что его диагноз накладывает на него много разных ограничений, через которые он пока не может переступить. Однажды мы были в Голландии в таком небольшом лабиринте из кустов. Мы там бродили до тех пор, пока не поняли, что в мозгу нашего сына — выход из лабиринта должен быть там же, где и вход. Когда мы это поняли, мы просто вышли через вход и все остались счастливы. Вот так и с путешествиями: если мы выходим через вход, то наше путешествие проходит гладко и мы все получаем удовольствие. Приходится подстраиваться. Благо, что вкусы у нас практически совпадают.

Анапа и Витязево: отдых с особенными детьми

Знаю, что отдых на море очень часто рекомендуют для укрепления иммунитета и нервной системы. Мы вывозили ребенка на море два раза и оба раза в Витязево - пригород Анапы, сегодня я расскажу о наших впечатлениях от отдыха с особенным ребенком и о том, как это повлияло на его здоровье.

Как влияет море на аутичного ребенка?

Однозначно, хорошо влияет. Это наш личный опыт.

Какие улучшения я заметила у сына?

Считается, что на море полезны 5 вещей:

соленый морской воздух (укрепляет легкие и носоглотку);
шум волн - успокаивает нервную систему;
горячий песок - своего рода точечный массаж;
купания (на много что влияют в положительном ключе);
новые впечатления.

Про впечатления хочу рассказать отдельно. Есть дети с аутизмом, для которых новые впечатления очень травматичны, они плохо приспосабливаются, на фоене перегрузки может произойти распад навыков. Им все впечатления нужно давать очень дозированно.

Есть высокоадаптивные дети. Изменения и движения им полезны: новые обстоятельства заставляют расти и развиваться. У нас на море не было супер-прорывов, но много маленьких шажков.

Вот мы за 1 порцию мороженного уговорили сына одеть шлепанцы, вот он немного поиграл с девочкой в игровой. Вот он сходил на анимационное шоу по приготовлению пиццы, впервые попробовал ее и, так сказать, пристрастился. Вот он чаще стал использовать в речи предлоги, научился пользоваться унитазом вместо горшка, привык носить плавки на пляже и т.п.

Это то, что мы привезли с моря.

Дельфинарий Витязево Дельфинарий Витязево

А теперь напишу про свои "но".

1. Наш ребенок гиперактивен.

На море его трудно развлечь!

Казалось бы: плавай в море, трать энергию. Так да не так! В нашу первую поездку ребенок не особо то и купался. Он любил кидать в воду камешки, плавал с неудовольствием, в бассейн вообще не хотел - орал. Пытался снять трусы в воде и на пляже, особенно когда они намокали.

Днем на улице с ребенком гулять невозможно: слишком жарко. Если ребенок не спит в промежутке с 12 до 15.00, развлекать его чрезвычайно трудно. А вечерами - негде, т.к. в курортных пригородах практически нет общественных зон, кроме пляжей, т.е. есть, но они очень шумные и людные. В Анапе, по крайней мере, городской парк и прогулочные тропы вдоль берега, но в пригородах ничего такого нет, просто дорога от отеля до отеля мимо автотрассы, если только сходить на лиманы, но там ребенку не интересно.

Как выходили из положения? Взяли с собой надувной бассейн, в нем сын плескался под присмотром одного из родителей, пока второй купался. Для прогулок мы использовали игровые комнаты (есть при отелях и в зонах отдыха), ходили в парки аттракционов, что сильно било по кошельку.

2. Ребенку с аутизмом легко затеряться в толпе или получить сенсорную перегрузку .

Народу в сезон тьма-тьмущая, особенно на пляжах. "Отдых" с ребенком это фактически постоянный присмотр за ним. Отдыхала я только тогда, когда мы заходили в номер. Разумное правило на курорте: 1 ребенок + 1 взрослый для присмотра за ним, и браслет на руку с именем и номером телефона.

Выручал частный пляж от отеля: там народу на порядок меньше, чем на общественном и есть места для хранения матрасов-бассейнов в надутом виде, чтобы наш бассейн не сдувать-надувать каждый раз.

Если ребенок вообще не переносит толп, то на курорте делать нечего. Толпы там везде. Есть варианты и для таких детей, но о них напишу чуть ниже.

3. Еда. Кухня хромает

Практически вся пища на фудкортах - жирнятина, жареное или источник вредных бактерий. Хуже всего - домашние торты которые продают хозяйки на каждом углу: съесть и не отравиться мне пока не удавалось. В Витязево я знаю только один отель с чистой столовой, закрытой от посторонних посетителей, и нормальной домашней кухней. Там мы с мужем и питались.

Ребенок - изредка, т.к. он, ха-ха, привередлив в еде. Остаются магазины. Цены в магазинах курортных городов ровно в раза выше, чем среднем по России. Чтобы это не так бросалось в глаза, привозят товар забубенного качества: самое дешевое печенье, макароны, соки.

У линии моря лучше вообще ничего не покупать. В "Магнитах" и "Пятерочках" все стоит дешевле, чем у частников, но гораздо дороже, чем мы привыкли. Например, пачка печенья по акции в Москве будет стоить 39 рублей, а здесь та же пачка с желтым ценником - 58, это считается очень щедрым предложением.

Попадаются оптово-розничные базы, вот там цены более человеческие. Если у ребенка есть компактная, но любимая еда: каша, варенье, приправа - привозите с собой. Мы, например, брали с собой приправу для греческого салата и посыпали ей отварной картофель.

4. Лечение и лекарства

Аптеки здесь на каждом углу, с наценкой 30-70%. Поэтому большую аптечку и косметику лучше везти с собой, основные причины болезней у детей:

отравление;
насморк (вода попадает в рот и нос, так что. );
ожог (крем от загара+крем от ожогов просто маст хев).

Иногда беспокоят: комары, аллергии.

Ну и лучше всего захватить с собой прививку от коронавируса, потому как летние курорты - рассадники этого самого.

5. Транспорт

Мы не решились ехать с сыном на поезде: он слишком любопытный, везде лезет, "смирно посидеть" хватает на 3-4 часа, но не на 1,5 суток в плацкарте. Поэтому летали на самолете. На самолете в днем перелете он всегда спал, а ночью всегда "гулял", но шумел немного и только один раз, второй раз ночных пассажиров бодрили две буйные алкоголички : )

Железнодорожный вокзал Анапы и аэропорт находятся в пригороде, оттуда ходят маршрутки до самой Анапы, в пригороды вы доедете, но с пересадками. Мы брали из аэропорта такси.

Замечу, что "Яндекс.Такси" в 2019-году в Витязево не было: сервис вроде работает, но машина не ищется: местные таксисты сервис бойкотируют.

Бомбил здесь много как среди своих, так и среди приезжих. Если вы едете в конкретное место, лучше заказывать трансфер через хозяина жилья: в аэропорту и на вокзале он будет намного дороже. Детских кресел почти ни у кого нет. Упс. Маршрутки всегда забиты под завязку, поэтому вы живете либо у самого моря, где транспорт не нужен, либо на самой дальней конечной остановке (там жилье дешевле и маршрутка пустая). Остальные - страдают.

6. Жилье

Опасно связываться с букингом и подобными сайтами.

Владельцы отелей здесь часто покупают хорошие отзывы.

Мы нашли "славное" место, где дешево, а отзывы волшебные, оказалось - дыра в видом на шоссе и теплоэлектростанцию, да еще над магазином "Пятерочка". Что казалось плюсом, превратилось в минус: в горячую курортную пору такие магазины часто работают круглосуточно, и под окнами постоянно орали толпы.

Если говорить о ребенке с РАС, то комфортнее всего снять домик (есть бюджетные варианты) или квартиру городского типа, на втором месте для меня отели с отдельными номерами и территорией, где можно погулять с ребенком. Мы выбрали именно отель, потому что есть личное пространство, номер, который можно закрывать на ключ, и много общественного пространства: площадка, бассейн, солярий, столовая, где ребенок мог бы гулять и развлекаться.

На третьем месте для меня - клетушки с общей кухней, которые сдают частники. В частном секторе отдыхать дешево, но мы не рискнули: жильцы клетушек обычно оставляют свои номера открытыми. Я боялась, что сын будет ходить к ним гости и трогать чужие вещи. В общем, опять переплатили.

7. Отношение

Мы жили в отеле для семейного отдыха "Зодиак", и у нас не было конфликтов с портье или постояльцами. Соседи мимоходом пару раз сказали между собой, что вот ребенок из соседнего номера, который очень часто плачет, но на этом все. Также мы тщательно следили за сыном и хорошо его развлекали. Один взрослый был с ним всегда безотрывно и безотлучно.

Еще хочу сказать, что мы ездили, когда сыну было почти 3 и в 4 года. В этом возрасте, да еще и в "семейном" отеле, где живут вообще с грудничками, никто не ждет от ребенка суперадекватности.

Теперь напишу о вариантах отдыха для "неформатных" детей, которые не переносят скученности и толп или имеют значительные проблемы с поведением.

Вариант 1. Ехать не в сезон. В мае и в сентябре народу на курортах поменьше. Но с 20-х чисел сентября курорт закрывается, ибо дальше - невыносимо:

Вариант 2. Собственные колеса. Если вы на машине, то всегда можете отвезти ребенка на "дикий пляж" и поселиться где-нибудь подальше от толп отдыхающих.

Вариант 3. Коррекционный лагерь. Есть специальные летние лагеря для детей с аутизмом. Один из них организует моя знакомая Оксана. Она на месяц снимает турбазу на берегу Азовского моря.

Т.к. это место не сильно популярное, цены на жилье и питание низкие, но есть взнос где-то 30-50 тыс. рублей за реабилитационные занятия и тьютера. На такую базу можно приехать всей семьей: есть домики со всеми удобствами, есть программы для сиблингов - братьев и сестер детей-аутистов. Контакты не дам - все на этот сезон раскуплено еще зимой :)

Россияне жалуются, что российские курорты сильно взвинтили цены из-за коронавируса. Я ничего такого не заметила. По крайней мере, цены знакомых отелей остались на прежнем уровне. Они просто были высокими изначально, до эпидемии. В 2019-м мы потратили около 150 тысяч за две недели, включая авиабилеты, проживание, питание и развлечения для ребенка. В Турции можно найти и подешевле, но мы пока не рискуем вывозить сына за границу: слабый иммунитет и его неспособность адаптироваться к иностранной речи нас ограничивают в выборе мест для отдыха.

Весь пост - это мое личное мнение, если вы считаете, что отдых на море можно организовать иначе - пишите.

Путешествие на море с ребенком аутистом

Поездка на дальние расстояния с ребенком, имеющим расстройство аутичного спектра. Какой это стресс – могут понять только такие же невольные «коллеги» по воспитанию особых деток – родители. Попробуем в этом обзоре рассказать о нашем опыте путешествия с аутичным ребенком, поделиться - как мы решали возникшие в связи с этим проблемы, вдруг кого-то наш рассказ подтолкнет к более гибкому подходу в аналогичных поездках.

Изображение для заставки. Взято на ресурсе Яндекс. картинки Изображение для заставки. Взято на ресурсе Яндекс. картинки

Все люди разные, все дети разные – данный факт не подлежит сомнению и обсуждению, такова природа человека. Наши особые ребята здесь не исключение. Медицинские и поведенческие проблемы налагают на них некие общие проблемы, но у деток с РАС они проявляются по-разному (это зависит от черт характера, степени успешности решения вопросов коррекции поведения и т.п.). На наш взгляд, никаких общих рекомендаций по подготовке особого ребенка к дальней поездке дать невозможно. Знаем родителей, которые весьма успешно возят детей с Дальнего Востока в Москву, на черноморское побережье и т.п. Это были перелеты по 8 – 10 часов и детки переносили их спокойно. Мешок «вкусняшек», гаджеты и все нормально.

Для нашей дочки это не вариант. Просидеть на одном месте несколько часов - целая проблема для ребенка. Никакие сладости и видео в телефоне или планшете не смогут заставить ее спокойно относится к поездке. В принципе, мы пробовали тренировать поездки на далекие расстояния, ездили к родственникам на электричке в ближайший город от нас. Дорога занимала от 2,5 до 3 часов. Опытным путем выяснилось, что два часа это предел для ребенка. Остаток пути частенько приходилось проводить в тамбуре, ребенок был готов выходить и заниматься другими делами.

О поездке на дальние расстояния с ребенком, например, слетать куд-нибудь на самолете, очень долго мы даже и не мечтали. Вопрос встал три года назад, когда понадобилось попасть в Приморский край, к морю. Там проводился логопедический интенсив на одной из многочисленных туристических баз южного побережья.

Дочке на тот момент исполнилось 6,5 лет. Были определённые проблемы со страхами перед всем новым. Это беда многих аутистов. Она проявлялась и у дочери, время от времени, правда. Не всегда. Очень плохо переносила долгое нахождение на одном месте. Несколько часов – это предел (об этом уже писали выше). Ребенок плохо засыпал. Даже у себя дома, в своей комнате. Что уже говорить о незнакомом месте. Как уложить ребенка в поезде?! Страшно было то, что Вика в то время, очень тяжело переносила долгое нахождение в одном пространстве с незнакомыми и посторонними людьми. Опять же, не всегда и не во всех ситуациях. Такая реакция проявлялась, прежде всего, дома. Ребенок, когда к нам приходили гости, в один прекрасный момент, мог пробовать выводить их из квартиры. Все – я устала. Лавочка закрывается. Очень долго, большая проблема была пригласить домой электрика или сантехника, очень боялась высоких и крупных мужчин, с громким низким голосом. А что если в один прекрасный момент, начнет выводить соседа по купе в поезде. Что делать? Что если вообще начнет скакать с одного места на другое, по чужим местам. Особых проблем с этим никогда не было. Обычно, ребенок понимал, что нужно находиться на одном месте, там где указывают родители. Но иногда, то самое шило, вдруг превращало дочь в меленькую обезьянку, скачущую по всему, до чего может дотянуться. В этом нет особого ничего необычного, такое поведение свойственно изредка и нормотипичным, обычным деткам. Проблема в том, что на последних воздействовать проще, «корректировать» их поведение, исходя из общепринятых норм нахождения в тех или иных ситуациях (в нашем случае это поезд). В общем, с такими вопросами мы приступили к планированию путешествия с нашим аутенком на поезде.

Прежде всего, решили, что это будет не плацкартный вагон. Все то, что мы описали выше как проблемы, в плацкарте бы удвоилось по сложности. Потом, долго думали, как решить «проблему соседа». Состав нашего отряда, выдвигающегося в южную сторону, составлял три человека ( мама – папа – главная героиня данного обзора). Это означало, что даже в купе, «тот самый сосед» все равно присутствовал в четырехместном купе. Вернее, не так, наша Вика «имела место быть» там для гипотетического соседа.

Решили выкупить все купе. Хорошо, что интенсив был чуть ранее начала туристического сезона в Приморье. Мы поехали в середине июня, а море прогревается там до температуры приемлемой для купания в начале августа. Если бы мы решили просто свозить ребенка на море в августе, купе бы выкупить не удалось. Сто процентов. Так как есть спрос и ажиотаж на билеты. Ну ладно, мы бы отказались от поездки. Не большая проблема. А что если надо отвезти ребенка на лечение, а у семьи нет денег на всякие причуды вроде выкупа всех мест в купе. Как правило, беда не приходит одна. Если в семье больной ребенок на инвалидности, один из родителей (в основном мама) вынужден бросить работу и осуществлять уход и присмотр за ребенком. Очень много ситуаций, когда мама воспитывает особого ребенка одна, так называемые неполные семьи. Как в таком случае решать проблемы в дороге с нашими детками, про которые мы написали выше?! Вопрос риторический.

Понятно, тут на Дзене куча хейтеров, которые сочиняют статьи про наших деток, как, мол, они всем мешают. Только почему то нет аналогичных статей про мешающих в общественных местах граждан мужского пола в самом расцвете сил, шумные компании, маргиналитет и пр. Потому что писать про это не прибыльно, мало будет прочтений. Гражданинишки , осуждающие инвалидов мелки душой, вряд ли бы они смогли что-то сказать толпе, плевавшей на любые нормы поведения в общественных местах. Зато на ребенка накинуться, это да. Потому и авторы каналов Дзена на это ориентируются. Но, то такое, извиняемся за небольшое отступление.

Вернемся к подготовке поездки к морю. Конечно же, накупили еды. Той, которую любит ребенок, а в обычное время получает ее с ограничениями. В нашем случае, это была лапша быстрого приготовления, сладости, сок, колбаса. Понятно, не самая полезная для любого ребенка пища. Однако, главное было пережить дорогу.

Все сделали без спешки. Друзья помогли добраться на вокзал на авто. Оказались бы заняты они, вызвали бы такси. Никаких автобусов - трамваев, лишних раздражителей для ребенка. На вокзале поводили дочку по киоскам и магазинчикам. Ребенок выбрал себе игрушечных пони. Дороговато. Но лишь бы дочка улыбалась. Даже не в условиях поездки, в обычной жизни, ребенок редко когда сам выбирал себе игрушки в магазине. А тут ей просто понравилось и это очень выручило нас в дороге. Ребенок с удовольствием играл. Купили альбом, фломастеры. Зарядили планшет с мультиками и детскими песенками.

Ну а дальше, все пошло как по маслу. Кондиционер в купе, ведь у нас, в Хабаровске, летом стоит тридцатиградусная жара, с почти стопроцентной влажностью (очень неприятное лето). Любимая еда. Понравившиеся новенькие игрушки. Отсутствие раздражителей в виде посторонних людей (для многих аутистов это действительно важно). Потом ребенку очень понравилась верхняя полка, она залезла туда с игрушками и планшетом. Хорошо, что сейчас есть бортики защитные. Также дочке очень понравилось ужинать и смотреть в окошко, где постоянно менялся пейзаж. Все это помогло спокойно перенести дорогу. Половина суток, не такое уж большое время путешествия. Что было бы в случае двух – трех суток пути, предполагать сложно. Но и полсуток движения без стрессов и истерик, для нас совсем не маленький успех. Больших успехов в социализации и реабилитации деток, мы желаем и тем, кто прочтет эти строки.

Отдых в турции с ребенком аутистом

Мария Редько ответила Юлии

Юлия, если честно не помню.но я давно когда к перелету с ребёнком готовилась.рекомендовали капать.вроде тягу уменьшает и закладывает меньше.моя не плакала,за уши не хваталась.лопала баранки,сухарики,конфеты и пила воду и все ок в этом плане.