Отдохнем и поиграем угадай какие животные скрываются под именами популярных литературных героев
Найди верный ответ на вопрос ✅ «В кроссворде по внеклассному чтению за 1 й класс не можем отгадать одного литературного героя. Это животное по кличке Анюта. 6 букв, третья . » по предмету 📙 Литература, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.
Новые вопросы по литературе
Помогите придумать два стихотворения на любую тему для 3 класса по русской литературе
Содержание Какие животные скрываются под этими именами? Какие животные скрываются под этими именами? Литературная викторина. Дополни недостающие имена. - презентация
Ход викторины:
Ведущий: Дорогие ребята, мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине «По страницам любимых сказок»! Скажите, а вы любите сказки? А какие бывают сказки? (Ответы детей). А теперь назовите ваши любимые сказки. Молодцы! Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам надо разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать себе название. Викторина состоит из 5-ти конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. Задания всех конкурсов связаны с названиями, героями сказок либо с авторами, которые их написали. После каждого конкурса жюри подводит итог. (Представить жюри).
Итак, я объявляю первый конкурс, который называется «Разминка». В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды. Я произношу задание, а вы все вместе дружно отвечаете.
1. На сметане мешён
На окошке стужён.
У него румяный бок,
Кто же это? (Колобок)
2. Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила
И пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка.
Как зовут её? … (Красная Шапочка)
3. Друг за друга по цепочке
Ухватились все так прочно!
Но ещё помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)
4. Человек немолодой
С преогромной бородой.
Артемона и Мальвину.
Вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас,
Кто же это? (Карабас)
5. Я мальчишка деревянный,
Вот и ключик золотой!
Артемон, Пьеро, Мальвина –
Дружат все они со мной.
Всюду нос сую я длинный,
Моё имя … (Буратино)
6. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его … (Незнайка)
7. И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? … (Золушка)
8. Он весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок … (Вини-Пух)
9. Трое их живёт в избушке,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
10. В лесу тёмном на опушке,
Жили дружно все в избушке.
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали.
Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)
Конкурс «Дальше, дальше…»
Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает.
Вопросы для первой команды:
1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)
5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)
12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)
16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)
17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)
18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)
19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)
20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)
Вопросы для второй команды:
1. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)
2. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)
3. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)
4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)
6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)
7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)
8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
10. Хозяйка Артемона. (Мальвина)
11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
12. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)
13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
14. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? (В лебедей)
15. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)
16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)
17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
20. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)
Конкурс «Угадай героя сказки».
Ведущий. Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадать загадки, герои которых сказочные персонажи.
Загадки для первой команды.
1. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
2. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто распростился с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Лягушка)
3. В диких джунглях он живёт,
Волка он отцом зовёт.
А удав, пантера, мишка –
Друзья дикого мальчишки. (Маугли)
4. Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его … (КАРЛСОН)
5. Нежная девочка с хвостом
Пеной морскою станет потом.
Всё потеряет, любви не продав,
Жизнь свою за неё отдав. (Русалочка)
Загадки для второй команды.
1. Живёт в лесной избушке,
Ей скоро триста лет.
И можно к той старушке
Попасться на обед. (Баба Яга)
2. Появилась девочка в чашечке цветка,
А размером крошечка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Кто же эта девочка, что нам во всём мила? (Дюймовочка)
3. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой. (Маша из сказки «Маша и Медведь»)
4. Живёт в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Спит за семерых. (Балда)
5. Он сына мельника в маркиза превратил,
Затем на дочке короля его женил.
При этом я открою вам секрет,
Был, словно мышка, съеден людоед. (Кот в сапогах)
Конкурс «Волшебный сундучок».
Ведущий. В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.
Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино»
Туфелька – «Золушка»
Монетка – «Муха-цокотуха»
Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Яйцо – «Курочка Ряба»
Яблоко – «Гуси-лебеди»
Конкурс «Интеллектуальный».
Ведущий. Вопросы этого конкурса немного посложнее, поэтому слушайте внимательно и отвечайте, если знаете.
Вопросы первой команде:
1. Как называется сказка Чуковского,в которой есть такие слова:
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит. (Путаница)
2. Как звали младшего сына дровосека, который был ростом не больше пальца? (Мальчик-с-пальчик)
3. Что выращивали для продажи в столице братья из сказки Ершова «Конёк-Горбунок»? (Пшеницу)
4. Имя предводителя стаи волков в сказочной повести Киплинга «Маугли». (Акела)
5. Как звали девочку, шившую для своих братьев рубашки из крапивы? (Элиза)
Вопросы второй команде:
1. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»? (Джанни Родари)
2. Как звали собаку доктора Айболита? (Авва)
3. Любимый музыкальный инструмент Незнайки. (Труба)
4. Как звали капитана, побывавшего в Лилипутии? (Гулливер)
5. Чьё копытце, полное водицы, попалось сестрице Алёнушке и братцу Иванушке на пути первым? (Коровье)
Ведущий. Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки, а значит много читаете. Наша викторина подходит к концу. И пока жюри будет подводить итоги, я предлагаю провести «Аукцион талантов». Каждый из вас, несомненно,обладает каким-нибудь талантом: кто-то может шевелить ушами, кто-то стоять на голове, кто-то хорошо читает стихи, кто-то хорошо поёт, а кто-то танцует. Сейчас каждый из вас сможет показать свой талант и получить за это приз. Итак, кто самый храбрый?
(Проводится аукцион талантов)
Ведущий. Спасибо, ребята, всем за участие в конкурсах, предоставляем слово жюри.
Подведение итогов. Награждение победителей викторины.
Публикации по теме:Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского. (между 2 ср. гр.)Цели:-Учить детей быстро определять название сказки по иллюстрации. -Продолжать.
Литературная викторина «Наши любимые сказки» Цель: закреплять запас знаний детей о русских народных сказках. Формировать в детях дружелюбие и любовь. Побудить в детях интерес и любовь.
Литературная викторина по сказкам А. С. Пушкина для детей 5–7 лет в детском саду Цель: Расширить кругозор и эрудицию ребят. Задачи: Закрепить знания знания детей о произведениях А. С. Пушкина, вызвать интерес к произведениям.
Литературная викторина «Путешествие по сказкам Г.-Х. Андерсена» в подготовительной группе Задачи: - Систематизировать, уточнить, закрепить представления детей о творчестве Г. -Х. Андерсена. - Совершенствовать умение узнавать сказки.
Сценарий интеллектуальной игры для детей младшего и среднего школьного возраста «Знатоки литературных героев»
младшего (2-4 класс) и среднего возраста (5-7 класс).
Оборудование: сцена, пуфики, проектор, компьютер презентация; иллюстрации сказок; таблички, карточки с заданиями; «волшебный мешок» с предметами и т. п. ,
Звучит музыка сказка. Выходит ведущий
Вед: А говорить сегодня мы с вами будем о сказках. Вы любите сказки? Еще бы, в них столько разных чудес! (слайды меняются – на них сказочные персонажи, предметы) Хотя некоторые из чудес уже стали былью. Например, ковер-самолет или сапоги-скороходы. Раньше люди путешествовали очень медленно и придумывали такие чудеса. А сейчас? Что заменяет нам ковер-самолет? Правильно, самолеты и вертолеты. А сапоги-скороходы? Да, у нас есть машины и поезда, а также другой транспорт. А помните яблочко, которое каталось по тарелочке и показывало разные чудеса? Сейчас его заменяет телевизор. Люди создали больше чудес, чем сказочные герои. Но почему же мы все равно так любим сказки? Почему их до сих пор сочиняют? Дело в том, что все взрослые когда-то были детьми, а детям обязательно рассказывают сказки. Сказка родилась с человеком, и, пока живет человек, жива и сказка. Сегодня нам, ребята, предстоит еще раз встретиться со сказкой и пройти сложные интеллектуальные испытания.
Вед: Итак, друзья, начнем игру
Затей у нас большой запас
А для кого они? Для вас!
Вед: В игре принимают участие команда кружка –
(ребята поднимаются на сцену и присаживаются на пуфики, на груди у ребят бейджи с именами)
Вед:Нашу сказочную игру будет оценивать жюри в составе:
Вед: Нередко сказки начинаются с присказки. Они облегчают рассказчику переход от обыденной жизни к сказочной обстановке «Скоро сказка сказывается…».
Или «Жили – были…», «Жил – был…».В волшебных сказках: «В некотором царстве, некотором …», закончите фразу.
В некотором царстве (в некотором государстве).
По щучьему велению (по моему хотению).
Стали они жить - поживать (и добра наживать).
Скоро сказка сказывается (да не скоро дело делается).
Молодцы! Итак, первый конкурс.
1 КОНКУРС «СКАЗОЧНЫЙ АЛФАВИТ»
Вед: Дорогие конкурсанты вам предлагается ответить на вопросы, ответ на которые начинается с определенной буквы алфавита. Каждый правильный ответ в любом конкурсе – 1 балл. Сначала возьмите из корзинки буквы алфавита.
Итак, у вас буква А, вопрос следующий
Все старшие игроки одновременно вытягивают буквы из корзинки и по очереди отвечают на вопросы.
А - сказочное существо, которое умело чеканить золотые монеты, ударом копыта. Антилопа
Б -Чип и Дейл известные спасатели мультяшного мира были этими животными. Бурундуками
В -имя змеи из книги «Гарри Потер и тайная комната». Василиск
Г - он побывал в стране великанов и лилипутов. Гуливер
Д -этот персонаж занимался торговлей пиявками. Дуремар
Е -он использовал обогревательный прибор в качестве транспорта. Емеля
Ё -этот известный путешественник привязал лошадь в крыше колокольни. Мюнхаузен
Ж -жених Дюймовочки. Жук
З -в сказках его произносят, чтобы случилось чудо. Заклинание
И -былиный богатырь из города Мурома. Илья
Й-прибаутка перед сказкой. Присказка
К-ему удалось перехитрить двух людей и трех животных. Колобок
Л-фруктовый принц съедобной страны. Лимон
М-такой титул присвоил кот своему хозяину. Маркиз
Н-известный житель солнечного города. Незнайка
О-кусок камня, который не только добывал огонь, чтобы обогреть своего хозяина, но и помог ему жениться. Огниво
П-влюбленный поклонник Мальвины. Пьеро
Р-мангуст спасатель. Рики-тики-Тави
С-растаявшая внучка. Снегурочка
Т-маленький песик, который путешествовал со своей хозяйкой в унесенном урагоном домике. Тотошка
У- медвеженок, нашедший себе двухголового друга. от которого пахло молоком. Умка
Ф- о горе этой женщины поведал детям К. И. Чуковский. Федорино горе
Х-Джин из бутылки, совершивший много чудес для своего спасителя. Хоттабыч
Ц- именно там попробовал свои артистические способности поросенок Фунтик. Цирк
Ч мальчик-луковичка. Чипполино
Ш-крыса. чуть не погубившая Буратино. Шушера
Щ-сказочный герой. победивший трехголового мышинного короля. Щелкунчик
Ъ-Город, прославившийся поющими животными. Бремен
Ы-это растение помогло сказочной героине доказать, что она настоящая принцесса. Горошина
Ь-царь с сыном, король с сыном и ремесленник сидели здесь. На золотом крыльце
Э-сказочные существа, живущие в лесу. Эльфы
Ю-должность Фукса на яхте "Беда". Юнга
Я-именно она спасла двоих детей от погони. Яблоня
Вед: Молодцы ребята! А следующий конкурс для всей команды.
А называется он ГЕРОЙ + ПРЕДМЕТ = СКАЗКА
2 КОНКУРС «ГЕРОЙ + ПРЕДМЕТ = СКАЗКА»
Вед: Дорогие игроки решите, пожалуйста эти нетрудные примеры, в результате у вас должно получится название сказки, в которой есть все слагаемые. Задание для всей команды. Смотрим на экран.На слайде:
1. КОТ + КОРОВА + МАЛЬЧИК + ГУТАЛИН + ФОТОРУЖЬЕ = ?
2. СЛОН + УДАВ + ПРИНЦ + ЛИС + РОЗА = ?
3. САНКИ + РОЗЫ + ОЛЕНЬ + ВОРОН + ДЕВОЧКА = ?
4. ЗЕРКАЛО + ТЕРЕМ + ПЁС + ЯБЛОКО + ГРОБ = ?
5. КУШАК + УТЮГИ + КНИЖКА + МОЧАЛКА + КРОКОДИЛ = ?
6. КОЛОДЕЦ + ВЕРЕТЕНО + ДЕВУШКА + ПЕРИНА + ПЕТУХ = ?
7. ПОЛЕНО + СВЕРЧОК + АЗБУКА + ТЕАТР + ПОГОНЯ = ?
8. МЕЛЬНИЦА + КОРОЛЬ + ЛЮДОЕД + ЗАЯЦ + МЫШЬ = ?
9. НОРА+ ВОДА+ ЛЯГУШКА+ МЫШЬ+ ЖУК + КРЫЛО,+ЧЕРНАЯ МЯГКАЯ ШУБКА=?
10. КОЛОДЕЦ+ ВЕДЬМА+ СОБАКИ+ СОЛДАТ+ ПРИНЦЕССА+ КРЫША= ?
11. ВЕТЕР+ МОРЕ+ БОЛЬ+ КОЛДОВСКОЙ НАПИТОК+ ЦВЕТОК+ ПРИНЦ СИРЕНЬ+ КОРОНА=?
12. КАЛОШИ+ ЛИВЕНЬ+ КАРЕТА+РЕКА+ ГОРОШИНА+ КРЕСЛО=?
13. ТЕРПЕНИЕ+ КРАПИВА+ КАРУСЕЛЬ+ ТРАВА+ ЖАБА+ СВЕТ+ КОЛЬЦО=?
ОТВЕТЫ: ГЕРОЙ + ПРЕДМЕТ = СКАЗКА
1. «Дядя Федор, пес и кот. Простоквашино»
2. Антуан де Сент Экзюпери «Маленький принц»
3. «Снежная королева»
4. «Сказка о мертвой царевне»
5. «Мойдодыр»
6. «Госпожа Метелица»
7. «Приключения Буратино»
8 «Кот в сапогах»
9. «Дюймовочка»
11. «Русалочка»
12. «Принцесса на горошине»
13. «Снежная королева»
14.» Дикие лебеди»
Вед: Позади трудное задание – Что ж, ребята, немного отдохните. Ребята поднимите руки те, кто любил в детстве манную кашу?
А, понятно - просто вы не умели её есть, а вот … расскажет нам как с ней надо было поступать!
Стих в исполнении …. из театральной студии «Страна чудес»
Ура, вперёд! Атака, смертный бой,
Победа непременно будет нашей!
Сижу перед тарелкой с манной кашей,
Баталия, конечно, не впервой.
И времени лишь минимум мне дан,
Доставили из штаба телеграмму –
Сердит главнокомандующий (мама).
Разбить врага – единственный мой план!
Подмоги (к сожаленью) вовсе нет,
Придётся разбираться в одиночку –
Противника крушить, крошить – и точка!
Ах, если бы не каша – винегрет!
Пора! На правом фланге самолёт –
Взмывает (ложка) быстро над врагами,
Пикирует, справляется с комками,
Отправив мигом первых пленных в рот!
Задача, доложу вам, нелегка,
Но вот уже видны на левом фланге
Стремительные гренки, то есть танки,
А я готовлюсь снова для броска!
Удар, опять удар! Ещё чуть-чуть!
Я пальцем прорываю катакомбы,
Метаю грозно сверху сахар – бомбы!
Взорвалось всё! Я ранен прямо в грудь!
Но мне не до ранения сейчас,
И боли я не чувствую ни грамма,
Что скажет генерал (она же – мама,
Ведь сын геройски выполнил приказ!
Вед : Вот такие боевые действия можно совершать с кашей, а говорили мы о ней потому, что впереди конкурс «Сказочная кулинария» .А играть сейчас предстоит младшим участникам команды.
3 КОНКУРС «СКАЗОЧНАЯ КУЛИНАРИЯ»
1. Закончите фразу Малыша из сказки «Карлсон, который живёт на крыше»: «Лучше умереть, чем есть…капусту
2. Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Банка варенья).
3. Что купила на базаре Муха-Цокотуха? Самовар.
4. Кто из зверей оказался вторым желающим съесть главного героя русской народной сказки «Колобок»? Волк
5. Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы.)
6. Сколько зёрнышек в день ела Дюймовочка, когда жила у крота? (нисколько: она улетела с ласточкой)
7. Что выращивали для продажи в столице братья из сказки Ершова «Конёк-Горбунок»? (Пшеницу)
9. Кто хотел накормить мышонка червяком в стихотворении С. Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»? (утка)
10. Сказочная луковичка. (Чиполлино.)
11. Традиционное блюдо Эников-Беников. (Вареники.)
12. Яблоки, дающие молодость? (Молодильные).
13. С помощью данного предмета Винни-Пух пытался добыть мед. (Воздушный шарик.)
14. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла)
15. Чем угощала Золушка своих сестёр на балу в одноимённой сказке Шарля Перро? (апельсинами)
16. Что не смог вытащить из земли дед, бабка и все их семейство? (Репку)
17. В какой сказке средство передвижения – печка? (По щучьему велению)
18. Что съел крокодил из сказки. Что это за вещь? (Крокодил проглотил мочалку в сказке К. Чуковского «Мойдодыр»)
19.Кто с кем такой дележ устраивал: “Твои вершки, а мои корешки” (Мужик с медведем в сказке “Мужик и медведь”.)
20. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
21. Сколько чашек и с чем выпивали букашки? (3 чашки с молоком и крендельком.)
Вед : Молодцы! Звучит музыка «Бюро находок»
4 КОНКУРС «БЮРО НАХОДОК»
Вед: Следующий конкурс как вы поняли, называется “Бюро находок”. Участвует в нём вся команда. Из Бюро находок нам передали волшебный мешок в нем - потерянные вещи. Мы попытаемся найти хозяев. Сможем? Тогда доставайте по 1 предмету и определяйте хозяина вещи.
(каждый ребенок достаёт из мешка 1 предмет и определяют хозяина)
(В мешке лежат: ЯБЛОКО, ЗЕРКАЛЬЦЕ, орехи, корыто, РЫБКА, веревка, звезда, зайчик, собачка, спица, крапива, чистейший янтарь, музыкальный горшочек, бумажный кораблик, СКОРЛУПА ОРЕХА, санки, ковёр-самолёт, МЕЧ - КЛАДЕНЕЦ, шапка-невидимка, сапоги скороходы, ИГЛА, ГОРОШИНА, СТРЕЛА, КЛЮЧ, ТУФЕЛЬКА
Вед: Ну, вот все молодцы! Все вещи нашли хозяев. Пусть они их больше не теряют! А отгадайте ка вы загадку
Игра с залом Многоногая загадка
Две ноги на трёх ногах,
А четвёртая в зубах.
Вдруг четыре прибежали
И с одною убежали.
Подскочили две ноги,
Ухватили три ноги,
Закричали на весь дом –
Да тремя по четырём!
Но четыре завизжали
И с одною убежали. К. Чуковский
Вед:– Сколько было ног и у кого? (Две – у мальчика, три – у табуретки, четыре – у собаки, одна – куриная нога.)
Вед: Как вы думаете, для чего мы с вами вспомнили счет? Правильно Следующий конкурс «Числа в сказках»
5 КОНКУРС. «ЧИСЛА В СКАЗКАХ»
1. Сколько лет жили старик со старухой в своей землянке «у самого синего моря»?
2. Сколько раз приплывала рыбка к старику?
3. Сколько братьев – богатырей было у царевны – лебедь?
4. Сколько раз князь Гвидон летал к отцу?
5. Сколько раз приплывали заморские гости к острову князя Гвидона «в царство славного Салтана»?
6. Сколько раз злая царица спрашивала зеркальце о своей красоте?
7. Сколько желаний было у Страшилы?
8. Сколько братьев и сестёр было у Чиполлино?
9. Сколько лет длился сон спящей красавицы?
10. Сколько ударов пробили часы, когда Золушка была на балу?
11. Сколько лет в услужении у старухи провёл Карлик Нос?
12. Сколько пуховиков и тюфяков положила королева на горошину?
13. Сколько оловянных солдатиков было в коробке?
14. Сколько братьев было у Элизы, которая вязала братьям рубашки из крапивы?
15. Сколько собак увидел солдат в подземелье?
Подсказка педагогам - Чему учит сказка
• Сказки учат делить мир на хороших и плохих людей. Но так как добрых людей больше, то удача на их стороне.
• Сказка формирует положительный образ – доброго, умного, верного своему слову, сильного.
• Сказки учат не бояться трудностей. Главные герои не бояться работы, какой бы тяжелой она не была.
• Сказка учит – не имей сто рублей, а имей сто друзей. А самый верный способ не остаться без друга – это помогать ему в нужный момент. У главных героев сказок всегда много друзей – птицы, животные, растения и т. д.
• Сказка учит не судить по внешности о человеке. Царевна-лягушка – Царевна, Иван-дурак – Иван царевич.
• Сказка учит, что не все всегда получается с первого раза. Смелость и упорство вознаграждаются победой.
• Сказка учит любить родителей – тот, кто выполняет поручения родителей в сказках, всегда почитаем у родителей.
•Сказка всегда содержит скрытую мораль: не обманывай, не жадничай и не предавай.
• Главное чему учит сказка – добро всегда возвращается добром.
• Делать добро, не быть злыми, жестокими
• Сказка заставляет и смеяться, и радоваться, грустить и сопереживать.
• Учит быть снисходительным к другим и самокритичным по отношению к себе.
• Сказка учит добиваться своей цели несмотря ни на что.
Вед: В сказках часто встречается и песня. Герои сказок через песню выражают горе и радость, песня помогает в дороге и трудном путешествии. Итак конкурс «Музыкальный»
6 КОНКУРС «МУЗЫКАЛЬНЫЙ»
Вед: Сейчас вам, ребята, предлагается послушать песни сказочных героев и отгадать, кто их исполняет. Запишите ответы и сдайте листочки в жюри.
(Предлагается прослушать 5 песен. Ребята записывают героя на листах бумаги и сдают листочки в жюри.
Вед: Правильные ответы скажем все вместе
Вед: А наша игра подходит к концу – последнее испытание.
7 КОНКУРС «СКАЗОЧНЫЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ»
Вед : (Держит в руках газету) Задание для всей команды
Кто из сказочных персонажей мог бы разместить в газете эти объявления?
(Объявления высвечиваются на экране)
1. Предлагаю услуги секретаря-референта с моментальным уничтожением конкурентов и оппонентов. За харчи. (Змей Горыныч.)
2. Пайдите туда, низнаю куда, принисите то, низнаю што. Вознаграждение — низнаю какое. (Незнайка.)
3. Профессионально обучаю художественному свисту. (Соловей-разбойник.)
4. Меняю шило на мыло. Хозяйственное мыло не предлагать. (Мойдодыр.)
5. Угнавшему ковер-самолет просьба немедленно вернуть его, вознаграждение гарантирую. Покатались — и хватит! (Старик Хоттабыч.)
6. Требуется работник, который умеет вкусно готовить, ухаживать за лошадьми, умело орудовать топором и молотком. В качестве оплаты предоставляю свой лоб для тренировки ловкости пальцев. (Поп.)
7. Производится конкурсный набор в школу выживания в экстремальных условиях. Вечную жизнь — гарантирую! (Кощей Бессмертный.)
8. Продаю пиявки по бросовой цене. Излечивают от ста болезней. (Дуремар.)
9. Отдам в хорошие руки шапку-ушанку для процеживания макарон. (Почтальон Печкин.)
10. Ищу серую во всех отношениях личность для работы в артели по ловле рыбы из проруби. (Лиса.)
11. Продаю семена корнеплода сказочного сорта, трудновытягиваемого, зато высокоурожайного и укрепляющего семейные связи. (Дедка.)
12. Срочно куплю вкусный и питательный продукт — калоши. За ценой не постою! (Крокодил.)
13. За хорошее вознаграждение укажем укромное местечко, куда богатенькие могут вкладывать свои денежки. (Лиса Алиса и кот Базилио.)
14. За умеренную плату наймусь няней в приличный дом без летающего мужчины с пропеллером. (Фрекен Бок.)
15. Обучаю уникальному трюку — хождению по цепи с одновременным исполнением номеров художественной самодеятельности. Тех, кому медведь на ухо наступил, прошу не беспокоить. (Кот ученый.)
16. Желающим поменять старое, разбитое корыто на новое, просьба обращаться ко мне. (Золотая рыбка.)
Вед: Молодцы какие! Все объявления расшифровали
Вед: Вот закончилось испытание ребят, мы приглашаем их в зал, пока жюри подводит итоги мы поиграем и нам поиграют.
Вед: На сцене инструментальный ансамбль народной музыки
«Русский сувенир» руководитель Павлов С. П.
Вед: Итак, слово для оглашения результатов игры предоставляется
Каждая команда получает приз и грамоту.
Вед: Сказки имеют и своеобразные концовки. Вот как традиционно заканчиваются сказки?
«Живут, поживают и добра наживают»,
«Я там был, мёд-пиво пил. По усам текло, в рот не попало».
Вед: мне очень хочется, чтобы сказка для каждого из вас открыла удивительный мир волшебства, где добро побеждает зло, где каждый получает то, что заслуживает, где сбываются мечты. Сказка помогает нам поверить в себя и свои силы, помогает преодолевать трудности, воспитывать в себе силу духа и смелость. Дарит надежду, а иногда, даже помогает принять верное решение в сложной жизненной ситуации.
До новых встреч!
Публикации по теме:Игры с буквами и словами для дошкольников и детей младшего школьного возраста «Буква М» БУКВА М1. Загадки Все отгадки начинаются на букву М 1. За домом у дорожки висит пол-лепёшки (месяц) 2. Какой это мастер на стены нанёс И.
Игры с буквами и словами для дошкольников и детей младшего школьного возраста «Буква «П» БУКВА П1. Викторина "В гостях у сказки" Все ответы начинаются с буквы П. 1. Почтальон из Простоквашено. 2. Кто пленил Муху-Цокотуху? 3.
Игры с коллективными ответами для детей дошкольного и младшего школьного возраста ИГРА "ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО"Я люблю прямоту, я сама прямая. Сделать ровную черту всем я помогаю. Что-нибудь без меня начертить сумей-ка, Угадайте-ка,.
Развлечение для детей подготовительных групп «В стране литературных героев»
Развлечение для детей подготовительных групп:
«В стране сказочных героев»
Развлечение для детей подготовительных групп:
«В стране литературных героев»
Цель: обобщение знания о сказках.
• проявить умения узнавать сказки и их героев; поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с речевым содержанием.
• развивать творческое, ассоциативную память, мышление, внимание, коммунальные навыки.
• воспитывать потребность в чтении книги, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей, умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремлённость, смекалку, взаимопомощь.
Время проведения: 40 минут -60 минут.
(звучит волшебная музыка)
Василиса Премудрая: Здравствуйте, дорогие ребята, гости и взрослые! В Новом году происходят разные чудеса! Вы любите чудеса? Вот и мы подготовили для вас не простое развлечение, а волшебное! А где происходит волшебство? Где происходят чудеса? Конечно в сказках?И мы пришли к вам из сказок: Я – Василиса Премудрая!
Василиса Прекрасная: А я –Василиса Прекрасная!
Василиса Премудрая: А за что меня прозвали «Премудрой»? (Правильно – за ум, за находчивость, за умение все делать)
Василиса Прекрасная: А за что меня прозвали «Прекрасной»? (Да! Верно! – за красоту, за доброту, за то, что в трудную минуту готова всем помочь)
Василиса Премудрая: Давайте, познакомимся с командами! Команды представьтесь пожалуйста!
Василиса Прекрасная: Разрешите представить жюри. (представить жюри)
Василиса Премудрая: И мы пришли к вам на развлечение, и принесли с собой волшебный сундук полный чудес!
Василиса Прекрасная: Скажите, а вы любите сказки? А какие бывают сказки? (Ответы детей русские, зарубежные, волшебные). А теперь назовите ваши любимые сказки. Молодцы!
Сказки любят на планете
Все: и взрослые и дети!
В них добро, отвага, честь,
В них любовь и дружба есть,
Учат нас как надо жить,
Как на свете всем дружить.
Василиса Премудрая: Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Развлечение состоит из конкурсов. Правила конкурсов очень просты! За каждый правильный ответ команда получает баллы. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников, но не кричим, а поднимаем руку. Задания всех конкурсов связаны с названиями, героями сказок, либо с авторами, которые их написал.
Василиса Прекрасная: Итак, мы объявляем первый конкурс, который называется «Загадки из шляпы» (звучит музыка, под музыку достаем шляпу)
Василиса Премудрая: У меня ребятки, в шляпке, есть загадки.
Ну-ка, быстро, не зевайте. Все их быстро отгадайте!
1. Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
2. Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили-были)
3. Кто снес не простое яичко, а золотое? (Курочка-ряба)
4. Кого величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса)
5. Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)
6. Кто подарил девочке красную шапочку? (Бабушка)
7. Сколько месяцев в году? (12)
8. Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)
9. Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф)
10. Герой русской народной сказки, который ездил на печи? (Емеля)
11. Сколько лет проспала принцесса, пока не разбудил её принц? (100)
12. Мальчик, которого похитила Снежная королева? (Кай)
13. Вредная старуха из русских народных сказок? (Баба-Яга)
14. В какое время года появляются подснежники? (весной)
15. В кого превратился братец Иванушка, который не послушался сестрицу Аленушку? (в козлёнка)
Василиса Прекрасная: Вы молодцы, справились с первым заданием, впереди еще много интересного! Готовы? – продолжаем …
(под музыку достаем из сундука корзину с предметами)
Чудо II. А это «Заморочки из сказочной бочки – Чей предмет?»
Василиса Премудрая: А это «Заморочки из сказочной бочки – Чей предмет?»
Посмотрите на предмет,
Дайте нам скорей ответ!
Можно и с подсказкой,
Из какой он сказки?
Василиса Прекрасная: Дети (Вы) должны отгадать из какой сказки данный предмет, кому принадлежит).
1. Белый чепчик (доктор Айболит/ бабушка Красной шапочки)
2. Сапоги (Кот в сапогах)
3. Перо (Жар-птица)
4. Золотой ключик (Буратино)
5. Мочалка (Мойдодыр)
6. Очки (бабушки из Красной шапочки, Айболит)
7. Яблоко (О мертвой царевне и семи богатырях, Белоснежка)
8. Веретено («Спящая красавица»)
9. Горошина («Принцесса на горошине»)
Чудо III (домашнее задание) инсценировка к сказке (эпизод) (звучит музыка)
Василиса Премудрая: Ребята!Вам было дано домашнее задание: подготовить инсценировку сказки. Подготовили? Итак, чтобы определить последовательность выступления команд будем тянуть жребий. Кто вытащит тыкву, те выступают первыми; кто – морской камень, вторыми; кто рубин – третьими. (из мешка капитаны достают камни)
Василиса Прекрасная: А пока команды готовятся, мы с вами отдохнем. Потанцуем. И так встали все! И начинаем! (Музыка «Чударики»)
IV. «Поиск» (звучит песня «Кот в сапогах» Мяу, мяу) (из сундука достаю конверт)
Василиса Прекрасная: Ой! А это письмо от Кота в сапогах! Давайте прочитаем, что он нам написал!
«- Ребята, недавно я гулял по крыше и увидел там такое! По всей крыше были разбросаны книги, и все они были без обложек, без названий! Они все перепутались, ветер раздул им все страницы. Это наверно проделки Людоеда! Дорогие ребята! Помогите, пожалуйста, восстановить все книги, и вернуть их домой – в БИБЛИОТЕКУ!
Василиса Премудрая: Ребята! Наверно Людоед взял книги в библиотеке и не вернул их вовремя, да еще и растрепал их! Разве так можно относиться к книге? (нет) Ведь книга – это кладезь знаний! В книгах много разумного и полезного! Необходимо помочь Коту в сапогах!
Василиса Прекрасная: Мы называем несколько слов из сказки, а вы должны догадаться и сказать название этой сказки. Если вы ответите верно, произойдет чудо (Дети отгадывают сказку, а мы с ведущей показываем книгу из сундука с отгаданной сказкой) (под тихую волшебную музыку)
1. Фонарик, паук, именины, самовар («Муха-цокотуха»)
2. Горошина, перина, подушка, дождливая погода («Принцесса на горошине»)
3. Спальня, комната, медведи, стулья. («Три медведя».)
4. Пирожки, шапка, волк, очки. («Красная шапочка»)
5. Щука, печь, Емеля, речка (Русская народная сказка «По щучьему веленью».)
6. Кисельные берега, яблоня, печь, мальчик («Гуси-лебеди»)
Василиса Премудрая: Вы большие молодцы! Вы совершили сейчас очень хороший поступок! Вы трудились дружно, и поэтому все получилось! Мы вернули все страницы книгам.
Василиса Прекрасная: Ребята, а вы знаете как с книгами надо обращаться? Что нельзя, а что можно делать? Какие вы молодцы!
(под музыку выставляем мольберты)
Чудо V «Фантазеры»
Василиса Премудрая: А следующий конкурс называется «Фантазёры» Мы предлагаем путем дорисовки превратить геометрические фигуры, в какой-либо сказочный предмет. Или сказочного героя. Будем оживлять круг, квадрат, треугольник. Готовы? Один, два, три, четыре, пять начинаем рисовать!
Василиса Прекрасная: А пока команды рисуют, мы поиграем со зрителями. Мы вам будем показывать картинки, а вы должны угадать сказку.
(Презентация)
Чудо VI «Темная лошадка»
Конкурс, посвященный Шарлю Перро. (звучит волшебная музыка)
Василиса Прекрасная: В этом конкурсе вас ждет сюрприз, вести его будет сказочный персонаж …
Василиса Премудрая: Отгадайте,кто это:
Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка)
Василиса Прекрасная: Правильно дети, это Красная шапочка! (раздается топот за дверью, вбегает Красная шапочка) (звучит музыка «Красной шапочки»)
Красная шапочка: Ну вот, так и думала, что заблужусь… И как я могла перепутать тропинки, ведь дорогу к дому моей любимой бабушки я очень хорошо знаю? Теперь бабушка будет беспокоиться за меня, да и пирожки потеряла. (Оглядывается по сторонам) Ой как много здесь ребят! Кажется, я знаю куда попала. Это детский сад! Хорошо, что к вам, ребята, тропинка привела, а не в замок к страшному Людоеду или к злой мачехе с её ленивыми дочками.
Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? (Да) Кто я? – Красная шапочка!
А почему меня так зовут? (ответы детей … потому, что ты носишь всегда Красную шапочку)
Про беду мою знаете, что я заблудилась! Потеряла пирожки.
Василиса Премудрая: В зале спрятаны пирожки. Ваша задача их найти и принести Красной шапочке. (Несут пирожки Красной шапочке и складывают в корзину)
Красная шапочка: Ребята, пирожки мои не простые, а с заданиями. Я люблю много читать, а ещё мне читают мама и бабушка. А вам читают сказки?
Давайте проверим вашу смекалку и сообразительность.
Игра «Перевертыши»
Вам надо отгадать, что за сказки спрятались за перевёртышами. (привести пример «Стройная кобыла» – «Конек-горбунок» «Иван и заяц» - «Маша и медведь»)
1. «Белый колпачок» («Красная шапочка»)
2. «Мышь в туфлях» («Кот в сапогах»)
3. «Солнечная рабыня» («Снежная королева»)
4. «Квадратик» («Колобок»)
5. «Недремлющая ведьма» («Спящая красавица»)
6. «Прекрасный цыпленок» - «Гадкий утенок»
Красная шапочка: Ребята, а вы знаете, кто написал сказки про «Кота в сапогах», «Красную шапочку», «Золушку»
Правильно, давным-давно, почти 400 лет тому назад во времена мушкетеров, в далекой Франции жил сказочник Шарль Перро. Шарль Перро был богатым и очень умным человеком, к его советам прислушивался даже сам король Франции. Сказки начал писать поздно, когда ему было уже 65 лет. Он придумал необыкновенные истории и невероятные приключения, в которых участвовали добрые феи, ведьмы и прекрасные принцессы. И вот уже многие-многие годы эти герои знакомы людям всего мира. Любят и ценят его сказки.
Василиса Прекрасная: Пока жюри подводит итоги, давайте мы с вами отгадаем загадки.
Василиса Премудрая: А теперь жюри подведёт итоги викторины. (награждение, в номинации победителей)
Василиса Прекрасная: Ребята! Читайте книги, любите литературу! Ведь именно из книг мы познаем что-то новое и неизвестное! Волшебное и невообразимое! Именно с книгой мы учимся фантазировать и путешествовать по загадочным мирам!
Василиса Премудрая: И чтобы вы не забывали о нашей встрече и встречи с Красной шапочкой, мы дарим вам в ваши групповые БИБЛИОТЕКИ замечательные книги, чтобы вы их могли читать в любое время, когда пожелаете.
Красная Шапочка: А у меня тоже есть гостинцы! Я очень люблю сладкое и знаю, что дети на свете любят конфеты так же, как и я. (раздает конфеты) Теперь друзья, выходите в круг на веселый танец! Будем веселиться!
Танец с Красной шапочкой (Красная шапочка в центре круга, показывает движения, дети повторяют движения под музыку) Звучит музыка «Если весело живется …»
До свидания, ребята до новых встреч, с вами интересно было, мне пора к бабушке, бабушка наверно меня заждалась.
Публикации по теме:
«Весёлые старты». Физкультурное развлечение для старших и подготовительных к школе групп Физкультурное развлечение «Весёлые старты» для старших и подготовительных групп Задачи:Продолжать учить действовать сообща в команде, слушать.
Фотоотчет развлечение «В стране мультяшных героев» в группе общеразвивающей направленности с 3–4 лет Фотоотчет развлечение «В стране мультяшных героев» в группе общеразвивающей направленности с 3 – 4 лет. Все дети любят смотреть мультфильмы.
Фотоотчёт «Смешанная эстафета по биатлону среди детей подготовительных групп» Вот так интересно проходила смешанная эстафета по биатлону среди детей подготовительных групп. Цель: расширить знания и представления детей.
Коммуникативное развлечение для старших и подготовительных групп «Путешествие в Дружбоград с Чебурашкой» Коммуникативное развлечение для старших и подготовительных групп «Путешествие в Дружбоград с Чебурашкой» Вед: Здравствуйте, дорогие друзья.
Лэпбук «Зима» для детей средних, старших и подготовительных групп Цель: закрепить знания детей о временах года – зиме. Задачи: Закрепить знания детей о приметах зимнего периода, развивать наблюдательность,.
Развлечение по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков» для детей старших и подготовительных групп (Праздник для детей старших и подготовительных групп) Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге Задачи:.
Сценарий праздника «Аты-баты, шли солдаты» для детей подготовительных групп Цель: создать атмосферу праздника. Задачи: • Создать условия для совместной деятельности в системе «ребёнок + родитель» на празднике, пропаганда.
Спортивное развлечение «Ой да Масленица!» для детей старшей и подготовительных к школе групп Спортивное развлечение «Ой, да Масленица!»(для детей старшей и подготовительных к школе групп) Цель:Приобщение детей дошкольного возраста.
Спортивное развлечение «В стране весёлых мячей» для старших и подготовительных групп Спортивное развлечение для старших и подготовительных к школе групп «В стране весёлых мячей» Задачи: Закрепить знания детей о различных.
Забавные шумелки для детей старших и подготовительных к школе групп Забавные шумелки. Эксперименты с извлечением звуков из окружающих нас предметов нас настолько увлекли, что стали рождаться всё новые и новые.
Презентация на тему: " Содержание Какие животные скрываются под этими именами? Какие животные скрываются под этими именами? Литературная викторина. Дополни недостающие имена." — Транскрипт:
3 Содержание Какие животные скрываются под этими именами? Какие животные скрываются под этими именами? Литературная викторина. Дополни недостающие имена литературных героев. Дополни недостающие имена литературных героев. Прятки слов.
4 Какие животные скрываются под этими именами?
16 Вспомни название произведения и его автора Литературная викторина
17 ВОРОНА Как у нашего Мирона На носу сидит … (К.Чуковский «Чудо-дерево»)
18 кит А лисички взяли спички, К морю синему пошли, Море синее зажгли. Море пламенем горит, Выбежал из моря… (К.Чуковский «Путаница»)
19 табурет Брал в столовой дядя Стёпа Для себя двойной обед Спать ложился дядя Стёпа- Ноги клал на … (С.Михалков «Дядя Стёпа»)
20 забор Кит царапался, кусался, Если ж был неравен спор От врагов своих спасался, Залезая на … (Б.Заходер «Кит и Кот»)
21 кровать Проснулась старушка И стала искать Домашние туфли, Свечу и … (С.Маршак «Старушка»)
22 Дополни недостающие имена литературных героев Дополни недостающие имена литературных героев
Литературная викторина «Путешествие по сказкам»
Литературная викторина «Путешествие по сказкам».
— активизировать детское чтение;
— вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;
Литературная викторина "В гостях у сказки"
Цели: в игровой форме проверить и закрепить у учащихся знания о содержании различных книг. Развивать интерес к чтению, смекалку, умение работать в коллективе.
Ребята, сегодня мы проведём с вами весёлую игру, где вы должны будете вспомнить героев популярных детских книжек – как их звали, где они жили и в какие приключения попадали.
О чём-то скрипит половица,
И спице опять не спится,
Присев на кровати подушки
Уже навострили ушки …
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски .
Тихонько скрипит половица.
По комнате ходит сказка .
На нашей игре будет пять конкурсов.
1 – Сказочные герои.
2 – Телеграммы.
3 – Доскажи имя литературного героя.
4 – Вопросы по сказкам.
5 – Сказочные заклинания.
1 конкурс. Отгадайте имена героев, о которых речь идёт в стихах.
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся … Чиполлино.
Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла –
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял,
А я башмачок потеряла тогда же.
Кто я такая? Кто тут подскажет?
Золушка
Он весел и не злобен.
Этот милый чудачок,
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх,
Это плюшевый проказник –
Медвежонок …Винни - Пух
Он дружок зверям и детям,
Он – живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не сурок.
Но заснято для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
А зовётся … Чебурашка
2 конкурс. «Телеграммы»
Сегодня не все сказочные герои смогли прийти к нам на игру. Они прислали телеграммы. Угадайте от кого они.
Читайте также: