Отчет по организации отдыха и оздоровления детей

Обновлено: 10.01.2025

Организация досуга детей и подростков является приоритетным направлением в деятельности управления социальной политики городского округа «Александровск- Сахалинский район», поэтому, начиная с марта 2016 года в данном направлении велась планомерная работа.

Отдых, оздоровление и занятость детей и молодежи в 2016 году осуществлялся в соответствии с нормативно-правовыми актами Российской Федерации, постановления Правительства Сахалинской области от 31 мая 2013 года № 279 об утверждении государственной программы Сахалинской области «Социальная поддержка населения Сахалинской области» и на основании муниципальной программы «Развитие образования в городском округе «Александровск- Сахалинский район» в 2016 году, утверждённой постановлением администрации городского округа, долгосрочной целевой программы «Устойчивое развитие коренных и малочисленных народов Севера Сахалинской области на 2012-2016 годы» и постановления администрации ГО «Александровск- Сахалинский район» от 05.05.2016 № 277 «О размерах стоимости путёвок и платы взимаемой с родителей (законных представителей) за приобретение путёвки в лагеря с дневным пребыванием и профильные лагеря».

С целью организации отдыха, оздоровления и занятости в районе были изданы приказы по управлению социальной политики: № 152 от 24.03.2016 «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в период летних каникул в городском округе «Александровск- Сахалинский район» в 2016 году; № 173 от 31.03.2016 г. № «Об открытии летнихъ лагерей в ОУ на базе территории городского округа»; № 293 от 17.05.2016 года «О режиме дня и мерах противопожарной безопасности в летних лагерях»; № 327 от 06.06.2016 «Об открытии профильного физико-математического отряда клубной формы при летнем оздоровительном лагере МБОУ СОШ №6» и № 357 от 30.06.2016 « Об открытии летних лагерй на базе ОУ городского округа «Александровск- Сахалинский район» (2 смена) и утверждении плана межлагерных мероприятий в лений оздовровительный период 2016 года».

Перед начало летней кампании 2016 года все запланированные объекты летних оздоровительных учреждений прошли приемку ТО Роспотребнадзора. Грубых нарушений Сан ПИН не выявлено. Работники всех лагерей прошли инструктажи по ТБ к работе, медицинский осмотр и санитарно-гигиеническую аттестацию.

Приоритетом летней оздоровительной кампании 2016 года являлся охват как можно большего числа детей всеми формами организованного отдыха и оздоровления; создание условий для обеспечения безопасности жизни и здоровья детей в период каникул; развитие инфраструктуры детского отдыха, труда и оздоровления; уделение особого внимания детям, находящимся в трудной жизненной ситуации; мониторинг отдыха и оздоровления детей и межведомственное взаимодейстиве в период летнего отдыха и занятости.

Общий контингент детей, охваченных всеми видами организованного отдыха в летний период 2016 года составил

Из 1201 детей в возрасте от 7 до 18 лет (учащиеся 1-10 классов) Александровск- Сахалинского района организованными формами отдыха и занятости в летний период 2016 года были охвачены 1036 человека , что составляет 86% .

Число оздоровительных лагерей и численность детей, охваченных летней занятость в летний период 2016 года

Итого: (в % от общего количества детей)

Сеть лагерей в разрезе образовательных учреждений:

ЛПОУ ЦДТ «Радуга»

МБОУ ДО ЦДТ «Радуга»

ЛПОУ ДЮСШ им. В.С.Ощепкова

ЛПОУ СОШ №1 «Патриот»

Лагерь труда и отдыха

ЛТиО СОШ с. Мгачи

МКОУ СОШ с. Мгачи

Всего: лагерей / охват

Лагеря клубной формы

МКОУ СОШ с. Мгачи

МБУ ДО «ДЮСШ им В.С.Ощепкова»

МБУ ДО ЦДТ «Радуга»

Всего: лагерей / охват

Подростковые трудовые бригады

МБУ ДО ЦДТ «Радуга»

МКОУ СОШ с. Мгачи

Итого на базе ОУ

Итого за летний период на базе ОУ

Охват организованным отдыхом учащихся в летний период 2016 года в разрезе образовательных учреждений:

Данные таблицы показывают, что наименьший процент охвата детей организованными формами летнего отдыха и занятости в МБОУ СОШ №2, так как МБОУ СОШ №2 является пунктом проведения ЕГЭ и ОГЭ в июне, начале июля. Но, вместе с тем, на базе МБОУ СОШ №1( в период 1 и 2 смены) были «зарезервированы» места для воспитанников СОШ №2. Из 50 оставленных мест были заняты только 15. Таким образом, прослеживается недостаточная работа администрации МБОУ СОШ №2 по организации обучающихся и воспитанников летней занятостью.

Положительным итогом работы по охвату детей и подростков района организованной летней занятостью является количественное увеличение в сравнении с прошлым годом и качественная организация (за много лет, организованным отдыхом в пришкольных лагерях увеличилось число подростков от 14 до 18 лет).

Подготовка управленческих, педагогических кадров, работников культуры, физической культуры и спорта к работе с детьми в период проведения оздоровительной кампании, а также контроль за качественным выполнением ими своих обязанностей

Перед началом летней оздоровительной кампании 2016 года была создана муниципальная межведомственная комиссия по организации отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи Александровск- Сахалинского района.

Заседание межведомстенной комиссии по летнему отдыху

Курсы повышения квалификации в ИРОСО г. Южно-Сахалинска руководителя структурного подразделения по летнему отдыху по теме «Летний отдых. Нормативно-правовое обеспечение и организация летнего отдыха детей» (апрель).

Созданы электронные методические рекомендации для начальников лагерей «Лето-2016» (по материалам КПК в ИРОСО)

Совещания при заместителе начальника социальной политики – В.Г. Соколовой (апрель, май, июнь)

Обучающие семинары с представителями Роспотребнадзора, МЧС по Александровск- Сахалинскому району и Госпожнадзора с организаторов летнего труда и отдыха образовательных учреждений по вопросам организации летней оздоровительной кампании (май, июнь);

Обучающий семинар – практикум (Панова А.В.) с работниками летних лагерей (педагогами) района по теме: «Нормативно-правовое обеспечение образовательного учреждения по организации и проведению летнего отдыха учащихся. Организация летнего отдыха» (30.04.2016)

Проведен инструктивно-методический семинар (Лягуцкая С. В.) для зам директоров по ВР и начальников лагерей «Новые подходы к составлению и реализации программ летнего отдыха» (22.04.2016).

Все образовательные учреждения, на базе которых отдыхали дети, имели разрешающие документы органов Роспотребнадзора (санитарно-эпидемиологическое заключение от 23 мая 2016 года).

На протяжении 2 смен Лягуцкой С.В. и Пановой А.В. осуществлялась консультативно-методическая поддержка по введению системы качества и документообороту в работу лагерей.

Межведомственная проверка (1 смена) в составе представителей МЧС, Госпожнадзора, Ростпотребнадзора, ОМВД, показала, что особых замечаний по организации летнего отдыха не выявлено.

Проведен мониторинг работы лагерей (посещение лагерей, оценка документации,и посещаемости лагерей). Во всех лагерях посещаемость детей была на хорошем уровне. В конце 1 и 2 смены руководителем структурного подразделения проведена внешняя оценка отчетной документации всех пришкольных оздоровительных лагерей, работавших в летний период. Своевременное и качественное предоставление документации по пришкольным оздоровительным лагерям в СОШ №1, СОШ №6, МКОУ СОШ с. Мгачи и МБУ ДО «ДЮСШ им В.С.Ощепкова».

Соблюдение санитарных требований СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»

Все запланированные 9 объектов летних оздоровительных учреждений прошли приемку ТО Роспотребнадзора и получили санитарно-эпидемиологическое заключение.

Общее количество персонала, занятого в работе в ЛОУ, - 64 работника, гигиеническую аттестацию прошли все (100%).

Перед началом 1 смены проведены 2 противоклещевые обработки территорий ЛОУ. За весь период укусов клещей в летних лагерях обнаружено не было.

Все ЛОУ с дневным пребыванием открыты на базе образовательных учреждений, питание детей организовано в пищеблоках образовательных учреждений.

Эффективность оздоровления детей в детских лагерях

В летний период 2016 года всего предусмотрено 7,5 штатных единиц медицинских работников, работали 7 медицинских работников - фельдшера и мед.сестры.

Все воспитанники лагерей зачислялись в ЛОУ при наличии медицинских справок и ежедневно в течение смены осматривались медицинскими работниками лагеря. Во всех ЛОУ велись журналы здоровья, журналы учёта на педикулёз. За весь летний период случаем педикулёза не выявлено.

В течение сезона применялись следующие виды оздоровления:

полноценное питание с учетом калорийности, витаминизации, профилактики йододефицитных состояний с применением йодированной соли;

организация физического воспитания (утренняя зарядка, спортивные соревнования).

закаливающие процедуры: хождение босиком.

Эффективность оздоровления проведена следующими показателями: вес, рост, жизненная емкость легких, показатель мышечной силы. По результатам оценки оздоровительный эффект имеют 1 смена – 98% выраженный оздоровительный эффект; 2 смена – 96%.

Развитие разных форм отдыха детей и молодежи (туристические походы, летние спортивные соревнования, художественные, музыкальные, творческие конкурсы и фестивали)

На начало каждой лагерной смены был составлен и утверждён приказом по управлению социальной политики ГО «Александровск- Сахалинский район» план межлагерных мероприятий с учётом взаимодействия с учреждениями культуры и спорта, а так-же с силовыми структурами района.

План мероприятияй охватывал все направления воспитательного процесса, но, с учётом государственного заказа, основной упор в работе летних лагерей был сделан на духовно-нравственное и гражданско-патриотическое направление.

По данным направлениям проведено 13 межлагерных мероприятий, что составило 43% от общего числа. Перечень реализованных мероприятий приведён в таблице (прилагается) .

Помимо этого, в каждом учреждении реализовывался собственный план мероприятий. В период летних каникул летние лагеря продолжили многолетнее сотрудничество с различными учреждениями района: от центра занятости населения было проведено 3 игры на знание профессий; воспитанники ЛОУ СОШ №6 в течение июня (1 смены) прослушали цикл бесед в ЦБС им. Мицуля о детских писателях; воспитанники ЛОУ СОШ с. Мгачи и с. Хоэ встречались с лесничими. В течение июня совместо с летними лагерями реализовывалась Программа летних чтений для детей и подростков «Лето с книгой» центральной детской библиотеки . В рамках этой Программы прошли конкурсы, викторины, выставки, познавательно-развлекательные мероприятия для городских лагерей и лагеря с. Мгачи.

Воспитательные программы всех пришкольных оздоровительных лагерей включали в себя ежедневные физкультурно-оздоровительные мероприятия (зарядка, подвижные игры, спортивные конкурсы), сдачу норм ГТО и мероприятия, посвящённые семейным ценностям (рисунки «Моя семья», выставки поделок «Семейные достижения» и пр.).

Большая роль в период летнего отдыха отводилась развитию детского самоуправления и сплочения коллективов. На начало смен во всех лагерях были проведены «верёвочные курсы». Каждое межлагерное мероприятие предусматривало работу в команде (в больших и малых группах), как со своим отрядом, так и с воспитанниками отрядов других школ. Большую помощь в проведении данных мероприятий в период 2 смены оказал лагерь «Лидер» (ЦДТ «Радуга»). Ежедневно во всех лагерях велись дневники настроения (цветопись). По итогам 1 лагерной смены был проведён конкурс на лучший отрядный уголок, выполненный силами самих воспитанников. Победителями стали отряд «Солнышко» (СОШ №1) и отряд «Капитошки» (СОШ№6).

В течение 2 смены в районе функционировании профильные лагеря и отряд МиФ (математика и физика).

Основной направленностью профильных лагерей «Олимпиец» (ДЮСШ им В.С.Ощепкова) и «Аист» МБУ ДО ЦДТ «Радуга», согласно плана работы и согласованных маршрутов, был цикл однодневных и многодневных походов по местам ГО «Александровск-Сахалинский района». Качественная подготовка маршрутов, грамотный педагогический персонал способствовали избежать чрезвычайных ситуаций.

Направленностью профильного физико-математического отряда клубной формы на базе школы №6 была работа по созданию проектов, опытов из реальной физики и математики. В течение всей смены большое место отводилось проведению мастерских, где дети учили друг друга проведению экспериментов и опытов, дети участвовали в дискуссиях и конференциях. Учебные занятия были направлены на решение нестандартных задач, задач повышенного уровня и задач, применяемых в повседневной жизни.

По итогам смены проведён опрос педагогов, родителей и обучающихся. Данный лагерь, по результатам опроса, востребован и актуален. Но необходимо планировать проведение данной смены на июнь и изменить форму проведения (профильный лагерь лагерь с дневным пребыванием).

Большое значение уделялась в летних оздоровительных и профильных лагерях правилам личной безопасности в летний период и медицине катостроф. С этой целью в лагерях медицинскими работниками регулярно проводились беседы-тренинги, в течение смен воспитанников постоянно знакомили с правилами поведения во время спортивных мероприятий, походов и пр. Итогом работы по правилам безопасности стала большая межлагерная игра «Зарница», проведённая на городском стадионе тренерами ДЮСШ, инструкторами по физвоспитанию, медицинскими работниками и с привлечением ОМВД России по Александровск- Сахалинскому району. Игра включала 10 этапов на проверку основ медицинский знаний, правил альпинизма, правил разжигания и тушения костра, ПДД, сборку и разборку АК и ПМ и др. В игре приняло участие 6 команд от лагерей 2 смены.

По отчётам, сданными начальниками ЛОУ на конец 1 и 2 смен можно сделать выводы, что планы реализованы полностью.

Выводы и предложения:

Положительные тенденции в организации:

Планомерная и целенаправленная политика района в области летнего отдыха и занятости, своевременная подготовка управления социальной политики ГО «Александрровск- Сахалинский район» и администрации образовательных учреждений к началу летней кампании позволила обеспечить своевременную поставку продуктов и товаров, необходимых для функционирования лагерей;

Обеспечение управлением социальной политики в 2016 году достаточным штатным расписанием по летнему отдыху и хороший кадровый подбор муниципальных общеобразовательных учреждений района, способствовали хорошей организации и безопасности летнего отдыха детей;

Активное взаимодействие со всеми учреждениями культуры района.

Активное участие лагерей в проводимых мероприятиях.

Расширение форм организации отдыха в сравнении с прошлыми годами.

Проблемы работы оздоровительной кампании 2016 г.:

В связи с чрезвычайной ситуацией, запретом купания на территории района был сорван купальный сезон.

Большой проблемой на протяжении нескольких лет становится сбор страховок от несчастного случая.

Нежелание многих детей и родителей посещать ЛОУ по субботам

Кадровое обеспечение поварами

Перспективы развития организации летнего труда и отдыха детей и подростков на 2016-2017 гг.

Расширение профилизации лагерей для подростков 14-18 лет (социально-гуманитарной, физико-математической направленности);

Развитие целевого тематического отдыха детей

Совершенствование информационного освещения работы лагерных смен на сайтах ОУ и районной администрации.

Исполнитель: Панова А.В.

Приложение к аналитическом отчёту

по итогам организации отдыха, оздоровления и занятости

детей, подростков и молодежи в период летней кампании 2016 года

ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕДЁННЫХ МЕЖЛАГЕРНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ПЕРИОД 1 И 2 СМЕНЫ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА 2016 Г.

«Ромашка-сказочный цветок» -программа, посвящённая Всероссийскому дню Любви, Семьи и Верности

«С пылу, с жару» (театрализованная конкурсная программа, посвящённая Дню Русской каши»

Отчет по летнему лагерю
материал

На базе муниципального бюджетного образовательного учреждения «Улекчинской средней общеобразовательной школы» с 1 по 21 июня работал летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Юные патриоты». Срок работы лагеря составлял 21 день. Режим работы лагеря с 9.00 до 15.00.

Лагерь посещали 38 детей в возрасте от 7 до 10 лет включительно. Было сформировано два отряда.

Для ежедневного отдыха детей были обустроены: игровая комната, комната отдыха, места для проведения гигиенических процедур. С целью закаливания, укрепления физического и духовного здоровья лагерю был предоставлен спортивный зал. Актовый зал был предназначен для реализации креативной линии, индивидуальных особенностей детей, социализации ребенка в коллективной деятельности через разнообразные формы и методы организации досуга.

В распоряжении детей были: музыкальный центр, телевизор, DVD, настольные игры. Работали библиотека, компьютерный класс, кружки.

Проведение смены было обусловлено необходимостью:

• организованного отдыха детей;
• использования богатого творческого потенциала детей;
• укрепления здоровья детей, отдыхающих в лагере.

Лагерь работал в соответствии с программой деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Юные патриоты» по организации отдыха, оздоровления и занятости детей, которая являлась продолжением воспитательной работы школы в течение учебного года.

Цель: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление, экологическое и патриотическое воспитание, творческое развитие.

Для достижения поставленной цели были разработаны и утверждены следующие документы:

1. Положение о летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием «Юные патриоты».
2. Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Юные патриоты» по организации отдыха, оздоровления и занятости детей.
3. План мероприятий летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Юные патриоты».
4. Режим дня летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Юные патриоты».

1. Должностные инструкции начальника лагеря, воспитателя, повара и уборщика служебных помещений.

Обеспечено методическое сопровождение:

1. методический материал, соответствующий программе деятельности лагеря по организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
2. реквизит для проведения отрядных дел;
3. диагностический материал для отслеживания результатов педагогической деятельности и деятельности воспитанников лагеря, подведения итогов, обеспечения гласности достигнутых успехов и результатов.

Основные задачи программы:

• Создать условия для укрепления здоровья, физической выносливости.
• Вовлечь детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность.
• Обеспечить длительное пребывание детей на воздухе.

• Создать условия для личностного развития каждого ребёнка.
• Создать условия способствующие формированию навыков здорового образа жизни.
• Содействовать формированию активной жизненной позиции ребенка.
• Способствовать ознакомлению участников лагеря с духовным наследием своей малой Родины, своего района.

• Создание условий для воспитания культуры общения.

• Практическое совершенствование умений и навыков исследовательской деятельности.

• Развитие способности глубокого сосредоточения, созерцания наблюдаемого живого объекта в многообразии его жизненных проявлений.
• Создания условия для развития координированности и коммуникативности детского коллектива – через творческую самостоятельную, объединяющую деятельность детей в смешанных группах, через самоуправление.

Для реализации задач летнего оздоровительного лагеря в полном объеме использовались также такие формы как экскурсии, прогулки, соревнования, конкурсы, викторины, беседы.

Деятельность в лагере осуществлялась по следующим направлениям:

1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности, самоуправления, социальной активности.
4. Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьников.
5. Личностный рост участников смены.
6. Снижение темпа роста негативных социальных явлений в детской и подростковой среде

У детей сформировались умения работать и жить в коллективе, стремление к самостоятельной творческой деятельности, навыки развивающие инициативу, организаторские способности, ответственность и возможность принимать самостоятельные решения, а также дополнительные знания в различных направлениях деятельности школьного лагеря.

Во время организации смены использовались индивидуальные и игровые формы работы с отдыхающими.

Для каждого ребёнка в лагере были созданы все условия, чтобы отдохнуть и укрепить свое здоровье, проявить свои способности.

В лагере работали:

• начальник лагеря;
• воспитатели;
• инструктор.

Была осуществлена работа сельского ФАПа.

Все дети каждый день получали калорийные завтраки и обеды. Свежие овощи и фрукты всегда были на столах.

Анализ содержания мероприятий показал достаточно высокий уровень познавательного потенциала. Дети получили массу положительных эмоций. Грамоты, призы, движение, игры, соревнования, - все это способствовало улучшению психосоматического здоровья детей.

Результаты бесед с учащимися и анкетирование показало, что работа летнего оздоровительного лагеря «Юные патриоты» с дневным пребыванием удовлетворила запросы родителей и детей по организации полноценного отдыха в летний период. Воспитанники лагеря много нового узнали о родном крае. Дети получили массу впечатлений на обзорных экскурсиях, отобразив их в замечательных творческих работах: поделках, рисунках на асфальте и альбомах, а самое главное дети закрепили навыки коллективного творчества и убеждены, что только всем вместе можно сделать жизнь интересной.

С большим интересом ребята участвовали в театрализованн ы х представлениях, отвечали на вопросы викторин. По итогам работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием можно говорить о хорошем уровне организации воспитательной и оздоровительной работы с детьми в рамках лагерной смены.

За период летнего оздоровительного лагеря «Юные патриоты» были проведены следующие мероприятия: игровые развлекательные программы - «Летний калейдоскоп», «Берегите землю, берегите!», «Праздник цветов», игра «Если весело живётся», спортивное мероприятие «Сказочная эстафета», игра-путешествие по станциям «Форд Боярд», КВН «Природа Бурятии», «География Закамны», «Птицы, рыбы, звери», «Знай правила движения, как таблицу умножения», военно-патриотическая игра «Зарница», экскурсия к обелиску воинов-земляков, спортивные праздники – беседы «Знаменитые спорсмены Улекчина», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу», «Эрын гурбан наадан», музыкальные – флеш-моб Ёхор, конкурс рисунков на асфальте «День планеты», хит-парад «Юные патриоты». Такие мероприятия наполняют детские души патриотизмом, любовью, помогают воспитанникам осознавать, почитать традиции и культуру своей родины.

Ежедневная зарядка на свежем воздухе, проведение подвижных игр на свежем воздухе способствовали достижению поставленной цели по укреплению здоровья учащихся и задач по формированию качеств коллективизма, толерантности, дружелюбия. В течение лагерной смены проводились также различные спортивные мероприятия, позволяющие детям развивать силу и ловкость, развивать крупную моторику, корректировать опорно-двигательный аппарат, вырабатывать гибкость и способность достигать равновесия.

Нам удалось создать условия для успешной организации детского отдыха через развитие познавательного интереса посредством интеллектуальных игр и викторин. Ребята развивали творческие способности через оформительскую работу, участие в конкурсах рисунков, инсценировку сказок. В соответствии с логикой и тематикой работы школьного лагеря «Юные патриоты» мы координировали совместную деятельность с различными объектами культуры села.

После каждого мероприятия проводилась рефлексия. Ежедневно после ухода детей домой с воспитателем лагеря проводилась планёрка, на которой обсуждались итоги дня. В течение всей лагерной смены отслеживалась удовлетворенность детей деятельностью лагеря. Анализ результатов показал, что дети и родители довольны деятельностью лагеря, т. к. у детей остались положительные впечатления от пребывания в школьном лагере.

Лагерь помог многим семьям решить проблемы отдыха, реабилитации и воспитания детей, не расставаясь с ними надолго. Разумно организованный отдых укрепил здоровье детей, закалил их физически, расширил кругозор.

При разработке программы летнего оздоровительного отдыха детей и подростков на будущий год будут учтены все замечания и пожелания, как детей, так и педагогов.

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ВАХТАНСКИЙ ДЕТСКО – ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ "ДРУЖБА"

С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ

Отчет по организации отдыха и оздоровления детей

р.п. Вахтан 2014г.

Организация полноценного отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков во время летних каникул – одно из приоритетных направлений деятельности Вахтанского Детско – юношеского центра.

С 1 июня 2014 года на базе МБОУ ДОД Вахтанский Детско-юношеский центр был открыт летний оздоровительно-образовательный лагерь отдыха "Дружба" с дневным пребыванием детей, который в течение 1 лагерной смены (с 01.06.2014г.-21.06.2014г.) отдохнуло 100 человек.

Деятельность летнего лагеря осуществлялась в соответствии с основными нормативными документами. Количественный и возрастной состав детей, желающих посещать лагерь, определялся на основе изучения интересов и потребностей детей и их родителей. Основной состав лагеря – дети в возрасте 6-14 лет. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществлялась в 4-х разновозрастных отрядах.

В соответствии с требованиями, предъявляемыми к организации летних оздоровительно-образовательных лагерей, были соблюдены все санитарно-гигиенические требования нормы. Лагерь был обеспечен игровым (настольные игры, пазлы, лото, шашки и др.), спортивным оборудованием (мячи, обручи, скакалки и др.), отряды обеспечены необходимыми материалами для работы (бумага, альбомы, цветная бумага картон, краски, клей, нитки, ленты, пластилин и др.)

В летнем лагере отдохнули дети следующих категорий:

Из них мальчиков

Дети из малоимущих семей

Дети из многодетных семей

Дети безработных граждан

Дети из приемных семей, находящихся на патронатном воспитании

Дети из семей одиноких родителей

Штатное расписание включало в себя нач. лагеря, старшую вожатую, 7 педагогов-воспитателей, тренера по спорту, мед.работника, тех. служащих, вахтера, электрика, работников столовой( 3 человека).

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.

Педагогический коллектив нашего лагеря – это опытные педагоги, обладающие психолого-педагогическими знаниями и имеющие большой педагогический опыт:

Всего педагогов, работавших в 1 смену летнего оздоровительного лагеря "Дружба"

Стаж работы с детьми

Обучение кадров проводилось на педагогических советах, семинарах, методических днях.

Кроме работников лагеря, включенных в штатное расписание, с нами сотрудничали привлеченные специалисты: работники полиции, работник этнографического музея п. Вахтан, работники Вахтанской детской библиотеки.

Для работы лагеря были оборудованы 4 игровых помещения, Имеется спортзал (необходимое спортоборудование), спортивная площадка, актовый зал для проведения массовых мероприятий. Организовано трехразовое питание в школьной столовой на 115 посадочных мест.

Педагогический коллектив лагеря ставил следующую цель:

• Создание оптимальных условий для оздоровления, творческого развития и рационального использования каникулярного времени; способствование формированию эмоционально – ценностного отношения к миру на основе всестороннего изучения родного края.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи :

Для реализации данной цели были поставлены задачи:

• создать условия для полноценного оздоровления и отдыха детей, их социального становления, духовного, физического и нравственного развития;
• Обеспечить безопасность детей в период лагерной смены.

• развивать интерес истории родного края, прикладному творчеству;
• формировать гражданскую позицию и патриотические чувства у подрастающего поколения; ответственность за самого себя, свою семью, окружающих, общество и Отечество;
• развивать самостоятельность, инициативу, наблюдательность учащихся;
• развивать образное и логическое мышление;
• создавать благоприятные условия для развития личностных качеств ребенка, в том числе его творческих способностей.

• содействовать приобретению дополнительных практических знаний и навыков в труде, спорте, краеведении;
• формировать у учащихся устойчивый интерес к родному краю;
• формировать мировоззренческие и поведенческие навыки здорового образа жизни.

• воспитывать чувство патриотизма (любовь к Отечеству, к родному краю);
• воспитывать отзывчивость;
• воспитывать всесторонне развитую личность;
• воспитывать ответственность за сохранение окружающей среды;
• вырабатывать положительные навыки поведения в обществе;
• воспитывать у детей позитивное отношение к здоровому образу жизни.

способствовать оздоровлению и физическому развитию учащихся.

Программа включала в себя разноплановую деятельность и объединила различные формы оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях летнего лагеря дневного пребывания.

В основе развития лагерной смены лежит идея сюжетно – ролевой игры. С первых дней пребывания в лагере дети становятся участниками увлекательной, полной приключений жизни в «Веселой деревеньке» Каждый день ребят ждут увлекательные приключения и открытия на тропинках родного края. Тематика маршрутов очень разнообразная и соответствует индивидуальным интересам и запросам участников смены.

В процессе этих «путешествий» мы старались сформировать, систематизировать и расширить представления об истории и природе родного края, обычаях народных праздников, об окружающем мире, природных явлениях; развивать интерес к самопознанию и расширению своей интеллектуальной сферы; воспитывать уважительное отношение друг к другу, к окружающим людям.

Для быстрейшего внедрения детей в активную деятельность использовались интересные, нестандартные формы работы через коллективно - творческую деятельность, используя стиль и лексику тематической смены.

Конечно, интересно и с пользой организовать свободное время ребят – проблема не из простых. Искать и находить приемлемые решения, наилучшие формы организации свободного времени – сегодня одна из актуальных задач педагогов.

Каждая минута свободного времени в лагере была проведена с пользой для себя и окружающих. Этому способствовал рационально спланированный режим дня. Четкое соблюдение режима и гигиены было подчинено заботе об укреплении здоровья детей. Совместно с мед.работником, входившим в штат лагеря, была разработана программа «Как стать Неболейкой». Программа предусматривала комплекс закаливающих и профилактических мероприятий, ежедневный мед.осмотр, с-витаминизацию, гигиенические мероприятия, контроль за организацией питания и соблюдением режима дня.

Для пропаганды здорового образа жизни на информационном стенде был оформлен Уголок здоровья, где помещены статьи из средств массовой информации ( «Клещевой энцифалит», «О вреде курения», «О вреде наркомании»). Также на информационном стенде представлены ежедневное меню, режим дня лагеря, в который включены кружковые занятия, отдых и различные мероприятия. Эта информация периодически менялась. Дети с интересом знакомились с содержанием стенда.

Уделяя большое внимание требованиям физической безопасности, мы не забыли и о психологической безопасности. Многие дети, посещающие лагерь, находятся дома в некомфортной обстановке, где родители злоупотребляют спиртными напитками, курят, используют нецензурные выражения. В таких семьях часто случаются скандалы, родители угрожают своим детям. Задачей педагогического коллектива было создание в лагере благоприятной комфортной обстановке, где каждый ребенок чувствовал заботу и любовь со стороны взрослых. С детьми были проведены занятия для сплочения детского коллектива, развития группового взаимодействия и создание атмосферы комфортности. Для профилактики конфликтных ситуаций с детьми проводились ролевые игры. Положительным моментом этих занятий стало меньшее количество конфликтов или их доля была совсем незначительной, а примирение наступало очень быстро.

Большое внимание уделялось оздоровлению и физическому развитию воспитанников. В штат лагеря входит тренер по спорту, имеющий высшую квалификационную категорию, большой стаж работы. Тренер по спорту совместно с педагогами и мед.работником разработали план спортивных мероприятий. Организационными формами работы по физической культуре в лагере являются: физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня, спортивные мероприятия, активный отдых ( самостоятельная двигательная деятельность детей) Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10 – 15 минут: ( В этом году хорошая погода позволила проводить зарядку на свежем воздухе. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания,- создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день. Подвижные игры включали все основные физические элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствовали созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а так же еще и воспитанию дружбы.

Педиатрической службой Вахтанской больницы все ребята были допущены к занятиям спортом. Работа по физическому воспитанию планировалась и проводилась с учетом возрастных особенностей и возможностей детей под контролем мед.работника.

Отчет по организации отдыха и оздоровления детей
материал на тему

Организация полноценного отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков во время летних каникул – одно из приоритетных направлений деятельности Вахтанского Детско – юношеского центра.

Вложение	Размер
dokument_microsoft_office_word_2.docx	45.02 КБ

Отчет о летнем оздоровительном периоде

Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем воздухе. Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то такое удивительное, был наполнен интересным познавательным содержанием, эмоционально насыщенным, чтобы воспоминания о летнем времени в детском саду, еще долго вызывали у детей положительные эмоции.

Цель работы : сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей с учетом индивидуальных способностей в летний период.

Были реализованы следующие задачи:

1. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепления здоровья детей;

2. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие собственной инициативности, любознательности и познавательной активности;

3. Осуществлять просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Вся работа в летний период была построена в соответствии с утвержденным планом работы ДОУ на летний период и режимом работы.

Весь период бодрствования, кроме сна, проводили на свежем воздухе, время проведения прогулок в летний период увеличилось. В связи с этим повышается двигательная активность детей за счет организации различных видов деятельности на участке - зарядка, спортивные и подвижные игры, развлечения, организация игровой, трудовой, экспериментальной деятельности детей.

В летний период день начинался с утреннего приема детей, зарядки и заканчивался уходом детей на свежем воздухе, на участках детского сада, беседуя с родителями о самочувствии детей, здоровье, а в непогоду прием и уход детей осуществлялся в группе.

Оздоровительная работа основывалась на закаливающих процедурах,таких как: воздушные и солнечные ванны, гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам.

Одежда детей соответствовала температурному режиму, обязательно наличие головного убора.

Лето – время солнца. Днем иногда было жарко и детям хотелось пить!

С целью укрепления здоровья детей соблюдался питьевой режим.

Регулярно проводилось включение в меню свежих овощей и фруктов, соков, а также ежедневно проводилась витаминизация третьего блюда.

Соблюдались санитарно –гигиенические требования: каждый день обрабатывался кипятком песок в песочницах, мытье павильона, скамеек.

Игрушки, машинки, набор для песочницы, покрывала для воздушных ванн выносили регулярно.

Огромная роль отводилась и формированию трудолюбия, привитию элементарных трудовых навыков и умений, знакомству с трудом взрослых, воспитанию ответственности, самостоятельности, умению коллективно взаимодействовать.

Совместно с детьми велась работа в огороде по уходу за растениями, посадкой культур на огороде, полив растений и песка, уборка площадки, в процессе которой и формировались трудовые навыки у воспитанников.

Во всех видах деятельности параллельно велась работа по достижению других поставленных задач: по ОБЖ, по ППД, по национальному направлению, по оздоровительной работе.

С детьми организовывались экскурсии по территории детского сада, по экологической тропе, где дети смогли познакомиться с объектами живой (деревья, кустарники, цветы, насекомые) и неживой природы (песок,

камушки, проводились веселые старты, подвижные игры, рисование на асфальте, игры с водой, подвижная игра "Классики" .

В течение лета дети с удовольствием посмотрели кукольный спектакль Были проведены развлечения физкультурному развитию и праздник «Лето» В дождливую погоду проводились настольные игры, чтение художественной литературы.

В летний период продолжалась работа с родителями воспитанников. Были проведены консультации, беседы, регулярно обновлялась информация в родительских уголках, на темы связанные с сохранением и укреплением здоровья детей летом, о закаливании организма, о соблюдении культурно-гигиенических требований в домашних условиях, на даче, об организации питания и летнего отдыха детей. Ко дню семьи, любви и верности были проведены конкурсы «

Проводилась большая работа по подготовке к учебному году.В группе провели косметический ремонт : окраску столов. Покрасили детскую площадку. Обновили уголки, оборудования в группе, ремонт пособий. Оформили уголок «Центр безопасности».

Большое внимание уделили благоустройству участка группы: посадили цветы на клумбе, лук на грядке. На цветочной клумбе также разместили отдельный огородик, где украсили насекомыми и разными игрушками, искусственные цветы из пластика для украшения клумбы.

В результате проведенной работы была снижена заболеваемость.

Все запланированные мероприятия по летней оздоровительной работе реализованы.

Публикации по теме:

Детские площадки в летне-оздоровительный период в ДОУ Детские площадки в летне-оздоровительный период в ДОУ. Для всех людей очень полезным является пребывание на свежем воздухе, а для маленьких.

Неделя здоровья в летний оздоровительный период Лето - благоприятное время для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного всестороннего, психического.

Отчёт за летне-оздоровительный период в подготовительной группе Лето представляет большие возможности для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей, развития их познавательного.

Отчет о проделанной работе за летне-оздоровительный период Отчет о проделанной работе за летне-оздоровительный период в группе Ежик по МБДОУ «Теремок» Воспитатели :Чупахина И. И. ,Пичкалова Т. Н С 1.

Отчет о проделанной работе за летний оздоровительный период в старшей группе МКДОУ Лето – благоприятная пора для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного, всестороннего, психического.

Отчет за летне-оздоровительный период Лето – это удивительная пора! Работа детского сада в летний период имеет свою специфику, потому что дети практически весь день проводят.

План на летне-оздоровительный период в средней группе Мероприятия Июнь 1 июня – международный день защиты детей развлечение Оформление книжных уголков в группах. Чтение художественной.

План работы на летний оздоровительный период. Июль месяц (вторая младшая группа) 1-я неделя «Неделя осторожного пешехода». Понедельник 1-я половина дня. Утренняя гимнастика под музыку. Лепка: «Дорожные знаки». Цель: Учить.

Проект «Летний оздоровительный период» «Летне-оздоровительный отдых» О проекте. Вид проекта :«Социализация.» Тип проекта: информационно-творческий. Участники проекта: дети средней.

Выступление на педсовете «Летне-оздоровительный период. Его итоги и планы на будущее (2015–2016 уч. г.)» Летний сезон считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников. План летней оздоровительной работы в нашем дошкольном учреждении.

Читайте также:

  
• Отдых осташков частный сектор
  
• Теща и зять на отдыхе
  
• Как открыть инвестиционную компанию на кипре
  
• Как уехать в казахстан из барнаула
  
• Купоны на отдых в ленинградской области