Организация досуга туристов вопросы

Обновлено: 10.01.2025

Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 100401 «Туризм». Методические указания содержат основные сведения о выполнении контрольной работы по МДК 02.02. Организация досуга туристов.

Правила составления контрольной работы с подробным разбором структуры и правил написания теоретической и практической части.

Цели изучения МДК.02.02. Организация досуга туристов – подготовка будущего специалиста по туризму к деятельности по предоставлению услуг по сопровождению туристов и овладение профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 2.1. Контролировать готовность группы, оборудования и транспортных средств к выходу на маршрут.

ПК 2.2. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте.

ПК 2.3. Координировать и контролировать действия туристов на маршруте.

ПК 2.4. Обеспечивать безопасность туристов на маршруте.

ПК 2.5. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной.

ПК 2.6. Оформлять отчетную документацию о туристской поездке.

Формой аттестации по МДК.02.02. Организация досуга туристов является экзамен. Для допуска к экзамену необходимо выполнить домашнюю контрольную работу.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Каждый студент должен выполнить контрольную работу, которая является допуском к экзамену. Она пишется самостоятельно на основе творческого овладения всем материалом по теме.

Контрольная работа подписывается студентом и сдается на проверку.

В зависимости от качества выполнения контрольной работы при проверке выставляются оценки.

Контрольная работа должна быть распечатана на листах бумаги формата А4, выполнена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к текстовым документам. Объем теоретической части контрольной работы 10–15 страниц.

Контрольная работа, выполненная не по своему варианту или дословно копирующая работы других студентов, не засчитывается, независимо от объема и качества выполнения.

Контрольная работа должна оформляться в следующем порядке:

титульный лист установленного образца (приложение А), который не нумеруется;
основная часть ;
список использованных источников (не менее 5 источников);
приложения (при необходимости).

Основная часть контрольной работы состоит из двух заданий: теоретического и практического.

Теоретическое задание контрольной работы выполняется в соответствии с вариантом, который определяется по списку журнала.

Варианты теоретического задания контрольной работы

Социально-культурная анимация в туризме: основы анимационной деятельности, рекреационная сущность туристской анимации, роль анимационных технологий в туризме

Организация и методы игровой деятельности в туризме: игра, ее сущность и основные функции, игра как эффективная форма анимационной деятельности в туризме, Виды игр и использование игровых технологий в санаторно-курортных комплексах

Качество предоставляемых туристу услуг по организации досуга: Приёмы контроля качества предоставляемых туристу услуг по организации досуга. Приёмы эффективного общения и соблюдение культуры межличностных отношений при предоставлении туристу услуг по организации досуга

Организация курортно-анимационного обслуживания в России и за рубежом

Организация зрелищно-игровых и конкурсных программ для туристов. Методика и правила организации и проведения различных игр, конкурсов и викторин для детей и взрослых

Анимационная работа с детьми и подростками в санаторно-курортном комплексе

Личностные качества менеджера-аниматора. Профессиональная подготовка менеджера-аниматора игровой деятельности для туристской отрасли. Особенности аниматоров, работающих с детьми

Методика разработки и подготовки культурно-досуговых и спортивно-оздоровительных программ. Принципы и приемы построения сценария анимационного
мероприятия

Организация анимационных программ в различных видах туризма

Лечебно-анимационная программа как вид культурно-досуговой деятельности

Практическое задание контрольной работы – проектирование программы анимационного обслуживания туристов – выполняется на основании изучения всех тем входящих в содержание обучения по МДК.02.02. Организация досуга туристов.

Результатом практической работы студента является проект программы анимационного обслуживания (анимационная программа должна быть рассчитана минимум на 3 дня ) .

Проект состоит их двух частей:

пояснительной записки, которая должна быть оформлена в текстовом редакторе Microsoft Word в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению текстовых документов;
электронной презентации программы анимационного обслуживания, оформленной в программе Microsoft PowerPoint.

Пояснительная записка проекта должна содержать следующие элементы и разделы:

Организация досуга туристов : метод. указания и контрольные задания : для студентов специальности 43.02.10 «Туризм» заочной формы обучения

Изложены цели и задачи изучения МДК ; основные требования, предъявляемые к контрольной работе; порядок выполнения, проверки, защиты и оценки. Приведены варианты контрольных заданий, вопросы к экзамену, основной и дополнительный список рекомендуемой литературы

Просмотр содержимого документа
«Организация досуга туристов : метод. указания и контрольные задания : для студентов специальности 43.02.10 «Туризм» заочной формы обучения»

департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«воронежский государственный ПРОМЫШЛЕННО-гуманитарный колледж»

ОРГАНИЗАЦИЯ
ДОСУГА ТУРИСТОВ

Методические указания и контрольные задания

Для студентов специальности 43.02.10 «Туризм»
заочной формы обучения

Печатается по решению методического совета

Составитель О. А. ЖИЛИНА

Организация досуга туристов : метод. указания и контрольные задания : для студентов специальности 43.02.10 «Туризм» заоч. формы обучения / департамент образования, науки и молодеж. политики Воронеж. обл., Воронеж. гос. пром.-гуманитар. колледж ; [cост. О. А. Жилина]. – Воронеж : ВГПГК, 2016. – 15 с.

Изложены цели и задачи изучения дисциплины; основные требования, предъявляемые к контрольной работе; порядок выполнения, проверки, защиты и оценки. Приведены варианты контрольных заданий, вопросы к экзамену, основной и дополнительный список рекомендуемой литературы.

Жилина О. А., 2016

Цели изучения МДК.02.02. Организация досуга туристов – подготовка будущего специалиста по туризму к деятельности по предоставлению услуг по сопровождению туристов и овладение общими (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 2.1. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте.

ПК 2.2. Координировать и контролировать действия туристов на маршруте.

ПК 2.3. Обеспечивать безопасность туристов на маршруте.

ПК 2.4. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной.

тематический план

МДК.02.02. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ТУРИСТОВ

Наименование разделов и тем

Максимальная учебная нагрузка студента (ч)

Количество аудиторных часов при заочной форме обучения

Самостоятельная
работа студента (ч)

Раздел 2. ПМ.02. Осуществление организации досуга туристов

Тема 2.1. Социально-культурная анимация в туризме

Тема 2.2. Организация и методы игровой деятельности в туризме

Тема 2.3. Качество предоставляемых туристу услуг по организации досуга

Методические рекомендации К ИЗУЧЕНИЮ МДК.02.02. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ТУРИСТОВ

Тема 2.1. Социально-культурная анимация в туризме

Основы анимационной деятельности. Рекреационная сущность туристской анимации. Роль анимационных технологий в туризме

Практические занятия

Возможности использования анимационных программ в различных видах туризма

Тема 2.2. Организация и методы игровой деятельности

Игра, ее сущность и основные функции. Игра как эффективная форма анимационной деятельности в туризме. Занятия в игровых формах. Анимационная работа с детьми и подростками. Организация зрелищно-игровых и конкурсных программ для туристов

Практические занятия

Методика и правила организации и проведения различных игр, конкурсов и викторин для детей и взрослых

Презентация анимационной программы

Тема 2.3. Качество предоставляемых туристу услуг по

организации досуга

Приёмы контроля качества предоставляемых туристу услуг по организации досуга.

Личностные качества менеджера-аниматора. Профессиональная подготовка менеджера-аниматора игровой деятельности. Особенности аниматоров, работающих с детьми

Практические занятия

Приёмы эффективного общения и соблюдение культуры межличностных отношений при предоставлении туристу услуг по организации досуга

Самостоятельная работа при изучении раздела 2

Понятие культуры и ее связь с анимацией.

Драматургия анимационно-театрализованных (культурно-досуговых) программ.

Сценарий как основной вид драматургии.

Монологические и диалогические формы информационно-анимационной деятельности.

Основы режиссерского искусства.

Лечебно-анимационная программа как вид культурно-досуговой деятельности.

Организация курортно-анимационного обслуживания в России и за рубежом.

Методика разработки и подготовки культурно-досуговых и спортивно-оздоровительных программ.

Анимационная работа с детьми в санаторно-курортном комплексе.

Подготовка анимационных кадров для санаторно-курортной отрасли.

Принципы и приемы построения сценария анимационного
мероприятия.

Виды игр и использование игровых технологий в санаторно-курортных комплексах.

Организация анимационных программ в различных видах туризма.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Каждый студент заочного отделения колледжа должен выполнить контрольную работу, которая является допуском к экзамену. Она пишется самостоятельно на основе творческого овладения всем материалом по теме.

Контрольная работа подписывается студентом и сдается на проверку за две недели до начала сессии.

В зависимости от качества выполнения контрольной работы при проверке выставляются оценки «зачтено» или «не зачтено». В последнем случае контрольная работа возвращается и дорабатывается студентом в кратчайший срок и вновь представляется в колледж на проверку.

Контрольная работа должна быть распечатана на листах бумаги формата А4, выполнена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к текстовым документам. 1 Дополнительно к печатному варианту прикладывается диск, на который полностью записывается контрольная работа. Объем теоретической части контрольной работы 10–20страниц.

Контрольная работа, выполненная не по своему варианту или дословно копирующая работы других студентов, не засчитывается, независимо от объема и качества выполнения.

Контрольная работа должна оформляться в следующем порядке:

титульный лист установленного образца (приложение А), который не нумеруется;

основная часть;

список использованных источников (не менее 5 источников);

приложения (при необходимости).

Основная часть контрольной работы состоит из двух заданий: теоретического и практического.

Теоретическое задание контрольной работы выполняется в соответствии с вариантом, который определяется по последней цифре номера зачетной книжки. Если цифра 0, то выбирается
10-й вариант.

Варианты теоретического задания контрольной работы

Организация курортно-анимационного обслуживания в России и за рубежом

Анимационная работа с детьми и подростками в санаторно-курортном комплексе

Организация анимационных программ в различных видах туризма

Лечебно-анимационная программа как вид культурно-досуговой деятельности

Проект состоит их двух частей:

пояснительной записки, которая должна быть оформлена в текстовом редакторе Microsoft Word в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению текстовых документов;

электронной презентации программы анимационного обслуживания, оформленной в программе Microsoft PowerPoint.

Пояснительная записка проекта должна содержать следующие элементы и разделы:

Название программы анимационного обслуживания.

Характеристика места проведения анимационной программы.

Программа анимационных мероприятий:

Время и место проведения

Методика проведения мероприятий анимационной программы (в том числе резервных), сценарий.

Анкета участника анимационной программы.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

Организация культурно-досуговой деятельности : учебник для вузов / И. М. Асанова, С. О. Дерябина, В. В. Игнатьева. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2014. - 192 с.

Сценарии торжеств, балов, презентаций / С. В. Турыгин, А. Н. Кугач. - 4-е изд., доп. и испр. - Ростов н/Д : Феникс, 2015. - 368 с.

Безопасность жизнедеятельности : Обеспечение безопасности в туризме и туристской индустрии : учеб. пособие / Ю. Г. Сапронов, И. А. Занина, О. В. Соколовская. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 277 с. : ил.

Дополнительный

Веселые игры для дружного отряда : Праздники в загородном лагере / М. А. Бесова. - Ярославль : Академия развития ; Академия Холдинг, 2012. - 160 с. : ил.

Гальперина Т.И. Режиссура культурно-досуговых программ в работе менеджера туристской анимации : учеб. пособие / Т.И. Гальперина. – М. : Сов. спорт, 2011. – 165 с.

Детям до шестнадцати вход разрешен : вечера для старшеклассников в школе и загородном лагере / Ю. Е. Капустина. - Ярославль : Академия развития ; Академия Холдинг, 2013. - 208 с. : ил.

Интеллектуальные праздники, викторины, Дни знаний в школе / Н. Ю. Анашина, Р. А. Галеева, И. В. Мельченко. - Ростов н/Д : Феникс, 2014. - 496 с.

Когда хочется праздника : Организация досуга педколлектива : праздники, игры, конкурсы, концерты, вечера отдыха / сост. Е. В. Яровая, Н. Н. Деменева, Г. В. Балакина. - Волгоград : Учитель, 2014. - 159 с.

Курило Л.В. Теория и практика анимации. Ч. 1. Теоретические основы туристской анимации : учеб. пособие / Л.В. Курило. – М. : Сов. спорт, 20011. – 196 с. Курило Л.В. Теория и практика анимации. Ч. 2. Практические основы туристской анимации : учеб. пособие / Л.В. Курило ; Рос. междунар. акад. туризма. – М. : Сов. спорт, 2010. – 196 с.

Организация летнего отдыха детей : учеб. метод. пособие / М. Е. Сысоева. - М. : ВЛАДОС, 013. - 176 с. : ил.

Организация внешкольного досуга : сценарии, программы игр и представлений. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 352 с.

Приезжева Е.М. Организация и методы игровой деятельности в туризме: учебно-методическое пособие / Е.М. Приезжева. – М. : Советский спорт, 2005. - 130 с.

Интернет-источники

ПРИМЕРНЫЕ экзаменационные Вопросы

Услуги по организации досуга туристов. Классификация предприятий досуга.

Рекреационная сущность туристской анимации. Функции туристской анимации.

Виды анимации как элемента анимационных программ.

Возможности использования анимационных программ в различных видах туризма.

Игра, ее сущность и основные функции.

Классификация туристов и особенности работы с разными категориями туристов.

Материальная база, оборудование, реквизит для обеспечения плодотворной работы анимационной службы туркомплексов.

Типология направлений и программ туристской анимации. Виды анимационных программ.

Технология создания и реализации анимационных программ.

Анимационная работа с детьми и подростками.

Организация зрелищно-игровых и конкурсных программ для туристов.

Понятие качества туристских услуг.

Процесс контроля качества туристских услуг.

Приёмы контроля качества предоставляемых туристу услуг по организации досуга.

Методы контроль качества услуг.

Функциональные обязанности аниматоров.

Квалификационные требования к аниматору.

Модель специалиста по туранимации.

Возможности профессионального роста аниматоров.

Детская анимация в туркомплексах.

Методика, правила организации и проведения интеллектуальной игры (конкурса) для взрослых.

Методика, правила организации и проведения интеллектуальной игры (конкурса) для подростков.

Методика, правила организации и проведения спортивной игры (конкурса) для детей.

Методика, правила организации и проведения игры-знакомства для взрослых.

Методика, правила организации и проведения игры-знакомства для детей.

Методика, правила организации и проведения спортивной игры (конкурса) для семейных команд (родители-дети).

Методика, правила организации и проведения командной игры.

Методика, правила организации и проведения познавательной игры (конкурса) для взрослых.

Методика, правила организации и проведения познавательной игры (конкурса) для детей.

Методика, правила организации и проведения познавательной игры для семейных команд (родители-дети).

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Образец титульного листа

департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

МДК 02.02 Организация досуга туристов

Создание и разработка сценариев мероприятия, текстов экскурсий, подбор спортивных игр и соревнований, составление маршрутов походов с последующей разработкой методических рекомендаций на основе обобщения опыта

инструкторско-методическая функция анимационной программы
режиссерская функция анимационной программы
монтажно-постановочная функция анимационной программы
организационная функция анимационной программы

Вопрос 61

Торжественное мероприятие, в основе которого лежит обильное угощение

шоу-представление
банкет
презентация
мистерия

Вопрос 62

Основные особенности культурного досуга молодежи

высокий уровень культурно-технической оснащенности, использование современных досуговых технологий и форм, методов, эстетически насыщенное пространство и высокий художественный уровень досугового процесса
внутренняя культура человека, предполагающая наличие у него определенных личностных свойств, которые позволяют содержательно и с пользой проводить свободное время
реализация, интересов личности, связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, общением, оздоровлением
быстрая смена эмоциональных воздействий, общение с друзьями

Вопрос 63

В настоящее время в сфере молодежного досуга сложились два основных вида этой деятельности

клубы по интересам; любительские объединения
инициативные клубы; общественные организации
общественно организованное любительство; инициативные клубы
организационно не оформленные досуговые общности; индивидуальные досуговые увлечения

Вопрос 64

Среди наиболее популярных у молодежи видов досуга доминируют

компьютерные игры
участие в телевизионных и газетных викторинах, конкурсах
физкультура и спорт
сидение у телеэкрана

Вопрос 65

Вид анимации, удовлетворяющая потребность молодого человека в движении, сочетающемся с удовольствием и приятными переживаниями

анимация в движении
анимация через переживание
культурная анимация
творческая анимация

Вопрос 66

Задачи культурно-досуговых центров

целостное рассмотрение проявлений, интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер человека
предложить новые формы и виды досуговых занятий
максимальная реализация развивающих досуговых программ для молодежи, в основе которых лежит принцип простаты организации, массовости, включения незадействованных групп молодежи
размещение информации в Интернет

Вопрос 67

Средство, с помощью которого происходит восстановление сил и работоспособности человека

туризм
любительские игры
отдых
рекреация

Вопрос 68

Важное место в анимационной программе занимает

аниматор
анимационная деятельность
игра
развлечение

Вопрос 69

Средство восстановления сил человека в процессе его деятельности

досуг
развлечения
рекреация
туризм

Вопрос 70

Виды нужд, испытывающие человеком в туристском путешествии

физиологический отдых, общение, художественное развитие
первичные
материальные
коммуникационные

Вопрос 71

Объединенный общей целью или замыслом план проведения туристических, физкультурно-оздоровительных, культурно-массовых, познавательных и любительских занятий

программа анимации
программа отдыха
программа тура
сценарий проведения игры

Вопрос 72

Перечислите самодеятельных субъектов досуговой деятельности

любители охоты, рыбалки, путешествий автостопом
артисты-исполнители, врачи
аниматоры
официанты ресторана

Вопрос 73

Функция игры, организующая деятельность человека, позволяющая создать целенаправленное воспитание и обучение

педагогическая
компенсаторная
воспитательная
дидактическая

Вопрос 74

Лица и структуры, осуществляющие предпринимательские функции, связанные с финансированием, предоставление донорской помощи организаторам досуга

аниматоры рекреационных центров
творческие работники
банковские структуры, меценаты, продюсеры
ассистенты-исполнители

Вопрос 75

Понятие раус означает

массовое зрелище
мероприятие по зазыванию зрителей перед презентацией
разновидность шоу-программы
постановка пьесы религиозного характера

Вопрос 76

Предприятие, предоставляющих развлекательные услуги и организующих досуг людей

учебные центры
турфирмы
цирки, театры, зоопарки
курортные гостиницы

Вопрос 77

Основные характеристики процесса развлечения

добровольный выбор вида развлечения, комбинирование развлечений с другими занятиями
комбинирование развлечений
ограниченный перечень видов развлечений
постоянство правил

Вопрос 78

Игры, в которых имеется риск, связанный с азартом и шансом, как проиграть, так и выиграть деньги

спортивные игры
детские игры
азартные игры
онлайн-игры

Вопрос 79

Развитие человека, ориентация его на творческое, экспериментальное поведение главное назначение

рекламной компании
игры
отдыха
релаксации

Вопрос 80

Функции игры

развлечение
развитие нравственных качеств
развлечение плюс развитие основных физических и нравственных качеств, заложенных в человеке
развитие духовных качеств

Вопрос 81

Специалист, занимающийся разработкой индивидуальных и коллективных программ проведения досуга, организующий полноценный отдых

менеджер гостиницы
швейцар
аниматор
турагент

Вопрос 82

Понятие мистерия

театрализованная постановка пьесы религиозного содержания
мероприятия по зазыванию зрителей перед презентацией
народное гуляние в виде парада
собрание людей, не предполагающее танцы

Вопрос 83

Своеобразная услуга, целью которой является повышение качества обслуживания, вовлечение туристов в разнообразные досуговые мероприятия туристского комплекса

релаксация
туристская анимация
спа-процедуры
рекреация

Вопрос 84

Функция туристской анимации, освобождаемая человека от физической и психологической усталости повседневной жизни называется

адаптационной
стабилизирующей
компенсационной
оздоровительной

Вопрос 85

Функция туристской анимации, которая позволяет через анимационные программы сделать туриста носителем рекламы о стране, регионе, турфирмы, отеле

рекламная
совершенствующая
образовательная
информационная

Вопрос 86

Функция туристской анимации, позволяющая приобрести и закрепить в результате ярких впечатлений новые знания об окружающем мире

информационная
стабилизирующая
компенсационная
образовательная

Вопрос 87

Неоспоримым фактором повышения конкурентоспособности санатория или пансионата является

курортная анимация
шведский стол
архитектурное решение пансионата
наличие первой береговой линии

Вопрос 88

Виды анимации

анимация в движении, анимация через переживание
анимация через игру, анимация через развлечение
анимация через развлечение, культурная анимация
эстетическая анимация, воспитательная анимация

Вопрос 89

Функции анимационных программ

организация и руководство культурными, оздоровительными и спортивными мероприятиями, их дальнейшее распространение через туристов
извлечение дохода
формирование имиджа страны
привлечение на работу высококвалифицированных специалистов

Вопрос 90

Функция туристской анимации, предоставляющая возможность получения новой информации о стране, регионе, людях

стабилизирующая
адаптационная
образовательная
информационная

Вопрос 91

Анимационные программы на протяжении всего периода пребывания туриста в отеле должны обеспечить

ощущение исполнения желания, достижение цели путешествия, мечты
получение прибыли
стандартность программ
повторяемость

Вопрос 92

Функция игры, охватывающая всех присутствующих, устанавливает эмоциональные контакты

деятельностная
коммуникативная
педагогическая
дидактическая

Вопрос 93

Стратегия анимационной деятельности определяется

стратегическим видением и миссией туристско-гостиничного комплекса
ресурсами аниматоров
экономической обстановкой в стране
пожеланиями туристов

Вопрос 94

Основные требования к построению анимационные программ в гостиничной анимационной концепции

охват всех способов досуга, обеспечение расслабляющей, приятной обстановки
возможность рекламирования
возможность получения высокой прибыли
наличие соответствующих кадров

Вопрос 95

Анимационные программы, строящиеся на приобщении туристов к природно-историческим и духовным ценностям нации, страны, местного населения

экскурсионные
культурно-познавательные
приключенческо-игровые
любительские

Вопрос 96

Комплекс приемов труда аниматора, организация этого труда, использование специальных технических средств

технология создания анимационных программ
цель создания анимационных программ
методы создания анимационных программ
инструкторско-методическая подсистема анимационных программ

Вопрос 97

Подсистема технологии создания и реализации анимационных программ предусматривает распределение ролей, составление планов репетиций, постановку спектакля, шоу

организационная
режиссерская
техническая
инструкторско-методическая

Вопрос 98

Успех анимационной программы зависит

от квалификации аниматора
от экономической ситуации в регионе
от возможных ресурсов гостиницы
от правильно организованной рекламной компании

Вопрос 99

Спортивно-развлекательные программы

ориентированы на туристов любого возраста, строятся на вовлечение туристов в активное движение через заманчивые, увлекательные и веселые конкурсы
ориентированы для туристов, увлекающихся тем или иным видом спорта
ориентированы для туристов, любителей спорта и активного отдыха
ориентированы на приобщение туристов к духовно-нравственным ценностям в процессе отдыха

Вопрос 100

Анимационные программы строятся на прикосновении туриста с интересным, волнующим, необычным, которое имеет спрос независимо от пола, национальности, образования отдыхающих

Ответы на тесты. Организация досуга туристов. НОУ КСУ.

Вид досуговой деятельности, направленный на восстановление духовных и физических сил человека
Выберите один ответ:
1. туристская анимация
2. гостиничная анимация
3. ресторанная анимация
4. рекреационная анимация

Основные функции анимации
Выберите один ответ:
1. воспитательная, компенсаторная
2. педагогическая, образовательная
3. моделирующая, рекламная
4. адаптационная и компенсационная

В переводе с латинского понятие «анимация» означает
Выберите один ответ:
1. удивление, восторг
2. отдых, развлечение
3. рекреация, выздоровление
4. воодушевление, одухотворение

Функция анимации, создающая положительные эмоции и стимулирующая психическую стабильность
Выберите один ответ:
1. рекламная
2. компенсационная
3. стабилизирующая
4. адаптационная

Главное назначение игры
Выберите один ответ:
1. создание положительных эмоций и стимулирование психической стабильности
2. развитие человека, ориентация его на творческое, экспериментальное поведение
3. выявление конкурентов и определение преимущества собственных программ
4. повышение эффективности интеллектуального и эмоционального воздействия на аудиторию
К режиссерской подсистеме технологии создания анимационных программ относится
Выберите один ответ:
1. организация совместной деятельности анимационной команды, экономических, технических, рекламных отделов
2. распределение ролей, составление планов репетиций, постановка спектакля, шоу
3. подбор спортивных игр и соревнований, составление маршрутов походов с последующей разработкой методических рекомендаций на основе обобщения опыта
4. создание и разработка сценариев мероприятия, текстов экскурсий

Подготовка технических средств, площадки для анимационных мероприятий, реквизита, декораций, освещения, музыкального сопровождения и пр.
Выберите один ответ:
1. режиссерская функция анимационной программы
2. организационная функция анимационной программы
3. техническая функция анимационной программы
4. монтажно-постановочная функция анимационной программы

Туристская анимация
Выберите один ответ:
1. комплексная рекреационная услуга, основанная на личных человеческих контактах тураниматора с туристом и совместном участии в развлечениях, предлагаемых анимационной программой туркомплекса
2. наиболее эффективное средство привлечения гостей в отель
3. удовлетворение специфических туристских потребностей в общении, движении, культуре, творчестве, приятном времяпровождении, развлечении
4. процесс расширенного воспроизводства физических, психических и интеллектуальных сил человека

Культура досуга
Выберите один ответ:
1. внутренняя культура человека, предполагающая наличие у него определенных личностных свойств, которые позволяют содержательно и с пользой проводить свободное время
2. деятельность в свободное время вне сферы общественного и бытового труда, благодаря которой индивид восстанавливает свою способность к труду и развивает в себе в основном те умения и способности
3. источник творческого преобразования индивида в личность
4. небольшое объединение людей, охваченных общим интересом, занятием

Народное гуляние в виде уличного шествия, парада, маскарада
Выберите один ответ:
1. праздник
2. раут
3. мистерия
4. карнавал

Вид анимации, удовлетворяющая потребность молодого человека в движении, сочетающемся с удовольствием и приятными переживаниями
Выберите один ответ:
1. культурная анимация
2. творческая анимация
3. анимация через переживание
4. анимация в движении

Средство, с помощью которого происходит восстановление сил и работоспособности человека
Выберите один ответ:
1. отдых
2. туризм
3. рекреация
4. любительские игры

Физиологические потребности в отдыхе, пище, продолжении рода относятся к
Выберите один ответ:
1. врожденным
2. социальным
3. вторичным
4. культурным

Объединенный общей целью или замыслом план проведения туристических, физкультурно-оздоровительных, культурно-массовых, познавательных и любительских занятий
Выберите один ответ:
1. программа тура
2. сценарий проведения игры
3. программа отдыха
4. программа анимации
Перечислите самодеятельных субъектов досуговой деятельности
Выберите один ответ:
1. любители охоты, рыбалки, путешествий автостопом
2. аниматоры
3. официанты ресторана
4. артисты-исполнители, врачи

Специалист, занимающийся разработкой индивидуальных и коллективных программ проведения досуга, организующий полноценный отдых
Выберите один ответ:
1. менеджер гостиницы
2. швейцар
3. аниматор
4. турист

Неоспоримым фактором повышения конкурентоспособности гостиницы или санатория, или пансионата является
Выберите один ответ:
1. курортная анимация
2. шведский стол
3. архитектурное решение пансионата
4. наличие первой береговой линии

Основные требования к построению анимационные программ в гостиничной анимационной концепции
Выберите один ответ:
1. возможность рекламирования
2. охват всех способов досуга, обеспечение расслабляющей, приятной обстановки
3. возможность получения высокой прибыли
4. наличие соответствующих кадров

Возраст детей, для которых предусмотрены специальные детские клубы «мини»
Выберите один ответ:
1. для детей любого возраста
2. для детей 1-2 года
3. для детей 2-3 года
4. для детей 3-12 лет
Основные особенности культурного досуга молодежи
Выберите один ответ:
1. высокий уровень культурно-технической оснащенности, использование современных досуговых технологий и форм, методов, эстетически насыщенное пространство и высокий художественный уровень досугового процесса
2. внутренняя культура человека, предполагающая наличие у него определенных личностных свойств, которые позволяют содержательно и с пользой проводить свободное время
3. эмоциональная окрашенность, возможность привнести в каждую возможность заниматься любимым делом, встречаться с интересными людьми, посещать значимые для него места, быть участником важных событий
4. реализация, интересов личности связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, общением, оздоровлением

ПРИМЕРНЫЕ экзаменационные Вопросы

1. Услуги по организации досуга туристов. Классификация предприятий досуга.

2. Рекреационная сущность туристской анимации. Функции туристской анимации.

3. Типология анимации.

4. Виды анимации как элемента анимационных программ.

5. Возможности использования анимационных программ в различных видах туризма.

6. Игра, ее сущность и основные функции.

7. Классификация игр.

8. Классификация туристов и особенности работы с разными категориями туристов.

9. Материальная база, оборудование, реквизит для обеспечения плодотворной работы анимационной службы туркомплексов.

10. Типология направлений и программ туристской анимации. Виды анимационных программ.

11. Технология создания и реализации анимационных программ.

12. Анимационная работа с детьми и подростками.

13. Организация зрелищно-игровых и конкурсных программ для туристов.

14. Понятие качества туристских услуг.

15. Процесс контроля качества туристских услуг.

16. Приёмы контроля качества предоставляемых туристу услуг по организации досуга.

Для организации рекламной кампании анимационного мероприятия необходимо:

a. выявить конкурентов и определить преимущества собственных программ

b. рассчитать затраты на рекламу, учитывая собственные финансовые возможности

c. «замотивировать» организаторов анимационного мероприятия

d. оценить получаемую от реализации программ прибыль

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a. особые способы реализации адекватной, целесообразной и ненавязчивой социально-психологической помощи личности в процессе социализации и жизнедеятельности

b. особые способы реализации адекватной, нецелесообразной и навязчивой социально-психологической помощи личности в процессе социализации и жизнедеятельности

Вопрос 3

В зависимости от степени оригинальности разработки сценарии могут быть:

Выберите один ответ:

a. оригинальные авторские сценарии, сценарии копирующего характера, сценарии-импровизации

b. оригинальные авторские сценарии, сценарии компилятивного характера, сценарии-импровизации

c. оригинальные авторские сценарии, сценарии компилятивного характера, сценарии-клоунады

Вопрос 4

Основой для подготовки и проведения анимационно-театрализованных представлений является:

Выберите один ответ:

a. стереотипизированный образ конкретного объекта, существующий в массовом сознании

b. специально написанный сценарий

Вопрос 5

Функция анализа и контроля в анимационном менеджменте заключается в:

Выберите один ответ:

a. разработке типовых анимационных программ

b. анализе анимационной деятельности ТК и представлении его показателей, включая и экономические, высшему управлен¬ческому звену в любой момент времени для оперативного и стратегического управления этой деятельностью

c. творческой работе по развитию личности сотрудников ани¬мационной службы, их способности к внутренней мотивации совершенствования анимационного мастерства

Организация досуга туристов вопросы

Чужой компьютер

Просмотр темы 65

Организация досуга туристов