Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях реферат
Об активном отдыхе.
Отдыхать можно по-разному. Лучшим отдыхом является смена одного вида деятельности на другой. Так, после обучения полезным будет активный отдых, особенно на свежем воздухе. Он способствует повышению работоспособности, улучшению настроения, укреплению здоровья. А тебе активный отдых особенно нужен, ведь много времени ты проводишь сидя за партой. Для нормального роста и развития тебе следует много двигаться. Поэтому во время активного отдыха ты можешь играть с друзьями в различные подвижные игры, в частности в те, которые изучал на уроках физической культуры. Ты можешь заняться спортом. Есть зимние и летние виды спорта, индивидуальные и командные. Заниматься спортом можно в секции, а можно и самостоятельно, с друзьями, родителями. Это не обязательно должны быть изнурительные тренировки. Главное — чтобы они были полезными и укрепляли здоровье. Посоветуйся с родителями, учителем физкультуры, врачом, каким видом спорта тебе лучше заниматься. Есть и другие виды активного отдыха. Наиболее распространенными среди них для детей твоего возраста являются прыжки на скакалке, катание на велосипеде, самокате, роликах, скейтборде, различные игры — футбол, бадминтон, волейбол, баскетбол. А зимой — катание на санках, коньках, лыжах и т. п.
Плиз рефераты по теме "обеспечение безопасности в природных условиях", "Туристические походы на равнинной и горной местности" и "Активный отдых на природе".
Об активном отдыхе
Отдыхать можно по-разному. Лучшим отдыхом является смена одного вида деятельности на другой. Так, после обучения полезным будет активный отдых, особенно на свежем воздухе. Он способствует повышению работоспособности, улучшению настроения, укреплению здоровья. А тебе активный отдых особенно нужен, ведь много времени ты проводишь сидя за партой. Для нормального роста и развития тебе следует много двигаться. Поэтому во время активного отдыха ты можешь играть с друзьями в различные подвижные игры, в частности в те, которые изучал на уроках физической культуры. Ты можешь заняться спортом. Есть зимние и летние виды спорта, индивидуальные и командные. Заниматься спортом можно в секции, а можно и самостоятельно, с друзьями, родителями. Это не обязательно должны быть изнурительные тренировки. Главное — чтобы они были полезными и укрепляли здоровье. Посоветуйся с родителями, учителем физкультуры, врачом, каким видом спорта тебе лучше заниматься. Есть и другие виды активного отдыха. Наиболее распространенными среди них для детей твоего возраста являются прыжки на скакалке, катание на велосипеде, самокате, роликах, скейтборде, различные игры — футбол, бадминтон, волейбол, баскетбол. А зимой — катание на санках, коньках, лыжах и т. п.
1)Программа «Обеспечение безопасности жизнедеятельности в природных условиях» направлена на развитие умений и навыков, направленных на сохранение жизни, укрепление здоровья и улучшение состояния окружающей природной и социальной среды.
Знание основ выживания обязательно для каждого человека. Под выживанием следует понимать активные целесообразные действия, направленные на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в условиях автономного существования.
Особое значение для жизнеспособности человека имеют природная среда, ее физико–географические условия.
Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе
Перед походом необходимо проверить личное снаряжение.
Одной из основных мер безопасности в походе является соблюдение правил дисциплины. В походе нельзя самовольно отходить от группы или менять утвержденный маршрут движения. Это может привести к опасной ситуации.
Вложенные файлы: 1 файл
БДЖ1.docx
1. ОБЩИЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ АКТИВНОГО ОТДЫХА НА ПРИРОДЕ
Необходимо тщательно готовиться к любому походу, даже простому.
Изучение района похода следует проводить по топографической карте района, желательно также проконсультироваться с туристами, которые там уже были.
Перед походом необходимо проверить личное снаряжение.
Одной из основных мер безопасности в походе является соблюдение правил дисциплины. В походе нельзя самовольно отходить от группы или менять утвержденный маршрут движения. Это может привести к опасной ситуации.
В походе нужно соблюдать режим и график движения.
Очень важно соблюдать правила личной гигиены (мыть руки перед едой, чистить зубы, обтирать тело, купаться). Это обеспечит хорошее самочувствие и бодрость. В пути необходимо постоянно контролировать состояние обуви. Если она промокла, следует переобуться при первой же возможности, так как движение в мокрой обуви может привести к потертостям, а в холодную погоду — к простуде. Необходимо помнить, что в походе хождение без обуви недопустимо даже на биваке.
Солнечные ванны во время переходов принимать не следует — это ослабляет организм. В жаркую погоду на голове должна быть легкая светлая шапочка.
Купаться в пути можно каждый день, но при этом надо соблюдать меру.
Даже в жаркий день при температуре воды не ниже 18°С в воде можно проводить не более 10 мин.
В походе необходимо соблюдать установленный режим питания и питьевой режим.
^ 2. ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ
Умение ориентироваться на местности — это первое условие безопасного пребывания человека в природных условиях. Ориентироваться на местности — это значит уметь:
определять стороны горизонта и представлять себе, где находится юг, север, восток и запад;
определять свое местонахождение на местности относительно местных предметов, а также форм рельефа (холм, овраг, берег реки и др.);
выбирать нужное направление движения, чтобы выйти в намеченное место;
выдерживать во время движения выбранное направление, чтобы не сбиться с намеченного пути.
При ориентировании в природных условиях необходимо прежде всего хорошо знать наиболее характерные местные предметы по маршруту движения (развилка дорог, характерный изгиб реки, отдельное дерево, лесная поляна и др.), которые необходимо использовать как маяки, указывающие ваше местоположение и нужное направление движения.
Для определения сторон горизонта необходимо уметь пользоваться компасом, часами, определять стороны горизонта по Полярной звезде, по солнцу.
Для ориентирования на местности, если поход проходит по неизвестному для вас маршруту, необходимо уметь ориентироваться по компасу и карте.
^ 3. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ПРИРОДНОЙ СРЕДЕ ПРИ АВТОНОМНОМСУЩЕСТВОВАНИИ
Чтобы обеспечить свою безопасность в природной среде, необходимо уметь не только ориентироваться на местности и двигаться по маршруту в заданном направлении, но и сооружать из подручных средств временное укрытие от ветра, дождя, снега и т.д., обеспечивать себя питьевой водой, разводить костер, готовить на нем пищу, применять сигналы бедствия. Необходимо также знать, какие растения, ягоды и грибы можно использовать в пищу.
^ 4. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПИТЬЕВОЙ ВОДОЙ
Природную воду (кроме родниковой воды из высокогорных чистых ручьев) перед употреблением необходимо подвергать очистке. Вода рек, озер часто непригодна для питья, так как может содержать болезнетворные микробы, ядохимикаты и другие токсичные вещества. Если вы взяли воду из непроверенного источника, ее следует кипятить не менее 30 мин. Не рекомендуется брать воду непосредственно из озера или болота. На низком берегу в нескольких метрах от воды надо выкопать ямку, а когда она наполнится водой, аккуратно вычерпать воду. Повторив эту операцию два-три раза, вы можете получить из этой ямки очищенную воду, которую можно употреблять после кипячения.
Продезинфицировать воду можно марганцовкой, сделав бледно-розовый раствор и выдержав его в течение часа; можно использовать 5%-ную спиртовую йодную настойку (две-три капли йода на 1 л воды, хорошо перемешать и дать отстояться в течение 1ч).
Доступным источником воды в природе являются влагосодержащие растения, например береза, дающая березовый сок. Можно получить воду, если на ветку лиственного дерева надеть полиэтиленовый мешок, положив на его дно камешек и туго завязав мешок у основания. Через некоторое время на внутренней стороне пленки появятся капли влаги, которые будут стекать на дно пакета. Можно пить утреннюю росу, если научиться собирать ее. Для этого надо с вечера уложить кучку мелких камней (гальки) на брезент, и к утру на нем соберется вода.
^ 5. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПИТАНИЕМ
В природных условиях пищу можно добывать охотой и рыболовством (если для этого есть соответствующие приспособления), отыскивать съедобные растения, ягоды, грибы и орехи.
На территории России встречается большое количество дикорастущих растений, пригодных в пищу. Это яблоня, груша, рябина, малина, смородина, черника, брусника, клюква, земляника, а также съедобные молодые побеги тростника, корневища кувшинок, внутренний слой коры молодых деревьев, почки березы, липы.
При этом необходимо соблюдать общие правила безопасности: никогда не есть незнакомые ягоды, грибы и растения; не употреблять в пищу растения, выделяющие на изломе белый, «молочный» сок, а также ягоды и грибы с неприятным запахом.
^ Съедобные ягоды: брусника, голубика, ежевика, калина, клюква, костяника, лесная земляника, малина, смородина, черника обыкновенная, черемуха, шиповник.
Съедобные грибы: белые, лисички, маслята, опята, подберезовики, подосиновики, рыжики, сыроежки.
волчье лыко — невысокий кустарник с сочными ярко-красными ягодами;
воронец — многолетняя трава; ягоды продолговатые, крупные;
вороний глаз — многолетнее травянистое растение с ядовитыми ягодами;
заманиха — невысокий кустарник с длинными ползучими корневищами, плоды мясистые, желто-красные;
купена обыкновенная — растение, родственное ландышу; ягоды синевато-черные, ядовиты;
ландыш — красно-оранжевые горошины ягод ландыша очень ядовиты.
сатанинский гриб (похож на белый гриб, отличается тем, что нижняя сторона шляпки не белая, а розовая или красная, при разломе шляпки сатанинского гриба она вначале краснеет, а затем чернеет);
мухоморы. Меры безопасности:
Не пробуйте сырой гриб на вкус.
Не уверены, что знаете гриб, — выбросьте его.
Никогда не собирайте грибы на промышленных пустырях и бывших помойках, а также вдоль автомагистралей.
Не пробуйте неизвестные ягоды в лесу.
В условиях автономного существования в природе рыбалка, пожалуй, наиболее доступный способ обеспечить себя питанием. Рыболовную снасть можно изготовить из подручных материалов: например, леску — из распущенных шнурков ботинок, нити, вытащенной из одежды, расплетенной веревки; крючок — из булавок, сережек, заколок от значков, а блесну — из металлических и перламутровых пуговиц, монет и т. п.
Рыбу допустимо есть сырой, но лучше нарезать ее на узкие полоски, высушить их на солнце, так она станет вкуснее и дольше сохранится.
Следует помнить, что рыбой можно отравиться. Нельзя есть рыбу, покрытую колючками, шипами, острыми наростами, кожными язвами, не покрытую чешуей, лишенную боковых плавников, имеющую необычный вид и яркую окраску, кровоизлияния и опухоли внутренних органов. Нельзя есть несвежую рыбу. Незнакомую и сомнительную рыбу лучше не есть. Не следует также употреблять рыбью икру, молоку, печень, так как они часто бывают ядовитыми.
В отличие от рыбалки охота требует от человека достаточного умения и навыков. Мелких животных и птицу добывать сравнительно нетрудно. Для этого можно использовать ловушки, силки, петли и другие приспособления.
Добытое мясо зверька, птицы поджаривают на примитивном вертеле. Мелких животных, птиц жарят на вертеле, не снимая шкурки и не ощипывая.
^ 6. РАЗВЕДЕНИЕ КОСТРА
Огонь увеличивает безопасность человека на природе. Он необходим для обогрева, приготовления пищи, сушки одежды, сигнализации о месте своего нахождения и об опасности, в также для очистки воды путем ее кипячения и защиты от диких животных.
При наличии спичек огонь можно развести в любых условиях и в любую погоду. Существует несколько типов костров: 1) «колодец»; 2) «шалаш»; 3) «звездный»; 4) «таежный»; 5) «нодья».
Площадка для костра выбирается на открытом, но защищенном от ветра безопасном месте, желательно около воды.
Костер желательно разводить на уже вытоптанных площадках, на старых кострищах.
Все сухие листья, ветви, хвою, траву, которые могут загореться, следует отгрести от кострища на расстояние 1-1,5 м.
не разводите костер ближе 4—6 м от деревьев, смолистых пней или корней;
над костром не должны нависать ветви деревьев;
не разжигайте костер в хвойном молодняке;
не разводите костер на участках с сухим камышом, мхом или травой;
не разводите костер на торфяниках;
не разводите костер в лесу на каменистых россыпях: в таких местах между камнями накапливается лесной мусор — перегной;
не оставляйте костер без присмотра;
покидая место стоянки, обязательно залейте костер.
^ 8. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВСТРЕЧЕ С ДИКИМИ ЖИВОТНЫМИ И ПРИ УКУСЕ ОПАСНЫХ НАСЕКОМЫХ
Большинство диких животных избегают встречи с человеком. Звери чуют человека до того, как он сможет их увидеть, и почти всегда стараются уйти с его дороги.
Однако поведение многих животных существенно меняется в определенных условиях. Большинство животных опасны в период брачного сезона, во время охоты, когда они ранены, когда защищают своих детенышей, будучи застигнутыми у добычи и при самозащите.
Присутствие животных можно определить по их следам на почве, ободранной коре деревьев, наличию помета, местам кормежки или остаткам добычи. Заметив подобные следы, необходимо повысить бдительность. Надо помнить, что животные стараются избежать опасности и уходят от нее. Поэтому, продвигаясь по лесу, иногда стоит давать знать о своем присутствии, громко разговаривая, перекликаясь, как бы предупреждая животных и давая им возможность уйти.
В лесу нежелательна встреча со стадом кабанов, которые находятся на кормежке. Определить такое место можно по шуму, который издают кабаны.
В лесу, следуя по маршруту, необходимо избегать звериных троп, труднопроходимых, заросших кустарником участков леса.
Если встречи с диким опасным животным избежать не удалось, то необходимо соблюдать ряд правил.
Прежде всего не поддавайтесь панике и не теряйте присутствия духа. Не пытайтесь убежать — от медведя и тигра убежать невозможно, а бегство жертвы у всех хищников порождает желание преследовать.
В качестве самого лучшего выхода из положения, когда вы встретились со зверем, предлагается замереть на месте, а затем как можно спокойнее, пятясь, отступать, увеличивая дистанцию между собой и зверем. Удалившись на 10—15 м, продолжать так же медленно, боком отходить.
Не следует долго и прямо смотреть в глаза хищнику, это может подстегнуть агрессию.
Наиболее часто в природе человек может встретиться со змеей. На территории России самым распространенным видом ядовитых змей является гадюка обыкновенная. Эта змея встречается на территории России от западных границ до Сахалина. Гадюки обитают, как правило, в болотах, на лесных просеках, поросших кустарником, на лесных полянах и опушках.
Окраска гадюки — от светло-серого до почти черного цвета. Характерный признак этой змеи — тонкая, зигзагообразная полоса вдоль спины.
Нападение змеи может произойти, если человек по невнимательности наступил на нее или приблизился к ней так близко, что вошел в зону ее нападения. Обычно змеи кусают в ногу (если на них наступить). Поэтому там, где водятся змеи, нельзя ходить босиком, а также в легкой открытой обуви. Надежно защищают от укуса змеи резиновые или кожаные сапоги.
Много неприятностей человеку доставляют повсеместно распространенные кровососущие насекомые (комары, мошки, мокрецы и слепни, которые появляются в начале мая и исчезают только осенью).
Эти насекомые могут быть и переносчиками инфекционных заболеваний. Поэтому, находясь в местах, где много комаров, мошек, слепней, следует закрывать по возможности все части тела одеждой.
Определенную опасность для человека, находящегося в природе, представляют и другие насекомые: пчелы, осы, шмели, шершни, если растревожить места их обитания. Гнезда лесных пчел и ос располагаются на деревьях, шершней — в подземных норах. Лучше их обходить стороной и не тревожить.
После укуса пчелы, осы, шмеля или шершня на коже человека образуется зудящая припухлость. Для некоторых людей укус может быть очень опасен: спустя 5 мин появляется болезненный волдырь, который увеличивается в течение двух суток. Но могут появиться и более серьезные последствия укуса: крапивница, отек, першение в горле, рвота.
При нападении роя пчел спастись можно только бегством, прикрывая лицо руками. Бежать надо к воде или густому кустарнику, чтобы укрыться от насекомых.
Во время похода, для того чтобы не покусали пчелы, осы или шершни, рекомендуется смазывать открытые участки тела одеколоном, в который добавлены мятное масло или мятные капли.
В природной среде человека подстерегает еще один грозный враг — клещи. Клещи являются переносчиками тяжелого заболевания — энцефалита.
В России природные очаги клещевого энцефалита обнаружены в 46 областях, краях и республиках. Особенно опасны в этом отношении районы Западной Сибири и Урала, а также территория Свердловской области, в том числе город Екатеринбург. В настоящее время инфекция клещевого энцефалита отмечается и в европейской, и в дальневосточной частях России.
Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях в школьном курсе ОБЖ
Цель данной курсовой работы состоит в изучение методики обучения обеспечения безопасности при активном отдыхе в природных условиях в школьном курсе ОБЖ.
В соответствии с поставленной целью в работе выдвигаются следующие задачи:
1. изучить возможные опасности при активном отдыхе в природных условиях Забайкалья;
2. проанализировать содержание и структуру 6 класса по теме исследования;
3. изучить наиболее эффективные формы и методы обучения школьников обеспечения безопасности при активном отдыхе в природных условиях
Содержание
Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Активный отдых в природных условиях и правила безопасности………………………………………………………………….…..5
Общие правила безопасности при активном отдыхе в природных условиях………………………………………………………….…..5
Опасные ситуации в природных условиях, характерные для Забайкальского края……………………………………………………………. 7
Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях в содержание школьного курса ОБЖ 6 класса. …….………………16
Вывод по главе 1………………………………………………………. 18
Глава 2. Методика подготовки учащихся к обеспечению безопасности при активном отдыхе в природных условиях ……….…. 19
Формы и методы обучения школьников по обеспечению безопасности при активном отдыхе в природных условиях…………….……19
Методическая разработка урока для 6 класса…………..……….22
Организация практических занятий, внеклассной работы по обучению безопасности при активном отдыхе ……………………..………..28
Вывод по главе 2……………………………………………….………. 31
Заключение…………………………………………………………….…32
Библиографический список……………………………………………34
Вложенные файлы: 1 файл
Урок по ОБЖ 6 класс "Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе"
- выявить последовательность действий в экстремальной ситуации в природе.
2. Развивающая
-развивать навыки самостоятельной работы с учебником.
3. Воспитывающая
- воспитывать чувство самосохранения и ответственности за личную безопасность, ценностное отношение к своему здоровью и жизни.
Оборудование: учебник, тетрадь, презентация к уроку.
I Организационный момент.
II Проверка домашнего задания.
- Что такое ориентирование?
- Какие способы ориентирования вы знаете?
- Что такое трут и что может служить в качестве него?
- Что такое НАЗ? Как его сделать и что в него войдёт?
- Какие предметы входят в личное снаряжение, а какие в групповое?
- Что такое бивак?
- Как развести костёр на биваке?
- Как правильно работать с топором?
III Изучение нового материала.
Рассказ учителя с элементами беседы. Слайд № 2
- Ребята, мы преступаем к изучению темы: «Активный отдых на природе и безопасность» и сегодня на уроке познакомимся с видами активного отдыха на природе, узнаем какие правила безопасности нужно соблюдать во время них, выявим последовательность действий в экстремальных ситуациях. Продолжим развивать навыки самостоятельной работы с учебником. Ну и конечно будем воспитывать в себе чувство самосохранения и ответственности за своё здоровье и свою жизнь (запись темы и числа в тетрадь)
- Ребята, как вы думаете, что такое активный отдых на природе?
- Как можно путешествовать в природе?
Что такое поход?
(ответы детей) Слайд № 3
Поход - организованное передвижение группы людей с определенной целью.
Например, военный поход, по местам боевой славы, туристический поход.
- Да, ребята, всё верно, а теперь посмотрите на доску (Слайд № 4)
Активный отдых на природе – это пешеходные, лыжные, водные, велосипедные путешествия, туристические походы и походы выходного дня (семейные путешествия). Все эти виды отдыха бывают многодневные и однодневные. (Запись учащихся в тетрадь)
- Но, к любому походу необходимо тщательно подготовиться, даже к самому простому!
- Как вы думаете, что нужно сделать перед выходом в поход?
- Прежде всего, надо изучить район похода по топографической карте - уменьшенное изображение земной поверхности, выполненное условными знаками определённом масштабе (показывает, во сколько раз уменьшено на карте изображение земной поверхности). Желательно даже проконсультироваться с людьми, которые там уже были.
- После этого необходимо подготовить и проверить личное снаряжение .
(Запись в тетрадь)
В походе нужно соблюдать определённые правила безопасности. Как вы думаете какие? (ответы учащихся)
- Посмотрите на доску! (Слайд № 7)
- Одно из основных мер безопасности является соблюдение правил дисциплины (нельзя самовольно отходить от группы или менять утверждённый маршрут движения, это может привести к опасной ситуации)
- А что мы называем опасностью?
- В походе необходимо соблюдать режим и график движения , т.е. двигаться колонной, в определённом темпе, чередуя движение и отдых. Этот режим будет зависеть от района путешествия, его вида и сезона путешествия.
- Также в походе соблюдаем правила личной гигиены . Что нужно делать, чтобы их соблюдать? (мыть руки, чистить зубы, купаться, обтирать тело)
Всё это обеспечивает нам бодрость и хорошее настроение.
Особое внимание уделяем состоянию обуви (сушим, переобуваемся). Нельзя ходить босиком, даже на биваке.
В жаркую погоду нужно защищать голову головным убором, во избежании перегрева и солнечного удара.
При купании в открытом водоёме нужно соблюдать меру.
- И ещё в походе необходимо соблюдать установленный режим питания и питьевой режим (принимать пищу в определённое время, рационально потреблять питьевую воду, не пить не очищенную)
(Запись в тетрадь)
IV Самостоятельная работа учащихся.
- Ребята, но в любом походе и путешествии могут возникнуть экстремальные ситуации . Вспомним, что это за ситуации?
(В результате, которых существует непосредственная угроза здоровью и жизни людей)
- И не все люди могут сами себе помочь, т.к. первая реакция на такую ситуацию – паника, состояние ошеломления.
Поэтому, нам важно знать действовать в экстремальной ситуации в природе.
И это мы узнаем из учебника - стр.21 тема: «Последовательность действий в экстремальной ситуации в природе». Начнём самостоятельно читать и выясним, что же нужно сделать, прежде всего?
1. Успокоиться!
2. При необходимости оказываем ПМП себе или нуждающимся в ней.
3. Устраняем угрожающий фактор или покидаем опасное место.
4. Спасаем своё снаряжение, запасы еды и воды.
5. Оцениваем ситуацию, и принимаем решение: ждать помощи или самостоятельно выходить к людям.
6. Разрабатываем план действий.
- Самое главное, ребята в такой ситуации – это действовать! Тогда страх и паника покинут тебя. В любой ситуации победит тот, кто уверен в себе и борется за свою жизнь до конца.
V . Закрепление полученных знаний. Подведение итогов урока.
- Итак, ребята, что же мы узнали сегодня на уроке?
(виды активного отдыха на природе, узнали, как к ним подготовиться, определили общие правила безопасности во время них, научились, как действовать при экстремальной ситуации, продолжили воспитывать в себе чувство самосохранения и ответственности)
Илья курсовая.doc
Она медленно движется, обычно существует около минуты, имеет температуру около тысячи градусов, способна проникать в щели и дыры. Бывает, как бы растворяется в воздухе, но часто взрывается, иногда наткнувшись на предмет. Для человека представляет смертельную опасность. Выглядит как неопределенной формы неяркий светящийся комок величиной приблизительно с человеческую голову. Все конвективные явления: ливни, шквалы, смерчи, грозы – представляют серьезную опасность.
Лесные пожары
Летний отдых на природе у многих из нас вызывает ассоциации с песнями под гитару у костра, с вкусным шашлыком, вечнозеленой природой. Однако многие из нас даже не представляют, какую опасность несет для нас природа, если мы не будем соблюдать элементарные правила безопасности, а также не растеряемся в нужный момент. Самой главной неприятностью, которая может случиться с любителями шашлыков и полевого кулеша, сваренного на огне – это пожар, возникающий в случае неосторожного обращения с огнем. Особенно это касается приготовления пищи на открытом костре, а не в мангале. Если, вы отдыхаете в лесу, и замечаете, что начинается сильный ветер, лучше всего, будет отказаться от идеи разведения и дальнейшего поддержания костра, так как огонь за считанные минуты может распространиться на деревья и траву, сметая все на своем пути. Если отказываться от костра вы не желаете, стоит заранее позаботиться о своей безопасности и сохранности окружающей среды. Приготовьте 5-литровую емкость с водой и держите ее возле мангала для того, чтобы в случае возникновения очага возгорания, у вас была возможность быстро его погасить.
Анализируя динамику лесных пожаров на территории Забайкальского края с 1999 года по 2012 год, в связи с проведением комплекса проведенных предупредительных профилактических мероприятий в 2012 году, в лесопожарный период 2013 года прогнозируется уменьшение количества пожаров до 650 – 800 очагов.
Возможные причины осложнения лесопожарной обстановки в 2013 году:
- увеличение числа климатических катаклизмов (увеличение количества дней с экстремально жаркой погодой и сильным ветром);
- повышение уровня солнечной и геомагнитной активности (2013 год – пик солнечной активности);
- не полное выполнение плана проведения контролируемых выжиганий сухой травы на участках лесного фонда в осенний период в связи с установлением снежного покрова;
- недостаточное финансирование на выполнение авиапатрульных работ;
- не достаточная пропагандистская и разъяснительная работа с населением по вопросам соблюдения Правил пожарной безопасности в лесах;
- увеличение количества грозовых разрядов;
- численность работников ПДПС Читинской авиабазы не соответствует требованиям приказа Гослесхоза СССР от 12.03.1981 № 33.
Пожарная опасность в лесу будет возникать практически сразу после схода снежного покрова в западных, центральных и южных районах края в конце марта.
На территории края имеется 28 населённых пунктов в лесных массивах, на которые возможен переход лесных пожаров. Ущерб может составить до 5 млн. руб.
Опасные животные, насекомые
Большинство диких животных избегают встречи с человеком. Звери чуют человека до того, как он сможет их увидеть, и почти всегда стараются уйти с его дороги. Однако поведение многих животных существенно меняется в определенных условиях. Большинство животных опасны в период брачного сезона, во время охоты, когда они ранены, когда защищают своих детенышей, будучи застигнутыми у добычи и при самозащите. Присутствие животных можно определить по их следам на почве, ободранной коре деревьев, наличию помета, местам кормежки или остаткам добычи. Заметив подобные следы, необходимо повысить бдительность. Надо помнить, что животные стараются избежать опасности и уходят от нее. Поэтому, продвигаясь по лесу, иногда стоит давать знать о своем присутствии, громко разговаривая, перекликаясь, как бы предупреждая животных и давая им возможность уйти. В лесу, следуя по маршруту, необходимо избегать звериных троп, труднопроходимых, заросших кустарником участков леса.
Если встречи с диким опасным животным избежать не удалось, то необходимо соблюдать ряд правил.
Прежде всего не поддавайтесь панике и не теряйте присутствия духа. Не пытайтесь убежать — от медведя и волка , убежать невозможно, а бегство жертвы у всех хищников порождает желание преследовать.
В качестве самого лучшего выхода из положения, когда вы встретились со зверем, предлагается замереть на месте, а затем как можно спокойнее, пятясь, отступать, увеличивая дистанцию между собой и зверем. Удалившись на 10—15 м, продолжать так же медленно, боком отходить.Не следует долго и прямо смотреть в глаза хищнику, это может подстегнуть агрессию.Наиболее часто в природе человек может встретиться со змеей. На территории Забайкалья самым распространенным видом ядовитых змей является гадюка обыкновенная. Гадюки обитают, как правило, в болотах, на лесных просеках, поросших кустарником, на лесных полянах и опушках.
Окраска гадюки — от светло-серого до почти черного цвета. Характерный признак этой змеи — тонкая, зигзагообразная полоса вдоль спины.
Нападение змеи может произойти, если человек по невнимательности наступил на нее или приблизился к ней так близко, что вошел в зону ее нападения. Обычно змеи кусают в ногу (если на них наступить). Поэтому там, где водятся змеи, нельзя ходить босиком, а также в легкой открытой обуви. Надежно защищают от укуса змеи резиновые или кожаные сапоги.
Много неприятностей человеку доставляют повсеместно распространенные кровососущие насекомые (комары, мошки, мокрецы и слепни, которые появляются в начале мая и исчезают только осенью). Эти насекомые могут быть и переносчиками инфекционных заболеваний. Поэтому, находясь в местах, где много комаров, мошек, слепней, следует закрывать по возможности все части тела одеждой.
Определенную опасность для человека, находящегося в природе, представляют и другие насекомые: пчелы, осы, шмели, шершни, если растревожить места их обитания. Гнезда лесных пчел и ос располагаются на деревьях, шершней — в подземных норах. Лучше их обходить стороной и не тревожить. После укуса пчелы, осы, шмеля или шершня на коже человека образуется зудящая припухлость. Для некоторых людей укус может быть очень опасен: спустя 5 мин появляется болезненный волдырь, который увеличивается в течение двух суток. Но могут появиться и более серьезные последствия укуса: крапивница, отек, першение в горле, рвота.
При нападении роя пчел спастись можно только бегством, прикрывая лицо руками. Бежать надо к воде или густому кустарнику, чтобы укрыться от насекомых. Во время похода, для того чтобы не покусали пчелы, осы или шершни, рекомендуется смазывать открытые участки тела одеколоном, в который добавлены мятное масло или мятные капли.
В природной среде человека подстерегает еще один грозный враг — клещи. Клещи являются переносчиками тяжелого заболевания — энцефалита. Период наибольшей активности клещей приходится на весну и первую половину лета. Сидя на травинках или на деревьях, клещи терпеливо ждут, пока мимо них пройдет животное или человек. Клещи не могут летать или прыгать, они могут только зацепиться за проходящую мимо и задевающую их жертву или же упасть на нее. Укус клеща может оставаться незамеченным довольно долго из-за присутствия в его слюне обезболивающих веществ.
Основными переносчиками вируса клещевого энцефалита являются таежный и собачий клещи. После заражения скрытый процесс заболевания длится от 7 до 15 дней (иногда 2—3 дня). Заболевание развивается остро, в течение нескольких дней. Вначале ощущаются признаки недомогания, затем у заболевшего поднимается температура, появляется сильная головная боль, тошнота, иногда рвота. В тяжелых случаях заболевание клещевым энцефалитом может привести к смерти.
Наибольшей токсичностью отличаются: вех ядовитый, корень которого может быть ошибочно принят за турнепс или морковь; болиголов пятнистый, листья которого сходны с петрушкой; омег (омежник), принимаемый за петрушку или сельдерей; белена - ее корень напоминает петрушку, а листья можно принять за щавель или лебеду; красавка — ее ягоды похожи на вишню.
Признаки отравления и первая помощь зависят от конкретного вида растения, хотя можно применять общие приемы первой помощи при пищевых отравлениях.
Профилактика: необходимо твердо знать, какие виды ядовитых растений могут встретиться в районе предстоящего пребывания и уметь отличить их по внешним признакам.
Меры предосторожности: в пищу употреблять растения, корни, клубни, листья, ягоды и плоды только тех растений, о нетоксичности которых достоверно известно.
Ядовитые грибы — причина тяжелых, иногда смертельных случаев отравления. Их видов сравнительно мало (бледная поганка, мухоморы, строчки, ложные опята, ложнодождевик и ряд других), а смертельно ядовита только бледная поганка.
Отравление строчками проявляется через 8 ч. Человек испытывает боли в подложечной области. Появляется сильная рвота, общая слабость, желтуха. Тяжелое отравление может закончиться смертельным исходом.
Признаки отравления некоторыми видами мухоморов обнаруживаются через 1—6 ч: слюнотечение, рвота, понос, сужение зрачков. В тяжелых случаях бывают бред, галлюцинации и судороги. Человек впадает в состояние, граничащее временами с помешательством. Смертельный исход случается редко.
Самые ядовитые грибы — бледные поганки, отравление которыми чаще всего (до 90 % случаев) заканчивается смертельным исходом. Признаки проявляются через 10 ч. Обычно это острое желудочно-кишечное расстройство, сопровождающееся сильной рвотой и поносом. Увеличивается печень, появляются желтуха, а затем сильная жажда, головные боли, холодный пот. Температура тела понижается до 35—36°С, пульс слабый, конечности холодные. Сознание в большинстве случаев сохраняется.
Первая помощь: немедленно очистить желудок отравившегося грибами (вызвать рвоту, если ее нет, промыть желудок пятью-шестью стаканами воды). Давать пить маленькими глотками холодную подсоленую воду (чайная ложка соли на стакан воды), затем крепкий чай, кофе, мед или молоко.
Категорически противопоказаны алкогольные напитки, так как алкоголь способствует быстрому всасыванию в организм ядов.
Профилактика: следует помнить, что в пищу можно употреблять только известные виды съедобных грибов.
1.3 Обеспечения безопасности при активном отдыхе в природных условиях в содержание школьного курса ОБЖ 6 класса.
Подготовка учащихся к безопасному поведению при активном отдыхе на природе осуществляется при изучении тем: «Экстремальная ситуации в природе и первоочередные действия человека, попавшего в нее», «Способы выживания человека в условиях автономного существования в природной среде», «Оказание первой помощи в экстремальных ситуациях».
Учащиеся усваивают возможные экстремальные ситуации, которые могут встреться при активном отдыхе, так же знакомятся с правилами безопасного поведения, которые необходимо соблюдать в походах.
При изучение способов выживания человека в условиях автономного существования в природной среде рассматриваются вопросы: Что делать если ты отстал от группы; заблудился в лесу; рассматриваются способы сигналов бедствия; разные виды ориентирования, по компасу, по солнцу; как находить дорогу к жилью; устройство временных укрытий; добыча огня, разведение костра; обеспечение бытовых потребностей; обеспечение водой; организация питания; личная гигиена уход за одеждой и обувью; возможные опасности в пути и меры по их предупреждению.
Учащиеся знакомятся с правилами обеспечения безопасности на природе во время угрозы, при купании в незнакомом водоёме. Так же изучаются вопросы «выживания» человека в борьбе с силами природы. Учащиеся усваивают правила ориентирования на местности, оборудования временного укрытия, разведение костра, рекомендации добывания воды, пищи и её приготовления в ситуациях потери ориентировки (если человек отстал от группы).
При изучение темы «Оказание первой помощи в экстремальных ситуациях» необходимо рассмотреть следующие вопросы: общие принципы оказания самопомощи; общие принципы оказания первой помощи пострадавшему; аптечка, природные лекарственные средства; потертости и мозоли, ссадины и порезы; закрытые травмы; опасные животные; отравление; первая помощь утопающему; тепловые и солнечные удары, обморожения; переноска пострадавшего на носилках.
bgd_community
Активный отдых - природно-ориентированный вид туризма - имеет ряд общих черт с популярным в настоящее время экотуризмом, поскольку часто предполагает отказ от культа комфорта, использование дружественного природе транспорта.
До недавнего времени активный отдых в России развивался преимущественно силами увлеченных исследованием территории страны и собственных возможностей людей, объединенных под эгидой различных туристических клубов и обществ. За время их деятельности была накоплена обширная база описаний маршрутов, отчетов о проделанных путешествиях, в том числе экстремальных - на уровне самых высоких категорий сложности.
Активный отдых на природе помогает быстро восстановить силы и работоспособность, укрепляет здоровье, тренирует и закаляет организм. Такой отдых может быть коротким (в течение выходного дня), а может быть и в форме многодневного похода.
Проведение на природе выходного дня или длительный поход требуют соблюдения определенных условий при их организации и осуществлении.
Основными из этих условий являются следующие:
• коллектив отдыхающих должен быть достаточно однородным по силам и интересам;
• руководить группой должен опытный человек, умеющий ориентироваться и хорошо знающий маршрут ;
• участники многодневного похода должны иметь достаточный уровень общей физической подготовки;
• между участниками мероприятия должны быть четко распределены обязанности;
• должны быть правильно подобраны личное и групповое снаряжение, одежда и обувь;
• правильная организация питания и соблюдение гигиенических требований при приготовлении и приеме пищи;
• правильный выбор порядка и темпа движения;
• умение участников похода преодолевать естественные препятствия (ручьи, болота, реки, скалы, осыпи);
• умение отдыхающих пользоваться картами, схемами и ориентироваться на местности;
• правильный выбор места для отдыха и организации лагеря;
• умение разжечь различные типы костров для приготовления пищи, обогрева, просушки вещей, защиты от насекомых;
• навыки в оказании первой медицинской помощи при травмах и внезапных заболеваниях;
• обязательная регистрация похода в спасательной службе.
Активный отдых может стать одним из главных видов туристической деятельности в Российской Федерации, в ряде регионов создать основу для устойчивого развития экономики. Активный отдых на природе в сочетании с получением знаний в области истории и географии родной страны дает возможность людям, уставшим от воздействия техногенной среды, не только восстановить защитные функции организма, но и в целом - гармонию в своем мироощущении; является перспективным направлением в рациональном природопользовании, сохранении культуры, образовании, воспитании и формировании мировоззрения.
Читайте также: