Большой отдых в школьных занятиях
На сегодняшний день в школах остро стоит вопрос проблемы сохранения здоровья детей и подростков. Разработка эффективных мер по оздоровлению обучающихся, по привитию навыков сохранения здоровья имеет важное значение для администрации МКВСОУЦО № 10.
Приоритетным аспектом в воспитательной системе школы является пропаганда здорового образа жизни. Организация оздоровительного каникулярного отдыха обучающихся школы – одно из важных направлений данной работы.
В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков. Лето – это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим. Ежегодно администрация школы проводит работу по организации летнего лагеря отдыха и оздоровления обучающихся школы, сложилась определённая традиционная система в организации каникулярного отдыха в летний период.
Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.
Реальность такова, что система образования по – прежнему остаётся главным организатором отдыха и оздоровления детей. Летний отдых – это не только социальная защита, это и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Все направления работы летнего школьного лагеря: физкультурно – оздоровительное; нравственно – правовое; гражданско – патриотическое; эстетическое – имеют познавательный характер. Организация досуга, игровая деятельность должны побуждать к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям. Разумное сочетание отдыха и труда, спорта и творчества дисциплинирует ребёнка, балансирует его мышление и эмоции.
Ежегодно для обучающихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания «Солнышко» на базе МКВСОУЦО № 10. В нем отдыхают обучающиеся школы, возраст которых не превышает 15 – ти лет. Обязательным является вовлечение в лагерь детей из малоимущих семей, а так же детей с отклонениями в поведении (состоящим на всех видах учета системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних), поэтому приоритетное направление лагеря – профилактика правонарушений, асоциального поведения, употребления алкоголизма, табакокурения, ПАВ.
На педагогическом совете школы рассмотрена и утверждена программа
пришкольного озоровительного лагеря с дневным пребыванием детей профилактической направленности «Краски жизни». Главная цель программы – с оздание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга обучающихся во время летних каникул с помощью активных форм коррекции и профилактики поведенческих отклонений обучающихся .
Во время пребывания детей и подростков в лагере организуются мероприятия с общественными организациями: городская библиотека, музей, пожарная часть, православный центр «Горница», ОПДН, МВД, ГИБДД, а также экскурсии в городской парк культуры и отдыха и стадион «Торпедо».
Пребывание в лагере – это всегда увлекательное путешествие детей в солнечное лето, но необходимо помнить, что в о время длинных летних каникул дети проводят много времени без присмотра взрослых, и, понятно, что ни одно детство не проходит без царапин, ссадин и ушибов, ведь любопытные ребята стремятся изучить все новые и неизвестные для них места. Как следствие во время летних каникул значительно увеличивается количество несчастных случаев и различных заболеваний у детей. Обеспечить безопасность детей летом в первую очередь задача родителей. Поэтому очень важно объяснить и напомнить детям необходимые правила безопасности и соблюдать: Закон Ставропольского края от 29.07.2009 г.№ 52-кз «О некоторых мерах по защите прав и законных интересов несовершеннолетних»; № 120 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; № 130-кз «О профилактикенезаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, наркомании».
Семь советов родителям школьников.
Совет первый - Заранее продумайте, как будут организованы каникулы? Если у вас есть возможность поехать с ребенком в дом отдыха или санаторий - это здорово! Помните, что продолжительность непрерывного занятия за компьютером для детей в возрасте с 7-12 лет составляет 20 минут, а старше - не более получаса.
Совет второй - Прогулки, игры и спортивные занятия на свежем воздухе - вот лучший отдых после школьных занятий. Пребывание на свежем воздухе как можно дальше от проезжих дорог, транспорта, промышленных предприятий.
Совет третий - Постарайтесь сделать все от вас зависящее, чтобы уберечь ребенка. Помните, что в каникулы увеличивается риск не только уличного, но и бытового травматизма. Поговорите с ребенком об этом.
Совет четвертый - Необходимо соблюдать режим дня, но возможны некоторые отклонения от режима. Чем младше по возрасту ребенок, тем больше времени требуется его мозгу и всему организму, чтобы полностью восстановить работоспособность.
Совет пятый - Чтобы каникулы стали временем восстановления и накопления сил вашего ребенка, необходимо, чтобы в его рационе было достаточно молочных и мясных продуктов, овощей, фруктов.
Совет шестой - Воспользуйтесь каникулами, чтобы проконсультироваться у педиатра, окулиста, стоматолога, ортопеда. Часто болеющему ребенку нелишне будет провести курс лечебных процедур; комплекс упражнений для коррекции осанки.
Совет седьмой - Каникулы - самое подходящее время для экскурсий, посещения музеев. Однако во всем нужна мера. Не забывайте, что посещение детских праздников и зрелищных мероприятий таит в себе и риск инфекционных заболеваний, особенно в период эпидемиологического неблагополучия.
Правила безопасного поведения.
Правила безопасного поведения на воде. Обязательно научись плавать. Никогда без надобности не ходи к воде один. Никогда не купайся в незнакомом месте. Не ныряй, если не знаешь глубины и рельефа дна. Не заплывай за ограждения. Не подплывай близко к идущим по воде катерам, пароходам. Во время игр в воде будь осторожен и внимателен. Не зови без надобности на помощь криками Тону!". Не купайся до посинения" не допускай переохлаждения организма. Умей пользоваться простейшими спасательными средствами. Умей оказывать помощь терпящим бедствие на воде. Это основные правила. Запомни их и выполняй!
Правила дорожного движения . 1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуapa, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта 2. Дорогу переходи в том месте, где указaнa пешеходная дорожка или ycтановлeн светофор. Дорогу переходи на зелёный свет. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо. 4. Если нет светофора. Переходи доpoгу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось. 5. Не переходи доpогу перед близко идущим транспортом. 6. На проезжей части игры строго запрещены. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде, мопеде.
Правила поведения в общественных местах. 1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично. 2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок. 3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры. 4. Во время просмотра кинофильмa непpилично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать. 5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться. 6. Будьте вежливы.
Пpaвилa личной безопасности на улице . 1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дoма далeкo, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке. 2. Если незнакомые взpoслые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: "Помогите, меня уводит незнакомый человек'" 3. Не соглашайся ни на кaкиe предложeния незнaкомых взрослых. 4. Никуда не ходи с незнакомыми и не садись с ними в машину. 5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взpocлых много денег. 6. Не приглашай домой незнакомых ребят. 7. Не играй с наступлением темнoты.
Правила поведения в лесу. Перед выходом в лес предупредите родных, куда идете. Не в сумке, а в кармане всегда имейте нож, спички в сухой коробочке и часы - они помогут и не паниковать, и ориентироваться, как по компасу. Одевайтесь ярко - предпочтительнее рыжие, красные, желтые, белые куртки, хорошо наклеить светоотражающие полоски или рисунки. Старайтесь не уходить далеко от знакомого маршрута. Если потерялся ваш родственник, сразу же вызывайте спасателей. Нередко самостоятельные поиски приводят только к затаптыванию следов, по которым можно было отыскать человека. Нельзя забывать и о том, что поход в лес - это сильные физические нагрузки, которые непривычны для городских жителей. И, конечно, нужно иметь при себе хотя бы минимальный запас воды.
Правила поведения детей на железной дороге. В связи с имеющими место случаями смертельных травм обучающихся на объектах железнодорожного транспорта, а также фактами вандализма и хулиганских действий подростков в отношении объектов железнодорожного транспорта, запомните: - Переходить через пути нужно только по мосту или специальным настилам. - Не подлезайте под вагоны! Не перелазьте через автосцепки! - Не заскакивайте в вагон отходящего поезда. - Не выходите из вагона до полной остановки поезда. - Не играйте на платформах и путях! - Не высовывайтесь из окон на ходу. - Выходите из вагона только со стороны посадочной платформы. - Не ходите на путях. - На вокзале дети могут находиться только под наблюдением взрослых, маленьких детей нужно держать за руку. - Не переходите пути перед близко идущим поездом, если расстояние до него менее 400 метров. Поезд не может остановиться сразу! - Не подходите к рельсам ближе, чем на 5 метров. - Не переходите пути, не убедившись в отсутствии поезда противоположного направления.
Правила безопасного поведения с электроприборами . Выключая электроприбор, не вытаскивай вилку из розетки за шнур. Не касайся мокрыми руками электроприборов, которые находятся под напряжением. Не пользуйся неисправными электроприборами, розетками. Не играй спичками и зажигалками: игры с огнем могут привести к пожару. Не оставляй включенными без присмотра электроприборы и газовые плиты: это тоже может вызвать пожар. Придерживайся правил противопожарной безопасности в турпоходе, на природе.
Правила безопасности при обращении с животными:
Не кормите и не трогайте чужих собак, особенно во время еды или сна. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.
Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.
Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.
Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.
Не трогайте щенков, если рядом их мать и не отбирайте то, с чем собака играет.
Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт вам навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её хозяина.
Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, и др.
Большой отдых в школьных занятиях
Решили сделать подборки с творческими, полезными, веселыми занятиями для детей разных возрастов. Для этого заглянули в книги и вспомнили свое детство. Вчера говорили о том, как развлечь дошкольников. А сегодня делимся идеями для тех, кто учится в младших классах.
1. Наблюдать за звездами
Вооружитесь биноклем и наблюдайте за звездами. А книга «Как найти созвездия» расскажет, какими они бывают, как называются самые яркие, что можно рассмотреть в каждое время года.
2. Приготовить лимонад
Вот самый простой рецепт: 5 л воды, 2 лимона, листики мяты, половина чайной ложки имбиря, 100-150 г сахара. Доведите воду до кипения, положите туда крупно нарезанный лимон и сахар, кипятите 2 минуты. Снимите с огня и добавьте листики мяты и имбирь. Дайте напитку остыть. Наслаждайтесь!
3. Выучить флаги разных стран
Из книги «Все флаги что-то значат» ребенок узнает, что символизируют те или иные цвета и фигуры, какие исторические события отразились в дизайне флагов, запомнит названия разных государств. Он разберется в том, что общего между флагами Швейцарии и Ватикана, как появился английский «Юнион Джек», на каких флагах есть надписи и что они означают, почему у кленового листа на канадском флаге одиннадцать вершин, и во многом другом.
4. Пускать «блинчики» по воде
Задача — бросить плоский камешек в воду так, чтобы он не сразу утонул, а проскакал по воде. Чем больше прыжков сделает камень, тем удачнее бросок. Кстати, рекорд Гиннесса был зафиксирован в 2013 году и составил 88 «блинчиков» за один бросок.
5. Открывать мир
6. Прочитать новый комикс,
Возможно, ваш школьник хочет отдохнуть от чтения. Но он ни за что не откажется от нового комикса. Например, можете предложить ему межпланетное фэнтези «Пять миров», забавные «Приключения Огурчика» или трогательную метафоричную сказку «В поисках ветра».
Попробуйте придумать героев комикса и сюжет, сделать раскадровку, собрать всё в одну историю. Подсказки есть в этой статье.
8. Освоить программирование
Программирование — навык будущего. Но развивать его стоит уже в детстве. Можно найти бесплатные мастер-классы или заниматься по самоучителю «Python для детей». Книга научит ребенка шаг за шагом писать свои программы, а еще поможет проверить знания на забавных примерах и уморительно смешных заданиях.
9. Порисовать
В 6-12 лет дети готовы рисовать с утра до вечера! И не только карандашами, фломастерами и красками. Предложите что-нибудь новенькое, например, рисование песком. Вам понадобятся: бутылочка клея, плотная бумага (белая или цветная), песок, краска (темпера, акварель или акрил) и кисть (по желанию).
- Нарисуйте на бумаге клеем картины или узоры.
- Посыпьте изображение тонким слоем песка и стряхните излишки. При необходимости повторите, чтобы клей был полностью покрыт песком. Дайте высохнуть.
- По желанию раскрасьте картину из высохшего песка. Можно наносить краску только на бумагу или только на линии из песка.
10. Влюбиться в математику
У вашего ребенка сложности с математикой, а вы не можете помочь, потому что забыли школьную программу? Справочник «Как объяснить ребенку математику» станет отличным помощником. Благодаря наглядным схемам, диаграммам и иллюстрациям и пошаговым решениям школьник без труда разберется с задачами, которые раньше вызывали сложности.
11. Научиться писать крутые тексты
Если ваш ребенок подумывает стать писателем, журналистом, поэтом, блогером или сценаристом, научите его работать с текстом. В книге «Как писать крутые тексты» есть пошаговые инструкции и задания, которые расскажут, как писать стихотворения, репортажи, листиклы и рецензии, придумывать рассказы и сценарии к фильмам.
12. Сделать настольную игру
Соберите плоские камешки. На бумаге нарисуйте картинки с животными, деревьями, природными явлениями, цветами, предметами, затем вырежьте их и приклейте к камням. Наносить изображения можно и по-другому: перманентными маркерами, акриловыми красками или с помощью стикеров. Играть нужно так: сложите камешки в мешочек. Начните рассказывать историю, доставая камни из мешка и вплетая в сюжет новых персонажей и предметы.
13. Построить пирамиду из камней и загадать желание
У туристов есть традиция: в памятных местах строить пирамиды из камней и загадывать желание. В Исландии и Норвегии существует поверье, что, соорудив на вершине горы пирамиду из камней, ты помогаешь маленькому троллю укрыться от солнца, а к себе тем самым привлекаешь удачу.
14. Стать бёрдером
Бёрдвотчинг (bird — птица, watch — смотреть), или бёрдинг, — это визуальная «охота» за пернатыми в их естественной среде. Похоже на шпионскую игру, в которой нужно выследить пугливых птиц и собрать коллекцию фотографий или зарисовок. Недостаточно просто обнаружить птиц и наблюдать за ними. Важно фиксировать точные данные: какие птицы, сколько их было, как они себя вели. Потом свои наблюдения можно занести в дневник.
Подсказка из книги «Как хорошо провести время на природе»
15. Найти новое хобби
Можно освоить скейт или ролики, попробовать танцевать или петь, заняться плаванием или стать видеоблогером.
16. Пойти в поход
17. Приготовить мороженое
Вот рецепт мороженого из книги «Творческий год». Попробуйте разные сочетания фруктов и ягод: земляника с апельсиновым соком и ложкой меда, черника с кокосовым молоком, манго с йогуртом, ананас и бананы с кокосовым молоком.
- 2 стакана свежих или замороженных фруктов
- 1 стакан сока, йогурта или кокосового молока
- Формы для мороженого
- Соедините фрукты и сок в блендере. Смешайте до однородной консистенции.
- Перелейте в формы для мороженого.
- Поставьте в морозилку, чтобы смесь затвердела.
- Ненадолго поместите форму в теплую воду и выньте мороженое.
- Наслаждайтесь освежающим лакомством в жаркие дни.
18. Построить на даче шалаш, шатер или вигвам
Он защищает от солнца, в нем удобно играть, читать и есть.
Фотография из книги «Творческий год»
19. Поиграть в подвижные игры на воздухе
Футбол, баскетбол, бадминтон, фрисби — предложите ребенку выбор и составьте ему компанию.
20. Создать сайт
Ребенок хотел бы создавать сайты, но думает, что это сложно? Только не с комиксом «Как создать сайт». Каждая из его глав раскрывает одну тему — что нужно для начала работы, базовые HTML-теги, настройка и подключение СSS, работа с WordPress, выбор хостинга и запуск. Сначала автор рассказывает, как справляется со всеми трудностями героиня истории Ким. А затем дает читателю подробные инструкции со скриншотами.
21. Прочитать новую художественную книгу
Летом можно не спеша погрузиться в сюжет и долго не расставаться с любимыми героями.
О том, чем занять малышей, читайте в этой статье. Некоторые идеи понравятся и тем, кто постарше:-)
Лето — для отдыха или повторения? Мнения психолога, учителей и родителей
Нужно ли школьнику заниматься летом? Если ребёнок категорически не хочет слышать о занятиях — значит, забудет всё за лето? И как осилить список литературы? Вместе с экспертами образовательной платформы «Учи.ру», учителями и родителями мы проанализировали все за и против и предлагаем оптимальное решение для летних занятий.
Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницуСначала — отдых
Каникулы нужны, чтобы ребёнок отдохнул, восстановился и набрался сил перед следующим учебным годом. Поэтому ребёнку любого возраста обязательно нужны хотя бы две-три недели ничегонеделания: высыпаться, гулять, смотреть мультфильмы, общаться с друзьями, играть в гаджеты. Задача родителей — чтобы к 1 сентября ребёнок подошел отдохнувшим и с желанием учиться.
Светлана Блейхер, учитель младших классов: «Часто ученики, в особенности младшие школьники, после летних каникул долго втягиваются в процесс, забывают правила, теряют навыки. Поэтому некоторые родители и учителя считают, что летом нужно много заниматься. Однако проблема не в том, что ребёнок летом ничего не делал, а в несформированном умении учиться.
Детям нужно отдыхать, и интенсивные занятия летом могут негативно повлиять на отношение ребёнка к учебе
Конечно, совсем ничего не делать летом и только играть в компьютерные игры — плохо. Стоит как минимум читать книги, которые нравятся ребёнку, обсуждать сюжет, поступки героев — это поможет развивать речь и мышление. Также есть много учебных платформ для закрепления пройденного материала онлайн».
Елена Щеплова, менеджер по продукту «Учи.ру»: «Баланс между занятиями и отдыхом летом даже важнее, чем в остальное время. Ребёнку на каникулах хочется играть и гулять, а не заниматься учёбой, поэтому занятия должны быть дозированными и восприниматься как игра. На „Учи.ру“ можно найти много развивающих игр и принять участие в олимпиаде „Дино“, которая будет идти до 7 июля. Учёба в таком формате не будет сильно загружать ребёнка, но поможет не забыть всё, что было старательно выучено в классе».
Не обязательно школьные предметы
Если ребёнок нормально окончил год и его оценки не вызывают сомнений, вовсе не обязательно концентрироваться на школьной программе.
Алина Шур, семейный психотерапевт: «Всё зависит от задачи. Бывает, что ребёнка надо подтянуть по каким-то предметам и выучить то, что не успел в течение года. Если с оценками всё хорошо, можно заняться чем-то новым.
С 6–7 лет ведущая деятельность у детей — учебная и познавательная. Но если всё новое преподносить только в формате уроков, уставший за год ребёнок будет сопротивляться. Обучение всегда можно удачно встроить в обычную жизнь: это может быть поход в магазин со списком, когда ребёнку нужно посчитать расходы, или распределение карманных денег на неделю. Проект по окружающему миру можно делать, наблюдая за природой, погодой, насекомыми — записывать, зарисовывать, искать информацию в интернете. Это тоже учёба, но не за столом с тетрадью.
Переговоры и правильная мотивация
Если родители убеждены, что заниматься во время летних каникул обязательно, стоит обсудить это с ребёнком заранее. Самое обидное — внезапно услышать: «Ну-ка выключай компьютер и садись заниматься!» Это будет настоящим разочарованием, которая запомнится надолго. Лучше заранее договоритесь, сколько времени в неделю и какими предметами будете заниматься.
Алина Шур: «Чем младше ребёнок, тем меньше занятий. В первом-втором классе достаточно трёх раз в неделю, по 30–45 минут в день. Это будет не напряжённо, но достаточно эффективно. Договоритесь с ребёнком, выделите время и сохраняйте положительную мотивацию.
Отрицательная мотивация — это «если не сделаешь, гулять не пойдешь», положительная — «сделай и что-то получишь»
Создайте условия, когда ребёнку выгодно заниматься. Присуждайте звёзды за каждое выполненное задание, копите их и награждайте за успехи. Главное — не превращайте каждый день каникул в бесконечную ругань и слёзы: пусть ребёнок сам к чему-то стремится, а не убегает от наказания».
Екатерина Старостина, мама четвероклассницы: «Можно заниматься в разных направлениях: готовить ребёнка к следующему учебному году или придумывать творческие задания. Мне кажется, надо поддерживать математику, русский, письмо, чтение. Учителя часто жалуются, что если вообще не заниматься, дети за летние каникулы забывают, как писать.
Мы всегда занимаемся летом. У знакомых берём учебники по другим программам и находим в них что-нибудь новое и интересное. Английский повторяем по онлайн-урокам. Занимаемся периодически: сначала ребёнок пару недель отдыхает, потом несколько недель занимаемся, потом ещё отдыхаем и в конце каникул повторяем всё и готовимся к выходу в школу».
Александра Бугрова, мама второклассницы: «Заниматься, безусловно, нужно, особенно в начальной школе, чтобы пройденный материал не забылся и дальше было легче изучать программу. Но ни в коем случае нельзя перегружать, иначе желание заниматься пропадёт и школа будет вызывать лишь отвращение. Оптимальный вариант — когда обучение и игра идут параллельно».
Только интересные книжки
Основной проблемой часто становится список литературы. Откроем секрет: младшеклассники всё равно успеют прочитать обязательную литературу в течение учебного года. Поэтому для дошкольников и учеников младших классов главное — помочь полюбить книги и привить навык самостоятельного чтения. У старшеклассников в программе более объёмные произведения, и без летнего чтения всего не успеть.
Елена Хаипова, учитель русского языка и литературы: «Во-первых, родителям самим надо взять в руки книгу — ребёнок должен видеть, что книга может увлекать. Во-вторых, дайте право выбора, ведь ту же компьютерную игру ребёнок выбирает сам. Пусть ходит по книжному залу и рассчитывается на кассе. С этого шага начинаются его взрослые отношения с книгами и книжным магазином, детям это очень нравится.
Не надо никак комментировать выбор, если у вас подросток, — захочет, сам что-нибудь умное скажет
В-третьих, пусть побудет среди книг, особенно это любят малыши. Запишитесь в библиотеку, там есть современные книги. В-четвёртых, учите различать форму и содержание. Здесь опять лучший помощник — библиотека. Дети очень любят красочные издания, интерактивность и прочую начинку — теперь начните приучать их к дорогому содержанию. Дайте возможность полистать непрезентабельные книжки, найдите те, которые вы любили в детстве. Пусть задумаются, почему эти книги такие потрёпанные».
Алина Шур: «Чем вы гибче — тем лучше. Гибкий родитель говорит: „Выбери из списка литературы то, что тебе интересно, будем читать только это“. Это прекрасно! Ещё более гибкий родитель говорит: „Список будешь читать в учебном году, а летом — только то, что интересно“. Можно читать час перед сном, когда рядом нет телевизора и телефона. Читайте вслух, читайте вместе. Отведите его в книжный магазин, и ребёнок сам выберет книги, которые ему интересны. Не включайте зануду и не сравнивайте книжку про пиратов с условным Паустовским, который, конечно, интереснее писал про природу, — но не для ребёнка. Если вам важно, чтобы ребёнок втянулся в чтение, значит нужно разрешить ему читать летом не список учебной литературы, а то, что хочется».
Мультфильмы и фильмы на языке оригинала
Большинство родителей боятся, что за три месяца ребёнок полностью забудет иностранный язык. Отчасти это так, ведь язык без практики быстро выпадает из памяти.
Ирина Галич, учитель английского языка: «Я никогда не даю домашнее задание на каникулы, даже «по желанию»: мало у кого это желание возникнет, а если кто-то задание и выполнит, то скорее всего, по настоянию родителей. У детей сейчас множество возможностей, чтобы поддерживать язык во время каникул. Ученикам младших классов я бы советовала читать короткие рассказы на языке оригинала. Длинные можно предлагать уже детям старших классов, а младшеклассникам нужны истории, где конец близок, иначе будет неинтересно. Выбирайте книги для чтения своего уровня, не берите более сложные вещи — в книге должно быть около 10% незнакомых слов. Можно иногда заглядывать в словарь, но не работать над книгой со словарем: через 10 минут такого чтения ребёнок устанет, потеряет интерес и больше эту книгу не откроет.
И, конечно, мультфильмы и фильмы на языке оригинала. Я всегда советую смотреть с английскими субтитрами, чтобы и слышать, и видеть одновременно. Не зацикливайтесь на грамматике: во время уроков учителя делают на ней акцент, и дети ещё много раз будут её повторять. Пополняйте словарный запас, слушайте носителей и получайте от иностранного языка удовольствие».
В школе настаивают, чтобы дети посещали внеурочные занятия. Это законно?
Что такое внеурочные занятия в школе, чем они отличаются от дополнительных платных кружков и должны ли дети посещать их в обязательном порядке? Этот вопрос нам задают из года в год. Еще раз — разбираемся вместе с юристом Дарьей Николаевой.
Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницуВопрос. В школе есть внеурочные занятия, и детей заставляют их посещать. В противном случае учитель грозится поставить двойку. Что делать? Обязательно ли посещение таких уроков?
Ответ. Содержание образования в школах и дошкольных учреждениях определяется образовательными программами. Законом об образовании установлено два вида образовательных программ: основные и дополнительные.
Законодатель считает, что полное освоение основных образовательных программ невозможно без осуществления дополнительной внеурочной деятельности.
«Участие во внеурочной деятельности является для обучающихся обязательным» — такой вывод сделало Министерство образования и науки РФ в своем письме от 18 августа 2017 г № 09-1672 «О направлении методических рекомендаций».
Нормативное обоснование ответа на вопрос «Почему дети должны посещать дополнительные внеурочные занятия?» содержится в письме Министерства просвещения РФ от 5 сентября 2018 г. N 03-ПГ-МП-42216 «Об участии учеников муниципальных и государственных школ РФ во внеурочной деятельности».
Министерство поясняет, что суть общего образования определяется основной образовательной программой школы. При этом основная образовательная программа реализуется через урочную и внеурочную деятельность.
Порядок реализации внеурочной деятельности фиксируется в плане внеурочной деятельности школы. План внеурочной деятельности является частью основной образовательной программы и обязателен к исполнению. То есть обязательными для посещения являются только те занятия, которые предусмотрены образовательной программой и учебным планом (документы можно найти на сайте школы).
Статьей 43 Закона «Об образовании в Российской Федерации» установлены следующие обязанности учащихся:
- добросовестно осваивать образовательную программу;
- выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия.
Таким образом, посещение дополнительных занятий является для учеников обязательным ввиду того, что внеурочная деятельность входит в систему обязательной общеобразовательной программы.
Внеурочные занятия могут проводиться в форме различных кружков, секций, факультативов, соревнований, олимпиад и т. д.
Внеурочная деятельность планируется, разрабатывается и утверждается самостоятельно на базе конкретного образовательного учреждения с учетом индивидуальных особенностей и потребностей ребенка, культурных традиций, национальных и этнокультурных особенностей региона, образовательных стандартов и требований законодательства.
Важно помнить, что санитарными нормами (СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях») установлено максимальное количество часов, отведенное на внеурочные занятия. Например, максимально допустимый недельный объем внеурочной деятельности независимо от продолжительности учебной недели может составлять не более 10 академических часов (академический час — 45 минут).
Продолжительность внеурочных занятий не может превышать 50 минут в день для учащихся 1–2-х классов и 90 минут — для остальных классов
При этом внеурочные занятия могут проводиться как в учебное время, так и в период каникул, выходных и нерабочих праздничных дней.
Дополнительные самостоятельные занятия ребенка в спортивных секциях, музыкальных школах, с репетиторами и т. п. могут замещать внеурочные занятия исходя из внутренних положений школы о внеурочных занятиях. В данном случае необходимо обратиться к директору школы с соответствующим заявлением.
Что делать, если мне не нравятся внеурочные занятия в школе?
Если у ребенка по каким-либо причинам отсутствует возможность посещения дополнительных занятий, обратитесь к директору школы с письменным заявлением об освобождении от внеурочных занятий с обоснованием причины (например, состояние здоровья, если это спортивные секции).
Следует помнить, что школа не может требовать от родителей платы за проведение внеурочных занятий и поставить двойку за это не могут, но беспричинный пропуск будет приравнен к прогулу обычного урока.
Если в школе нарушаются права ребенка, связанные с проведением внеурочных занятий, родителям следует обратиться к директору школы в письменной форме. Лучше, если заявление будет коллективным.
Если директор школы не принял никаких мер по вашему обращению, обратитесь с таким же заявлением в Департамент образования по месту нахождения школы. Если обращение в департамент не принесло результатов, обращайтесь в Министерство образования или в прокуратуру.
Семейный досуг
В организации детского досуг не стоит полагаться только на мастерство педагогов. Мы, родители, в состоянии проявить и свои способности: научить ребёнка с пользой проводить свободное время в домашних условиях.
Конечно, для этого этом придётся постараться и с активно включиться в процесс: играть, вырезать, шить, рисовать вместе с любимым школьником. В каждой семье свои увлечения. Расскажу, как мы с сыном любим проводить минуты отдыха:
- смотреть футбол по телевизору
- собирать на время кубики Рубика и другие головоломки
- читать по очереди: одну страницу − сын, другую − я
- готовить вкусности, выпекание кексов − наш "конёк"
- ходить на каток
Да, пришлось и мне, человеку не самому неспортивному, встать на коньки. А что делать, кому легко? Хотите оставаться авторитетом для своего школьника, быть с ним на одной "волне" − бессмысленно сидеть сложа руки, надо разделять детские увлечения.
Совместный досуг сближает семью намного сильнее, чем все назидательные лекции и воспитательные беседы. Я это точно знаю, потому что проверила на личном опыте.
Досуг школьника — как его организовать?
Опыт гармоничного развития ребенка с учетом школьного распорядка дня.
Когда и каким образом это лучше делать? Посоветую, основываясь на личным опыте.
Не перегружайте массой дополнительных занятий.
К началу второго классу важно сделать выбор: правильно расставить приоритеты и посещать только полюбившиеся занятия. Иначе получится, как у болтушки Лидочки, героини Агнии Барто:
Драмкружок, кружок по фото, Хоркружок - мне петь охота. А за кружок по рисованию − тоже все голосовали.
Секций много − толка мало. К тому же перебор с кружками только ухудшит успеваемость.
3 веские причины, почему ребёнку следует посещать школьные кружки и секции
Посещение школьных секций и кружков – одно из мероприятий в стенах учебного заведения, зачастую обязательное для учащихся.
Многие подростки считают данные собрания ненужными и отнимающими множество их свободного времени, которое они могли бы потратить на прогулки или свои домашние развлечения.
Однако подобные мероприятия являются крайне благотворными и полезными в процессе воспитания детей и их становлении личности.
Данная статья отлично поможет родителям в процессе воспитания подростка, поскольку здесь будут обоснованы три веские причины, почему посещение школьных секций и кружков так важно для детей.
Первая причина – развитие навыков ребёнка
Разумеется, главная цель школьных кружков и секций направлена на развитие различных навыков и способностей ребёнка к чему-либо.
И кроме того, данные мероприятия воспитывают у ребёнка интерес к различным занятиям.
В современном мире, где дети окружены многообразием компьютерных игр, мультфильмов, социальных сетей, становится не так-то просто и крайне важно пробудить в ребёнке интерес и желание к чему-то.
Потому в вопросе становления личности ребёнка важно предоставить ему выбор увлечения, а школьные кружки и секции – прекрасная возможность и для родителя, и для его ребенка для приобретения развивающих и увлекательных хобби.
Причина вторая – обучение доверию.
Во время занятий в секциях ребёнок контактирует с преподавателями, и как следствие, слушает, прислушивается и внимает их советам.
Общения с преподавателями в рамках кружков намного ближе и полезнее для ребёнка, даже чем с классными руководителями и обычными учителями, поскольку здесь подросток получает индивидуальные рекомендации от педагога и чувствует себя более значимым и нужным.
И в результате, данный процесс общения помогает школьнику обучиться доверию в общении с людьми, умению прислушиваться к советам и просить помощи.
Общение с педагогом может сыграть благотворную роль в отношении ребёнка с родителями и старшими поколениями, поскольку через призму уважения к преподавателю, подростов учится уважению к старшим членам своей семьи.
Выбирайте кружки и секции, расположенные рядом с домом.
Это сэкономит драгоценное время, ценность которого скоро почувствуете. Уже во втором классе учебные нагрузки резко возрастут, будут задавать много домашней работы, и жизнь после школы придётся расписать по минутам. К тому же очевидно: вы не сможете постоянно водить ребёнка за руку. В перспективе он сам начнёт передвигаться по городу. Чем ближе к дому будут расположены кружки и секции − тем спокойнее будет вам.
Не заставляйте заниматься нелюбимым делом.
Конечно, можно убеждать ребёнка, что игра на фортепьяно или занятие макраме − дело всей жизни. Но стоит биться, как рыба о лёд, если постоянные уговоры ни к чему не приводят? Лучше изменить досуг. Я это поняла после того, как сын, после пяти лет занятий бальными танцами, признался, что последние два года терпел, ходил на тренировки, чтобы меня не расстраивать. Услышав такое признание, я подумала:"Уж, лучше бы расстроил на два года раньше. Не потеряли бы столько времени".
Каким должен быть полноценный отдых подростка
Учеба, дополнительные занятия занимают у школьника много сил и времени, а еще нужно ухитриться сделать так, чтобы он смог восстановить свои силы и чувствовать себя утром отдохнувшим, бодрым. Как организовать полноценный отдых школьника?
Чем же можно предложить подростку заняться в свободное время, чтобы при этом хорошенько отдохнуть? Кажется, что много вариантов, а на самом деле дело обстоит иначе. Чтобы понять это, представьте, что вот взрослые приходят после работы домой, выполняют какие-то домашние работы, и каким образом они могут отдохнуть в оставшееся до сна время? Что они успеют? Так же обстоят дела и со школьниками.
Прогулки перед сном – замечательный совет врачей. Свежий воздух, вечернее спокойствие на улице оказывает благотворное воздействие. Но если отпустить его вечером погулять, на сон может остаться совсем мало времени, так как трудно вернуться домой в назначенный час. Конечно, можно пройтись перед сном всей семьей, но в реальной жизни трудно себе представить, что подросток будет гулять с родителями.
Телевизор и компьютер как вариант отдыха не рассматриваются, так как затягивают внимание ребенка и потом уговорить его лечь спать в положенное время практически невозможно. Да и получает он от такого времяпровождения массу агрессии, негатива, вместо отдыха, восстановления сил.
Чтение книг, которые ему интересны, – это приемлемый отдых после изучения обязательных предметов, занятий спортом.
Занятие любимым хобби очень воодушевляет, успокаивает и приносит радость. Рисование, моделирование, декупаж, квилинг, моделирование, нумизматика, коллекционирование марок и т. д. – все эти увлечения позволяют быстро восстановиться, получить заряд бодрости и позитивной энергии.
Общение с друзьями, когда можно обсудить события прошедшего дня, планы на ближайшее время, поделиться своими мыслями, переживаниями, радостями. Посоветоваться. Каким образом? Можно встретиться у кого-то дома или на улице, пообщаться по телефону, по скайпу, по электронной почте – вариантов множество.
Что еще можно посоветовать ребенку в будние дни? Выбор не так и велик.
Можно в свое удовольствие покататься на велосипеде, роликовых коньках – прекрасная возможность сбросить груз дневных забот.
Вечер, проведенный в кругу семьи за чашкой чая и неторопливой беседой, – отличное завершение рабочего дня. Только если в семье благополучная, комфортная, доброжелательная атмосфере взаимоуважения, любви и терпения.
А в выходные и каникулы можно предложить сходить на концерт, выставку, соревнования, посетить музеи, посмотреть спектакли, съездить в гости, на экскурсии. Но это в выходные, когда есть больше свободного времени и утром можно подольше поспать, так как такие мероприятия продолжительны и очень эмоциональны, а значит требуют больше сил и времени.
Отличный отдых – туристические походы со знакомыми или незнакомыми людьми. Романтика, чистый воздух, природа, новые знакомые, выполнение непривычных поручений: разжигание костра, приготовление пищи на нем, установка палатки, а также ночные беседы вокруг тлеющих поленьев, песни под гитару …
Чтобы ребенок умел самостоятельно качественно и без труда организовать свой отдых, будь у него для этого час или день, неделя, родителя нужно всемерно расширять его кругозор, воспитывать так, чтобы он чувствовал себя самодостаточным, независимым от воли, внимания других. Тогда в свободное время он никогда не будет скучать или тратить его бездарно.
Старайтесь посещать максимальное количество кружков и секций, пока ребенок учится в первом классе.
Когда учёба оценивается наклейками, а не баллами можно пробовать разные виды досуга. Как только ситуация изменится, ходить в большое количество секций и кружков будет просто некогда. Так что по полной программе используйте свободное время первоклассника. Ходите с ним в детские центры, посещайте открытые уроки, знакомьтесь с педагогами. Опыт и интуиция подскажут, куда ваш школьник с удовольствием побежит после уроков.
Какие кружки и секции выбрать?
Во всех районах города на коммерческой основе работает огромное количество досуговых центров для школьников. Решили воспользоваться их услугами − будьте готовы ежемесячно платить от трёх до четырех тысяч рублей. Правда, есть и другой вариант: посещать секции и кружки, работающие на бюджетной основе. Они существуют:
- в школе или в гимназии, где учится ребёнок
- в детско-юношеские спортивных школах
- в районных подростково − молодёжных центрах и клубах, а также в домах творчества юных.
- в городском Дворце творчества юных, расположенном в Аничковом Дворце
Читайте также: