Большинство туристов решило не дожидаться помощи
Арахис, бидон, брала, валежник, водопровод, голодна, грейпфрут, детектив, жалюзи, забронированный билет, задолго, заняли, звало, зимовье, зуб запломбировать, компьютер, конкурентоспособный, крестный отец, лотерея, макулатура, медикаменты, менеджер, на похоронах, обеспечение, одолжит, осужденный, отраслей, положит, понята, прибыл, призывный возраст, приняло, принята, профессоров, ректоров, рудник, с деньгами, свекла, Сергий Радонежский, скрупулезный, улица Свердлова, чрезвычайный, чрезмерный, шарфов, эспандер, языковая кафедра, Якутия.
Найдите лексические ошибки, исправьте их и классифицируйте.
1. Нельзя нарушать существующий в природе дисбаланс.
2. Встретимся в районе 17 часов.
3. В этом тексте много дефектов.
4. Фирма предлагает товары большого ассортимента и по дешевым ценам.
5. Эта видеотехника – просто бестселлер этого года!
6. Приспособление предохраняет рабочего от травматизма.
7.Недостаток приборов ставит под сомнение результат опытов.
8.Тело погибшего будет передано земле.
9. Причина аварии: наладчик неправильно одел наконечник на трубку.
10. В бассейне есть свободные абоненты.
11. Мы должны приложить все силы, чтобы восстановить хаос в стране.
1.Большинство туристов решило не дожидаться помощи.
найдите ошибку. Дайте развёрнутый комментарий. предложите варианты правки.
Дополнен 9 лет назад
синтаксические нормы. найдите ошибку. дайте комментарий к ней.
Лучший ответ
Думаю, Вас интересует, в какой форме должно ставиться сказуемое в этом предложении. На этот случай есть следующее правило:
если собирательное существительное имеет при себе управляемое
слово в родительном падеже МНОЖЕСТВЕННОГО числа, то сказуемое
ставится как в форме единственного числа, так и в форме
множественного числа. Следовательно, оба варианта правомерны:
большинство туристов РЕШИЛО или РЕШИЛИ. .
Источник: Розенталь. Справочник по правописанию и литературной правке
Найдите и исправьте синтаксические ошибки, объясните свои решения.
1. Новация регламентировала и вносила порядок во отношения структур.
2. Избиратели надеются и верят своему депутату.
3. Я хочу подробнее остановиться о положении в стране.
4. От воинской повинности все стараются избежать.
5. Рассмотрим вопрос согласно полученного заявления.
6. Обязательства, которые мы дали перед горожанами.
7. Наблюдается переход от буйного возбуждения в глубокий сон.
8. Каждый боится попасть в немилость общественного мнения.
9. У мальчика аллергия к цветочной пыльце.
10. Политологи ломают головы над новым составом правительства в гордом одиночестве.
11. Работники перенимали накопленный опыт их предшественниками.
12. Прочитав пьесу, предо мной возникли образы персонажей.
13. Проснувшись, ему сказали, что завтрак готов.
14. Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко.
15. Промотав состояние, ему нечего было оставить своим детям.
16. Проработав три месяца, отца перевели в Пензу.
17. Прочитав вторично реферат, мне думается, он нуждается в доработке.
18. проучившись полгода, у Андрея появилось желание вернутся на завод.
19. Поднимая цены на топливо это отражается на стоимости продукции.
20. Посмотрев на проблему в другой плоскости, к нам пришло удачное решение.
21. Четверо мужчин вошло в дом.
22. Большинство туристов решило не дожидаться помощи.
23. Часть депутатов отвергло законопроект.
24. Ряд важных проектов были заморожены.
25. Участковый терапевт петрова вел прием.
26. Молодая кондуктор объявил останову.
Голосование за лучший ответ
1. Новация регламентировала и вносила порядок во отношения структур. ОДНАКО, ДОПУСТИМО: "Та, старая новация и т. д. " А новая - ещё неизвестно!
2. Избиратели ВЕРЯТ своему депутату. и надеются НА НЕГО
ДОПОЛНЕНИЕ НЕ СОЧЕТАЕТСЯ С ПЕРВЫМ ГЛАГОЛОМ
3. Я хочу подробнее остановиться о положении в стране. предлог не по чину!
Надо "(о) становиться НА"
4. От воинской повинности все стараются избежать. Предлог ОТ излишен! Надёжнй поменять порядок слов: "Все стараются. " + спорность самого утверждения!
5. Рассмотрим вопрос согласно полученного заявления. ..МУ ЗАЯВЛЕНИЮ
6. Обязательства, которые мы дали перед горожанами. БРАЛИ (взяли)
7. Наблюдается переход от буйного возбуждения в глубокий сон. К ГЛУБОКОМУ СНУ!
Нужен ли эпитет БУЙНОЕ
8. Каждый боится общественного ПОРИЦАНИЯ (мнения). Немилость - у Их Милости!
9. У мальчика аллергия к цветочной пыльце. НА (кого, что) . УЮ ПЫЛЬЦУ.
10. Политологи ломают головы над новым составом правительства "в гордом одиночестве" - СОМНИТЕЛЬНО! .Тогда уж "Одни политологи. " Прочим - всё ясно!
11. Работники перенимали ОПЫТ, накопленный их предшественниками. ЛИБО
". богатый опыт (своих) предшестенНИКОВ"
12. Прочитав пьесу, предо мной возникли образы персонажей - просто неуклюжая конструкция, хотя сам Лев Толстой не брезговал "независимыми оборотами" МОЖНО
"По чтении (после чтения) ПЬЕСЫ. "
13. Проснувшись, ему сказали, что завтрак готов. ТО ЖЕ САМОЕ - МОЖНО: "(Едва) проснувшись, он узнал" ИЛИ "Сразу по пробуждении ОН. "
14. ПОСРЕДСТВОМ (c помощью) калькулятораА расчет производится правильно и легко.
15. Промотав состояние, ОН УДОСТОВЕРИЛСЯ, ЧТО нечего оставить своим детям.
16. Проработав три месяца, ОТЕЦ БЫЛ перевеДЁН в Пензу (таки ПАССИВ!).
17. Прочитав вторично реферат, мне думается, он нуждается в доработке.
. Я ПРИШЁЛ К МЫСЛИ, ЧТО
18. Проучившись полгода, АндреЙ УКРЕПИЛСЯ В желаниИ вернутся на завод.
19. ПОДЪЁМ ЦЕНЫ на топливо это отражается на стоимости продукции.
20. ГЛЯНУВ на проблему в другой плоскости, МЫ ПРИШЛИ К удачноМУ решениЮ.
21. Четверо мужчин (И ДВЕ ЖЕНЩИНЫ) ВОШЛИ в дом.
22. Большинство туристов решило не дожидаться помощи. РЕШИЛО
23. Часть депутатов отвергло законопроект. ОТВЕРГЛА
24. Ряд важных проектов были заморожены. БЫЛ
25. Участковый терапевт петрова вел прием. ВЁЛ ПЕТРОВА НА ПРИЁМ
26. Молодая кондуктор (ША?) объявилА останову. (становому?)
Источник: ЛИЧНОЕ СОМНЕНИЕ
1. Новация регламентировала и вносила порядок В отношения структур.
2. Избиратели надеются на своего депутата и верят ему.
3. Я хочу подробнее остановиться НА положении в стране.
4. Воинской повинности все стараются избежать.
5. Рассмотрим вопрос согласно полученноМУ заявлениЮ.
6. Обязательства, которые мы дали горожанам.
7. Наблюдается переход от буйного возбуждения К глубокому сну.
8. Каждый боится попасть в немилость К общественноМУ мнениЮ.
9. У мальчика аллергия НА цветочную пыльцу.
10. Политологи ломают головы над новым составом правительства.
11. Работники перенимали опыт, накопленный их предшественниками.
12. Когда я прочитал пьесу, предо мной возникли образы персонажей.
13. Когда он проснулся, ему сказали, что завтрак готов.
14. Пользуясь калькулятором, расчет производят правильно и легко.
15. Промотав состояние, он ничего не оставил своим детям.
16. Проработав три месяца, откц был переведен в Пензу.
17. Прочитав вторично реферат, я решил, что он нуждается в доработке.
18. После того. как Анлрей проучился полгода, у него появилось желание вернуться на завод.
19. Подъем цен на топливо отражается на стоимости продукции.
20. После того. как мы посмотрели на проблему в другой плоскости, к нам пришло удачное решение.
21. Четверо мужчин вошли в дом.
22. Большинство туристов решило не дожидаться помощи.
23. Часть депутатов отвергла законопроект.
24. Ряд важных проектов был заморожен.
25. Участковый терапевт Петрова вела прием.
26. Молодая кондуктор объявила остановку.
1. Большинство туристов решило не дожидаться помощи. 2. она была на сто процентов уверена в свои.
Синтаксические нормы. найдите ошибку. Дайте развёрнутый комментарий. предложите варианты правки.
1. Большинство туристов решило не дожидаться помощи.
2. она была на сто процентов уверена в свои силы.
3. Кафедрой осуществляется подготовка и руководство аспирантами.
Лучший ответ
1. Большинство туристов РЕШИЛО или РЕШИЛИ.. . --оба варианта верны.
2. Она была уверена В СВОИХ СИЛАХ.
Нужно учитывать смысловые и стилистические оттенки слов, от этого зависит падежная форма управляемых слов: УВЕРЕННОСТЬ в чем-то, но ВЕРА во что-то ( она верит в свои силы ).
3. Кафедрой осуществляется подготовка аспирантов и руководство ими.
Управляющие слова ПОДГОТОВКА (кого) и РУКОВОДСТВО (кем) имеют различное управление, наличие же общего зависимого слова при различном управлении нарушает грамматико-стилистическую норму языка.
помогите мне пж срочно
1 Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) Все документы приведены (в)соответстви..
2) Из-за болезни он отсутствовал на занятиях (в)течени.. недели.
3) (В)род.. бояр Старицких были выходцы и из других фамилий.
4) (В)продолжени.. утра события развивались стремительно.
2. Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течени.. этого года строительство будет завершено.
2) (В)продолжени.. лета юннаты занимались сбором лекарственных трав.
3) (В)последстви.. недоразумение было забыто.
4) Надо иметь (в) вид.. то, что является главным.
3. Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (По)верх платка была надета шляпа.
2) Давайте договоримся (на)счёт работы!
3) (В)отличи.. их друг от друга заключается загадка природы.
4) (В)отношени.. к учёбе кроется успех успеваемости.
4. Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течени.. реки образовался бурный поток.
2) (В)вид.. сильных морозов занятия отменены.
3) (В)следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых.
4) (В)следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель.
5. Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)последстви.. я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки.
2) А как (на)счёт учёбы?
3) (В)продолжени.. всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам.
4) Вопрос заключается (в)отношени.. к происходящему.
6. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Согласно расписанию автобусы начнут ходить по этому маршруту уже завтра.
2) Дойдя до реки, усталость овладела нами.
3) Утром я иду до школы, чтобы учиться новому.
4) Вследствие ранения Ибрагим носил повязку.
7. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Бойцы, принимавшие участие в бое, награждены.
2) Пересчитав ответ, всё оказалось верным.
3) На протяжении всего концерта он с вниманием следил за всем происходящим на сцене.
4) Впоследствии именно так всё и случилось.
8. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Вопреки непогоды урожай убран своевременно.
2) Записывая формулу, у меня забылось обозначение силы тяжести.
3) В продолжение темы выступил профессор Панин.
4) По мере приближения к краю трамплина становилось всё страшнее.
9. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Я уйду с дома ненадолго.
2) Согласно распоряжению нужно было завершить строительство к осени.
3) Описывая героя, уделяется внимание деталям.
4) Впоследствии все в полном составе перешли в зал заседаний.
10. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Услышав длинный губок, набирается номер абонента.
2) Заморосил дождик, и горизонт обложило тучами.
3) По приезду в Москву мы заселились в гостиницу.
4) Ввиду сложившихся обстоятельств отъезд был отложен на неопределённый срок.
Iv. синтаксические нормы
1.Трудные случаи согласования В словосочетании? А где упр.? Разграничить словосочетание и предложение.
| Согласование – это такой вид синтаксической связи, при которой главное слово согласуется с зависимым в роде, числе, падеже. Например: письменный стол, за письменным столом. |
Задание 1. Выберите правильную форму сказуемого.Нет грубой ошибки
2. Большинство туристов решил… не дожидаться помощи.
3. Часть депутатов отвергл… законопроект.
4. Ряд важных проектов был… заморожен….
5. Ряд специалистов МЧС еще вчера прибыл… в зону бедствия.
6. В селе жил… большинство местных избирателей.
7. Ряд депутатов вчерашнее заседание бойкотировал….
9. Несколько многодетных семей получ.…т новые квартиры в этом году.
10. Немало людей полага.…т, что отменять смертную казнь в России рано.
11. Несколько телевизоров стоял… упакованными посредине комнаты.
13. При появлении спортсменов полстадиона встал… и зааплодировал.…
14. До финиша дошл… только четверо марафонцев.
15. Семеро студентов получил… зачёт.
16. У меня за год сломал…сь двое часов.
17. Стажировку за рубежом прошл… 21 студент.
| При существительных мужского рода, называющих женщин по профессии, определение ставится в мужском роде, а сказуемое – в женском. Например: Молодой врач выписала рецепт. |
Задание2. Измените предложения так, чтобы в них речь шла о женщине.
1. Участковый терапевт вел прием.
2. Молодой кондуктор объявил остановку.
3. Сосудистый хирург завершил операцию.
4. Занятия вел известный профессор.
5. Доклад подготовил ведущий научный сотрудник лаборатории.
6. Декан факультета объявил о сроках сессии.
7. Это был наш корреспондент Иванов.
8 Вице-премьер Матвиенко много сделал в своей области.
| При подлежащем, в состав которого входят количественные числительные, оканчивающиеся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: двадцать один студент нашего вуза входит в сборную команду города. При подлежащем, имеющем в своем составе числительные два, три, четыре,сказуемое ставится во множественном числе. Например: На семинаре были обсуждены три доклада. |
Задание 3. Выберите правильную форму сказуемого.
1. На предприятие (был направлен, были направлены) двадцать один выпускник нашего университета.
Исправьте ошибки. Обратите внимание на то, что в некоторых предложениях ошибок
нет.
1. Мне
нравится голос Эдит Пиаф, Бритни Спирс, Жасмин, Николая Гнатюк, Валерия Меладзе, Булата Окуджава, Татьяны Овсиенки.
2. Модный караоке установили в кафе
напротив.
3.
Библиотека насчитывала более семь тысяч шестьсот сорока книг.
4. У
туфли сломался каблук.
5. Обе студентки заслуживают отличной оценки.
6. ФБР
заявило протест, а ЦРУ промолчало.
7. Нет
ни джинс, ни ботинков, ни сапогов, ни чулков.
8.
Раскольников думал, что, убив одну старушку, сто других заживут лучше.
9.
Большинство туристов решили не дожидаться помощи.
10.
Детский сад принимает детей после капитального ремонта.
11.
Новый декан факультета Тимофеева объявила о сроках сессии.
12.
Дефицит с топливом создан искусственно.
13.
Позвони мне по приезду в город.
14.
Голоса были слышны далеко за Москвой-рекой.
Большинство туристов решило не дожидаться помощи
Консультации по русскому языку, словообразованию, пунктуации, грамматике, правописанию, помощь в написании сочинений по литературе.
Администратор раздела: Коцюрбенко Алексей Владимирович (Старший модератор)
Здравствуйте! Помогите пожалуйста!
Задание 1: Обозначить буквой А предложения с морфологическими ошибками, буквой Б без ошибок.
1. Около полтора месяца Иванов пролежал в больнице.
2. В конкурсе приняло участие 124 певца.
3. Перед зданием посажены 24 голубых ели.
4. На обеих концах крыши высятся телевизионные антенны.
5. Альпинисты в составе 31 человека разбили лагерь на высоте 4753 метров над уровнем моря.
6. Один брат был тихий, другой бойчее.
7. Она сделала новую прическу и стала выглядеть более моложе.
8. Он был красив, молод, умен.
Задание 2: Выберите правильный вариант.
Большинство ….. за предложенную резолюцию. А. голосовало Б. голосовали
Задание 3: Обозначить буквой А предложения с синтаксическими ошибками, буквой Б без ошибок.
1. Большинство решило не дожидаться помощи, а идти в сторону населенного пункта.
2. Часть учеников не справились с заданием.
3. Мама с ребенком катят детскую коляску.
4. 15 музыкантов, 21 певец заняты в этом увлекательном представлении.
Задание 4: Обозначить буквой А предложения с однородными членами, где ставятся запятые, буквой Б где не ставятся. Знаки препинания не расставлены.
1. Сегодня я обязательно зайду проведаю друга.
2. На огромном расстоянии раскинулся город и сверкал синими желтыми белыми огнями.
3. Вода струится по камешкам и прядет нитчатые изумрудно-зеленые водоросли.
4. Вопросы восклицания рассказы посыпались наперерыв.
5. Большой старый дом имел самую мрачную физиономию среди своих соседей.
Задание 5: В каком предложении ставится тире? Знаки препинания не расставлены.
А. Березы и ели и сосны всякие деревья росли в лесу.
Б. Мал золотник да дорог.
В. Мы изучаем специальные дисциплины архитектуру производство строительных работ строительные конструкции и т. д.
Г. Как аукнется так и откликнется.
Задание 6: В каком предложении ставится двоеточие? Знаки препинания не расставлены.
А. Молвит слово соловей поет.
Б. Поднял глаза на крыше стояла девушка.
В. Без впечатлений восторгов вдохновения без жизненного опыта нет творчества.
Г. Чем больше мы изучаем иностранные языки тем больше узнаем о мире.
Задание 7: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Старик всегда был чем-то занят (1) и (2) если не было домашней работы (3) он на дворе рубил дрова (4) чтобы сделать запас на зиму (5) или ухаживал за своей лошадью.
А. 1, 3, 4 Б. 2, 3 В. 1, 2, 3, 4, 5 Г. 2, 4, 5
Заранее огромное спасибо!
Задание 1: Обозначить буквой А предложения с морфологическими ошибками, буквой Б без ошибок.
1. Около полтора месяца Иванов пролежал в больнице. А. (полутора)
2. В конкурсе приняло участие 124 певца. Б
3. Перед зданием посажены 24 голубых ели. Б
4. На обеих концах крыши высятся телевизионные антенны. А
(обоих)
5. Альпинисты в составе 31 человека разбили лагерь на высоте 4753 метров над уровнем моря. Б
6. Один брат был тихий, другой бойчее. А (тихим)
7. Она сделала новую прическу и стала выглядеть более моложе. А (моложе, без "более")
8. Он был красив, молод, умен. Б
Задание 2: Выберите правильный вариант.
Большинство . за предложенную резолюцию. А. голосовало
Задание 3: Обозначить буквой А предложения с синтаксическими ошибками, буквой Б без ошибок.
1. Большинство решило не дожидаться помощи, а идти в сторону населенного пункта. Б
2. Часть учеников не справились с заданием. А (справилась)
3. Мама с ребенком катят детскую коляску. "катят" - если в процессе активно участвуют и мама, и ребенок, "катит" - если катит только мама, а "с ребенком" - определение к "мама"
4. 15 музыкантов, 21 певец заняты в этом увлекательном представлении. Б
Задание 4: Обозначить буквой А предложения с однородными членами, где ставятся запятые, буквой Б где не ставятся. Знаки препинания не расставлены.
1. Сегодня я обязательно зайду проведаю друга. Б
2. На огромном расстоянии раскинулся город и сверкал синими, желтыми, белыми огнями. А
3. Вода струится по камешкам и прядет нитчатые изумрудно-зеленые водоросли. Б
4. Вопросы, восклицания, рассказы посыпались наперерыв. А
5. Большой старый дом имел самую мрачную физиономию среди своих соседей. Б
Задание 5: В каком предложении ставится тире? Знаки препинания не расставлены.
А. Березы, и ели, и сосны - всякие деревья росли в лесу.
Б. Мал золотник, да дорог.
В. Мы изучаем специальные дисциплины: архитектуру, производство строительных работ, строительные конструкции и т. д.
Г. Как аукнется, так и откликнется.
Задание 6: В каком предложении ставится двоеточие? Знаки препинания не расставлены.
А. Молвит слово - соловей поет.
Б. Поднял глаза: на крыше стояла девушка.
В. Без впечатлений, восторгов, вдохновения - без жизненного опыта нет творчества.
Г. Чем больше мы изучаем иностранные языки, тем больше узнаем о мире.
Задание 7: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Старик всегда был чем-то занят, (1) и, (2) если не было домашней работы, (3) он на дворе рубил дрова, (4) чтобы сделать запас на зиму, (5) или ухаживал за своей лошадью.
к.р по культуре речи.doc
Снег надо чистить до самого бордюра.
- Куда можно багаж покласть?
Куда можно багаж положить?
- Очередь начала двигаться несколько побыстрее.
Очередь начала двигаться побыстрее.
Найдите и исправьте синтаксические ошибки.
- Проработав три месяца, отца перевели в Пензу.
Когда отец проработал три месяца, его перевели в Пензу.
- Проучившись полгода, у Андрея появилось желание вернуться на завод.
Когда Андрей проучился три года, у него появилось желание вернуться на завод.
Речевая деятельность
Речевая деятельность, общение, опосредствованное языком, один из видов коммуникативной деятельности человека. Речь возникла в коллективе как средство координации совместной трудовой деятельности и как одна из форм проявления возникающего сознания. Речевые средства в этом процессе постепенно потеряли свой «естественный» характер и стали системой искусственных сигналов.
Содержание работы
Файлы: 1 файл
Читайте также: