Беседа безопасность при отдыхе на природе
Цель: стимулирование здорового образа жизни обучающихся.
1) Образовательная. Рассказать об основных правилах похода на природе. Проинформировать учеников о правилах поведения на природе.
2) Воспитательная. Научить учеников правильному поведению на природе.
3) Развивающая. Развить основные навыки противодействия экстремальным ситуациям на природе.
Оборудование: компьютерная презентация, карточка с приметами погоды (на группу), схема маршрута, бумага и цветные карандаши, рюкзак и личное снаряжение, часы со стрелками, карточки с изображениями растений, б/у диск с привязанными веревками и теннисный шарик/мячик.
Учитель: Ребята, вот и подходит к концу учебный год и наступает долгожданное лето. Как вы планируете провести это лето? (предположительные ответы: поездка в лагерь, деревню, отдых за границей) Отлично! Сегодня на классном часе мы с вами рассмотрим такой полезный для здоровья вид отдыха как поход на природу. Давайте попробуем назвать преимущества похода на природу.
Ученики: Свежий воздух, прогулка, солнце, времяпрепровождения с семьей, веселье, новые знания о природе, рыбалка.
Учитель: Это и многое другое действительно ожидает вас в походе. Но можно ли так просто взять и, пойти в поход на природу? (Нет) Конечно же нет. Чтобы наш поход не обернулся бедой, нужно знать правила безопасного поведения на природе. Весь год мы изучали и обсуждали разные вопросы безопасности, и сегодня мы проверим, готовы ли вы к походу?
Давайте обозначим наш маршрут по игре «Безопасный поход»
1 станция “Собираем рюкзак”
2 станция “Здоровье из леса”
3 станция “Лесная кухня”
5 станция «Физкультминутка»
6 станция «Азбука Безопасности»
7 станция “Социальная реклама”
1 станция «Начальная»
Большое значение в походе имеет и снаряжение. Оно должно быть надёжным, прочным, удобным, лёгким.
Есть снаряжение личное и групповое:
карта района похода, рюкзак, компас, удобная одежда с учётом сезона, спички, миска,, кружка, ложка, продукты, снаряжение для игр, палатка, котелок.
Задание 1. Распределить по группам снаряжение.
Задание 2. Собрать рюкзак из предложенных вещей.
2 станция Здоровье из леса
– Гулять по лесу, дышать лесным воздухом полезно для здоровья. С ранней весны и до поздней осени в лесах растут лекарства, их надо знать и уметь ими пользоваться.
Задание 2. По картинкам (изображениям) дать название лекарственному растению нашей климатической зоны и рассказать как и для чего его применяют.
(карточки с фотографиями лекарственных растений: подорожник, зверобой, мята, ромашка, мать-и-мачеха, Иван-чай, шиповник)
3 станция Лесная кухня
– В походе важно вкусно и разнообразно питаться. Конечно, мы берём с собой продукты, но вдруг случится непредвиденное. Как вы думаете, из чего можно приготовить еду в походе, если вы остались без продуктов? Утолить голод помогут не только ягоды, грибы и лесные орехи, но и нераспустившиеся почки и молодые побеги обычной сосны, березовый сок, корни камыша, муравьиные яйца, напоминающие зернышки риса и даже предварительно вымоченные и прожаренные желуди, из которых получается вполне съедобная мука. Но нужно быть очень внимательными! Ведь и самые безобидные грибы и ягоды могут таить в себе опасность: из растений наиболее опасны белена, белладонна, болиголов, волчье лыко, вороний глаз, дурман, ландыш, паслен сладко-горький, а из грибов — бледная поганка и все виды мухоморов.
–А теперь задание - перечислите как можно больше растений, из которых в походе можно приготовить крепкий ароматный чай.
4 станция «SOS»
– Это сигнал бедствия. Представьте себе, что вы заблудились. Самое главное в такой ситуации – не волноваться, не паниковать, не впадать в уныние, нужно сесть, расслабиться и обдумать ситуацию. Есть много простых и верных способов ориентирования на незнакомой местности.
Задание: рассказать, как ориентироваться на местности.
Если вы встанете лицом к северу и вытяните руки в стороны, то левая укажет на запад, правая – на восток, а сзади будет юг. Зная положение хотя бы одной стороны горизонта, нетрудно определить и все остальные.
А ещё в лесу можно ориентироваться по коре и лишайникам на деревьях. Лишайники не любят света и развиваются преимущественно на северной стороне дерева. Кора деревьев грубее с северной стороны. На берёзах она с южной стороны светлее, эластичнее и глаже. На южной стороне елей и сосен выступает смола.
Есть много признаков, позволяющих определить, где север и юг, в пасмурную погоду и даже зимой, когда всё покрыто снегом.
Ветви одиноко стоящих деревьев разрастаются гуще и пышнее с южной стороны
На пнях деревьев кольца годового прироста более широкой частью обращены на юг, а узкой на север
На камнях с северной стороны вырастает мох
Зимой снег прилипает к постройкам и деревьям преимущественно с северной стороны, а в оврагах он тает значительно быстрее на склонах и обрывах, обращённых к солнцу, то есть на юг
В поле можно ориентироваться по растениям. Соцветия у подсолнечника и череды всегда повёрнуты к солнцу, поэтому, даже, когда солнце “прячется” за облаками, они всё равно смотрят в его сторону: на восток – семь утра, на юг – 13.00 и на запад –7.00 вечера.
Задание: определить по часам и солнцу стороны света.
– А некоторые приметы подскажут, какая ожидает нас погода. Уже давно замечено, что некоторые растения и животные могут помогать предсказывать погоду, за что и называют их “живые барометры”. Например, лягушки урчат – на дождь, громко квакают – на хорошую погоду, молчат – перед холодом. А знаете ли вы приметы, по которым можно предсказать погоду, мы сейчас проверим.
Задание: Распределите приметы в два столбика – к плохой погоде и хорошей. Будьте внимательны!
Все цветы на лугу сильно пахнут
Ласточки летают над самой землёй, кричат кулики
Крот нагребает высокие холмики
Одуванчик складывает свой пушистый зонтик
Поздно вечером сильно трещат кузнечики
Соловей поёт всю ночь
Раскрыты цветки кувшинки
Паук усиленно плетёт свою паутину
Станция «Физкультминутка»
Конкурс на командообразование. Поднять, держась за края веревочек привязанных к диску, теннисный мячик, чтобы он не упал. Главное правило: нельзя разговаривать.
Станция «Азбука Безопасности»
- Какие опасности могут подстерегать вас во время отдыха на природе, например, в лесу?
Дети высказывают свои предположения, учитель организует обсуждение вопроса и записывает результаты на доске.
Опасности, с которыми можно столкнуться на отдыхе.
Укусы насекомых, в том числе клещей.
Укусы животных, в том числе змей.
Встречи с животными.
Встречи с животными, зараженными бешенством.
Задание: вытянуть карточку с опасной ситуацией и после обсуждения в группе (3 мин) рассказать как избежать опасной ситуации, и что нужно делать, если это уже произошло.
1. Лесной пожар
Причины: непотушенный костер, неосторожное обращение с огнем, использование легковоспламеняющихся веществ, вблизи открытого огня; костер, оставленный без присмотра; костер, разведенный на торфянике, или в пожароопасную погоду.
2. Укусы насекомых, в том числе клещей
Клещ, широко распространён в лесах, является переносчиком клещевого энцефалита, клещевого боррелиоза. Как защититься? Использовать средства против кровососущих насекомых (спреи, кремы, лосьоны). Собираясь в лес, одевать головные уборы, закрывающие волосы, одежду с длинным рукавом и тугой резинкой на поясе, длинные брюки. Найденного клеща нельзя давить руками – если он заражен, инфекция может проникнуть в ваш организм.
Меры безопасности просты. Будьте внимательны, ибо опасна лишь незамеченная гадюка. Не преследуйте змею, не наступайте на нее, не берите в руки. В лес надевайте резиновые сапоги и свободные штаны. Зубы у гадюки короткие, прокусить штанину джинс, например, она не может. Наткнувшись на змею, проходите мимо – позвольте ей спокойно уйти. По лесу можно ходить с палкой, создавая предупреждающий шум, раздвигая подозрительные ветки на земле, если вы собираете грибы.
4. Встречи с животными
В случае с хищниками нельзя кричать, делать резких движений, поворачиваться спиной, убегать и смотреть длительное время в глаза. Следует замереть и потом медленно отступать назад, отступив на достаточно большое расстояние дальше идите боком в среднем темпе.
5. Встречи с животными, зараженными бешенством.
Бешенство Бешенство – самое тяжкое последствие укуса или царапины от теплокровного животного. Бешенством болеют белки, лисы, волки, собаки, кошки и другие животные. Следует помнить, что здоровые лесные животные НИКОГДА не подойдут к человеку! У зараженных бешенством животных поведение меняется, они не боятся человека, сами подбегают к нему. Поэтому ни в коем случае нельзя подпускать к себе близко даже маленьких лесных зверьков, а тем более гладить их или брать в руки! Каким бы милыми и беззащитными они не казались!
Заражение происходит через укусы, оцарапывание, ослюнение больным животным, а также при контакте с предметами, загрязнёнными инфицированной слюной. Пострадавшие от укусов животными должны знать, что возбудитель бешенства может находиться в слюне больного животного за 10 дней до появления первых признаков заболевания. Интервал между укусом и первыми симптомами бешенства обычно не меньше десяти дней, поэтому время для обращения за медицинской помощью у Вас есть.
Станция «Социальная реклама»
Задание группам:
Радуясь отдыху на природе, подростки часто забывают о правилах безопасности. Придумайте, пожалуйста, социальную рекламу: плакаты, забавные стихи, которые, будучи размещены на пляжах и в других местах отдыха, напоминали бы подросткам о правилах безопасного отдыха.
Подводим итоги: Итак, сегодня мы узнали положительные стороны похода на природу, которые хорошо влияют на ваше здоровье. Также мы рассмотрели правила поведения на природе, если вы их будете соблюдать, то это сделает из вас в будущем порядочных туристов, которых любой позовет с собой в поход. Ну и напоследок мы разобрали опасности, что могут подстерегать вас, чтобы успешно им противодействовать. Удачных вам летних каникул, хорошо отдохнуть и все-таки опробовать поход лично.
Лекарственные свойства растений.
Мята - устранить приступы боли;
оказать противовоспалительное действие;
расширить сосуды, тем самым снизив давление;
успокоить нервную систему;
восстановить функции кишечника и нормализовать его моторику;
улучшить работу всей пищеварительной системы;
стимулировать хороший отток желчи;
улучшает работу головного мозга;
стимулирует работу отдела памяти;
улучшает внимание и помогает сосредоточиться;
обладает противораковым действием;
помогает при лечении герпеса;
активно восстанавливает организм при туберкулезе;
применяется при лечении пневмонии;
снимает острые признаки климакса;
устраняет симптомы ПМС;
Подорожник – обладает ранозаживляющим, противовоспалительным и отхаркивающим средством.
Зверобой - В старину его называли «лекарством от 100 хворей» и применяли для лечения болезней. В старину говорили о том, что зверобой сам находит «слабые» места в организме и лечит там, где это больше необходимо. Растение благоприятно воздействует на все системы организма. Зверобой активизирует пищеварение, улучшает секрецию пищеварительных соков, обладает желчегонными свойствами, замедляет перистальтику кишечника, успешно борется с паразитами и нормализует обмен веществ.
Отвар успешно лечит гастриты, язвенные поражения гастродуоденальной области, колиты, диарея, болезни печени и желчного пузыря, почек и мочевыводящих путей.
Зверобой активно способствует восстановлению функций нервных волокон, успокаивает нервы, снимает напряжение и восстанавливает силы. Его применяют для облегчения ПМС и при климаксе у женщин, при лечении неврозов, особенно сложных, сопровождающихся головной болью и бессонницей. Зверобой способен снимать спазмы сосудов – это нормализует работу сердца и кровообращение в целом. Растение обладает кровоостанавливающими свойствами.
Мать-и-мачеха - Актуальное свойство мать-и-мачехи – лечение кашля любого происхождения. Любая часть травы способна усиливать выработку и вывод мокроты, что с успехом применяется при сухом кашле, бронхитах, пневмониях, ринитах. Обволакивающие, антисептические, заживляющие свойства травы используются наружно и для помощи внутренним органам с пораженными слизистыми оболочками.
Ромашка - В её соцветиях содержатся высокоактивные химические вещества, способные оказывать противовоспалительное, легкое обезболивающее, антисептическое действия на ткани и общее успокаивающее действие на весь организм.
Конспект занятия «Безопасное поведение на природе» с детьми подготовительной к школе группы
Конспект "Безопасное поведение на природе".
(с детьми подготовительной к школе группе).
Цель: Формировать знания о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение ней, желание бороться за её сохранение.
1. Систематизировать представления детей о безопасном поведении на природе.
2. Развивать познавательный интерес, расширять кругозор детей.
3. Способствовать адаптации детей к различным жизненным ситуациям.
4. Воспитывать бережное отношение к природе.
5. Развивать внимание и речь детей.
Воспитатель. Ребята, а вы любите играть? Сегодня мы с вами поиграем в игру «Знатоки леса». На наших занятиях мы с вами знакомились с правилами поведения на природе, как вести себя в лесу, что можно, а что нельзя делать. Какой вред мы можем принести природе не зная правил.
Воспитатель: Давайте сейчас мы с вами все вместе вспомним их.
1. В лесу нельзя громко кричать. Можно напугать животных, птиц. В лесу нужно вести себя тихо.
2. Нельзя ломать кусты, деревья.
3. Рвать цветы. Цветами лучше любоваться. Они украшают нашу планету. Пчелы собирают с них пыльцу, а из пыльцы получается мед. Есть лекарственные растения, которые мы используем для своего лечения, а есть и ядовитые. Их тоже нельзя рвать. На руках останется яд и им можно отравиться.
4. Разжигать костры. Может произойти пожар. И тогда в огне погибнут многие звери, птицы, насекомые, растения. И в место красивого леса, будет безжизненная земля.
5.Ловить и брать к себе домой: птиц, насекомых, бабочек, детенышей животных. Надо помнить, что в лесу у каждого птенчика или детеныша животного есть мама. Она находиться где-то рядом и наблюдает за вами. Ждет, когда вы уйдете, чтобы подбежать или подлететь к нему.
6. Бросать в лесу мусор. Мусор загрязняет землю, из-за брошенных бутылок может вспыхнуть огонь. Животные, наступая на железные банки, режут себе лапки.
7. Нельзя топтать и убивать насекомых. Каждый хочет жить на нашей красивой планете. Будь он хоть очень и очень маленьким, некрасивым и порой, кажется, что он бесполезный. Но на нашей планете – Земля все взаимосвязано.
Воспитатель: Я сейчас вам раздам схемы, «Правила поведения на природе», а вы поставите на них «-; +». Если так себя вести можно на природе ставим +, а если нельзя, то -.
(дети выполняют задания).
Воспитатель: Послушайте внимательно загадки. И отгадайте их.
Он к поклонам не привык –
Толстый, важный (боровик).
Один – под березой,
Другой - под осиной.
По тропке лосиной. (Подберезовик и подосиновик).
Под опавшие листочки
Дружно спрятались грибочки.
Очень хитрые сестрички
Эти желтые (лисички)
Хоть наряден он на вид
И красив, но ядовит.
Словно красный светофор,
В красной шляпе (мухомор).
Воспитатель. Посмотрите на нашу полянку, сколько много грибов на ней растет, давайте соберем их в корзину. Сбирать мы конечно будем только съедобные грибы. (Дети собирают грибы, разбирая их на съедобные и ядовитые).
А теперь давайте повторим правила сбора грибов. Игра называется «Можно – нельзя».
Собирать незнакомые грибы?
Собирать съедобные грибы, которые тебе хорошо известны?
Пробовать сырые грибы на вкус?
Собирать перезрелые, дряблые грибы?
Собирать червивые грибы?
Собирать грибы у дороги?
Срезать грибы ножом?
Вырывать грибы с грибницей?
Брать в руки ядовитые грибы?
Воспитатель: Мы с вами собрали большую корзину грибов. Устали и давайте с вами отдохнём. Посидим на пенечках и послушаем голоса птиц, которые раздаются в лесу. Послушайте и угадайте, чьи это голоса?
(звучит фонограмма птичьих голосов.)
Воспитатель: Ребята, мы с вами отдохнули. Послушали голоса птиц. И не заметили, что на нашей поляне не все так прекрасно.
(Макет поляны. Она вся в мусоре).
Воспитатель: Давайте поможем нашему лесу! Что для этого надо сделать?
(Убрать её от мусора.)
Воспитатель. К нам в гости пришел медведь. Здравствуй, Миша, почему ты такой грустный?
Медведь. Здравствуйте, ребята!
По лесу ходил, гулял,
Ветки, шишки собирал.
Не заметил и споткнулся
И разбил я лапу в кровь.
Дальше мне идти невмочь.
Может кто-нибудь помочь?
Воспитатель: Ребята, какое растение может помочь нашему гостью? (Подорожник.) Давайте мы с вами полечим Мише его лапу. (Дети «лечат» медведя, обрабатывают подорожник и прикладывают к лапе, затем перевязывают бинтом.)
Миша. Спасибо вам ребята, вы мне помогли. И в благодарность от меня, примите угощение. (Медведь дарит детям сладкие грибы.)
Публикации по теме:Конспект открытого занятия по ПДД в подготовительной группе «Безопасное поведение детей на дорогах» Конспект открытого занятия по ПДД в подготовительной группе "Безопасное поведение детей на дорогах". Цель: Формирование знаний, умений.
Консультация «Безопасное поведение на улице и в транспорте» Цель: выяснить готовность ребёнка к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице. Первый этап (словесный) Знаешь ли ты свой.
«Скворечник». Конспект занятия по аппликации с детьми подготовительной к школе группы Программное содержание: Закрепить умение детей вырезать из цветной бумаги разные геометрические формы (круг из квадрата, треугольник из.
Интегрированное занятие «Безопасное поведение на дорогах» в подготовительной группе Конспект интегрированного занятия по БДД в подготовительной группе «Безопасное поведение на дорогах». Цель: формирование знаний, умений.
Интерактивная игра «Безопасное поведение на дороге» Современная дорога является объектом повышенной опасности. На сегодняшний день это одна из самых острых проблем. Дети - это самые беззащитные.
Конспект интегрированного занятия по экологии с детьми коррекционной подготовительной к школе группs «Поможем природе» Конспект интегрированного занятия по экологии с детьми коррекционной подготовительной к школе группы. Тема: «ПОМОЖЕМ ПРИРОДЕ». Педагог:.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по ПДД «Безопасное поведение детей на дорогах» Конспект интегрированного занятия по ПДД в подготовительной группе «Безопасное поведение детей на дорогах» Цель:Формирование знаний,умений.
Конспект тематического музыкального занятия «Безопасное поведение на улице» для детей старшего возраста Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на улице. Программные задачи: Закрепить знания детей о сигналах.
Конспект занятия по обучению грамоте с детьми подготовительной к школе группы Задачи: -Формировать понятие о гласных звуках, привлечь внимание детей к их артикуляции, учить четко произносить гласные звуки. - Способствовать.
Занятие по правилам дорожного движения «Безопасное поведение детей на дорогах» в подготовительной группе МАДОУ детский сад №4 «Одуванчик» городского округа город Нефтекамск республика Башкортостан Конспект открытого занятия по.
Конспект занятия «Правила поведения на природе» (средняя группа)
Цель: объяснить детям, что в природе все взаимосвязано, поэтому человек должен соблюдать правила поведения на природе, чтобы не нарушить эту взаимосвязь и не навредить животному и растительному миру.
Программные задачи:
- обогащать знание детей об окружающем мире;
- формировать знание о нормах и правилах поведения в природе;
- воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение в природе;
- расширять знания о жизни насекомых, растений, животных: как они передвигаются и спасаются от врагов, чем питаются, как приспосабливаются к жизни в разные сезоны;
- познакомить детей с правилами поведения на природе и возможными опасностями, которые могут подстерегать, если не соблюдать эти правила.
Образовательные области: Социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Материал и оборудование фотографии лесных обитателей, наглядные картинки (деревья, насекомые, животные, грибы).
Ход занятия:
Пригорки и низинки,
И родник с живой
Воспитатель:
Мир природы очень разнообразен и чрезвычайно интересно устроен. В природе все взаимосвязано. Давайте проследим одну из цепочек взаимосвязей.
- Для того чтобы жить, человеку нужно дышать свежим воздухом, в котором много кислорода. При каждом выдохе человека выделяется углекислый газ.
-Растения, деревья поглощают углекислый газ и выделяют кислород, так необходимый человеку.
-Листочки цветов и деревьев поедают многочисленные насекомые, гусеницы и червячки. При этом растения могут погибнуть.
-Птицы питаются гусеницами, червяками, тем самым спасая растительный мир от гибели.
Вы знаете, что такое Красная книга?
Это документ, в который внесены все редкие животные и растения, находящиеся на грани исчезновения, то есть те, которых на Земле осталось очень мало и их необходимо сохранять. Сохранение природы во многом зависит от человека.
Подумайте и ответьте: что нужно делать, чтобы редкие животные и растения не исчезли?
Например, есть очень красивое лесное растение - ландыш. Ландыши - не только очень красивые цветы с приятным запахом, они еще и целебные: из них делают лекарство. Но, к сожалению, каждый стремится сорвать весной хотя бы маленький букетик ландышей, не задумываясь о том, что ландыши внесены в Красную книгу.
Вы уже знаете, что в лесу растет много грибов. Одни из них - съедобные, другие - несъедобные. Несъедобные грибы мы не употребляем в пищу, но они нужны лесу. Некоторые животные едят эти грибы и лечатся ими. Поэтому, когда увидите в лесу несъедобный гриб, не топчите, не сбивайте его палкой.
В лесу можно увидеть большие муравейники.
Как вы думаете, почему муравьев называют санитарами леса?
Они уничтожают миллионы насекомых, которые губят лес. А лес - это множество различных деревьев, кустарников, целебных растений и трав.
Мы сейчас все дружно встанем,
Отдохнем мы на привале…
Вправо, влево повернись,
Наклонись и поднимись.
Руки вверх и руки в бок
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы вы. Ребятишки.
Замедляем дети шаг.
И на месте стой! Вот так.
Вопросы и задания
- Давайте вместе построим обратную цепочку взаимосвязей и за кончим предложения.
- Если не будет птиц, гусеницы и насекомые. (съедят листочки деревьев).
- Если у деревьев не будет листьев, они не смогут. (выделять кислород).
- Если в воздухе не будет достаточно кислорода, человек. (может погибнуть).
- Если не будет в лесу муравьев, лес. (начнет погибать).
- Если деревья в лесу погибнут, человеку будет трудно. (дышать).
Правильное поведения на прогулке в лесу, парке, на лугу
• Старайся ходить только по тропинкам и дорожкам. Помни: в траве много маленьких животных, они почти незаметны, и их можно нечаянно раздавить.
• Не шуми в лесу, в парке. Помни: крик и громкая музыка пугают лесных жителей, и они покидают свои домики.
• Не рви цветы в лесу, на лугу, а любуйся их красотой. Помни: сор ванные растения быстро погибнут и не дадут семян. Не будет семян - не будет и новых цветущих растений.
• Не лови бабочек. Они украшают природу и опыляют растения. Помни: бабочку легко погубить. Достаточно подержать бабочку в руке, как с ее крылышек опадут необходимые ей чешуйки и она не сможет больше летать.
• Не разрушай муравейники. Муравьи по хвоинке, по соломинке долго строят свой дом - муравейник. Любой труд надо уважать. А еще муравьи -санитары леса. Они не дают размножаться насекомым, которые губят лес.
• Не сбивай несъедобные грибы. Помни: эти грибы тоже очень нужны лесу, животные едят их и лечатся ими.
• Не трогай птичьи гнезда. Если ты увидел гнездо с яйцами или птенцами, то постарайся тихо уйти. Помни: ты можешь ненароком испугать птицу, и она бросит гнездо.
• Не лови в лесу зайчат, ежат, бельчат и других животных. Помни: это лесные жители. Им будет плохо в квартире рядом с человеком, лес -их родной дом.
• Не рви паутину, а понаблюдай за тем, как паук охотится. Помни: паук-крестовик - полезное животное, он поедает комаров, мух и других насекомых.
• Не разжигай в лесу костер. Помни: там, где разводили костер, 5 лет не сможет расти трава.
Кузнечик
Он прыгнул на дорогу.
А я уж ставил ногу
И чуть не наступил! И чуть я не убил!
Как подпрыгнул тот кузнечик, Он веселый, он живой!
Хорошо, что я заметил! Хорошо, что он живой!
Заботливый доктор
Заботливый доктор по лесу летает.
Он любит деревья, он их исцеляет.
Стучит своим клювом <<Тук- тук» аккуратно,
Все знают в лесу очень скромного. (дятла). (Л. Пилипенко)
Полезные насекомые, птицы, животные
Дятлы – это очень полезные в природе птицы, без которых человеку достаточно сложно было бы контролировать целостность лесов, садов, парков, лесопосадок и природный баланс в целом.
Дятлы чрезвычайно полезны еще тем, что выдалбливают дупла в деревьях с подгнившей сердцевиной и сами используют их в качестве гнездования лишь один раз, освобождая «жилплощадь» другим птицам, белкам и летучим мышам, которые неспособны самостоятельно создавать дупла.
Дятел – санитар леса, он не просто истребляет жуков и их личинки, но еще скрупулезно извлекает их оттуда, куда добраться до них не может больше никто.
(показ фото дятла)
«Божья коровка»
Отлично справляется с тлей и медяницей. Взрослая особь этого насекомого в течение своей жизни уничтожает около 4-5 тыс. тлей, а личинки за 8 дней развития – 350.
(показ фото божьей коровки)
Лиса
Лисы имеют важное значение для сохранения экосистемы. Они обладают острым слухом, что помогает им найти добычу, скрывающуюся под землёй или густой травой, которые могут угрожать сельскохозяйственным культурам. Обнаружив её, лиса старается как можно тише подобраться, чтобы не спугнуть. Для этого у лисы имеются на лапах чувствительные волоски, которые помогают ориентироваться и находить нужное направление. Таким образом, лиса охотится на птиц, мышей, насекомых и других мелких животных. Раньше лисы успешно использовались на фруктовых фермах, так как они помогали избавиться от грызунов, которые вредят фруктам.
(показ фото лисы).
Ландыш майский
Ландыш майский цветет в конце мая 10 - 20 дней, растет в лиственных лесах, на лесных опушках, полянах, по берегам ручьев и речек. Ландыш – растение ядовитое, особенно токсичны ягоды. Это растение с достаточно крупными, заметными и, самое главное, ароматными цветками. Ландыш ядовит, однако он широко используется в производстве лекарственных препаратов для лечения кардиологических заболеваний. Применяется этот удивительный цветок для исцеления глазных болезней, нервных и сердечных заболеваний, в народной медицине.
Занесен в красную книгу.
(показ фото ландыша)
Ядовитый гриб
А это – красавец на беленькой ножке.
Он в красненькой шляпке,
На шляпке горошки.
Мухоморами животные тоже питаются. Да, да, и сороки, и белки, и лоси. Лоси проглатывают эти грибы целиком, иногда сразу по нескольку штук. Мухоморы для животных лекарство.
Рыжие муравьи
Муравьев на Земле насчитывается более 12 000 видов. Они населяют самые разные природные ландшафты, приспосабливаются практически к любым условиям существования.
(показ фото лесных муравьев и муравейника).
Рыжие лесные муравьи — одни из самых известных в России. Именно этот вид строит огромные муравейники высотой до двух метров в хвойных лесах, в каждом из которых живут несколько сотен тысяч обитателей.
Рыжий лесной муравей — исчезающий вид, численность которого постоянно сокращается.
Публикации по теме:Конспект занятия «Мы-пассажиры. Правила поведения на автобусной остановке» Конспект занятия по теме «Мы пассажиры. Правила поведения на автобусной остановке» Задачи: • обучающая – Знакомство детей с понятиями пассажирский.
Конспект познавательно-игрового занятия для подготовительной группы «Правила поведения при пожаре» Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Конспект занятия-беседы «Лес — многоэтажный дом. Правила поведения в лесу» Конспект занятия-беседы «Лес – многоэтажный дом. Правила поведения в лесу» Программное содержание: - Дать детям представление о лесе, как.
Конспект занятия по этикету «Правила поведения в лесу» Программное содержание: 1. Учить детей отличать истинную жалость от ложной. Приемы: Сюрпризный момент- игрушка- мальчик Жалейкин, чтение.
НОД по культуре поведения для детей старшей группы «Правила поведения во время телефонного разговора» НОД по культуре поведения для детей старшей группы Тема: Правила поведения во время телефонного разговора Программное.
Конспект занятия «Правила поведения» Программное содержание: познакомить детей с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствия. Развивать коммуникативные способности.
Консультация для родителей «Правила поведения в природе» Правила поведения на природе. " Побудить же в детях живое чувство природы-- значит возбудить одно из самых благодетельных, воспитывающих.
Правила поведения в природе «Нет в природе ни полезных, ни вредных – одни только необходимые». Н. Сладков. 1. Будь вежливым гостем у добрых хозяев (лесных, луговых,.
Проект «Правила поведения в природе» Постановка проблемы: В настоящее время дети все меньше проводят время на природе, многие из детей ни разу не видели настоящий гриб, или.
Конспект занятия «Правила поведения с незнакомцами» Цель: Ознакомление детей с основами безопасности при общении с незнакомыми людьми. Задачи: -Обучать детей правильному, безопасному поведению.
Беседа « Правила идеального отдыха на природе»
материал на тему
информировать детей об основных опасностях отдыха на природе, профилактика укусов и отравлений. Воспитание культуры поведения на природе, формирование убеждений в необходимости соблюдения мер безопасности.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| pravila_idealnog_otdyha_na_prirode.docx | 18.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Беседа « Правила идеального отдыха на природе»
Цель: формирование навыков здорового образа жизни.
Задачи: информировать детей об основных опасностях отдыха на природе, профилактика укусов и отравлений. Воспитание культуры поведения на природе, формирование убеждений в необходимости соблюдения мер безопасности.
Многие люди считают, что активный отдых на свежем воздухе полезен для здоровья. Это действительно так, однако он еще и способен улучшить эмоциональное состояние и поднять настроение.
Во время отдыха и простого пребывания на природе в организм поступает гораздо большее количество кислорода, серотонина и меланина, чем в помещении, из-за чего уровень стресса заметно снижается. К тому же, нелегко долго сохранять серьезность и подавленное настроение, когда отдыхаешь в приятной обстановке на свежем воздухе.
Отдых на природе – лучшее, что мы можем предоставить нашему телу, уму и душе.
- Разводите костер на песке или камне. Если вы не нашли подходящего места, снимите верхний слой почвы с дерном.
- При разведении костра не лейте жидкость для розжига в открытое пламя — бутылка с ней может взорваться в руках. Поджигайте дрова сразу после того, как налили жидкость, иначе она может начать испаряться и вспыхнуть.
- Чтобы на раскладной стол не забирались муравьи, поставьте его ножки в одноразовые контейнеры с водой. На плед можно положить сушеную мяту или огуречную кожуру — эти запахи отпугивают муравьев.
- Комаров можно отпугнуть розмарином или шалфеем, бросив несколько листочков на горячие угли костра или мангала.
- Чтобы сохранить продукты свежими, используйте термосумку или вакуумный контейнер с крышкой. Когда вы нажимаете на крышку, воздух из контейнера удаляется. Нет кислорода — нет бактерий.
- Если вы отдыхаете у воды, не мойте посуду в водоеме и не умывайтесь на берегу. Используйте таз или ведро, а после вылейте грязную воду на землю, чтобы она впиталась.
Не удаляйте клеща сразу, подойдите к процессу аккуратно и внимательно:
- Обработайте место укуса растительным маслом.
- Сделайте петлю из нитки и затяните ее между головкой и телом клеща.
- Медленно подтяните нить вверх и удалите клеща. Удалить его можно также с помощью пинцета и специальной ручки-лассо.
- Для проверки клеща на энцефалит нужно доставить его в лабораторию живым в течение 2 суток после удаления.
Если ожоги небольшие:
- Нарежьте сырой картофель или морковь пластинами и приложите к ожогу.
- Полейте место ожога холодной водой и посыпьте солью. Дождитесь, пока соль высохнет и осыплется.
Если ожоги сильные (волдыри или сошла кожа):
Густо залейте место ожога «Пантенолом» (Panthenol) в виде спрея или используйте мазь с антибиотиком и только потом накладывайте повязку, иначе ткань или бинт прилипнут к ране.
Нужно как можно быстрее очистить организм от яда и нейтрализовать токсины. Помимо обычного промывания раствором марганца и употребления активированного угля можно обратиться к следующим методам:
- Заварите 2 ч. л. измельченного корня имбиря в 600 мл кипятка, перемешайте и процедите. Пейте по 50 мл теплого настоя в течение дня.
- Прокипятите 3–5 ст. л. корицы в течение 5 минут и процедите. Выпейте 2–3 чашки, пока напиток горячий.
Жало оставляют только пчелы. Поэтому если вас укусила оса, не пытайтесь найти жало: ковыряя место укуса, вы занесете инфекцию. Чтобы вынуть жало, используйте обычную пластиковую карту: поставьте ее под углом 45° перед жалом и, немного надавив на кожу, проведите по месту укуса. Затем обработайте ранку любым антисептиком.
Первая помощь при ранах и порезах начинается с оценки ситуации:
- Насколько сильное ранение и кровотечение.
- Есть ли загрязнение.
Если ранка небольшая, а антисептика нет под рукой:
- Промойте порез и нанесите на него смолу хвойного дерева.
- Измельчите листья подорожника в кашицу и приложите к ранению, зафиксировав повязкой.
Если кровотечение сильное и пульсирующее, значит, повреждена артерия и нужно наложить жгут, который оставляют на конечности максимум на 1 час, поэтому немедленно езжайте в больницу. Жгут накладывается на 1,5–2 см выше поврежденного сосуда.
Если вы заметили ползущую змею, не двигайтесь, дайте ей возможность уйти. Змея нападает лишь тогда, когда чувствует опасность для жизни.
Беседа с детьми старшей группы «Безопасность на природе»
Мы все с вами любим отдыхать на природе: в лесу, на речке, на лугу, в поле. В природе встречается много опасностей: гроза, ливень, ураган, лесные пожары.
Ребята, вспомните, в какое время года чаще всего бывает гроза? (Летом.)
По каким признакам в природе можно догадаться, что приближается гроза?
Что бывает раньше - молния или гром?
Меня никто не видит, но всякий слышит, а спутницу мою всякий может видеть, но никто не слышит.
Грохочет без рук, горит без огня.
Потемнело в полдень,
Полетел песок в глаза,
В небе - вспышки молний.
Ветер треплет цветники
На зеленом сквере,
В дом ворвались сквозняки,
Гроза опасна сильными разрывами молний, которые могут вызвать пожары, расщепление деревьев и загорание, гибель животных и людей. В поле, на лугу, на открытых местах молнии часто ударяют в отдельно стоящие деревья, стога сена и другие возвышающиеся предметы.
Если гроза застала вас в поле, лучше переждать в низине, в овраге, можно лечь; металлические предметы из рук выбросить. Нельзя бежать по полю, стоять под деревом.
В лесу укрываться во время грозы лучше под кустарниками, невысокими деревьями. Молнии реже поражают березу, чаще поражается дуб.
Пожар - самая большая опасность в лесу. Поэтому не разводи костер без взрослых. В сухую, жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся.
Дети взяли в руки спички —
Нет жилья у бедной птички.
После страшного огня
Не осталось даже пня.
Если пожар все-таки начался, немедленно выбегай из леса. Выйдя из леса, обязательно сообщи о пожаре взрослым.
Все дети на свете очень любят купаться в реке. Приятно в жаркий летний день искупаться в пруду или в реке! Но перед тем, как зайти в воду, неплохо вспомнить правила безопасного поведения на воде.
Запрещается:
Без взрослых самостоятельно входить в воду;
Прыгать в воду и подныривать;
Хватать, толкать друг друга в воде;
Звать на помощь без причины;
Заходить глубоко, если не умеешь плавать;
Заплывать далеко на надувных матрасах и камерах.
Где бы мы ни находились: в лесу, на лугу, около реки, мы всегда встречаемся с насекомыми. Угадайте их по описанию.
Не птица, а с крыльями,
Над цветами летает,
Медок собирает. (пчела)
Самого не видно, а песню слышно. (комар)
Ростом хоть и кроха,
Укусит - будет плохо. (оса)
Кто над нами вверх ногами? (муха)
Каких насекомых вы еще знаете? (ответы детей)
Насекомые приносят большую пользу, но иногда от них можно пострадать. Поэтому необходимо знать, как защищаться от насекомых.
Надо смазывать открытые части тела средствами, отпугивающими насекомых.
Надо хранить продукты в закрытой посуде.
Отправляясь в лес, надо надевать длинные брюки и рубашку с длинным рукавом, головной убор.
Надо быть осторожным и внимательным на природе.
Если увидели осиное гнездо, ни в коем случае не трогайте его, иначе осы вылетят и будут жалить.
Если около вас летает пчела, старайтесь быть спокойными, не машите руками, перейдите в другое место. Если пчела укусила и осталось ее жало, то его надо удалить, ужаленное место протереть содовым раствором.
Встретив на пути муравья, не обижай его. Не будешь ему мешать, он тебя не укусит.
Опасное насекомое - клещ. Обязательно просматривайте свое тело, так как клещ впивается под кожу и является разносчиком инфекционной болезни.
Увидев насекомых на природе, понаблюдайте за ними, за их внешним видом, повадками. Часто дети берут в руки насекомых, не зная о том, что могут их погубить, но в то же время могут и сами пострадать от их укусов. Насекомые приносят пользу, и поэтому относиться к ним надо бережно. Все насекомые по-своему полезны
Читайте также: