Анкета для программы детского отдыха

Обновлено: 10.01.2025

Анкетирование законных представителей "Родительский взгляд на организацию занятости детей в летний период"

Дополнительно: Всю необходимую информацию об организации летнего оздоровления, времени работы лагерей и т.д. Вы можете уточнить у заместителя директор по основной деятельности Ирины Анатольевны Рогович по телефону 67815.

В каком классе учится ваш ребенок? *

Обсуждаете ли вы с ребенком варианты организации летнего оздоровления/ отдыха *

Мой ребенок сам выбирает, чем ему заняться летом

Нынешним летом, в школе будут организована одна смена лагеря с круглосуточным пребыванием с 01.06.2019 по 09.06.2019, будет ли она вам более предпочтительна? *

Возможно, вы планируете отдых Вашего ребенка в других лагерях. В таком случае, укажите, где и когда (Например: КЖУП «Светочь» Детский оздоровительный лагерь «Космос» , Светлогорский район, август) *

Ваши предложения и пожелания по организации летнего отдыха в школе? *

Анкета для учащихся по организации летнего отдыха

Уважаемый учащийся, просим ответить Вас на следующие вопросы, которые, несомненно помогут организовать ваш летний отдых более качественно. Ответы предоставить классному руководителю.

Укажите, в каком классе вы учитесь (Например 6) *

Знаете ли Вы, где будете отдыхать летом? *

Я не пойду в этот лагерь

Возможно, вы планируете отдых в других лагерях. В таком случае, укажите где и когда (Например: КЖУП «Светочь» Детский оздоровительный лагерь «Космос» , Светлогорский район, август) *

Анкеты для лагерной смены

Мы снова вместе! Для того, чтобы сделать жизнь в «Нашем Доме» более интересной, мы просим тебя ответить на некоторые вопросы:

1.Твои первые впечатления от лагеря?

2.Что ты ждешь от лагеря?

3.Есть ли у тебя идеи, как сделать жизнь в «Нашем доме» интересной и радостной для всех?

4.В каких делах здесь ты бы хотел поучаствовать?

5.Что тебе нравиться делать (одному и с кем-нибудь)?

6.Хочешь ли чему-нибудь научиться в лагере или научить других?

7.Хочешь ли что-нибудь организовать для других?

8.Как ( каким образом, от кого) ты впервые услышал(а) о лагере ?

9.Был(а) ли ты в «Нашем Доме» (лагере) раньше? Если да, то в каком году? Какой из прежних лагерей запомнился более других? Чем?

10.Что для тебя самое важное (ценное) в этом лагере?

11.Пожалуйста, закончи следующие предложения (фразы):

Я приехал в лагерь, потому что ________________________

Я не хочу, чтобы здесь _______________________________________

Я хочу, чтобы _______________________________________________

Я боюсь, что________________________________________________

12.Пожалуйста, напиши также:

Твоя «семья» в лагере______________________________________________

АНКЕТА НА ВЫХОДЕ

Близится к концу время нашей встречи. Подводя ее итоги, мы хотим задать тебе некоторые вопросы. Надеемся на помощь.

1.Что было самым важным для тебя:

В этом лагере______________________________________________

В твоей «семье» ____________________________________________

В отношениях между людьми_________________________________

2.Какие события; переживания были самыми запоминающимися?

3.Переживал ли ты здесь такие состояния (если «да», то в связи с чем?)

Творчество, полет фантазии_________________________________

Уверенность в себе_______________________________________

«Меня не поняли»________________________________________

«Я нужен!» _____________________________________________

4.Что изменилось в тебе?

5.Что нового ты узнал (понял) про себя?

6.Можно ли сказать, что ты чему-то научился в «Нашем Доме»? Если «да» - чему?

7.Какие радости и трудности ждут тебя в будущем:

Через месяц (в сентябре)________________________________

8.Может ли это лето в «Нашем Доме» помочь тебе в будущем? Если «да», то как?

9.Кому и за что ты бы хотел сказать «спасибо» (постарайся выбрать трех важных для тебя людей.)

Спасибо! за ______________________________________________________

Спасибо! за _______________________________________________________

Спасибо! за ______________________________________________________

10.Пожалуйста, закончи предложения:

Я рад, что ________________________________________________

Мне жаль, что _____________________________________________

11.Главное для меня в «Нашем Доме»- это ____________________________

12.Я надеюсь на ____________________________________________________

13.Твой автограф на память ______________________________

-82%

Результаты опроса «Организация летнего досуга детей»

Выявить потребности и возможности родителей на рациональную организацию летнего отдыха детей, восстановления и накопления физических и психических резервов детского организма.

Результаты опроса

Детский отдых - задача, требующая полной отдачи и ответственности со стороны родителей. Нужно обеспечить ребенку комфортные условия проведения каникул. Полноценный отдых нужен, чтобы дети смогли повысить иммунитет и отдохнуть после тяжелого напряженного периода учебы. Существует множество рекомендаций, которые помогут родителям понять, как организовать летний отдых детей не только быстро, но и максимально качественно.

Проанализируем поступившие ответы. На вопрос, где планируется отдых детей летом, ответы распределились так: это отдых загородный во время родительского отпуска (лагерь, санаторий, дача) и отдых дома. В отпуск все дети уезжают с родителями, находятся под родительским присмотром.

Интересно, чем же ребенок занимается во время отдыха дома?

Большинство детей, как считают родители, поделятся своими впечатлениями об отдыхе. Но есть и такие ребята, которые впечатления оставят при себе.

80% родителей планируют семейный отдых, 20% - нет.

Наши рекомендации:

Ребенок может понимать слово отдых слишком буквально «лежать и ничего не делать», и это никакой пользы его здоровью это не принесёт.

Предложим вам несколько вариантов организации отдыха ребят.

В детском оздоровительном лагере «МИГ -15» при МОУ гимназии №15 с 28.06.2018г. по 18.07.2018г. Спешите записаться.

Ваших детей ждет:

организованный разносторонний отдых,
занятия спортом,
овладение туристскими навыками,
творческое развитие,
трехразовое питание,
общение со сверстниками,
свежий воздух и т.д.

Отдых у родственников за городом

смена обстановки,
свежий воздух.

отсутствие продуктивной деятельности (незнание, чем себя занять). Советуем Вам вместе с ребенком составить список «полезных» дел в деревне у бабушки.

И не забудьте положить дочери, сыну с собой книгу. В течение лета необходимо вести читательский дневник.

Трудоустройство.

Многие дети, не уезжающие в отпуск, или уезжающие не на всё лето, могут работать в городе и самостоятельно зарабатывать деньги. Что для этого нужно?

Временное трудоустройство возможно с 14 лет. Необходимо обратиться в службу занятости населения, где вам ответят на все интересующие вас вопросы.

Если ребёнок остается в городе, важно также организовать его время, чтобы отдых был только на пользу.

Прогулки с друзьями. Помните! Подростки не должны находиться на улице без сопровождения родителей после 22 часов.

Чем себя занять?

В городе есть множество мест, которые можно посетить: каток, бассейн, кино, развлекательные центры, кафе и т.д. Но большинство развлечений требуют материальных затрат.

Куда можно пойти бесплатно?

Музей, библиотеки, МУДО ЦДТ «Родник», МУДО ЦДТТ, молодежный центр, городские парки.

Помните! От неорганизованного времени, могут появиться проблемы. Постарайтесь решить их вместе со своими детьми безболезненно.

Анкеты для летнего лагеря

06.05.2019 Анкета для родителей по улучшению качества организации отдыха и занятости детей в каникулярный период

Анкета для родителей обучающихся школ по улучшению качества организации отдыха и занятости детей в каникулярный период

Кол-во проголосовавших,

человек, 1581

%, от общего

количества

Анкета для родителей воспитанников дошкольных организаций по улучшению качества организации отдыха и занятости детей в каникулярный период

Диагностические материалы для летнего оздоровительного лагеря

Анкета «Твои планы на смену»

• Хочу узнать _____________________

• Хочу увидеть _____________________

• Хочу сделать _____________________

• Хочу научиться _____________________

• Могу научиться _____________________

• Хочу, хочу, хочу _____________________

• Не хочу, не хочу, очень не хочу _____________________

Индивидуальное собеседование как способ предупреждения профессиональных затруднений вожатых

• создание информационной базы для организации методической работы;

• анализ ситуации по итогам организационного периода;

1. Анализ представлений вожатых о содержании деятельности в ДОЛ в течение смены.

2. Корректировка сложившейся ситуации.

3. Уточнение задач деятельности вожатых в отрядах различного возраста;

4. Выявление возможностей для индивидуальной методической работы (разработка собственных методических тем и рекомендаций).

5. Оказание методической и консультативной помощи по вопросам педагогической деятельности.

• понимание целей и задач педагогической деятельности в ДОЛ;

• характеристики заехавших детей:

• эмоциональное состояние отряда;

• приемы включения детей в сюжетно-ролевую игру;

• планирование работы отряда;

• проблемы; вопросы; заявки, пожелания.

Анкетирование детей

Цель: оценка качества пребывания в ДОЛ «Дружные ребята» детьми летом, в том числе:

• изучение степени комфортного состояния детей в лагере;

• эмоциональный фон детского коллектива;

• степень удовлетворенности отдыхом;

• принятие детьми программы «Остров Последнего героя».

Анкета

1. Вы отдыхали в каких-либо лагерях, кроме «Дружных ребят»?

2. Который раз вы приезжаете в этот лагерь?

3. Если вы уже отдыхали в «Дружных ребятах», то, по- вашему, это программа «Остров Последнего героя»:

• эта программа хороша по-своему;

• эта программа понравилась мне меньше предыдущих программ;

• не могу ответить.

4. На «Острове Последнего героя» мне не бывает скучно:

• да, здесь всегда интересно;

• нет, я здесь скучаю;

• очень редко, но бывает.

5. «Остров Последнего героя» помог мне обрести много друзей:

6. Воспитатели моего отряда:

• очень мне понравились;

• не произвели на меня сильного впечатления;

• не уделяют мне никакого внимания.

7. Я принимаю участие во всех мероприятиях и праздниках: •да;

• вообще не принимаю участия.

8. Я посещаю мастерские, секции (хотя бы одну из них):

9. На следующий год я хочу приехать отдыхать именно в лагерь «Дружные ребята»:

Анкета «Чему я научился в лагере?»

1. Чему я научился в лагере?

• Играть в новые игры;

• заправлять кровать, стирать, хорошо себя вести;

• рано ложиться спать;

• плавать, кататься на роликах, делать зарядку;

• лепить из глины, рисовать, петь, танцевать;

• знакомиться с девчонками;

• по-другому относиться к людям, природе, ходить в походы;

• съедать все за столом;

• находить подход к людям, понимать и уважать людей;

• понимать окружающий мир;

• вести здоровый образ жизни;

• помогать друг другу;

• жить в коллективе;

2. Моими друзьями по отряду стали:

• друзья, соседи по комнате;

• девочки, мальчики, которые окружали меня;

• сосновый бор, лес, цветы;

• все жители «Острова Последнего героя».

Анкетирование педагогического состава

Цель: изучение мнения коллектива о работе лагеря, в том числе:

• чувство удовлетворенности от проделанной работы;

• желание продолжить сотрудничество;

• анализ предложений и пожеланий, поступивших от коллектива.

Анкета

1. Я работаю в лагере «Дружные ребята»:

• уже несколько лет;

2. Программа «Остров Последнего героя» мне:

• понравилась и я полностью её понимаю и принимаю;

• в предыдущие годы программы были лучше;

• я сталкиваюсь в первый раз и не могу сравнивать;

• мне не нравится программа;

3. Материально-техническое оснащение лагеря:

• радует, оно находится на высоком уровне;

• устраивает, но есть нюансы;

• полностью меня разочаровало;

4. Относительно справедливости требований и распределения обязанностей:

• всё так, как должно быть;

• иногда не соответствуют;

• совершенно меня не устраивают;

5. По-моему, права работника:

6. Я считаю, что педагогическая помощь и поддержка, связанная с внедрением программы, оказывается при каждой просьбе с моей стороны:

Анкеты для учащихся и родителей в начале и конце работы лагеря с дневным пребыванием

Узнать, что ждут дети и родители от посещения лагеря с дневным пребыванием помогут анкеты на начало смены, а анкеты на конец смены помогут проанализировать уровень организации работы с детьми летом.

Просмотр содержимого документа
«Анкеты для учащихся и родителей в начале и конце работы лагеря с дневным пребыванием»

Анкета для учащихся (в начале смены)

Мы снова вместе! Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более интересной, мы просим тебя ответить на некоторые вопросы:

Твои первые впечатления от лагеря?

Что ты ждешь от лагеря?

Есть ли у тебя идеи, как сделать жизнь в нашем лагере интересной и радостной для всех?

В каких делах ты хочешь участвовать?

Что тебе нравится делать?

Хочешь ли ты чему-нибудь научиться или научить других?

Кто твои друзья в лагере?

Пожалуйста, закончи предложения (фразы):

Я пришел в лагерь потому, что_______________________________________

Я не хочу, чтобы___________________________________________________

Я хочу, чтобы _____________________________________________________

Я боюсь, что ______________________________________________________

Пожалуйста, напиши также свои фамилию и имя _______________________

Анкета для учащихся (последний день смены):

Близится к концу время нашей встречи. Подводя ее итоги, мы хотим задать тебе некоторые вопросы. Надеемся на помощь и понимание.

Что было самым важным в этот период для тебя?

В этом лагере ___________________ В твоей семье___________________

В отношениях между людьми _______________________________________

Что ты запомнил больше всего?

Переживал ли ты здесь такие состояния?: / Творчество/ Полет фантазии/Одиночество/Уверенность в себе/ /“Меня не поняли”/“Я нужен!”/ Счастье/ Скука (подчеркни)

Что нового ты узнал?

Можно ли сказать, что ты чему-то научился в лагере? Кому и за что ты бы хотел (мог) бы сказать “спасибо”

за _______________________ (КОМУ?)_____________________

за _____________________ __ (КОМУ?)_____________________

за _______________________ (КОМУ?)_____________________

Закончи предложения: Я рад, что _________________________________

Мне жаль, что _________________________________________________

Я надеюсь, что_________________________________________________

Твое имя, фамилия ______________________________________________

Анкета для родителей в конце смены

С целью совершенствования системы оздоровления, отдыха и занятости детей просим Вас заполнить опросный лист, отметив соответствующие Вашему выбору ответы знаком «V» в графе «Ответ». Будем признательны, если Вы позволите уточнить ответы, сообщив Ваши данные и телефон для контактов

Читайте также: