Юный турист лагерь рудники

Обновлено: 21.01.2025

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный турист» (далее - Программа) имеет туристско-краеведческую направленность и предлагает курс обучения туристскому мастерству, основным умениям и навыкам в области спортивного туризма и краеведения.

Нормативно-правовую основу составляют следующие документы:

- Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990г.);

- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями от 29.12.2017 г) «Об образовании в Российской Федерации»;

- Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16);

- Паспорт федерального проекта «Успех каждого ребенка» (утв. Протоколом заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование» от 07.12. 2018 № 3);

- Приказ Министерства просвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

- Концепция развития дополнительного образования детей (утв. распоряжением Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, со-держанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

- Письмо Министерства образования и науки России от 18.11.2015 № 09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»;

- Паспорт регионального проекта «Успех каждого ребенка» (утв. губернатором Оренбургской области, руководителем совета при губернаторе Оренбургской области по стратегическому развитию и приоритетным проектам (программам) от 13.12.2018);

- ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» (Статья 16. «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»);

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г.

816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения,

дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;

- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17.03.2020 № 103 «Об утверждении временного порядка сопровождения реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;

- Приказ № 104 от 17 марта 2020 г. «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, образовательные программы среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования и дополнительные общеобразовательные программы, в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации»;

- Письмо Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 12 мая 2020 г. № 02/9060-2020-24 «О направлении рекомендаций по организации работы образовательных организаций в условиях распространения COVID-19»;

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22.05.2020 № 15 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.3597-20 «Профилактика новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»;

- Устав муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Дом творчества Илекского района Оренбургской области";

- Положение о программе педагога дополнительного образования муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Дом творчества Илекского района Оренбургской области" (приказ директора № 272 от 31.08.2020г.).

1.1.2 Уровень освоения программы

Уровень освоения программы - базовый

1.1.3. Актуальность программы

В условиях социокультурного развития, для становления человека информационного общества для постижения им окружающего мира и диалогического взаимодействия с ним познавательная деятельность приобретает особый смысл. Как вариант, детский туризм создает условия и одновременно является средством для реализации интересов ребят, социальной их адаптации, самоактуализации через детскую инициативу.

Детский туризм способствует созданию коллектива, т.к. естественным образом требует грамотного разделения сфер ответственности между его членами и согласования их совместной работы.

Детский туризм – это средство гармонического развития детей и подростков, реализуемое в форме отдыха и социально-значимой деятельности, характерным компонентом которого является изучение родного края в процессе путешествия. Специфика предмета детско-юношеского туризма, интегрируя все стороны воспитания детей и подростков: идейно-нравственную, трудовую, физическую, эстетическую, патриотическую, интернациональную, интеллектуальную, возвышает практическую индивидуальную деятельность к творческой, чем способствует естественной социализации обучающейся молодежи.

1.1.4. Отличительные о собенности программы

В основу данной модифицированной программы положены образовательные программы для системы дополнительного образования, это «Юные туристы-краеведы» (автор Ю. С. Константинов), «Юные туристы-спасатели» (автор И. А. Дрогов), «Юные инструкторы туризма» (автор А. Г. Маслов).

Автором-составителем программы «Юный турист» изменено соотношение теоретических и практических занятий в пользу последних. Практическим занятиям уделяется больше времени, т.к. обучающиеся не умеют работать с картой и компасом, более того - ориентироваться на местности. Объем запланированной по плану информации восполняется обучающимися за счет самостоятельно выполненных работ на предложенные темы. Общей и специальной физической подготовке уделяется особое внимание.

Содержание всего курса обучения по программе адаптировано к местным условиям и отвечает требованиям современной педагогики.

Адресат программы

Программа рассчитана на детей и подростков от 12 до 15 лет с учетом возрастных особенностей, физических возможностей (Приложение 1).

Объем и сроки освоения программы

Срок обучения 1 год, всего 72 часа.

Формы организации образовательного процесса

Форма обучения – очная, дистанционная, смешанная форма обучения.

Форма организации образовательного процесса:

- индивидуальные, групповые и т.д. занятия;

- индивидуальные или групповые onlain -занятия;

- образовательные onlain -платформы; цифровыеобразовательные ресурсы; видеоконференции ( Skype , Zoom ); социальные сети; мессенджеры; электронная почта;

- комбинированное использование onlain и offline режимов;

- onlain -консультация и др.

Формы организации занятий: экскурсии, лекции, практические и семинарские занятия, соревнования.

Режим занятий

Занятия проводится 1 раз в неделю по 2 часа. Еженедельная нагрузка на одного ребенка составляет 2 часа.

П ри очной форме работы – по 45 минут с 10 минутным перерывом каждый час.

При дистанционной форме:

- 30 минут - для обучающихся среднего и старшего школьного возраста.

Во время onlin е-занятия проводится динамическая пауза, гимнастика для глаз.

Оптимальная наполняемость групп: 15 человек.

1.2. ЦелЬ и задачи программы:

Цель: формирование всесторонне развитой личности средствами туризма и краеведения, создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, профессионального самоопределения личности.

1. Сформировать систему знаний, умений, навыков по основам туристской подготовки (знания о снаряжении, быте, питании, техники и тактики в туристском походе).

2. Познакомить детей с основами топографии и ориентирования (топографическая и спортивная карта, компас, способы ориентирования).

3. Поддержать интерес в изучении природы, истории и культуры родного края.

4. Обучить детей основным приемам оказания первой доврачебной помощи.

5. Овладеть знаниями и умениями, необходимыми для участия в соревнованиях по ориентированию.

6. Формирование элементов IT -компетенций.

Развивающие:

1. Развить индивидуальные способности и инициативу учащихся.

2. Развить внимательность при выполнении практических упражнений, наблюдательность к предметам и явлениям внешнего мира, творческое воображение в походах и путешествиях.

4 Развить мыслительные процессы: анализ, синтез, обобщение, оценка, установление причинно-следственных связей и закономерностей.

5. Развить физические качества: силу, выносливость и координацию движений.

Воспитательные:

1. Воспитать гуманное отношение к природе.

2. Выработать организаторские навыки, умение взаимодействовать, доводить начатое дело до конца, работать и правильно вести себя в коллективе.

3. Сформировать уважение к истории и культуре родного края.

4. Воспитать коммуникативные навыки, потребность во взаимоотношениях и умении общаться в коллективе.

Результат программы

Предметные результаты
Учащиеся научатся:

·оказывать первую помощь при переломах и кровотечениях;

·накладывать косыночные повязки.

·культуру общения и поведения на занятии

·волевых качеств: усидчивость, настойчивость, умение доводить начатое до конца;

·нравственных качеств: доброту, ответственность, справедливость, дружелюбие, чувство долга;

·творческий подход к решению поставленных задач;

·развитые социально значимые качества: трудолюбие, сосредоточенность, усидчивость, наблюдательность, целеустремленность;

·умение самостоятельно принимать решения ü стремление к достижению более высоких и оригинальных результатов

·навыками самостоятельности в процессе совместной деятельности;

·обсудить и проанализировать свою работу.

·проводят рефлексию, дают самооценку своей учебно-познавательной деятельности;

·самостоятельно определять цели обучения, ставить задачи;

·планировать, контролировать, оценивать свою работу, проводить рефлексию;

·рационально организовать самостоятельную практическую работу;

·свободно пользуются различными способами поиска информации в справочных источниках, сети Интернет для решения поставленных задач

Главным же показателем обучения по начальной медицинской подготовке является не умение накладывать жгут или шину, а изменение отношения к себе и своему здоровью, появление понимания причин и следствий заболеваний, более заботливого, чуткого отношения к людям вообще и к своему коллективу, в частности.

"Юный турист"

программа «Юный Турист» актуальна в настоящее время, в связи с тем, что на нашей планете постоянно происходят стихийные бедствия. В этих условиях человеку необходимо научиться выживать и приспосабливаться, овладеть необходимыми туристскими навыками.

Программа дает теоретические знания и предполагает практическое обучение учащихся навыкам действия в условиях чрезвычайных ситуаций. Обучающиеся научатся оказывать практическую помощь пострадавшему, ориентироваться на местности, проводить поисково-спасательные работы в природной среде, проводить поисково-спасательные работы в условиях ЧС техногенного характера, тушить пожары специальными техническими средствами.

Занятия по программе «Юный Турист» позволяют овладеть знаниями, умениями и навыками, нужными в жизни каждого человека.

ДООП "Юный турист"

Данная программа предлагает разнообразные виды деятельности обучающихся: дети обучаются туристским навыкам, ориентированию в местности, правилам поведения вынужденной автономии, оказанию первой медицинской помощи, знакомятся с историей, монументами и памятниками своего района и республики. Программа даёт знания основ картографии, топографии, ориентации в природе по солнцу, луне, звёздам и другим объектам природы. Даются основы первой доврачебной помощи, навыки походного быта и основы выживания в дикой природе. Отличительной особенностью программы является проведение обязательного весеннего туристического слета школы при помощи старших обучающихся кружка. Обучающиеся, прошедшие трехгодичное обучение активно помогают начинающим ребятам, делятся опытом и практически становятся инструкторами по отдельным видам туризма (например, по вязке узлов, по спортивному ориентированию, по технике пешеходного туризма, по лыжному ориентированию и т.д.) Целью данной программы является обучение, воспитание, развитие и оздоровление детей в процессе занятий туристским многоборьем, формирование всесторонней гармонично развитой личности.

Побывали в «Юном туристе»

В оздоровительном лагере «Юный турист» побывали спасатели Пружанского районного отдела по чрезвычайным ситуациям. Ребятам показали прибывшую технику, рассказали о её возможностях, дали не только посмотреть, но и руками прикоснуться ко всему, чего «душа желает».

Детвора активно поучаствовала в процессе поочередного надевания боевой одежды, шлема, сапог, маски аппарата на сжатом воздухе. Каждый фотографировался, улыбался, задавал много интересующих его вопросов.

Не обошлось и без подачи воды. И сами пробовали, и под «дождем» побывали.

Детский лагерь палаточного типа «Юный турист»

Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что создает условия для социализации молодого человека с учетом реалий современной жизни.

Основное содержание работы оздоровительно-образовательного (палаточного) лагеря составляет образовательная, физкультурно-оздоровительная, туристско-краеведческая, социальная, патриотическая, правовая экологическая, художественно-творческая, культурно-досуговая, трудовая виды деятельности.

Все эти направления работы лагеря имеют оздоровительно-образовательный и должны оправдать надежды каждого участника лагеря. Учитывая загруженность детей в современном мире не только занятиями в общей школе, но и длительным временем пребывания один на один с компьютером, в социальных сетях Enternet, образовательная программа лагеря ориентирована на использование возможностей окружающей среды, использование которой с учетом педагогических технологий позволит детям получить психологическую перезагрузку через общение в реальном мире со своими сверстниками в ходе участия в коллективно-творческих дел, занятиях в творческих мастерских по выбору, обеспечивая себе нишу успеха , возможность самореализоваться Именно поэтому данная программа называется «Архыз удивительный и неповторимый!».

Содержание программы

¾ знакомство с деятельностью кружка, планирование.

¾ беседа по технике безопасности

2.Условия автономного существования в природе.Вязать и уметь применять узлы.Необходимость разжигания костра в условиях автономного существования в природе. Виды костров: таёжный, шалаш, звезда, звезда и шалаш, колодец, камин, нодья. Тип костра, разводимый в сырую погоду. Разжигание костра без спичек с помощью трения . Снаряжение туриста. Обувь и одежда туриста. Список личного снаряжения. Требования к рюкзаку, посуде и т.д. Уход за ногами и обувью в походе шаг туриста. Построение цепочки. Интервалы. Обязанности направляющего и замыкающего. Режим движения: ходовой час и привалы, нормальная скорость движения, количество ходовых часов. Привал и бивак. Прямой узел. Ткацкий узел. Академический узел. Узел проводника. Схватывающий узел (практическая отработка соединения верёвок).

Практическое занятие по теме: "Узелок".Укладка рюкзака.Установка палатки.

3.Ориентирование в природных условиях по местным предметам–определение сторон

горизонта. Ориентирование по отдельно стоящему дереву, по расположению мха на деревьях, по муравейнику, по расположению колец спиленного дерева, по кресту на церкви, по солнцу, по солнцу и часам (по стрелкам), по звёздам (по Полярной звезде). Ориентирование по компасу .

Правила пожарной безопасности. Огнетушащие средства.

Способы прекращения горения

Опасности при пожаре, поражающие факторы.

Классификация и область применения огнетушителей.

Виды пожаров. Лесные пожары: верховой пожар, низовой пожар, торфяной пожар. Причины лесных пожаров: связанные с деятельностью человека; связанные с природными факторами (молния, засуха). Способы устранения лесных пожаров. Пожары, возникающие в жилищах. Причины возникновения пожаров в жилых и административных зданиях. Действия населения при пожарах.

5.Укрытия в природе,используемые и изготавливаемые людьми в условиях автономногосуществования в природе. Естественные и искусственные укрытия. Летом: палатка, шалаш, землянка, использование крутого склона горы и т.д. Зимой: использование снежного сугроба, постройка укрытия из снежных кирпичей.

6.Основы медицинских знаний. Медицинская подготовка.

Состав походной аптечки. Наложение повязки при наружном кровотечении конечностей.

Правила иммобилизации при переломах конечностей.

Назначение и применение лекарств. Изготовление носилок из подручных материалов. Первая помощь при утоплении. ПП при ожогах и обморожениях Доврачебная помощь при травмах.

Обморожение – первая помощь при обморожении. Ожог – первая помощь при ожоге. Причины возникновения теплового и солнечного удара и первая помощь при этих явлениях. Первая помощь при поражении электрическим током и молнией. Первая помощь при утоплении, способы проведения искусственного дыхания при утоплении. Раны – правила обработки ран. Правила наложения повязки на раны. Кровотечения. Способы остановки кровотечения. Виды переломов. Первая помощь при переломах. Ушибы, вывихи, растяжения

– первая помощь. Травматический шок – первая помощь при шоке. Первая помощь при отравлениях. Сердечная недостаточность. Оказание первой помощи и проведение сердечно-лёгочной реанимации. Правила транспортировки пострадавшего.

7.Обеспечение жизнедеятельности. Подведение итогов.

Участие в походе с ночевкой в полевых условиях. Разжигание костра и кипячение воды. Приготовление на костре или примусе каши, супа. Охрана природы. Туристский быт. Раскладка продуктов на двухдневный поход. Личное и групповое снаряжение для многодневного похода.

Юный турист лагерь рудники

Карта, создаваемая вами!

Бывший ДОЛ «Турист» | заброшенный, неиспользуемый объект

World / Russia / Moskovskaja Oblast / Dedenevo , 2 км от центра (Деденево)

заброшенный, неиспользуемый объект Добавить категорию

Загрузить фотографию

Ближайшие города:

Координаты: 56°15'26"N 37°31'55"E

Добавить комментарий (язык: russian)

Действительно лагерь назывался О/Л "Турист", в советское время был пионерлагерем "Турист". Лагерь принадлежал компании "Гордорстрой", которая располагалась в Москве на ул. Кржижановского д.7, корп.3. В 1990-х лагерем руководила Берлет Надежда Семеновна, замом у нее была Лена, которая приняла потом лагерь после Берлет Н. С. Я бывал в лагере по 1 либо 2 смены в 1994 затем в 1996 затем в 1997 годах. Лагерь довольно маленький, все всё знали кто и что, еще дети как правило были из года в год все те же и все встречались уже как старые друзья. Многие все 3 смены проводили в лагере, т.е. все лето. Помню окрестности, в 1994 году сколько было дачных домов и сколько их стало уже в 1997 году. Что сейчас - страшно представить, хотя космический снимок дает представление. Очень жаль, что лагеря больше нет, для меня это часть моей жизни, часть моего детства, да детства 1990-х.

А он точно заброшенный? По дороге есть несколько указателей, на вид новых.

По состоянию на 20.07.19 не работает.На территории 2 собаки,машины,охрана,рабочие и прочая движуха.

Пострадавшие дети вне опасности. Держатся, как настоящие туристы

Туристическая база «Дом юного туриста» окружена необычным вниманием. Расположенная близ деревеньки Муханки, что в Дмитровском районе, турбаза окружена журналистами, полицией, силами МЧС. 70-е Юбилейное первенство по туризму, которое проводилось на территории турбазы, было омрачено бедой.

Около трех часов дня, когда столичные школьники проходили один из этапов соревнований — готовили пищу, случилось несчастье. В руках одной из девочек по какой-то причине взорвался газовый баллон от примуса. Облако пламени из баллона обожгло восьмерых детей. Работники «Дома юного туриста» начали немедленно оказывать детям первую помощь. В считаные минуты на место прибыли экипажи скорой помощи. Детей вывезли в Дмитров, оттуда вертолетами доставили в Москву. Двоих серьезно пострадавших школьников госпитализировали в Ожоговый центр больницы имени Сперанского. Еще двоих ребят в удовлетворительном состоянии госпитализировали в больницу в Люберцах.

В настоящее время в больницах находятся восемь детей. / Фото: Мария Раевская

— По факту ЧП в Дмитровском районе в Московской области Сергеем Собяниным дано поручение соответствующим службам оказать незамедлительную медицинскую помощь всем пострадавшим детям, а также провести проверки всех лагерей где отдыхают дети Москвы и Подмосковья, на предмет соблюдения правил обеспечения безопасности, в том числе при использовании газовых баллонов, — сообщила пресс-секретарь градоначальника Гульнара Пенькова.

Журналисты «Вечерней Москвы» не раз бывали на первенствах по юношескому туризму, которые организует московская Станция юного туриста. Мы были свидетелями прекрасно организованных спортивных и развлекательных событий, которые всегда радовали детей. Мы видели хорошую и слаженную работу вожатых и администрации лагеря, качественное оборудование и высокий уровень безопасности.

Что же произошло в подмосковных Муханках в минувшую субботу? «ВМ» побывала на месте событий.

«ШЕРЛОК ХОЛМС ПРИЕХАЛ!»

Несмотря на то что совсем недавно здесь произошла беда, «Дом юного туриста» продолжает жить своей жизнью. Ворота лагеря охраняют крепкие ребята — вожатые. Рядом — полицейские. Внутри развернули оперативный штаб регионального МЧС. Работают эксперты-криминалисты и сотрудники Следственного комитета. Во время репортажа — субботний вечер, спустя несколько часов после происшествия лагерь продолжает функционировать в полном объеме. Детишки играют в волейбол и футбол. Буквально в 15 метрах от ворот под наблюдением взрослых разожжен костер, аккуратно развернут палаточный лагерь.

Подхожу к воротам:

— Ребята, а что случилось-то?

— О, Шерлок Холмс приехал! — слышу веселый ответ.

О случившемся — ни слова.

Отхожу подальше от ограды, к месту для курения. Рядом стоит сотрудник лагеря, знакомимся:

— Ребята, вы раздуваете из мухи слона, — говорит вожатый Виталий. — Это несчастный случай, вы же сами видите — мы тут с деток пылинки сдуваем.

ЛАГЕРЬ ДЕТСКИХ УЛЫБОК

Вообще, «Дом юного туриста» производит очень хорошее впечатление. Вопреки слухам, территория учреждения не выглядит запущенной, наоборот. Дети здесь — счастливые, площадки — ухоженные, спортивный инвентарь — современный и качественный. Недалеко от входа, на видном месте расположен пожарный стенд.

В субботу здесь проводился этап соревнования по лес ному альпинизму. У входа видна группа ребят, которые в сопровождении взрослых покидают территорию. Дети в возрасте от 9 до 14 лет выносят с собой веревки и другое оборудование. Они были в составе пострадавшей группы.

На территории лагеря развернуто множество палаток, около 20 штук. В них — дети, школьники 5–9 классов. Несмотря на происшествие, они веселы, возбуждены и, очевидно, рады такому вниманию взрослых. В десятке метров от входа, где и оборудован палаточный лагерь, горят несколько больших костров.

У входа стоят зеваки из близлежащих деревень. На вопрос журналиста «ВМ», слышали ли они взрыв, все говорят «нет».

Как рассказала «Вечерке» жительница поселка Муханки, к лагерю «Дом юного туриста» все относятся очень хорошо. Никогда ни у кого никаких претензий к его деятельности не было. Местная ребятня то и дело с завистью смотрела на занятия через забор. А потом заходила в открытые ворота.

Действительно, территория «Дома юного туриста» в презентабельном состоянии. Достойно выглядят и спортивные площадки, где продолжаются игры и откуда слышится звонкий ребячий смех. Правильно. Зачем сеять панику?

«В РУКИ ДЕТЯМ НЕ ДАВАТЬ!»

Выводы из ЧП, несомненно, будут сделаны. В ходе следствия.

Несчастный случай в лагере / Видео: Игорь Ивандиков

Как удалось узнать «ВМ», пятеро из пострадавших детей — учащиеся московской школы № 629 Южного административного округа 2001 и 2002 годов рождения, один — из школы № 667 (также ЮАО). Одна девочка — ученица школы № 1799 (в юго-восточном округе столицы), 2002 года рождения. В горбольнице Люберец госпитализирована девочка из Одинцовского района Подмосковья.

«ВМ» продолжает следить за состоянием школьников и от всей души желает пострадавшим детям скорейшего выздоровления!

По словам руководства Детской городской клинической больницы № 9 имени Сперанского, жизнь всех пострадавших детей вне опасности. Изначально два мальчика были госпитализированы в реанимационное отделение. После выведения маленьких пациентов из ожогового шока они были переведены в ожоговое отделение. У всех попавших в беду юных туристов положительная тенденция в состоянии. Прогноз — благоприятный.

К вечеру воскресенья глава Дмитровского района Валерий Гаврилов сообщил, что палаточный лагерь в «Доме юного туриста» был свернут. Детей развезли по домам.

СЛЕДСТВИЕ НАЙДЕТ ИСТИНУ. БЕДА НЕ ДОЛЖНА ПОВТОРИТЬСЯ ВНОВЬ

7 июня следователи подмосковного СК провели осмотр места происшествия в туристическом детском лагере в деревне Муханки. Помимо изъятия газовых горелок и баллонов, по которым назначены криминалистические экспертизы, учредительных и организационно-распорядительных документов лагеря, следователи пересчитали количество спальных мест детей и взрослых, чтобы затем выяснить, в достаточном ли количестве был обеспечен лагерь воспитателями и другими работниками.

ПРЯМАЯ РЕЧЬ

Анатолий Корсунский, главный врач детской городской клинической больницы имени М. М. Сперанского:

- Из семи поступивших к нам детей состояние двух мальчиков и трех девочек остается среднетяжелым. У них площадь ожогов составляет пять-шесть процентов, а глубина — первой и второй степени. Дети получают все необходимое лечение. Еще два мальчика поступили вчера в состоянии ожогового шока в отделение реанимации. Они уже выведены из состояния шока. Дети, как настоящие туристы, помогают друг другу, поддерживают. Они все давно занимаются в клубе и дружат между собой. (далее)

Алексей Исаков, директор по науке группы компаний «Городской центр экспертиз» (расследовал аварию на Саяно-Шушенской ГЭС):

- Я не буду обвинять в происшедшем ни руководство лагеря, ни вожатых. Это — несчастный случай. Следствие, конечно, разберется. В России отсутствует система контроля и проверки газовых емкостей. У нас производится хорошее газовое оборудование. Те, кто говорит, что оно у нас ниже качеством, чем западные аналоги, — лгут. Уровень безопасности высокий.

Но эксплуатация никак и никем не контролируется. Я уверен, что в ходе следствия выяснится, что на баллон нет техпаспорта.

Ольга Врадий, представитель следственного комитета по Московской области:

- Возбуждено уголовное дело по статье 238 УК РФ «оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности». В палаточном городке на открытой площадке дети под контролем руководителя одной из групп и его заместителя готовили обед на костре. Одна из девочек решила сварить кисель с использованием плиты — газовой горелки, через 5–10 минут после включения которой произошел взрыв газового баллона. В числе прочих мер проводятся мероприятия по установлению местонахождения организации, в которой были закуплены газовые баллоны, с целью изъятия горелок и баллонов из оборота.

СОВЕТЫ ЭКСПЕРТОВ

Матвей Шпаро, путешественник, организатор детского лагеря:

- Руководителям детских походов нужно задавать себе вопрос «а что если. ». И только, рассматривая всевозможные ответы на него, можно снизить риск возникновения происшествий. Организаторы детского туризма должны понимать, что ответственность за подобные случаи лежит всегда на них. Тем более, что газовые баллоны очень чувствительны к окружающей среде: чем выше температура, тем бережнее надо к ним относится. (далее)

Николай Копылов, эксперт по пожарной безопасности:

- Газовые баллоны должны храниться в закрытом металлическом ящике, под замком, чтобы к нему не было доступа посторонним лицам. Тем более детям. Так что здесь прежде всего вопрос к директору - каким образом газовый баллон попал в руки ребенку? Пожарная безопасность должна соблюдаться на каждом объекте, тем более там, где есть несовершеннолетние. (далее)

Денис Андрющенко, психотерапевт:

- Родителям пострадавших детей надо постараться сохранять спокойствие, не мешать врачам. Им также нужны поддержка и понимание близких. Ни в коем случае нельзя нагнетать обстановку, говорить, что все будет плохо, обвинять их в чем-либо. Как только будет возможно находиться в палате со своим ребенком – ни на минуту не отходить от него, чтобы тот знал, что его любят и о нем заботятся. (далее)

МНЕНИЕ

Взрывоопасное детское лето

Колонка обозревателя Екатерины Рощиной

Только-только начались летние каникулы и первая, июньская, смена. И вот уже первое серьезное ЧП: в туристическом лагере "Дом юного туриста" в одной из палаток взорвался газовый баллон. Пострадали подростки: четверо довольно серьезно, двое детей находились в реанимации в тяжелом состоянии.
Лагерь расположен в Дмитровском районе, в деревне Муханки. Какой-то странный лагерь, на мой взгляд. Там аж 900 детей, которые живут в 300 палаток. Триста палаток - это очень много! Сразу представила, какая там творится антисанитария. Может, даже и хорошо, что такой вот лагерь сразу проверят? Наверняка там найдется много самых разных нарушений.

С самим происшествием тоже много загадок. Вероятно, этот "газовый баллон" был простым баллончиком с лаком для волос, который нагрелся на солнце. А может, был нагрет с помощью зажигалки одним из "вождей краснокожих". (далее)

Цели программы

Популяризация деятельности спасательных и пожарных подразделений и подготовка для них резерва, пропаганда среди учащихся здорового образа жизни, активного отдыха, выработка умений и навыков, необходимых для совершения походов в экстремальных условиях.

Юный турист лагерь рудники

Образование

Образовательные стандарты

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Главная / Детский отдых / Каталог лагерей

Расширенный поиск

Тип лагеря

arrow_drop_down

Форма собственности

arrow_drop_down

Муниципальное образование

Без названия

Без субъекта

Без округа

arrow_drop_down

Без названия

Без округа

arrow_drop_down

Очистить фильтр

Расширенный
поиск

Отфильтровано лагерей

Нет элементов для вывода

Строк на страницу

arrow_drop_down

chevron_left

chevron_right

За многие десятилетия в России сложилась и действует система туристско-краеведческой работы. Организационно-методическое руководство этой деятельностью осуществляет в настоящее время Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения Министерства Просвещения Российской Федерации (ФЦДЮТиК).

Читайте также:

Юный турист лагерь рудники

Результат программы

"Юный турист"

ДООП "Юный турист"

Рекомендуем посмотреть

Побывали в «Юном туристе»

Детский лагерь палаточного типа «Юный турист»

Содержание программы

Юный турист лагерь рудники

Комментарии

Пострадавшие дети вне опасности. Держатся, как настоящие туристы

Цели программы

Юный турист лагерь рудники

Расширенный поиск