Проект лагеря труда и отдыха
Забота о подрастающем поколении - одно из наиболее важных направлений воспитательной работы школы. Тем более важно, чтобы во время летних каникул дети смогли интересно и хорошо отдохнуть. Задача педагогов на этом этапе - обеспечить разнообразную, полезную и содержательную деятельность ребят.
Летний период – один из важнейших этапов в жизни школы. Именно в это время формируется фундамент следующего года обучения. Важно также и поддерживать материально-техническое состояние школы. И именно в этом направлении учащиеся могут помочь школе. Это и наведение порядка на территории школы, внутри самой школы; это и вынос строительного мусора после ремонта кабинетов и коридоров; работа в библиотеке (починка книг, создание каталогов и т.д.); починка мебели; озеленение территории.
Самим детям такая работа тоже необходима. Это и материальная поддержка, и приобретение первичных профессиональных умений и навыков, и воспитание бережного отношения к имуществу школы.
Но не стоит забывать про отдых, здоровье и душу. Для этих целей в программу необходимо включить оздоровительные и культурно-массовые мероприятия.
Такая форма организации летней занятости подростков, как лагерь труда и отдыха, несомненно, поможет использовать период летнего отдыха учащихся для укрепления здоровья, развития физических сил, обогащения знаниями и новыми впечатлениями. Такая форма активного отдыха содействует развитию и сплочению, как временного детского коллектива, так и создаёт основу для развития социального интеллекта учащегося и применения полученного опыта взаимодействия в любом коллективе, в том числе в последующей учебной деятельности.
В проект лагеря входит:
- работа на пришкольном участке, библиотеке,
- волонтёрская деятельность,
- творческие мероприятия, построенные по методике КТД,
- спортивные мероприятия.
Информационная карта проекта
- Название: «Ритм – 2017» - программа социализации несовершеннолетних через вовлечение их в трудовую, спортивную и творческую деятельность в период нахождения в лагере труда и отдыха.
- Наименование организации заявителя: ГУО « СШ №1 г. Белоозёрска»
- Формы реализации Проекта: Лагерь труда и отдыха
- Сроки реализации Проекта: с 5 июня по 24 июня 2017 года.
Цель:
создание оптимальных условий дляформирования трудовых навыков и получение первоначальных профессиональных знаний и умений, отдыха и нравственного воспитания.
Задачи:
- Подготовить учащихся к активной трудовой деятельности.
- Формировать у детей творческое отношение к процессу и результатам труда.
- Выявлять и развивать творческие способности школьников, формировать и расширять их познавательный интерес.
- Пропагандировать здоровый образ жизни в подростковой среде.
- Формировать социально-активную личность подростка.
- Развивать культуру общения детей со своими сверстниками.
- Развивать бережное отношение к родной земле, природе, школе, миру.
Основные принципы:
- Создание в коллективе атмосферы радости, доверия, стремления к познанию и развитию.
- Принцип природосообразности. Воспитание у детей собрано их возрасту, полу; формирование у них ответственности за результаты собственного развития, за последствия своих действий.
- Принцип креативности. Для развития творческой личности необходимы творческие условия, творческий наставник, команда единомышленников. Проект способствует созданию всего вышеперечисленного.
- Принцип индивидуально-личностной ориентации. Взрослый не навязывает формы и виды деятельности, а лишь направляет, создает условия для самостоятельного выбора ребенка, за который он несет ответственность, помогает самореализоваться, самоутвердиться с учетом внутреннего развития каждой личности.
- Принцип коллективности. Только общаясь и работая в коллективе, научаясь уважать близкого, стремясь понять и помочь ему можно воспитать качества социально активной личности.
- Принцип эффективности социального взаимодействия. Способствуя межличностному общению в группе, включая детей и подростков в социально значимую деятельность, педагог тем самым позволяет получить навык социальной адаптации, самореализации.
- Максимальная занятость подростков школы в летний период.
Срок реализации проекта
По продолжительности проект является краткосрочным. Реализация проекта рассчитана на период работы лагеря труда и отдыха «Ритм» с 05.06 по 24.06.2017 года.
Формы и методыреализации проекта
Данная проект реализуется через использование групповых и индивидуальных форм работы.
- спортивные игры;
- эстафеты и соревнования;
- трудовая деятельность;
- экскурсия;
- игровая программа;
- час здоровья;
- клуб по интересам;
- дискуссионный клуб;
- концерт-экспромт;
- лекция;
- беседа;
- просмотр фильмов;
- коллективно-творческие дела.
Перечень организаторов проекта
В соответствии со штатным расписанием в реализации проекта участвуют:
- администрация ГУО «СШ №1 г. Белоозёрска»
- директор лагеря
- воспитатели отрядов
- инструктор по физическому воспитанию
- педагог-организатор
- медицинский работник школы
Направления и виды деятельности
Данный проект по своей направленности является комплексным, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления:
1. Трудовое воспитание.
1.1. Теоретический.
Освоение приобретенных в течение учебного года теоретических знаний на уроках трудового обучения.
Работы по благоустройству школы, школьного двора через формирование трудового отряда.
Виды деятельности:
- уход за зелёными насаждениями, реконструкция клумб, полив, прополка и подкормка декоративных растений;
- обрезка, удаление дикой поросли кустарников;
- прополка сорной растительности на территории пришкольного участка
- наведение санитарного порядка на территории школьного двора и прилегающих территориях;
- озеленение, пересадка, подкормка комнатных цветов в классных кабинетах, рекреациях школы;
- обновление разметки на спортивной площадке;
- ремонт и изготовление наглядных пособий в учебных кабинетах;
- работа с книжным фондом, ремонт книг в школьной библиотеке.
2. Спортивно-оздоровительное воспитание.
- проведение утренней физической зарядки;
- организация спортивных игр и соревнований;
- занятия по профилактике вредных привычек, агрессивного поведения, приобщение к здоровому образу жизни.
3. Духовно-нравственное воспитание.
- проведение культурно-массовых мероприятий,
- проведение клубных часов с изучением культуры Беларуси,
- участие в экскурсиях, походах.
Механизм реализации проекта
I. Подготовительный этап включает: утверждение проекта лагерной смены, планирование работы лагеря, подбор кадров, составление списков учащихся, проведение организационных совещаний, педсовета.
II. Организационный этап включает: знакомство, выявление и постановку целей развития коллектива и личности, сплочение, формирование законов и условий совместной работы, подготовку к дальнейшей деятельности по проекту.
III. Основной этап включает реализацию основных положений проекта.
Подростки и педагоги:
познают, отдыхают, трудятся;
делают открытия в себе, в окружающем мире;
помогают в проведении мероприятий;
учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;
развивают способность доверять себе и другим;
укрепляют свое здоровье.
IV. Заключительный этап аналитический: подведение итогов, педагогический анализ результатов.
Материально-техническое обеспечение:
- специально подготовленные классные комнаты;
- питание учащихся осуществляется в школьной столовой;
- для проведения досуга имеется спортивная площадка, спортивный зал, библиотека, компьютерный кабинет.
Кадровое обеспечение
Сотрудники лагеря подбираются из числа педагогического коллектива школы, согласно штатному расписанию.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА Летний лагерь труда и отдыха «Дружба»
проект
Создание благоприятных условий для организации отдыха, досуга, занятости и оздоровления детей в летний период.
Летний лагерь труда и отдыха «Дружба»
Специализация проекта (направление деятельности)
- Трудовая деятельность.
- Спортивно-оздоровительная деятельность.
- Досуговая деятельность
Краткое описание проекта
Создание летнего лагеря труда и отдыха, позволяющего обеспечить занятость, трудоустройство, оздоровление учащихся из малообеспеченных семей. Строительство на территории школы площадки для занятий волейболом, силами трудоустроенных учащихся ЛТО «Дружба».
Трудоустройство, летняя занятость, оздоровление подростков из социально-незащищённых семей, которые получат возможность отдохнуть.
Расширение спортивной зоны, на территории школы, за счет строительства площадки для игры в хоккей; создание комплексной спортивной площадки для занятий спортом и оздоровительной физкультуры, проведения массовых соревнований среди учащихся школы, района.
Дымбрылова Н.Ш.,Дашеев Ч.С.
Дымбрылова Н.Ш.-начальник лагеря, Дашеев Ч.С.- учитель физкультуры и ОБЖ
Название проводящей организации
МАОУ «Цаган-Моринская СОШ»
Адресат проектной деятельности
671938, Россия, Республика Бурятия, Закаменский район, с. Цаган-Морин, ул. Центральная, 11.
Телефон, факс, электронный адрес
Предполагаемая база проведения
МАОУ «Цаган-Моринская СОШ»
География участников проекта
с. Цаган-Морин, Закаменский район
Количество участников проекта
Апрель-август 2016 года
Дымбрылова Н.Ш.-начальник лагеря, Дашеев Ч.С.- учитель физкультуры и ОБЖ
Условия участия в проекте
Наличие кадров, материально-технической базы и спонсорской помощи
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦАГАН- МОРИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Районный конкурс программ и проектов
в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей,
подростков в каникулярный период
«Летний трудовой лагерь «ДРУЖБА»
- Информация об организации – заявителе.
Летний трудовой лагерь «ДРУЖБА»
Цаган-Моринская средняя общеобразовательная школа
ФИО руководителя проекта:
должность в организации:
Дымбрылова Н.Ш., начальник лагеря
ФИО директора организации
- Заявка подается в настоящее время
- Сотрудники проекта :
Должность по проекту
Дымбрылова Намсалма Шойдоновна
Учитель русского языка и литературы
Учитель русского языка и литературы
Начальник лагеря, руководитель
Дашеев Чингис Сергеевич
Учитель физкультуры и ОБЖ
Учитель физкультуры и ОБЖ
ответственный за летнее трудоустройство уч-ся
РАЗДЕЛ 2. Содержательная часть проекта.
Обоснование актуальности проекта
Практически перед каждой семьёй ежегодно встаёт проблема летних каникул. А особенно перед семьями многодетными, малообеспеченными, семьям так называемой "группы риска". В нашей школе таких семей большинство: детей из многодетных семей - 10, учащихся из малообеспеченных семей - 8, детей из неполных семей – 8. И не секрет, что некоторые семьи принадлежат сразу ко всем этим категориям. В связи с затруднительным материальным положением родители таких семей не имеют возможности вывезти детей на летний отдых за пределы села: в лагеря, санатории, дома отдыха для оздоровления. Школьники проводят каникулы без надлежащего контроля и присмотра, предоставлены сами себе.
Подростки из проблемных семей, как правило малоимущих, живут и воспитываются улицей, подвержены негативному влиянию этой среды, что способствует и провоцирует на употребление наркотиков, табачных изделий, спиртного, бесцельное времяпровождение. Особенно это проявляется в период каникул, когда дети оказываются без присмотра взрослых, поэтому так необходима непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающимися в педагогическом контроле.
Реальность такова, что школа на селе, остаётся по-прежнему, главным организатором отдыха и оздоровления детей. Летний отдых - это не только социальная защита, это и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка.
В период летних каникул особое внимание администрация школы уделяет подросткам средних, старших классов, находящихся в трудной жизненной ситуации. Работа летнего трудового отряда - одно из важнейших направлений организации летнего отдыха в нашей школе. Лагерь -это включение подростков в трудовую деятельность в сочетании с активным отдыхом, культурно-развлекательными и спортивно-оздоровительными мероприятиями. Кроме того, эта форма работы позволяет подросткам не только отдохнуть, но и реализовать свои психосоциальные потребности, укрепить здоровье.
Старшеклассники будут заняты на благоустройстве территории школы, оказывают помощь в подготовке школы к новому учебному году и т.д. Подростки занимаются самыми различными видами трудовой деятельности.
Администрация школы ставит перед собой задачу вовлечения в лагерь труда и отдыха «Дружба» в первую очередь детей - сирот, ребят из многодетных, малообеспеченных семей, а также детей "группы риска", находящихся на внутришкольном контроле. Участники этого лагеря будут не только оздоровливаться, получать двухразовое горячее питание, участвовать в активном форме отдыха, заниматься спортом, но и поучаствовать в строительстве хоккейной площадки. Силами ЛТО «Дружба» планируется строительство хоккейной площадки, что позволит улучшить спортивную зону школы, а значит увеличить занятость учеников различными видами спорта.
Основные направления работы лагеря труда и отдыха «Дружба»:
- спортивно-оздоровительное;
- краеведческое;
- трудовое
имеют практический и познавательный характер. Организация досуга, игровая деятельность должны побуждать к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям. Разумное сочетание отдыха и труда, спорта и творчества дисциплинирует ребёнка, балансирует его мышление и эмоции.
Создание благоприятных условий для организации отдыха, досуга, занятости и оздоровления учащихся в летний период.
- Создание добровольного летнего детского объединения, действующего по разным направлениям: трудовое, спортивно-оздоровительное и экскурсионно-туристическое.
- Обеспечить активный эмоционально насыщенный отдых детей, создать условия для реализации трудовых навыков учащихся, пропагандировать здоровый образ жизни в целях профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.
- Создание условий для вовлечения несовершеннолетних подростков в общественно значимую трудовую деятельность;
- Развитие и популяризация физической культуры и спорта среди населения, повышение его роли во всестороннем и гармоничном развитии личности, укрепление здорового образа жизни
- Создание обстановки психологического комфорта и безопасности личности ребенка.
- Формирование общей культуры, организация содержательного досуга, ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни.
- Обеспечение занятости учащихся из малообеспеченных семей в летний период, через трудоустройство.
- Благоустройство территории, прилегающей к школе.
Данный проект целесообразно реализовать на данной территории по следующим причинам :
- Школа расположена в центре села и является его социокультурным центром.
- Территория школы является местом постоянной концентрации учащихся и жителей села в любой период.
- На территории села отсутствуют иные организации, обеспечивающие занятость учащихся в летний период.
- На базе школы работают спортивные секции: футбол, волейбол, баскетбол.
- В селе отсутствуют спортивные площадки для детей, кроме школьной.
- Организация спортивной площадки для занятий в хоккей позволит создать единую спортивную зону для занятий различными видами спорта.
- Учащиеся школы и жители села являются участниками районных соревнований по хоккею, создание площадки позволит заниматься этим видом спорта зимой.
- Необходимость создания комплексной спортивной зоны на територии школы, для занятий различными видами спорта.
- Был проведен социологический опрос учащихся и их родителей, который показал необходимость создания спортивно-досугового центра на территории школы.
В летнее время встает проблема оздоровления, досуга, отдыха и занятости детей среднего и старшего звена. Данный проект предлагает возможность не только организации отдыха детей, но и их привлечение к общественно-полезному труду, воспитанию бережного отношения к труду других. В проекте могут принимать участие учащиеся разных возрастных групп от 14 до 17 лет. Кроме этого решаются практические проблемы села и школы. Особое внимание планируется уделить учащимся, которые стоят на внутришкольном учете и на учете в ОДН, а так же учащимся из малообеспеченных семей и неблагополучных семей.
К концу учебного года состояние здоровья детей ухудшается, снижается сопротивляемость организма различного рода инфекциям, снижается и физическая выносливость. Летний лагерь труда и отдыха дает возможность поддержать здоровье уставших за год детей, тех, кто не имеет возможности поехать отдыхать в санатории или лагеря отдыха, расположенные на территории Республики Бурятия.
Потенциал организованного отдыха очень высок, ведь он занимает свободное время интересной, разнообразной деятельностью. При этом укрепляются связи между разновозрастными группами детей, происходит оздоровление детей, воспитание желания вести здоровый образ жизни, прививаются умения и навыки работы в коллективе, формируются умения и навыки в организации взаимоотношений с взрослыми и сверстниками. Во время отдыха ребята могут найти себе занятия по вкусу.
Работа в лагере ведется по следующим напрвлениям:
Спортивно - оздоровительное. Планируется проведение спортивно-оздоровительных мероприятий: товарищеские встречи по баскетболу и волейболу с учащимися других школ, проведение конкурсных программ, эстафет, однодневных походов, Дней Здоровья.
Экскурсионно – туристическое. Целью данного направления является воспитание потребности в изучении истории родного края, села; воспитание здорового образа жизни. Планируется проведение экскурсий в природу, к памятным местам и историческим местам.
Трудовое направление. Учащиеся занимаются благоустройством и озеленением территории школы, строят спортивную площадку для игры в хоккей, обновляют построенную площадку.
Составленный график распределяет детей на весь период работы лагеря.
Основные формы организации работы:
1). Спортивно - оздоровительные мероприятия:
-спортивные игры («Кожаный мяч», «Баскетбол», «Мини-футбол» и т.д.)
-товарищеские встречи по футболу, баскетболу, волейболу с командами школ района
-эстафеты: «Сильные, смелые, ловкие», «Делай с нами, как мы» и т.д.
- спортивные соревнования по разным видам спорта
-Экскурсии к памятным и историческим местам
-Однодневные походы в лес, на рыбалку.
3). Трудовые десанты:
-«Чистый двор»- уборка территории школьного двора от бытового мусора.
-«Школьный двор»- работа по проекту «Строительство хоккейной площадки»
-Ремонтная бригада (юноши) - подготовка к новому учебному году.
- Планируется строительство хоккейной площадки на территории школы.
Школьные спортплощадки манят к занятию физкультурой и спортом людей любого возраста - от самых юных его обитателей до пожилых.
Школа окружена территорией, которая занимает достаточно большую площадь в центре села и становится для многих ее жителей популярным и доступным местом активного отдыха, занятием спортом, местом проведения спортивных и культурно-массовых мероприятий для молодежи. Создание на пришкольном участке небольшой спортивной площадки, предназначенной для занятий спортом разных возрастных групп и зоны отдыха. На участке уже имеется спортивное оборудование – разноуровневые турники, шведская стенка, сектор для прыжков в длину и высоту, поле для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол.
Для изготовления объектов необходимо разбить площадку, поставить трибуны для зрителей, приобрести доски.
Организация работы лагеря
Прием учащихся в лагерь осуществляется на основании их личных заявлений (для учащихся, достигших возраста 14-ти лет), на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся, не достигших 14-ти лет, на имя директора школы и на основании допуска медицинского работника.
Количество учащихся - 10 человек для работы на строительстве спортивной площадки. Рабочих дней 21.
Для реализации программы предоставляется территория школьного двора, помещение спортивного зала, школьная мастерская, столовая. Основная работа планируется на свежем воздухе.
День начинается с общей линейки, где члены объединения знакомятся с планом мероприятий, в которых отражены цели и задачи текущего дня. Лагерь работает в режиме 5-дневной рабочей недели.
В лагере труда и отдыха устанавливается следующий режим работы.
9.00. Начало работы лагеря.
9.00.-9.10. Организационная линейка (руководителем лагеря). Инструктаж по технике безопасности на рабочих местах.
9.10.-12.00. Летняя трудовая практика.
13.30.-15.00. Досуговые мероприятия.
16.00.-16.30. Подведение итогов дня.
- безопасность всех мероприятий;
- учет особенностей каждой личности;
- возможность проявить способности в разных областях досуговой, трудовой и творческой деятельности;
- учет мнения детей, умение быстро поменять программу дня. Запасные варианты
мероприятий на случай изменения погоды;
- распределение работы по часам и минутам, четкое осознание, с кем и как работать в течение дня.
- моделирование и создание ситуации успеха в общении с детьми;
- привлечение к работе родителей,- которые могут поделиться опытом и советами.
Предполагаемые результаты, их социальная значимость.
Организация социально-значимой общественной деятельности школьников;
Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию;
Создание условий для возможной организации процесса совместно времяпрепровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений;
Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры;
Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности учащихся, представление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения;
Создание условий для социальной защищенности из учащихся социально-незащищенных семей;
Создание благоприятных условий для занятий физической культурой, спортом, отдыха;
На территории школы появится оборудованная спортивная площадка для игры в хоккей, проведения массовых соревнований среди учащихся школы, района;
Трудоустройство подростков из социально-незащищённых семей, которые получат возможность оздоровиться и отдохнуть;
Появление нового уличного оборудования увеличивает количество видов спорта, которыми можно заниматься на площадке, а значит, даст возможность увеличения числа спортивных секций при школе и привлечения большого количества учащихся, жителей села к занятиям спортом;
Активное участие в создании и благоустройстве площадки повысят общий уровень культуры учащихся и их уровень ответственности за сохранение общественной собственности;
Занятия на спортивной площадке заполнят свободное время подростков, что важно при существующей ситуации в обществе.
Распространение результатов : создание лагеря труда и отдыха позволит обеспечить оздоровление, занятость и активный досуг учащихся из малообеспеченных семей, тем самым уменьшит вероятность правонарушений молодежи села; построенная площадка для игры в хоккей, может быть использована для товарищеских встреч молодежи села, учащихся школ района.
О результатах работы информация будет представлена в СМИ, фотоочерке, презентации проекта.
Сдерживающие факторы (риск проекта): отсутствие финансовых средств на приобретение расходных материалов, неблагоприятные погодные условия, дефицит материалов может привести к тому, что запланированный проект будет реализован не полностью.
План работы лагеря труда и отдыха
Организационное мероприятие «Расскажи мне о себе».
Сбор отрядов, распределение обязанностей, выбор органов самоуправления и командиров в отряде.
Составление плана-проекта «Летопись лагеря труда и отдыха «КОРЕНЬ.ОК»
Прогулка на озеро Белое
Станция 2. «Знакомств»
Минутка здоровья. «Твой режим на каникулах»
Рекреация 1 этажа
Подготовка фоторепортажа для истории своего отряда
Концерт «Визитная карточка (презентация отряда, эмблемы и атрибутики отряда, представление воспитателей, разучивание песен, речовок, кричалок)
Танцевальный конкурс «Угадай, кто я?»
Станция 3. «Творчества»
Минутка здоровья. «В плену иллюзий» (профилактика наркомании)
Рекреация 1 этажа
Утверждение правил поведения в лагере «Вместе весело живется»
Оформление уголка лагеря «Наш отрядный дом»
Подвижные игры на свежем воздухе
Станция 4. «Я всё знаю!»
Минутка здоровья. «От чего зависит твое настроение»
Рекреация 1 этажа
Час краеведения «Я вырос здесь — и край мне этот дорог»
Игра-опрос «Мой вопрос-твой ответ»
Станция 5. «Безопасности»
Минутка здоровья. «Пешеход. Велосипед. Водитель»
Рекреация 1 этажа
Подготовка коллажа отряда «Трудовые будни»
Конкурс «КТД страны Фантазия»
Станция 6. «Мои Корени»
Минутка здоровья «Мы выбираем жизнь»
Рекреация 1 этажа
Игра-викторина «Корени – Родина моя!»
Конкурс «Знатоки родного края»
Станция 7. «Профессий»
Минутка здоровья. «Правила поведения на воде»
Рекреация 1 этажа
Конкурс рисунков «Моя профессия, мой выбор!»
Профориентационная игра «Парад профессий»
Сбор отрядов. Минутка здоровья «Стоп СПАЙС»
Рекреация 1 этажа
Бондарович Н.А. Медицинский работник
Прогулка по микрорайону «Я знаю улицы своей деревни»
Станция 9. «Мой край»
Минутка здоровья. «Берегись бед, пока их нет»
Рекреация 1 этажа
Аукцион знаний «История гимна, герба и флага Республики Беларусь»
Квест-игра «Знаем, бывали!»
Акция «Творим добро своими руками»
Минутка здоровья. «Курение – враг здоровья»
Рекреация 1 этажа
Первенство по волейболу
Минутка здоровья. «Берегите глаза»
Рекреация 1 этажа
Конкурс-караоке «Споём вместе»
Сборы и разбор палаток на свежем воздухе
Минутка здоровья. «Эмоции и здоровье. Стресс» (профилактика суицида)
Рекреация 1 этажа
«Кросс – вопрос. Интеллектуальный марафон»
Распределение плана на неделю. Минутка здоровья. «Эмоции и здоровье. Стресс» (профилактика суицида)
Рекреация 1 этажа
«Кросс – вопрос. Интеллектуальный марафон»
Минутка здоровья. «Осанка – основа красивой походки»
Рекреация 1 этажа
Поход в окрестности деревни с целью составления книги цветов нашего района.
Минутка здоровья. «Первая помощь при порезах»
Рекреация 1 этажа
«В здоровом теле, здоровый дух»
Игра «Поле Чудес» на тему: «За здоровьем к растениям».
Программа ЛТО
проект
Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени обучающихся, поэтому лето - это разрядка накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов личностно-значимых сфер деятельности, развлечений, игр, свободы в выборе занятий.
Педагогический коллектив муниципального казенного общеобразовательного учреждения старается построить систему летнего труда, отдыха и оздоровления так, чтобы ключевой идеей новой, складывающейся педагогической концепции стал воспитанник как развивающаяся личность, способная стать стратегом собственной жизни, поднимающаяся к взрослению.
Таким образом, следует выделить следующие проблемы организации летнего труда, отдыха и оздоровления детей и подростков:
- недостаточная занятость детей и подростков различными видами деятельности в летний период времени;
Пришкольный лагерь труда и отдыха с этой точки зрения - одна из самых подходящих форм организации летнего отдыха обучающихся. Программа « Муравей» (далее - Программа) является оздоровительно-образовательной и направлена на раскрытие индивидуальных способностей школьников в процессе организации совместной деятельности. В программу включены мероприятия по оздоровлению детей. Кроме того, предполагается не только трудовая, но и развлекательно-досуговая деятельность.
Цель Программы - создание в летний период условий для развития социальной активности подростков, основанной на социально-значимом труде.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- организовывать условия для труда и отдыха детей;
- воспитывать трудовые навыки;
- проводить профилактическую работу по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, противопожарной и антитеррористической безопасности, мероприятия по охране груда,
- сохранять и укреплять здоровье детей, прививать навыки здорового образа жизни;
- развивать творческие способности школьников
- создавать условия для патриотического, духовно-нравственного воспитания подростков;
- воспитывать культуру общения и поведения.
УЧАСТНИКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Программа ориентирована на школьников 7-11 классов
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Приказом по Школе назначаются: начальник лагеря, воспитатель.
Начальник лагеря руководит его деятельностью, ведет документацию, отвечает за охрану труда в Лагере.
Воспитатель осуществляет воспитательную деятельность по плану Лагеря: организует трудовую деятельность, проводит досуговые мероприятия, следит за распорядком режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности.
Орган самоуправления в Лагере представляет собой совет отряда (участников смены), который совместно с воспитателем и начальником лагеря реализует коллективные трудовые, творческие и оздоровительные мероприятия.
Медицинский работник, назначен приказом , осуществляет свою деятельность в соответствии с требованиями к организации безопасного пребывания в Лагере.
ОХРАНА ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
Весь персонал Лагеря несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в Лагере.
Педагогические сотрудники, работающие в Лагере и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план работы, положения охраны труда, правила пожарной и антитеррористической безопасности.
Начальник Лагеря проводит инструктаж по охране труда для сотрудников и детей с последующей регистрацией в журнале установленного образца.
«Здоровым быть модно»
- утренняя зарядка, спортивные соревнования.
- занятия с элементами тренинга, беседы по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании
«Трудовое и экологическое воспитание»
- работа на пришкольной территории: удаление сорняков, прополка картофеля и овощных культур и т.д
- участие в реализации проекта «Цветы Победы»
- экологические рейды по благоустройству села.
- полив, рыхление, прополка цветов
- шефская помощь жителям села, ветеранам ВОВ, труженикам тыла.
Отражение работы в средствах массовой информации
- название отряда, девиз, утреннее построение, подведение итогов дня.
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
I этап – подготовительный:
- создание нормативно-правовой базы, разработка документации
- подбор кадров
- комплектование отряда.
II этап – организационный
- выявление и постановка целей развития коллектива и личности;
- сплочение отряда
- формирование законов и условий совместной работы.
- подготовка к дальнейшей деятельности по программе.
III этап – основной
- выполнение режима дня
- реализация плана работы Лагеря
IV этап – заключительный
- анализ результатов работы – отчет о работе Лагеря
- творческий отчет (фотоальбом, презентация, обработка видеоматериалов.
1. Занятость школьников в летнее время.
2. Укрепление здоровья детей и подростков в течение летнего труда и отдыха.
3. Формирование системы управления качеством летнего труда, отдыха и оздоровления детей.
4. Формирование осмысленного отношения к жизни и ответственности за свою жизнь.
5. Создание условий для подростков группы риска в организации различных форм труда и отдыха.
6. Формирование навыков трудовой деятельности.
7. Формирование у обучающихся патриотических, нравственных чувств.
8. Благоустроенность и чистота школьной территории и цветников.
9. Формирование у обучающихся культуры поведения и речи.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Трудовое оборудование (лопаты, мотыги, лейки, грабли, метлы).
2. Спортивное оборудование (спортивная площадка, мячи, скакалки, теннисные ракетки, обручи).
3. Настольно-игровое оборудование (шашки, шахматы, канцелярские принадлежности, настольные игры).
ПРОЕКТ «РОСТКИ» лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием «КОЛОСОК»
Труд был, есть и будет главным условием жизнедеятельности людей, одной из ведущих её сторон; при наличии определенных факторов труд является основой благосостояния всех и каждого, важнейшим средством самоутверждения и самовыражения человека как личности; дети, повзрослев, станут работниками, почти всем им в разных сферах, в разном качестве предстоит трудиться.
Трудовая деятельность требует от работников, наряду с общей образованностью и культурой, прочных знаний и умений прикладного характера, культуры труда, привычки к нему, трудовой морали. Из этого вытекает необходимость целенаправленной специальной трудовой подготовки. Компетентного, знающего и умелого, добросовестного и инициативного, профессионального и мобильного труженика надо растить долго, начиная со школы.
Важную роль в трудовом воспитании учащихся играет организация работы лагеря труда и отдыха. Это помогает решать задачу формирования положительного отношения подрастающего поколения к рабочим профессиям. Развитие профессионального интереса путем привлечения к практической деятельности в сфере производства дает им возможность уверенно начинать свой трудовой путь после окончания школы.
Сегодня мы сталкиваемся с мнением, что жить и работать в сельской местности не престижно, но наш проект поможет доказать обратное.
При организации воспитательной работы в оздоровительном лагере труда и отдыха «Колосок» особое внимание будет уделяться повышению престижа рабочих специальностей, в частности популяризации профессий современного агропромышленного комплекса Волковысского района.
Считаем, что наш опыт будет полезен педагогам, заинтересованным в трудовом воспитании, профориентационной работе.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Читайте также: