Проект детского лагеря отдыха
В западной части лагеря, по левую сторону от детской железной дороги, расположен спортивный блок, включающий в себя ряд открытых спортивных площадок, футбольное поле с трибунами, многофункциональную спортивную площадку круглогодичного использования и многофункциональный спортивный комплекс (капитальное здание). Доступ на данную территорию обеспечен за счет надземного перехода, объединённый со зданием многофункционального развлекательного корпуса. Медпункт располагается в северо-восточной части лагеря на равноудалённом расстоянии от жилых корпусов, клуба-столовой, банного корпуса с бассейном. В юго-западной части лагеря, на территории с минимальным числом зелёных насаждений запроектирована спортивная зона. В южной части реконструируемой территории, вдоль ул.Молодцова расположена зона объектов инженерной инфраструктуры. В восточной части лагеря располагается зона отдыха, включающая в себя банный комплекс и гостевые дома. На всех вариантах схем территориального планирования главный вход запроектирован со стороны ул.Молодцова, с организацией входной группы. Существующие въезды/выезды на территорию лагеря сохраняются и используются для обслуживания реконструируемых и новых объектов.
Административно-бытовой
корпус с бассейном
Спальный корпус на 100 мест
Концепция детского оздоровительного лагеря «Кратово» предлагает организацию отдыха для детей всех возрастных групп –от 6 до 14 лет, а также детей старшего возраста, по согласованию с родителями и взрослых. Территория лагеря оборудована 5-ю входами на территорию, 4-е из который осуществляется через КПП. Главная входная группа организована с юго-западной стороны участка. Дополнительные 4-е входа располагаются с северо-восточной территории. Концепция детского оздоровительного лагеря «Кратово» предлагает организацию отдыха для детей всех возрастных групп –от 6 до 14 лет, а также детей старшего возраста, по согласованию с родителями и взрослых. Территория лагеря оборудована 5-ю входами на территорию, 4-е из который осуществляется через КПП. Главная входная группа организована с юго-западной стороны участка. Дополнительные 4-е входа располагаются с северо-восточной территории.
Для организации пространства перед административным корпусом предусмотрена место сбора с тотемом, перед клубом-столовой организован пруд с зоной отдыха. На пересечении пешеходных путей между зданиями запроектирован амфитеатр, который используется в качестве открытого кинотеатра и общего места сбора.
С восточной стороны парка запроектирована отдельная зона отдыха, включающая здания: банного корпуса, гостевых домиков и беседок. Взрослые также могут провести время с пользой для своего здоровья, параллельно участвуя в жизни детей.
Техническая зона расположена с южной стороны лагеря, на ней расположены объекты инженерной инфраструктуры: водозаборный узел, трансформаторная подстанция, пожарный резервуар и дизель-генераторная установка.
По обратную сторону от железной дороги размещена спортивная зона, включающая в себя: многофункциональный спортивный корпус, многофункциональную спортивную площадку круглогодичного использования, футбольное поле с трибунами. Спортивные мероприятия на территории лагеря «Кратово» предлагается устраивать на постоянной и обязательной основе. Среди младших групп это веселые ОФП (общая физическая подготовка) игры на открытом воздухе с привлечением зрителей из родителей, смежных групп, педагогическо-анимационного состава. Среди старших групп это соревнования на первенство, сезонов по различным видам спортивных и интеллектуальных игр. Также, в качестве ОФП предлагается вводить спортивные занятия по бегу летом и по лыжам зимой. В качестве бега для детей используется существующая дорожно-тропиночная сеть лагеря.
Для детей школьного возраста от 8 до 14 лет лагерь предлагает те же программы, но более сориентированные на психологический тип ребенка, физические или интеллектуальные способности. Возможно нахождение в группах с акцентом на спорт, науки, или искусство, или в общей группе. В таком случае развитие акцентной линии ведется психологами, воспитателями и тренерами групп в сменах. Для проведения памятных мероприятий в центре детского оздоровительного лагеря организовано общее место сбора.
Проект летнего лагеря "Остров приключений"
Государственное учреждение образования «УПК Барсуковский д/с-БШ Климовичского района»
«Остров приключений»
Автор-составитель:
Жуковская Е.В.
начальник летнего
оздоровительного лагеря
«Барсучок»
Барсуки, 2019
Лагерь – это место, где каждый ребенок
может состояться как уникальная личность…
Лагерь – это большая, умная Игра,
которая помогает детям радоваться жизни,
праздновать жизнь практически ежечасно.
Лето - наилучшая пора для общения с природой, сверстниками, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом .
Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и само реабилитации. Лагерь с дневным пребыванием воспитанников призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детский оздоровительный лагерь является частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени школьников, поэтому этот период благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям своей культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности, развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка.
Информационная карта 4
Пояснительная записка 7
Цель и задачи проекта 9
Механизм реализации проекта 10
Этапы реализации 12
Принципы реализации проекта 13
Направления и виды деятельности 14
Педагогические технологии, формы и методы работы 15
Условия реализации проекта 18
Ожидаемы результаты 21
Диагностика настроения детей 22
План мероприятий смены «Остров приключений» 23
Система контроля за реализацией проекта 34
Критерии эффективности реализации проекта 35
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
Проект летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием при ГУО «УПК Барсуковский д/с-БШ Климовичского района» «Барсучок» - «Остров приключений»
Наименование организации
Государственное учреждение образования « Учебно – педагогический комплекс Барсуковский детский сад – базовая школа Климовичского района»
Адрес организации
213609 ул. Авиационная, 12 д. Барсуки Климовичского района, Могилевская область
Ф.И.О. руководителя организации
Антипенко Ирина Ивановна, директор школы
Автор проекта
Жуковская Елена Васильевна, учитель географии и биологии
Нормативно – правовое обеспечение
Закон « Об образовании Республики Беларусь»
Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.
Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.
Приказы Управления образования.
Устав ГУО « УПК Барсуковский д/с – базовая школа Климовичского района»
Положение о лагере дневного пребывания.
Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.
Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
Должностные инструкции работников.
Заявления от родителей.
Акт приемки лагеря.
Методическое обеспечение проекта
Основным методом организации деятельности являются:
- наличие необходимой документации проекта лагеря, плана работы отрядов, плана – сетки;
- должностные инструкции всех участников процесса;
- отслеживание результатов и подведения итогов;
- подбор методических разработок в соответствии с планом работы.
Основные направления
Ожидаемые результаты
Организация полноценного отдыха детей;
Расширение кругозора детей, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности;
Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей;
Реализация творческих способностей детей путем вовлечения их в социально значимую деятельность;
Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности.
Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
Срок реализации проекта
1 смена с 03.06.2019 по 26.06.2019 года (18 дней)
Категория участников
Проект может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.
Возраст участников проекта: 6- 13 лет
Кадровое обеспечение проекта
- инструктор по физической культуре.
Материально- технические условия для реализации проекта
- открытая спортивная площадка;
- класс для занятий творчеством.
Финансовое обеспечение
Дополнительных финансовых затрат не требуется.
Есть на свете чудесный Остров,
Много песен ему посвящали.
Он веками свободен и молод,
Ему пели, картины писали.
Остров - Правда, Остров - Детство,
Остров - Радость, от скуки средство,
Остров - Солнца и звёзды роем.
Где он находится? Сами построим!
Елена Батрак
Пояснительная записка
“ Сделаем лето ярче” – эта формула является девизом при организации детского летнего отдыха, а заодно и правилом творческого подхода к каникулам – радостному времени духовного и физического развития роста каждого ребенка.
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для укрепления здоровья. Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. В последнее время всё очевиднее становится ухудшение здоровья детей. Поэтому, забота о сохранении здоровья детей - важнейшая обязанность школы, отдельного учителя и самого ребёнка. Здоровье - основа формирования личности. Приоритетным направлением проекта является подготовка и организация воспитательно-оздоровительной работы в летнем пришкольном лагере. Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания, который функционирует на базе ГУО «УПК Барсуковский д/с – базовая школа Климовичского района». При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неблагополучных семей, детей, оставшихся без попечения родителей и детей «группы риска».
В пришкольном лагере ребенок заполняет свое свободное время полезными делами, укрепляет здоровье.
Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям, и тем, кто будет организовывать отдых, - было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Пришкольный лагерь открывается на основании приказа по учреждению и комплектуется из обучающихся в возрасте 6-13 лет. Зачисление производится на основании заявления родителей (законных представителей). В лагере организуются отряды с учётом возрастных особенностей и интересов обучающихся, строго соблюдаются требования санитарно-гигиенических норм и правил, правил техники безопасности.
Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:
- между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;
- педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.
Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка, организацию активного, насыщенного отдыха детей, проведение работы по вопросам сохранения здоровья и здорового образа жизни. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.
Данный проект является комплексным, т.е. включает в себя два основных направления:
духовно-нравственное развитие и воспитание детей;
формирование здорового и безопасного образа жизни.
Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами.
По своей продолжительности проект является краткосрочным, т.е реализуется в течение одной смены с 3 июня по 26 июня 2019 г.
Цель и задачи проекта
Цель проекта: создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровление детей в каникулярное время, профилактика правонарушений и организация здорового образа жизни.
Задачи проекта:
организовать полноценный отдых и оздоровление детей;
раскрыть творческие и коммуникативные способности воспитанников;
создать благоприятные условия для улучшения здоровья учащихся, воспитания здорового образа жизни;
расширить кругозор ребёнка через игровой сюжет с учётом возрастных особенностей и интеллектуального уровня;
способствовать сплочению детского коллектива, поддержание духа сотрудничества и взаимопомощи;
развивать лидерские и организаторские способности через коллективно-творческие дела смены;
создать благоприятную эмоциональную атмосферу в лагере.
Актуальность данного проекта в том, что она является ярким примером реализации конкретного заказа со стороны государства, родителей детей – видеть здоровое будущее страны, здоровую нацию, здоровых детей.
Новизна и оригинальность проекта заключается в гармоничном сочетании физкультурно-оздоровительной, творческо-познавательной и гражданско-патриотической деятельности учащихся посредством вовлечения детей в интеллектуальную, спортивно-игровую деятельность.
Механизм реализации программы
Мы, по-прежнему, считаем, что педагогической основой проекта должна стать игра. Игра становится фактором социального развития личности. В качестве игровой модели избрана сюжетно-ролевая игра.
Особенности временного детского коллектива обеспечивают довольно быстрое развитие коллектива, что, в свою очередь, способствует динамике сюжетно-ролевой игры.
Игра включает в себя поиск, труд, наблюдение, спорт, овладение навыками туризма. Она, как добрый друг, знакомит ребят с интересными людьми, с окружающей природой.
Сюжетно-ролевая игра предполагает наличие сюжета и следование ему всех участников лагеря. Каждый имеет в ней свою роль, но следует по своему усмотрению, а не по строгому сценарию.
Сюжет определяет канву игры, правила и принципы жизнедеятельности, нормы поведения, которые могут корректироваться в процессе игры. Игра - это действие, творчество ребят и взрослых, общая радость взаимопонимания.
В основу жизни на острове положен принцип развивающего отдыха, способствующий процессу дальнейшего развития личности ребёнка.
Легенда Острова
На маленький необитаемый тропический островок высаживается 2 команды из отважных искателей приключений, которым предстоит не только подобно Робинзону бороться за выживание, но и раз в день решить, кто из племён должен получить священный Тотем. Для того чтобы стать обладателем священного Тотема, надо победить в трудном и опасном испытании. Та команда, которая за время нахождения на острове наберёт больше всех тотемов, становится победителем. Ребята на острове, попытаются найти разумные выходы из трудных ситуаций, будут жить яркой и незабываемой жизнью, потренируют здоровое тело для здорового духа и т.д.
Все участники включаются в игру, полную приключений, испытаний и трудностей. У каждого испытания есть своё задание. Ребятам предлагается их пройти, получить ТОТЕМ. Дети и взрослые станут участниками различных конкурсов, состязаний, викторин. Когда все преграды будут позади, участники соберутся всей дружной командой в «Долине успеха» для «открытия тайны» и посвящены в «Хранители острова». Большой Совет подводит итог игры и проводит награждение активных участников. После подведения итогов открывается главная тайна Тотемов, которая хранится не во внешнем облике Тотема, а в его внутреннем содержании. Для всех участников игры навсегда главным сокровищем остаются: дружба, воспоминания, успехи, понимание, поддержка, искренность, активность, творчество, лидерство и доброта. И та команда, которая обладала многими этими сокровищами и будет победительница, станет обладательницей Большого ТОТЕМА.
Классификация детских лагерей
На сегодняшний день имеющиеся в Московской области детские лагеря отличаются многообразием проектировки и комплектации. Существует несколько видов классификации данных заведений.
Сезонные либо круглогодичные
От того, в какой временной промежуток будет работать лагерь, зависят особенности его проектировки. Если это исключительно летний сезон, то планировать постройку зданий следует в облегченном, павильонном варианте, без создания коммуникаций отопительной системы. При круглогодичной эксплуатации объекта корпуса планируются капитальные, со всей положенной жилым строениям инфраструктурой.
По месту расположения
С имеющимся около лагеря водоемом или нет.
По вместимости или количеству койко-мест
По нормативным документам данная классификация предполагает существование отдельных детских лагерей, количеством до 400 мест, и групповых – в среднем 1600 мест.
По размерам корпусов
Корпуса для размещения детей могут быть коттеджного типа малой либо средней вместимости. Либо же помещения будут спроектированы как большие архитектурные строения, но не выше 2-3 этажей.
Проект строительства детского лагеря
Детские лагеря отдыха и активного времяпровождения являются прекрасными видами вложения денег и создания бизнеса. Кроме того, функциональность подобных мест очень востребована и необходима в среде юношества и детства.
Государственные строительные нормативы представлены СНиП II-Л.12-68 «Пионерские лагеря. Нормы проектирования», СНиП II-Л.19-62 «Учреждения отдыха. Нормы проектирования», СНиП 31-06-2009 «Общественные здания и сооружения», СНиП II-Л.4-62 «Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования». Нормативы инженерных коммуникаций описаны в СНиП 2.04.01-85, ПУЭ, ПЭЭП, правилах пожарной безопасности для зданий учебного и общественного типа.
Согласно вышеописанным правилам размер детский лагерь должен находится в экологически чистых районах, по возможности, на берегах рек и рядом с лесопосадками. Строительство подобных мест отдыха в урбанизированной городской среде крайне нежелательно.
Условия строительства детского лагеря
- Размер территории, необходимой для строительство выбирается из максимальной расчетной вместительности лагеря отдыха и в среднем составляет, с учетом территории для активного и пассивного отдыха, 200 кв.метров на 1 человека.
- Для нормальной функциональности детского лагеря предусматривается собственная система энерго- и водоснабжения. Все здания учреждения строятся с учетом норм и правил пожарной безопасности.
- Часть построек сделана на основе ЛСТК, а часть модульного типа. И тот и другой тип позволяет возводить здания в кратчайшие сроки и с минимальными затратами.
Строительство ЛСТК представляет собой возведение каркаса из металлических профилей и последующей его обшивкой сандвич-панелями. Модульный же принцип подразумевает установку уже готовых, произведенных на заводе частей здания — модулей. Часто модули имеют своей основой контейнеры, которые удобно транспортировать и устанавливать в местах постройки здания. И тот и другой метод не требуют слишком больших работ по выравниванию местности и подготовке фундамента, базой для них могут служить его легкие типы (ленточный, не заглубленный).
Территория детского лагеря разбита на различные зоны, часть, где находятся постройки хозяйственного, административного и спального типа, а часть где есть места для прогулок, занятием спортом, разбивки палаточного лагеря.
На территории должны присутствовать, в составе одного или нескольких зданий, следующие помещения:
5. План производства
Поскольку мы рассматриваем организацию детского лагеря на арендованной базе, чтобы официально продавать путёвки, нужно проработать с юристами формальную сторону вопроса.
Схема может состоять из трёх договоров и выглядеть так: вы регистрируетесь в качестве ИП, заключаете первый договор — агентский, с базой, внесённой в реестр организаций детского отдыха. По этому договору вы продаёте путёвки этой базы или лагеря. На основании агентского заключается второй договор с конечными клиентами на продажу путёвки в лагерь и предоставление ваших услуг по организации досугово-игровой программы в этом лагере. Третий договор вы заключаете тоже с базой о том, что они нанимают вашу организацию для осуществления досугово-игровой программы на своих сменах. Таким образом, формально клиенты покупают путёвки в лагерь базы, где вы проводите свою программу.
Для ведения такой деятельности нужно указать ОКВЭД 85.41.9 «Образование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировки. Не требующая обязательного лицензирования деятельность такая, как: досугово-развлекательная деятельность, включающая в себя развлекательные мероприятия, разовые мастер-классы, присмотр и уход».
С учётом высоких ежемесячных затрат, целесообразно будет использовать УСН 15% (доходы минус расходы).
Бизнес план детского лагеря
Организованный детский отдых — важный фактор социализации ребёнка: прохождение программы учит их работе в команде и заводить друзей. В нашей стране действует множество лагерей, но далеко не каждый способен увлечь ребёнка и помочь ему раскрыть свой потенциал — о причинах этого поговорим ниже. Между тем, летний детский лагерь, при правильном подходе и высокой вовлеченности собственника бизнеса, может принести весомую прибыль, не смотря на короткий сезон работы.
Сумма первоначальных инвестиций — 80 000 рублей;
Ежемесячные затраты — 1 857 200 рублей;
Ежемесячная прибыль — 206 380 рублей;
Срок окупаемости — 1 месяц;
Точка безубыточности — 1 месяц;
Рентабельность продаж — 13%.
3. Описание рынка сбыта
В 2019 году действовало 45 023 детских лагеря (на 174 меньше, чем год назад), при этом 75% из них — лагеря дневного пребывания при школах. В 2018 году 4,5 млн детей было охвачено кружками и секциями. Но даже если сложить эту цифру с числом детей, охваченных организованным отдыхом в лагерях, получится лишь 10,5 млн, в то время как детей школьного возраста в РФ более 15 млн.
У владельцев детских лагерей с собственной базой основной источник доходов — госконтракты. Путёвки, оплаченные государством, распределяются через профильные департаменты по всей стране, а родителям они обходятся по льготной цене. В таких условиях качество организации детского отдыха отходит на второй план. Главное для таких лагерей пройти необходимые проверки и избежать ЧП на сменах, чтобы в следующем году вновь получить финансирование.
Проект летнего оздоровительного лагеря
Школьные каникулы – это прекрасная пора, которую с нетерпением ждет каждый ребенок. Одним из самых популярных и доступных вариантов детского отдыха являются лагеря.
Летний лагерь – это «палочка – выручалочка» для всех работающих родителей. С наступлением школьных каникул им очень трудно решить, что делать с детьми, которые остаются дома и ничем не занимаются. Улица, в таком случае, остается единственным привлекательным местом для развлечений. И в такой ситуации лагерь – настоящее спасение, так как ребенок не скучает дома и, одновременно, находится под присмотром взрослых.
Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем школьном лагере дневного пребывания «Светлячок», который функционирует на базе ГУО «Средняя школа № 14 г. Мозыря». В нем отдыхают учащиеся I и II ступени общего среднего образования. Обязательным является вовлечение в лагерь «трудных» детей, детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей, детей-инвалидов.
Летний оздоровительный лагерь «Светлячок» – это детский лагерь, в котором дети весело отдыхают, находят новых друзей, развивают свои творческие способности, и получают огромный заряд положительных эмоций. Наш лагерь ставит перед собой цель сделать детский отдых максимально полезным, качественным, безопасным, неповторимым и ярким.
Разработчиком проекта программы является творческая группа учителей I ступени общего среднего образования.
Над реализацией проекта программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работал педагогический коллектив из числа лучших учителей школы совместно с работниками учреждений дополнительного образования и учреждений культуры. Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к самореализации.
Программа мероприятий была достаточно насыщенной: викторины, беседы, конкурсы, спортивные соревнования, экскурсии по городу. Каждая неделя в лагере проходила под особым девизом, и все мероприятия соответствовали данной тематике.
Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков здорового образа жизни и жизненного опыта, расширение кругозора, укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.
Разработанная нами программа интересна разным возрастным категориям. Программа носит воспитательный, образовательный и оздоровительный характер и в то же время - это веселый праздник. Она дает отличную возможность детям с пользой провести каникулы, получить новые знания и навыки и хорошо отдохнуть. Разнообразие мероприятий, включенных в программу, позволяет удовлетворить самые различные интересы детей. Мы стараемся вовлечь детей в педагогически организованное общение, совместную творческую деятельность, стимулировать инициативу и личностное развитие, создать дружескую непринужденную обстановку, а также обеспечить эмоционально комфортный микроклимат в детском коллективе и сделать детский отдых незабываемым.
Время функционирования оздоровительного лагеря «Светлячок» ГУО «Средняя школа №14 г. Мозыря»: ежедневно с 8:00 до 17:00 в период с 01.06.2017 по 26.06.2017.
Лагерь рассчитан на 52 человека.
С учетом возрастных особенностей дети делятся на отряды. Каждый отряд располагается в отдельной игровой комнате, оборудованной стендами по ПБП, здоровому образу жизни, уголками с названием, девизом и списком отрядов, графиками, режимом, планами лагеря, законами лагеря. Во всех занимаемых детьми помещениях организуется питьевой режим, находятся необходимые средства гигиены. Для организации дневного сна учащихся 1 - 4 классов предусмотрены три спальни, оборудованные в соответствии с санитарными правилами и нормами.
В процессе организации детского досуга широко используются возможности школы:
Дети имеют возможность посетить мероприятия, организованные библиотекарями, узнать много интересного о детских писателях, познакомиться с выставкой-обзором детской литературы «Книга — наш лучший друг».
Ежедневное участие в соревнованиях, играх и эстафетах.
Обучение работе на компьютере, развивающие игры.
Организация культурно-массовых мероприятий, просмотр детских фильмов и мультфильмов.
· Кабинет обслуживающего труда
Объединение по интересам «Волшебная шкатулка»
Реализация проекта предусматривает психолого-педагогическое сопровождение воспитанников на протяжении всей смены. Тесное сотрудничество воспитателей отрядов и службы СППС, в рамках которого – проведение совместных занятий, тренингов по развитию творческих способностей, работа творческих мастерских, индивидуальные занятия с учащимися «группы риска».
Одна из особенностей нашего лагеря - наличие штаба, в котором планируются и готовятся все мероприятия, а также здесь оказывается любая помощь воспитателям, детям и их родителям.
Традиции лагеря:
· ежедневные уроки нравственности, которые помогают ребенку адаптироваться в социальной среде;
· постоянное сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей и молодежи, в рамках которого – работа кружков и клубов по интересам;
· реализация программы «Здоровье» в летний период,
· реализация инновационного проекта «Внедрение моделей ресурсного центра по формированию навыков экономного и бережного отношения к энерго-и природным ресурсам в школе и социуме»
Информационно-педагогическая карта
Проект «Светлячок»
· создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развитие их внутреннего потенциала;
· содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе;
· воспитание у ребят навыков культуры поведения, энергосбережения, заботы о своем здоровье;
· развитие творческих способностей воспитанников лагеря.
Задачи реализации проекта:
· сплочение различных детских коллективов в единый дружный коллектив;
· создание в лагере атмосферы раскрепощенности, веселья и доброжелательности;
· оздоровление детей и профилактика детских заболеваний;
· закрепление правил личной гигиены учащихся, воспитание аккуратности, культуры приема пищи;
· развитие психических процессов детей (памяти, внимания, мышления, воображения, произвольной сферы, интеллектуального развития и др.);
· воспитание у детей любви к спорту и здоровому образу жизни;
· развитие познавательной активности и интересов;
· развитие интересов к игровой деятельности;
· профилактика вредных привычек;
· снижение эмоционального напряжения детей;
· воспитание чувства личной ответственности у детей за свои дела и поступки;
· воспитание навыков культурного поведения, этикета, энергосбережения;
· воспитание чувства коллективизма, дружбы и взаимопомощи.
Участники проекта:
участниками программы являются 52 воспитанников в возрасте 6 – 12 лет из
числа учащихся школы.
Сроки реализации проекта:
с 01.06.20017 года по 26.06.2017 года
Механизм реализации программы
для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде
1. Организационный модуль
Формы работы:
· подготовка к лагерной смене;
· подготовка материальной базы;
· подготовка к сдаче приемной комиссии.
· организация питания в школьном оздоровительном лагере.
2. Оздоровительный модуль «Здоровым быть модно»
Формы работы:
· проведение дыхательной гимнастики;
· встречи с медицинским работником;
· влажная уборка, проветривание;
· беседы о вредных привычках;
· организация питания воспитанников;
· организация питьевого режима.
3. Творческий модуль «Радуга талантов»
Формы работы:
· участие в мероприятиях;
· работа творческих мастерских;
· экскурсии в библиотеку;
4. Энергосберегающий модуль «Берегоша»
Формы работы:
· разведка бережливых дел;
· посещение музея по энергосбережению;
· встреча с Вольтиком, Светиком и Амперчиком;
· выпуск тематической стенгазеты;
· конкурс рисунков, плакатов;
· проба пера (сочинение стихотворений по теме энергосбережения)
5. Нравственно-экологический модуль «Необычное в обычном»
Формы работы:
· экскурсии в природу;
· беседы о нравственности;
6. Социально-психологический модуль «Лесенка успеха»
Формы работы:
· работа педагога социального;
Ожидаемые результаты реализации проекта
· оздоровление воспитанников, укрепление здоровья детей;
· улучшение социально-психологического климата в детском коллективе;
· укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и полов;
· повышение уровня воспитанности;
· раскрытие творческого потенциала воспитанников;
· воспитание у младших школьников гражданской позиции и навыков рационального и экономного использования топливных и энергетических ресурсов.
Результаты деятельности школьного лагеря
Дети:
· отдохнули и укрепили здоровье;
· приобрели навыки рационального и экономного использования топливных и энергетических ресурсов,
· приобрели навыки творческой активности;
· укрепили связи между разновозрастными группами;
· приобщились к здоровому образу жизни;
· повысился уровень воспитанности.
Взрослые:
· усовершенствовали навыки планирования и организации воспитательной работы;
· разнообразили формы и методы своей работы по воспитанию культуры энергосбережения;
· наладили более тесный контакт с детьми:
· заместитель начальника лагеря;
Методическое обеспечение:
· совещание начальников лагерей с методистами отдела образования;
· проведение совещаний при директоре и заместителе директора по учебной и воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;
· издание приказа по школе об организации летнего отдыха;
· разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков «Светлячок»;
· подготовка методических материалов для работников лагеря;
· отбор кадров для работы в школьном летнем оздоровительном лагере;
· составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)
Общие требования к проектированию детских лагерей
Сегодняшние технические возможности позволяют превратить проектирование детских лагерей в уникальный креативный процесс. Тем более, если речь идет о помещениях для отдыха. Наши специалисты спланируют помещения спальных корпусов, столовых, культурно-массового, а также медицинского и хозяйственного предназначения, учитывая все пожелания клиента.
Мы проводим самый тщательный предварительный анализ участка и геологические изыскания, чтобы учесть все природные особенности данной местности. Расположение детского лагеря должно быть с наветренной стороны от источников шума и возможных промышленных объектов. Также следует учитывать среднегодовой уровень осадков и подземных вод, инсоляцию – облучение солнечной радиацией, общий микроклимат и наличие зеленых насаждений. При анализе потенциала выбранного под строительство участка, необходимо учесть также удобство доставки детей. А именно наличие автомобильных либо железнодорожных подъездных путей.
Специфика детских лагерей заключается в ориентировании всех строений на младшую, среднюю либо старшую возрастную группу детей. Поэтому эстетический вид объектов должен быть особо продуман и адаптирован к детскому восприятию. Забавные беседки, аллеи и спортплощадки должны гармонично вписываться в общий план-проект лагеря. Особое внимание уделяется соблюдению санитарно-гигиенических норм. В обязательном порядке наличие хозяйственно-питьевого водопровода в лагере любого типа. Горячим водоснабжением должны быть обеспечены кухни, душевые, прачечные помещения и медпункт.
Отдельного внимания заслуживают сооружения физкультуры и спорта. Чтобы детский отдых сделать не только интересным, но и полезным для здоровья, специалисты компании «Абсолют проект» создадут множество спортивных объектов. Площадки для гимнастики и командных игр, бассейн, тир, солярий и аэрарий будут спроектированы по отдельным заданиям на проектирование.
2. Описание бизнеса, продукта или услуги
Согласно Федеральному закону № 124 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», детский лагерь — организация отдыха детей и оздоровления, в которую направляются дети в период каникул или иной период, предусмотренный режимом функционирования организации. Лагеря бывают круглогодичного пребывания и сезонные.
Выделяют лагеря с разными типами организации отдыха:
- стационарная организация отдыха и оздоровления детей,
- детский санаторий,
- лагерь палаточного типа,
- лагерь труда и отдыха,
- городской лагерь с дневным пребыванием детей.
Деятельность лагеря каждого типа осуществляется на основании заключения по соответствующему СанПиН.
У каждого есть своя тематика, по которой составляется программа активностей для детей. Так, можно выделить:
- туристические лагеря,
- эколого-биологические лагеря,
- творческие лагеря,
- историко-патриотические лагеря,
- технические лагеря,
- краеведческие,
- языковые и прочие.
Обычно детские летние лагеря работают с июня по август (редко с мая по сентябрь). Для их местонахождения выбираются районы с хорошей экологией, берега рек и чистых водоемов, морское побережье.
Покупать или строить собственный лагерь накладно, но для входа в бизнес это не обязательно. Идея этого бизнес-плана состоит в том, чтобы арендовать готовую работающую инфраструктуру и набирать группу детей.
На специализированных сайтах можно найти много предложений для организованных групп как в России, так и в странах ближнего и дальнего зарубежья. Так, под Санкт-Петербургом база отдыха готова разместить одновременно до 400 детей по цене от 600 рублей в сутки. Территорию базы окружает живописный сосновый бор около озера. Есть залы для тренировок и множество игровых площадок: веревочный городок, скалодром, обучение стрельбе из лука и пневматики, рафтинг, пейнтбол, обучение туристическим навыкам.
В лагере должна быть комплексная, разнообразная программа, чтобы дети могли и освоить новое, и поиграть, и подружиться. За сезон летних каникул, можно провести 6 двухнедельных смен. Одна путёвка в детский лагерь на 2 недели с хорошей программой, питанием и проживанием стоит от 30 тысяч рублей.
На смене должны быть компетентные преподаватели по тематике программы и вожатые, которые организуют быт и развлечения для детей. Вожатыми могут быть студенты, желающие подработать на период летних каникул. Они сами не так давно закончили школу и хорошо понимают интересы современных детей, а значит смогут найти с ними общий язык и вовлечь в общественную жизнь.
Работа с детьми подразумевает большую ответственность, поэтому требует специальной подготовки вожатых и старшего смены. Команда должна работать слаженно и дисциплинированно, не допускать конфликтов и ЧП, следить за безопасностью и режимом воспитанников.
4. Продажи и маркетинг
В лагерь поедут отдыхать дети, а продавать путёвки нужно их родителям. Поэтому, с точки зрения маркетинга, целевая аудитория при продвижении детского лагеря — это их родители, а точнее мамы от 27 до 45 лет. Чаще всего именно в этом возрасте у женщин есть ребёнок в школьном возрасте (от 7 до 16 лет). Доход средний или выше среднего, интересы — образование, семья, дети, саморазвитие. Папы выбирают лагерь очень редко: примерное соотношение — девять женщин на одного мужчину.
Главная ошибка, которую совершают начинающие владельцы любого бизнеса: «мы продаем всё для всех». Нужно выбрать свою узкую нишу и предлагать уникальную программу, которая будет зависеть от компетенций участников проекта. Например, для смены английского языка потребуется преподаватель или носитель английского. Лагерь спортивной направленности должны проводить опытные профильные инструкторы. Увлечённые творчеством люди могут организовать творческие смены, студенты вузов — научно-популярные. Чем уже и конкретнее ваша специализация, тем труднее будет с вами конкурировать.
Когда вы продумали концепцию лагеря и темы смен, вы сможете создать сильный оффер – сформулированное предложение, которое нужно донести до целевой аудитории. Искать аудиторию нужно в соцсетях: VK, FB, OK. Продвижение лучше отдать специалистам, которые вместе с вами создадут аккаунты и разместят рекламные объявления и приведут к вам заинтересованную вашим оффером аудиторию. Вам останется провести переговоры и продать путёвку — уделите качеству выполнения этой задачи повышенное внимание.
Рекламу нужно запускать уже весной. Затраты на привлечение одного нового клиента можно оценить в 1000 рублей. Если ребёнку понравится отдых, то в следующем году ожидайте повторных продаж, которые не требуют вложений в маркетинг.
Один из принципиальных пунктов при выборе детского лагеря для родителей — это доверие. Если организаторы не покажут свою надежность, безопасность лагеря, родители от них уйдут. На формирование доверия влияет качество рекламы, продуманный SMM, и общение с родителями. Дополнительными аргументами в вашу пользу станут предыдущий опыт организации лагеря и отзывы.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДЕТСКИХ ЛАГЕРЕЙ
Заботясь о том, где и как будет отдыхать и оздоравливаться их ребенок, многие родители отдают предпочтение детским лагерям. Конечно, выбирать заведение они будут, обращая внимание на материальные и проектные характеристики. Помочь в создании проекта идеального детского лагеря могут специалисты фирмы «Абсолют проект». Мы имеем большой опыт в выполнении подобных работ не только в Москве. Творческий подход и четкое соблюдение всех норм и стандартов является залогом успеха при реализации проектов, разработанных нашей компанией.
Читайте также: