Как выглядит дед дом в котором берут детей
Доброго субботнего вечера, пикабушники и пикабушницыы. Уж давно я не рассказывал историй, а 248 подписчиков долго не ждут. Итак, сегодня я расскажу историю из серии жизни в детском доме.
Сделаю небольшое отступление - все, о чем я рассказываю в своих рассказах, не обязательно применимо ко всем детским домам СНГ, я рассказываю лишь том, каким было устройство жизни конкретно в моем детском доме. Также я не буду говорить имен работников, лиц и др., а также мест, где все происходило. Не все люди гандоны, и не очень хочется, чтобы из-за последних страдали нормальные люди.
Итак, спросите Вы, какая же к собачьим детородным инструментам, может быть иерархия в детских домах? Чух, поставьте рядом со своим стулом огнетушитель - вдруг пукан начнет искрить? Итак, иерархия там еще какая.
Я не знаю, как там сейчас, потому что я выпустился из детдома больше 5 лет назад, и рассказываю, как было при мне.
Откуда может возникать иерархия при абсолютно одинаковых условиях проживания? Этот вопрос применим не только к детским домам, но и ко всем сферам жизни, где есть коллектив. Как известно, всегда есть люди, которые хотят жить лучше других. А как этого достичь? Отсюда и берут начало все интриги и прочая хрень, творящаяся в коллективах нашей Необъятной. Более подробное объяснение эти вещам можно найти на примере эксперимента "Как крысиный рай стал адом". Гугл Вам в помощь.
Ну, а мы перенесемся в детдом,. Итак, поехали
1. Командиры.
Слово "командир" говорит само за себя. Значит - управлять, командовать.
В детдоме мы жили отрядами. Каждый отряд на своем этаже. На каждый отряд - 3 воспитателя. Но когда отряд состоит из 70 человек, то воспитателям становится уже довольно проблематично управляться с такой оравой. Поэтому и было придумано такое понятие, как "самоуправление".
Самое, пожалуй, херовое понятие, которое я слышал за свою жизнь. Ведь за спинами воспитателей могла твориться такая хуетень, что создатели " Санта Барбары" просто курила бы в стороне.
Итак, командиры, на которых начался наш рассказ. Туда могли пойти только самые отмороженные товарищи, для которых понятия "справедливость", "хладнокровие", "уважение" и другие было чуждо. Для них было главное - ненависть, зло, интриги, подставы, и, зачастую, физическое преимущество, как правило, над более беспомощными, чем они. На равных им они идти боялись, так как шанс опиздюливания был достаточно велик. Как я говорил, на такую "должность" шли самые отмороженные. Как говорится, в коллективе порядок основан либо на доверии, либо на страхе и унижении. В нашем детдоме в 97% практиковалось второе. На эту должность ответственность была очень велика, но были и соответствующие плюшки. Например, можно было смотреть телевизор в тихий час вместо того, чтобы спать. Можно было без разрешения выйти с этажа на улицу или на другой этаж. Или, например, быть первыми в списках тех, кто куда-нибудь поедет (экскурсия, театр, концерт). Также они первыми по очереди получали на складе обмундирование (куртки, обувь и прочую одежду).
2. "Шестерки", "шакалы".
Эти ребята были прислугой у командиров. Их работа заключалась в стирке одежды командиров. Всю одежду ребята два раза в неделю могли сдать в стирку в прачечной. Утром вещи собирались в мешок, после школы все уже было постирано, оставалось только забрать свои вещи и повесить их сушиться. Командирам было западло сдавать свои вещи со всеми, и поэтому их вещи стирали шестерки. Также шестерки бегали в столовой за добавкой для командиров. Если повара уже все раздали, то еду забирали у более слабых. Как правило, забиралась выпечка, фрукты, соки, котлеты и кондитерские изделия.
Шестерки также собирали "плату" с провинившихся перед командирами. Чем мог провиниться простой пацан перед такими пидарасами? Не стал отдавать им то, что ему положено по закону, или не побежал на автостанцию стрелять сигареты. Вот таких и обирали. Платой также являлись булочки, соки, конфеты и т.д. По-моему, даже если биткоин потеряет свою ценность, булочки и прочая хрень в тех средах не обесценится никогда.
Еще шестерки должны были собирать процент с новогодних подарков. Да, да, и такое было.
За свою работу шестерки также имели определенные плюшки. В виде, например, недокуренной сигареты или булочек, которые они отобрали у других ребят, но которые оказались не по силам командирским желудкам. Также они и опиздюливались, потому что на разборки командиры не ходили, пушечным мясом были все те же шестерки.
3. Обычная "серая масса". Простые, обычные, вполне нормальные пацаны. На них и держался порядок в детском доме. Им без проблем можно было доверить не сложную работу. Как правило, воспитатели в работе с такими ребятами особых проблем не испытывали. Зачастую эти ребята становились пушечным мясом у командиров или шестереок. Также на них могли выместить злость и воспитатели.
4. "Бунтари". Пожалуй, к этой категории относились мы с моим другом Витьком. Мы просто в рот ебали шакальи понятия командиров и их шестерок. Мы максимально старались сделать их жизнь неудобной. Если они забирали у слабых, мы с Витьком постоянно вступались за них. За что постоянно ходили в синяках. Зато ребята и воспитатели нас уважали за справедливость. Где надо, мы давали знать воспитателям, если шакальи понятия выходили за рамки разумного. Назовите нас стукачами, ябедами, красными, но я нисколько не обижусь, потому что мне похуй. Я не потерплю никогда, если на моих глазах сильный доминирует над заведомо беспомощным в отношении него. Ох, сколько палок и табуреток было сломано об шакальи головы. Да и об мою ногу раз швабру сломали. До сих пор трещина в кости правой ноги, которая постоянно болит.
5. "Секция дисциплины и порядка". Тоже, пожалуй, гандонистая прослойка детдомовского общества. Контроль каждого отклонения со стороны серой массы и доклад об этом шакалам.
6. "Помощники воспитателей". В принципе, нормальные ребята. Помощь воспитателям, распределение работы среди серой массы, организация праздничных мероприятий на этаже, организация досуга, ведение документации, контроль за складом обмундирования. Пользовались уважением у воспитателей, но также могли попасть под раздачу, если где-то непорядок.
7. "Обиженные". Воу, пикабушник, ты точно поставил огнетушитель рядом со своим креслом? Сейчас, чувствую, начнет пахнуть паленым. Как правило, там оказывались ребята, которые по своей глупости натворили делов. Кто-то игрался с писюнькой (пососать, дать попу на ночь, вздрочнуть соседу). Кто-то просто постоянно косячил, чем заебал всех воспитателей. Также в "опущенные" можно было попасть по прихоти командира. Неудивительно, что среди них было много вчераших "шакалов". Эти ребята делали всю грязную работу на этаже - это мытье полов, туалетов, бани после помывки всего этажа, вынос мусора с туалетов, разведение хлорки и дезсредств. Сидели эти ребята в столовой тоже за отдельным столом.
8. "Любимчики". Почему я ставлю эту категорию ниже, чем опущенные? Да потому что это самое последнее - прятаться за чужой спиной. Эти ребята боялись сделать лишний шаг от воспитателя. Очень мого среди них конкретных стукачей и подставщиков. Он мог накосячить, и свалить все на невиновного человека, которого потом шакалы запинывали до полусмерти. Любимчики поэтому часто ездили на всевозможные мероприятия и экскурсии. Также, наравне с командирами имели право на первоочередное получение обмундирования на складе и добавки в столовой.
Вот такая Вам и иерархия, казалось бы, в совсем неожиданном месте, как детдом. Здесь я вам рассказал об иерархии внутри одного отряда. Я не знаю, ей Богу, как обстояло в отрядах с маленькими детьми и девчонками, поэтому говорю, как было в отряде мальчиков. В другой раз расскажу об иерархии уже на уровне детского дома, а не одного отряда.
Ну, а теперь сделаем вывод из всего написанного. Часто мои друзья и знакомые ставят в стравнение наш детдом и тюрьму. Но поверьте, в плане порядка в тюрьме ( почитайте @TS24, дельные вещи мужик рассказывает), оная явно выигрывает. Сами же шакалы и командиры пытались жить по понятиям тюрьмы. Но уверен, если эти ребята там окажутся, то это будут одни из первых, кто поедет в "курятник". Почему? Да потому что их понятия явно противоречили друг другу. У "обиженных" нельзя брвть вещи? Да ну, Вы что? Почему бы не взять его кроссовки или куртку? Крысятничество? Это когда воруют у своих. Нашим и это было не чуждо.
Кто сейчас эти ребята? Думаю, долго раздумывать Вам не придется. 60% уже давно сидят в местах не столь отдаленных. (Туда, в принципе, им и дорога). Еще 30% бомжуют. И лишь 10% из них переосмыслили свою жизнь и сразу поняли, что жизнь им сладкой не покажется. Знаю пацана, который был "шакалом", а сейчас работает начальником колонны в логистической компании. И знаете, я за него очень рад. Рад, потому что человек сделал правильный вывод. И судьба за это его не обидела.
Спросите, к какой категории относился я? Отвечу еще раз - к категории "бунтарей ", которым были неприемлемы пидорянские понятия командиров и шакалов.
Мыл ли я хоть раз туалеты? Да, мыл, но за 5 лет проживания в отряде "5-9 классы", это было всего 2 раза. Один раз все ушли в поход, соответственно, мыть туалет некому. А я сидел после операции на этаже. Поэтому воспитатель и попросил меня об этом. Второй раз выпал по графику. Стремно ли это?, - спросите Вы. Нисколько. Ведь если верить такому раскладу, то и помыть туалет у себя в квартире - тоже удел опущенного. Поэтому косячников назначали на такие работы. А чем их еще занять? Всех в угол не поставишь. Вот и запрягали их, чтобы хоть какая-то польза от них была.
Знаю, что будет очень много неясностей в рассказе, поэтому добро пожаловать в комментарии. Кто что об этом думает, как бы поступил и так далее. Также можете задать вопросы, ну а я уже по мере возможности на них отвечу.
Мама не услышит, мама не придет: как устроены детские дома России
Детским домом в нашей стране пугают некоторых непослушных детей. На самом деле, детский дом не вызывает радостных ассоциаций ни у кого: ежегодно в России выявляется около 100-130 тысяч детей-сирот, и в среднем каждый десятый из них обречен расти в детском доме. Будущее воспитанников приюта нельзя назвать радужным: несмотря на то, что по закону им положено жилье от государства, 85% детей-сирот остаются без квартиры и прописки. И это далеко не все трудности, которые их ждут за воротами детского дома. Складывается ощущение, что российский детский дом мало чем отличается от колонии, — и сейчас ты поймешь почему.
Начнем с того, что в приют чаще всего попадают дети, которые уже пережили травмирующий опыт. По идее, вся система детского дома должна строиться на устранении последствий этого опыта, создании условий для здоровой социализации. В идеале к каждому ребенку нужен инклюзивный, индивидуальный подход — государство должно позаботиться о том, чтобы дети, которые остались в одиночестве, получили все необходимое для полноценной жизни в обществе. Но что мы имеем по факту? Дети оказываются изолированы от мира, их снабжают всем необходимым для того, чтобы выжить, — но никому нет дела до того, что человек должен жить, а не выживать.
Вся их жизнь в детском доме подчинена распорядку. Подъем, завтрак, уроки, обед, ужин, отбой и общие мероприятия, обязательные к посещению. У ребенка нет права распоряжаться собственным временем и собственной жизнью: он не может лечь спать, если ему хочется, не может поесть, когда вздумается, не может хранить в тумбочке дорогие сердцу вещи — их или украдут, или отнимут.
Дети дичают, сбиваются в группы, у них есть свои принципы и понятия — совсем как на зоне. Есть «старшаки», которые диктуют правила и силой вынуждают младших подчиняться. Им же, как правило, воспитатели «заказывают» наказания для непослушных детей — и старшие избивают младших. Избиения и издевательства в детском доме — совершенно обычное дело. Воспитатели не могут повлиять на детей, их авторитет для детдомовцев слишком сомнителен. Сотрудники детского дома редко утруждают себя сложной педагогической работой и предпочитают силовые методы воздействия: на детей послабее можно просто накричать, а совсем неуправляемых отправляют в психиатрические больницы на «лечение». Там их, совсем как взрослых, привязывают к кроватям, колют галоперидол — в общем, мы уже рассказывали, что происходит в застенках «желтых домов». Здоровый ребенок возвращается из психбольницы уже с диагнозом, но заступиться за сирот некому. Они быстро привыкают к собственному одиночеству.
Готовит ли детдом к суровым будням?
Вся эта безопасность, режим и вездесущие ограничения, кроме которых ничего нет, — все это приучает детей к определенному укладу, далекому от реальности. Бытует мнение, что детдомовские дети очень независимы и самостоятельны, однако на деле все наоборот.
Воспитанники выходят из приюта совершенно неприспособленными к жизни — весь их мир состоял из упорядоченной, повторяющейся цепочки событий и людей, которые говорили им, что делать. Детдомовцев никто не учил работать, вести хозяйство, считать деньги, задумываться о том, откуда берется еда. Кроме того, те частички реальности, которые просачиваются в застенки приюта, как правило, состоят из подаренных игрушек и улыбающихся, ласковых студентов-волонтеров, обрушивающих на детей потоки любви и обожания. Это формирует у воспитанников стойкие иллюзии, и в итоге последующая социализация проходит еще больнее. Лишь немногие выпускники детских домов находят свое место в обществе — большую часть ждет незавидная судьба.
Чего ждать от ребенка из детского дома
Они не доверяют взрослым
Человеческая психика устроена так, что обида и злость переносится на того, кто находится в поле зрения. Хотя ребенка оставила родная мама, сердится он на воспитателей или приемных родителей. Казалось бы, что они могут помнить, такие маленькие, до года? Но это не интеллектуальное знание, а чувственное. Оно закладывается еще внутриутробно, а накапливается после рождения. Младенец хорошо запоминает тот ужас и холод, которые он испытывал, когда лежал в кроватке и плакал один. Это очень трудно компенсировать, когда ребенок уже подрос, но возможно.
У них могут быть проблемы с границами
Когда с ребенком мало взаимодействуют взрослые, не берут на руки, не обнимают, у него плохо формируется понимание границ собственного тела — и это сказывается на поведении в дальнейшем. Чтобы человек понял, что хорошо, а что плохо, он должен для начала осознать свои собственные границы — телесные. Обычно новорожденные все время находятся в контакте с мамой, а сироты этого лишены, и образ тела у них формируется позже. У них не «плохая генетика» — просто они не прошли необходимые этапы эмоционального развития.
В школе приемных родителей учат, как компенсировать эти пробелы и как бы заново пройти период, когда ребенок не получил поддержки родителей. С помощью разговоров это сделать сложно, поэтому психологи придумывают разные игры и метафоры для процессов, которые происходят между родителями и ребенком.
Иллюстрация: Рита Морозова
У него есть биологические корни, их нужно принять
Приемным родителям важно почувствовать благодарность к биологической матери ребенка. Ведь, какой бы она ни была и где бы она ни находилась, она родила человека, который теперь стал частью их семьи. Если бы эта мама жила благополучно и отлично справлялась, ее не лишили бы родительских прав, и сына или дочери у вас бы не было. Ребенок тоже должен принять свои корни — тогда он не будет срываться на родителей. Иногда в приемной семье плохо отзываются о биологических родителях: «Понятно, в кого ты такой!» Это недопустимо. Детская психика устроена так, что в любой ситуации ребенок будет винить себя: родители разводятся — значит я сделал что-то не так, мама оставила меня в детдоме — значит я плохой. А когда ребенок считает себя плохим, он и вести себя будет плохо — подтверждать свою идентичность.
Задача приемных родителей — избавить ребенка от чувства вины и злости на биологическую мать. Одно из упражнений, которое предлагают психологи, называется «домики жизни»: вся семья садится вместе и рисует домики, в которых успел побывать ребенок, и на каждом этапе благодарит тех, кто о нем заботился. Первый домик — у мамы в животе: даже если у биологической мамы не получилось заботиться о малыше, она его как минимум родила, и это уже хорошо. Нужно не реабилитировать родителей, а показать ребенку, что это не он плохой, а просто взрослые не справились, не смогли о нем как следует заботиться, ведь быть мамой и папой трудно. Потом нужно вместе вспомнить и нарисовать другие домики — детский дом, другой детский дом, а в конце приемная семья. Это отличная профилактика любых проблем с воспитанием: родители понимают, сколько всего пережил ребенок, а он осознает, что семья принимает его со всей предысторией.
Им труднее сформировать привязанность
Механизмы привязанности формируются в первые месяцы и годы жизни, но если в это время ребенок находится в учреждении, у него нет близкого взрослого, который о нем постоянно заботится. Нянечки, врачи и воспитатели мелькают перед младенцем, как вагоны проходящего поезда, сформировать привязанность к кому-то из них невозможно. А чтобы научиться доверять вообще, надо сначала довериться хотя бы одному человеку — обычно это мама.
Все дети проходят через возрастные кризисы — не стоит винить в этом генетику. Однако проблемы с привязанностью могут усугубить проблемы в отношениях подростка с родителями и сделать их по-настоящему невыносимыми. Воспитание детей — это педагогический процесс, одной любви тут недостаточно, нужно знание. Многие родители говорят, что любят своего ребенка, но при этом не знают особенности возраста, не могут описать характер ребенка, не играют с ним. В чем же тогда заключается любовь — в дорогих игрушках и секциях? К сожалению, этого недостаточно, чтобы появилась доверительная связь.
Иллюстрация: Рита Морозова
Они привыкли к подаркам
Воспитанники детских домов, особенно столичных, неплохо обеспечены и часто получают подарки от спонсоров и благодетелей — неудивительно, что дети привыкают компенсировать недостаток любви материальными благами. В эмоциональную дыру можно «забросить» не только подарок, но и вкусную еду — часто приемные дети удивляют родителей своим аппетитом. И дело не в том, что малыши голодали — они привыкли так получать положительные эмоции. В этом нет ничего хорошего: удовольствие от шоколадки или новой игрушки мимолетно, и настоящую проблему они не решают. Эффект примерно такой же, как от импульсивной покупки: новое платье у вас появится, а стресс никуда не денется.
Ребенка нужно учить, что любовь проявляется не только через подарки. Когда мама любит ребенка, она обнимает его, заботится о нем, следит, чтобы он был тепло одет и хорошо ел. Это звучит странно, но дети из детских домов не умеют обниматься. Подростки могут даже отпрыгивать, когда вы пытаетесь к ним прикоснуться. Оставаясь в семье, понемногу они учатся и оттаивают. Можно прямо так и говорить: в нашей семье принято обнимать маму утром, когда проснешься, днем, когда придешь из школы, и перед сном. Сначала придется внедрять эти правила искусственно, а потом все привыкнут, и объятия будут абсолютно естественными и искренними.
Им нужны понятные правила и рутина
Понятный распорядок дня и режим нужны всем детям, да и взрослым, в общем-то, тоже. Приемного ребенка очень важно сразу же познакомить с правилами, по которым он будет жить в вашей семье, и рассказать, как все устроено. Некоторые семьи во время гостевых визитов (это «пробный период», когда ребенок приезжает на время пожить в семье потенциальных родителей) хотят позволить ребенку все, чтобы он почувствовал себя хорошо, но это ошибка. Ведь потом, в обычной жизни правила будут другими, и ребенок почувствует себя обманутым. Лучше сразу выяснить, впишется ли воспитанник в правила вашего дома, чем решать эту проблему позже и отдавать его обратно в детский дом. Психологи школы приемных родителей советуют не препираться с ребенком по вопросам, которые находятся вне вашего контроля: например, когда подросток кричит, что не хочет ходить в школу, родители могут лишь объяснить, что получать образование все равно придется, ведь это не их личный каприз, а требование государства. Вы не можете отменить домашние задания, но всегда можете посочувствовать — это ребенку и нужно.
Иллюстрация: Рита Морозова
Они будут проверять вас на прочность
После «медового месяца» обычно наступает менее радостный период адаптации, когда ребенок начинает проверять родителей на прочность и отстаивать свои границы. Пока происходит притирка, ребенок может провоцировать родителей, делая разные вещи, за которые его теоретически могут вернуть в детдом. По логике ребенка, раз собственная мама когда-то его оставила, значит, и новая семья может поступить так же. И, чтобы довериться взрослым, ребенку нужно быть уверенным в том, что его не вернут, что его готовы принять любым. Тут родителям важно дать понять, что в жизни ребенка будут определенные запреты и правила, но вообще-то они рассчитывают жить с ним вместе долго и счастливо: «Играть в футбол в квартире мы, конечно, не разрешаем, но и отдавать тебя за это никуда не собираемся».
Они будут бороться за ваше внимание
В любой семье братья и сестры борются за внимание родителей — и это нормально. Главное, чтобы в семье были одинаковые требования к детям и логичная иерархия: главный ребенок тот, кто появился в семье первый. Если вы сначала взяли ребенка из детдома, а потом родили второго, старший не должен чувствовать себя брошенным и ненужным. Хорошее упражнение, которое поможет семьям с любым составом: договориться, что у каждого ребенка есть 15 минут или полчаса, когда мама полностью принадлежит ему. В это время можно заниматься чем угодно, главное — не уроками и не делами по хозяйству. Даже очень короткий промежуток времени каждый день или каждую неделю, проведенный с мамой наедине, даст ребенку уверенность в том, что он не менее нужен и важен, чем его братья и сестры.
Как складывается судьба воспитанников?
Точной всероссийской статистики, которая рассказывает о судьбах выпускников детских домов, попросту не существует. Во-первых, потому что никто не заинтересован в сборе таких данных — цифры будут неутешительными, да и мало кому они нужны. Опросы проводят только благотворительные организации: например, фонд «Дети наши», который старается собирать данные по конкретным учреждениям.
Выборка последнего исследования состояла из 292 человек, и специалистам удалось отследить судьбу лишь 39% выпускников. Из них 20% окончили колледжи, освоили самые элементарные специальности и работают. Жизнь 12% складывается тяжелее: им не всегда хватает денег на одежду и еду. Оставшиеся 7% сидят в тюрьме, бедствуют или скончались — это примерно 20 человек.
Вроде бы не так плохо, но справедливо будет отметить, что все участники этого опроса проходили специальные программы социализации, которые реализует фонд, и это, конечно, сыграло свою роль. Однако это исключение, а не правило. К тому же ничего не известно о судьбах еще нескольких сотен людей — но вся существующая картина позволяет заключить, что вряд ли они сейчас живут роскошно, работают в IT-компаниях и каждый день завтракают панкейками в «Шоколаднице». Вряд ли их судьбам можно позавидовать: у воспитанников детского дома с ранних лет заложен паттерн: «Тебя не ждет ничего хорошего».
Фотографии детей в детских домах и в их новых семьях (68 фото)
Глядя на их красивые и счастливые лица на фотографиях, трудно поверить, что когда-то все они жили в детских домах и считались «государственными» детьми, а попросту - ничьими. Трудно поверить, что когда-то они выглядели совсем по-другому.
. один разучился или вовсе не умел улыбаться, в глазах другого - отрешенность и совсем не детская тоска, а у третьей вместо симпатичных кудряшек – детдомовский ежик….
Посмотрите, какими они были, когда их впервые увидели приемные родители. Прошло совсем немного времени, и этих мальчишек и девчонок уже не узнать! Настоящее чудо…
Любаша. В Доме ребенка. 2005 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .«Художница». Спустя год.
Даня. В доме ребенка - испуганный взгляд и горькое одиночество. Через 5 месяцев - судите сами.
Алешка. В доме ребенка - грустный "гномик". Стал веселый мамин сын!
Маняшка. В ожидании мамы . . . . . . . . . . . . . . . . . . Мамина принцесса.
Маруся. Прошел всего месяц.
Первая встреча . Спустя несколько месяцев. Спустя год.
Фото из "Личного дела". . . . . . . . . . . . . . . . . и из семейного альбома.
Женя, одна из воспитанниц дома ребенка и лапочка-дочка
фото из регионального банка данных и. "домашний мокрый ежик"
Катя-Катерина в родном доме и в подмосковном детском доме
Марусель: "Сравните сами. "
Прошло всего полгода.
Просто Мария. "За 9 месяцев дома - 14 сантиметров роста, полный рот зубов. и счастье. бесконечное. "
казенная стрижка - в детском доме . роскошные кудри - дома
2 дня от роду - еще в больнице и через 9 месяцев, проведенных дома.
Ян: в 24 дня - пока "ничейный" малыш с глазами взрослого.
. а в 10 месяцев - мамина гордость!
Еще несколько дней назад Андрей был в детском доме .
. а полгода спустя в это уже не верится.
Олежек. Мамин и папин сын. "В доме ребенка – маленький стеснительный малыш с грустными глазами.
Прошло чуть более полугода – веселый, добрый, любознательный мальчишка. Вырос на 16 см, в весе прибавил более 5 кг."
Настена. "В доме ребенка - слабый, тихонько попискивающий котенок. А дома, как по мановению волшебной палочки. выросла на 14 см, в весе прибавила более 3,5 кг"
Недоверчивый "маугли" в доме ребенка и. домашняя любимица
Дома в глазках, когда-то красных от слез, появился лукавый задорный блеск!
Никита: "Я ждал-ждал, и, наконец, за мной пришла мама! Так что сейчас я уже дома! "
Таким Димку впервые увидели будущие приемные родители и даже не думали, что через несколько месяцев. он станет их сыном.
Ирина: 1 год - фотография из больницы. 4 года - во дворе родительского дома
Ваня: крошечный настороженный малыш в Доме ребенка .
и озорной непоседа - хохотун, всеобщий любимчик - дома.
"Глаза карие, волосы светло-рыжие, конопатый.
Все воспитатели в один голос дают характеристику: «Замечательный, очень-очень добрый!» - так о Сереже было написано в базе департамента образования.
Приемные родители не нарадуются на своего сына.
"Хрупкая, худенькая, беззащитная. Было заметно, что у малышки слабость. " - так когда-то рассказывали о Свете те, кто видел ее в доме ребенка. Узнали ли бы они ее сейчас в этой веселой смуглянке?
"Государственным" Платон был только первые полгода своей жизни. А в одиннадцать месяцев он - самое дорогое, что есть у мамы.
Первый день дома. . 2 года и 6 месяцев. . вот и 9 лет
"Она учится на одни "5", победила в Московской математической олимпиаде. Перешла в третий класс, но по математике учится за шестой," - с гордостью рассказывает ее мама..
Мама Любы и Илюши: " Первые фото сделаны в марте 2006 года, такими мы увидели наших детей в интернете. Фото с дачи - спустя лишь два месяца! Фото внизу: прошел всего год (разве только год. ), а такое ощущение, что дети были с нами всегда, только с их появлением и началась НАСТОЯЩАЯ жизнь. "
Мама Кристины: "Моя доченька, моя Кристюшка, просто великолепный ребенок. Я хочу на весь мир кричать, какая я счастливая, со всеми (даже посторонними) делиться своей радостью. Мой сын обожает сестренку, а она за ним по пятам ходит. Бабушка с дедушкой в восторге от внучки. Все друзья, знакомые, родственники задарили игрушками, нарядами. У меня нет слов, чтобы выразить мои эмоции. Я СЧАСТЛИВА. "
Мама Маруси: "От нас с мужем низкий поклон и благодарность вам за Марусю. Она замечательная, она самая-самая, она НАША. Все началось с того, что я увидела на вашем сайте ее фото, и мы с мужем начали очень быстро собирать документы. А она нас ждала все эти 2 годика и 1 месяц. Ждала и верила, что мы найдемся. СПАСИБО ВАМ! "
«Мишу мы забрали домой из подмосковного детского дома прямо под Новый год. Ему было 11 лет. Мишка с нами уже 8 месяцев, и мы счастливы. Он необыкновенный ребенок, заботливый старший брат, добрый, нежный и внимательный сын. Как хорошо, что теперь мы все вместе!»
Игорек. Дома взгляд перестал был тоскливым, глаза засияли, щеки налились румянцем, а вместо казенной стрижки "под ноль" - на макушке теперь задорный хохолок!
Из письма счастливого папы: "Наша доченька с нами всего 1,5 месяца, но как она изменилась! Братики очень любят ее, да и мы все тоже. У нас замечательная дочурка!"
Вика: "Посмотрите, вот такой я была в доме ребенка! Все время грустила. "
Ярослава. Строки из письма мамы: "Она отметила уже свой второй день рождения и один год дома. Знакомые смотрят, говорят, что в детских домах таких больше нет, там дети другие, но мы-то с Вами знаем, что это - то самое "обыкновенное чудо"!
Мама Сони: ". сейчас у нас дома поселилась самая настоящая расцыганистая цыганка. У нее глаза – черные маслинки, и волосы такие черные, что они кажутся синими. Я в восторге от ее артистизма, легкости в общении с людьми. От ее обаяния, от какой-то непостижимой харизмы. Она замечательный ребенок. Замечательный!"
Здравствуйте!
Огромное спасибо всему вашему дружному коллективу за ту работу, которую вы все проводите, и радость, подаренную родителям и детям, нашедшим друг друга!
Мой сынище дома совсем недавно, немногим больше месяца, однако никого из домашних не покидает ощущение, что он с нами давным-давно, вот только совершенно не помню, как я его рожала :)
Этот малыш - наше солнышко, наша радость, маленький медвежонок, которого обожают все!
Сравните - фото из официального бюллетеня и через месяц, проведенный дома .
Из письма мамы: "Спасибо Вам за вашу передачу, за счастливые лица!
Для вашей коллекции: на фотографиях наша Марина - в детском доме и спустя
2 года в новой семье".
Из письма мамы: "Я вам высылаю фото дочери. 15 ноября 2006 года я забрала ее из 22-го дома ребенка. Она весила 7 кг и была очень пугливой. Уже три недели спустя (второе фото) мы стали ходить, играть, а самое главное - улыбаться! Прошел целый год (правое фото), дочке исполнилось 2 года! Мы говорим, мы сильные и красивые:), и нас трудно узнать! Как я всем благодарна,что у меня есть доченька. "
из письма мамы: "Здравствуйте, многоуважаемая Программочка! Высылаю Вам фотографии нашей Поленьки. Мы привезли ее домой, когда ей было 9 месяцев. На правом фото нашей малышке уже 2 года, она с нами год и три месяца - наше маленькое Чудо, чудесный маленький цветочек, который радует всех нас и делает счастливыми! Низкий поклон вам за то дело, которое вы делаете! С уважением, Анастасия".
из письма: "Спасибо большое вашей программе за Олю и Олесю из Иваново. Вот уже шесть месяцев мы вместе. Мы очень счастливы. Дети замечательные! Продолжаем следить за программой. Шлем наше фото! Ольга и Гарри".
мама и папа Данилы: "А это Данилка - ваш "солнечный человечек"! Конечно, мы разрешаем разместить фото. Мы ни от кого не скрываем, что наш малыш усыновлен.
Через полгода, проведенные дома, Данила вырос на 9 см., научился говорить, занимается спортом. В доме ребенка не мог даже быстро ходить!"
"Здравствуйте, меня зовут Марина. Я очень хочу похвастаться своими малышастиками! Сашуля появился в нашей семье в 2005 году. Роднее человечка нет на свете! Не было. Пока в 2006 году не появился наш снусмумрик – доченька Кая. Теперь они «не разлей вода» - все делают вместе. Сашка плакал, когда мы попытались перевезти его сестричку в отдельную спальню. Отстоял свое, и теперь они живут в одной детской спальне – вместе - и счастливы. Я еле сдерживаю слезы, когда утром нахожу их мирно спящими – Сашина рука просунута через его кроватку к кроватке сестренки и крепко держит ее руку. "
Из письма мамы: "Первое фото - из личного дела в Доме ребенка ("грустный зайка", Людочке 2 года), второе - из семейного альбома, ("Не принцесса - Королевна", нам 4 года)".
"Здравствуйте!
Посылаю Вам фотографии нашего Сережки - нам 8 марта 2007 года исполнился годик! А забрали мы нашего малыша из больницы, где он провел с рождения почти 10 месяцев своей жизни, 19 января 2007 года. Когда брали, то он весил 6,5 кг и ростом был 63 см. Сейчас мы весим 10 кг и выросли на 7 см. Посмотрите, какой я стал!
Мама Наташа".
из письма мамы: "Фото, где Сашка в очках, сделано спустя 3 месяца дома. Это одна из моих самых любимых фотографий, Сашка на ней очень естественный, очень красивый и умненький. Вот такое у нас дома чудо живет. "
Из письма мамы: "Это наша дочка – Диана, дома ставшая просто Динкой!
Вот такой она была ТАМ – и такой стала дома! Сейчас даже не верится, что это бывающее одновременно везде и постоянно хохочущее ЧУДО 8 месяцев назад не умело не только смеяться, но даже плакать – в минуты сильной обиды только молча раскачивалась. Жалеем лишь об одном – что первые два года она была не с нами, но мы наверстаем упущенное:)))) "
из письма папы: "Сашеньке 2,5 года. С нами он уже год, и сказать, что за это время наша жизнь изменилась, значит - ничего не сказать! Мы стали полной, счастливой семьей.
В нашем доме появился маленький веселый ураганчик. В доме ребенка это был всего боящийся мальчуган, весом 13 кг, ростом 83 см. А спустя год это стройный (18кг) высокий (100см) блондин с голубыми глазами. Самый ласковый и любимый сынуля!"
(фото: из больницы (верхнее) и дома - на них Лизе 9 месяцев и 1 год 11 месяцев).
Мама Наташа: "В свое время принять решение мне помогли истории приемных мам и фотографии их детей. Я тоже очень хочу, чтобы моя доченька помогла кому-то сделать свой ПРАВИЛЬНЫЙ выбор!
Я увидела Лизу в больнице, когда ей было только 11 дней! Еще через 15 дней она стала МОЕЙ дочкой. Моим счастьем! У неё самые красивые и умные глаза. Бабушка её обожает. Скоро нашей Лизаветке исполняется 2 года".
мама Марина:
"Здравствуйте, хотим пополнить вашу галерею фотографиями нашей дочки Анечки.."
Фото слева сделано в доме ребенка весной 2004 года. Такой девочку увидели будущие родители. Анечке тогда было три года. Правое фото сделано в марте 2007 года. Узнали бы на ней воспитатели свою бывшую подопечную?
мама Светлана: "Это наша дочка Полина. Такой мы увидели ее больнице. и вот какой она стала уже через три месяца. Разве это не чудо?! "
мама Оксана: "Много написала, а потом стерла. да и что тут скажешь? Это просто чудо. Наше чудо. Дома всего (и уже!) 9 месяцев.
мама Наташа: "Полтора года назад в нашей семье стало на одного человечка больше - у нас появилась доченька Катюша! Её сразу приняли и полюбили все - мама, папа, старшие братья и бабушка с дедушкой. Вот наши фотографии. Такой Катюша была в Доме ребёнка – фото слева, такой стала дома: спустя полгода и 1,2 года. Наш любимый баловень!"
из письма мамы Марины:
"Здравствуйте, посмотрела фотографии в разделе "Обыкновенное чудо", и тоже захотелось похвастаться нашим Сережкой, с нами он уже полгода, сейчас ему год и два месяца".
мама Таня: "Когда увидела фото заплаканной девочки в Интернете, как говорят, сердце екнуло. Через неделю мы уже забрали Машуню домой.
7 месяцев назад, глядя на фотографии в вашей галерее, я и не мечтала,
что дома появится тоже такое "чудо!""
мама Наташа: "Здравствуйте! Посмотрела фото детей в разделе "Обыкновенное чудо" и решила свою Викулю тоже показать. Вот ее портрет из базы данных в Интернете и "домашние" фотки, сделанные несколько месяцев спустя".
из письма мамы:
"Прошел ровно год, как я увидела на сайте фото, на котором маленький мальчик смотрел на меня глазами мудреца. И уже скоро год, как мы вместе с этим неугомонным весельчаком.
1. Таким мы увидели его в первую нашу встречу. 2. А вот наш сыночек спустя полгода. "
из письма мамы Марии:
"Здравствуйте, Программа! Спасибо огромное, что вы есть. Во многом благодаря вашему сайту и страничке про "обыкновенное чудо", мы и решились на этот шаг. И вот у нас дома уже собственное «чудо»!
Вике 2 года и 4 месяца, она дома только неделю, но уже очень изменилась. Я даже не ожидала, что чудесное превращение произойдет ТАК быстро! Из молчаливого, хлюпающего носом малюсенького (всего 78 см и 8,5 кг) мышонка она на глазах превращается в очаровательную «Алису Селезневу». Готовились к трудностям, а получили такое ЧУДО!"
из письма мамы Иры: "Это наша Настя. Ей скоро 5. Такой мы увидели ее на сайте региональной базы данных, и вот какой она стала дома всего через 2 месяца! Сейчас, несмотря на непростую адаптацию, мы уже не представляем, как мы жили без этого зайчика с неуемной энергией и проказами, который не дает нам соскучиться!"
мама Наташа: "Здравствуйте, дорогая Программочка! Вот и у нас дома наконец-то произошло чудо, которым хочется со всеми поделиться. Полтора месяца назад к нам прилетел аист и принёс с собой малюсенького мышонка (всего 8 кг), которому только исполнилось полтора года. В Доме ребёнка его звали Димой, а теперь в родном доме его зовут Дементий или Дёмушка, Дёма. Он очень изменился, от былой серьёзности не осталось и следа. Теперь сын очень много смеётся, начал ходить, и потихоньку набирает вес. Это такое счастье - видеть, как ребёнок становиться домашним, твоим, как он расцветает каждый день. Мы очень счастливы, что у нас есть такое ЧУДО. "
мама Юля: "Наша Моника уже год дома…"
Светлана: сравните сами!
из письма мамы:
"Здравствуйте!
Расскажу вам про наше чудо. Изменения очевидны! В Доме ребенка это был комочек с взрослым взглядом, а за две недели она превратилась в принцессу.
Первое фото сделано перед тем, как мы наконец-то забрали ее домой. А второе - через две недели дома: папа держит ее на руках. Сейчас эта девушка еще больше изменилась и превратилась в неугомонное, вселюбопытное, всеми обожаемое дитя, которое ни минуты не сидит на одном месте. Мы счастливы, чего и всем желаем!
С уважением, Наталья".
из письма мамы: "На первом фото - наша первая встреча с Лизой в доме ребёнка, второе сделано полгода спустя. И уже скоро будет 2 года, как мы вместе. "
мама: "Это наша Алиса,она с нами уже почти 5 месяцев. "
мама Светлана: "Посылаем вам фото нашей доченьки Алины, которая с нами почти 2 года, а кажется, что всегда! Несколько раз пыталась вам написать, но дальше мысленных писем дело не доходило. Но тоже хочется пополнить своими фотографиями вашу "коллекцию" ".
Найдено ЗДЕСЬ
Детские дома — это бизнес
Изменить существующее положение вещей очень сложно. Огромная проблема состоит в том, что детские дома — это полноценный сегмент экономики, прибыльный бизнес, в который ежегодно вкачивают огромные деньги. Обслуживание, содержание, ремонт — все это многомилионные бюджеты, на которых имеют возможность нажиться областные и районные чиновники. Никто не даст просто так разрушить существующий порядок вещей. Для сравнения: во многих странах Европы суммы финансирования, которые получают детские дома, напрямую зависят от их эффективности. А эффективность, в свою очередь, определяется количеством детей, для которых нашли семью.
Личное пространство
Воспитанникам детского дома приходится привыкать к отсутствию личного пространства. Общие душевые, туалеты без перегородок, спальни казарменного типа, где расстояние между кроватями измеряется десятком сантиметров. Об уединении можно забыть навсегда. Дети подвергаются постоянному стрессу, который медленно атрофирует чувство стыда, стеснения, личных границ. Впоследствии знакомство с этими границами проходит очень тяжело: это осложняет социализацию ребенка и в семье (если повезет), и в обществе. Что происходит с внутренним миром ребенка в таких условиях, догадаться несложно: это очень глубокие травмы на всю оставшуюся жизнь. Человек не может развиваться как личность, если ему не позволено даже остаться наедине с собой.
Многие детские дома России, конечно, внешне изменились к лучшему. В них тепло, приличная мебель, новая сантехника, однако мало что в нашей стране делается действительно для людей. Сегодня существуют нормы и правила, которые призваны обеспечить «безопасность» воспитанников. Детей редко вовлекают в деятельность, которая доступна «домашним» (так сами воспитанники называют детей, у которых есть семья).
Мастерские, приусадебные участки и кухни, где ребята могут учиться готовить, — все это исчезло из детских домов под предлогом обеспечения детской безопасности. Никому не хочется нести ответственность за то, что они могут пораниться. Да и возиться с детдомовскими никому не хочется — воспитатели получают не самую большую зарплату, и мотивации для того, чтобы работать сверх необходимого минимума, у них мало. Поэтому им эти «доктрины безопасности» только на руку.
Читайте также: