Ребенку достаточно места игр учебы отдыха конструкторы

Обновлено: 15.01.2025

Большинство родителей всегда заботятся о гармоничном и полноценном развитием своих детей. Но из-за любопытства к окружающему миру маленькие дети не могут сконцентрировать свое внимание и сидеть долго на одном месте, их нужно заинтересовывать чем-то новым, интересным и увлекательным

Можно ли незаметно и без принуждения научить малыша усидчивости и увлечь каким-то одним делом? Конечно, с помощью любимого занятия для всех детей без исключения — игры. Чтобы процесс был максимально эффективен и полезен, родителям необходимо принимать в нем непосредственное участие и всячески мотивировать и поощрять своих чад.

Для развития концентрации внимания ребенка лучше всего подходит детский конструктор. Малышам нравится эта увлекательная игрушка из-за наличия ярких и разноцветных деталей. С помощью конструктора дети познают цвета, формы и симметрию. Могут создавать новые объекты, заменяющие многие игрушки, например: домик для куклы, высокую башню, парковку для машины, космическую ракету и даже маленький город.

Виды конструкторов

Среди всего многообразия детских конструкторов можно разделить их на виды по способу крепления, по материалу изготовления и по форме.

Виды по материалу

1. Мягкие тканевые . Эти изделия состоят из крупных деталей без острых краев. Материалом служит текстиль, а в качестве наполнителя используется синтепон или другой мягкий синтетический материал. Из такого конструктора можно строить простые сооружения. Его часто используют в детских садах и в игровых комнатах.

2. Деревянные . Деталями выступают строительные блоки, конусы, арки и различные другие элементы из дерева. В качестве материала изготовления применяется дуб, береза или сосна. Цены на такие изделия оправдывают их качество. Такой конструктор не окрашивается или окрашивается безопасными красками. Деревянные детали безопасны для малышей, они крупного размера и пригодны для игр детей от 2 лет.

3. Металлические . Они состоят из множества мелких деталей: пластин, перемычек, гаек, ключей, болтов. Собирать готовую конструкцию непросто, но итоговый результат точно впечатлит малыша. Металлические детали имеют большой срок годности. Правда такие конструкторы будут интересны детям с 7 лет. Потому как наличие болтов и гаек создает небольшие трудности при сборе. Металлические конструкторы могут продаваться в разных комплектациях: для создания как одной, так и нескольких комбинаций.

4. Керамические . Изделия из керамики считаются наиболее экологически чистыми. Конструкторы выпускаются в виде различных строительных наборов и иногда дополняются деталями из других материалов.

5. Пластик . Это наиболее популярный материал для конструктора. Для создания элементов используется безопасный прочный пластик. Из пластика производится всем известный конструктор Lego в различных сериях.

Материалы конструкторов Материалы конструкторов

Виды по форме

1. Геометрические фигуры или плоские детали . Состоят из плоских фигур разных цветов с пазами и без. Могут представлять собой геометрические фигуры, пазлы, части какой-то композиции (например, части лица – глаза рот и проч.). Детали у таких игрушек также крупные. Могут изготавливаться из пластика, вспененного пенополистирола, дерева. Их собирают преимущественно на полу либо на твердых поверхностях.

2. Кубики . Это самый простой конструктор. Кубики могут быть деревянными, пластмассовыми или сделанными из ткани. Крохи складывают их в ряд, ставят один на другой, возводят дома, замки. В эту же группу относятся и строительные наборы, включающие в себя цилиндры, конусы, арки, бруски и другие элементы.

3. Блочные . Простые и универсальные конструкторы, состоящие из блоков разного цвета с шипами и трубками для фиксации. Элементы бывают как маленькие, так и большие. Помимо блоков некоторые производители дополняют игрушки минифигурами людей, машин, животных. Это дает ребенку больший простор для фантазии. Иногда наборы разных производителей являются совместимыми друг с другом.

4. Криволинейные (контурные) . Интересный конструктор состоит из гнущихся трубочек или гибких элементов. Из них можно мастерить различные фигуры, которые при сгибе не ломаются.

5. Лабиринты . Готовая конструкция предназначена для скатывания шаров, мячей или машин. Может состоять из нескольких уровней. Развивает фантазию, так как позволяет ребенку соорудить лабиринт по своему, а не по готовому шаблону.

Виды по способу крепления

1. Суставные . Соединительные элементы напоминают суставы. Из них конструируются макеты животных, транспорта, объемные фигуры.

2. Болтовые . Элементы соединяются между собой с помощью болтов. Процесс сборки развивает смекалку и мелкую моторику. Для детей поменьше такие конструкторы изготавливаются из пластика с крупными элементами. Ребята постарше могут уже разбираться и с металлическими.

3. Магнитные. В элементы встроены магниты, благодаря чему они и соединяются между собой. Примером служат наборы из неодимовых магнитных шариков, букв или палочек. Такой конструктор позволяет сооружать геометрические фигуры, объемные строения. Конструкторы на магнитах рекомендуются детям старше пяти лет. Маленькие дети могут проглотить магнит, а это небезопасно.

4. На липучках . Такие конструкторы состоят из пластиковых шариков-репейников. Между собой они крепятся липучками (на краях каждого шипа имеется крючок). Такие конструкторы очень популярны, из них можно собирать различные объемные фигуры, с которыми впоследствии можно играть. Конструктор на липучках развивает фантазию.

5. На присосках . Маленькие детали из силикона можно крепить на кафель, зеркало, монитор, стекло, а некоторые даже к телу. Дети собирают из этого конструктора ракеты, автомобили, мосты, украшения.

6. Пазовые . Это конструкторы, которые фиксируются между собой с помощью пазов. Сюда можно отнести напольные пазлы, всем известный конструктор Lego и его аналоги. Пазовый способ фиксации один из самых надежных. С такими конструкторами ребенок может создавать ролевые игры. Сюда же можно отнести и гибкие конструкторы на кнопках.

7. Без креплений . Это классические конструкторы, представляющие собой различные кубики, которые просто ставятся один на один.

Современные конструкторы могут изготавливаться из одного материала, а по типу крепления его можно отнести к другому виду. К примеру, металлические изделия соединяются с помощью болтов. Или керамические конструкторы на магнитном соединении.

Польза конструктора

Все дело в том, что конструктор крайне положительно влияет на развитие малышей. Детские конструкторы не только развивают фантазию и воображение детей, но также благотворно влияют на развитие мышления, памяти и моторики рук (как общей, так и мелкой). Научно доказано, что отдел мозга, отвечающий за мелкую моторику, находится в тесной связи с речевым отделом. Так что именно своевременное развитие рук поможет в будущем малышу раньше начать говорить и правильно мыслить.

Вот, почему так важно подарить первый конструктор малышу еще в раннем возрасте.

Не все конструкторы одинаково полезны. Выбираем конструктор по возрасту малыша

Детский конструктор – это увлекательная и очень полезная игрушка для малыша. Она развивает мелкую моторику, усидчивость, внимание, память, образное мышление. Все это помогает в дальнейшем формировать социально-эмоциональные навыки. Конструкторы интересны детям разного возраста, а вот выбрать подходящий вариант с учетом большого предложения на рынке – весьма непростая задача для родителей.

Влияние конструктора на развитие ребенка дошкольного и школьного возраста

Педагоги, психологи и родители убеждены, что самые полезные игрушки для детей различного возраста – развивающие. Отлично в эту категорию вписывается детский развивающий конструктор с неограниченным потенциалом игры и комбинаций. Набор конструктора способен заменить собой несколько узконаправленных игрушек, так как процесс игры не ограничивается сбором фигур и моделей по заводской инструкции.

Роль конструктора в жизни ребёнка

Ребенок постоянно играет. Ведь игра – это основной способ восприятия информации, окружающей реальности, моделей поведения.

Через игру ребенок понимает, как все должно быть устроено. Одним из вариантов увлекательной, обучающей и развивающей игры является детский конструктор.

Игра в конструктор, способствует развитию мелкой моторики, представлений о цвете и форме и ориентировки в пространстве. Такое сочетание различного рода воздействий благоприятно отражается на развитии речи, облегчает усвоение ряда понятий и даже постановку звуков, так как развитие мелкой моторики оказывает стимулирующее влияние на развитие речедвигательных зон коры головного мозга.

Игры с конструктором могут быть организованы по типу конструктивно-творческой игры, сюжетно-ролевой игры и других типов игр. Тип и особенности игры зависят от степени подготовленности группы детей, ее особенностей, а также дидактических и речевых целей.

При обращении в процессе работы к возможностям конструктора, мы можем отметить некоторые преимущества его использования перед другими, традиционными видами работ, развивающих мелкую моторику,как то: рисование, лепка или аппликация.

- Во-первых, только с поделками из конструктора ребенок может играть, ощупывать их, не рискуя испортить, тогда как рисунки, аппликации или фигурки из пластилина не могут быть пригодны для организации игры.

- Во-вторых, при использовании конструктора у ребенка получаются красочные и привлекательные поделки вне зависимости от имеющихся у него навыков. Ребенок уже испытывает психическое состояние успеха.

- В-третьих, поскольку конструктор можно расположить не только на столе, но и на полу, на ковре, ребенку во время занятия нет необходимости сохранять статичную сидячую позу, что особенно важно для соматически ослабленных детей.

- И наконец, конструктор безопасен, а убрать поделки можно легко и быстро.

Работу с конструктором и, в частности,игры можно использовать с различными целями:

- Развитие мелкой моторики рук.

- Развитие речи в рамках определенных тем.

- Автоматизация звуков в ходе игры.

- Развитие представлений о цвете, форме, пространстве.

- Развитие количественных представлений.

- Создание условий естественного полноценного общения детей в ходе совместной работы.

- Сплочение коллектива детей, формирование чувства эмпатии друг к другу.

Несмотря на растущую популярность компьютерных игр, конструктор незаменим для развития детей. Ребенок действует с деталями строительного материала, конструкторов, многократно их сравнивает, отбирает, примеряет, манипулирует, ошибается и исправляет ошибки. Через практическое экспериментирование получается результат. И чем больше ребенок совершает пробующих действий, тем быстрее он начинает опираться на зрительное восприятие и обходиться без постоянных предварительных примеривающих действий, находит новые приемы для достижения результата.

В настоящее время конструированию в дошкольных учреждениях уделяется особое внимание.

Конструирование – одно из самых любимых детских занятий. Оно является не только увлекательным, но и полезным для ребенка. Конструирование создает необходимый фундамент всестороннего развития ребенка. Оно способствует формированию образного мышления и чувства красоты, воображения и ловкости, внимания и целеустремленности.

Прежде всего, конструирование считается одним из важнейших средств умственного воспитания. Оно ориентирует на целостное восприятие будущей постройки, учит наблюдательности, умению обобщать, сравнивать, анализировать. Игры с кубиками расширяют математические представления ребенка о форме, величине, пространственных и количественных отношениях предметов. Занятия с конструктором способствуют развитию ценностных качеств личности, таких как целеустремленность, аккуратность, организованность и ответственность. Конструктор станет верным помощником при подготовке детей к школе, развитии у них речи, памяти и самостоятельности. Еще важно то, что ребенок начинает осознавать необходимость знаний о предмете для успешного конструирования его модели. Так, появляется очень важная для детей потребность - в новых знаниях об окружающем мире.

Конструирование – это созидание, а оно, в свою очередь, подразумевает творческий поиск. Даже построение модели по схеме, как утверждают психологи, помогает развитию творческих способностей детей. Процесс соотнесения модели и оригинала требует усилия, труда мысли, побуждает искать новые решения, будит воображение. «Строительные игры» позволяют воплотить в жизнь любую детскую фантазию. Здесь уместно вспомнить слова известного русского педагога К. Д.Ушинского: «…лучшая игрушка для дитяти та, которую он может заставить изменяться самым разнообразным образом…». Умение видеть целое раньше частей вместе с творческим подходом к конструированию воспитывают в ребенке чувство красоты и композиции, формируют понимание пропорции, масштаба, ритма и меры.

Конструирование также имеет большое значение для формирования правильной речи и письма в будущем, ведь оно способствует развитию мелкой моторики рук. Для развития моторики ребенка очень полезно собирать из блоков детского развивающего конструктора различные предметы. Думаю, что не нужно объяснять, что от мелкой моторики зависит, насколько хорошо будет развита не только речь и мышление ребенка, но даже его почерк. Красивый почерк бывает только у тех, чьи ручки способны ловко владеть мелкими деталями.

На сегодняшний день существует масса различных видов конструкторов:

1. Самым простейшим конструктором в жизни детей являются кубики. Они не только очень увлекают детей, но и помогают развиваться пространственному воображению, знакомят с формами предметов, и формируют цветовое восприятие. Для начала строить из кубиков будет взрослый, а ребенок будет просто с удовольствием рушить эти постройки. Но это только поначалу. Стоит чуть-чуть подождать и постройки становятся все более сложными.

2. Детский конструктор в виде фигурок – вкладышей представляет собой пластиковые или деревянные наборы, в которых каждую фигурку вставляют в свое отверстие. Этот вид достаточно труден для ребенка. Он помогает развивать логическое мышление, так как пред сборкой ребенку необходимо в уме сопоставить различные фигурки и понять, что куда относится.

3. Конструктор для детей в форме мозаики бывает двух видов: крупная мозаика, в форме больших пластмассовых шестигранников, под которые имеется форма со специальными выемками и второй вариант – обычная мозаика, лучше, чем первая способствует развитию координации движений, но более сложна для детей. Такой конструктор учит ребенка работать с небольшими предметами, развивает цветовое восприятие и фантазию.

4. Большие блочные конструкторы имеют детали самой разнообразной формы и расцветки, встречаются даже детали с колесами, вагоны и т. д. Из него можно построить практически все,что угодно: дома, корабли, самолеты. Ваш ребенок растет, и вместе с ним растут и усложняются его конструкции. Помогает развиваться творческому мышлению, цветному восприятию, комбинаторике, пространственному воображению и многим другим навыкам.

5. Конструктор для детей «Лего» выпускается самых разнообразных видов, для детей всех возрастов. Он никогда не надоест ребенку,так как из него можно собирать самое разнообразное: дома, машины, трансформеров, игрушки на микроскопических чипах и многое другое. Помогает развитию мелкой моторики и умственной деятельности.

6. Также бывают деревянные и магнитные конструкторы. Для деревянных используются только очень качественные сорта древесины, собирать их очень сложно и увлекательно, очень часто необходимо использование клея. Из него ребенок сможет собрать себе деревянные игрушки или постройки. Помогают развитию инженерно – конструкторских способностей, аккуратности и внимания. Магнитные представляют собой различные палочки, пластинки и металлические шарики. Они помимо интересной игры помогают познакомиться со свойствами магнитов.

Все они помогают ребенку развить воображение, тренировать пространственное мышление и мелкую моторику, культивировать в себе усидчивость и концентрацию внимания.

Ребенок идет от простого, к сложному, создает новые здания, корабли, летательные аппараты и роботов. Детский конструктор тренирует усидчивость, развивает воображение, приучает к созидательному труду.

Детские конструкторыпозволяют научиться всему: от названия предметов до создания этих самых предметов.

Благодаря конструктору ребенок развивает предметную деятельность – производит действия с предметом согласно прямому назначению. При помощи взрослого у ребенка усваиваются названия различных фигур и предметов, которые остаются неизменными и не зависят от различных жизненных ситуаций. В тоже время ребенок может пробовать использовать эти предметы не только по их прямому назначению, но и экспериментировать, таким образом, ребенок еще развивает и творческие способности. В этой игре он учится практически овладевать представлением о геометрических фигурах, формах, размерах, соотношении разных по размеру, но, например, одинаковых по форме фигур. Благодаря конструктору у ребенка развивается координация, а также мелкая моторика рук, которая способствует развитию речи. Через соприкосновение предмета с рукой, ребенок учится чувствовать разницу в предметах, развивая кинестетическую чувствительность.

Публикации по теме:

Роль игры во всестороннем развитии ребёнка 2–3 лет Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре- важнейшему виду детской деятельности. Она является эффективным средством.

«Роль семьи в развитии речи у ребёнка» Консультация для родителей на тему: «РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ РЕЧИ РЕБЕНКА» Физическое, психическое и интеллектуальное воспитание ребенка начинается.

Роль дидактических игр в формировании личности ребёнка Ведущая деятельность дошкольника — игра, с помощью неё малыш познаёт окружающий мир. Общепризнанно, что игровой дефицит отрицательно.

Консультация для родителей «Роль взрослых в жизни ребёнка 2–3 лет» Для ребенка третьего года жизни главной фигурой является взрослый. От него зависит появление у малыша ощущения защищенности или тревоги,.

Консультация «Оригами. Роль в развитии ребёнка» Оригами ухолит своими корнями в Китай. Но постепенно оно перешло в Японию, где уже массово завоевало популярность. Перевод этого слова означает.

Консультация для родителей «Роль игрушки в жизни ребёнка» «Роль игрушка в жизни ребёнка» Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить.

Консультация для родителей «Роль отца в воспитании ребёнка» Роль отца в воспитании ребенка. Отец и мать, папа и мама - два самых родных и самых важных человека в жизни каждого ребенка. И если роль.

Роль семьи в физическом воспитании ребёнка Большое значение для правильного физического воспитания детей в семье имеет отношение родителей к вопросам здорового быта. Понятие «здоровый.

Консультация «Роль сказки в жизни ребёнка» «И нельзя без сказки нам прожить друзья, Ведь со сказкой проще верить в чудеса. Ведь со сказкой легче, отыскать нам путь. В маленькое сердце,.

Консультация «Роль театра в жизни ребёнка» Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества, где дети сами могут выбирать себе роли, быть «режиссером»,.

Выбираем конструктор для ребенка.

Елена Смирнова
Выбираем конструктор для ребенка.

Выбираем конструктор для ребенка

Одно из любимых детских занятий – конструирование, т. е.создание из отдельных элементов чего-то целого: домов, машин, мостов. Эта игра не только увлекательна, но и весьма полезна. едь когда малыш строит, он должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится, поэтому конструирование развивает образное мышление и воображение. Конструируя что-то, т. е. соединяя части друг с другом, ребенок подстраивает свою руку к деталям конструктора, благодаря чему развивается ручная ловкость и мелкая моторика. Кроме того, добиваясь определенного результата, он развивает целенаправленность собственных действий.

Для чего нужен конструктор?

В самую первую очередь - это хороший повод для общения с ребёнком любого возраста. Ведь конструктор далеко не простая игрушка, часто для обращения с конструктором ребёнку требуется приложить определённые усилия, а заинтересованность взрослого и такого авторитетного человека, как папа делает эту игрушку особенно привлекательной. Папа не должен делать всё за ребёнка, он просто предоставляет своему малышу возможность поэкспериментировать с деталями конструктора и найти какие – то новые возможности для их применения на практике. И всегда следует помнить, что любой конструктор – это лишь малая часть, какой – то большой игры.

Но главное - конструирование позволяет ребенку из любых подручных средств творить свой собственный неповторимый мир. Дети очень любят создавать игровое пространство из того,что есть под рукой: мебели, диванных подушек, бумаги, а также разнообразного природного материала (веточек, камешков, шишек и т. п.).Широкие возможности предоставляют простые картонные коробки: из них можно сделать домик и для кукол, и для самого малыша.

Кому могут быть полезны игры с конструктором?Ответ очень прост и лаконичен: всем! Именно всем девочкам и мальчикам, совсем маленьким детишкам и школьникам. При работе с конструкторами дети получают абсолютно разностороннее развитие. В этом случае у них активизируются всё, что связано с восприятием формы, осязанием, моторикой, пространственным мышлением, активно формируется и закрепляется облик успешного человека, человека – творца.

Какой конструктор лучше?

Кубики. Да именно кубики и есть самый простейший и самый первый в жизни Вашего ребёнка конструктор. С ними очень интересно играть и именно они знакомят ребёнка с формой предметов, их цветовым восприятием, развивают его пространственное воображение. Сразу после покупки не ждите, что малыш тут же начнёт что-то сооружать. Нет, это Вы должны начать что-то «строить» из кубиков, а он с огромным воодушевлением и радостью будет разрушать Ваши постройки.

Вначале малышу достаточно 2-3 кубиков. Покажите ему, как построить башенку, и дайте возможность разрушить ее. Любимое занятие маленьких детей – ломать сделанные постройки. Не расстраивайтесь, если сначала ребенок будет только разрушать. Это самое доступное для него и имеющее видимый результат действие. Держать в руке кубики, а уж тем более что-то строить из них гораздо сложнее. Но позже малыш научится и этому, и строить ему будет уже интереснее, чем ломать. Покажите, как можно построить и другие простые конструкции: паровозик, ворота для машинки или мячика и т. п.

Фигурки-вкладыши. Они выпускаются в виде пластиковых или деревянных наборов и представляют собой различные фигурки, каждая из которых должна быть вставлена в своё отверстие. Из них можно собирать различные объёмные геометрические фигуры. Это довольно трудные, особенно на начальном этапе работы, задачи для малышей. Ребёнок должен подбирать правильные по размерам и форме фигурки, разворачивать их под разными углами и соединять вместе. Таким образом, он изначально, ещё до сборки должен представлять в своём воображении тот объёмный предмет, который у него должен получиться после сборки. Папа, участвующий в процессе сборки, просто обязан себя сдерживать и делать как можно меньше подсказок, пусть ребёнок мыслит самостоятельно и радуется одобрению родителей, после того как осилит сборку.

В последнее время появляется все больше тематических наборов для конструирования. Они включают как детали для конструирования, так и фигурки животных, человечков или растений.Такие наборы дают возможность моделировать ту или иную среду: зоопарк, теремок, фермерское хозяйство, замок. Есть такие же наборы,позволяющие воспроизводить сцены из современных фильмов: человек-паук, Гарри Поттер и др. Часто такие игрушки имеют очень ограниченные возможности непосредственно для конструирования, однако они открывают богатые возможности для игры. Персонажи – куколки и животные небольших, удобных для ребенка размеров,позволяют разыгрывать разнообразные сюжеты: сказочные, бытовые, виденные на улице и дома или самостоятельно придуманные.

Мозаика. Выпускается в двух основных видах. Крупная мозаика первого вида представляет собой шестигранные детали из разноцветной пластмассы в виде крышечек. Подложка, на которой мозаика собирается, имеет специальные выемки.

Второй вариант мозаики более сложный для ребёнка. Дело в том, что внешне такие же детали имеют ножку для установки в отверстия на подложке. И этот второй вариант гораздо предпочтительней, так как лучше развивает у детей координацию движений.

Следующие, уже традиционные для нас – блочные конструкторы из пластмассы. Самый известный такой конструктор – "Лего". Появившийся в 50-х годах прошлого века, он произвел революцию и положил начало бурному развитию конструкторов. В отличие от строительных наборов, "Лего" предложил детали, которые скреплялись между собой. В результате полученные постройки были прочными и устойчивыми, что по достоинству оценили дети всего мира.

Детям очень быстро надоедают игрушки, которые нельзя изменять. А с конструкторами «Лего» можно играть бесконечно. Причём эта игра больше напоминает творческую трудовую деятельность. Благодаря этим конструкторам есть возможность придумывать огромное количество самых разных сценариев для своих игр. Это стимулирует моторику и умственную деятельность детей, формирует их способность концентрироваться на конкретном деле и доводить его до логического конца.

Выбор конструктора.

В первую очередь следует ориентироваться на возраст ребенка: для самых маленьких лучше подбирать конструкторы с деталями среднего размера, которые малышу удобно брать в руки (от 5 до 10 см). Чем старше ребенок, тем меньше или, наоборот, больше могут быть детали.

При выборе конструктора в первую очередь следует обратить внимание на открытые витринные образцы. Выбрав понравившуюся Вам модель, попробуйте что-нибудь собрать из его деталей. Вы сразу поймёте, сможет ли Ваш ребёнок работать с предлагаемыми деталями, будет ли при этом ему действительно интересно. Хорошее или плохое качество у деталей планируемого к покупке конструктора.

Часто наборы конструкторов комплектуются слишком маленьким количеством деталей, что сильно ограничивает их возможности. Особенно это касается дорогих конструкторов, когда из одного набора (а то и нескольких таких наборов) просто невозможно создать что-либо, кроме двух-трех конструкций. Такая игрушка может разочаровать ребенка, к тому же теряются и ее развивающие возможности. Покупая конструктор, следует об этом помнить и, например, выбирать сразу несколько комплектов или один, но большой.

Конструкторы с малым количеством исходных деталей должны быть окрашены в два-три цвета, иначе поделка, из них собранная будет слишком аляпистой, пёстрой и вместо пользы принесёт вред. Лучше, если все детали изделия имеют несколько плавно переходящих друг в друга цветов (гармония цвета).

Очень важная деталь любого конструктора - это его упаковка. Она должна привлекать внимание вашего ребёнка, быть прочной и долговечной. Ведь в ней можно будет хранить не только отдельные детали конструктора, но иногда там можно хранить и готовые поделки, что является одним из элементов приучения ребёнка к бережливости и аккуратности.

Уборка конструктора - вопрос деликатный. Конечно, если по полу разбросаны отдельные детали, то их надо убрать в коробку или шкаф. К тому же, малыши до 3 лет не придают большого значения собственным постройкам. Однако после 3 лет дети становятся очень чувствительны по отношению к собственному творчеству. Созерцание готового результата собственных усилий вызывает у малыша радость, эстетическое удовольствие и чувство уверенности в своих силах. Поэтому не разрушайте построек и не заставляйте ребенка каждый раз после игры непременно убирать все на место!

Но только покупки хорошего конструктора недостаточно. Чтобы купленный конструктор стал по настоящему интересным для ребенка, родителям надо с ним поиграть, сконструировать что-нибудь сначала самому, придумать задание. С другой стороны, не следует все время показывать и объяснять,как и что надо сделать: дайте возможность малышу самому поэкспериментировать с материалом и что-нибудь придумать.

Публикации по теме:

Игра «Найди дорожку» Такая игра была сделана у нас в д/саду. Сейчас я сделала такую же для своей внучки. Считаю, что она очень полезна для развития ребенка.

Конструирование из магнитного конструктора Помимо наборов с кубиками, лего и плоскостных головоломок есть отличный материал для конструирования - магнитный конструктор. [cut=Читать.

Когда и какой конструктор покупать?

Детский конструктор принято делить на группы по возрасту детей.

Конструктор для малышей от 1 года до 4 лет

В этом возрасте лучше остановиться на конструкторе, содержащем небольшое количество крупных деталей во избежание проглатывания их малышом.

Процесс игры с конструктором в этом возрасте ограничивается построением высоких башен (причем первое время это придется делать родителям, чтобы показать малышу принцип игры). Когда ребенок немного подрастет, он и сам с радостью будет их строить. Вам нужно будет только подбадривать малыша в его начинаниях!

Конструктор для деток от 4 до 7 лет

В этом возрасте ребенок уже может долго концентрировать свое внимание на игре, собирать более сложные конструкторы, но пока не без помощи родителей. Подсказывайте малышу, что с чем лучше соединить, чтобы в итоге получилось, как на картинке.

Конструктор для возраста старше 7 лет

В этом возрасте дети уже готовы и хотят собирать более сложные конструкторы, представляющие собой какой-либо сюжет и состоящий из большого количества разнообразных деталей. Например, у конструкторов Lego есть масса интересных наборов: пиратский корабль (с настоящими пиратами, сокровищами в сундуках и прочей атрибутикой), подводный мир, дворец принцессы и другие.

Также детям старшего возраста можно предложить железный конструктор (Meccano), детали которого соединяются специальными болтиками и гайками. Из них можно собрать целые модели поездов, машин, зданий!

Думаем, вы убедились, что конструктор – прекрасная развивающая игрушка, а большой ассортимент позволяет подобрать его для детей любого возраста.

Развивающие игрушки: польза конструктора

Нет сомнений, что конструктор – она из самых популярных игрушек среди детей почти любого возраста. И это неспроста! В чем польза конструктора и какой конструктор выбрать для малышей разного возраста узнаете из этой статьи.

Как использовать конструктор для развития воображения в школе?

Любой из конструкторов для игры и робототехники способствуют развитию мелкой моторики , что ведет к ускоренному развитию речевых навыков. Элементы конструкторов достаточно мелкие, поэтому малышам необходимо приложить некоторые усилия и проявить сдержанность, чтобы установить детали на нужное место.

Правильное использование наборов конструкторов в образовательном процессе тренирует навыки координации движений, позволяет полноценно подготовить руку к письму и простой манипуляции мелкими предметами. Основным преимуществом игровых наборов является универсальность, многоплановость и вариативность. Каждый конструктор для развития пространственного мышления может использоваться в образовательном процессе в трех направлениях:

В соответствии с заводской инструкцией: четкий, заданный рекомендациями, процесс развивает внимание, логическое мышление и умения следовать указанным правилам;
Самостоятельно: школьники собирают модели в соответствии с собственными идеями. В результате развивается фантазия, воображение, творческое и аналитическое мышление;
Под руководством преподавателей: конструкторы могут интегрироваться в образовательный процесс, благодаря чему учитель в игровой форме может объяснять школьникам математические процессы, цвета, геометрические формы, работать над счетом и пополнением словарного запаса.

Лучший конструктор в развитии дошкольника и школьника: бренды и производители

Кибернетические конструкторы отечественного производства, позволяющие собрать неограниченное количество технических моделей: от основных образовательных до самых современных моделей с возможностью программирования. Конструктор развивает мелкую моторику и позволяет создавать прототипы роботов с крепкой металлической основой, приводами и сенсорными элементами. Размеры деталей и перфораций совместимы с конструкторами советского образца. Основными отличиями конструкторов является использование прочного металла, жесткий профиль и наличие переходников для крепления.

Новое решение датского бренда LEGO, разработанное для использования в образовательном процессе и применения учебных методик на базе стандартных элементов фирменного конструктора. Производитель предлагает несколько линий конструкторов, рассчитанных на детей различных возрастных категорий:

Дошкольное образование – конструкторы совмещают в себе принципы игрового обучения для знакомства с основными явлениями окружающего мира;
Начальная школа – наборы конструкторов интегрируются в образовательный процесс и знакомят малышей с предметами STEM направления;
Основная школа – конструкторы для развития мышления, которые знакомят ребят с математическими, творческими и пространственными компетенциями.

Наборы конструкторов корейского производства, предназначенные для использования на занятиях по робототехнике. В комплекте присутствуют отдельные модули, приводы и программное обеспечение, подходящее для сбора колесных и шагающих роботов. Оборудование подходит для использования в рамках международных соревнований. Детали конструктора совместимы с наборами LEGO и Vex.

Отечественные разработки в области сферы строения роботов, совместимые с новейшими методиками преподавания робототехники в государственных общеобразовательных учреждениях. Производитель предлагает несколько линеек конструкторов, предназначенных для детей различного возраста (для дошкольников, для младшей и основной школы), а также несколько наборов для расширения возможностей базовых наборов.

Тайваньская компания создает конструкторы для развития мелкой моторики. Наборы предназначены для интеграции образовательного содержания с игровым процессом. С момента образования компании в 1976 году компания разработала более 600 строительных блоков, которые совместимы между собой и позволяют собирать неограниченное количество моделей. Бренд получил более 100 мировых патентов и научных наград за изобретения в сфере робототехники. В линейке производителя представлены конструкторы для детей в возрасте от 2 лет до старшего школьного возраста.

Преимущества детских развивающих конструкторов

Конструктор — это универсальная игрушка. Она подходит всем детям вне зависимости от пола и возраста. Тренирует вашего непоседу быть усидчивым и фокусировать внимание. Игрушка улучшает память, логику и воображение. Положительно воздействует на физиологическое и психологическое развитие. Рассмотрим все эти достоинства конструктора подробнее.

Мелкая моторика. Малыши любят строить простые сооружения из кубиков или магнитных шариков. Собирая и разбирая детали, ребенок работает пальчиками. Это идеальная тренировка для координации движений, скорость реакции и ловкости рук.
Крупная моторика. Существуют нестандартные наборы, которые развивают помимо мелкой моторики координацию ног. Например, машинка для прогулок с ковшиком для уборки кубиков из серии магнитных конструкторов.
Речь. Через игру в конструктор дети обучаются новым словам, которые изображены на деталях. Запоминают геометрические формы, цифры и алфавит. Произносят простые предложения, когда обращаются за помощью к родителям. При улучшении навыка моторики, автоматически развивается способность говорить, так как центры мозга, которые отвечают за мышление, движение и речь, расположены рядом.
Логика и пространственное мышление. Пытаясь правильно соединить детали, ребенок думает и представляет как это сделать. А благодаря воображению и фантазии маленький архитектор воплощает свои идеи при строительстве объектов. Эти навыки пригодятся малышу во взрослой жизни для решения проблем и поиска выхода из нестандартной ситуации.
Коммуникабельность. Часто малыши бывают замкнутыми, слишком стеснительными и избегают контактов со сверстниками. Командная игра помогает ребенку развить навыки общения и заводить первых друзей. Совместная сборка конструктора учит сотрудничеству, умению договариваться и делиться.
Самостоятельность и дисциплина. Непоседливые дети при игре с конструктором успокаиваются и сосредотачиваются, так как сборка требует внимание, усидчивости и терпение. Это очень полезно для развития детской психики и эмоционального состояния.
Полезный досуг. Заниматься с конструктором не только интересно, но и полезно, в отличие от просмотра телевизора или компьютерной игры.

На что обратить внимание при выборе конструктора.

Чтобы понять, какой конструктор лучшего всего купить, надо учитывать возраст ребёнка и его особенности эмоционального развития. Основные критерии:

Малышам до 3 лет лучше брать игрушку с большими деталями и легкими по весу, так как в этом возрасте они все тащат в рот и могут проглотить элементы набора.
Детям постарше следует покупать конструктор с запчастями поменьше.
Не рекомендуется брать слишком простой набор, так как он не будет способствовать развитию ребенка. А к сложной игрушке дети теряют интерес. На упаковке всегда пишут для какого возраста она подходит.
Учитывайте пожелания ребенка, предоставьте ему выбор. Сейчас конструкторы продаются на разные тематики (космос, транспорт, зоопарки, принцессы и замки).
Важна безопасность и надёжность игрушки. Обязательно отсутствие шероховатости и острых углов, которые могут навредить здоровью ребёнка.
Материал должен быть качественным и не ядовит.

Первые развивающие конструкторы для малышей от 1 года были от американской компании Matell под брендом Mega Bloks, которые популярны до сих пор из-за своих высоких стандартов качества. Игровые наборы от LEGO известны своими прочными и удобными для стыковки деталями. Фирма Bunchems выпускает конструкторы с оригинальными креплениями на липучках. Детали моделей от KeenWay присоединяются при помощи болтов. Ребенку приходится для сборки осваивать игрушечный шуруповерт, гаечный ключ и отвертку. И даже самая обычная разборная нейроскакалка также считается базовым детским конструктором.

Виды конструкторов

Существуют множество разновидностей конструкторов на разную тематику: механические, суставные, электронные, болтовые и модельные наборы. Наибольшую популярность завоевали следующие виды:

Наборы с объемными геометрическими фигурами;
Гибкие контурные конструкторы со способностью восстанавливать первоначальную форму;
Многоуровневые лабиринты, по которым скатываются шарики и машинки;
Пазлы разной сложности: плоские с картинками и объемные, состоящие из фигурных деталей;
Магнитные трёхмерные конструкторы из неодимовых шариков и палочек;
Экологичные деревянные конструкторы из разных пород дерева (дуб, береза, сосна);
Блочные в стиле Лего и совместимые с такими же наборами;
Мягкие конструкторы с крупными деталями из текстиля;
Металлические в виде пластин с отверстиями;
В виде роботов, по аналогии с бакуганами;
Строительные наборы с деталями из керамики (настоящие кирпичики);
«Живые» конструкторы: трансформеры, роботы и движущиеся машины.

Детские психологи считают, что качественный конструктор развивает навыки ребенку для адекватного восприятия окружающего мира. С помощью этой игрушки ребенок не только увлекательно проводит время, но и прививает себе самостоятельность, усидчивость и внимательность.

Читайте также: