Маленький городок куда собирался поехать пушкин находился вовсе не далеко от ярославля
1 Взрослые посоветовали, чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи, ни изнутри. 2. Чтобы не ошибиться, я перепроверил все самым тщательным образом. 3. Планета, с которой прилетел маленький принц, была совсем небольшой. 4. Посмотрите, какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5. В прошлый раз, мы, кажется, остановились там, где сейчас стоят эти машины. 6. В том месте, где сейчас мой отец решил построить дом, раньше стояла церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюшон, так как не доверял бывшему другу.8. Маленький городок, куда собирался поехать, Пушкин находился вовсе недалеко от Ярославля. 9. Разузнайте, откуда он приехал. 10. Когда рассвело, мы отправились к реке.
Расставить и объяснить знаки препинания, составить схемы. Определить тип всех сказуемых в предложениях № 3 и 6. 1 Взрослые посоветовали чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи ни изнутри. 2. Чтобы не ошибиться я перепроверил все самым тщательным образом. 3. Планета с которой прилетел маленький принц была совсем (не)большой. 4. Посмотрите какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5 В прошлый раз мы кажется остановились там где сейчас стоят эти машины. 6. В том месте где сейчас мой отец решил построить дом раньше стояла церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюш..н так как не доверял бывшему другу.8. Маленький городок куда собирался поехать Пушкин находился вовсе (не)далеко от Ярославля. 9. Разузнайте откуда он приехал. 10. Когда рассвело мы отправились к реке.
1 Взрослые посоветовали, чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи, ни изнутри.2. Чтобы не ошибиться, я перепроверил все самым тщательным образом 3. Планета, с которой прилетел(простое глагольное) маленький принц, была(простое глагольное) совсем не большой. 4. Посмотрите какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5 В прошлый раз мы, кажется, остановились там, где сейчас стоят эти машины.6. В том месте, где сейчас мой отец решил построить(составное глагольное)дом, раньше стояла(простое глагольное) церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюшОн, так как не доверял бывшему другу. 8. Маленький городок, куда собирался поехать Пушкин, находился вовсе не далеко от Ярославля. 9. Разузнайте, откуда он приехал. 10. Когда рассвело, мы отправились к реке.
Пожалуйста надо до завтра Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения Задание 1. Определить: какие из предложений сложносочиненные, а какие – простые, в которых союз И соединяет однородные члены предложения; в каких сложносочиненных предложениях ставится запятая перед союзом И, в каких - не ставится (потому что есть общий второстепенный член). Расставить знаки препинания. Я действительно поступил (не)правильно и теперь раскаиваюсь в своем поведении. 2) Возле нашего дома прот..кала (не)глубокая речка и росли густые ивы. 3) Действительно Сергеев (не)слишком доверял своему напарнику и поэтому перепроверил все сведения лично. 4) (Не)смотря на требования толпы царь (не)вышел к людям и его очень осуждали за это. 5) На лавке сидел черный котенок и лежали мотки шерсти. 6) Сгущались сумерки и девчушке страшно было сидеть одной в этой вовсе (не)большой комнатушке. 7) ( Н..)(с)кем не надо пререкаться и люди потянутся к вам душой. Задание 2. Определить, какие предложения сложносочиненные, а какие -сложноподчиненные. Расставить знаки препинания. В прошлый раз мы кажется остановились там где сейчас стоят эти машины. 2) Маленький городок куда собирался поехать Пушкин находился вовсе (не)далеко от Ярославля. 3) Я весь вечер ждал звонка однако никто не звонил. 4) В середине мая неожиданно ударил мороз и вся пшеница посеянная крестьянами померзла. 5) Взрослые посоветовали чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи ни изнутри. 6) На скотном дворе мычали коровы и блеяли овцы. 7) Планета с которой прилетел маленький принц была совсем (не)большой. 8) В саду рабочие рыли котлован а дети ходили смотреть на эту работу. 9) Чтобы не ошибиться я перепроверил все самым тщательным образом. Задание 3. Определить тип придаточных в данных сложноподчиненных предложениях. Расставить знаки препинания. Посмотрите какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 2) В том месте где сейчас мой отец решил построить дом раньше стояла церковь. 3) Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюш..н так как не доверял бывшему другу. 4) Разузнайте откуда он приехал. 5) Когда рассвело мы отправились к реке. 6) Если охота оказывалась удачной царь неизменно награждал ловчих которые ее организовали. 7) Наташа разумеется догадывалась что от нее что-то скрывают так как старая графиня всегда переводила разговор на другое если доч(?) заговаривала об от(?)езде жениха. 8) Давайте помянем всех тех кто погиб в бою под Крюковым и кто сложил свои головы под Смоленском. 9) На праздник пришли все хотя никого никто не приглашал. 10) Когда прозвенел третий звонок Вронский поспешил к своему вагону откуда уже выходили
Задание 1. Определить: какие из предложений сложносочиненные, а какие – простые, в которых союз И соединяет однородные члены предложения; в каких сложносочиненных предложениях ставится запятая перед союзом И, в каких - не ставится (потому что есть общий второстепенный член). Расставить знаки препинания. Я действительно поступил неправильно и теперь раскаиваюсь в своем поведении. (простое предложение, союз и соединяет однородные сказуемые) 2) Возле нашего дома протекала неглубокая речка и росли густые ивы. (сложносочиненное предложение, запятая не ставится, есть общий член возле нашего дома) 3) Действительно Сергеев не слишком доверял своему напарнику и поэтому перепроверил все сведения лично. (простое предложение, союз и соединяет однородные сказуемые) 4) Не смотря на требования толпы, царь не вышел к людям, и его очень осуждали за это. (сложносочиненное предложение) 5) На лавке сидел черный котенок и лежали мотки шерсти. (сложносочиненное предложение, запятая перед и не ставится, так как есть общий член предложения) 6) Сгущались сумерки, и девчушке страшно было сидеть одной в этой вовсе не большой комнатушке. (сложносочиненное предложение) 7) Ни с кем не надо пререкаться, и люди потянутся к вам душой. (сложносочиненное предложение)
Задание 2. Определить, какие предложения сложносочиненные, а какие -сложноподчиненные. Расставить знаки препинания. В прошлый раз мы, кажется, остановились там, где сейчас стоят эти машины. (сложноподчиненное) 2) Маленький городок, куда собирался поехать Пушкин, находился вовсе не далеко от Ярославля. (сложноподчиненное) 3) Я весь вечер ждал звонка, однако никто не звонил. (сложносочиненное) 4) В середине мая неожиданно ударил мороз, и вся пшеница посеянная крестьянами померзла. (сложносочиненное) 5) Взрослые посоветовали, чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи, ни изнутри. (сложноподчиненное)6) На скотном дворе мычали коровы и блеяли овцы. (сложносочиненное) 7) Планета, с которой прилетел маленький принц, была совсем не большой. ( сложноподчиненное) 8) В саду рабочие рыли котлован, а дети ходили смотреть на эту работу. (сложносочиненное) 9) Чтобы не ошибиться, я перепроверил все самым тщательным образом. (сложноподчиненное)
Задание 3. Определить тип придаточных в данных сложноподчиненных предложениях. Расставить знаки препинания. Посмотрите, какие красивые розы выросли в этом палисаднике. (изъяснит) 2) В том месте, где сейчас мой отец решил построить дом, раньше стояла церковь. (обстоят) 3) Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюшон, так как не доверял бывшему другу. (обстоят) 4) Разузнайте, откуда он приехал. (обстоят) 5) Когда рассвело, мы отправились к реке. (обстоят) 6) Если охота оказывалась удачной, (обсоят) царь неизменно награждал ловчих, которые ее организовали. (определ)7) Наташа, разумеется, догадывалась, что от нее что-то скрывают (изъяснит), так как старая графиня всегда переводила разговор на другое (обстоят), если дочь заговаривала об отъезде жениха (обстоят). 8) Давайте помянем всех тех, кто погиб в бою под Крюковым и кто сложил свои головы под Смоленском. ( 2 изъяснит придаточных) 9) На праздник пришли все, хотя никого никто не приглашал. (обстоят)10) Когда прозвенел третий звонок, Вронский поспешил к своему вагону, откуда уже выходили (обстоят)
Расставить и объяснить знаки препинания, составить схемы. Определить тип всех сказуемых в предложениях № 3 и 6.
1 Взрослые посоветовали чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи ни изнутри. 2. Чтобы не ошибиться я перепроверил все самым тщательным образом. 3. Планета с которой прилетел маленький принц была совсем (не)большой. 4. Посмотрите какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5 В прошлый раз мы кажется остановились там где сейчас стоят эти машины. 6. В том месте где сейчас мой отец решил построить дом раньше стояла церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюш..н так как не доверял бывшему другу.8. Маленький городок куда собирался поехать Пушкин находился вовсе (не)далеко от Ярославля. 9. Разузнайте откуда он приехал. 10. Когда рассвело мы отправились к реке.
Ответ:
1 Взрослые посоветовали, чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи, ни изнутри.2. Чтобы не ошибиться, я перепроверил все самым тщательным образом 3. Планета, с которой прилетел(простое глагольное) маленький принц, была(простое глагольное) совсем не большой. 4. Посмотрите какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5 В прошлый раз мы, кажется, остановились там, где сейчас стоят эти машины.6. В том месте, где сейчас мой отец решил построить(составное глагольное)дом, раньше стояла(простое глагольное) церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюшОн, так как не доверял бывшему другу. 8. Маленький городок, куда собирался поехать Пушкин, находился вовсе не далеко от Ярославля. 9. Разузнайте, откуда он приехал. 10. Когда рассвело, мы отправились к реке.
Перепиши, расставь знаки препинания, подчеркни основы, определи вид сложного предложения (ССП, СПП, БСП, СП с различными видами связи)
1. Уже наступило воскресенье а ветер все не переставал.
2. Старуха перебирая лекарстве..ые травы рассказывала о своей жизни и дети затаив дыхание слушали ее.
3. Взрослые посоветовали чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи ни изнутри.
4. Маленький городок куда собирался поехать Пушкин находился вовсе (не)далеко от Ярославля.
5. На другой день слегла в жару и бреду; непогода и вечерняя изморось сразили ее двусторонним воспалением легких.
6. В оч..рованье русского пейзажа есть подли(н,нн)ая радость, однако она открыта не для каждого.
7. Женщины погалдели потолкались возле автолавки потом разошлись по домам а огорчённый продавец принялся собирать разворошённые товары чтобы сесть за руль и уехать.
8. Он был прирождё(н,нн)ым рассказчиком и ветвистость его рассказов только подчёркивала подлинность самого древа жизни которое он описывал.
9. Было ещё очень рано над водой стелился туман и не было никого на берегу.
Нужно составить схемы этих предложений
1 Взрослые посоветовали, чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи, ни изнутри. 2. Чтобы не ошибиться, я перепроверил все самым тщательным образом. 3. Планета, с которой прилетел маленький принц, была совсем небольшой. 4. Посмотрите, какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5. В раз, мы, кажется, остановились там, где сейчас стоят эти машины. 6. В том месте, где сейчас мой отец решил построить дом, раньше стояла церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюшон, так как не доверял бывшему другу.8. Маленький городок, куда собирался поехать, Пушкин находился вовсе недалеко от Ярославля. 9. Разузнайте, откуда он приехал. 10. Когда рассвело, мы отправились к реке.
Ответы
№1 дальневосточный подарок,среднеуральский край,буда-кошелевская область. №2 бледнорозовый ,водопроводный,жизнерадостный,взрывоопасный,пароходный,ледокольный.отсложных имен сущ. образованы прилагательные: водопроводный, пароходный, ледокольный.
1 Взрослые посоветовали, чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи, ни изнутри.2. Чтобы не ошибиться, я перепроверил все самым тщательным образом 3. Планета, с которой прилетел глагольное) маленький принц, была глагольное) совсем не большой. 4. Посмотрите какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5 В раз мы, кажется, остановились там, где сейчас стоят эти машины.6. В том месте, где сейчас мой отец решил построить(составное глагольное)дом, раньше стояла глагольное) церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюшОн, так как не доверял бывшему другу. 8. Маленький городок, куда собирался поехать Пушкин, находился вовсе не далеко от Ярославля. 9. Разузнайте, откуда он приехал. 10. Когда рассвело, мы отправились к реке.
. Переписать, расставить знаки препинания, начертить схемы. 1 Взрослые посоветовали чтобы я больше не рисовал змей н.. снаружи н.. изнутри. 2. Чтобы не ошибиться я перепроверил все самым тщательным образом. 3. Планета с которой прилетел маленький принц была совсем (не)большой. 4. Посмотрите какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5 В раз мы кажется остановились там где сейчас стоят эти машины. 6. В том месте где сейчас мой отец решил построить дом раньше стояла церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюш..н так как не доверял бывшему другу.8. Маленький городок куда собирался поехать Пушкин находился вовсе (не)далеко от Ярославля. 9. Разузнайте откуда он приехал. 10. Когда рассвело мы отправились к реке.
Расставить и объяснить знаки препинания, составить схемы. Определить тип всех сказуемых в предложениях № 3 и 6.
1 Взрослые посоветовали чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи ни изнутри. 2. Чтобы не ошибиться я перепроверил все самым тщательным образом. 3. Планета с которой прилетел маленький принц была совсем (не)большой. 4. Посмотрите какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5 В раз мы кажется остановились там где сейчас стоят эти машины. 6. В том месте где сейчас мой отец решил построить дом раньше стояла церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюш..н так как не доверял бывшему другу.8. Маленький городок куда собирался поехать Пушкин находился вовсе (не)далеко от Ярославля. 9. Разузнайте откуда он приехал. 10. Когда рассвело мы отправились к реке.
Ответы 2
Ответ разместил: runovasofiaml1
Мгновенный доступ
Показать ответы 2
Доступ после просмотра рекламы
Ответы будут доступны после просмотра рекламы
Посмотреть рекламу
ответ:
1 Взрослые посоветовали, чтобы я больше не рисовал змей ни снаружи, ни изнутри. 2. Чтобы не ошибиться, я перепроверил все самым тщательным образом. 3. Планета, с которой прилетел маленький принц, была совсем небольшой. 4. Посмотрите, какие красивые розы выросли в этом палисаднике. 5 В раз мы, кажется, остановились там, где сейчас стоят эти машины. 6. В том месте, где сейчас мой отец решил построить дом, раньше стояла церковь. 7. Артур поспешно отступил назад и даже накинул на голову капюшон, так как не доверял бывшему другу.8. Маленький городок, куда собирался поехать Пушкин, находился вовсе недалеко от Ярославля. 9. Разузнайте, откуда он приехал. 10. Когда рассвело, мы отправились к реке.
Маленький городок куда собирался поехать пушкин находился вовсе не далеко от ярославля
Вообще, ошибочные мнения бывают обычно очень живучими. Они существуют сотни лет и с трудом выветриваются из нашего сознания.
До революции все маленькие города было принято считать захолустьем, где жизнь течет скудно и сонно. И теперь это представление о маленьких городах, так называемых «райцентрах», почти не изменилось. Считают, что они, конечно, далеко отстают от больших городов и по культуре, и по благоустройству.
Самое название «райгород» и «райцентр» дает богатую пищу для шутников и зубоскалов. Они называют их «райскими городами» и «райскими центрами» и острят по поводу того, что в этих городах мало признаков земного рая.
Все это – болтовня.
Я живу в одном таком маленьком городе на Оке. Он так мал, что все его улицы выходят или к реке с ее плавными и торжественными поворотами, или в поля, где ветер качает хлеба, или в леса, где по весне буйно цветет между берез и сосен черемуха.
Городок этот вплотную входит в сельскую жизнь. Гул тракторов по окрестным полям сливается с пронзительными и требовательными гудками окских буксиров. Обширные огороды окружают городок буйной зеленью, цветением картошки, запахом помидорных листьев. С берега Оки во все стороны открываются сияющие дали, близкие и далекие планы лесов – от светлых и серебрящихся под солнцем до загадочных и темных, сохранивших в своей глубине журчание ручьев и шумящие кроны столетних дубов и сосен.
Но городок хорош не только этим. Он хорош своими людьми – талантливыми и неожиданными, трудолюбивыми и острыми на язык. Я просто перечислю нескольких жителей этого городка, и станет ясно, что слова о захолустье не выдерживают критики.
Если бы были живы такие писатели, как Лесков или Мельников-Печерский, то городок на Оке дал бы им богатую пищу для рассказов о простом и замечательном русском человеке.
Лесков написал как будто анекдотичный рассказ о тульском мастере Левше, который подковал блоху. Но это совсем не анекдот и не забавный случай. В каждом городке есть свои Левши. Есть они и в нашем.
Живет в нем слесарь Яков Степанович – изобретатель и поэт по душе. Он может сделать все, – как говорится, «и небо и землю». Из всякого металлического лома и утиля он собрал мотоцикл, изобрел машину для посадки деревьев в лесах и, между прочим, склепал проволокой сломанный зубной протез одному старичку. И тот носил его еще много лет. Потом, говорят, этот протез взяли в краевой музей как образец тончайшего мастерства.
Яков Степанович – человек до всего любопытный, вникающий в суть любого дела и неслыханно скромный.
Есть еще в нашем городке печник Митя – слабый здоровьем и насмешливый, кладущий печи по своему способу – виртуозно и быстро. Оказывается, в печном деле есть свои секреты, свои законы, и нет у Мити ни одной печи, похожей одна на другую.
Никто так точно, как он, не знает законов тяги и нагрева кирпичей, не знает всей сложности русской печи и всей практичности «унтермарка». Споры Мити с другими печниками, все его разговоры о печах слушаешь, как живописное исследование, иной раз – как поэму. По словам Мити, мастер без выдумки, без воображения есть «фитюлька» и халтурщик.
Таких мастеров с воображением есть много в любой области. Человек сам создает вокруг своей работы поэтическое состояние. От этого работа спорится и просто сверкает в его руках.
Есть плотники, работающие топором с такой чистотой, что стук топора под их рукой звучит, как бравурный марш.
Ответы 2
Ответ разместил: никита3497
Мгновенный доступ
Показать ответы 2
Доступ после просмотра рекламы
Ответы будут доступны после просмотра рекламы
Посмотреть рекламу
Агде фото? фото дай напишу
Ответ разместил: Zhadyra44
Мгновенный доступ
Показать ответы 2
Доступ после просмотра рекламы
Ответы будут доступны после просмотра рекламы
Посмотреть рекламу
Сприходом осени начинается грибная пора. по выходным мы всей семьей садимся на электричку и едем в лес. у каждого в руках большая корзина, а за спиной — рюкзак с едой и запасными теплыми вещами. в это воскресенье все было как обычно. пыхтящий паровоз нас на станцию в шесть часов утра. мы отправились по тропинке в глубь леса, любуясь золотистой листвой и радуясь тихой солнечной погоде. после недолгого привала и завтрака началась «грибная охота» . грибов оказалось видимо-невидимо: и сыроежки, и маслята, и белые, и лисички… большие и совсем крошечные, которые вкуснее всего. мы так увлеклись, что совершенно забыли о необходимости запоминать дорогу, а когда попытались сориентироваться, поняли, что… заблудились. сначала я обрадовался: вот было бы здорово заночевать в «лесу! но мама быстро остудила мой пыл, сказав, что осенние ночи холодные, да и спать не на чем — спальники-то мы не взяли. поэтому было решено выбираться. мы двинулись наугад, громко крича «ау! ау! » . к счастью, вскоре нам встретились другие грибники, которые и вывели нас на станцию. домой мы вернулись уставшие, но с полными корзинами грибов. да, это приключение запомнится мне надолго. ежегодно в выходные и праздничные дни или во время каникул многие школьники отправляются в походы в лес. ведь путешествие по неизведанным тропам — чрезвычайно интересное занятие. этой теме посвятили множество прекрасных страниц пришвин, паустовский и другие мастера художественного слова. для школьников туристический поход — это новые незабываемые впечатления, встречи, способ сближения, раскрытие самых лучших или не-ожиданных качеств.
Читайте также: