Массаж бат при заикании
Специалисты выделяют ряд тяжелых речевых нарушений. Для их преодоления потребуется комплексная помощь. Заикание характеризуется судорожным состоянием мышц. Избавиться от такого дефекта нелегко.
Содержание СвернутьВ логопедической работе с заикающимися используют массаж разных видов. Он позволяет стимулировать работу мышц, расслаблять их, улучшать кровообращение. Дифференциальный подход был введен недавно, поэтому подобная методика не получила широкое распространение.
Массаж бат при заикании
Общие указания к проведению расслабляющего массажа
1. Массаж производится в медленном темпе.
2. Расслаблению мышц способствует музыкальное сопровождение (тихая музыка с медленным, плавным ритмом) или проговаривание логопедом, проводящим-массаж, формул спокойствия аутогенной тренировки.
3. Массаж должен вызывать у заикающегося приятные ощущения тепла и покоя.
4. Руки массажиста должны быть обязательно теплыми.
Расслабление мышц шеи
У заикающихся часто отмечается выраженный тонус в мышцах шеи и верхнего плечевого пояса. Расслабление мышц шеи рефлекторно снижает тонус корня языка, способствует активизации движений нижней челюсти (снятие “мышечных зажимов”).
Рекомендуется проводить следующий комплекс массажных движений:
1) Медленно поглаживать шею ладонями
обеих рук сверху вниз:
а) в области горла переменно то правой, то левой рукой (избегая надавливания на область щитовидной железы);
б) от околоушной области лица по боковой поверхности шеи до подмышечной впадины (снимает тонус с грудинно-ключично-сосцевидной мышцы). 2) Положить обе руки на заднюю часть шеи, близкую к затылку, руки скользят по боковой части шеи вниз до подмышечной впадины (снимают тонус с трапециевидной мьшщы).
Дополнительно после массажа можно использовать упражнения, способствующие расслаблению шейных мышц:
а) голову уронили вперед — “уснули”;
б) голову слегка запрокинули; из этого положения движения вправо-влево и вниз.
в) голову опустили, затем “уронили”.
Расслабление лицевой мускулатуры
1) Массаж начинается от середины лба по направлению к вискам (рис. 1).
Вариант движения: от середины лба к ушным раковинам (рис. 1 а ).
2) Вторым направлением расслабляющего массажа является движение от бровей к волосистой части головы. Движения производятся обеими руками равномерно с обеих сторон (рис. 2).
В точках окончания движения производится незначительное нажатие пальцами.
3. Движение от подбородка с двух сторон к височным впадинам, с фиксацией пальцев в углублениях у козелка и мочки уха (рис. 3).
4. Движение от спинки носа к ушной раковине (рис. 4).
5. Движение от середины верхней губы до ушных раковин (рис. 5 ).
6. Движение от средней линии лба вниз через височные впадины по щекам к середине подбородка (рис. 6).
7. Поглаживание от середины подбородка по нижней губе, по носогубной складке, по боковым поверхностям носа через переносицу к середине лба и по лбу к височным впадинам, закончить движение легким прижатием кожи (рис. 7).
Эти движения выполняются в основном указательным, средним и безымянным пальцами. Каждое движение заканчивается легким нажатием подушечками пальцев в фиксированных местах окончания движения. Движения № 3, 4, 5 повторяются с использованием приема легкой вибрации.
Массаж для расслабления круговой мышцы глаза
1. Поглаживание подушечками второго и третьего пальцев обеих рук; одновременно скользить от виска по нижнему веку к внутреннему углу глаза. Дойдя до внутренних углов глаз, вторым и третьим пальцами легко скользить по брови по направлению к виску. Заканчивать движение легким прижиманием кожи на висках (рис. 8).
2. Поглаживание круговых мышц глаз. Подушечками четвертых пальцев обеих рук одновременно производить поглаживание от виска по нижнему веку к внутреннему углу глаза. Затем плавно переходить на верхнее веко и поглаживать его очень легко, не нажимая на глазное яблоко (рис. 9).
Расслабляющий массаж мышц губ
Проводятся легкие движения в следующих направлениях:
1. По верхней губе от угла рта к середине (рис. 10).
2. По нижней губе от угла рта к середине (рис. 11).
3. От середины верхней губы на подбородок (рис. 12).
4. Указательные и средние пальцы логопед располагает около углов рта и слегка растягивает губы, как при улыбке. Обратным движением губы возвращаются в исходное положение. Движения легкие и плавные (рис. 13).
5. Поглаживание носогубных складок от крыльев носа к углам рта (рис. 14).
6. Вторым и третьим пальцами легкое постукивание круговой мышцы губ по часовой стрелке(рис. 15).
Массажные движения проводятся при различном положении рта: закрытом, и слегка приоткрытом.
Осторожно захватить гортань большим, а также указательным и средним пальцами и производить легкие ритмичные движения в поперечном направлении. В процессе массажа заикающийся может пропевать гласные звуки.
Последовательность воздействия на массируемые области в процессе одного сеанса массажа может быть следующая:
2) мышцы верхнего плечевого пояса;
3) мимическая мускулатура;
5) область гортани.
С заикающимися проводится главным образом массаж, направленный на расслабление мышц и устранение так называемых мышечных зажимов.
Этот вид массажа (расслабляющий) благотворно воздействует, главным образом, на заикающихся с невротической формой речевой патологии.
При неврозоподобной форме заикания нередко отмечаются остаточные паретические
явления в артикуляционной мускулатуре, которые могут быть выражены как спастичностью, так и вялостью артикуляционных мышц.
В особенности часто эти явления наблюдаются в мышцах языка. В этих случаях в комплекс массажных движений включается специальный дифференцированный массаж пораженных мышц.
Методика точечного массажа (Массаж биологически активных точек)
Воздействие на биологически активные точки (БАТ) представляет собой один из методов рефлекторной терапии.
Основной целью специального точечного массажа при заикании являются:
— релаксация мышц, обеспечивающих работу голосового, дыхательного и артикуляционного аппаратов;
— нормализация эмоционального состояния заикающихся.
Путем нажатия на БАТ вызываются определенные рефлекторные реакции в соответствующих органах или мышцах.
Одним из условий эффективности точечного массажа служит правильное определение локализации биологически активной точки (БАТ).
При определении нужной точки ориентирами служат различные анатомические образования: впадины, мышцы, сухожилия, кости и пр.
Приемы точечного массажа для детей те же, что и для взрослых, но надавливание на точки не должно быть интенсивным.
Сегментарный массаж
Расслабляющий массаж круговой мышцы глаз и мышц губ
Его цель – воздействие на одну определенную область мышц. Требования к проведению стандартные. Руки логопеда не должны иметь ссадин, царапин, ран. Все кольца, браслеты, часы снимают. Пальцы смазывают детским кремом. Области воздействия определяют после диагностики.
Перед началом сеанса полезно проводить минутку расслабления. Больного настраивают на релаксацию, просят представить нахождение в комфортном месте. Как только он успокоился и ровно задышал, можно приступать к действиям.
Оптимальная поза — лежа на спине. Используют все виды поглаживания, начиная со щадящего воздействия. Ладони нежно касаются лица, шеи, плеч. Они мягко идут снизу-вверх. Постепенно воздействие становится сильнее, давление слегка увеличивается.
Растирание предназначено для стимуляции кровообращения. Поэтому логопед определяет проблемные области (бледный кожный покров) и начинает активно растирать их. Делать это лучше круговыми движениями, так как они комфортнее.
Степень вибрации зависит от состояния мышц. При гипотонусе она должна быть сильной, чувствительной, ощутимой. При гипертонусе, наоборот, едва ощутимой.
Эффект от логомассажа будет только при осуществлении комплекса приемов. По отдельности они бесполезны.
Завершают слабыми поглаживаниями. Дальше больному дают полежать несколько минут.
Задания логопедического массажа
Действие логопедического массажа заключается в нормализации кровоснабжения и иннервации структур, отвечающих за нормальную речь ребенка. Манипуляция проводится в комплексном лечении дизартрий, задержки речевого развития и заикания.
Массаж для терапии заикания направлен на следующее:
- Нормализацию тонуса мышечных структур речевого аппарата: гортани, глотки, языка, мимических мышц
- Артикуляционную подготовку речевого аппарата.
- Снижение слюноотделения, которое затрудняет повторение фраз.
- Включение в работу мышц, тонус которых снижен из-за предшествующего бездействия.
- Стимуляцию участков в центральной нервной системе, отвечающих за разговорную речь: центр Вернике и Брока.
- Влияние на эмоциональную сферу детского организма: расслабляющее действие, которое улучшает настроение и снимает тревогу.
Определена связь между логопедическим массажем, остеопатией и заиканием. Техника работы остеопатов направлена на устранения напряжения в активных центрах головы, улучшения кровоснабжения головного мозга и стимуляцию оттока лимфы.
Остеопатическое воздействие на артикуляционный аппарат относится к физиотерапии, чаще всего является дополнительным методом терапии.
Совет врача. Если ребенок начал заикаться, нельзя ждать, пока проблема «перерастет». Диагностика на ранней стадии помогает устранить ее быстрее и вылечить заикание полностью
Виды массажа для лечения заикания
Различают следующие виды механического воздействия при лечении заикания:
- Точечный массаж при заикании - вид логопедической манипуляции, который действует на небольшие активные биологические участки, большинство из которых есть в зоне волосяного покрова и на лице. Каждая точка связана с нервным центром, который посылает импульсы к внутренним органам.
- Классический ручной массаж включает технику поглаживаний и вибрационного воздействия. С его помощью можно расслабить или активизировать необходимые мышечные участки речевого аппарата.
- Зондовый массаж, который выполняется за счет использования инструмента – зонда. Отличается жесткостью техники, поэтому проводится детям старше 4-х лет.
Важно! Противопоказанием к зондовому массажу является эпилепсия, существует риск возникновения судорожного припадка
Задание массажиста – выбрать необходимый вариант процедуры. В некоторых случаях требуется комбинированное воздействие смешанного массажа: повышение тонуса одной группы мышц и расслабление – другой.
Методики и приемы логопедического массажа
Логопедический массаж при заикании – это комплекс методик и приемов. Часто используются три комплекса, действия которых направлено на зону патологических симптомов.
Логопедическая программа спланирована так: на диагностических упражнениях с детьми изучается материал, направленный на преодоление недоразвитости языкового рефлекса.
Этапы терапии с помощью массажа, направленного на избавление от заикания:
- 1-й этап: нормализация мышечного тонуса.
- 2-й этап: укрепление голоса и дыхания.
Продолжительность процедуры не менее 6 минут и до 20 минут на последних занятиях сеанса.
Механическое воздействие на ткани детского организма может сопровождаться активацией центров в головном мозге. Поэтому существуют противопоказания к проведению процедуры:
- Усиленный рвотный рефлекс.
- Патологии ротовой полости: кариозные зубы, ангина.
- Острый период инфекционных заболеваний: воспаление легких, вирусные заболевания, отит и др.
- Онкогематологические патологии (лейкозы, лимфомы).
Кроме того, механическое воздействие не проводится при наличии сыпи или повреждения целостности кожи лица.
Инструменты логопедического массажа и правила проведения процедуры
Массажист в роботе может использовать металлические и пластиковые зонды, шарики, усы, «грибок». Размер и форма инструмента подбирается индивидуально. Единственное условие – используемые предметы должны быть безопасными в применении и не принести вреда.
Для манипуляции применяются два варианта размещения пациента:
- Лежа на спине, со специальным валиком под шею или лопатки.
- Сидя на стуле. Для детей младшего возраста применяются детские кресла и коляски.
Используются такие позы, при которых достигается максимальное расслабление мышц всего тела. Перед началом упражнений выполняется легкая разминка.
Техника исполнения массажа
Ключевым моментом манипуляции, от которого зависит результат, является синхронизация речевых движений ребенка и механического воздействия пальцев массажиста или зонда. Во время процедуры изменяется темп, ритмичность, интонация сказанных фраз. В тяжелых случаях одновременно используется классический и зондовый вариант массажа.
Специалист должен массировать каждый участок не менее 2 минут в течение всего сеанса. Во время движений необходимо наблюдать за мимикой, интонацией и жестами пациента. Достижение необходимого темпа и четкости фраз позволяет увеличивать уровень сложности работы с речевыми стереотипами.
Условия роботы с ребенком при заикании:
- Полный отрыв от учебного процесса в течение 12-14 дней.
- Ежедневные занятия с логопедом и выполнение домашних заданий в течение полутора-двух часов.
- Ограничение социальных контактов на время проведения курса массажа.
- В течение 2-3 месяцев по окончанию курса посещают врача для контроля эффективности терапии.
Все манипуляции массажиста проводятся в теплом и проветриваемом помещении. Курс массажа состоит из 10-12 сеансов. Интервал между курсами один-два месяца.
Точечный массаж
Сложность его проведения в том, что необходимо правильно определить локализацию БАТ (активных точек). При повышенном тонусе используют расслабляющее воздействие. Оно направлено на снижение напряжения. Расположение БАТ лучше изучать на примере иллюстрации или под надзором опытных специалистов.
Массаж биологически активных точек
Проводится просто: палец вращается на области нажатия по часовой стрелке в течение 6 секунд. Постепенно он словно углубляется, наращивает усилие, потом фиксируется 2 секунды и производится ослабление действия за 5 секунд.
Давление уменьшается против часовой стрелки. Не отрывая пальца, такой цикл повторяют 3-4 раза. На одну точку уходит около 1 минуты.
При пониженном тонусе используют другую технику — стимулирующую. Палец давит на точку по часовой стрелке на протяжении 6 секунд, а после подушечка резко отрывается. Движение повторяют до 10 раз.
На первом сеансе максимально затрагивают 4 точки. Постепенно количество увеличивают. За одну процедуру затрагивают точки общие и локальные. Симметричные точки массируют одновременно.
Точечный массаж желательно совмещать с классическим. Лучше проводить его до занятия с логопедом. Так ребенок будет расслаблен, ему проще дадутся упражнения.
Массаж бат при заикании
Логопедический массаж при заикании проводится наряду с логопедическими занятиями, психотерапевтическим, медикаментозным и физиотерапевтическим воздействиями. Логопедический массаж, как правило, предваряет иные логопедические приемы, используемые на занятиях.
Массаж выполняется в основном в области головы, шеи и верхнего плечевого пояса. При проведении логопедического массажа логопед должен хорошо представлять себе механизм нарушения, а также знать анатомию мимических и артикуляционных мышц, мышц шеи, а также область распространения черепно-мозговых нервов. В особенности важно четко представлять область иннервации тройничного и лицевого нервов.
При заикании принято использование в основном двух видов массажа: сегментарного и точечного, а также их сочетаний.
Методика сегментарного массажа
Сегментарный массаж позволяет изолированно воздействовать на отдельные мышцы, обеспечивающие речевую деятельность.
Массаж проводится в чистом, уютном, теплом и хорошо проветренном помещении.
Руки логопеда должны быть чистыми, теплыми, без ссадин, царапин или каких-либо очагов воспаления, с коротко остриженными ногтями, без украшений, мешающих проведению массажа. Перед массажем руки можно слегка смазать “Детским” кремом или использовать “Детскую присыпку”.
Массаж рекомендуется проводить ежедневно или через день. Обычно назначают 10-20 процедур. Длительность процедуры может варьироваться в зависимости от возраста пациента и неврологической симптоматики. Обычно массаж начинается с 5-7 минут и может доводиться до 20-25 минут. При хроническом течении заикания рекомендуются повторные курсы массажа.
Массаж следует начинать с принятия правильной позы, или позы покоя. Принятие правильной позы способствует расслаблению мышц и не затрудняет дыхание.
Можно начало массажа предварять фразами, которые способствуют успокоению, расслаблению.
“Успокаиваешься, отдыхаешь. Дыхание ровное, спокойное, ритмичное. Ты спокоен и расслаблен. Глаза закрыты. Дышится легко и свободно. Твои мышцы расслаблены. Ты отдыхаешь. Тебе хорошо и спокойно”. Голос логопеда при этом должен быть тихим, мягким, успокаивающим.
Оптимальны следующие положения тела при сегментарном массаже:
1. положение заикающегося на спине, руки вдоль тела, ноги лежат свободно, носки несколько разведены. Под головой находится небольшая плоская подушка, которая доходит до верхнего края лопаток. Специалист занимает положение за головой пациента.
2. поза — полусидя, в кресле с высоким подголовником. Специалист занимает положение за спиной пациента.
Основные приемы сегментарного массажа:
1. поглаживание: а) поверхностное поглаживание;
б) глубокое охватывающее поглаживание.
4.вибрация или поколачивание.
5. плотное нажатие.
1. Поглаживание. Это обязательный прием, с которого начинают каждую процедуру. Он чередуется с другими приемами и заканчивает каждый массажный комплекс. Значимость приема заключается в следующем: при поглаживании усиливается кровообращение в поверхностно расположенных сосудах, снижается мышечный тонус, регулируется дыхание.
Движения осуществляются выпрямленной кистью, первый палец отведен, остальные согнуты. Прилагаемое усилие не должно вызывать смещение кожи.
Поглаживание подразделяется на поверхностное и глубокое (охватывающее). В виде вспомогательного приема используется “граблеобразное” поглаживание.
а) Поверхностное поглаживание
Это наиболее мягкий, щадящий прием. Ладони специалиста расслаблены. Прием применяется для снижения тонуса мышц лицевой и артикуляционной мускулатуры.
б) Глубокое поглаживание — более интенсивный прием. Он применяется для воздействия на рецепторы глубоко “заложенных” мышц и сосудов, тем самым оказывает некоторое возбуждающее воздействие на центральную нервную систему. Глубокое поглаживание надо осуществлять в доступных для изолированного воздействия мышцах.
в) “Граблеобразное” поглаживание в основном используется при массаже волосистой части головы. При выполнении этого движения пальцы широко разведены. Прием выполняется подушечками пальцев в продольном, поперечном, зигзагообразном и круговом направлениях.
2. Растирание — выполняется с применением значительной силы давления на массируемую область, что вызывает смещение и растяжение массируемых тканей. Оно значительно усиливает кровообращение, обменные и трофические процессы в тканях, сократительную функцию мышц, повышает тонус. Прием выполняется подушечками пальцев, ребром ладони или всей ладонной поверхностью. Движение осуществляется в прямом или спиралевидном направлении.
3. Разминание — максимально активизирует работу мышц. Оно проводится путем сдвигания, растяжения, разминания тканей. Массажные движения выполняются в продольном, поперечном, но чаще в спиралевидном направлениях.
4. Вибрация или поколачивание. Оказывает различное воздействие. Сильная, жесткая вибрация повышает тонус мышц, а легкая, слабая — снижает их тонус.
Прием вибрации осуществляется одним, двумя или всеми пальцами, придавая тканям колебательные движения различной частоты и амплитуды. Движения могут проводиться одной рукой, двумя руками одновременно или последовательно параллельно с двух сторон. Вибрация изменяет внутритканевый обмен, улучшает трофику тканей.
5. Плотное нажатие. Улучшает кровообращение, лимфообращение, обменные процессы. Можно использовать в местах выхода пучков нервных окончаний. Это так называемые “биологически активные точки”. Плотным нажатием этих мест заканчивается, как правило, любое поглаживание.
Выбор приемов массажа осуществляется дифференцирование, в зависимости от распределения тонуса мышц.
При заикании в основном используются такие приемы, как: поверхностное охватывающее поглаживание, слабая вибрация и плотное нажатие. В меньшей степени используются остальные приемы.
Самостоятельно отдельные приемы в практике массажа, как правило, не применяются, а используются в виде комплексов приемов.
Диагностика состояния мышц
Для правильного выбора приемов и дозировки корригирующего логопедического массажа для заикающихся необходимо определить состояние тонуса мышц:
— мышц шеи и верхнего плечевого пояса;
Это устанавливается путем: а) осмотра; б) пальпации; в) выполнения динамических и статических упражнений, используемых при обследовании состояния указанных групп мышц пациента.
Необходимо учитывать эмоциональное состояние заикающегося и его личностные особенности.
Массаж бат при заикании
Институт повышения квалификации и переподготовки Добавиться вОжидайте
Менеджер свяжется с Вами сразу в рабочее время с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК
Перезвоните мне
Мы позвоним на номер (сменить) в рабочее время. (с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК) У меня вопрос по Логопедический массаж для лечения заикания у детей Логопедический массаж для лечения заикания у детейАннотация: Действие логопедического массажа заключается в нормализации кровоснабжения и иннервации структур, отвечающих за нормальную речь ребенка.
Статья:
Заикание – это нарушение темпа и плавности речи, которое проявляется многоразовым повторением звуков, паузами в словах. Лечение патологии направлено на структуры головного мозга посредством психологической и логопедической работы, медикаментозных средств и механических манипуляций. Массаж при заикании у детей - комплекс пассивных упражнений, которые задействуют активные центры нервной системы, а также повышают тонус кровеносных сосудов. Кроме того, массажные движения способны улучшать психоэмоциональное состояние детей.
Виды массажа
Классификация, комплексы упражнений были разработаны Дьяковой. Она выделяла такие виды массажа:
- точечный;
- зондовый;
- сегментарный.
Каждый требует использования определенных техник. Затрагивают они область шеи, плеч, головы. Специалист должен хорошо представлять анатомию, физиологию человека и знать расположение черепно-мозговых нервов.
При заикании чаще всего используют точечный и сегментарный массаж. Иногда эффективно их сочетание.
Для зондового массажа используют специальные инструменты – зонды. Они позволяют снимать гипертонус либо активизируют мышцы.
Не стоит воспринимать методику воздействия как панацею. Это только дополнительная помощь при дефекте, но, если использовать только ее одну, результата не будет.
Логопедический массаж в комплексной системе преодоления заикания
В последние годы сильно возросло число заикающихся детей, что связывают с бурным внедрением в повседневную жизнь негативного влияния средств массовой информации, компьютерных игр, которые обрушиваются на неокрепшую нервную систему ребенка и разрушают её.
В настоящее время мы непосредственно связаны с этой проблемой, так как работаем с детьми с заиканием.
Заикание определяется как нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
Ведущие признаки заикания
1) Судороги в периферических отделах речевого анализатора (дыхательном, голосовом, артикуляционном, лицевые судороги;
2) Расстройство общей моторики;
3) Нарушения вегетативной нервной системы (усиление потовыделения и покраснение кожного покрова);
4) Нарушение эмоционально волевой сферы.
Мы убедились в этом при первичном обследовании группы детей с заиканием, первого года обучения. У всех детей наблюдался повышенный тонус мышц в общей, мимической и артикуляционной мускулатуре, судороги речевого аппарата, синкинезии, тремор и т. д. Скованность, напряжение, зажатость, повышенная тревожность, плаксивость наблюдались и в психо - эмоциональном состоянии детей, а также нарушения в просодической стороне речи и звукопроизношении.
Изучив методы и приёмы комплексного коррекционного воздействия на заикающихся, а также опираясь на результаты первичной диагностики,мы пришли к выводу: что использование в своей работе логопедического массажа, как одного из методов воздействия, будет необходимо для эффективного преодоления патологических проявлений у наших детей.
Так как: логопедический массаж - это активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей речевого аппарата. Способствует нормализации произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающих речевыми нарушениями.
Цели логопедического массажа
1) нормализация мышечного тонуса общей; мимической и артикуляционной мускулатуры;
2) уменьшение проявления парезов и параличей мышц артикуляционного аппарата;
3) снижение патологических двигательных проявлений мышц речевого аппарата;
4) стимуляция проприоцептивных ощущений;
5) увеличение объема и амплитуды артикуляционных движений;
6) активизация тех групп мышц периферического речевого аппарата, у которых имелась недостаточная сократительная активность;
7) формирование произвольных, координированных движений органов артикуляции.
На фоне массажа осуществляются разные формы логопедической работы: дыхательная гимнастика, упражнения для голоса, коррекция звукопроизношения и т. д. Логопедический массаж, как правило, предваряет иные логопедические приемы, используемые на занятиях.
В современной логопедической практике используются несколько видов массажа:
• дифференцированный (укрепляющий или расслабляющий) массаж, основанный на приемах классического массажа;
• точечный массаж;
• массаж с применением специальных инструментов (логопедического зонда, шпателя, вибромассажера и т. п.);
• самомассаж.
Существует множество методик по проведению логопедического массажа, в том числе при заикании: Е. В. Новикова «Зондовый массаж: коррекция звукопроизношения», Е. А. Дьякова «Логопедический массаж», Е. Ф. Архипова «Логопедический массаж при дизартрии», И. В. Блыскина «Логопедический массаж», методика самомассажа З. А. Репиной «Уроки логопедии», «Артикуляционный массаж при заикании» Е. Е. Шевцовой и т. д.
Мы изучили эти методики и пришли к выводу, что для наиболее эффективного результата в преодоления заикания у наших детей,мы будем использовать в своей работе следующие методики:
• «Логопедический массаж» О. И. Крупенчук, Т. А. Воробьева;
• «Артикуляционный массаж при заикании» Е. Е. Шевцовой;
• «Логопедический массаж при дизартрии» Е. Ф. Архиповой;
• «Точечный массаж при заикании» М. А. Поволяевой;
При наличии временной и технической возможностей лучше всего выполнять полный массажный комплекс – все виды массажа. Это займёт 50 – 60 минут.
Если же такой возможности нет, как в условиях д/с, вариативность выбора видов массажа произвольная, в зависимости от патологических проявлений.
Для достижения наиболее эффективных результатов, исходя из патологических проявлений, мы в своей работе используем все виды логопедического массажа, но избирательно, исходя из временных условий. По степени тяжести дефекта, мы разделили детей на три подгруппы.
• группа детей с легкой степенью заикания;
• группа детей со средней степенью заикания;
• группа детей со средне – тяжелой и тяжёлой формами заикания.
Опираясь на тяжесть дефекта, мы подобрали для каждой подгруппы детей свой план массажных мероприятий, который, в зависимости от изменений патологических проявлений, по необходимости будет меняться.
Для детей с заиканием легкой степени тяжести основными видами проведения массажа является:
• самомассаж, (проводится в детском саду с воспитателями и дома);
• классический ручной массаж, точечный и артикуляционный массаж (проводят родители в домашних условиях.)
Предварительно с педагогами и родителями были проведены обучающие консультации по этим темам
Для детей с заиканием средней степени тяжести основными видами логопедического массажа является:
• самомассаж (проводится в детском саду и дома);
• классический ручной массаж, артикуляционный массаж на индивидуальных логопедических занятиях (с логопедом в детском саду);
• классический ручной массаж, точечный и артикуляционный массаж (с родителями дома);
Для детей с заиканием тяжелой (средне – тяжелой)степени тяжести:
• самомассаж, (проводится в детском саду и дома);
• классический ручной массаж, точечный массаж и артикуляционный массаж на индивидуальных логопедических занятиях (с логопедом в детском саду);
• классический ручной массаж, точечный и артикуляционный массаж (с родителями дома).
Методы и приёмы логопедического массажа при заикании
Классический дифференцированный массаж мы проводим по методике Елены Евгеньевны Шевцовой. В методике, которой при выполнении классического массажа в основном используются такие приемы,как: поверхностное охватывающее поглаживание, слабая вибрация и плотное нажатие. Так как при заикании отмечается повышенный тонус в артикуляционной и лицевой мускулатуре, каждый массажный прием необходимо завершать поглаживанием.
Массаж проводится в чистом, уютном, теплом и хорошо проветренном помещении. Руки логопеда должны быть чистыми, теплыми, без ссадин, царапин или каких-либо очагов воспаления, с коротко остриженными ногтями, без украшений, мешающих проведению массажа. Перед массажем руки можно слегка смазать “Детским” кремом или использовать “Детскую присыпку”.
Массаж рекомендуется проводить ежедневно или через день. Обычно проводят 10-20 процедур. Массаж длится 5-7 минут. При необходимости рекомендуются повторные курсы массажа. Массаж следует начинать с принятия правильной позы, или позы покоя, которая способствует расслаблению мышц и не затрудняет дыхание. Важно использовать психотерапевтический метод – звучание спокойной музыки, лучше фортепианной.
Как элемент релаксации, автор рекомендует начало массажа предварять фразами, которые способствуют успокоению, расслаблению.
Самомассаж - это массаж, выполняемый самим ребенком, страдающим речевой патологией. Этот вид массажа мы проводим по методике Ольги Игоревны Крупенчук и Татьяны Анатольевны Воробьевой.
Самомассаж является средством, дополняющим воздействие основного массажа, который выполняется логопедом.
Самомассаж можно проводить не только индивидуально, но и фронтально с группой детей одновременно. Кроме этого самомассаж можно использовать многократно в течение дня, включая его в различные режимные моменты в условиях дошкольного учреждения. В нашей группе самомассаж проводится воспитателем с детьми после утренней гимнастики., перед проведением артикуляционной гимнастики. Естественно, что перед проведением самомассажа ребенок должен быть тщательно умыт.
Точечный массаж БАТ (биологически активных точек) мы выполняем по методике М. А. Поволяевой.
В основу точечного массажа положен тот же принцип, что и при проведения метода иглоукалывания, с той лишь разницей, что на БАТ воздействуют пальцами или кистью. При заикании воздействие на точки стоит проводить успокаивающим методом, приемом легкого надавливание в течении 3-5 минут.
При заикании точечный массаж проводят ежедневно в течении 12 дней, 7 дней перерыв, затем повторить. Автор рекомендует последовательно провести 3-4 курса.
Артикуляционный массаж с применением специальных инструментов мы проводим по методике Елены Филипповны Архиповой
«Логопедический массаж при дизартрии», целью которого также является устранение патологической симптоматики в мышечной системе.
Результаты диагностики детей по окончанию первого периода обучения показывают, что эти методики являются эффективными в коррекционной работе по преодолению заикания у детей первого года обучения в условиях детского сада. У большинства детей улучшилось судорожное состояние мышц периферических отделов артикуляционного аппарата, мимической и общей мускулатуре,улучшилось психо - эмоциональное состояние детей: дети стали намного спокойнее, общительнее, менее ранимы, улучшилось состояние плавной речи детей. Выбранная нами тема «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления заикания» актуальна для нашей работы и требует дальнейшего изучения и применения в работе.
Спасибо за внимание!
Публикации по теме:Артикуляционный массаж лица Артикуляционный массаж лица. Логопедический массаж оказывает общее положительное воздействие на организм в целом, вызывая благоприятные.
Как избавиться от заикания Заикание - одно из самых сложных речевых расстройств,это нарушение в нервной системе,которое не дает речевому аппарату полностью выполнять.
Конспект логопедического занятия для детей с невротической формой заикания «Весна пришла!» (средняя группа) Тема: «Весна пришла!». Цель: развитие плавности речи, коррекция заикания, воспитание личности. Задачи: Коррекционно-развивающие: -Формирование.
Презентация «Логопедический массаж. Обзор специальных и нетрадиционных приспособлений» Логопедический массаж. Обзор специальных и нетрадиционных приспособленийСуществуют различные методики проведения логопедического массажа.
Массаж языка с использованием платка 1. «Лепим вареники» (прижимаем кончик языка от центра и обратно) Выполняем 7-8 раз. 2. «Доим корову» (оттягиваем правую сторону языка, затем.
«Грузовой транспорт». Подгрупповое занятие по коррекции заикания у детей подготовительной группы. Этап пересказа Лексическая тема: грузовой транспорт Грамматическая тема: словообразование Фонетическая тема: дифференциация [Л]—[Л’] в словах. Цель:.
Приёмы профилактики и преодоления стресса Стресс в своем первозданном значении обозначает реакцию человека на любое сильное внешнее или внутреннее раздражение, которое превысило.
Развитие речевого дыхания в комплексном подходе к преодолению заикания у дошкольников В этой статье рассматривается современный комплексный подход к преодолению заикания, а также представлен опыт использования инновационных.
Точечный массаж. Комплекс упражнений ТОЧЕЧНЫЙ МАССАЖ Первый комплекс (сентябрь, октябрь, ноябрь). Совершенствовать умение выполнять точечный массаж для поддержание жизненных.
Точечный массаж для дошкольников ТОЧЕЧНЫЙ МАССАЖ Выполнение точечного массажа является основным элементом закаливания. Точечный массаж как элемент психофизической тренировки.
Самомассаж
Специалист может научить детей навыкам самомассажа. Для этого не требуется особых усилий. Дошкольников учат перед зеркалом, показывая образец действия и прося повторить:
- Первое упражнение – ладони аккуратно гладят щеки, работая от носа к ушам. Можно гладить по голове, спускаясь с волос ниже.
- Второе упражнение – от середины лба к вискам проводить пальцами с нажимом, словно рисуя дорожки. Можно рисовать «елочку».
- Третье упражнение – постукивание подушечками по лбу и щекам. Упражнений может быть больше. Комплекс составляется логопедом на основе индивидуальных особенностей ребенка.
У Крупенчук есть авторская методика. Она усовершенствовала комплекс Дьяковой. Для проведения массажа используют обычные ложки — это позитивнее воспринимается ребенком.
Процесс можно соединить с играми. В таком случае детям будет интереснее выполнять задания логопеда. В качестве стимула можно давать наклейку или возможность выбрать игру.
Показания и противопоказания
Логопедический массаж при заикании назначают при любых проблемах с тонусом мышц. Во время судорог они могут чрезмерно сжиматься, быть напряжёнными и ребенку будет нелегко их привести в нормальное состояние.
В коррекции заикания большую роль играет релаксация. Больного нелегко научить расслабляться. Массаж обладает таким действием. Если он ручной, то приносит дополнительные приятные ощущения.
Перед курсом логопед проводит диагностику. Он смотрит состояние артикуляционных, мимических мышц. Проверяет состояние шеи и плечей. Обращает внимание на:
- асимметрии;
- кожные высыпания;
- цвет кожных покровов;
- кровоизлияния.
После чего осуществляется пальпация, то есть прощупывание. Логопед пальцами трогает участки тела — это позволяет лучше прочувствовать состояние мышц. Аналогичный осмотр проводится у взрослых.
Абсолютным противопоказанием является эпилепсия. Дополнительное воздействие может спровоцировать приступы. Временным отводом являются соматические болезни, травмы, воспаления.
Общая информация
Основная цель массажа при заикании — механическое воздействие на состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов. Проводится логопедом, при необходимости применяются зонды.
Логомассаж является частью комплексной терапии. Иными словами, он не может быть панацей, но способен улучшить состояние ребенка.
Заикаться дети начинают по разным причинам. Ученые считают, что все дело в сочетании генетических, неврологических факторов. Предрасполагающий фактор — гипертонус мышц. У взрослых недуг появляется после контузии, травмы головы, инсульта.
Использовать массаж можно как в условиях специального учреждения, так и в домашней обстановке. Но перед его применением больного проверяют врачи. У процедуры есть противопоказания. Воздействие проводят курсами с небольшим перерывом между ними.
Массаж помогает расслабить мышцы — голосовые, артикуляционные, регулирующие процесс дыхания. Происходит нормализация психического состояния ребенка. Усиливается метаболизм и улучшается кровообращение. На фоне этого происходит снижение проявлений заикания.
Логопедические упражнения и логопедический массаж при заикании
В настоящее время профессиональная логопедическая помощь взрослому населению и детям оказывается не только в государственных медицинских учреждениях, но и в коммерческих логопедических кабинетах и центрах. При наличии речевых дефектов очень важно правильно поставить диагноз, определить характер нарушения и разработать индивидуальную схему нормализации речи. Зачастую заикающемуся человеку прежде всего нужна психотерапевтическая поддержка, а затем уже занятия с логопедом.
В современной логопедии используются различные виды массажа – классический массаж руками, вибрационный массаж с применением специальных вибромассажеров, электрических зубных щеток и ряда других приспособлений, а также точечный массаж. Логопедический массаж можно проводить не только взрослым, но и детям, в том числе и самым маленьким, в возрасте одного месяца.
Классический массаж лицевой и губной мускулатуры производится с применением разглаживания, массаж выполняется в замедленном темпе легкими движениями по массажным линиям. Затем рекомендуется выполнить вибрационный точечный массаж для расслабления языка и массаж для расслабления губ. Расслабление мышц шеи осуществляется за счет пассивных поворотов головы вперед-назад, вправо-влево. Надо отметить, что в процессе расслабления мускулатуры шеи одновременно происходит и расслабление мышц корня языка.
Программы лечения заикания
В этом возрасте важен комплексный подход к лечению ребенка с участием и логопеда и психотерапевта. В таком случае, избавиться от заикания удастся быстрее и без применения медикаментов.
Школьники
Коррекция заикания у школьников, учащихся в младших классах, будет опираться на речевые «зарядки», произношение гласных звуков и их сочетаний с согласными, отработку простых текстов в движении.
Взрослые
В программу курса входят упражнения по технике речи и снятию психологического напряжения при общении. Лечение заикания во взрослом возрасте — долгий процесс и требует терпения.
Онлайн-курс
Авторская методика, предлагаемая на онлайн-платформе, разработана специалистами в центре реабилитации речи, успешно используется более 30 лет в лечении заикания.
Требования к проведению
Прежде чем начинать расслаблять больного, специалист должен подготовить помещение. Кабинет моют, проветривают, делают уютным. У ребенка не стоит вызывать ассоциации с лечебным учреждением, так как это вызовет негативную реакцию.
В среднем процедуры проводят через день. Обычная длительность курса – 20 процедур. После чего делают перерыв на месяц, и цикл снова повторяют.
В детском возрасте начинают с коротких сеансов по пять минут, постепенно длительность доводят до получаса. У взрослых применяется такая же схема. У ребенка не должно возникать болезненных ощущений. Какие-то воздействия могут быть неприятными, но не вызывающими острого дискомфорта.
Желательно логопеду надевать стерильную маску. Руки специалиста должны быть чистыми, теплыми, с коротко подстриженными ногтями. Перед началом кожу слегка смазывают маслом или присыпкой.
Оптимальная поза – заикающийся ребенок лежит спиной на ровной кушетке. Такое положение удобно для логопеда, освобождает дыхание. В некоторых случаях допускается поза, полусидя в кресле, голова ребенка откинута на подголовник.
Иногда специалисту удобно стоять не за головой больного, а по правую сторону от него. В таком положении ему легче зафиксировать ребенка.
Основные приемы
Каждый сеанс начинается с поглаживания. Его чередуют с другими приемами, но заканчивают всегда только им. Оно может быть поверхностным – кисть слегка касается кожи, нежно и ласково, глубоким обхватывающим движением воздействует на рецепторы кожи и нервную систему. Ладонь плотно прижимается к области и скользит по анатомическим контурам.
Поглаживания «граблей» — пальцы широко разведены, подушечки активно массируют область нажима. Выполняются по кругу, зигзагу, волнообразно.
Растирание заключается в сильном давлении на маленькую область мышц. Выполняется как подушечками пальцев, так и всей ладонью. Степень воздействия определяется индивидуально. Направления спиральные и прямые.
Разминание – ткань аккуратно перетирается, сдавливается, сжимается. Применяется на небольшом участке. Выполняют подушечками пальцев, в редких случаях допускается пощипывание.
Вибрация создается за счет легкого постукивания пальцами по поверхности мышц. Используется на участках с минимальным количеством жира и там, где выходят черепно-мозговые нервы. Плотное нажатие позволяет прицельно воздействовать на биологически активные точки (БАТ).
Помощь от логопедического массажа будет ощущаться только при регулярности сеансов, высокой квалификации специалиста. Выбор приемов зависит от тонуса мышц, патологических особенностей.
Читайте также: